班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1
各位老師，各位家長(cháng)：
晚上好！
我是慶慶的媽媽?zhuān)裉煊行易鳛榧议L(cháng)在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體家長(cháng)感謝兩位老師對我們孩子的悉心教育和無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你們，你們辛苦了！
今天兩位老師讓我在這里和大家談?wù)勱P(guān)于孩子成長(cháng)的話(huà)題。我想在座的各位家長(cháng)都比我有經(jīng)驗。但我非常愿意和大家分享我在教育孩子過(guò)程中總結出來(lái)的一些經(jīng)驗和方法。我想作為家長(cháng)，我們有著(zhù)共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
據我了解，在我們的班級中，大多數的孩子都是獨生子女，每一個(gè)父母都“望子成龍，望女成鳳�！蔽乙膊焕�，我們會(huì )讓孩子參加這個(gè)班，那個(gè)班的學(xué)習，無(wú)非都是希望我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)。但是會(huì )彈鋼琴，會(huì )畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎？我想讓孩子學(xué)習知識固然重要，但教孩子正確的做人更重要。中國有句古訓叫：“童蒙養正，”也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。從我女兒小的時(shí)候開(kāi)始，我就把培養孩子良好的行為習慣擺在第一位。從小我就要求女兒要講禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩要主動(dòng)打招呼。在這一點(diǎn)上，我自認為我的教育還是成功的。從女兒呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始每次，每次在路上碰到親朋好友或同事，我都會(huì )問(wèn)：“慶慶，這是誰(shuí)��？”她就會(huì )主動(dòng)地打招呼：“阿姨好（叔叔好）！”因此每次別人都會(huì )夸她有禮貌。孩子就是這樣，你越夸她，她就越自信。長(cháng)此以往，女兒就形成了主動(dòng)打招呼的良好習慣。所以女兒在語(yǔ)言表達能力方面和與人交往能力方面做得特別好。從上親子園開(kāi)始一直到現在，她與小朋友、老師都相處的很融洽。因此在學(xué)習上也表現出了積極主動(dòng)的一面，我想一個(gè)孩子若能積極主動(dòng)的學(xué)習，她一定會(huì )收獲成功的。我認為讓孩子養成良好的行為習慣，比傳授一些知識和技能重要得多。因為良好的行為習慣會(huì )影響孩子的一生。
其次，作為家長(cháng)我們每天應該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，多與孩子溝通交流，因為溝通是心靈的橋梁。不管工作多忙，我每天回家都會(huì )先和女兒聊上一會(huì )兒，陪她看看書(shū)、做做游戲、唱唱歌，所以女兒總是把我擺在第一位，她有什么事都會(huì )先告訴我。在我面前她從來(lái)不會(huì )無(wú)理取鬧，我也不會(huì )當眾責罵她，數落她的缺點(diǎn)。答應她的事我一定做到，要不就不承諾。我認為孩子再小，我們都應該尊重她們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習。記得有一次，我們一家人出去玩。正好那里有一處草坪，我想抄近路從草坪上過(guò)去到對面的超市買(mǎi)東西。我的前腳剛踏上草坪，女兒就大叫起來(lái)，我還以為發(fā)生的什么事。女兒嚴肅的指著(zhù)草說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒绬�？草是地球媽媽的頭發(fā)，你踩著(zhù)她的頭發(fā)，她該多痛呀�！甭�(tīng)了女兒的話(huà)，我只好乖乖地繞道走。其實(shí)，只要你用心，你會(huì )從孩子身上學(xué)到很多東西。但我們家長(cháng)的言行也非常重要，你的一言一行時(shí)刻都在影響著(zhù)你孩子的成長(cháng)，因為父母是孩子的榜樣。
還有，孩子意志力的培養也非常重要。近年來(lái)，新聞媒體報到了多起因中考、高考失敗，孩子以各種方式結束自己生命的事件，這不能不引起我們的重視。作為父母和教育工作者，培養孩子具有堅強的意志，經(jīng)得住各種失敗的打擊，以健康的心態(tài)對待各種挫折，這是我們應當為孩子補上的一課。其實(shí)，人的意志力是在克服困難中鍛煉出來(lái)的。平時(shí)孩子在學(xué)習、生活中肯定會(huì )碰到各種各樣的困難。當我的女兒碰到困難時(shí)，我會(huì )讓她自己出主意，想辦法，通過(guò)自己的努力去克服困難，當然作為家長(cháng)我們應該給予適當的幫助。例如我女兒在學(xué)舞蹈時(shí)，剛開(kāi)始她很有興趣，過(guò)了一段時(shí)間，她覺(jué)得舞蹈基訓很累又很痛。有一次，她就對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)毣竟芡�，我不想學(xué)了�！蔽艺f(shuō)：“不行，要學(xué)究要堅持到底�！迸畠褐�，我是說(shuō)到做到的，當行則行，當止則止，所以她再也不敢說(shuō)不學(xué)了。每次，她要學(xué)什么，只要她有興趣，有時(shí)間，有精力，我都會(huì )讓她學(xué)，但我的要求是要學(xué)就要堅持到底。記得上學(xué)期，女兒要參加小童洲幼教集團的主持人大賽。那天下午要比賽了，結果早上起床的時(shí)候，我發(fā)現女兒發(fā)燒了。我就讓女兒臥床休息，給她吃了點(diǎn)退燒藥，沒(méi)讓她去上學(xué)了。中午，我下班回家，女兒還躺在床上，我給她量了一下體溫38.5 °�？此麄�(gè)人一點(diǎn)精神也沒(méi)有，作為父母我很心疼孩子。我就對女兒說(shuō)：“慶慶，你還發(fā)著(zhù)燒，下午的比賽我們就不去了，跟老師說(shuō)我們下次再參加，可以嗎？”聽(tīng)到我這句話(huà)，女兒強打著(zhù)精神，從床上爬起來(lái)說(shuō)：“不行，不行。我一定要堅持去參加比賽�！笨磁畠哼@么堅持，我也為她的精神所感動(dòng)。我想不管結果如何，我會(huì )陪她堅持到最后的。于是，我給女兒喝了點(diǎn)粥，再給她吃了點(diǎn)藥，幫她化好妝，就去參加比賽了。結果真得出乎我的意料，那天女兒很堅強，表現的也特別好，還獲得了“金獎”。當時(shí)，我真得很感動(dòng)，也為女兒感到自豪。我想這和我平時(shí)對她的教育有關(guān)，所以要培養孩子具有堅強的意志力，必須從小對他們嚴格要求，以養成良好的習慣。
各位家長(cháng)，其實(shí)在教育孩子的過(guò)程中，我也有許多的不足，比如對孩子缺少耐心，對孩子的生活自理方面不夠放手，以致女兒吃飯特別的慢，這也是我下一步有待解決的問(wèn)題。我想家庭和幼兒園如一車(chē)的兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒的教育活動(dòng)離不開(kāi)我們家長(cháng)的參與，跟家長(cháng)的理解和支持，這是我們做家長(cháng)的責任。讓我們共同承擔起這份責任，讓孩子幸福、快樂(lè )、健康的成長(cháng)。
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
上午好，十分感激您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì )，在此，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激，同時(shí)，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今日召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是：讓家長(cháng)了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下頭向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施
一、家長(cháng)的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理本事，如：自我吃飯，自我如廁，獨立入睡等。
2、家長(cháng)要做到堅持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自我首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信教師，給予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。
二、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì )到處看看，玩玩部分孩子會(huì )很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會(huì )出現幾種情景：
�。�1）哭鬧的更厲害。
�。�2）停止哭鬧，自由玩耍。
�。�3）看到別人哭，自我也哭，別人不哭了，自我也不哭了。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到教師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
三、孩子入園后出現的幾種情景
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì )拼命掙扎，情形很讓家長(cháng)心疼，其實(shí)，等家長(cháng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，可是，家長(cháng)會(huì )一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(cháng)不必心神不寧。
2、午時(shí)接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情景：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種。種表現家長(cháng)都應當把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，異常是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友，家長(cháng)可能會(huì )有誤解：教師怎樣著(zhù)他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？教師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對他說(shuō)，“教師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。教師和小朋友會(huì )很想你的”。
4、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很?chē)乐�，均屬正�，F象，最好堅持入園。
