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老師的話(huà)作文（精選20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的話(huà)作文 1
張老師您是我們親愛(ài)的老師，您對工作十分負責。但是您也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——愛(ài)拖堂，每當下課鈴響了，您都要拖好長(cháng)時(shí)間。這點(diǎn)我們真受不了！
有一次，您讓我們做《練習冊》，做著(zhù)做著(zhù)，突然下課響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續做。過(guò)了好久，我感覺(jué)有十分鐘吧，您才讓我們下課，我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鐘都沒(méi)休息，馬上就又要進(jìn)入下一節課學(xué)習了。我們好疲憊呀！
記得有一天下午的最后一節課是美術(shù)課，我們正認真地做著(zhù)“母親節的.禮物”——美術(shù)作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“放學(xué)后，全班都留下來(lái)�！边^(guò)了好久，放學(xué)了，您走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“舒詩(shī)蕓、董林懷鈺去把聽(tīng)寫(xiě)本端來(lái)�！甭�(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)后，您說(shuō)：“現在開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”報完聽(tīng)寫(xiě)后，天色已經(jīng)很晚了，我們一個(gè)個(gè)叫苦不堪。
還有一次上午放學(xué)時(shí)，我們肚子早就餓得“咕咕”叫了，您還讓我們留下來(lái)同桌互相背《桂林山水》那一課，背完書(shū)我們還要留下來(lái)掃地。
張老師求您多給我們休息的時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)學(xué)習第一，但是我們一直寫(xiě)字、讀書(shū)，眼睛會(huì )吃不消的，求您再多給我們一點(diǎn)休息的時(shí)間，好嗎？
老師的話(huà)作文 2
肖教師，我真的有很多話(huà)不敢對您說(shuō)，這次作文是說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我要借這個(gè)機會(huì )一次給您說(shuō)完。我實(shí)在太愛(ài)太愛(ài)上您的課啦！您常常會(huì )和我們說(shuō)一些關(guān)于課文的幽默故事、課文的傳說(shuō)和課文作者的.事跡……
可是，您每次叫同學(xué)們把作業(yè)答案寫(xiě)到黑板上時(shí)，怎樣也不叫我，您叫了成績(jì)比我差的人和成績(jì)比我好的人，我每次舉手，舉到手十分酸了還在舉手，可是您怎樣就是不叫我呢
還有，肖教師，前面一篇作文《將心比心》，您說(shuō)我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見(jiàn)一個(gè)阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士說(shuō)她孩子的事，如果我沒(méi)看到就——就天打雷劈。
肖教師，雖然我語(yǔ)文成績(jì)在班上很差，但您能不能讓我當個(gè)班干部呢來(lái)個(gè)小隊長(cháng)也不錯嘛，因為我想用它來(lái)增加我的信心，讓我以后好好學(xué)習，天天向上，爭當班長(cháng)。
肖教師，請您相信我，我必須會(huì )更加努力的！
老師的話(huà)作文 3
您是我心目中最敬愛(ài)的一位老師，您雖然對我們十分嚴厲，但是您對我們也充滿(mǎn)了愛(ài)心。您起早貪黑，為我們備著(zhù)備不完的課，改著(zhù)改不完的作業(yè)，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，燒著(zhù)自己，照亮別人，這讓我想起了一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
小樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)雨露，小草的`成長(cháng)則離不開(kāi)大地，而我們的生活更離不開(kāi)老師的幫助。
記得有一次，我考試考了83分，您對我說(shuō)：“季祥，這次考壞了不要緊，只要知道自己為什么錯，并把錯題抄幾遍，下次一定會(huì )考好的！”
