主題教育活動(dòng)總結模板5篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的主題教育活動(dòng)總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題教育活動(dòng)總結 篇1
為了更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，端午節期間，教育局在全系統內開(kāi)展了“我們的節日·端午”主題文化活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)端午節來(lái)深入了解中國的傳統節日，用心去體驗我國傳統節日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德。
各學(xué)校結合自身實(shí)際，認真落實(shí)，廣泛參與，組織開(kāi)展了各具特色的“我們的節日·端午”主題活動(dòng)。學(xué)生們主動(dòng)地去看書(shū)學(xué)習、上網(wǎng)查閱，全面了解端午節的來(lái)歷，并對愛(ài)國詩(shī)人屈原有了深刻的認識，愛(ài)國詩(shī)人屈原的經(jīng)典名作名句也讓全體同學(xué)廣泛誦讀。在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)生們也主動(dòng)地去認識端午傳統食品——粽子，并了解粽子的來(lái)歷，包裹的方法，還在家長(cháng)的指導下學(xué)習包裹粽子，品嘗其中的樂(lè )趣。有的學(xué)校還組織學(xué)生們開(kāi)展了“培養愛(ài)國情感，樹(shù)立報國之志”主題團隊會(huì )，以演講、征文、詩(shī)歌朗誦、書(shū)畫(huà)大賽、歌詠比賽等形式，宣傳愛(ài)國詩(shī)人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛(ài)國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛(ài)國主義教育。學(xué)校利用板報、廣播、校園網(wǎng)等載體，以專(zhuān)欄、講座、專(zhuān)題報道等方式，宣傳傳統節日習俗，普及端午節等民族傳統節日知識，弘揚愛(ài)國主義精神，倡導和諧社會(huì )。
通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節的有關(guān)知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會(huì )到傳統文化的意義。讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發(fā)揚光大。
主題教育活動(dòng)總結 篇2
XX年9月被河南省教育廳確定為“中小學(xué)安全主題教育月”，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校本著(zhù)對學(xué)生生命安全高度負責的精神，迅速行動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，狠抓工作落實(shí)，確保學(xué)生安全工作萬(wàn)無(wú)一失，現將前段工作總結如下：
一、提高思想認識 成立領(lǐng)導機構
學(xué)校及時(shí)召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，對此項活動(dòng)進(jìn)行安排部署。通報了當前一系列的交通、校園傷害等安全事故，明確了安全工作面臨的嚴峻形勢。要求全體教師提高認識，克服麻痹?xún)e幸心理，深刻認識到做實(shí)安全工作的必要性和迫切性，以積極的心態(tài)投入到安全教育月活動(dòng)中來(lái)。制定安全教育月活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作階段和工作重點(diǎn)。成立以馬青波校長(cháng)為組長(cháng)，張松林、伍建澤為副組長(cháng)，張轉偉、楊彬鋒、石曉艷、楊曉輝、王慧娟、楊宏斌、楊建波為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校的`安全工作。
二、深入宣傳發(fā)動(dòng) 營(yíng)造濃厚氛圍
為使安全教育月活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校積極宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)濃厚氛圍。通過(guò)出專(zhuān)題板報，懸掛校園橫幅，校門(mén)口電子屏滾動(dòng)播出安全活動(dòng)宣傳標語(yǔ)，周一升國旗儀式上的主題講話(huà)，上好主題班會(huì )，印發(fā)關(guān)于安全工作致家長(cháng)的一封信等形式。使安全工作入腦入心，人人知曉。發(fā)揮校園的輻射帶動(dòng)作用，深入開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，形成人人講安全，人人抓安全，為活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng )造良好的外圍環(huán)境。