四、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì )在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線(xiàn)燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì )進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(cháng)想了解能夠留意。
五、家園工作
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中
2、期望每一位幼兒堅持每一天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情景不要無(wú)故缺勤。
3、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求經(jīng)過(guò)放學(xué)后告訴你們，期望家長(cháng)能積極配合。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給教師取得聯(lián)系�？傊�，我深深的期望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會(huì )盡自我最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可經(jīng)過(guò)我們的電話(huà)來(lái)交流。
今日的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。
多謝大家！
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內容；同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌；語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果；感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi)；能區別上下、前后，有初步的空間概念；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4.下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5.在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的新春佳節，我們給各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)密切配合：
1.寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2.請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣；遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3.寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~
4.放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1。5米以上，注意保護眼睛。
5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7.正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時(shí)將被褥送來(lái)班級。
在這里我們班的三位老師祝家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng )建了班級Q群，群號為�？傊�，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4
各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)和孩子們：
大家好！
我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽?zhuān)浅８兄x藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機會(huì )作為家長(cháng)代表發(fā)言。
心中充滿(mǎn)了感激。首先，請允許我代表全體家長(cháng)，向關(guān)心和愛(ài)護我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導致以最崇高的敬意！向為寶寶的健康成長(cháng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！
也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè )的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)，對孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責任，更是父母的責任。
在我看來(lái)，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì )有別于父母、家人所教導的生活方式。
現今社會(huì )，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì )如何自理，如何與人相處。
我想很多家長(cháng)都有這樣的習慣，孩子回家就會(huì )問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對待他的。我也不例外，雖然他還不會(huì )一五一十的告訴我，但從他的話(huà)語(yǔ)里我能感受到老師對他的關(guān)心與愛(ài)護。
兒子剛入園的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P了他，因為上課的時(shí)候表現的好，有時(shí)候會(huì )背一些兒歌、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認識，他還喜歡當老師，把我、爸爸還有妹妹都當成他的學(xué)生，教我們學(xué)習他在幼兒園學(xué)到的知識。
每天下午放學(xué)回家第一句話(huà)就是‘?huà)寢屜挛绾�，老師再�?jiàn)！’
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當然，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對老師說(shuō)一聲：“謝謝，辛苦了！”
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，感謝和歡迎各位家長(cháng)們在百忙之中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來(lái)了一些新小朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，稍后，我會(huì )對他們一一進(jìn)行點(diǎn)評。這次我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請家長(cháng)們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長(cháng)和幼兒進(jìn)步。
我班現有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負責，中齡有15位孩子由周老師負責，小齡有4位孩子由許老師負責。生活方面主要是我們羅老師負責。這次我班進(jìn)的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應能力較強。通過(guò)一個(gè)多月的在園學(xué)習和生活，孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來(lái)，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能為集體做力所能及的事，而且會(huì )樂(lè )于幫助別人，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話(huà)與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閱圖書(shū)。對故事、圖書(shū)的內容比較感興趣。在我們的觀(guān)察下：我班大部分還子都有良好的傾聽(tīng)習慣，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習意識。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語(yǔ)言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下：
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開(kāi)設了蒙氏閱讀、蒙氏數學(xué)、我的身體會(huì )唱歌、億童英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì )對我們教室內的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間）。對于剛來(lái)的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來(lái)，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養他們養成良好的秩序感。對于新生我們通常會(huì )讓大齡的孩子去引導他們，讓孩子起到標榜示范的帶動(dòng)作用是對兩者的教育引導，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學(xué)習的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習的主人，自己去發(fā)現、探索，通過(guò)工作得到理解，得到驗證。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：
樂(lè )于交流，善于表達的有：
喜歡參與音樂(lè )活動(dòng)的有：
喜歡操作，動(dòng)手能力較強的有：
自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：
喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問(wèn)題的寶寶有：
能安靜工作，不打擾別人的有：
對科學(xué)地理文化感興趣的有：
教師介紹：
加強蒙氏感官、數學(xué)教具的操作練習，科學(xué)、文化、日常練習的內容，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著(zhù)教具操作相應進(jìn)行。
