學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！
非常高興我們又相會(huì )在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十七個(gè)教師節，各個(gè)班紛紛開(kāi)展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準備以“尊師.感恩”為主題播出五期專(zhuān)題節目。節目的內容主要是展示我們開(kāi)展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節目都歡迎向我們推薦。從下周開(kāi)始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲；第二天我們將以朗誦為主；第三天，你可以把想對老師說(shuō)的話(huà)，通過(guò)節目告訴他；最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說(shuō)的話(huà)。各班有好的節目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓練，進(jìn)行節目的編排。特別是你想對老師說(shuō)的話(huà)，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節再想想。不過(guò)，一定得在下周四，我們想對老師說(shuō)的話(huà)節目開(kāi)播前交到我這里。
從幼兒園開(kāi)始，我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì )做操，和我們一塊游戲；是老師引導我們認識更多的同學(xué)更多的朋友；是老師從啊、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )拼音、學(xué)會(huì )識字；是老師從一、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )計算，學(xué)會(huì )用數學(xué)解決問(wèn)題；是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì )用英語(yǔ)對話(huà)；是老師從立正、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )列隊、學(xué)會(huì )體育活動(dòng)；也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗讓我們明白了一些科學(xué)現象、懂得了一些科學(xué)知識；是老師教我們用計算機畫(huà)畫(huà)、游戲、打字；還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美
麗的畫(huà)、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì )了這么多。更重要的是，我懂得了要養成良好的習慣，我懂得了要講衛生、講文明，
我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命．．．．．． 老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯事了，他會(huì )著(zhù)急，他會(huì )批評，他會(huì )幫助我改正；所以，我學(xué)習落后了，他會(huì )擔心，他會(huì )嚴格要求，讓我盡好自己學(xué)習的責任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔心我們浪費早上寶貴的時(shí)光；課堂上，你的目光緊隨著(zhù)我，是提醒我上課要認真；課間，你忙著(zhù)批改作業(yè)，忙著(zhù)教育我要養成文明的言行；中午，你餓著(zhù)肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作；放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能成為有用之人。在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽(tīng)講，讓您在專(zhuān)心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應該完成的任務(wù)。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇2
歌曲:<每當我走過(guò)老師窗前>
甲:老師們，同學(xué)們，今天是**年9月6日星期四，20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是來(lái)自五年級的主持人()。
乙:我是來(lái)自五年級的主持人()。
甲:滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學(xué)期，老師們都在期待著(zhù)我們健康地成長(cháng)，希望著(zhù)我們長(cháng)得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì )用自己的行動(dòng)回報培育我們的老師們。
乙:也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
甲:也許，您還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛(ài)的老師們，我們沒(méi)有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福:
合:老師，預祝您:節日快樂(lè )!
乙:有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著(zhù)人生方向。
乙:是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(cháng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首<長(cháng)大后我就成了你>來(lái)表達我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲:<長(cháng)大后我就成了你>
乙:[老師"，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著(zhù)我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細微，比友情更純潔。