三、加強安全教育 做好安全防范
對學(xué)生進(jìn)行安全主題教育，一直是我校的工作特色，長(cháng)期以來(lái)，堅持不懈。每周日晚住宿生晚集時(shí)間，由宿管員對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宿內容主要包括防火、防盜、防電、防煤氣中毒等安全教育。周一大課間時(shí)間由政教主任組織起來(lái)，分年級集中，對校園活動(dòng)安全、上下樓梯安全、食品衛生安全進(jìn)行強調。周五學(xué)生離校時(shí)，由年級政教員對學(xué)生進(jìn)行安全教育，內容主要包括學(xué)生往返校途中的交通安全、人身安全。組織學(xué)生觀(guān)看靈寶8.23交通事故警示片，衡陽(yáng)11.3火災，新學(xué)期消防安全第一課，通過(guò)觸目驚心的場(chǎng)景，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生深刻認識到，安全無(wú)小事，安全就在我們身邊，克服麻痹?xún)e幸心理。教職員工人人簽訂安全責任書(shū)，各管理部門(mén)，從上到下層層簽訂安全責任書(shū)。學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校簽訂交通安全責任書(shū)。
四、舉行安全演練 提升防范能力
為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范應急避險能力，學(xué)校政教處成功舉行消防安全演練、防震疏散安全演練，在接近實(shí)戰中提升學(xué)生的自我救護能力�；顒�(dòng)開(kāi)始前給學(xué)生印發(fā)《消防安全手冊》，人手一冊，組織學(xué)習。消防安全演練中教給學(xué)生正確的使用滅火器，并進(jìn)行現場(chǎng)操作，提升能力。教給學(xué)生逃生的方法，要求同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快速通過(guò)安全通道撤離。防震疏散演練要求同學(xué)們掌握要領(lǐng)，提升能力。兩項活動(dòng)準備充分，有詳實(shí)的活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)照片和總結，為以后的活動(dòng)提供借鑒。
五、狠抓工作落實(shí) 確保生命安全
安全工作重在落實(shí)，學(xué)校建立和完善各項安全工作制度，細化安全責任，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，實(shí)行安全工作事故倒查制，層層抓落實(shí)，人人有責任。購置橡膠棒、照明燈、保安服，提高門(mén)衛防范能力，構筑第一道安全防火墻。增加攝像頭，完善監控設施。達到人防、物防、技防全覆蓋。
（一）簽訂安全責任書(shū)明確工作職責 學(xué)校與班主任、任課教師、宿舍管理員、食堂管理員、商店食堂從業(yè)人員簽訂安全責任書(shū)，明確各方責任，增強工作的自覺(jué)性和積極性。與家有三輪車(chē)的學(xué)生家長(cháng)，及往返校騎自行車(chē)的學(xué)生家長(cháng)簽訂責任書(shū)，促使其進(jìn)一步增強安全意識，做好安全防范。
（二）辦理師生校園安全保險 為避免安全事故造成的重大損失，做到防范于未然。本學(xué)期學(xué)校為全體師生辦理校園安全保險，為師生安全筑牢堅固堤防。
（三）加強安全隱患排查 開(kāi)學(xué)之初學(xué)校后勤處即組織人員對校園安全隱患進(jìn)行地毯式排查，做到縱到底，橫到邊，不留死角。檢查學(xué)校的滅火器，發(fā)現滅火器充裝的藥品過(guò)期，及時(shí)充裝藥品并且購置新的滅火器；發(fā)現教學(xué)樓個(gè)別部位的瓷片脫落，有可能砸傷學(xué)生，利用周日及時(shí)進(jìn)行修砌；學(xué)校電路個(gè)別部位接觸不良，有打火現象，第一時(shí)間進(jìn)行整修。對教學(xué)樓的玻璃、欄桿進(jìn)行加固，徹底消除安全隱患。
（四）落實(shí)“五到位”制度 一是堅持校門(mén)口值班到位，值班領(lǐng)導帶領(lǐng)值班教師早上在校門(mén)口迎接學(xué)生，每晌次放學(xué)時(shí)在校門(mén)口值班，檢查學(xué)生出門(mén)證，督促學(xué)生及時(shí)離校，要求學(xué)生遵守交通規則，驅散社會(huì )上的閑散人員；二是堅持晚上班主任、跟班教師宿舍查寢到位，檢查學(xué)生人數，對未到宿舍學(xué)生及時(shí)聯(lián)系或向宿管教師說(shuō)明情況，詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)習、生活中的情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；三是堅持大課間、兩操、晚自習時(shí)教師樓梯口值班到位，值班教師注意疏散學(xué)生，維持秩序，防止學(xué)生擁擠及踩ta事件發(fā)生；四是堅持雙休日領(lǐng)導值班到位，雙休日領(lǐng)導和宿管教師各一人值班，負責不回家寄宿生的管理，處理突發(fā)事件；五是堅持食堂教師值班到位，在學(xué)生就餐時(shí)值班教師組織學(xué)生排好隊，防止擁擠和燙傷，負責維持飯場(chǎng)秩序，對學(xué)生之間的矛盾及時(shí)處理化解。值班教師強化責任心，值班領(lǐng)導跟蹤檢查，確保學(xué)生生命安全。