常生活教育的目的，最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調。因為對幼兒來(lái)說(shuō)，動(dòng)作的平衡會(huì )促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調也為他們將來(lái)的寫(xiě)字畫(huà)圖能力，作了“預備”的工作。比如說(shuō)想要寫(xiě)字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來(lái)，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習；時(shí)日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達到有握筆描畫(huà)的力量，和越來(lái)越準確的“有模有樣”的程度。
此外，日常生活訓練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養出孩子的獨立、專(zhuān)心、協(xié)調、秩序等等習性，奠定良好發(fā)展的基礎。
而這些練習也可以培養社交能力，比如說(shuō)：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套，所以當小明在玩倒水的工作，小華也想玩時(shí)，她就必須“等待”。更如禮貌、問(wèn)候等日常生活常規也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會(huì )，俾使他們從中了解社會(huì )行為。日常生活教育，可以說(shuō)是蒙氏教育的入手處，假如這個(gè)部分沒(méi)有做好，就出現不了蒙氏現象（秩序→專(zhuān)心→反復練習→協(xié)調），而往后的感官、數學(xué)教具部分也就不能做得很好，無(wú)法達到最大的開(kāi)發(fā)效果了。
二、安全工作
做好安全工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執時(shí)要采取什么方式比較妥當，如在玩大型玩具時(shí)不做危險性動(dòng)作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長(cháng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(cháng)。
三、衛生保健工作
除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長(cháng)有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長(cháng)發(fā)育必要營(yíng)養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故發(fā)生。
我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針。
1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛生間打掃抹洗，
2、教具按規定每周兩次清洗消毒
3、對園內幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉樹(shù)及紫外線(xiàn)消毒
4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長(cháng)填寫(xiě)好“藥品服藥登記”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時(shí)做好查對工作，確保核對無(wú)誤后方可服藥，
5、每天堅持做好三檢工作，
四、班級管理
1、積極配合保育老師，做好班級的清潔衛生和幼兒的衛生保健工作。
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，我代表大3班的三位老師對我們大朋友的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們孩子的家長(cháng)會(huì )，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )主要是介紹本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)。
班級情況介紹：
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，我們也努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。特別是在自我服務(wù)能力，孩子們已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。在老師與家長(cháng)的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立能力也提高了。能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，書(shū)的內容感興趣，并能大膽的在同伴面前講故事。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有較大提高。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為重點(diǎn)，加強書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，拼音的讀，寫(xiě)訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識會(huì )有迅速的發(fā)展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，它對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性，價(jià)值觀(guān)及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，集體意識的培養也是本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）在日�；顒�(dòng)中一定要培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)，家人們的電話(huà)；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，書(shū)包，如發(fā)現有危險物品，應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念。
在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事情并一定要做好；什么時(shí)候什么事不該做，并能控制自己的愿望和行為。
�。�2）培養增強閱讀能力，培養孩子看書(shū)的能力與愛(ài)看書(shū)的習慣。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書(shū)的興趣。能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，養成傾聽(tīng)習慣以及自主講述故事。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養幼兒對書(shū)籍的興趣，感受閱讀的快樂(lè )。
�。�3）、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國教育（民族家鄉）和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則（如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等）。
�。�4）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，面臨升小學(xué)，生活學(xué)習中都應該放開(kāi)幼兒，多創(chuàng )造鍛煉機會(huì )，增強自己能獨立面對問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
二、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
1、加強幼兒握筆姿勢和寫(xiě)字的正確姿勢。
2、在教學(xué)方面
A。每個(gè)星期都會(huì )學(xué)習新的拼音，生字，還有英文口語(yǔ)和歌曲。請家長(cháng)督促幼兒做好復習鞏固。
B。數學(xué)方面：物品分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單的10以?xún)燃訙p運算、10以?xún)鹊暮铣珊头纸�。認識鐘表、日歷，這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？昨天是幾號？明天是幾號？等等
三、安全方面：
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里，難免會(huì )發(fā)生安全事故，例如：會(huì )摔跤、會(huì )碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長(cháng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長(cháng)鍛煉的機會(huì )，實(shí)在解決不了，可以找我來(lái)了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長(cháng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(cháng)幫助幼兒提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì )以故事等各種形式教育孩子。我們是一個(gè)大家庭，相信我們會(huì )開(kāi)心，和諧的度過(guò)孩子們幼兒園生活的最后一年。
四、需要家長(cháng)配合的工作：
1、為了更好開(kāi)展班級主題活動(dòng)，更好地達成大班發(fā)展目標，有些工作需要家長(cháng)的大力支持和配合，具體的事項我們會(huì )以校訊通的形式告知，希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)配合。
2、提高幼兒注意個(gè)人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地扔垃圾，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好傳染病預防工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能及時(shí)關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長(cháng)一定要交到本班老師的手中，并整理好，寫(xiě)上名字，服用方法。以防出現錯誤。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、早、晚接送孩子時(shí)，請家長(cháng)在教室門(mén)口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習。教室定時(shí)消毒，家長(cháng)勿入內，