我半信半疑，回家把錯題抄了好幾遍，第二次考試的時(shí)候，我竟然考了滿(mǎn)分一百分，我的心里比吃了蜜還要甜，高興地手舞足蹈，而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興，但是您告訴我不要驕傲，而我則不聽(tīng)，第三次考的時(shí)候，竟然只考了90分，老師您一天都很郁悶，這讓我不由地臉紅。
黃老師，您好比一棵大樹(shù)，我在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我懂得了知識的重要性，讓我快樂(lè )健康地成長(cháng)。
黃老師，是您教我從字母學(xué)到古詩(shī)，是您讓我體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。謝謝您，我永遠不會(huì )忘記您對我的關(guān)心和教育。
老師的話(huà)作文 4
這五年來(lái)我們度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛(ài)的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們在茁壯成長(cháng)，老師也一定累了吧。
這五年來(lái)，我們有歡樂(lè )，也有悲傷，還有沮喪的時(shí)候。就像是前天，我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個(gè)人都沒(méi)有什么興趣聽(tīng)課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個(gè)可怕的錯誤，一個(gè)讓我們都非常害怕的錯誤。但是又令我們有了新的起點(diǎn)，是李老師的一個(gè)行動(dòng)激發(fā)了我們。也是這句話(huà)令我沉思，讓我反省。這句話(huà)對我們來(lái)說(shuō)應該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們著(zhù)想��！
就在那句話(huà)說(shuō)出口時(shí)，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說(shuō)：“如果這兩天，隊都沒(méi)有站好，以后的一切活動(dòng)都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多么的可怕，李老師還說(shuō)：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊！”但是那時(shí)候我腦子閃過(guò)一句話(huà)：“這根本不可能，不要費力氣了！我們班的命運是改變不了的！”那句話(huà)我現在想起來(lái)，都覺(jué)得自己當時(shí)很可恨，李老師、小張老師、顏老師對我們的期望那么高，我卻那樣想。
但是我們班的`同學(xué)很有毅力，第二天果然就打破了我的預料！是那句話(huà)激發(fā)了我們的斗志，讓那個(gè)我們有了重振班威的決心，也讓那個(gè)我們有了新的起點(diǎn)！
這些年來(lái)，老師一直陪伴著(zhù)我們，不辭辛苦的教導我們。老師可真偉大！
老師的話(huà)作文 5
報名前的晚上，正向程老師請教問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)意間提起了我這次失敗的考試！原以為老師會(huì )因為我考不好會(huì )批評我，但事實(shí)卻不是這樣！
程老師是我們班的數學(xué)老師，以前她還沒(méi)教我們的時(shí)候，都覺(jué)得她十分嚴厲，都很怕！但調過(guò)來(lái)時(shí)，大家才知道，原來(lái)程老師嚴厲歸嚴厲，只要我們聽(tīng)話(huà)，還是很和藹的`！并不像我們想的那樣！
一轉眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，同學(xué)們都盼望這自己的成績(jì)可以如愿。但并不是每位學(xué)生都這樣幸運的！我就是其中之一。這次數學(xué)考試只考了92.5，這對于一直滿(mǎn)分的我來(lái)說(shuō)，如同晴天霹靂，狠狠的刺傷了我的心靈，讓我覺(jué)得自己沒(méi)用了，程老師也一定會(huì )再次使我的心受傷的！可我得到的并不是批評，而是源源不斷的鼓勵，充填我已失去的信心。程老師說(shuō)：“一次考得不如意沒(méi)有關(guān)系的誰(shuí)能保證每次多考得很好呀，我也不能！隨意我不會(huì )怪你，評價(jià)一個(gè)人不能只看到“點(diǎn)”，要看“面”，更要看“體”，你懂不？我相信你是很棒的，你也應該自信這一點(diǎn)，1次2次考試不能代表什么，只要自己努力，不要那么在乎結果！”
雖然只有短短幾句話(huà)，但對于我來(lái)說(shuō)比任何東西都要寶貴，我永遠不會(huì )忘記！是程老師讓我重新找回自信；讓我重新看待自己；更讓我重新明白只要努力了，就行了，不管結果是什么！