甲:當我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲:同學(xué)們，教師節就要到了，我們應該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試:
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師
4、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師，祝你節日快樂(lè )!
5、在黑板上寫(xiě)上教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙:其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時(shí)的每一天中都有所表現，上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最后，讓我們再次對我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲:[老師，節日快樂(lè )!"
乙:[老師，您辛苦了!"
合:節目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩(shī)歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇3
�。ê希豪蠋焸�,同學(xué)們，大家早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了。
�。ㄍ酰何沂潜酒诘牟ヒ魡TXX
�。◤垼何沂荴X。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——科技實(shí)現夢(mèng)想。
�。ㄍ酰菏鞘裁醋屩藷岬南娜詹辉賽灍�？是什么讓久凍的冰雪得以融化？是什么讓普通的生活充滿(mǎn)神奇？是科技，是科技的氣量。
�。◤垼嚎萍际歉淖兲煜碌纳衿嬷P，是描繪未來(lái)的速成妙手，是通向未知領(lǐng)域的必經(jīng)之路。沒(méi)有科技，生活將只是一幅單純的田園風(fēng)景，有了科技，天下成了閃耀光線(xiàn)的絢麗舞臺。
�。ㄍ酰簭倪h古的"鉆木取火"到今天的電子打火，履歷了多少次革新的歷程；從昔人的徒步遠行，到今天的太空遨游，傾注了多少代科學(xué)家的心血；從上世紀40年代龐大的計算機，到如今功能強大的筆記本電腦，智能手機和掌上電腦，走過(guò)了何等艱辛的歷程，又注入了多少的高科技含量；科技在我們日常生活中飾演的角色何等的重要。
�。◤垼簭幕蚬こ�"讓人活到一千歲"的夢(mèng)想，到納米技術(shù)"包你穿衣不用洗"的諾言；從人工智能"送你一只可愛(ài)機器狗"的溫馨，到轉基因技術(shù)"讓老鼠長(cháng)出人耳朵"的奇觀(guān)。不斷有新的科技在誕生，每一個(gè)新科技的發(fā)現都會(huì )讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己，我們國家不比別人落后，不比別人差，回頭看看我們祖國的過(guò)去，從曾經(jīng)一個(gè)剛剛起步的改革開(kāi)放的國家到現在的擁有領(lǐng)先的科技水平的大國，我們的祖國經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過(guò)來(lái)了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來(lái)。
�。ㄍ酰耗阒拦h鏡嗎？這臺望遠鏡是天文史上最重要的儀器之一。它是有史以來(lái)最大、最準確的天文望遠鏡。所配備的廣角行星照相機可拍攝上百個(gè)恒星的照片，其清晰度是地面天文望遠鏡的10倍以上，16萬(wàn)公里以外的一只螢火蟲(chóng)都難逃它的"慧眼"。它締造了一個(gè)個(gè)太空觀(guān)察奇跡，觀(guān)察到迄今為止人類(lèi)已發(fā)現的最遙遠、距離地球130億光年的古老星系。
�。◤垼捍艖腋×熊�(chē)，讓我們不用乘飛機，也能超音速。人們憑據磁鐵"同性相斥，異性相吸"的例子，制造了磁懸浮列車(chē)。磁鐵具有抗拒地心引力的能力，即"磁性懸浮"，使列車(chē)完全脫離軌道而懸浮行駛，成為"無(wú)輪"列車(chē)。磁懸浮列車(chē)快速、低耗、安靜、經(jīng)濟、無(wú)污染，優(yōu)勢遠高于普通列車(chē)。磁懸浮列車(chē)可達400-600公里／每小時(shí)，它的速度凌駕在聲音的傳播速度之上。而且，磁懸浮列車(chē)其實(shí)在我們周邊的城市就有，你知道它在哪座城市嗎？
�。ㄍ酰簹淙剂想姵亍滦偷木G色燃料。已往，人們總以為氫氣是一種化學(xué)元素，很少把它作為能源來(lái)看待。自從泛起了火箭和氫彈之后，氫氣又釀成了航天和核武器的重
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇4
今天的努力會(huì )帶來(lái)明天的成功。同學(xué)們，讓我們用掌聲祝賀以上同學(xué)，祝賀他們的優(yōu)異成績(jì)，鼓勵自己在新的學(xué)年取得輝煌的成績(jì)！
親愛(ài)的學(xué)生們，時(shí)間總是過(guò)得很快。一個(gè)星期匆匆溜走了。對于剛進(jìn)入新環(huán)境的新生，是否記住了學(xué)校的要求和制度？你學(xué)過(guò)四次走路嗎？你學(xué)會(huì )尊重你的朋友和老師了嗎？你開(kāi)始養成良好的學(xué)習習慣了嗎？冰凍不是冷天，習慣也一樣。如果還是覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，那就趕緊調整心態(tài)，積極面對接下來(lái)的學(xué)習生活吧！
我應該知道校園時(shí)事通訊的。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)最近的新聞。
答:眾所周知，家庭和學(xué)校的結合可以促進(jìn)他們之間更好的交流與合作。學(xué)期初，在家庭和學(xué)校的積極配合和支持下，部分學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)加入校衛隊，形成了兩支依附于小學(xué)的強大后備力量。每天中午和下午放學(xué)后，你總能看到他們戴著(zhù)綠色臂章，積極維護學(xué)校道路隊列的秩序，不管天氣是熱是冷。在這里，我們也要感謝他們的辛勤工作。正是他們的存在，讓我們的工作更加方便輕松。