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、大班是孩子升小學(xué)很重要的一個(gè)階段，每天都會(huì )有適量的作業(yè)，按照國家對學(xué)前教育的要求，孩子的課后作業(yè)不會(huì )很多，所以我們就要在作業(yè)質(zhì)量上要求嚴格，不在多，而在精，每一個(gè)字都要做到格式規整，方法正確（如：筆畫(huà)的書(shū)序，拼音的起筆，落筆）。所以本學(xué)期，孩子在做作業(yè)時(shí)家長(cháng)一定要在旁邊認真監督觀(guān)察，有問(wèn)題及時(shí)糾正，不要等養成錯誤的習慣就不好改了，那好的學(xué)習習慣培養了，將讓孩子收益終身。孩子在幼兒課堂上的學(xué)習內容老師只是作為引導，所以每天要復習，鞏固，讓孩子更深刻的理解所學(xué)知識。
8、因為幼兒再過(guò)一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作也是我們工作的重點(diǎn)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不要遲到，逐步養成良好的作息生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自己做一些力所能及的事情，進(jìn)入小學(xué)后，小朋友每周都有一次值日，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應小學(xué)生活，請家長(cháng)在家里也行動(dòng)起來(lái)，教會(huì )孩子正確使用笤帚、抹布等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。
9、現在幼兒已經(jīng)是處于大班了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，以免影響還孩子的學(xué)習，也是為上小學(xué)打好基礎。如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的和班級、老師請假，讓我們及時(shí)了解孩子未入園原因。
10、養成回家后先完成作業(yè)的習慣，自己削鉛筆、整理書(shū)籍（按課表帶書(shū)）和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書(shū)包，早上自己交作業(yè)，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長(cháng)，家長(cháng)負責檢查作業(yè)是否工整后簽字（作業(yè)格式在QQ群里、班級門(mén)口），記錄作業(yè)完成時(shí)間，英語(yǔ)要求每天堅持聽(tīng)音，拼音要求堅持拼讀學(xué)過(guò)的音節，口頭練習10以?xún)鹊姆纸饨M成及加減法，養成每天睡前看一篇課外讀物，每周給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，每周學(xué)講一個(gè)故事（讓幼兒輪流上臺表演講述故事），練習拍球、跳繩（帶一根跳繩寫(xiě)好名字放到書(shū)包里）練習寫(xiě)名字，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢及握筆方法。
11、寫(xiě)字書(shū)、拼音書(shū)要求每天帶，作業(yè)本分為（課堂本和家庭本，在本子上寫(xiě)好，生字本兩個(gè)、拼音本兩個(gè)、美術(shù)本一個(gè)、低算本一個(gè)，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮）在本子和書(shū)上寫(xiě)好班級和姓名，帶一本課外書(shū)。
12、認真填寫(xiě)家庭聯(lián)絡(luò )本，及時(shí)反饋孩子在家情況，并簽字。
13、本學(xué)期我們要新開(kāi)設區域，請為幼兒下周帶小食品、牛奶飲料空瓶（衛生干凈）、日用品（如化妝品沐浴露空瓶）、玩具、學(xué)習用品、購物袋（各帶一樣），豐富新開(kāi)設的區域角"小超市"（如有家長(cháng)在銀行工作，可提供點(diǎn)鈔紙或樣幣）。
最后，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)一如既往的支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，心連心，照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)！平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家��！
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7
各位家長(cháng)，各位老師：大家好！
我是陳菲菲的家長(cháng)陳爸爸，能借此機會(huì )認識到各位家長(cháng)，是一份榮幸和緣分；說(shuō)真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的，大家都有自己的想法和看法；說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享。
當今社會(huì )，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì )學(xué)到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。
其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天，平時(shí)都是通過(guò)電話(huà)或者視頻在維持聯(lián)系，隨著(zhù)菲菲的不斷長(cháng)大，現在電話(huà)她也不聽(tīng)不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時(shí)間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以，只能憑著(zhù)自己的一些記憶和感覺(jué)去和大家分享；雖然，談不上專(zhuān)業(yè)或系統化，但身為家長(cháng)，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養自己的小孩。
首先：
一、自理能力：
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，菲菲生活上還不能自理，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來(lái)翻去的一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，讓你不得不又陪她讀書(shū)呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡；早上更麻煩，遲遲不肯起床，更不肯去上學(xué)，一開(kāi)始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的習慣期后，逐漸的去引導和哄說(shuō)“菲菲最乖、菲菲今天起床第一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的；其它的類(lèi)似吃飯呀、清潔衛生呀、也是要通過(guò)一些她看來(lái)似懂非懂的道理，慢慢的引導她培養良好的習慣。作為一個(gè)父母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。（特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心）；但作為家長(cháng)，更好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，我們都知道，小孩子是有樣學(xué)樣的，我們在我們孩子面前表現出來(lái)的脾氣和習慣，會(huì )直接影響到我們小孩以后的一些行為習慣的；
雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易；我想，很多家長(cháng)多少都會(huì )曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎？睡的好嗎？老師如何待自己呀；我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點(diǎn)頭答案對我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。
二、樹(shù)立夢(mèng)想
每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái)；記得第一次問(wèn)菲菲，長(cháng)大后想干什么呀？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著(zhù)的好幾次再問(wèn)，都是想蓋樓！后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化，存在著(zhù)很大的不定性；做為家長(cháng)，我們都比較清楚和了解；對今天的小孩來(lái)說(shuō)，和他們談夢(mèng)想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識和無(wú)意識的去引導和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期，所以，現在的我，對小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的健康成長(cháng)的童年。
三、培養興趣
小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學(xué)的去引導，確是一個(gè)難題，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)；菲菲愛(ài)玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒(méi)上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè )，記得在XX年中，什么超級女聲、什么智慧樹(shù)啊的電視是她的最?lèi)?ài)，天線(xiàn)寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命不會(huì )超過(guò)一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。比如，很多時(shí)候，菲菲會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認識的字，還會(huì )大聲的說(shuō)出來(lái)。從20xx年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成長(cháng)和進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候，老師針對菲菲的培養和成長(cháng)，我們有過(guò)分歧和共識，所以針對這些，在20xx年一開(kāi)學(xué)，我們在利用空余的時(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫(huà)畫(huà)、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉，希望能通過(guò)不同的興趣培養和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(cháng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的夢(mèng)想成真呢？我們有時(shí)候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上，因為現在都比較忙，為家庭、為生活、為三餐，很少時(shí)間去針對我們的小孩有意識的去教導與培養，自然的就把小孩往學(xué)校一丟，就完事了；
