預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿（精選12篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 1
各位：
今天我講話(huà)的題目是：“反對校園欺凌，營(yíng)造和諧校園"。去年，國務(wù)院教育督導辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項治理。那么什么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌"，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現象。這樣的事例我們同學(xué)通過(guò)新聞報紙網(wǎng)絡(luò )等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì )使受害者的身體受到傷害，還會(huì )使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅到你身邊人的生命安全。
前不久，網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安機關(guān)帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長(cháng)也因監護不力，受到處罰�？吹竭@里，我們同學(xué)作何感想？校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習場(chǎng)所。我們同學(xué)正處在成長(cháng)期，是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時(shí)的'發(fā)生，那么這種校園欺凌現象在我們身邊有沒(méi)有呢？我們應該如何去防范呢？
首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起"。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空"。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人。其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，首先應該及時(shí)尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會(huì )助長(cháng)對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
同學(xué)們，文明是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個(gè)有涵養、有智慧的文明小學(xué)生！讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 2
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是：遠離校園欺凌，創(chuàng )造和諧校園。
同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺負。簡(jiǎn)單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的`物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人，有時(shí)是集體欺負一人。
校園欺凌現象一般表現為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進(jìn)行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習用品、通訊工具等個(gè)人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà)；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強索金錢(qián)或物品；利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌"不僅會(huì )造成受害者身心的雙重創(chuàng )傷，也會(huì )嚴重影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣�！皥詻Q制止和預防欺凌事件的發(fā)生"，是我們每個(gè)人的愿望，我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。
同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀(guān)者"，也不要做“受害者"，更不要做“欺凌者"。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者"就會(huì )越來(lái)越少，“校園欺凌"就會(huì )遠離我們。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目“反對校園欺凌，共建和諧校園"。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著(zhù)暴力而失去生命，將是何等的悲哀��！
我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。為此，我以一名中職生的名義發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的`暴力活動(dòng)和收取“保護費"等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜�"，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì )可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！今天我講話(huà)的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園"。希望同學(xué)生認真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識，結合到實(shí)際生活、學(xué)習中，以此來(lái)提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌"的`行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌"就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規校紀，重者構成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌"的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識，那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì )寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。
3、言語(yǔ)規勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動(dòng)放棄。
4、機智沉著(zhù)：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會(huì )撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌"行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用班會(huì )課，進(jìn)行“反校園欺凌"行為的班級班會(huì )主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校園欺凌行為應急防范教育的辦法"進(jìn)行認真傳達教育，強調學(xué)習完后將本辦法張貼在班級公示欄內，供學(xué)生平時(shí)學(xué)習，讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話(huà)結束。