我要感謝程老師，謝謝您對我教導，謝謝您在我失去信心的時(shí)候給我源源不斷的鼓勵，使我重新振作起來(lái)！
老師的話(huà)作文 6
國慶后，張老師告訴我們以后由他來(lái)?yè)伪景嗟陌嘀魅�。在今天的班隊活�?dòng)課上，他講了很多話(huà)，我印象最深的一句話(huà)是：我們要嚴格守紀律，搞好班級衛生，爭取這個(gè)月評上“行為規范示范班”。有句話(huà)說(shuō)地好：“嚴師出高徒�！逼綍r(shí)老師批評我們，我們不應該不服氣，更不應該頂嘴。班級里的衛生需要人人愛(ài)護，有的同學(xué)看見(jiàn)地上有紙屑，卻視而不見(jiàn)。我們去上音樂(lè )課時(shí)，張老師幫我們掃出了一畚箕的垃圾。所以我們班這周的目標是：“愛(ài)五（2）講衛生，愛(ài)五（2）守紀律！”
張老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：他以前教書(shū)的時(shí)候，教得最好的一個(gè)班是四年級所有留級生和其他班里踢出來(lái)的學(xué)生組成的班。有四十二名學(xué)生，在張老師老師的教導下變得努力了，獲得了杭州市的雷鋒中隊。而且，在六年級的畢業(yè)考中，全市考的最好的也在他們班。這個(gè)故事對我的啟發(fā)很大，我想我們五（2）班原來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的集體，只要我們班每個(gè)人都嚴格守紀律，別說(shuō)是杭州市的`雷鋒中隊我們，省的也許都有可能。而且，我們班比“他們”班好多了，紀律雖然不是數一數二的，但是我們班的成績(jì)還不錯。只要我們班的同學(xué)再接再厲，一定能讓我們班在年級里得第一。
我們要在鄭老師回來(lái)的時(shí)候，給她的是驚喜，而不是失望。
老師的話(huà)作文 7
每當我失敗的時(shí)候，耳邊就會(huì )想起這樣一句話(huà)：“相信自己，你一定能行！”
還有一天就是期中考試了，我在那天晚上背了中心，默了概念，但心里還是忐忑不安，怕自己考不到理想的成績(jì)。
第二天，我懷著(zhù)一種莫可名狀的心情，走進(jìn)教室�？吹奖O考老師嚴肅的表情，我的腦中仿佛刮了一陣龍卷風(fēng)，頓時(shí)一片空白。我找到自己的座位，慢慢的.坐下來(lái)。這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，提醒我們再看看課本，回憶知識，為考試做最好的準備。
當他看到我一臉慌張時(shí)，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，栗子濠？”“老師，我沒(méi)事�！蔽业哪抗饪聪虻孛�，心里有點(diǎn)發(fā)虛�！笆遣皇菗淖约嚎疾缓�？”他好像一眼就看穿了我。我頓了一下，小聲回答：“是的�！彼R上親切地安慰我：“栗子濠，打起精神來(lái)，老師看好你哦！相信自己，你一定能行！”
李老師的話(huà)就像一道溫暖的陽(yáng)光，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，平復了緊張的情緒。于是接下來(lái)的幾場(chǎng)考試，我格外鎮定，發(fā)揮得也格外好。
等到成績(jì)一揭曉，正是我理想的分數。我激動(dòng)地對李老師說(shuō)：“謝謝您，老師！要不是您那天對我說(shuō)的那些話(huà)，讓我有了考試的動(dòng)力，我就不會(huì )考出這么好的成績(jì)！”她笑著(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)：“不用謝我，這是你用自己的實(shí)力‘寫(xiě)’出來(lái)的�！�
如今“相信自己，一定能行！”這句話(huà)時(shí)時(shí)在我耳邊響起。在我以后的人生道路上，我會(huì )將這句話(huà)作為我的座右銘，激勵自己勇敢前行！
老師的話(huà)作文 8
我有一位好老師，她是我們班的班主任。你猜猜她是誰(shuí)？猜不到吧！他就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧，鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，加上又細又長(cháng)的眉毛和一雙銳利的眼睛。對了，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，再加上老師身材的苗條和體格風(fēng)騷。使我猶如進(jìn)入了仙境，在悠然的云霧中見(jiàn)到了仙女一般。
說(shuō)到鄭老師那銳利的眼睛，那可真叫個(gè)厲害！只要有人在課堂上做小動(dòng)作，老師馬上就能察覺(jué)到。就在有一次的課堂上，有一位同學(xué)在在抽屜里玩弄東西，忽然老師就發(fā)現了，老師還故意問(wèn)個(gè)問(wèn)題，然后再叫那個(gè)同學(xué)，他答不上，老師不會(huì )訓斥他，反而提醒他以后不要上課做小動(dòng)作了。真是一位好老師！