其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。
所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝?zhù)開(kāi)發(fā)孩子智力和培養孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關(guān)鍵期”；這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓練和開(kāi)發(fā)，我覺(jué)得對他們以后能力的發(fā)展有著(zhù)不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導將起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養得法，對于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對以上這些，我覺(jué)得我們更應該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養他們，不但是他們的家長(cháng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會(huì )用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。
以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機會(huì )和各位交流和共享。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
借此機會(huì )再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了！
謝謝！
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(cháng)會(huì )，也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，本學(xué)期由我和胡老師、趙老師一起負責您孩子的教學(xué)和保育工作，相信有家長(cháng)的支持和我們三位老師的共同努力，您的孩子會(huì )在健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、美術(shù)、音樂(lè )以及行為習慣等方面有更大的進(jìn)步，性格方面會(huì )更完善。希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。
一、班級幼兒現狀：
通過(guò)中班下學(xué)期近兩個(gè)月的時(shí)間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，會(huì )保管自己的玩具，整理自己的物品，會(huì )自覺(jué)的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區中的材料，通過(guò)孩子自己管理物品，孩子多了一份責任感，在家也開(kāi)始學(xué)會(huì )整理物品，同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。平時(shí)大家都會(huì )用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級常規，注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛生，做到飯前洗手。孩子的這些進(jìn)步，與家長(cháng)的正確引導是分不開(kāi)的。
二、幼兒分析：
1、生活方面：
�。�1）進(jìn)餐：現在我班全部的孩子能夠自己進(jìn)餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì )說(shuō)：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉�！比绻w就他的話(huà)，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養呢？強迫他吃的話(huà)，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì )在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水2次，其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著(zhù)去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養，那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習慣不好，愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且大部分幼兒沒(méi)有吃完飯擦嘴的習慣，這方面的習慣還需要我們和家長(cháng)的繼續培養。
�。�2）午睡：這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。
2、學(xué)習方面：
在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，不足的是我班幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，較少地用語(yǔ)言進(jìn)行表達，更多的是用肢體動(dòng)作來(lái)表達。當然這種現象是由于幼兒的語(yǔ)言表達能力較弱的特點(diǎn)而存在的。根據這個(gè)原因，我們制定了以下措施：一是在日�；顒�(dòng)中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達。老師作為引導者，首先要無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達，然后在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語(yǔ)言表達，要說(shuō)出一句話(huà)而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中，更多地用到的是“什么？怎么樣？哪里？為什么？”而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題，只讓幼兒說(shuō)“是或不是、有或沒(méi)有……”那么家長(cháng)也可以反思一下自己在與孩子的對話(huà)中是不是經(jīng)常出現這種選擇性的提問(wèn)，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會(huì )來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力呢？
其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現的機會(huì )，還有我們的晨間談話(huà)活動(dòng)，都是鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力及幼兒在集體面前的表現力，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾。使語(yǔ)言能力在原有的水平上得到了提高。當然，這些都離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持與配合。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)能力與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議各位家長(cháng)現在回家后可開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)。如：故事欣賞、看動(dòng)畫(huà)片等活動(dòng)（當然動(dòng)畫(huà)片的選擇也是很重要的，盡量避免如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫(huà)片，要充分利用每一分一秒讓孩子得到正確的引導）。讓幼兒完成了20分鐘的活動(dòng)后，再自由玩自己想玩的事情，養成一定的好習慣。這樣對孩子今后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，會(huì )打下一個(gè)良好的基礎。
3、孩子的能力方面：
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)：我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步。在語(yǔ)言表達發(fā)面，除了能聽(tīng)，還能學(xué)會(huì )講，現在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如王煜杰、李力、李月凱等幾位小朋友。
在數學(xué)數字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對10以?xún)葦底值恼J識，書(shū)寫(xiě)。對10以?xún)鹊臄底�，能夠按照不同的順序排列，但還有極少數幼兒在這方面需要加強：如陳浩杰、符桔、符苗潔等。
科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃，不管是畫(huà)畫(huà)還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng )作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著(zhù)訓練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有王煜杰、劉燁飛、周顥、李月凱、李力等等。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺(jué)的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子，搬椅子，等等。像是王奕博、李自強等，生活習慣也有進(jìn)步，現在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好自己的學(xué)具，吃飯前主動(dòng)洗手等等。另外，在些我還想表?yè)P一下最近在班內有著(zhù)很大進(jìn)步的幾位小朋友：王奕博、董辰怡、趙張艷、徐錦濤、周顥等。還想說(shuō)一下最近在班級內退步的幾位小朋友：林宇杭、劉燁飛、嚴松哲、俞之錦、符楨一、惠夢(mèng)婷等。