（五）加強食品衛生安全 學(xué)校加強食品衛生安全管理，嚴防群體性食物中毒事故發(fā)生。強化學(xué)校商店管理，定期檢查，嚴防過(guò)期食品、三無(wú)食品上架，加強商店從業(yè)人員培訓教育。加強食品衛生安全工作，制定學(xué)校食堂管理工作制度并張貼上墻，堅持原料采購索票索證制度。建立完善食品入庫、出庫檔案，堅持食品留樣制度。規范從業(yè)人員衣著(zhù)衛生管理，堅持做到葷素分開(kāi)，不出售涼菜，不出售四季豆。堅持餐具清潔消毒制度。強化從業(yè)人員食品安全意識，保證學(xué)生食品衛生安全。
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。安全無(wú)小事，事事關(guān)大局。安全工作警鐘長(cháng)鳴，學(xué)校時(shí)時(shí)繃緊安全工作這根弦，時(shí)時(shí)保持高度警惕，堅決克服麻痹?xún)e幸心理，狠抓工作落實(shí)，嚴格責任追究。打造平安校園，為師生創(chuàng )造幸福和諧的學(xué)習生活環(huán)境。
主題教育活動(dòng)總結 篇3
5月12日是我國第十個(gè)全國防災減災日，今年的主題是“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災害風(fēng)險”。為切實(shí)提高師生安全意識和自防自救能力，構建安全和諧校園，xx道中學(xué)開(kāi)展了防震減災日系列活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)多種渠道，深化安全教育宣傳活動(dòng)。組織一次防震減災日國旗下講話(huà)，由王xx老師就如何防災減災發(fā)言。學(xué)校給每一位學(xué)生發(fā)放《防溺水致家長(cháng)一封信》，要求家長(cháng)閱讀簽字后，學(xué)生把回執帶回學(xué)校。全校各班級召開(kāi)防震減災日主題班會(huì )，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看專(zhuān)題片，加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全知識，真正使安全知識入腦入心，提升師生安全意識。
組織防震安全疏散演練。5月14日課間操，學(xué)校組織了防震安全疏散演練。隨著(zhù)刺耳的警報聲，演練正式開(kāi)始，學(xué)生們先在教室就地避險，第二次警報聲響起后，各班主任指揮學(xué)生從教室撤離，演練過(guò)程中學(xué)生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學(xué)樓，到學(xué)校大門(mén)口集合。整個(gè)過(guò)程中，師生都能做到配合默契，快速有序。通過(guò)開(kāi)展演練活動(dòng)，進(jìn)一步提升了師生在應對突發(fā)事件中的快速反應能力、應急處理能力，積累了實(shí)戰經(jīng)驗。
通過(guò)開(kāi)展防震減災日系列活動(dòng)，對全體師生進(jìn)行了安全教育再宣傳、再強調，增強了師生的安全防護意識，提高了師生的自我防護能力，構建了安全和諧校園。
主題教育活動(dòng)總結 篇4
根據分公司整體工作安排，部門(mén)組織全體員工進(jìn)行了集中學(xué)習，并能夠圍繞“五大方面”進(jìn)行了大討論，查擺不足、研究新舉措，通過(guò)學(xué)習和討論使部門(mén)員工提高思想認識，統一了思想，為開(kāi)展好主題教育活動(dòng)作打下基礎。
一、高度重視，大力宣貫
一是部門(mén)高度重視，認真組織學(xué)習了《 “服務(wù)、質(zhì)量、作風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，并結合部門(mén)實(shí)際制定了部門(mén)的工作計劃，保證主題教育活動(dòng)深入開(kāi)展。二是認真傳達各級會(huì )議精神及集團公司工作報告，部門(mén)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，組織部門(mén)全體員工，對相關(guān)文件進(jìn)行了集中學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )文件精神。三是深入理解，貫徹落實(shí)，部門(mén)要求員工在做好集中學(xué)習的基礎上，認真開(kāi)展自學(xué)，切實(shí)理解、掌握主題教育活動(dòng)內涵，深刻領(lǐng)會(huì )提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高質(zhì)量意識、改進(jìn)工作作風(fēng)的深遠意義，并運用到實(shí)際工作中去，提升公司的發(fā)展價(jià)值。
二、深入開(kāi)展大討論活動(dòng)，提高認識
