語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷(合集15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，又到了求職找工作的時(shí)候，需要為此寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷了哦。你真的懂得怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)歷嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷1
姓名：
***
性別：
女
出生日期：
1979-01-02
籍貫：江蘇
目前城市：上海市
工作年限：五年以上
目前年薪：XX萬(wàn)人民幣
聯(lián)系電話(huà)：******
E-mail：****** (郵件&MSN) 請換成自己的真實(shí)信箱!
應聘方向
求職行業(yè)：教育/培訓，專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)，人力資源) ，文字媒體/出版，影視/媒體/藝術(shù)
應聘職位：小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃
求職地點(diǎn)：上海市
薪資要求：面議
工作經(jīng)歷
20xx/02—現在：
***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓
中低年級 小學(xué)教師
主要職責：擔任低中年段的語(yǔ)文教師、班主任及備課組長(cháng);獲上海市君遠杯民辦教師賽課三等獎;獲上海市閔行區教學(xué)論文評比一等獎;編排、指導兒童劇《小貓釣魚(yú)》或閔行區二等獎;輔導的多名學(xué)生在《七彩讀寫(xiě)》刊物組織的作文競賽中獲獎，被評為“優(yōu)秀指導教師”。
20xx/07—20xx/07：**第二外國語(yǔ)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓
初二、初三辦公室 中學(xué)教師
主要職責：
1、擔任初二、初三年級的語(yǔ)文教師
2、曾開(kāi)設XX市級公開(kāi)課，受專(zhuān)家好評
教育培訓
20xx/09—20xx/07：
**教育學(xué)院 中國語(yǔ)言文學(xué)本科
職業(yè)技能
外語(yǔ)：
英語(yǔ)：良好
自我評價(jià)
1、有較成熟的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗
2、具備較好的授課技巧及一定的教育科研能力，擅長(cháng)指導學(xué)生寫(xiě)作
3、有較強的學(xué)習能力、溝通能力
4、曾獲上海市君遠杯民辦教師賽課三等獎 曾獲上海市閔行區教學(xué)論文評比一等獎 曾開(kāi)設XX市級公開(kāi)課，受專(zhuān)家好評 曾獲南通市賽課二等獎
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷2
基本概況
姓名：龐淑華
性別：女
民族：漢族
出生年月：19XX年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶(hù)籍：安徽安慶
現所在地：廣東廣州
畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)
畢業(yè)年份：20xx年
工作年限：二年以上 求職意向
職位性質(zhì)：全 職
欲從事崗位：中小學(xué)類(lèi)-初中語(yǔ)文教師;中小學(xué)類(lèi)-高中語(yǔ)文教師;
工作地區：廣東廣州 ;
求職福利
待遇要求：3000元/月 不需要提供住房
到職時(shí)間：三天內 教育經(jīng)歷
一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著(zhù)伯樂(lè )的出現，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
發(fā)展方向
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng )辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(cháng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進(jìn)步. 希望貴校能給予更多的機會(huì )展現自我.從而提升自我,完善自我。
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
20xx年9月 - 20xx年7月 淮北煤炭師范學(xué)院 本科
工作經(jīng)歷
工作地點(diǎn)1：南京市景明佳園小學(xué)
時(shí)間范圍：20xx年9月 - 20xx年7月
擔任職位：中小學(xué)類(lèi)-小學(xué)語(yǔ)文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛(ài)上了你—-教師，我將為此付出畢生!