我聽(tīng)說(shuō)家長(cháng)們進(jìn)行了愉快的討論�，F在父母多了。雖然他們不是警衛隊的成員，但他們不能擁擠、吵鬧或在中間帶走他們的孩子。他們可以自發(fā)自覺(jué)地排隊，等孩子出現，禮貌地打招呼，然后有秩序地離開(kāi)。這個(gè)結果是可喜的，說(shuō)明我們的家長(cháng)也在用實(shí)際行動(dòng)向我們展示:文明走路、文明禮貌、文明作風(fēng)，展現出作為附小學(xué)生和附小家長(cháng)的優(yōu)秀綜合素質(zhì)。讓文明贏(yíng)得尊重，讓文明從我做起。
音樂(lè )
你知道嗎？我們的家鄉合肥將建設成為中國家鄉的文明城市，這是全市人民高度關(guān)注和高度重視的大事。作為這個(gè)城市的小主人，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者。
b:國家統計局合肥調查組也在6月份對合肥爭創(chuàng )全國文明城市實(shí)地考察項目進(jìn)行了評估，總分79.92。雖然分數不低，但還是要努力。
答:作為小學(xué)生，也要努力做文明公民。你可能會(huì )看到我們的同學(xué)坐在公交車(chē)的老、弱、病、殘的座位上，像沒(méi)人看一樣；也許你會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)談?wù)撍幕锇槭侨绾斡淇斓匕l(fā)誓的；可能會(huì )有人撞上你，沒(méi)打招呼就走了。每當你看到這一切，你就會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱(chēng)！但還是有一部分同學(xué)對這些不文明禮貌的行為并不感到羞恥或驚訝，并以“沒(méi)什么值得一提”為自己辯護這真的是小事嗎？我們應該對這樣想的學(xué)生大聲喊叫:“你錯了！如果允許這樣下去，文明在哪里？禮貌在哪里？”
毫不夸張地說(shuō)，生活中最重要的是禮貌和禮貌，這比最高的智慧和所有的知識都重要。我們生活在一個(gè)社會(huì )主義大家庭里，禮貌待人是每個(gè)青少年的必修課。所以一定要養成禮貌文明的好習慣。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇5
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，電腦桌面《中午音樂(lè )》文件夾中雙擊此歌曲。播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。 男1：敬愛(ài)的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家中午好 男1：今天是 3 月 12 日星期 一 ，實(shí)驗校區紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天由我們 五（7） 班主持播音。 女：我是播音員 xx 。男1：我是播音員 xx 。男2：小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，電腦桌面《中午音樂(lè )》文件夾中雙擊此歌曲。
播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。
男1：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好
女：我是播音員 xx 。
男1：我是播音員 xx 。
男2：我是播音員 xx
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
二、校園英雄榜
男1：美妙的音樂(lè )過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一板塊：校園英雄榜。
一年級
一（2）班 xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到5元錢(qián)，交給了老師。
xx同學(xué)上課很認真，總能看著(zhù)老師。
男2：一（6）班 xx、xx帶來(lái)餐巾紙，給全班同學(xué)用。
女：一（7）班 xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級同學(xué)們打掃衛生，值得我們學(xué)習。
四年級：
男1：四（7）班 xx 8位同學(xué)為班級奉獻了花草，37位同學(xué)為班級奉獻圖書(shū)。
男2：四（8）班 xx同學(xué)撿到3毛錢(qián)，交給老師。
xx同學(xué)撿到2元錢(qián)并交還失主。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè )，讓我們一起進(jìn)入今天的第二板塊：新聞超鏈接。
男1：今天新聞的主要內容是：xx縣社區黨員居民為森林xx添新綠
女：今天是植樹(shù)節， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區組織轄區黨員居民與社區共建單位一起開(kāi)展綠化植樹(shù)、美化環(huán)境活動(dòng)，為“森林xx”建設再添新綠。參與此次植樹(shù)活動(dòng)的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹(shù)苗的扶樹(shù)苗，在轄區房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹(shù)苗。
男2：今年是鄧小平同志倡導的全民義務(wù)植樹(shù)３０周年。xx市林業(yè)局副局長(cháng)xx３月８日說(shuō)，３０年來(lái)，xx積極響應全民義務(wù)植樹(shù)，全市累計有１．１９億人次參加了義務(wù)植樹(shù)，參加的人數由剛開(kāi)始的每年不到４０萬(wàn)人次，增加到去年的２８７萬(wàn)人次，義務(wù)植樹(shù)盡責率也從開(kāi)始的１０％，提高到現在的８７％。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
四、美文欣賞
男1：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三板塊：美文欣賞。
女：剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開(kāi)生面令人難忘的“古詩(shī)大王”比賽，正好考考我們對古詩(shī)詞的積累和運用。經(jīng)過(guò)兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進(jìn)入了最激動(dòng)人心的總決賽，究竟鹿死誰(shuí)手，同學(xué)拭目以待。
男2：比賽開(kāi)始了，我緊張得不得了，心像懷著(zhù)小兔子一樣，怦怦直跳。我的額頭不斷地出汗水。在同學(xué)們嚴刑拷打般的提問(wèn)下，有四名同學(xué)被無(wú)情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。