謝謝大家！
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 5
各位xx：
我今天講的話(huà)題是:“反對校園欺凌，建設和諧校園”。去年，國務(wù)院教育監督辦公室發(fā)布了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，要求地方中小學(xué)通過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )等手段，對學(xué)生之間發(fā)生的欺凌、侮辱和傷害進(jìn)行專(zhuān)項治理。那校園欺凌是什么呢？所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強欺弱。我們的同學(xué)經(jīng)�？梢酝ㄟ^(guò)新聞、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體看到這樣的例子。一旦發(fā)生這樣的欺凌事件，不僅會(huì )傷害受害者的身體，還會(huì )彎曲受害者的心靈，痛苦人的精神。在嚴重的情況下，它還會(huì )威脅到你周?chē)说纳踩?/p>
不久前，網(wǎng)上報道了江西省一所中學(xué)女孩打耳光造成的傷害。事件曝光后，幾名參與戰斗的女孩迅速被公安機關(guān)帶到警察局接受處罰。這些學(xué)生的父母也因監護不力而受到懲罰�？吹竭@里，我們同學(xué)有什么感受？校園是一個(gè)安靜、和諧、愉快的學(xué)習場(chǎng)所。我們的同學(xué)正處于成長(cháng)期，是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化的建設者和接班人。然而，由于不良社會(huì )氛圍的`影響，這種校園暴力不時(shí)發(fā)生。我們周?chē)羞@種校園欺凌嗎？我們應該如何預防？
首先，學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人相處時(shí)能充分理解他人，理解他人，胸懷寬廣。生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一有點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有出奇的效果。但矛盾發(fā)生后，要學(xué)會(huì )包容和理解他人，不要斤斤計較，要迅速化解矛盾，即“退一步海闊天空”。因此，我們應該學(xué)會(huì )友善待人。其次，學(xué)會(huì )正確處理學(xué)生之間的欺凌行為。要明白寬容友好不是無(wú)原則的寬恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己被欺負時(shí)，首先要及時(shí)尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護，以正確的方式處理學(xué)生之間的矛盾和沖突，而不是恐懼和隱瞞。盲目容忍只會(huì )鼓勵對方的傲慢，進(jìn)一步擴大局面。
學(xué)生們，文明是任何社會(huì )，任何學(xué)校都是必不可少的。讓我們一起努力建設一個(gè)和諧的校園，讓友好的微笑經(jīng)常掛在臉上，成為一個(gè)自我克制、聰明的文明小學(xué)生！讓我們攜起手來(lái)，一起拒絕校園欺凌，一起建設一個(gè)和諧的校園。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《行為習慣教育—把美麗帶進(jìn)校園》。有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！睕](méi)錯，我們做人的行為規范就是講文明禮貌。
我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，現在的我們之所以失去了文明禮貌，那是因為我們在接受教育的時(shí)候，把文化知識的學(xué)習放在首位而忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。
由此看來(lái)，文明禮貌是多么重要，那么我們怎樣才能養成這一好習慣呢？
首先，培養自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己，所謂的“言為心聲”“形成內現”不過(guò)如此。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標準規范自己，我們要在平時(shí)做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮、紙屑；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃；課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。我們要從一言一行做起，塑造出我們校園的'美麗形象，營(yíng)造出校園文明禮貌的和諧環(huán)境。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話(huà)用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。為加強同學(xué)們的文明禮貌教育，本周開(kāi)始我校開(kāi)展學(xué)生文明守紀教育活動(dòng)。一要倡導學(xué)生使用文明用語(yǔ)；二要進(jìn)行儀容儀表專(zhuān)項整治，各班級要在本周一進(jìn)行自查。三是倡導學(xué)生不到校外小吃攤點(diǎn)買(mǎi)小
吃，嚴禁學(xué)生將食品袋帶進(jìn)校園。四是倡導學(xué)生愛(ài)護學(xué)校公物，不亂丟垃圾。
有時(shí)文明只是幾分鐘的短暫，確溫暖人心；有時(shí)文明給我們很多啟發(fā)，讓我們處處小心；有時(shí)文明是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路。讓我們用文明的行為影響自己的班級，影響我們的校園，用自己的小行動(dòng)影響大環(huán)境，用我們的努力讓生活更文明，讓校園更美麗！
同學(xué)們，美麗而又潔凈的校園需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。因此，我們希望同學(xué)要認真做好每天的衛生值日工作,看到垃圾、紙屑等應主動(dòng)揀起，放入廢物箱。不把零食帶進(jìn)校園，做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫(huà)。我們還要愛(ài)護校內綠化、草坪，不攀折花木，不隨便進(jìn)入草坪嬉鬧、休息，更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。
同學(xué)們，現在我們擁有一個(gè)燦爛的年齡，就應該要有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)呵護我們的校園，用我們堂堂正正的人格伴隨著(zhù)我們的家園一起走向輝煌。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！我演講的題目是“拒絕校園暴力，珍惜生命健康”。
金秋十月，桂花香。我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )美麗的地方，在和平和平中快樂(lè )地歌唱；我們在校園知識的海洋中漫步，與老師編織夢(mèng)想；白云和藍天的心，希望鴿子自由飛翔，老師和父母的心情，希望我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
晶晶校園是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園應該是凈土！然而，偶爾會(huì )有不和諧的音符，校園暴力事件經(jīng)常發(fā)生。有些學(xué)生總是說(shuō)壞話(huà)，出口臟；有些學(xué)生總是專(zhuān)橫，虛弱和勇敢；有些學(xué)生經(jīng)常為瑣碎的'事情而戰，用暴力爭論。這些現象給安靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有和平的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。