三、家園配合
1、在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時(shí)，有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)：“你不乖的話(huà)，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他；老師會(huì )教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)；當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他，但是，是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。請家長(cháng)注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師。
2、經(jīng)常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí)，家長(cháng)應該及時(shí)與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園現出來(lái)。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習慣……當然，如果你對我們老師有什么意見(jiàn)或者建議的話(huà)，我們也希望你能正面與我們交流。我們會(huì )很樂(lè )意地接受你們合理的意見(jiàn)。如果你覺(jué)得不方面當面交流的話(huà)，可打電話(huà)交流，如：孩子的身體狀況方面或是請假。在請假方面王煜杰小朋友的媽媽做的很好，不管孩子有什么情況請假時(shí)，或者家里有事要晚來(lái)的時(shí)候，每次都會(huì )主動(dòng)打電話(huà)給老師先說(shuō)好，這樣也可以讓我們老師放心些。因為，現在家長(cháng)也知道了，我們幼兒園有這規定，如果孩子在八點(diǎn)半之前沒(méi)有來(lái)園或沒(méi)有電話(huà)來(lái)請假的話(huà)，老師都要打電話(huà)詢(xún)問(wèn)你們家長(cháng)。為了我們的工作方便，請家長(cháng)在這方面主動(dòng)配合！
四、對家長(cháng)的一些要求
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因早來(lái)幼兒園或晚來(lái)的，請您提前和我們老師說(shuō)好。盡量不要早來(lái)園，這陣子我班也出現有個(gè)別孩子在老師上班上班之前就來(lái)園，以至于留在門(mén)衛處等時(shí)間到了才能進(jìn)班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長(cháng)利用給孩子填寫(xiě)成長(cháng)檔案的時(shí)間，有時(shí)間關(guān)注一下孩子成長(cháng)檔案里的月工作匯報，在家里針對性的看看孩子的掌握情況。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴本班老師。
以上就是今天家長(cháng)會(huì )的主要內容，做的好的地方我們會(huì )在以后的工作中，繼續堅持，有不足的地方還請家長(cháng)們指出。下面就請各位家長(cháng)們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見(jiàn)，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學(xué)習。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結束，如果家長(cháng)有什么疑問(wèn)，請在活動(dòng)結束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
結束語(yǔ)：
再次感謝家長(cháng)的到來(lái)，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長(cháng)，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9
親愛(ài)的各位老師、各位家長(cháng)、可愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是班中二班，xxx的媽媽。首先，請允許我代表所有的家長(cháng)向幼兒園全體老師們表示表示誠摯的謝意！感謝你們在繁忙的教學(xué)活動(dòng)中精心組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的孩子們在一天天開(kāi)心的玩樂(lè )中增長(cháng)了知識，培養了良好的習慣，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(cháng)所付出的辛勤勞動(dòng)！
其實(shí)去年，我把孩子送進(jìn)明星幼兒園時(shí)，適逢蒿坪鎮中心幼兒園開(kāi)園，朋友和同事都曾建議我，把孩子送到中心幼兒園，說(shuō)那里地方大，設施全，我也猶豫過(guò)，但考慮到，女兒調皮好動(dòng)，和中心幼兒園50人的大班額相比，我選擇了這里，我想班級人數少，女兒就能得到更好的呵護和教育。事實(shí)證明，我的選擇很正確。
在這一年里，和所有的家長(cháng)朋友們一樣，我欣喜的看到孩子自從進(jìn)入明星幼兒園開(kāi)始，每一天都在變化，每一天都在進(jìn)步，逐步學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)、互幫互助；學(xué)會(huì )了知識、學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人，擁有了健康快樂(lè )的心態(tài)；嘗到了學(xué)習的快樂(lè )；每當我想起孩子從剛入園時(shí)的懵懂無(wú)知一天天健康快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)，就自然會(huì )想到幼兒園日常豐富多彩的活動(dòng)�！岸Y儀小標兵”的熱情有禮，“元旦文藝匯演”時(shí)孩子們的載歌載舞，“親子活動(dòng)”的快樂(lè )……園里一項項活動(dòng)的開(kāi)展增長(cháng)了孩子的見(jiàn)識，鍛煉了孩子的能力。
在這一年里，我感受到：明星幼兒園——小小一方天地，包涵著(zhù)一個(gè)博大的世界！孩子在這里，作為家長(cháng)，我放心。今天我們歡聚在這里舉行運動(dòng)會(huì )，比賽的輸贏(yíng)并不重要，重要的是讓孩子們在活動(dòng)中增強體質(zhì)，提高能力，培養合作精神，獲得快樂(lè )體驗。這樣的活動(dòng)既可以鍛煉身體，又拉近了家長(cháng)與孩子之間的距離，還可以培養孩子們的團結協(xié)作精神。將給孩子們快樂(lè )的童年留下美好的回憶。
再一次真誠地說(shuō)一聲：謝謝你們！感謝學(xué)校全體老師，是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了孩子們一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，是你們的細心呵護帶給孩子們一天又一天的笑臉。你們全新的理念、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神每時(shí)每刻都在感動(dòng)著(zhù)我們。你們對孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不僅贏(yíng)得了每一位家長(cháng)的敬意，更將永遠銘記在每一個(gè)孩子純真的心中。
最后，祝所有的老師、家長(cháng)和小朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！并祝這次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，謝謝！
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10
敬愛(ài)的老師、尊敬的家長(cháng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好！我是大一班孫鵬昊小朋友的媽媽?zhuān)軜s幸能夠作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )，表達我對幼兒園各位老師的感謝。感謝你們辛苦的工作，默默無(wú)私的付出；感謝你們對孩子的關(guān)心和愛(ài)護；感謝幼兒園給孩子們創(chuàng )造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活；也感謝一年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給孫鵬昊的幫助！
一年來(lái)，你們一起畫(huà)畫(huà)、一起寫(xiě)字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂(lè )在一起！相信你們在幼兒園有著(zhù)太多太多美好的回憶。
我想此時(shí)此刻每個(gè)小朋友和家長(cháng)的心情都跟我一樣思緒萬(wàn)千，有著(zhù)告別幼兒園生活的惆悵，有著(zhù)對老師和昔日的小伙伴們的留戀，有著(zhù)對新環(huán)境的期盼，更有著(zhù)一份感恩深藏于心。
這一年來(lái)，是老師們像媽媽一樣愛(ài)護孩子，照顧孩子一天天長(cháng)大，教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著(zhù)孩子的小手做游戲；是老師們一次次開(kāi)心快樂(lè )的體育鍛煉，增強了孩子的體魄，快樂(lè )了孩子的心靈；是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人；是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧和知識，讓孩子學(xué)會(huì )感恩、寬容、愛(ài)和思考！
在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì )了照顧自己，幫助他人，他們會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì )跳舞，會(huì )講故事，會(huì )畫(huà)美麗的圖畫(huà)，更難能可貴的是他們學(xué)會(huì )了愛(ài)，學(xué)會(huì )了寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請允許我代表所有的家長(cháng)說(shuō)一聲：
再一次對幼兒園的領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝，并祝愿機關(guān)幼兒園越辦越好，祝愿所有的小朋友都快樂(lè )、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺。謝謝！