男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分�，F在比賽進(jìn)入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著(zhù)我。我稍微有了點(diǎn)自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負她們的期望��！
女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我想：不是對就是錯，我蒙一個(gè)吧，說(shuō)不定還能猜對呢。只聽(tīng)他說(shuō)：“恭喜你……”我長(cháng)吁一口氣，正暗喜自己的直覺(jué)準時(shí)，他的下一句讓我暈倒：“答錯了！”我一下子從希望的頂峰墜落下來(lái)。
男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱(chēng)號。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著(zhù)，我羨慕極了，要是這是我的該多好��！男2：古詩(shī)比賽雖然結束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠的伴隨我們茁壯成長(cháng)。男1：第二篇文章的題目是 中國植樹(shù)節的來(lái)歷和意義女：孫中山是中國近代史上最早意識到森林
男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱(chēng)號。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著(zhù)，我羨慕極了，要是這是我的該多好��！
男2：古詩(shī)比賽雖然結束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠的伴隨我們茁壯成長(cháng)。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
五、健康衛生小知識
女：隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )聲 慢消逝，我們該進(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛生小知識，希望同學(xué)們在聽(tīng)完本版塊后都能有收獲。
男1：我們在平時(shí)學(xué)習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
男1：我們要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據氣候變化注意增減衣服，避免著(zhù)涼。
女： 不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒后說(shuō):你們記住了嗎？
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
六、看誰(shuí)猜得快
男1：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節：看誰(shuí)猜得快！
女：人無(wú)信不立,猜一字 （三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？
男2：三人兩口一匹馬,猜一字（三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？
七、結束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛(ài)的老師
男1：親愛(ài)的同學(xué)們。
男2：隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇6
同學(xué)們，大家下午好！
紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，我是5.21中隊的xxx我是xxx
四月份我們培養的是合作好習慣，相信大家對“善于合作”都不陌生吧？它是指在需要相互配合的事情上能夠與別人協(xié)調一致，做好自己的那個(gè)部分。在合作中，要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人、虛心請教別人、團結友善、平等待人。
首先說(shuō)一說(shuō)樂(lè )于助人，它使我們能夠在幫助別人克服和度過(guò)困難的過(guò)程中獲得朋友，讓別人在你的幫助中看到你的能力和品質(zhì)，還能給你提供意想不到的收獲。
其次要虛心請教別人
有的人喜歡自以為是，總覺(jué)得別人都不如他，對別人的意見(jiàn)總是不理不睬，因此每當獲得了成功總會(huì )歸于自己的聰明，而遇到了問(wèn)題就抱怨別人太笨。這樣的人，往往沒(méi)有朋友，也很難取得真正的成功。其實(shí)，在生活中即使你是“最”聰明的人，也不能一個(gè)人做好所有的事情，每個(gè)人都有自己能夠做到的事情，虛心請教別人，就可以把自己的精力放在自己最擅長(cháng)、最能有效地發(fā)揮自己能力的方面，而擺脫煩瑣事務(wù)的糾纏，各得其所。
同學(xué)們請記�。禾撔恼埥虅e人，請求別人的幫助，也是一種力量。人永遠不是孤立的，在合作中得到的力量是巨大的。所以，在你遇到困難的時(shí)候，似乎已經(jīng)盡了全力還不能成功的時(shí)候，不要忘記還有一種力量叫作請教。
再則要團結友善
這就要求我們在對待別人的時(shí)候，要和善，充滿(mǎn)友誼和溫情。人間充滿(mǎn)真情才溫暖。想得到愛(ài)，先付出愛(ài)，要得到快樂(lè )，先獻出快樂(lè )，你播種終會(huì )收獲。
最后要平等待人
不管你是誰(shuí)，你的職位多么高，財富多么多，在人格上你不比任何人高，也不比任何人低，眾生是平等的。所以，永遠堅持別人和你在人格上的平等這一基本原則，是合作的基矗否則，你將在不經(jīng)意間失去朋友的友誼、失去親人的親近。
下面讓我們一起分享幾個(gè)關(guān)于合作的小故事：
《彩球逃生》
一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗。
一個(gè)小口瓶里，放著(zhù)七個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規定的時(shí)間內逃出來(lái)的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線(xiàn)，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共用了3秒鐘！在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，從未成功，至
