關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈講話(huà)稿（通用5篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈講話(huà)稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，xxx、xxx、xxx的領(lǐng)導們，在百忙之中來(lái)到我校資助農村兒童，對于我們山村小學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)收獲感動(dòng)與希望的日子，是一個(gè)令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表xxx小學(xué)全體師生，向遠道而來(lái)的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!
現今農村留守兒童不斷增多，他們獨自守望著(zhù)自己的一片天空與理想，長(cháng)期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛(ài)與呵護，這給他們的學(xué)習與生活帶來(lái)了諸多困難。這次捐贈活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的精神財富。
讀書(shū)改變命運，教育開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。幫助一個(gè)學(xué)子，就是幫助一個(gè)家庭，支持教育事業(yè)，就是關(guān)心祖國未來(lái)。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛(ài)心澆灌未來(lái)，明天祖國美好的未來(lái)將銘記著(zhù)你們的善心。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們全體師生會(huì )倍加珍惜學(xué)習機會(huì )，銘記各位領(lǐng)導的深情關(guān)愛(ài)，并以此為動(dòng)力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，報效祖國，回報社會(huì )，在人生的道路上，永遠充滿(mǎn)愛(ài)心，永遠充滿(mǎn)向上的力量。
讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝!
最后祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈講話(huà)稿2
尊敬的立彬委員、代德右先生、李君主任、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
絢麗的朝霞托起驕陽(yáng)，五月的繁花競艷吐芳，和諧的東風(fēng)吹綠校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。在這熱情奔放的初夏時(shí)節，我們歡聚一堂，隆重舉行江津區xx學(xué)校慶“六一”暨關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈活動(dòng)。望著(zhù)健康、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友們，我感到無(wú)比的欣慰。值此機會(huì )，我謹代表江津區李市教管中心向全體少年兒童們致以節日的問(wèn)候和祝福!祝小朋友們健康成長(cháng)，天天快樂(lè )!在這xx年六一兒童節即將到來(lái)之際,為了讓xx學(xué)校的留守兒童過(guò)一個(gè)愉快的節日,經(jīng)區退教協(xié)李市分會(huì )牽線(xiàn),全國勞動(dòng)模范、江津區政協(xié)委員戴德右先生、江津區翠美制衣廠(chǎng)總經(jīng)理、教育界的老前輩、原沙埂鄉教辦李君主任心系家鄉留守兒童，為留守兒童送來(lái)了慰問(wèn)金、校服。我謹代表江津區李市教管中心向戴德右先生、李君主任表示表示崇高的敬意和衷心的感謝!向為了少年兒童的健康成長(cháng)而辛勤工作的老師們、向深情關(guān)愛(ài)留守兒童的區退教協(xié)李市分會(huì )的老前輩們表示崇高的敬意!
尊敬的代德右先生、李君主任，你們的無(wú)私捐贈，是中華民族傳統美德的延續。扶危濟困，愛(ài)心助學(xué)，傳遞的是愛(ài)心，播種的是希望。必將溫暖留守兒童的心靈，滋潤每一個(gè)留守兒童的心田，必將讓祖國的花朵開(kāi)得更加絢麗燦爛。你們的無(wú)私捐贈，必將使孩子們獲得無(wú)窮的力量;你們的善舉必將幫助孩子們書(shū)寫(xiě)出更加燦爛的人生篇章。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝奉獻愛(ài)心、播種希望的全國勞動(dòng)模范、江津區政協(xié)委員戴德右先生，教育界的老前輩李君主任。滴水之恩，當涌泉相報。希望xx學(xué)校全體同學(xué)記住這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，傳遞這份愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
伴隨著(zhù)農村義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，xx學(xué)�？茖W(xué)育人，因材施教，課程改革不斷深化，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，多次受到江津區教委、慈云鎮黨委政府、教管中心的表彰，我代表江津區李市教管中心對xx學(xué)校取得的辦學(xué)成果表示熱烈的祝賀!