校園暴力不僅對學(xué)生造成了身體傷害，而且給我們的心臟留下了深深的傷疤，而且不可避免地影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。學(xué)生們，面對校園暴力，我們應該采取積極的行動(dòng)，反對校園暴力，珍惜生命和健康，建立一個(gè)和諧的校園，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。在這方面，我們應該努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，培養健全的人格，做文明中學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴于律己，寬以待人；退一步，忍一言風(fēng)平浪靜！
第二，正確處理人際關(guān)系，認真交朋友。積極參與各種有意義的文化體育活動(dòng)，強身健體，快樂(lè )健康。俗話(huà)說(shuō):和好人交朋友，比如進(jìn)芝蘭房，久而久之聞不到香味；和壞人交朋友，比如進(jìn)鮑魚(yú)肆意，久而久之聞不到臭味。
第三，學(xué)習生活常識，提高自我保護意識。遇到麻煩要及時(shí)通知老師或家長(cháng)，不要相信別人，不要單獨出去，不要交朋友；暴力，應靈活，不要忘記及時(shí)報警。
就像同學(xué)和青少年一樣，風(fēng)華正茂，學(xué)者們精力充沛，揮斥著(zhù)他們！我們應該充滿(mǎn)活力和熱情！我們怎樣才能耽誤美好時(shí)光！熱血青春，我們有奮斗的夢(mèng)想！
同學(xué)們！遠離暴力，共建和諧校園；珍惜生命，共創(chuàng )幸福明天！
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 8
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞，六名未成年女生圍毆一名女生，并逼其喝不明__，這樣的新聞看的讓人觸目驚心。
都是同學(xué)，還都是未成年，本應該一起課間玩耍，跳繩什么的，不明白為什么會(huì )發(fā)生這么多校園暴力，什么愁什么怨，誰(shuí)都是父母的寶貝，不知道是現在時(shí)代變了，還是我老了。
我小學(xué)初中的時(shí)候就只知道讀書(shū)，課間也會(huì )一起玩耍，生氣也就是吵幾句，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的同學(xué)，不過(guò)現在的小孩已經(jīng)變了，不像當年的我們，每個(gè)小孩都有智能手機，還總會(huì )發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼里，十四歲都是老了的。
校園暴力一直都存在，發(fā)生的時(shí)候都會(huì )有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò )上，看著(zhù)視頻里的小孩圍著(zhù)一群，有打人的`，有哈哈大笑的，還有抽煙的，男女生都有，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過(guò)也應該謝謝這些錄視頻的人，讓我們都看到她們做了些什么，那些根本就不是什么祖國的花朵，就是一些惡勢力。
發(fā)生校園暴力是我們每個(gè)人都不想的，這樣的事對當事人是很大的傷害，無(wú)論是身體還是心靈，很可能會(huì )造成孩子的終身心理陰影。
雖然我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)校園暴力，不過(guò)我身邊發(fā)生過(guò)很多，高中的食堂很擠，特價(jià)是中午放學(xué)，有的人可能碰到了擠到了，便拿起餐盤(pán)就砸另一個(gè)人的頭，可笑的是，身邊那些男生沒(méi)有阻攔的，反而還在看熱鬧，這都不是未成年了，卻依舊這樣。
很多明星也都參加了校園反暴力，校園也進(jìn)行了相應的制度改革，但這件事還是應該從孩子本身進(jìn)行教育，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生，還學(xué)校一片凈土。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 9
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
最近，西單發(fā)生了一起嚴重的校園暴力殺人案，使我有了很大感觸。
校園是我們增長(cháng)知識、接受教育的地方，本不該為暴力事件的陰影籠罩，可據有關(guān)方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣的在校學(xué)生。
從80年代末到現在已出現了一個(gè)未成年人犯罪高峰，我國出現的校園暴力事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，暴力恐怖影視作品越來(lái)越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過(guò)程細節的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實(shí)踐“的理想場(chǎng)所。
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們全體青少年都會(huì )受此不良影響。
校園本應是我們學(xué)習的凈土，但屢見(jiàn)不鮮的校園暴力卻打破了校園應有的寧靜�；旧倌晟砩系谋┝A向十分令人擔憂(yōu)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是一句話(huà)“冤冤相報何時(shí)了?“
校園暴力同時(shí)也體現出人際交往問(wèn)題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說(shuō)認為，人心雖然有善端，但它一開(kāi)始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì )遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(cháng)大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養過(guò)程，看起來(lái)雖然瀟灑，可如此泛泛而過(guò)又能找到什么樣的人生感覺(jué)?生命是單程線(xiàn)，沒(méi)有回頭的'機會(huì )。
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(cháng)不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問(wèn)題。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現在校園里出現了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書(shū)刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì )關(guān)注并著(zhù)手解決的
校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì )大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì )都應引起高度關(guān)注，并采取相應措施，共同努力，減少此類(lèi)事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
校園暴力問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、積極行動(dòng)。
組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多。
構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安!
讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧!讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 10
同學(xué)們：
近年來(lái)，校園欺凌事件在學(xué)生中間越來(lái)越嚴重，通過(guò)肢體、語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò )等方式對其他學(xué)生進(jìn)行惡意欺負和侮辱，給學(xué)生的身心健康造成了傷害，引起了社會(huì )的高度關(guān)注。為了加強對這類(lèi)事件的預防和處理，教育督導委員會(huì )辦公室和省教育廳相繼下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知。根據這些通知，宜興市教育系統制定了校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案。
治理的目的是通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴格執行校規校紀，規范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，建設平安和諧的校園。治理的范圍包括全市各中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。
為了組織和實(shí)施治理工作，教育局成立了校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，負責統籌協(xié)調相關(guān)工作。治理工作由局普教科、督導科和安全辦等部門(mén)聯(lián)合組織，各學(xué)校也要積極參與。
治理分為兩個(gè)階段。第一階段是6月至7月，主要是組織部署、開(kāi)展教育、完善制度、加強預防和及時(shí)處理。各校要重視治理工作，制定具體方案，并通過(guò)宣傳和教育活動(dòng)讓學(xué)生和家長(cháng)了解校園欺凌的內容和危害，加強學(xué)生的品德、心理健康和安全教育，同時(shí)也要加強對教職工的培訓。各校要建立預防和處理校園欺凌的制度和措施，加強人防、物防和技防建設，及時(shí)排查和處理校園欺凌事件。
第二階段是9月至12月，各校要對第一階段的工作進(jìn)行自查和總結，并報告市局。市局將組織督查組對全市學(xué)校的治理情況進(jìn)行督查，將校園欺凌專(zhuān)項治理作為平安校園建設的'重要指標，并加強對學(xué)校的監督和指導。市局還將組織無(wú)錫市教育局進(jìn)行復查，并報送省教育廳和市政府。省級督查組將在11月份對無(wú)錫市的治理情況進(jìn)行抽查。
在整個(gè)專(zhuān)項治理期間，如果仍然發(fā)生校園欺凌事件并造成惡劣影響，將進(jìn)行通報和追責問(wèn)責。各校要高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，建立長(cháng)效管理機制，鞏固治理成果，減少甚至杜絕校園欺凌的發(fā)生，保障學(xué)生的身心健康和校園的平安和諧。市教育局將加強對學(xué)校的指導和檢查，聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，做好記錄并主動(dòng)整改問(wèn)題。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 11
各位老師，同學(xué)們：
“改革創(chuàng )新，奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，忻州市局警務(wù)督察支隊按照要求，以支部黨員大會(huì )的形式，組織開(kāi)展了“我為改革創(chuàng )新做什么”的討論活動(dòng)，形成統一認識：立足警務(wù)督察本職工作，干好個(gè)人負責的具體事務(wù)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的本色，才能在改革創(chuàng )新中有所作為。
一是要做一朵有思想的潮頭浪花。先學(xué)先進(jìn)，做一枚永立時(shí)代潮頭的浪花。積極參加政治理論學(xué)習，真正學(xué)深悟透懂弄，切實(shí)提高個(gè)人思想境界，做黨的方針路線(xiàn)政策的積極踐行者；積極關(guān)注國際國內形勢，時(shí)刻把握時(shí)代脈膊，時(shí)刻清醒深刻地認識黨和國家面臨的風(fēng)險和困難，忠誠愛(ài)國，做國家安全和社會(huì )穩定的忠實(shí)維護者。結合本職崗位，時(shí)刻關(guān)注認真學(xué)習新知識、新技術(shù)，積極參加局機關(guān)組織的信息化知識技能培訓活動(dòng)，提高新思想、新知識、新技術(shù)、在本職崗位的應用水平，做新思想、新知識、新技能的推廣運用者。