多逃出一兩個(gè)人，多數情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神�！�
《五個(gè)手指的爭吵》
一天，五根手指在一起閑著(zhù)沒(méi)事，就誰(shuí)是最優(yōu)秀的話(huà)題爭吵起來(lái)，大拇指說(shuō)：在咱們五個(gè)當中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個(gè)，無(wú)論贊美誰(shuí)，夸獎?wù)l(shuí)，都把我豎起來(lái)，所以我是最棒的……這時(shí)，食指站了出來(lái)說(shuō)：咱們五個(gè)我是最厲害的，誰(shuí)要是出現錯誤，誰(shuí)有不對的地方，我都會(huì )把他指出來(lái)……中指拍拍胸脯驕傲的說(shuō)：看你們一個(gè)個(gè)矮的矮，小的小，哪有一個(gè)象樣的，其實(shí)我才是真正頂天立地的英雄……到無(wú)名指了，他更是不服氣：你們都別說(shuō)了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時(shí)候，把那顆代表著(zhù)真愛(ài)的鉆戒不都帶在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說(shuō)：你們都別說(shuō)了，看我長(cháng)的小么？當每個(gè)人虔心拜佛、祈禱的時(shí)候不都把我放在最前面么……
感悟：其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，都有缺點(diǎn)，只要能取人長(cháng)、補己短，相互合作就是完美的！
同學(xué)們，平等對待你生活中的每個(gè)朋友、親人、一面之緣的人，他們也會(huì )一樣平等地對待你。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇7
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，電腦桌面《中午音樂(lè )》文件夾中雙擊此歌曲。
播放完畢，按右上角的×,將歌曲關(guān)閉。
男：敬愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男女：大家中午好！
男：今天是3月 2 日，星期 五 ，這學(xué)期的實(shí)驗校區紅領(lǐng)巾廣播從今天開(kāi)始和大家正式見(jiàn)面了。今天由我們五（4）班主持播音。
女：我是播音員 xx ，
男：我是播音員 xx 。
女：xx：再過(guò)三天是什么日子知道嗎？
男：當然知道，就是學(xué)習雷鋒活動(dòng)日。
女：那你知道為什么要確立這樣一個(gè)日子嗎？
男：就是為了讓我們永遠銘記將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去
的雷鋒精神，希望我們每位同學(xué)，每個(gè)公民都能學(xué)習雷鋒艱苦樸素，為人民服務(wù)的精神，從自我做起，從小事做起，造福環(huán)境，造福社會(huì )。
女：你說(shuō)的太好了，雷鋒精神永存于我們心中，我們大家要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋雷鋒精神，做一個(gè)生活中的活雷鋒。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
二、校園英雄榜
男：美妙的音樂(lè )過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè )，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。
男：今天新聞的題目是：教育部要求將學(xué)雷鋒納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系
女：北京2月28日電 根據教育部網(wǎng)站28日公布的教育系統深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，各地教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評價(jià)體系。
男：根據方案，全國青少年學(xué)生要廣泛開(kāi)展以弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；廣大教師要廣泛開(kāi)展以學(xué)習雷鋒、為人師表為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；教育系統廣大黨員干部職工要走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走訪(fǎng)家長(cháng)，做實(shí)事、惠群眾。
女：方案要組織開(kāi)展以學(xué)雷鋒為主要內容的志愿服務(wù)。組織中小學(xué)生依托社會(huì )實(shí)踐基地，廣泛開(kāi)展文明禮儀、維護秩序、保護環(huán)境、愛(ài)糧節水等活動(dòng)。組織開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)雷鋒為民服務(wù)周志愿服務(wù)活動(dòng)。利用寒暑假和節假日，組織高校學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展文化、科技、衛生三下鄉等主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃。建立多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)基地。
男：方案強調要深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。在中小學(xué)廣泛開(kāi)展六個(gè)一為主要內容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)讀一本書(shū)、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過(guò)開(kāi)一次班會(huì )、寫(xiě)一篇心得感受雷鋒精神，通過(guò)做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐。支持鼓勵師生創(chuàng )作一批弘揚雷鋒精神的短信、詩(shī)歌、話(huà)劇和文學(xué)作品，組織開(kāi)展學(xué)雷鋒網(wǎng)上系列活動(dòng)，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動(dòng)漫等網(wǎng)上作品展評活動(dòng)，不斷增強學(xué)雷鋒活動(dòng)的吸引力和感染力。