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11
各位家長(cháng)、各位老師：
大家下午好！
我叫暨文，是暨琬祺同學(xué)的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言，讓我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)的代表更讓我感到慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
對于子女教育，我知道自己并沒(méi)有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(cháng)，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著(zhù)笑容去學(xué)校，禮拜五又攜著(zhù)開(kāi)心而回來(lái)的。如何才能做個(gè)好家長(cháng)、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢？從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
1、增強教育子女的責任感：
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話(huà)。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事，空閑時(shí)多去學(xué)習一些成功家長(cháng)在教育孩子方面的經(jīng)驗，對于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標準，我更是認真學(xué)習，并每星期都按此規范去嚴格要求孩子。
2、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：
我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教”這句話(huà)，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長(cháng)的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的言行，要給孩子多樹(shù)立好的榜樣，做到一諾千金，說(shuō)一不二，平時(shí)不亂許諾，一旦許諾就得兌現。對孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。
3、培養孩子的關(guān)愛(ài)之心：
平時(shí)多給她灌輸一些愛(ài)心與團結的思想，時(shí)常教育孩子如何去關(guān)心和體貼別人、替他人著(zhù)想和換位思考，讓她懂得如何去感恩，如何團結與幫助同學(xué)。所以，我的孩子不僅對長(cháng)輩很孝順、很懂禮貌，而且很富有愛(ài)心和同情心。
4、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。
因此，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處。其次，家長(cháng)要設法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家，應該盡量甩開(kāi)自己的一切事情，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(cháng)者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，孩子和你交談的時(shí)候你要認真耐心地傾聽(tīng)，高興的時(shí)候你要和她一起高興，遇到困難的時(shí)候，你要鼓勵她努力克服困難，并指引她應該如何去面對。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習中去，孩子雖然學(xué)習壓力大，但她卻很快樂(lè )。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )和諧的家庭中，身心就能健康地成長(cháng)；生活在這樣的家庭氛圍中，自然會(huì )感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中，會(huì )讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至會(huì )產(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素。
5、嚴格要求，培養孩子良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法：
我們?yōu)槿烁改�，就要對孩子負責，對家庭負責，對社�?huì )負責，要做一個(gè)教育子女的有心人。平時(shí)我們除了要求孩子在學(xué)習的時(shí)候要精力集中，提高單位時(shí)間的學(xué)習效率以外，更要讓孩子能在短時(shí)間內鞏固所學(xué)知識，給孩子提供科學(xué)的學(xué)習方法。
第一：要孩子自己制定出合理的作息時(shí)間表，經(jīng)家長(cháng)修改審核（我們制定的作息時(shí)間表附后，），讓她按其去嚴格要求自己。
第二：檢查所學(xué)知識的缺陷并對其進(jìn)行重點(diǎn)輔導，如：檢查每周學(xué)校發(fā)放的作業(yè)紙，對做錯的題的大類(lèi)用鉛筆畫(huà)叉，讓她自己仔細檢查大類(lèi)題中到底是哪個(gè)小題做錯，對自己的缺陷題目加深鞏固、防止粗心大意的發(fā)生，養成勤檢查的`好習慣；對小練筆的字數達不到要求、語(yǔ)句矛盾、內容平淡的文章進(jìn)行重寫(xiě)，讓她養成認真對待每一件事情的習慣；對不會(huì )默寫(xiě)的生字詞要求她理解的同時(shí)對詞意進(jìn)行解釋并罰寫(xiě)等，讓她明白完不成指派的任務(wù)時(shí)須承擔相應的責任的道理。對孩子進(jìn)行以上各種訓練，在短時(shí)間內孩子的理解能力和記憶能力都會(huì )有很大程度的提高，致使她對學(xué)習的興趣也就更濃了，并且愛(ài)上學(xué)習，逐漸養成良好的學(xué)習習慣。
6、信心是成功的開(kāi)始：
在孩子升入三年級以來(lái)，她曾有一段時(shí)間自信心不足，總把自己定位在班級的十名的水平，要想進(jìn)入班級的前三名好像很難�？吹窖劾�，作為父親的我只有多多鼓勵孩子，幫她分析自己的優(yōu)勢，以增強孩子的自信心，擺脫陰影。我經(jīng)常跟她講一句著(zhù)名的格言：我欲勝人，必先戰勝自己。這次段考孩子就考出了不錯的成績(jì)，看到成績(jì)，我及時(shí)地給于她鼓勵，告訴她你能行，你的潛力還很大，于是我趁機大大夸獎了一番，償到成功的滋味后，孩子的信心倍增，學(xué)習的積極性和熱情更高。我意識到“一棵幼苗，要不斷地得到陽(yáng)光雨露的滋潤，孩子的成長(cháng)也是同樣的道理，需要不斷地得到家長(cháng)的鼓勵。當孩子取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)鼓勵夸獎，使她感覺(jué)到自己的努力，得到了家長(cháng)的承認，我沒(méi)有白努力”。，看到孩子的進(jìn)步，作為她的家長(cháng)，我心里感到特別欣慰，這就是孩子送給我最好的禮物。
7、讓孩子樹(shù)立起遠大的理想，達到提高學(xué)習成績(jì)的目的：
我經(jīng)常對孩子說(shuō)“要想成就一番事業(yè)，從小就必需樹(shù)立遠大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽(tīng)了一些名人的成功和輝煌，孩子很羨慕、很崇拜，坦率地告訴我她將來(lái)也想成為一位有所作為的人，他的理想是成為一個(gè)明星。我立刻抓住這個(gè)契機對他說(shuō)：當一個(gè)成功的人，不僅要有遠大的理想，還要有淵博的知識，臺上一分鐘，臺下十年功。這一切靠的是從小學(xué)習積累。聽(tīng)了這些話(huà)孩子更加注重知識的積累，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習了。
家長(cháng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)平臺，家是孩子心靈的港灣，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應該在當今知識與信息社會(huì )中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識，提高自身的素質(zhì)及認識，做孩子的優(yōu)秀引路人。
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，可愛(ài)的大班全體小朋友們：
大家好！非常感謝幼兒園給了我這個(gè)機會(huì )，讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽?zhuān)砀魑患议L(cháng)們，在這里發(fā)言！
3年前，我們可愛(ài)的小寶寶們在爸爸媽媽的殷殷護送之下，懷著(zhù)對幼兒園生活的憧憬，來(lái)到了xx實(shí)驗
幼兒園。這里有窗明幾凈的教室，花園般美麗的環(huán)境，天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師。3年來(lái)，孩子從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，講述的每一個(gè)幼兒園里發(fā)生的故事，唱的每一首歌，跳的每一個(gè)舞，都讓我感受到孩子是在一個(gè)健康的、快樂(lè )的環(huán)境里慢慢幸福地成長(cháng)，我們家長(cháng)的心里都感到非常地欣慰和慶幸！
親愛(ài)的小朋友們，花兒又開(kāi)了，小樹(shù)又綠了，你們長(cháng)大了，馬上就要結束幼兒園的生活，帶著(zhù)老師和爸爸媽媽對你們的期望開(kāi)始新的學(xué)習生涯。我想，小朋友們，一定不會(huì )忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師，不會(huì )忘記他們關(guān)心、愛(ài)護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì )忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光，也祝福你們在未來(lái)成長(cháng)的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對困難和跌倒，愿你們健康成長(cháng)，永遠快樂(lè )！
尊敬的老師們，你們勤勤懇懇，無(wú)私奉獻，盡心盡責愛(ài)護、教導孩子，給他們知識、給他們快樂(lè )，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹(shù)苗，盡情吮吸著(zhù)汩汩甘泉，不斷茁壯成長(cháng)，是你們毫無(wú)保留的付出，讓孩子們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(cháng)為快樂(lè )、自信，充滿(mǎn)愛(ài)心的大孩子。在這里，我想真誠的說(shuō)，親愛(ài)的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺�，感謝你們付出的愛(ài)和心血，你們的言傳身教為他們的人生第一課劃上了圓滿(mǎn)的句號，孩子們才能快樂(lè )地從這里邁出堅實(shí)的人生第一步。