老師一雙銳利的眼睛真厲害，但老師那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴更厲害，為什么呢？因為那一天，那一天老師在講解一課很難理解的課文，我們都看不懂，但是，老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽(tīng)，看著(zhù)老師津津有味地講解著(zhù)，我慢慢懂得了課文的意思，我又忽然覺(jué)得老師真是一位解說(shuō)家。你說(shuō)鄭老師的嘴巴是不是很能說(shuō)會(huì )道呢？
但是，我慢慢的發(fā)現，老師的厲害“絕技”之下，還有辛苦的一面，每當我經(jīng)過(guò)辦公室的'時(shí)候，總看到老師在改作業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有停歇，我猜測，老師回家一定沒(méi)休息，第一時(shí)刻到桌前改作業(yè)。那在老師額頭上流下的汗水，不是勞累而流的，是想讓我們當上好學(xué)生而流的。
我想對老師說(shuō)："老師！您辛苦了！您是我們最好的老師！"
老師的話(huà)作文 9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去，留下的，只是心中美好的回憶。拿起沉甸甸的筆，千言萬(wàn)語(yǔ)都涌上心頭，但又不知從何說(shuō)起。
再見(jiàn)了，我的老師。我知道，此刻的您一定在考場(chǎng)的大門(mén)外焦急等候我們歸來(lái)。曾記否，當我第一天背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校時(shí)，迎接我的是一位笑容可掏、和藹可親的老師，也就是您。當我第一次戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為一名真正的少先隊員時(shí)，是您手把手地教我怎樣戴紅領(lǐng)巾。
如今，您親切的話(huà)語(yǔ)依然在我耳邊回蕩，您在手把手地教我的同時(shí)，還不忘記告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，戴上了它，就不能忘記一個(gè)少先隊員該遵守的守則……”我稚嫩的雙眼中充滿(mǎn)了堅定，您看著(zhù)我胸前的紅領(lǐng)巾，欣慰地笑了。
您不只對我那么好，對其他同學(xué)更關(guān)心、更疼愛(ài)。一次，我的同桌在雨天里沒(méi)帶傘，在這突如其來(lái)的`傾盆大雨中，她心急如焚，急得快哭了，這時(shí)，也是您老師，耐心地安慰我的同桌，她的心漸漸平靜下來(lái)。等了許久，暴雨依然沒(méi)有停下來(lái)的意思，您毅然決定把她送回家。在路上，那一把小傘仿佛已經(jīng)支撐不住了，變得破爛不堪。等到了她家時(shí)，您全身濕透了，她卻干干凈凈。
這六年來(lái)，這樣的事多得數不清，也是您，讓我懂得了蠟燭是這樣犧牲自己，照亮他人的；陽(yáng)光，是這樣播撒溫暖的；雨露，是這樣滋潤花朵的……千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句埋藏在我心底許久的話(huà)——感謝您，我的老師。
老師的話(huà)作文 10
我們班有了新的班主任。她姓李，我最喜歡她。
李老師很漂亮。記得那天她穿著(zhù)一件黑色連衣裙，頭上戴著(zhù)一個(gè)閃亮的蝴蝶結。她一走出老師，就像一朵花和一棵草，都停下來(lái)欣賞李的美麗。風(fēng)停了，樹(shù)枝也不抖了，鳥(niǎo)兒也不叫了，忙著(zhù)采蜜的蜜蜂也不采蜜了，蝴蝶也不在花上了，仿佛都在看著(zhù)李小姐。李老師太漂亮了！
李老師的教學(xué)方法特別優(yōu)秀。開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課被李老師變成了一節智能課。從一開(kāi)始，李老師就和我們一起玩了一個(gè)叫聽(tīng)詞擊掌的游戲。游戲規則是：李老師說(shuō)幾句話(huà)，比如雞，小狗，小馬，小貓，小鴨，小鹿，小豬，猴子，老虎，熊，反派。一樣就拍手，不一樣就不拍手。游戲開(kāi)始：老鷹，砰！老鼠，爸爸！老鴨，爸！老牛，爸！老頭，啪，不知道是誰(shuí)拍的，大家都笑了。后來(lái)李老師問(wèn)我們：知道為什么要玩這個(gè)游戲嗎？沒(méi)有一個(gè)學(xué)生知道。李老師笑著(zhù)說(shuō)：就是看你們誰(shuí)最能聽(tīng)。然后讓袁衛新在黑板上寫(xiě)一個(gè)大字。李老師接著(zhù)說(shuō)：你知道什么樣的孩子最聰明嗎？請單擊叢。用文字找到答案。我以為是下面的`心，但是誰(shuí)知道，李老師告訴我們，要想成為聰明的孩子，首先要學(xué)會(huì )用耳朵聽(tīng)。李老師還告訴我們一句名言，讓我們把它抄進(jìn)語(yǔ)文書(shū)里。我會(huì )永遠記得這句名言：真正聰明的人，是知道自己不聰明，愿意認真學(xué)習的人。
