家長(cháng)委員會(huì )代表講話(huà)稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)委員會(huì )代表講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)委員會(huì )代表講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、老師及家長(cháng)委員們：
大家上午好!
為了學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育氛圍，永臨中學(xué)新一屆家長(cháng)委員會(huì )今天成立了。而且我很榮幸出任本屆家長(cháng)委員會(huì )主任。在此我表示熱烈的祝賀并衷心地感謝!
剛才我們聽(tīng)了學(xué)校張校長(cháng)的報告，張校長(cháng)在報告中向各位家長(cháng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況，同時(shí)還向我們家長(cháng)委員們詳細介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習生活情況。張校長(cháng)用最具體的數據和實(shí)例具體介紹了xx中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jì)。永臨中學(xué)堅持精品發(fā)展戰略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jì)。永臨中學(xué)的驕人成績(jì)使我們家長(cháng)委員們倍感自豪和興奮。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，我們也不能袖手旁觀(guān)!我們有責任，而且責任重大!
下面就我看到了一些不良好現象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響，向我們家長(cháng)委員們談?wù)�，看看我們家長(cháng)到底有什么責任。
現象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現。有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活不聞不問(wèn)，甚至有的家長(cháng)以為繳了學(xué)費，就把全部責任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級、班主任是誰(shuí)都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過(guò)問(wèn)。
現象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(cháng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機等。個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。
現象之三：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(cháng)應該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品是不應該帶的。對孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之，結果越陷越深。
現象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我不是說(shuō)他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，我們是不是
應該與學(xué)校領(lǐng)導或教師溝通呢?
家長(cháng)委員們，對以上存在的問(wèn)題，我的話(huà)可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責任，也不是為其掩蓋問(wèn)題，請理解我的良苦用心，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
為此我想向各位家長(cháng)委員們說(shuō)幾句心里話(huà)
第一，學(xué)校工作需要支持。
近年來(lái)，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(cháng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
第二，教師工作需要理解。
教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。為此，我作為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，老師工作很辛苦!學(xué)校工作很無(wú)奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!
但我也希望永臨中學(xué)繼續堅持改革創(chuàng )新，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷加強教師隊伍建設，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把茅永臨中學(xué)建設成為永嘉縣乃至溫州市的名校。
希望各位家長(cháng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng )造更好的.發(fā)展環(huán)境。
家長(cháng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )的作用，與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量!
謝謝大家!
家長(cháng)委員會(huì )代表講話(huà)稿2
各位老師，家長(cháng)：
你們好!
我是四年級九班邵光藝的家長(cháng)，名叫李征艷，很感謝校方對孩子教育的重視，為我們家長(cháng)安排這樣一個(gè)交流的平臺，讓我們能夠坐在一起近距離的針對孩子的教育方面的問(wèn)題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長(cháng)的發(fā)言我都認真聽(tīng)了，講得很好，說(shuō)得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫(xiě)出來(lái)的——兒子對我參加這次會(huì )議也很重視——時(shí)間關(guān)系，我就不展開(kāi)講了，就照本宣科的讀一讀吧。四年級九班是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責，尤其是班主任像母親般地對待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認真負責，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團結友愛(ài)，集體榮譽(yù)感非常強。好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：
一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長(cháng)大的身軀，導致孩子們聽(tīng)、讀、寫(xiě)時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長(cháng)的男生把腿伸在過(guò)道里，身材高的女生低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰伏在那里我和好幾個(gè)家長(cháng)都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統一的，那就請教委多多考慮一下。
二、孩子的坐姿問(wèn)題，孩子們做作業(yè)的姿勢，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了!你看看他們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的姿勢，眼睛離書(shū)本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長(cháng)和老師注意。
素質(zhì)教育應該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧!我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他;你可以學(xué)習成績(jì)不好，但你的學(xué)習態(tài)度必須端正，學(xué)習方法必須正確。你可以學(xué)習不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我帶出來(lái)的孩子決不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長(cháng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿啊!我武斷地說(shuō)一句;如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體教育的結果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(cháng)和學(xué)校的責任!