工作地點(diǎn)2：桐城市石河高中
時(shí)間范圍：20xx年9月 - 20xx年12月
擔任職位：中小學(xué)類(lèi)-高中語(yǔ)文教師
簡(jiǎn)短個(gè)人自我介紹：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng )辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(cháng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著(zhù)伯樂(lè )的出現，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
發(fā)展方向
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng )辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(cháng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進(jìn)步. 希望貴校能給予更多的機會(huì )展現自我.從而提升自我,完善自我。
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷3
民 族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現居住地：XX
工作年限：應屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話(huà)：XX
求職 意向
應聘類(lèi)型：專(zhuān)/ 兼職 皆可
應聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓師
應聘行業(yè)：教育/培訓/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機構期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它
期望月薪：面議
語(yǔ)文素養
1熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì )文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。
2對多門(mén)學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。
教師素養
職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調。
實(shí)現途徑
1“應試”的實(shí)現途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人�，F行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì )面對作文題目無(wú)話(huà)可說(shuō)。
2“立人”的實(shí)現途徑：
瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì )其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢(qián)塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著(zhù)光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀(guān)春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細細體味的春天又會(huì )被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。
工作經(jīng)歷
XX至XX： XX中學(xué) 初一年級語(yǔ)文教師
教育背景
XX至 至今學(xué)校名稱(chēng)：XX師范大學(xué)XX學(xué)院
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎情況
XX 專(zhuān)業(yè)三等獎學(xué)金
XX 專(zhuān)業(yè)二等獎學(xué)金
聯(lián)系電話(huà)
電子郵件
個(gè)人主頁(yè)
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷4
姓名：林小月
專(zhuān)業(yè)：語(yǔ)文教育
性別：女
學(xué)歷：專(zhuān)科生畢業(yè)
出生日期：一九八七年10月13日
學(xué)制：3
生源地：廣東清遠
培養方式：非定向
民族：漢族
畢業(yè)學(xué)校：教育學(xué)院
政治面貌：共青團員
畢業(yè)時(shí)間：XX年7月
主修科目：中文
微機水平：初級
普通話(huà)：二級甲等
大學(xué)所學(xué)科目
主修課程：現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現代文學(xué)、當代文學(xué)、古代文學(xué)、社交禮儀、古文論、現代文藝理論、大學(xué)英語(yǔ)精讀、寫(xiě)作、計算機、聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)文教育概論、教育學(xué)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、法律、大學(xué)數學(xué)、毛概、鄧小平理論、教學(xué)研究理論課程
參與社會(huì )活動(dòng)及獲獎情況
07-XX年獲優(yōu)秀學(xué)生干部01-XX年獲二等獎學(xué)金XX年10月普通話(huà)水平測試為二級甲等XX年11月參加黨員培訓03-XX年獲二等獎學(xué)金03-04獲三好學(xué)生03-04獲優(yōu)秀社團會(huì )員XX年5月通過(guò)三筆字測試04-XX年獲校英語(yǔ)演講比賽三等獎XX年4月獲系英語(yǔ)演講比賽二等獎.
