幼兒園托班夏天活動(dòng)教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園托班夏天活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園托班夏天活動(dòng)教案1
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)認識一些常見(jiàn)的工具，并初步培養幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)在操作過(guò)程中目測區分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達操作過(guò)程。
準備材料：
1、各種食物：黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋(píng)果、大蒜、香蕉
2、各種工具：剪刀、塑料刀、瓶子、一塊抹布和一個(gè)框子
指導過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
1、認識各種食物。
師：你們知道它們的名稱(chēng)嗎?(拿出水果和蔬菜來(lái)，逐個(gè)給孩子看。試著(zhù)讓孩子們說(shuō)出名稱(chēng)、外形特征，讓他們說(shuō)出例如黃瓜屬于蔬菜、蘋(píng)果屬于水果。)
2、變魔術(shù)，激發(fā)幼兒興趣
師：“接下來(lái)馬老師要給小朋友變魔術(shù)，小朋友仔細看!變!變!變!你們看我變出什么東西來(lái)呢?這些漂亮瓶子里都裝了什么呢!”(讓孩子們猜出是哪一種蔬菜或水果)
3、師：我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎?(引導幼兒大膽地將自己的想法說(shuō)出來(lái)�？梢阅贸鎏O(píng)果試著(zhù)放進(jìn)瓶子里，讓孩子們觀(guān)察為什么放不進(jìn)去，個(gè)別孩子在教師的幫助下說(shuō)出：“瓶子太小，東西太大�！�
4、提問(wèn)：“請小朋友猜猜瓶子里的東西是怎么裝進(jìn)去的?”(幼兒自由回答)
教師可以根據幼兒的反應適當地運用一些動(dòng)作提示，引導幼兒嘗試運用工具。準備好瓶口不一的瓶子，拿出蘋(píng)果示范一邊切一邊說(shuō)出方法(怎樣切)讓他們知道大塊的要放進(jìn)大的瓶口里小塊的放進(jìn)小的瓶口里。大蒜可以先用剪刀剪開(kāi)，然后再剝開(kāi)。
(二)基礎部分：
1、教師啟發(fā)幼兒思考如何改變物體大小
師：“爸爸媽媽為你們準備了很多的東西，我們一起來(lái)看看有刀子、剪刀、還有瓶子(出示給幼兒看)。今天你們也來(lái)當小魔術(shù)師，我們一起來(lái)變魔術(shù)，看看要怎樣才能把桌子上的東西放到瓶子里去，等一下我要看看哪個(gè)聰明的小魔術(shù)師懂的把桌子上的東西裝進(jìn)瓶子里，好!小魔術(shù)師們去試試吧!”
2、幼兒操作，教師巡回指導
師：“真棒!你懂的怎樣變魔術(shù)。真聰明，你懂的.把東西變小然后在放進(jìn)瓶子里�！�
(1)教師引導幼兒將物體放進(jìn)瓶子里
師：“剛剛馬老師發(fā)現xx魔術(shù)師與xx魔術(shù)師很棒!他們懂的怎么變魔術(shù)，我們一起來(lái)看看他們是怎么變魔術(shù)的。哦，他知道把大塊的放進(jìn)大的瓶口里，小塊的放進(jìn)小的瓶口里”
3、師幼共同探討。
1》問(wèn)題一：你是怎樣把食物變進(jìn)瓶子里去的?(引導幼兒說(shuō)出可以把東西變小，用什么工具變小舉例說(shuō)明，例如蘋(píng)果是怎樣變小的用到什么工具、大蒜是怎樣變小的用到什么工具)
2》問(wèn)題二：刀是什么樣子的?我們要怎樣切才不會(huì )切到手呢?(引導孩子們觀(guān)察幼兒園的刀和家里的刀有什么不同，并告訴孩子們幼兒園尚可提供的刀是安全的，但是家里切菜的刀是有危險的，不能玩。
(三)結束部分：
1、自然結束
師：“小魔術(shù)師們真能干!都在變魔術(shù)，那魔術(shù)師的本領(lǐng)在哪里呢?我們一起漂亮的瓶子送給爸爸媽媽吧!”
師;小朋友看看桌子上很亂，我們一起來(lái)清理干凈好嗎?
幼兒園托班夏天活動(dòng)教案2
【設計意圖】
數數對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，容易混淆，手口有時(shí)不一致，教學(xué)必須借助直觀(guān)教具，設置情景，從幼兒的興趣出發(fā)，掌握手口點(diǎn)數技能。同時(shí)為了讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級，了解幼兒在園的學(xué)習情況，增進(jìn)家園互動(dòng)。為此我設計了本活動(dòng)。
【教學(xué)目標】
1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4。
2、啟發(fā)幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂(lè )。
【教學(xué)準備】
1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車(chē)一個(gè)(3節車(chē)廂)
2、實(shí)物教具：香蕉 蘋(píng)果 梨 (每種水果有4個(gè))
3、實(shí)物糕點(diǎn)：形狀不同，顏色不同的糕點(diǎn)四種，每種有四個(gè)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入部分
1、師生，家長(cháng)互問(wèn)好。
(出示小拖車(chē))今天老師給小朋友帶來(lái)了什么?(幼兒回答)，數數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂告訴老師。(復習3以?xún)鹊狞c(diǎn)數)知道小拖車(chē)來(lái)干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了。
二、基本部分
1、老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!
(1)請幼兒動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1 2 3 4 一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數“一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)�！�
2、當故事講到“他爬上數一看，啊!有幾個(gè)紅蘋(píng)果!”時(shí)引導幼兒說(shuō)出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。)重點(diǎn)引導一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)手口一致點(diǎn)數。
3、他們又繼續往前走，豬小第發(fā)現了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數大鴨梨好嗎?引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數大鴨梨， 再裝進(jìn)小拖車(chē)里。
4、游戲：幼兒與家長(cháng)互動(dòng)《我會(huì )骨碌碌》
孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧!請家長(cháng)和我們一起做�！肮锹倒锹�1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒歌邊讓小手表示數字做動(dòng)作。體驗與家長(cháng)同樂(lè )。
三、結束部分
1、談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。) 小豬家到了。
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