下課后我在想：李老師好像把3 (4)班的人都帶進(jìn)了知識的云里，所有的知識都像水一樣涌進(jìn)了我們的腦袋。
這是我最喜歡的老師李老師。
老師的話(huà)作文 11
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂！這是發(fā)自我內心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師！
還記得那一次期中考試，成績(jì)出來(lái)后，我的心一下子跌到了谷底，因為那次的成績(jì)與我理想中的成績(jì)相距甚遠，剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評我了。于是我懷著(zhù)忐忑的心情敲開(kāi)了三樓辦公室的門(mén)，是黃老師開(kāi)的門(mén)，我一心等著(zhù)挨批。然而，出乎我的意料，黃老師滿(mǎn)臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對我說(shuō)了很多話(huà)，卻沒(méi)有一句是責備我的，只是語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習，到班上起帶頭作用。我仔細的聽(tīng)著(zhù)，把老師的`每句話(huà)都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習，絕不辜負老師的期待！
所以每當我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，黃老師說(shuō)的那些話(huà)就會(huì )回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著(zhù)我要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，我十分的開(kāi)心，黃老師我感謝你！因為如果不是您對我說(shuō)的那一番鼓勵的話(huà)點(diǎn)醒了我，或許，我還真的難以有今天的進(jìn)步，黃老師謝謝您對我的鼓勵！
我還要感謝教我們語(yǔ)文的劉老師，教英語(yǔ)的易老師及所有教過(guò)我的老師，因為每個(gè)老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì )了我們知識，是老師教會(huì )了我們做人，更是老師教會(huì )了我們成長(cháng)和感恩！在此，我衷心的對每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
老師的話(huà)作文 12
如今離開(kāi)小學(xué)的天堂，來(lái)到中學(xué)的課堂已有一年了，回憶起小學(xué)的老師，我還有千言萬(wàn)語(yǔ)要對她說(shuō)。
鄒老師，在小學(xué)里你總是說(shuō)我上課話(huà)太多，作文寫(xiě)不好，在你的眼里我算個(gè)中等偏下的學(xué)生。所以我一直沒(méi)有信心，在同學(xué)眼里，也不怎么好，語(yǔ)文成績(jì)也不怎么理想。但是當我又了甄老師，一切都變了，她是我的新語(yǔ)文老師，我很喜歡她。我覺(jué)得她很親切、熱心，有時(shí)是嚴格的老師，有時(shí)是我們知心的朋友。正因為如此，我的語(yǔ)文成績(jì)也逐步提高了，我也從此成為老師關(guān)注的學(xué)生。所以我對語(yǔ)文的興趣也在全速上升。不知為什么在課堂上，我更加積極，也好幾次把老師叫成媽媽。她每次在講臺上該作業(yè)，我都會(huì )呆在旁邊看著(zhù)她。而她也不會(huì )因為改道我作業(yè)，錯誤連篇，又正好看到我，重重的批評我，反而更加語(yǔ)重心長(cháng)的`給我講解錯誤。其實(shí)我在她身邊，還有一個(gè)愿望，就是很期待她吩咐我為她做事。因為當我做好后，心里會(huì )有一種很開(kāi)心、幸福的感覺(jué)。到現在我也不認為幫老師整理卷子和改卷子什么的是很累的事情，不但是我就連所有的同學(xué)也很樂(lè )意效勞，因為她是同學(xué)們心中的女神、老師、朋友和母親。
好了，就寫(xiě)這么多，我想鄒老師你也一定想見(jiàn)這位有這么大魅力的老師吧，我也很想把她拿到人前人后多炫耀炫耀，讓大家看看，我有一位好老師。
老師的話(huà)作文 13