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷5
姓 名： 胡敏韻
性 別： 女
婚姻狀況： 未婚
民 族： 漢族
戶(hù) 籍： 湖北-武漢
年 齡： 25
現所在地： 廣東-東莞
身 高： 168cm
希望地區： 廣東-東莞
希望崗位： 文體/教育類(lèi)-小學(xué)教育
文體/教育類(lèi)-初級教育
文體/教育類(lèi)-幼兒教育
文體/教育類(lèi)-家教 尋求職位： 英語(yǔ)教師、 家教
待遇要求： 3000元/月 最快到崗： 隨時(shí)到崗
教育經(jīng)歷20xx-07 ～ 20xx-07 南京大學(xué) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科
工作經(jīng)驗至今2年1月工作經(jīng)驗，曾在2家公司工作
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位行業(yè)類(lèi)別： 教育、培訓
擔任職位：
初中英語(yǔ)教師兼班主任
崗位類(lèi)別： 文化藝術(shù)工作描述：
1.通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)會(huì )了如何管理班集體，組織班級集體活動(dòng)，帶領(lǐng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
2.英語(yǔ)教學(xué)工作中，認真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學(xué)活動(dòng)，緊密結合學(xué)生的學(xué)習的進(jìn)度，制定周密的學(xué)習習備考計劃，參與學(xué)校期中和期末的監考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學(xué)方法和方式，讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)。離職原因： 想到沿海打拼。
技能專(zhuān)長(cháng)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)：
計算機水平： 初級 計算機詳細技能： 技能專(zhuān)長(cháng)： 熟練掌握英文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力。
語(yǔ)言能力普通話(huà)：
一般 粵語(yǔ)： 一般 英語(yǔ)水平： 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) TEM-8 ,CET-6,TEM4 英語(yǔ)： 良好日語(yǔ)： 一般
求職意向發(fā)展方向：
屬學(xué)習，實(shí)干型的職員，工作認真負責，善于創(chuàng )新，敢于迎接挑戰，敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂(lè )于敬業(yè)。強調團隊合作精神。
興趣愛(ài)好：
看書(shū)，聽(tīng)歌
自我評價(jià)
在校學(xué)習過(guò)程中，我在積極參加學(xué)校的實(shí)踐技能培訓，取得了優(yōu)異的成績(jì)，在課余時(shí)間，參加過(guò)營(yíng)養師的培訓，并取得了營(yíng)養師資格證，對一些健康問(wèn)題有自己獨特的見(jiàn)解，希望有一個(gè)平臺可以讓我去展現自己。
即將跨入社會(huì )的我，只要給我一個(gè)機會(huì )，我就會(huì )給社會(huì )一個(gè)財富，不求最好，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來(lái)投入這個(gè)事業(yè)，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務(wù)。
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷6
基本信息
姓名：
年齡：
居住地區：
性別：男
出生年份：1980
教育經(jīng)歷
19XX.09 — 20xx.05
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：湖南省零陵師范專(zhuān)科學(xué)校 | 中文系漢語(yǔ)言文學(xué)
獲得學(xué)歷：大專(zhuān)
在校成就：
普通話(huà)二級甲等
初級教師資格證
心理咨詢(xún)師三級
工作/實(shí)習經(jīng)歷
20xx——廣州市宇雷表業(yè)廠(chǎng)驗廠(chǎng)主管
工作內容：
1.精通歐美客戶(hù)驗廠(chǎng)事項。
2.接受過(guò)BSCIICTI培訓，對反恐有很深了解。
3.對COC社會(huì )責任評估有相當經(jīng)驗。
4.對工廠(chǎng)現場(chǎng)管理及員工培訓有很好的方法。
20xx——南海市世禧表面處理廠(chǎng)培訓專(zhuān)員
工作內容：
1.負責生產(chǎn)部各級管理人員的培訓考核;
2.根據出貨日期合理安排生產(chǎn)和物料控制,能較好的控制生產(chǎn)過(guò)程品質(zhì);
3.對出現的生產(chǎn)異常情況及時(shí)有效的聯(lián)絡(luò )外部門(mén)進(jìn)行處理;
4.6S的實(shí)施與督促檢查.
199——政府機關(guān)教師
工作內容：
1.在校做班主任工作,兼任語(yǔ)文老師;
2.做好上課前的備案工作;
3.對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理溝通,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國;
4.對個(gè)別差班生的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行跟蹤補習.