親愛(ài)的同學(xué)們，黨的為我們描繪了實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉藍圖，這是幾代中國人的夢(mèng)想。今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國建設的棟梁，將肩負起實(shí)現中華民族偉大復興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴格的要求：從我做起，從現在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì )中的好公民，勤奮學(xué)習，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。
兒童時(shí)代是人生的美好開(kāi)端，高尚的情操在這里萌生，遠大的理想在這里孕育，廣博的知識在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。讓我們在辛勤園丁的引領(lǐng)下下，在金色的夢(mèng)想中蘊蓄能量，在火紅的希望中揚帆起航，在朝著(zhù)理想的彼岸奮進(jìn)的征途上，譜寫(xiě)出人生成長(cháng)的美麗篇章!
授人玫瑰，手留余香。奉獻愛(ài)心，播撒希望。我衷心祝愿各位領(lǐng)導、戴德右先生，李君主任身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
祝愿江津區翠美制衣廠(chǎng)、代德右先生事業(yè)興旺發(fā)達，生意興隆，財源滾滾!在創(chuàng )造經(jīng)濟效益的同時(shí)，為社會(huì )文明進(jìn)步作出更大的貢獻!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)學(xué)期的工作剛剛結束，新年即將來(lái)臨，在這美好的時(shí)節，我們以無(wú)比感激、無(wú)比振奮的心情迎來(lái)了各位領(lǐng)導和安利公司的志愿者!首先，我代表鳳凰高小全體師生向各位領(lǐng)導和安利志愿者幫扶捐贈的義舉表示最誠摯的感謝，向大力支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝，并致以崇高的敬意。
鳳凰高小建校4周年來(lái)，在各級各界領(lǐng)導的關(guān)心支持下，由建校初的130多名學(xué)生，發(fā)展到400多名學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)規模逐年擴大，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，教學(xué)條件逐步改善，學(xué)校各項工作均取得了優(yōu)異成績(jì)，今年，我校相繼被評為市級師德建設“示范星”學(xué)校和市級規范化學(xué)校，學(xué)校工作又登上了新的臺階。 20xx年1月，鎮黨委政府投資30多萬(wàn)元把原鳳凰中學(xué)改建成了寄宿制的鳳凰高級小學(xué)，孩子們享受到了更加優(yōu)質(zhì)的教育，今天我們又迎來(lái)各位領(lǐng)導和安利志愿者對我校同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我們不僅是接受了捐贈和支持，更重要的是接受了一種精神力量。希望同學(xué)們抓住這次機會(huì )，增強學(xué)習的動(dòng)力，用自己的行動(dòng)回報安利志愿者的善舉和上級領(lǐng)導的關(guān)心。
與此同時(shí)，我對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：一是要銘記社會(huì )各界的深情關(guān)愛(ài);第二是要努力學(xué)習，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為將來(lái)成為社會(huì )的棟梁之材奠定基礎;第三是要懂得感恩，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會(huì )，積極傳遞愛(ài)心。
最后，我們衷心祝安利公司事業(yè)蒸蒸日上，也誠摯的希望安利公司今后能繼續支持我校的教育事業(yè)。春華秋實(shí)，授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲希望。讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導和安利公司及其志愿者表示最崇高的敬意和衷心的感謝!
謝謝!
關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈講話(huà)稿4
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!