從上幼兒園到現在教過(guò)我的老師有很多，對我的幫助都很大，但唯獨幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她對我們很親切，說(shuō)話(huà)都很溫柔，當然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì )很?chē)绤柕呐u我們。小朋友們對她又敬又怕，但是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話(huà)到我們家：“瑤瑤好點(diǎn)了嗎？把她送過(guò)來(lái)吧，藥也帶來(lái)，我們來(lái)照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫生開(kāi)了一瓶噴的'藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來(lái)，谷老師嚴格按照醫生的話(huà)來(lái)給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)�？吹焦壤蠋熢诳磿r(shí)間，那是因為怕耽誤了我用藥啊。當我張著(zhù)嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來(lái)，老師安慰我說(shuō)：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì )好起來(lái)啊，要做個(gè)堅強的孩子！”她說(shuō)的話(huà)好像媽媽?zhuān)看紊〕运�，媽媽也這樣說(shuō)的。在谷老師的照顧下，沒(méi)兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂(lè )。
老師的話(huà)作文 14
記得三年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，成績(jì)排到班上40多名，當我接過(guò)試卷后，覺(jué)得它有千斤重，怎么也托不起，老師的話(huà)印在我心上作文。那個(gè)自信的我也不知跑哪里去了，整個(gè)人像泄氣的`“皮球”。面對將來(lái)，我只能退縮、淘汰�？墒悄鷧s并沒(méi)有放棄對我的培養，只是找我談話(huà)……
我托著(zhù)沉重的步子。心里忐忑不安地來(lái)到辦公室，您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人生下來(lái)，沒(méi)有十全十美的，就連天才也是付出了汗水的，只有學(xué)而知之，并沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，你的思維很靈活，可沒(méi)有起到作用�！蔽业椭�(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)。您又說(shuō)：“你最近像變了，時(shí)刻就想玩！玩！玩！下課就吵！吵！吵！”此時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，覺(jué)得對不起我的老師。您安慰道：“遇到挫折不能退縮，只能更加努力、更加勤奮，把攔路虎都消滅……
我出辦公室后，沒(méi)敢回教室，就來(lái)到操場(chǎng)，您的話(huà)一直在我耳邊蕩漾，是您的話(huà)激勵我前進(jìn)，陪伴我學(xué)習。我想對您說(shuō)聲：我親愛(ài)的老師�！苯�(jīng)過(guò)努力，我喜歡上了數學(xué)，漸漸也開(kāi)始學(xué)習奧數。我的付出也換回了優(yōu)秀的成績(jì)，四年級期末時(shí)，我的數學(xué)考了100分。我被評為“三好學(xué)生”，在班上還提出特別表?yè)P。再次回憶起失敗的往事，也再次重溫老師的諄諄教誨。我將再接再勵爭取成為“素質(zhì)生”。您的話(huà)我永遠銘記在心。
老師的話(huà)作文 15
當我們走進(jìn)校園的一刻，就是已經(jīng)步入了一個(gè)愛(ài)的世界，老師是那么的和藹，是那么的親切，李老師、張老師、顏老師它們是一位位嚴厲而又親切的老師，每一位老師都在盡心竭力的想要幫助我們成長(cháng)，想方設法讓我們在快樂(lè )的環(huán)境下學(xué)習，老師辛苦你們了，我們以前的種種行為請老師您不要記在心上，對不起老師，我知道我們隨口說(shuō)的一句話(huà)，對老師您造成了多大的傷害。
老師，辛苦了，只有你才能有耐心陪我們從一年級走到了現在，只有您才讓我們懂得了更多的知道，只有您讓我們從一個(gè)一字不認的小孩變成了一個(gè)個(gè)懂得去珍惜，懂得去呵護的少年�？晌覀儏s不懂得珍惜和你們在一起的時(shí)光，當五年過(guò)去時(shí)，我們已經(jīng)的想法變了，覺(jué)得自己不在是需要老師去呵護的小孩，不在是什么事情都需要老師來(lái)解決的小孩，我們已經(jīng)是一個(gè)可以獨立的少年了�？墒俏覀冨e了，就算我們長(cháng)大了，就算是已經(jīng)可以獨立了，但是老師我們還是想像以前那樣，讓您來(lái)呵護，讓我們依靠您。老師我們不會(huì )在再讓您不高興了，對不起老師，我們傷害過(guò)您的每一件事，對不起！
我們的`小學(xué)旅程快要結束了，可是我們還是會(huì )依然想著(zhù)您的，老師你對我們的愛(ài)我們也會(huì )牢記在心的，當年的那40課小樹(shù)苗，現在經(jīng)過(guò)您的栽培已經(jīng)更強壯了，老師謝謝您多我們五年來(lái)所做的一切，老師謝謝您！
老師的話(huà)作文 16