意向職位：高中語(yǔ)文教師
期望薪資：6000-7999元/月
工作地點(diǎn)：廈門(mén)
自我評價(jià)
本人性格良好，誠實(shí)穩重，能吃苦耐勞，并且能承受工作壓力，勇于不斷挑戰。愛(ài)好 讀書(shū)，運動(dòng)、下棋等健康有益活動(dòng)，誠實(shí)做人，認真做事，具有苦干和實(shí)干的精神。 我很自信，因為我可以在工作中不斷學(xué)習!本人有著(zhù)港資企業(yè)的工作經(jīng)歷，在現代化 的生產(chǎn)環(huán)境中積累了一定的生產(chǎn)現場(chǎng)管理，品質(zhì)控制方面的經(jīng)驗和能力，同時(shí)講究實(shí) 效
語(yǔ)言能力
普通話(huà)
讀寫(xiě)：★★★★★ (精通)
聽(tīng)說(shuō)：★★★★★ (精通)
興趣愛(ài)好
古典音樂(lè )，運動(dòng)，看書(shū)
相關(guān)技能
辦公軟件
★★★☆☆ (良好)
聯(lián)系方式
手機：
郵箱：
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷7
姓名：
性別：女
民族：漢族
出生年月：1983年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶(hù)籍：安徽安慶
現所在地：廣東廣州
自我評價(jià)：
我系本科畢業(yè)生，已教育工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng )辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(cháng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導的一致好評。我具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成教育工作，我思想開(kāi)放，教育工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著(zhù)伯樂(lè )的出現，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)
畢業(yè)年份：20xx年
教育工作年限：二年以上
求職意向
職位性質(zhì)：全職
欲從事崗位：中小學(xué)類(lèi)—初中語(yǔ)文老師；中小學(xué)類(lèi)—高中語(yǔ)文老師；
教育工作地區：廣東廣州；
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時(shí)間：三天內
教育經(jīng)歷
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科
教育工作經(jīng)歷
教育工作地點(diǎn)1：南京市景明佳園小學(xué)
時(shí)間范圍：20xx年9月—20xx年7月
擔任職位：中小學(xué)類(lèi)—小學(xué)語(yǔ)文老師
教育工作描述：
剛走上教育工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲��！一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅信了老師這個(gè)職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛(ài)上了你——老師。我將為此付出畢生��！
教育工作地點(diǎn)2：桐城市石河高中
時(shí)間范圍：20xx年9月—20xx年12月
擔任職位：中小學(xué)類(lèi)—高中語(yǔ)文老師
教育工作描述：
從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉變更使我如魚(yú)得水，歡樂(lè )暢游。這個(gè)平臺的設立更使我覺(jué)得知識的重要，于是我認真備課，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來(lái)我帶的兩個(gè)高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂(lè )不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著(zhù)淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個(gè)不管是誰(shuí)接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無(wú)語(yǔ)，無(wú)奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷8
姓名：XXX
專(zhuān)業(yè)：語(yǔ)文教育
性別：女
學(xué)歷：專(zhuān)科生畢業(yè)
出生日期：1987年xx月13日
學(xué)制：3
生源地：廣東清遠
培養方式：非定向
民族：漢族
畢業(yè)學(xué)校：教育學(xué)院
政治面貌：共青團員
畢業(yè)時(shí)間：20xx年7月
主修科目：中文
微機水平：初級
普通話(huà)：二級甲等
大學(xué)所學(xué)科目
主修課程：現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現代文學(xué)、當代文學(xué)、古代文學(xué)、社交禮儀、古文論、現代文藝理論、大學(xué)英語(yǔ)精讀、寫(xiě)作、計算機、聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)文教育概論、教育學(xué)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、法律、大學(xué)數學(xué)、毛概、教學(xué)研究理論課程
參與社會(huì )活動(dòng)及獲獎情況
xx-xx年獲優(yōu)秀學(xué)生干部xx-xx年獲二等獎學(xué)金xx年xx月普通話(huà)水平測試為二級甲等xx年xx月參加黨員培訓xx-xx年獲二等獎學(xué)金xx-xx獲三好學(xué)生xx-xx獲優(yōu)秀社團會(huì )員xx年xx月通過(guò)三筆字測試xx-0xx年獲校英語(yǔ)演講比賽三等獎xx年xx月獲系英語(yǔ)演講比賽二等獎。
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷9
姓名：-國籍：中國無(wú)照片
目前所在地：廣州民族：漢族
戶(hù)口所在地：廣東省身材：166cm 52kg
婚姻狀況：已婚年齡：38歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型：普通求職
應聘職位：文教法律類(lèi):教師、教育顧問(wèn)、編輯