女：方案還提出要開(kāi)展雷鋒式學(xué)校、雷鋒式班級、雷鋒式青少年創(chuàng )建和命名活動(dòng)，把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃和全國教育科學(xué)研究規劃，鼓勵、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì )等學(xué)生社團等。播放輕音樂(lè )或兒童歌曲四、美文欣賞 男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。第一篇文章的題目是 《別樣的滋味》 ，作者是
女：方案還提出要開(kāi)展雷鋒式學(xué)校、雷鋒式班級、雷鋒式青少年創(chuàng )建和命名活動(dòng)，把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃和全國教育科學(xué)研究規劃，鼓勵、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì )等學(xué)生社團等。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
四、美文欣賞
男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。
第一篇文章的題目是 《別樣的滋味》 ，作者是： 五（4）班 xx
第二篇文章的題目是 《參觀(guān)雷鋒紀念館》
停3秒
男：別樣的滋味
女：在干老師的眼中，我們班的足球隊簡(jiǎn)直是孔夫子搬家凈是輸（書(shū)），的確，在許多同學(xué)的眼中，我們這支足球隊真是爛到了家，每次足球比賽，球員們都敗得片甲不留，個(gè)個(gè)像霜打的茄子焉了。這可擊怒了足球隊員，在這次比賽中，我們班改寫(xiě)了歷史，一連打進(jìn)二場(chǎng)球賽，迎來(lái)了老師們的刮目相看，干老師的眼睛也四射光芒，在最后一場(chǎng)淘汰賽中，做為啦啦隊的我，發(fā)現冷漠的足球賽中有著(zhù)一股別樣的滋味。
男：在進(jìn)行淘汰賽時(shí)，我方隊長(cháng)負傷進(jìn)入賽場(chǎng)，我們都擔心這件事，心揪得緊緊的，總害怕隊長(cháng)又再次受傷，雪上加霜。上半場(chǎng)時(shí)，隊長(cháng)手上的創(chuàng )口貼還牢牢地護著(zhù)傷口，隊員們的互相配合進(jìn)入對方一球，取得上半場(chǎng)的勝利，但好景不長(cháng)，噩運來(lái)襲了，一向技術(shù)不錯的隊長(cháng)不小心絆倒在地上，聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人大喊一聲：傷口破了！我心里一驚：完了。這次比賽看來(lái)又要打水漂了，我們班一定會(huì )成為老師眼中的敗家子了�？墒顷犻L(cháng)并沒(méi)有退下，堅強地迅速地爬起來(lái)，帶著(zhù)疼痛向前沖去，隊員們被隊長(cháng)的舉動(dòng)感動(dòng)了，頓時(shí)來(lái)勁兒，飛快地來(lái)回運球，我們啦啦隊的吶喊也一陣高過(guò)一陣，響徹云霄，兩位隊員成了隊長(cháng)的左膀右臂，其他球員默契地傳球，射門(mén)，防守一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么干脆利落，隊長(cháng)用三十六計中的聲東擊西一計，從對方隊員中間一個(gè)又一個(gè)地繞了過(guò)去，球仿佛長(cháng)在他腳上似的，呼一聲，球像一匹脫韁的野馬直直地射過(guò)了球門(mén)，守門(mén)員來(lái)不及防守，摔了個(gè)嘴啃泥。耶！球進(jìn)了！全班同學(xué)一齊歡呼起來(lái)，互相擊掌，吶喊聲在操場(chǎng)上空蕩漾。
女：是啊，老虎不發(fā)威，當我們是病貓��！看著(zhù)隊員和隊長(cháng)到醫務(wù)室遠去的背影，我仿佛又看見(jiàn)了他們在操場(chǎng)上颯爽的英姿和那不服輸的精神。雖然在球場(chǎng)上默默無(wú)聞，但那一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是無(wú)聲中的鼓勵。
男：參觀(guān)雷鋒紀念館
女：清晨，天剛剛破曉，幾顆殘星仍留在淡青色的天空中。此時(shí)，你可能還在床上做美夢(mèng)吧，可我校師生已踏上了紅色之旅的旅程。
男：一路上，我們唱著(zhù)歡快的歌曲，不一會(huì )兒我們就到達了目的地？？望城縣雷鋒紀念館。
女： 走進(jìn)大門(mén)放眼去就是雷鋒的雕像，徑直走去就看到雷鋒生平事跡紀念館，進(jìn)入紀念館內，展出的雷鋒同志的珍貴照片、遺留實(shí)物，老一輩黨和為雷鋒題字手跡等珍貴文物，那一張張年代久遠的黑白照片分明向我們傾吐它們彩色的靈魂，每一件雷鋒同志生前使用過(guò)的物品都向我們講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。雷鋒，一位年僅22歲的戰士，因為他的樂(lè )于助人，成為了中華民族這幾十年來(lái)人們心中的航標。
男：參觀(guān)完雷鋒紀念館我的心靈得到了震撼和升華，不論是幾個(gè)螺絲，幾個(gè)小零件，一雙襪子，還是他的日記，都讓我感到震撼，原來(lái)在書(shū)上看到的許多故事，也都在這里得到了驗證。雷鋒，一個(gè)多么平凡而偉大的人��！我從小就知道雷鋒的故事，就會(huì )唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌，雷鋒精神就在我幼小的心靈里扎根，雷鋒精神在我印象中是一輩子都在做好事，心地善良的解放軍叔叔，而這次參觀(guān)紀念館我又有了更深刻的了解。雷鋒一生雖沒(méi)有創(chuàng )造驚天動(dòng)地的英雄偉績(jì)，但他把自己生命的每一份熱、每一份光都無(wú)私奉獻給了人民，譜寫(xiě)了壯麗而輝煌的人生樂(lè )章。雷鋒的名字家喻戶(hù)曉，雷鋒的精神深入人心，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