三、多培養孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識和勞動(dòng)習慣。許多孩子勞動(dòng)意識不強，還沒(méi)掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì )掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫(huà)花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結果。這責任主要還在我們家長(cháng)身上，我們有多少家長(cháng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習慣的培養要靠我們家長(cháng)和老師共同老培養。俗話(huà)說(shuō)‘勤快，孩子多善良、多愛(ài)心、多孝道’，培養孩子的善良，愛(ài)心和孝心應從培養孩子的勞動(dòng)意識和習慣開(kāi)始。
四、孩子們講衛生、講文明、講禮貌的習慣需更加強。我認為，所謂的‘乖孩子’就是有禮貌，愛(ài)叫人，不講臟話(huà)，講衛生的孩子吧。我發(fā)現兒子的口頭禪越來(lái)越多了，也出現了不少臟話(huà)。也許兒子并不覺(jué)得這是臟話(huà)，反而覺(jué)得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因為這些口頭禪和臟話(huà)都是孩子從學(xué)校帶回來(lái)的。
五、適當組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類(lèi)的參觀(guān)活動(dòng)。這對孩子的成長(cháng)也很重要。就像我們小時(shí)候讀書(shū)時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子。因為安全原因，學(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺(jué)得非常惋惜，因噎廢食，我覺(jué)得不可取，老師不能拿怕負擔責任來(lái)犧牲孩子們的快樂(lè )，我想，任何事都沒(méi)有沒(méi)有絕對的安全，只有絕對的盡心、負責，不要因為安全問(wèn)題而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂(lè )。其實(shí)安全問(wèn)題也是可以解決的，多找些家長(cháng)一同前往，每個(gè)家長(cháng)負責一些孩子的安全，還是有保障的。
最后，我表一下態(tài)，當我得知我被推舉為學(xué)校四年級的家長(cháng)委員會(huì )的主任時(shí)，非常高興，同時(shí)也深感責任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同為實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標而服務(wù)。
家長(cháng)委員會(huì )代表講話(huà)稿3
下面由我將學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作開(kāi)展情況，以及本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作打算向各位委員進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報。
一、上學(xué)期主要工作
上學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作可用八個(gè)字進(jìn)行概括：建章立制，重點(diǎn)突破。下面我用5個(gè)數字從5個(gè)方面做一下簡(jiǎn)要總結。5個(gè)數字是1、3、7、12、14。
“1”：全力做好了一項教育服務(wù)——學(xué)生留校陪護
上學(xué)期，根據家長(cháng)建議，從10月份開(kāi)始，學(xué)校在各位家長(cháng)委員的大力協(xié)助下，周密組織，科學(xué)安排，對因家長(cháng)工作原因而不能按時(shí)接送的中低年級孩子，進(jìn)行留校陪護，為廣大家長(cháng)解決了后顧之憂(yōu)，體現了學(xué)校教育服務(wù)于家長(cháng)的社會(huì )職責。在工作過(guò)程中，學(xué)校頂著(zhù)來(lái)自各方面的巨大壓力，在各位家長(cháng)委員鼎力支持下，學(xué)校教師犧牲個(gè)人休息時(shí)間無(wú)私奉獻，陪護工作取得預期效果。
“3”：三項措施強化教學(xué)工作常規管理
三項常規強化措施是：教學(xué)常規月查全覆蓋，每日隨機抽查抓過(guò)程，廣泛推門(mén)聽(tīng)課破難點(diǎn)。
“7”：七項迎查創(chuàng )建工作取得佳績(jì)
一是年度教育工作督導評估亮點(diǎn)紛呈;二是省課程實(shí)施水平工作到位;三是區教學(xué)視導有突破;四是市級語(yǔ)言文字規范化示范校順利通過(guò);五是市級教育信息化示范校順利通過(guò);六是實(shí)驗室管理與實(shí)驗教學(xué)示范校順利通過(guò);七是學(xué)校被評為濱城區教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校;八是(通過(guò)有關(guān)反饋，應該能被評為本年度區模范管理學(xué)校，還未開(kāi)會(huì )公布)。
“12”：十二項教學(xué)管理制度得到進(jìn)一步完善
通過(guò)建章立制，實(shí)現科學(xué)管理，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作規范運行、有效開(kāi)展，為實(shí)現“提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)”教學(xué)工作目標搭建法制平臺，提供法規保證。
“14”：十四個(gè)特長(cháng)超市初步建立，為學(xué)生個(gè)性成長(cháng)搭建了平臺。
二、本學(xué)期工作簡(jiǎn)要打算
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作也是八個(gè)字：深化鞏固，難點(diǎn)破解。下面從兩個(gè)方面予以說(shuō)明。
一是談一下“深化鞏固”
上學(xué)期我們在某些工作上取得了一定成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，面對問(wèn)題正確的做法應該是正視、分析和修正，而我們往往是盲目擴大問(wèn)題的危害，而全盤(pán)否定一切，造成工作一年一調整，一年一個(gè)樣，這種做法危害很大，不利于形成管理個(gè)性、教育特色，何況教育是規律性很強的，它的成長(cháng)模式應該是螺旋式上升，因此我們的工作思路必須應該是在原有工作經(jīng)驗上的，在逐步改進(jìn)中的“深化和鞏固”，而不是全盤(pán)否定和推倒重來(lái)，妄想取得立竿見(jiàn)影的效果，教育不允許這樣。
二是談一下“難點(diǎn)破解”
破解學(xué)生評價(jià)這一難點(diǎn)：研究如何把一把尺子變成多把尺子，實(shí)施多元評價(jià)研究，本學(xué)期力求拿出方案和具體的實(shí)施措施，從今年暑假新學(xué)年開(kāi)學(xué)組織實(shí)施。
破解減負增效這一難點(diǎn)：擬定方案引導指導教師用好三本配發(fā)資料;出臺措施嚴禁違規亂訂資料;花大力氣提升教師教學(xué)水平(三個(gè)工程：書(shū)香校園、骨干教師培養、年輕教師梯隊建設工程)。
因時(shí)間關(guān)系，就簡(jiǎn)要匯報這些，歡迎各位委員提出寶貴意見(jiàn)，謝謝!
