國話(huà)旗下講話(huà)稿高中生
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的國話(huà)旗下講話(huà)稿高中生，歡迎閱讀與收藏。
國話(huà)旗下講話(huà)稿高中生1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三一班的郭玉超，今天我旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，不負韶華》。
《周易》里有這樣一句話(huà)——“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�！彬嚾换厥�，寒窗數十載，我們都已步入高中學(xué)校，拿著(zhù)課本，背著(zhù)書(shū)包，青春的臉龐上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火，這火點(diǎn)燃希望的燈，這燈照亮前行的道路，這路引你走向黎明的曙光。但是我們空有理想而不付出行動(dòng)，將會(huì )一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的燈塔，能夠指引著(zhù)前行的方向，而行動(dòng)則是理想力量的源泉，智慧的搖籃，是理想沖鋒的戰旗，是斬荊棘的劍。任何理想，只有腳踏實(shí)地的去努力才會(huì )變得有意義。
時(shí)間的流逝是無(wú)影無(wú)蹤的，能否把握好時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人的命運，陶淵明說(shuō)過(guò)，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，必須懂得珍惜時(shí)間，因為青春沒(méi)有驛站。
也許你正處于高一，充滿(mǎn)著(zhù)對高中生活的無(wú)限憧憬，因此你滿(mǎn)懷熱情，但請你記住，路還長(cháng)，日子還久，還得一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎;也許你正處于高二，各種機械式重復的生活早令你感覺(jué)枯燥乏味，但請你記住，你仍需努力奮斗，成功貴在堅持，沒(méi)有半途得來(lái)的成功。
也許你的高中生涯已經(jīng)在倒計時(shí)了，在這些天里，請你們倍加珍惜，努力拼搏。路遙在《平凡的世界里》這樣寫(xiě)道，“一些人因為苦而竭力逃避受苦的地方，而一些人恰恰因為苦才留戀受苦的地方”。，愿你們用汗水，用拼搏，用勤奮換得一份滿(mǎn)意的答卷，贏(yíng)心中理想的大學(xué)殿堂。
當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難，鍥而不舍的精神。面對成績(jì)，不能沾沾自喜，要向更高更遠的目標前進(jìn)，面對挫折，不能望而生畏，要有愈挫愈勇的心態(tài)。青春賦予我們激情與力量，我們沒(méi)有懈怠的理由，只有不斷追求與奮斗的責任，因為這樣的青春才是真正的青春，才是飛揚的青春。
作為青年人，應以激情為旗，用青春做注，拼一個(gè)無(wú)悔青春，贏(yíng)一個(gè)燦爛人生，讓我們的青春不負韶華!
國話(huà)旗下講話(huà)稿高中生2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。
時(shí)光匆匆碾過(guò)，韶華一年又逝，今天，我們滿(mǎn)懷期待，迎接又一個(gè)學(xué)年，讓我們一起莊重而嚴肅地告訴自己——開(kāi)學(xué)。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們剛剛經(jīng)歷了軍訓，想必對高中生活又有了新的認識，看到你們臉上似七月驕陽(yáng)般的朝氣，作為學(xué)長(cháng)的我們，真心地為你們祝福，帶著(zhù)對三年高中生活的欺許和憧驚的你們，為遠安一中注入了新的血液。三年的高中生活，苦樂(lè )交織，希望你們帶著(zhù)信念和勇氣出發(fā)，一路前行，勇士們，你們準備好了嗎?