結合工作實(shí)際，圍繞著(zhù)如何強化經(jīng)濟責任、政治責任和社會(huì )責任意識、如何提高“三個(gè)服務(wù)”水平、進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)、如何立足本職，扎實(shí)工作，切實(shí)增強執行力等方面，
部門(mén)員工進(jìn)行了深入的大討論，大家一致認為在這一時(shí)期開(kāi)展主題教育活動(dòng)是及時(shí)的是必要的，活動(dòng)的開(kāi)展將有利于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)公司各項工作又好又快發(fā)展，在討論過(guò)程中大家結合崗位實(shí)際積極查擺工作中存在的問(wèn)題，并有針對性地提出了好的建議和措施。
三、積極落實(shí)，做好本職工作
通過(guò)認真的學(xué)習和深入的討論，大家對主題教育活動(dòng)的目的、要求及意義都有了深刻的認識，部門(mén)以主題教育活動(dòng)的開(kāi)展為契機，進(jìn)一步夯實(shí)部門(mén)基礎工作，加強部門(mén)管理，形成了部門(mén)在今后一段時(shí)期的工作重點(diǎn)， 要狠抓服務(wù)水平，部門(mén)在日常工作中與相關(guān)方的溝通環(huán)節較多，服務(wù)水平和質(zhì)量將直接影響公司的形象，我們要求崗位員工圍繞運行工作樹(shù)立服務(wù)意識，提高工作效率，及時(shí)解決相關(guān)方遇到的困難，提高服務(wù)水平。分公司運行工作復雜，涉及面廣，我們必須從小事做起，從點(diǎn)滴做細，要以高度的主人翁精神，立足本職，踏實(shí)工作，自覺(jué)保持在思想、工作、作風(fēng)和生活上艱苦奮斗，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)公司又好又快發(fā)展。
主題教育活動(dòng)總結 篇5
11月26日為一年一度的感恩節，感恩是一種文明，一種品德，一種責任。心存感恩，人生才會(huì )充滿(mǎn)幸福、快樂(lè )。90后學(xué)生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習小分隊開(kāi)展了“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生通過(guò)參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(cháng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài)，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達了自己的感恩之情。
一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過(guò)國旗下講話(huà)宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過(guò)評比感恩教育專(zhuān)題板報，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng)，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)，通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心；通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深地感恩情結。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細節，踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，我們運用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭成為一個(gè)充滿(mǎn)感恩之心的青少年。
四、構建網(wǎng)絡(luò )，文化熏陶
南宮二中頂崗實(shí)習小組認真準備活動(dòng)方案，加強活動(dòng)的指導和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(cháng)。
在構建網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀(guān)看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀(guān)后交流，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(cháng)起來(lái)。
五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著(zhù)
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，從“接受愛(ài)”到“表達愛(ài)”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛(ài)的人。
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