今天能參加這個(gè)會(huì )議聆聽(tīng)領(lǐng)導的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中取得了一些成績(jì)，但距離領(lǐng)導的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠，下面就我校關(guān)愛(ài)留守兒童的一些做法向大家做以下匯報：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉結合部，共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人)，占在校兒童26.05%。這些孩子遠離父母，缺少家庭關(guān)愛(ài)，在心理、學(xué)習、生活等方面出現了較多的問(wèn)題，嚴重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開(kāi)展了一系列工作，加強了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構建和諧校園”，作為學(xué)校德育工作的重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程”取得了一點(diǎn)成績(jì)，受到學(xué)生家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。
一、提高認識，建立組織
為提高對“關(guān)愛(ài)農村留守兒童”的認識，確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導小組，聘請了社區書(shū)記為關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導小組負責人，以學(xué)校、社區有關(guān)人員、轄區民警、家長(cháng)代表為領(lǐng)導小組主要成員，廣泛動(dòng)員社會(huì )力量，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛(ài)就在身邊、就在學(xué)習中、就在成長(cháng)中。
二、強化措施，規范管理
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過(guò)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等方式，在社區、派出所的協(xié)助下，對學(xué)生家長(cháng)外出打工情況進(jìn)行摸底調查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據“留守兒童”的家庭和委托監護人的狀況，分類(lèi)建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規范管理，學(xué)校指定專(zhuān)人負責檔案及管理工作，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
三、結對幫扶，責任到人
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛(ài)留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”責任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長(cháng)記錄。
制度規定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過(guò)聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長(cháng)、委托監護人公布電話(huà)號碼，以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制，即每學(xué)期對每個(gè)留守學(xué)生家訪(fǎng)一次，每月與在外打工的家長(cháng)至少電話(huà)聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次，重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外，委托監護人監護不到位，學(xué)習嚴重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細填好記錄卡，制定個(gè)別教育管理方案，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的保護人。
制度還要求每個(gè)班級都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢(qián)捐物，有的在節假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進(jìn)的班級新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過(guò)互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說(shuō)“對留守孩子的關(guān)愛(ài)，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛(ài)，是幸福的�！�
四、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)成長(cháng)。
教育實(shí)踐證明，內容豐富生動(dòng)，形式靈活多樣的少先隊活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據留守孩子的具體情況，學(xué)校策劃活動(dòng)方案，定期舉行人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，通過(guò)具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育，從而內化為自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展了以下活動(dòng)：
(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機會(huì )：從培養留守學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念入手，開(kāi)展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動(dòng)，加強對他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨立完成學(xué)業(yè)等問(wèn)題的教育;
(2)給“留守學(xué)生”愛(ài)的呵護。開(kāi)展“手拉手，心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng)：要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫(xiě)一封信”、“贈一本書(shū)”、每月“互訪(fǎng)一次”、“互學(xué)一門(mén)本領(lǐng)”，這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛(ài)的陽(yáng)光; “為留守兒童獻愛(ài)心”、 “送你一個(gè)微笑”、“同在藍天下，共享一份愛(ài)”等主題隊會(huì )用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;
(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開(kāi)展“陽(yáng)光少年”爭創(chuàng )活動(dòng)，激勵“留守學(xué)生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽(yáng)光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習榜樣。