高三的學(xué)長(cháng)們，你們已步入人生中最關(guān)鍵的階段，你們很累，很苦，肩上的壓力和擔子很重，但是，我相信，有家長(cháng)的'關(guān)心和陪伴，有師長(cháng)的期望與指引，更有你們心中永不言棄，頑強拼搏的信念在支撐著(zhù)，相信你們一定能扼住命運的咽喉，走過(guò)高考的獨木橋，再續遠安一中新輝煌。
而我們正處于高中生活的過(guò)渡，經(jīng)過(guò)高一一年的洗禮，我們漸漸成熟，又迎來(lái)高二學(xué)年新的挑戰。當我們抬起頭來(lái)想要看看天空的時(shí)候，我們看到的，是學(xué)長(cháng)們中手中的接力棒，是師長(cháng)殷切期待的目光，是周?chē)瑢W(xué)奮筆疾書(shū)，扎身書(shū)海的身影，這一刻，我們明白了肩上的責任。我們會(huì )帶著(zhù)奮斗的汗水和必勝的信心，帶著(zhù)拼搏的誓言和堅定的信念走過(guò)高二，走向高考。
我們會(huì )成為一只海燕，歷經(jīng)風(fēng)雨，自能高傲飛翔，我們會(huì )努力，頑強拼搏，成為遠安一高新的驕傲。
新生從這里走進(jìn)，人才從這里走出，祝高一的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應高中生活，走好高中第一步，祝高三的學(xué)長(cháng)們順利備考，再續輝煌。
最后，在教師節來(lái)臨之際，我僅代表高二(1)班全體同學(xué)，祝全體老師教師節快樂(lè )，祝廣大師生中秋節快樂(lè )!
國話(huà)旗下講話(huà)稿高中生3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自9班的皮瑤琴，今天我國旗下的講話(huà)題目是《欲上青天攬明月》。
大家都知道這周星期天是中秋節。與西方狂歡節的格調不同，-的中秋節是恬靜清雅的。它是積淀著(zhù)中華兒女團圓的心理訴求的日子，凝聚著(zhù)中華兒女的心，熔鑄著(zhù)中華兒女的魂。它以圓月為標志，象征著(zhù)圓滿(mǎn)與團圓。
在-的文學(xué)中，這輪圓月毫無(wú)懸念的在所有意象中拔得頭籌，成為了詩(shī)人的寵兒，寄托著(zhù)人們對家鄉和親人的思念之情。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”蘇軾被貶，借月來(lái)傳達他與胞弟蘇轍好久不見(jiàn)的思念，也許在現代人看來(lái)有些矯情�！稗D朱-，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”蘇軾尋尋覓覓，渴望找到親人的蹤影，即使給個(gè)燈火闌珊處的驚喜也好，然而并沒(méi)有。因此他安慰自己：人有悲歡離合，月有-晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。就讓月亮代表我的心，將我的思念帶給你。
于我們而言，在一中求學(xué)而家在異鄉的同學(xué)們，也許都不能在這個(gè)萬(wàn)眾團聚的日子里，和親人們團聚。但你們不要黯然神傷，只要心的距離是近的，隔了萬(wàn)水千山又如何?白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴;星星從不向夜幕許諾光明，卻努力閃爍;我們從不向家人傾訴思念，卻心有不舍的掛牽!
家是庇護我們茁壯成長(cháng)的地方，但總有一天我們要駛出這港灣，靠自己的力量開(kāi)拓出一片天地。臨近中秋，我們每一個(gè)年輕學(xué)子都要借這明月寄托我們對家人的感恩之情，感恩于他們的悉心教導，感恩于他們無(wú)微不至的關(guān)懷。同時(shí)，每一位同學(xué)也要牢記，別在該奮斗的年紀，選擇了安逸�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，便是我們對親人們最好的回報。明月之思不應僅僅有牽掛和眷念，還應有青年人的-和熱愛(ài)，更應有那種欲上青天攬明月的霸氣在其間。
中秋之月，歷來(lái)被用作圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的象征。在此，我送給每位同學(xué)一句話(huà)：“勤勉奮爭，圓夢(mèng)一中�！蔽覍⒑痛蠹夜裁氵@句話(huà)，待到高考后，希望每一位一中學(xué)子都能笑言“圓滿(mǎn)”。
最后，提前祝福每一位老師和同學(xué)，中秋節快樂(lè )，家和人美!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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