工作年限：14職稱(chēng)：中級
求職類(lèi)型：全職可到職-隨時(shí)
月薪要求：XX--3500希望工作地區：廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：重慶市一級重點(diǎn)中學(xué)起止年月：19XX-09～
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：高中語(yǔ)文教師
工作描述：19XX年帶第一界初中畢業(yè)班，任語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jì)獲同列第一名。
19XX年帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jì)除化學(xué)外，均列榜首。
XX年以?xún)?yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評價(jià)。
XX高XX級高中語(yǔ)文教學(xué)工作。
XX年以良好高考的成績(jì)完成本界工作。得到學(xué)校的一致認可。
XX年連挑重擔，留任高三，繼續進(jìn)行高考沖刺工作。成績(jì)可喜。
XX年在領(lǐng)導的充分信任下，繼續留任高三。連續三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本界成績(jì)令人矚目。
XX年開(kāi)始梳理教學(xué)的得與失。接手高XX級的語(yǔ)文教學(xué)工作，至今。
XX年丈夫因工作緣由，調往廣州。所以打算在廣州繼續我的教育事業(yè)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：新疆喀什師范大學(xué)
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位: 文學(xué)學(xué)士 畢業(yè)-XX-07-01
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：漢語(yǔ)言文學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校（機構）專(zhuān) 業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號
19XX-0919XX-07新疆喀什師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)優(yōu)秀實(shí)習生、優(yōu)秀畢業(yè)生
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ) 一般
國語(yǔ)水平：一般粵語(yǔ)水平：一般
工作能力及其他專(zhuān)長(cháng)
1、有非常豐富的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果良好。
2、了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對學(xué)生有很強親和力。
3、文字功底深厚。
4、普通話(huà)標準。
詳細個(gè)人自傳
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價(jià)：
在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎；
在區、校舉辦板書(shū)大賽中獲一等獎；
在區舉辦的多媒體說(shuō)課大賽中獲二等獎；
所制作的課件獲市一等獎。
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷10
求職目標：中學(xué)語(yǔ)文教師
姓名：XXX
年齡：XX歲
住址：廣東省XX市
電話(huà)：XXX XXXX XXXX
郵箱：XXXXXXXXXXX
教育背景
20xx.09-20xx.06 XX師范大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)（本科）
主修課程：現代漢語(yǔ)、寫(xiě)作、古代漢語(yǔ)、中國古代文學(xué)史、發(fā)展與教育心理學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、有效教學(xué)、班級管理與班主任工作、中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、文學(xué)概論、中國現當代文學(xué)史、外國文學(xué)史、比較文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論等。
校外實(shí)踐
20xx.10-20xx.12 XXX中 語(yǔ)文老師 / 班主任（實(shí)習生）
工作描述：
1.學(xué)習協(xié)助并獨立開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，日常作業(yè)批改與試卷講評。
2.見(jiàn)習班主任工作，監督早晚自習及早操午操，組織班級會(huì )議及班級活動(dòng)等。
3.協(xié)助開(kāi)展XXX公司20xx 年詩(shī)歌情景朗誦大賽。
4.XX一中期中考監考、試卷批改及分數統計。
5.實(shí)習期間記錄例會(huì )及重大活動(dòng)，實(shí)習結束后進(jìn)行風(fēng)采展設計及制作。
技能證書(shū)
1英語(yǔ)能力：國家大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)
2語(yǔ)言能力：普通話(huà)水平測試二級甲等
3計算機能力：全國一級計算機證書(shū)
專(zhuān)業(yè)能力：教師資格證書(shū)
獎項榮譽(yù)
20xx-2013 學(xué)年 參加團日活動(dòng)設計 獲校百強團日；
20xx-2014 學(xué)年 參加班級運動(dòng)項目 獲院運會(huì )第一名；
20xx-2014 學(xué)年 參加廣東省大學(xué)生戲劇藝術(shù)節 獲組織獎、劇目獎、舞美獎等；
20xx-2014 學(xué)年 參加X(jué)X文學(xué)社征文大賽 獲優(yōu)秀獎。
自我評價(jià)
1.我性格活潑開(kāi)朗，大學(xué)期間積極參加社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，有一定的工作經(jīng)驗，在工作中實(shí)事求是，態(tài)度認真負責，能較好的處理人際關(guān)系。
2.雖然在大學(xué)期間我的成績(jì)與綜合素質(zhì)不是很優(yōu)秀，所幸我周?chē)际呛艹錾娜�，從她們身上我學(xué)到很多能讓我受益終生的.品質(zhì)。實(shí)習期間是一個(gè)飛速發(fā)展的階段，付出很多但收獲更多，對教師教學(xué)有了更深層的了解，也更加堅定了要當一名教師的決心。