(4)給“留守孩子”家的感覺(jué)。學(xué)校把少先隊大隊部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢(xún)、交流、求助等的富有生氣的“家”;開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過(guò)生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺;開(kāi)通免費“親情熱線(xiàn)”彌補親子關(guān)系的缺失。今年中秋節那天，共有 86位同學(xué)通過(guò)學(xué)校的親情熱線(xiàn)與遠在他鄉的父母通了電話(huà)，圓了他們的“團圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛(ài)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，真情的雨露，使他們也能同大多數學(xué)生一樣不覺(jué)“留守”，不再孤獨，快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。
五、加強培訓，形成合力。
學(xué)校利用春節、午收等務(wù)工人員返鄉之際，通過(guò)《致留守學(xué)生家長(cháng)一封信》等形式，與家長(cháng)溝通。建議家長(cháng)加強與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長(cháng)學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監護人進(jìn)行培訓，學(xué)習兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(cháng)落到了實(shí)處。
“用大愛(ài)擎起碧空藍天，讓花季共享陽(yáng)光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的.心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導下，關(guān)愛(ài)留守兒童工作一定會(huì )如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們在關(guān)愛(ài)中幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈講話(huà)稿5
各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，很高興來(lái)參加由縣婦聯(lián)、地稅局組織的“牽手留守兒童、共慶歡樂(lè )六一”關(guān)愛(ài)留守兒童主題實(shí)踐活動(dòng)。在此，我代表縣委、縣政府對關(guān)心我縣留守兒童健康成長(cháng)的領(lǐng)導及社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！對在座的各位來(lái)賓和……小學(xué)的全體師生表示節日的問(wèn)候！
近年來(lái)，隨著(zhù)我縣農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整和勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，有越來(lái)越多的農村勞動(dòng)力外出務(wù)工增收，但由于多種原因，孩子不能與父母一同外出，留在家鄉的兒童的教育和管護問(wèn)題始終牽動(dòng)著(zhù)每一位外出家長(cháng)的心。目前，我縣中小學(xué)生中現有留守兒童萬(wàn)人，占在校學(xué)生總數的以上，其中的留守兒童也在全縣留守兒童中占有相當大的比例�！笆陿�(shù)木、百年樹(shù)人”，教育必須從娃娃抓起�？梢哉f(shuō)“留守兒童”問(wèn)題不僅是離鄉農民家庭生活中的一個(gè)問(wèn)題，更是一個(gè)現實(shí)的社會(huì )問(wèn)題。這需要我們集中全社會(huì )的各方力量，共同關(guān)愛(ài)留守兒童，為留守兒童提供生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習上的幫助，為留守兒童的健康成長(cháng)、學(xué)習撐起一片藍天，使他們體會(huì )“社會(huì )大家庭”的溫暖，在大家庭的共同關(guān)注下成為社會(huì )的有用之才。此次活動(dòng)的開(kāi)展，是縣婦聯(lián)、地稅局重視兒童工作，關(guān)愛(ài)留守兒童的一大舉措，對于我縣關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作的深入開(kāi)展將起到積極的推動(dòng)作用。借此機會(huì )，我提四點(diǎn)希望：
一是希望各級政府能夠經(jīng)常性的開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，使留守兒童和外出務(wù)工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉學(xué)習、生活得安心、舒心。
二是希望學(xué)校加強對留守兒童的管理，建立留守兒童檔案，建全管理制度，制定活動(dòng)計劃，確定管理人員，明確工作責任，針對留守兒童的思想、生活和學(xué)習狀況，組織留守兒童開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)，并采取多種形式，向留守兒童家長(cháng)和監護人宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，傳播科學(xué)的家庭教育知識和方法，使他們能夠更好地承擔起教育和管護留守兒童的責任和義務(wù)。
三是希望學(xué)校老師成為“關(guān)愛(ài)留守兒童”楷模。在日常生活中，老師要對留守兒童給予更多的關(guān)愛(ài)，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖；在學(xué)習教育上，更要高度重視留守兒童的思想道德建設，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校的每位老師要切實(shí)負起責任，做他們生活上的知情人、學(xué)習上的引路人、成長(cháng)中的保護人。
四是希望留守家中的同學(xué)們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設作出了貢獻，同時(shí)也是為了你們有更好的學(xué)習和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)，珍惜現在良好的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，天天向上。同時(shí)也希望，同學(xué)們能樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長(cháng)輩的小幫手、文明禮貌的小標兵、主宰自己的小主人、家長(cháng)省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂(lè )生活，茁壯成長(cháng)，把自己培養成為建設家鄉、服務(wù)人民的有用之才。
最后，祝同志們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！預祝各位同學(xué)六一節快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
【關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈講話(huà)稿（通用5篇）】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿（通用8篇）05-18
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿(11篇)05-15
關(guān)愛(ài)留守兒童講話(huà)稿11篇05-15
關(guān)愛(ài)留守兒童圖片06-01
鄉鎮關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報09-12
農村留守兒童關(guān)愛(ài)計劃10-08