老師又一次地開(kāi)始了她的思想教育，好好的英語(yǔ)課變成了思想品德課，可是她說(shuō)的也不無(wú)道理，她的每一句話(huà)都很現實(shí)，基本就是“不讀書(shū)你就完蛋”的話(huà)題。這令我不禁開(kāi)始擔心起來(lái)，我這成績(jì)，有機會(huì )嗎？
“小學(xué)到初中都是九年義務(wù)教育，可是到了高中你就不一定有的讀了哦，那可是要考的哦，高中沒(méi)的`上那你就只能去讀技校，學(xué)一門(mén)技術(shù)，但是干的都是那種很辛苦又隨時(shí)都會(huì )被開(kāi)除的工作，工資少，待遇差�？墒悄切┯形幕娜四�，從大學(xué)一直到博士，可以學(xué)到三十歲。雖然人家比較晚工作，可是人家的薪水比你高多了。而你呢，你十八歲就出來(lái)打工了，人家還在享受著(zhù)校園生活呢。你看看，這差距是不是很大？”
老師的語(yǔ)氣，我描繪地是不是很生動(dòng)？這可不是在水日記哦。雖然我還沒(méi)到那種考不上高中的程度，但我還是非常地擔憂(yōu)，為我的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)�，F在競爭很激烈，中考高考和教育制度每幾年就改革一次，等輪到我中高考的時(shí)候，只怕會(huì )更難，小學(xué)很簡(jiǎn)單，中學(xué)就不一定了，我隨時(shí)隨地都有可能會(huì )在排行榜上被別人刷下去。
怎么辦？我又開(kāi)始焦慮了，學(xué)業(yè)在前，我變得越來(lái)越容易焦慮，我的焦慮可不僅僅是焦慮那么簡(jiǎn)單。其中還包含了擔憂(yōu)，質(zhì)疑，自卑，不自信等等一切的綜合因素。是不是要去看心理醫生？我看著(zhù)在客廳里看動(dòng)畫(huà)片的妹妹，心想著(zhù)羨慕她，她還有好幾年的小學(xué)時(shí)光，并且能接受現在的新式教育，這多好啊。我就不一樣了，我，能行嗎？
老師的話(huà)作文 17
我們的體育老師長(cháng)得特別像CCTV10里的“希望英語(yǔ)”欄目的主持人子豪，周老師上課很有親合力，頗受大家歡迎。
我身體偏胖，跑步是我的弱項，每次跑步，我總是落在班級隊伍的后頭。
今天的體育課，周老師說(shuō)：“我們先在跑道上慢跑三圈�！蔽倚睦铩翱┼狻币幌�，心想：慘了，今天又要現丑了。
跑圈開(kāi)始了，第一圈，我勉強堅持下來(lái)了，跑到一圈半的時(shí)候，我就有些堅持不住了，非常想停下來(lái)休息。周老師看出了我的心思，跑到我身邊陪我跑，邊跑邊和藹地對我說(shuō)：“千萬(wàn)不要放棄，堅持就是勝利，人家能做到，你一定也能做到�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我咬牙堅持，直到三圈結束。周老師為我鼓掌，鼓勵我：“平時(shí)多鍛煉，你一定會(huì )跑得更快！”，此時(shí)，我發(fā)覺(jué)我一點(diǎn)也不累，渾身充滿(mǎn)力量。
從那以后，我積極參加體育鍛煉，每天的晨跑，我都戰勝了意志上的惰性，每天都能堅持下來(lái)，每每我想放棄的.時(shí)候，周老師的話(huà)就會(huì )回響在我的耳際。
終于有了表現的機會(huì )。又一次體育課上，周老師說(shuō)：“女生在前，男生在后，繞操場(chǎng)跑三圈�！蔽覀兣艿梅浅？�，而我居然緊跟在隊伍之中，就連平時(shí)老是嫌女生跑得慢的男生也說(shuō)道：“今天女生是怎么了，跑得挺快，差點(diǎn)連我們都跟不上�！迸苋Y束，我不再自卑，有的只是自豪。
老師的話(huà)暖人心，要不是周老師的鼓勵，可能我到現在還懼怕跑步呢！
老師的話(huà)作文 18
親愛(ài)的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默的教育我們，默默地對我們的學(xué)習做出了特別大的貢獻。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒(méi)有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著(zhù)我們的學(xué)習情況，你不累的嗎？
我想，老師，你一定是很辛苦，但你似乎沒(méi)有什么怨言。我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔！以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持著(zhù)來(lái)教我們，連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會(huì )了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識，是你教會(huì )了我走上人生的.路，我真的是感激不盡你對我們的愛(ài)！老師，我為你感到自豪！老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路。老師，你的知識就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內也擁有豐富的知識！老師，等我長(cháng)大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的，都貢獻給那些年幼無(wú)知的小孩，讓他們也右有豐富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀。