3.我具備教師的基本技能以及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，能勝一中語(yǔ)文教師的工作崗位，希望貴校能給予更多的機會(huì )展現自我，從而提升自我 ， 完善自我。
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷11
個(gè)人信息
姓 名：
性 別：女
出生年月：
民：族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現居住地：河北省-石家莊市
聯(lián)系電話(huà)：
求職意向
應聘類(lèi)型：專(zhuān)/兼職皆可
工作年限：
應聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業(yè)：教育/培訓/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構
期望工作地區：石家莊市，石家莊其它地區，保定市，保定其它地區，其它
期望月薪：面議
工作經(jīng)歷
20xx-9至20xx-10：：河北省定州市竟成中學(xué)：初一年級語(yǔ)文教師
教育背景
20xx-9至：至今學(xué)校名稱(chēng)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎情況
20xx-10：專(zhuān)業(yè)三等獎學(xué)金
20xx-10：專(zhuān)業(yè)二等獎學(xué)金
語(yǔ)文素養
1、熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì )文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。
2、對多門(mén)學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。
教師素養
職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
實(shí)現“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調。
1“應試”的實(shí)現途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人�，F行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言-閱讀，亦不會(huì )面對作文題目無(wú)話(huà)可說(shuō)。
2“立人”的實(shí)現途徑：
瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì )其中真意。
教學(xué)方法
1、詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢(qián)塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著(zhù)光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀(guān)春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細細體味的春天又會(huì )被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。
自我評價(jià)
本人在校期間成績(jì)優(yōu)異，注重充實(shí)自我，廣泛閱讀各科書(shū)籍，積極參與義務(wù)家教等公益活動(dòng)；事業(yè)心、進(jìn)取心強，并有良好的交際技能，能夠勝任初中、高中的教學(xué)任務(wù)！
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷12
姓名：楊文 性別：男
目前所在： 廣州 年 齡： 25
戶(hù)口所在： 湖南 國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
培訓認證： 未參加 身 高： 165 cm
誠信徽章： 未申請 體 重： 55 kg
人才測評： 未測評
我的特長(cháng)：
求職意向
人才類(lèi)型： 普通求職
應聘職位： 教師：中學(xué)語(yǔ)文教師
工作年限： 1年 職 稱(chēng)： 初級
求職類(lèi)型： 兼職 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 20xx--3500 希望工作地區： 廣州
工作經(jīng)歷
廣州市博愛(ài)學(xué)校 起止年月：20xx-08-01 ~ 20xx-07-01
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位 所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位：
工作描述：
離職原因： 合同即將到期
教育背景
畢業(yè)院校： 湖南師范大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科 獲得學(xué)位： 學(xué)士 畢業(yè)日期： 20xx-07-01
專(zhuān) 業(yè) 一： 漢語(yǔ)言文學(xué) 專(zhuān) 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學(xué)校（機構） 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號
20xx-10-01 20xx-12-01 湖南師范大學(xué)黨校 漢語(yǔ)言文學(xué) - -
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 良好 粵語(yǔ)水平： 較差
其它外語(yǔ)能力：
國語(yǔ)水平： 精通
工作能力及其他專(zhuān)長(cháng)
英語(yǔ)過(guò)國家大學(xué)英語(yǔ)四級，具備較強的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
計算機過(guò)湖南省一級，熟悉計算機硬件軟件。
普通話(huà)過(guò)二甲
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷13
態(tài)度認真負責、有愛(ài)心，具有組織、溝通和協(xié)調能力。在小學(xué)呆過(guò)兩年并做過(guò)多次家教，有一定的教學(xué)經(jīng)驗。最重要的是對教師這份職業(yè)無(wú)比熱愛(ài)和充滿(mǎn)激情!