二是要做一枚有擔當的'“螺絲釘”。破除改革創(chuàng )新奮發(fā)有為是上層領(lǐng)導的事與已無(wú)關(guān)的錯誤認識；破除學(xué)習討論對提高自己的思想認識水平?jīng)]有用處和個(gè)人在改革創(chuàng )新奮發(fā)有為的活動(dòng)中作用有限的錯誤認識；破除自己權力不大、能力有限，對改革創(chuàng )新奮發(fā)有為的影響微乎其微的錯誤認識，增強職業(yè)榮譽(yù)感和認同感，牢固樹(shù)立“小崗位也能有大作為”的思想。以釘釘子精神鉆研業(yè)務(wù)理論，做一枚業(yè)務(wù)精深的“螺絲釘”；以釘釘子的精神做好份內工作，做一枚堅守崗位職責的“螺絲釘”；以釘釘子精神嚴肅對待違紀問(wèn)題，做一枚維護工作紀律的“螺絲釘”；以釘釘子精神監督促進(jìn)黨委決策部署的落實(shí)，做一枚有擔當的“螺絲釘”。
三是做一個(gè)有作為的吃蟹人。先行先試，敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人。在配合政治部門(mén)建立完善我市機關(guān)容錯糾錯機制上奮發(fā)有為。全面落實(shí)從優(yōu)待警措施，積極維護民警正當執法權益和執法權威，為奮戰在掃黑除惡的專(zhuān)項斗爭一線(xiàn)的廣大民警保駕護航。在落實(shí)市局黨委決策部署大膽推行市局機關(guān)警務(wù)督察合署辦公實(shí)施辦法上奮發(fā)有為，織密維護隊伍紀律的防護網(wǎng)。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”。
同學(xué)們都知道，校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和學(xué)習知識的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，可是，最近幾年本應清凈的校園里，圣潔的土地上，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的`話(huà)便出手打人。在我市也有一些學(xué)校發(fā)生過(guò)同學(xué)間因瑣事引起的矛盾，長(cháng)期的欺凌引發(fā)的報復，最終使用管制刀具把同學(xué)捅傷的事件。
這一起起校園欺凌、暴力事件令人觸目驚心，發(fā)人深省，它不但可以摧殘你的身體，還能使你的精神受到痛苦的折磨，甚至能威脅你及身邊的人的生命安全。
可能有的同學(xué)可能認為，這樣的事情離我遠著(zhù)呢，其實(shí)不然，想一想我們的周?chē)部赡艽嬖谥?zhù)這種或輕或重的欺凌現象，校園里：以大欺小，以多欺少，以強凌弱；喊侮辱人格的綽號；向其他人勒索錢(qián)物；強借錢(qián)物賴(lài)賬不還；兩個(gè)同學(xué)發(fā)生小矛盾，找高年級或外校學(xué)生幫忙等等。
實(shí)際上，大多數校園欺凌、暴力事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，有的甚至并沒(méi)有什么直接原因，通常是無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事。應該說(shuō)，在一千多人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的。如果自身有一定的道德修養和自控能力，就不致于小題大作，大動(dòng)干戈。然而，有個(gè)別同學(xué)缺乏起碼的道德修養，唯我獨尊，盛氣凌人，凡事不能吃虧，氣量較小，一來(lái)二往，很快“事件”升級，甚至釀成校園的血案，害人害己。
同學(xué)們，我們是校園暴力的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，讓“欺凌、暴力”遠離校園，應該做好以下三方面：
一、從自身做起，加強思想認識和道德修養，對人善良、對同學(xué)多包容，讓學(xué)校的正氣，讓同學(xué)的正能量像陽(yáng)光一樣普照校園，就不會(huì )產(chǎn)生校園欺凌、暴力滋生的土壤，暴力者就不會(huì )出現。
二、在發(fā)現校園暴力、欺凌事件時(shí)，要提高自我保護意識，在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要第一時(shí)間告知老師，不要懼怕和隱瞞，積極取得學(xué)校的保護和幫助。
三、我校對于校園欺凌和暴力事件絕不姑息，一定嚴肅、從重處理，最高直至開(kāi)除學(xué)籍。特別強調一點(diǎn)：發(fā)生欺凌事件后，一定要在第一時(shí)間告知班主任老師，由班主任老師來(lái)處理解決，絕對不允許私自處理，或者找高年級、外校的“哥哥姐姐”們來(lái)報復。這都是在用錯誤的方式處理錯誤的問(wèn)題，都屬于嚴重違紀，一旦發(fā)生，學(xué)校將做出頂格處理。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，提高道德修養，相互包容，拒絕不良行為，我們一定會(huì )可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
謝謝大家！
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