老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只能用心來(lái)溝通，用心來(lái)體會(huì )。
老師的話(huà)作文 19
九月十日是教師節。小飛、小紅等七名同學(xué)準備在教師節這一天去拜訪(fǎng)我們生了病的班主任老師。教師節前兩天我們開(kāi)始準備禮物。
小剛說(shuō)：“我們自己動(dòng)手做禮物這樣會(huì )更有意義，大家意見(jiàn)如何？”大家聽(tīng)了后都非常贊同。
說(shuō)干就干，大家立即行動(dòng)起來(lái)。小飛從家里拿了幾根木條，小紅拿了一塊漂亮的紅布，小麗拿了膠水、油漆、小刀，小軍拿了針和線(xiàn)……大家都把材料準備好了開(kāi)始制作禮物了。
大家分工合作。小飛和小麗合作制成了一架漂亮的飛機模型，小紅和小軍合做制成了一個(gè)漂亮的'大紅花，小明和小平合做畫(huà)了一幅，班主任老師的畫(huà)像。
大家的禮物都準備好了，只剩下小玲了，大家都把目光投到她身上。小玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿(mǎn)分。大家都把禮物準備好了，只等教師節那天拜訪(fǎng)老師了。
教師節的早晨，七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前，人數到齊后就開(kāi)始出發(fā)了。
一會(huì )兒，我們就到了老師的家門(mén)口，待我們按了門(mén)鈴，老師把門(mén)開(kāi)了：此時(shí)，老師的臉上流露出從沒(méi)有的喜悅笑容，是那樣的燦爛。
趕緊把我們讓進(jìn)屋我們一起說(shuō)：“老師祝您教師節快樂(lè )”。
我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著(zhù)我們的作品，再看看我們，一張張天真無(wú)邪的臉流出了幸福的淚花！
是啊，有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師，給老師一點(diǎn)回報，老師才能體驗到育苗之樂(lè )。
讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”
老師的話(huà)作文 20
老師，您知道嗎？您不僅是我的老師，還是我最知心的朋友。您不僅向我們傳授了知識還教會(huì )我做人的道理。
記得那一個(gè)烈日當空的夏天，其中考試卷發(fā)下來(lái)了。當看到語(yǔ)言卷上那鮮紅的79、5分時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我怎么會(huì )考出這么低的分數？我強忍住淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到了放學(xué)，我默默地坐在那里，回想以前取得好成績(jì)的喜悅。想著(zhù)想著(zhù)，強忍的淚水終于流了出來(lái)。這時(shí)，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦開(kāi)眼淚，回頭一看，是朱老師。朱老師親切地說(shuō)：“你來(lái)一下我的辦公室�！�
我傷心的走進(jìn)朱老師的'辦公室，老師似乎明白了我的心在想什么。老師說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你�！崩蠋熞�(jiàn)我還是很傷心，又說(shuō)：“難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難算得了什么？通往成功的道路從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的！你知道那些奧運冠軍是怎么拿到得嗎？靠的是什么？是努力。人，剛出生的時(shí)候都平等的。那為什么有人富貴，有的人平凡。是因為那些富貴的人努力。命運是把握在自己手上的，你知道嗎？”我看著(zhù)老師的目光，那眼睛里充滿(mǎn)了對我的鼓勵和期望。頓時(shí)，我心中的那把堅固的鎖終于解開(kāi)了，自信又回到了我身上。我說(shuō)：“老師，我知道了�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，我開(kāi)心地跑回家了。
這一句話(huà)，一直都銘記在克的心中，讓我終生難忘。
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