座右銘：
教育來(lái)自愛(ài)、來(lái)自責任。真正的教師是有愛(ài)有責任心的;是用愛(ài)負擔責任，愛(ài)源于責任，責任產(chǎn)生愛(ài);是用愛(ài)和汗水哺育孩子們的成長(cháng)。
相信貴校會(huì )覺(jué)得我是此職業(yè)的合適人選!相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!
期盼與貴校面談!
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷14
基本信息
目前所在地：廣州民族：漢族
戶(hù)口所在地：廣東省身材：166 cm 52 kg
婚姻狀況：已婚年齡：38 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型：普通求職
應聘職位：文教法律類(lèi):教師、教育顧問(wèn)、編輯
工作年限：14職稱(chēng)：中級
求職類(lèi)型：全職可到職-隨時(shí)
月薪要求：20xx--3500希望工作地區：廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：重慶市一級重點(diǎn)中學(xué)起止年月：19xx-09 ～
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：高中語(yǔ)文教師
工作描述：19xx年帶第一界初中畢業(yè)班，任語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jì)獲同列第一名。
19xx年帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jì)除化學(xué)外，均列榜首。
20xx年以?xún)?yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評價(jià)。
20xx高20xx級高中語(yǔ)文教學(xué)工作。
20xx年以良好高考的成績(jì)完成本界工作。得到學(xué)校的一致認可。
20xx年連挑重擔，留任高三，繼續進(jìn)行高考沖刺工作。成績(jì)可喜。
20xx年在領(lǐng)導的充分信任下，繼續留任高三。連續三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本界成績(jì)令人矚目。
20xx年開(kāi)始梳理教學(xué)的得與失。接手高20xx級的語(yǔ)文教學(xué)工作，至今。
20xx年丈夫因工作緣由，調往廣州。所以打算在廣州繼續我的教育事業(yè)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：新疆喀什師范大學(xué)
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位: 文學(xué)學(xué)士 畢業(yè)-19xx-07-01
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：漢語(yǔ)言文學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校(機構)專(zhuān) 業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號
19xx-0919xx-07新疆喀什師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)優(yōu)秀實(shí)習生、優(yōu)秀畢業(yè)生
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ) 一般
國語(yǔ)水平：一般粵語(yǔ)水平：一般
工作能力及其他專(zhuān)長(cháng)
1.有非常豐富的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果良好。
2.了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對學(xué)生有很強親和力。
3.文字功底深厚。
4.普通話(huà)標準。
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷15
基本信息
姓 名：xxx
性 別：女
出生年月：19xx-xx-xx
民 族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現居住地：xx省-xx市
工作年限：應屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxxxxx
求職意向
應聘類(lèi)型：專(zhuān)/兼職皆可
應聘職位：教師，教學(xué)，教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業(yè)：教育/培訓/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構
期望工作地區：xxx市，xxx其它地區，xx市，xx其它地區，其它
期望月薪：面議
語(yǔ)文素養
1.熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì )文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。
2.對多門(mén)學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。
教師素養
職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想
教育目的：實(shí)現“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調。
實(shí)現途徑
1.“應試”的實(shí)現途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人�，F行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì )面對作文題目無(wú)話(huà)可說(shuō)。
2.“立人”的實(shí)現途徑：
瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì )其中真意。
我的教學(xué)方法
1.詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢(qián)塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著(zhù)光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀(guān)春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細細體味的春天又會(huì )被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。
工作經(jīng)歷
20xx-9至20xx-10： xx省xx市xx中學(xué) 初一年級語(yǔ)文教師
教育背景
20xx-9至 至今學(xué)校名稱(chēng)：xx師范大學(xué)xx學(xué)院
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎情況
20xx-10 專(zhuān)業(yè)三等獎學(xué)金
20xx-10 專(zhuān)業(yè)二等獎學(xué)金
【語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷(合集15篇)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教師求職簡(jiǎn)歷03-01
應聘語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷范文11-29
中學(xué)語(yǔ)文教師求職簡(jiǎn)歷03-01
中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人應聘簡(jiǎn)歷03-01
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷中的自我評價(jià)01-17
美術(shù)教師簡(jiǎn)歷03-15
教師求職簡(jiǎn)歷02-22