女：雷鋒在日記中寫(xiě)道：多幫助人民做好事，就是我最大的快樂(lè )和幸福。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠、善不善于鉆。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。這些生動(dòng)、質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)道出了雷鋒人生的真諦。我們青少年要弘揚雷鋒精神，無(wú)私奉獻，渴求知識發(fā)奮學(xué)習的進(jìn)取精神。在學(xué)習上要發(fā)揚這種釘子精神，積極鉆研科學(xué)文化知識，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)認真完成作業(yè)，遇到難題認真思考，爭當學(xué)習榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習朝著(zhù)自己的奮斗目標努力。我們不僅僅要學(xué)習雷鋒的釘子精神還要學(xué)習他的奉獻精神，在班級從小事做起，不計較個(gè)人得矢，有一份熱就發(fā)一份光。在學(xué)習生活中，對待身邊的同學(xué)要有愛(ài)心，爭當愛(ài)心小使者。
男：物換星移，當歷史的車(chē)輪駛入二十一世紀的時(shí)候，雷鋒精神并沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，雷鋒精神將激勵一代又一代的中華兒女，他的精神，是人類(lèi)的精神財富！雷鋒精神永不褪色的主題！
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
五、健康衛生小知識
男：隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )聲慢慢消逝，我們該進(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛生小知識，希望同學(xué)們在聽(tīng)完本版塊后都能有所收獲。
女：第一則：常喝白開(kāi)水，不但能保證機體的需要，還可起到利尿排毒，消除廢物之功效。
男：第二則：常喝棗姜湯，用大棗10枚，生姜5片煎湯，每晚服用一次。
女：第三則：堅持冷水洗臉，可增強人體耐寒，抗病能力。
男：第四則：床頭常放柑橘或薄荷油一小瓶，置于枕頭邊，用帶孔的瓶蓋蓋好，讓薄荷慢慢散發(fā)，也可防治頭痛，鼻塞之功效。
女：第五則：冬桑葉和秋菊可清目、醒腦、治感冒。用其作枕芯，使人頭腦清新，也能防治感冒。
停頓3秒，男：同學(xué)們，你們記住了嗎？
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲六、看誰(shuí)猜得快男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
六、看誰(shuí)猜得快
男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！
女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是
第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；
第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組成一個(gè)字就是乞。
男：放大鏡不能放大的東西是什么？3遍后：你們猜出來(lái)了嗎？
女：長(cháng)得像竹不是竹，周身有節不太粗，不是紫來(lái)就是綠，只吃生來(lái)不能熟�。�3遍）：你們猜出來(lái)了嗎？
男：手無(wú)寸鐵,猜一字。手無(wú)寸鐵,猜一字 答案是:控
七、結束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
女：隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
男女：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇8
女：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)
男：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天
女：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了
女：我是主持人陳珂臻
男：我是主持人
女：這次廣播為大家安排的欄目有：《新聞小快車(chē)》、《千奇百怪》、《小學(xué)學(xué)法三字經(jīng)》、《腦筋轉轉轉》、《快樂(lè )樂(lè )翻天》《講文明、重禮儀》《你點(diǎn)我播》七個(gè)欄目。
男:家事，國事，校園事，盡在《新聞小快車(chē)》，請大家收聽(tīng)《新聞小快車(chē)》……
男：對了，珂臻，發(fā)現了嗎？最近我們的學(xué)校變化很大呀。
女：是呀，我們的校園在全校師生的努力下，校園環(huán)境煥然一新，潔白的墻壁，創(chuàng )意的作品，鮮艷奪目的畫(huà)面，為美麗的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！
男：其實(shí)不光校園景色美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀！美麗的校園幾乎沒(méi)有一張廢紙。還有，課間時(shí)分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。
女：可是，在這美麗的校園，卻也還能發(fā)現這樣文明的行為。有的同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，把紙屑和包裝袋隨便丟在操場(chǎng)上、樓梯里。還有些同學(xué)不注意衛生，小便在便池外。希望同學(xué)們一定要改掉這種陋習，養成良好的衛生習慣，愛(ài)護自己的校園，讓我們的校園更加整潔美麗。
男：世界之大，無(wú)奇不有，請走進(jìn)我們的《千奇百怪》欄目【晴天不停打雷的島】位于南太平洋的印度尼西亞爪哇島，在一年365天中，竟有200多天打雷，且常常在晴空萬(wàn)里時(shí)，雷聲轟鳴。因為這里總是干打雷，不下雨，故被世人稱(chēng)之為雷島。位于南中國海海畔屬于我國廣東省管轄的雷州半島，也有此現象。
女：下面我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇.。
男：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
女：要讀書(shū)，先坐正，頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視。要寫(xiě)好，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
男：二、怎樣聽(tīng)課呢：
女：聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶
男：是啊，好的學(xué)習習慣對我們的學(xué)習幫助太大了，希望同學(xué)們一定要牢記��！