最后，請允許我代表大班全體小朋友及家長(cháng)，向你們說(shuō)聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意，更祝愿xx實(shí)驗幼兒園的明天更美好！
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13
家長(cháng)朋友們：
下午好！
很高興能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗。首先自我介紹一下，我姓梁，梁慧思的爸爸，育才實(shí)驗學(xué)校的一名教師。
應該說(shuō)我們在座家長(cháng)的文化素質(zhì)普遍都比較高，也非常重視對孩子的教育。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長(cháng)，下面我想以一個(gè)爸爸的身份與大家交流一些育兒經(jīng)驗，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗，交流的觀(guān)點(diǎn)不同，在所難免。教育孩子要因材施教，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請大家包涵。
做父母很辛苦，但同時(shí)也很幸福，因為自從有了孩子，我們肩頭就多了一份責任；有了孩子，我們心中又多了一份期盼，總希望孩子能完成自己未完成的心愿；有了孩子，生命也從此也更完整。在這個(gè)不斷自我完整的過(guò)程中，我們總是試圖給孩子最好的，小到一罐奶粉、一本書(shū)，大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校，在力所能及的范圍內我們?yōu)楹⒆拥某砷L(cháng)創(chuàng )設更好的環(huán)境。
我想大家應該都會(huì )和我一樣不會(huì )后悔當初把孩子放在這兒，這兒環(huán)境優(yōu)美，這兒老師親切可愛(ài)、認真負責，孩子們快樂(lè )、自信的成長(cháng)。說(shuō)實(shí)話(huà)入托前我對幼兒園的情況也不是很了解，覺(jué)得新辦的幼兒園教師可能沒(méi)有經(jīng)驗。關(guān)注了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我發(fā)現在幼兒園老師的培養下，孩子變得獨立了，能干了，更有禮貌了，而且在她眼里錢(qián)云霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像，如每次放學(xué)走到幼兒園門(mén)口她總是跑到宣傳欄前指著(zhù)老師照片告訴我誰(shuí)是她的老師…這對于我這個(gè)當老師的爸爸來(lái)說(shuō)多少還真有點(diǎn)失落，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是閆德芳園長(cháng)和各位老師，工作非常細心、負責，而且非常重視孩子的情感教育。她們采取了很多方式培養孩子能力（交流、表達、動(dòng)手、交際等能力），注重家�；�(dòng)，尤其是閆園長(cháng)非常關(guān)注豆豆班，經(jīng)�？吹剿诤秃⒆咏涣�、在抱孩子、在看孩子上課，豆豆班的幾位老師盡心盡力，大家也有目共睹，在此對她們表示衷心感謝。
下面我談幾點(diǎn)教育孩子的看法，希望與各位家長(cháng)共勉。
一、培養幼兒對環(huán)境的適應能力。
梁慧思第一天上幼兒，爸爸走時(shí)給爸爸說(shuō)再見(jiàn)。為什么她沒(méi)有像其她小朋友一樣哭鬧呢？為了消除她入學(xué)后對環(huán)境的陌生感，我們常常帶領(lǐng)孩子到學(xué)校實(shí)地參觀(guān)。與孩子一起熟悉學(xué)校的環(huán)境，教學(xué)樓、圖書(shū)室、操場(chǎng)、游戲場(chǎng)等，激起幼兒對學(xué)校的向往。對孩子來(lái)講，所有的一切都是新的，所以，在入學(xué)前幾個(gè)月，家長(cháng)應該有意識地多向孩子介紹一些幼兒園情況。使她對幼兒園生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)幼兒園小朋友，從思想上作好入學(xué)的準備。同時(shí)，家長(cháng)還可以邀請親戚朋友或鄰居的已經(jīng)上學(xué)的孩子到家里玩，請小學(xué)生說(shuō)說(shuō)她們的老師、同學(xué)、學(xué)校里有趣的事等，讓孩子對學(xué)校生活不會(huì )太陌生。還要注意培養孩子對學(xué)校的感情，比如你可以說(shuō)說(shuō)學(xué)校的榮譽(yù)呀，說(shuō)說(shuō)你對學(xué)校的了解呀�？傊�，你要讓孩子對學(xué)校有一種向往，讓她渴望上學(xué)，從上學(xué)開(kāi)始就以校為榮，并且樹(shù)立遠大的志向，這樣孩子就擁有了一個(gè)良好的開(kāi)始。上學(xué)后一定要注意維護學(xué)校的形象，老師的形象，這對孩子的學(xué)習是有好處的。
二、培養良好的習慣
幼兒園生活和家中很不一樣，新的學(xué)習環(huán)境，老師與家長(cháng)不同，小朋友不同，要求不同，行為規范也不同……對孩子來(lái)講，要有一個(gè)適應的過(guò)程。我們又該怎樣幫助孩子度過(guò)這一適應期呢？首先，孩子回家后，請家長(cháng)務(wù)必抽出一定的時(shí)間，（每天10—15分鐘）和孩子說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里發(fā)生的事和當天學(xué)到的新知識，或者剛學(xué)會(huì )的兒歌�，F在我們辛苦一點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間督促孩子，多花點(diǎn)精力培養孩子自覺(jué)學(xué)習的好習慣，習慣好了，以后家長(cháng)就會(huì )很省力，孩子學(xué)起來(lái)也特別輕松。反之，如果習慣不好，大人要時(shí)時(shí)催促孩子學(xué)習，非常辛苦，而孩子也很被動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生抵觸心理。其次，請家長(cháng)在家中為孩子創(chuàng )設一學(xué)習空間，如讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫(huà)、折紙、畫(huà)畫(huà)等。特別是畫(huà)畫(huà)，既可以培養孩子“坐得住”，又為今后寫(xiě)字打下基礎。通過(guò)繪畫(huà)，使孩子能熟練用筆，掌握正確的執筆姿勢，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。漢語(yǔ)拼音基礎較好的父母，還可以適當教孩子學(xué)習漢語(yǔ)拼音。但要防止小學(xué)化，應從興趣出發(fā)，引導幼兒形成良好的學(xué)習習慣和品質(zhì)。好習慣并不是一、兩天就能形成的，短時(shí)間內看不出什么明顯的效果，它貴在天天堅持。
三、培養孩子的生活能力
孩子的學(xué)習能力和生活能力是不可分割的，從現在開(kāi)始，要培養孩子良好的生活習慣。每天讓孩子干干凈凈、清清爽爽、精神飽滿(mǎn)地來(lái)上學(xué)，穿著(zhù)整潔來(lái)上學(xué)，從外表上就保持一種積極向上的斗志，這對孩子的學(xué)習起著(zhù)一種無(wú)形的暗示作用。孩子在生活上自己能做的事讓她（她）自己做，不要代勞，諸如吃飯、上廁所等，但請家長(cháng)適當地進(jìn)行輔導，使孩子能最快掌握。開(kāi)始時(shí)，你可幫忙整理，孩子一定要在場(chǎng)，邊整理邊教她方法，慢慢再放手讓她自己整理。而且這種習慣讓孩子終生受益。
四、引導孩子多看書(shū)。
語(yǔ)言表達能力和閱讀能力是孩子將來(lái)成長(cháng)的關(guān)鍵，知識的海洋浩瀚無(wú)邊，只有知識面廣了，各方面能力才能強。我們每天盡量和梁慧思多交流，交流時(shí)講普通話(huà)，家中買(mǎi)了很多書(shū)，講故事給她聽(tīng)，有時(shí)讓她自己看，自己認書(shū)上的動(dòng)物、花草樹(shù)木、水果等，也可以讓孩子聽(tīng)故事，然后復述故事�，F在梁慧思睡覺(jué)前主動(dòng)要求看書(shū)，而且語(yǔ)言表達能力也提高很多，說(shuō)話(huà)都用普通話(huà)。所以，家長(cháng)們培養孩子的課外閱讀興趣及習慣勢在必行，家長(cháng)應每天堅持指導孩子閱讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著(zhù)我們的衣襟，不肯松手；今天，他們快樂(lè )、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學(xué)習；而不久明天，他們走向人生新的征途，象小雛鷹一樣翱翔在空中！
在此我謹代表我們全家祝各位老師事業(yè)更上一層樓！祝各位家長(cháng)新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意！祝各位小朋友在今后都能健康愉快的成長(cháng)！
班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14
各位家長(cháng)：
大家好！
我姓xx，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現狀及分析
�。�1）現在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應，會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
�。�2）教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題
教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。
家長(cháng)配合工作
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作：
�。�1）孩子堅持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì )有不好的情緒。
�。�2）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
�。�3）安全工作，請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
�。�4）關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請他人代接時(shí)，應提前跟本班老師打招呼。
�。�5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長(cháng)們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
結束語(yǔ)
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束！
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