家長(cháng)委員會(huì )代表講話(huà)稿4
尊敬的各位委員：
大家下午好!
在座各位是我們學(xué)校的家長(cháng)代表，可以說(shuō)是家長(cháng)中的骨干力量，謝謝你們對學(xué)校工作的支持，謝謝學(xué)校為我們提供優(yōu)良的會(huì )議環(huán)境。太多的客套話(huà)我就不說(shuō)了。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校的參謀、咨詢(xún)機構，又是促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育的一種組織形式，是學(xué)校為了協(xié)調可持續發(fā)展、整合利用社會(huì )教育資源，建立家庭、學(xué)校、社區教育網(wǎng)絡(luò )而成立的一種群體教育組織�？v觀(guān)我們學(xué)校家委會(huì )的成長(cháng)歷程，它發(fā)揮了很大的推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的作用。今天利用這個(gè)機會(huì )向大家介紹一下學(xué)校自然情況、過(guò)去一學(xué)年主要工作和新學(xué)年主要工作思路以及我們辦學(xué)中所存在的困難或困惑。
困難與困惑
在多年的教育與管理中，我們存在了許多的困難和疑惑，現在我想交流的是跟在座息息相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。
第一、學(xué)生負擔過(guò)重問(wèn)題
從我們學(xué)�？�，學(xué)生負擔不重。但是，很多家長(cháng)在從眾心理的驅使下，在勢必參加高考的教育形勢下，或讓孩子到社會(huì )上辦的各種培訓班去學(xué)習，或請家教進(jìn)行輔導，造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過(guò)重，心理負擔過(guò)重，不利用少年兒童的健康成長(cháng)。
第二、單親家庭及留守子女的教育問(wèn)題
經(jīng)過(guò)調查目前學(xué)校有相當數量的家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里的也不占少數。這類(lèi)孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學(xué)習有困難，家長(cháng)不配合(爸爸讓找媽媽?zhuān)瑡寢屪屨夷棠?，給教師工作造成影響和負擔。
第三、獨生子女的教育問(wèn)題
家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)，多數孩子以自我為中心，心中缺少對他人的關(guān)愛(ài)與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習了很多的教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個(gè)別家長(cháng)不理解。
第四、學(xué)生課外活動(dòng)難
不允許收費，及擔心孩子安全問(wèn)題，導致學(xué)校無(wú)法組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。
第五、新課程帶來(lái)的新問(wèn)題
主要是三至六年級綜合實(shí)踐課(2節/周)，無(wú)教材、無(wú)基地。怎樣使學(xué)校教育和校外教育、社區教育銜接，讓孩子們放學(xué)后有更多的健康的活動(dòng)場(chǎng)所也就成了問(wèn)題，另外，綜合實(shí)踐課的教材，應該以地方為主編寫(xiě)教材，目前學(xué)校師資有限，難以實(shí)踐。
由于時(shí)間關(guān)系，我就不向各位進(jìn)行全面介紹了，提出的幾個(gè)問(wèn)題，想請大家予以思考，幫助提供好的解決方案。在此，我希望我們這一屆的領(lǐng)導班子能夠與新一屆的家委會(huì )通力合作，更希望家委會(huì )能夠發(fā)揮橋梁作用。加強家校聯(lián)系;二是發(fā)揮監督作用，廣泛吸收廣大家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，加強對學(xué)校的監督;三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的各種困難;四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學(xué)校的發(fā)展成績(jì)，樹(shù)立湘運學(xué)校在社會(huì )上的良好聲譽(yù)。
各位委員，家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，通過(guò)家委會(huì )可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們在溝通中尋找更好的教育契機，讓孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(cháng)與發(fā)展。
謝謝各位!
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