女：下面我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰赌X筋轉轉轉》欄目，看看誰(shuí)腦筋轉得快喲。
男：今天的問(wèn)題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高？想一想哦！問(wèn)題聽(tīng)清楚了嗎？什么東西天氣越熱，它爬的越高？想到了嗎？答案就是溫度計，溫度計在天氣越熱的時(shí)候，就會(huì )爬的越高。
女：你答對了嗎？接下來(lái)呢，我們來(lái)輕松一下，《快樂(lè )樂(lè )翻天》送給大家
男：笑話(huà)《過(guò)分勞累》一位眼科醫生在跟一個(gè)人看眼病。醫生說(shuō)：“你這左眼病情不輕，眼珠黑白不清，可能是精神系統紊亂……”病人說(shuō)：“大夫，我這左眼是假眼，主要是看右眼�！贬t生說(shuō)：“怪不得左眼無(wú)神，至于右眼嘛，唯一的治療辦法是多休息。一只眼哪能過(guò)分勞累呢�！�
男：同學(xué)們，你們捧腹大笑了嗎？言歸正傳，讓我們進(jìn)入下一個(gè)欄目《講文明、重禮儀》
女：文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
男：我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(cháng)的路要走，還有更多的期待和向往�，F在我們有機會(huì )塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！
男：下面又到了《你點(diǎn)我播》欄目了，今天少先隊大隊部為全體少先隊員點(diǎn)播了歌曲《課間十分鐘》，愿所有少先隊員能在東關(guān)小學(xué)健康成長(cháng)，快樂(lè )向上！下面請欣賞。
女：在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中
男：在真誠的祝福聲中
女：我們的節目已接近尾聲了
合：老師們，同學(xué)們，本次播音到此結束！感謝大家的收聽(tīng)，下周四我們再見(jiàn)！
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇9
A.帶我們進(jìn)入寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的汗水，
喂養春天剛破土的幼苗。
B.是誰(shuí)——把淘氣的我們
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
A.是誰(shuí)——帶著(zhù)年輕的美國
培養成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長(cháng)。
金秋時(shí)節碩果累累。
你已經(jīng)很努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經(jīng)很努力了！老師！
無(wú)私奉獻青春的人。
我們向您致以崇高的敬意！
-你很努力，老師！
A.老師——你就像春天的細雨。
滋潤花朵，澆灌大地，
我們吸吮細雨，成長(cháng)。
老師——你就像秋天的微風(fēng)。
吹黃土地，喚金喚米，
我們收獲頗豐。
B.老師——在我黑暗的一生中，你為我點(diǎn)亮了最亮的燈。
A.老師——再一次，在我迷失的人生道路上，你是我的向導；
B.老師——在我跌撞撞的人生道路上，你為我指明了前進(jìn)的方向；
A.老師——你給了我一雙有力的翅膀，讓我在知識的海洋中暢游！
B.在人生的旅途上，你豐富了我的心智，發(fā)展了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望之光。謝謝老師！
學(xué)校教師節紅領(lǐng)巾廣播稿4A.老師就像紅色的蠟燭。
點(diǎn)燃了學(xué)生心中的火，
自焚，
直到紅燭化為灰燼。
老師就像園丁，
培育我們的花朵，
但是我為自己努力，
直到我的力量耗盡。
長(cháng)大后，我們必須成為國家的棟梁。
��！老師太無(wú)私了！
��！老師，我們愛(ài)你！
學(xué)校教師節紅領(lǐng)巾廣播稿5A.人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
人們把老師比作園丁，在世界各地種植桃子和李子。
教師是陽(yáng)光下的崇高事業(yè)。
B.老師給了我們理想的陽(yáng)光，智慧的陽(yáng)光。
老師指引我們走向充滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的`太陽(yáng)。
老師的話(huà)像春雨一樣滋潤著(zhù)我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們的成長(cháng)。
A.溫柔的春雨是老師對我們的呵護。
老師的一言一行，就像春雨潤物細無(wú)聲。
老師愿意當綠葉，愿意把我們捧成紅花。
老師是一片綠葉，愿意默默付出。綠葉象征著(zhù)老師永遠年輕。
當我們像花一樣盛開(kāi)時(shí)，我們永遠不會(huì )忘記綠葉的善良。
老師就像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踏大地，默默造福社會(huì )。
老師是一棵大樹(shù)，給世界帶來(lái)春天。
老師播下了希望的種子，把我們培養成了一片森林。
小樹(shù)長(cháng)成柱子，別忘了園丁的栽培。
A.是的，老師的熱情如太陽(yáng)，老師的教誨如春雨。
教師的作風(fēng)像綠葉，教師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師好。
學(xué)校教師節紅領(lǐng)巾廣播稿6歌曲:
答:老師們，同學(xué)們，今天是9月6日，星期四，20x x學(xué)年第二次紅領(lǐng)巾直播又和你們見(jiàn)面了。我是五年級的主持人()。
b:我是五年級的主持人()。
a:滿(mǎn)心歡喜，我們迎來(lái)了新學(xué)期，回到了熟悉而美麗的校園。
新學(xué)期，老師們期待我們健康成長(cháng)，希望我們長(cháng)得更高，變得更懂事。我們也會(huì )用自己的行動(dòng)回報老師。
B:也許你還在考慮明天的課上如何講得透徹。
答:也許你還在想如何制定更詳細的課堂計劃。
也許你什么都沒(méi)想過(guò)。教書(shū)育人是你義不容辭的責任。努力工作是慣例。
答:親愛(ài)的老師們，如果我們沒(méi)有禮物，請接受我們最真誠的祝愿:
老師，祝您節日快樂(lè )！
B:有些人把老師比作紅色蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
答:有人把老師比作路燈。他們兢兢業(yè)業(yè)，為人生指明了方向。
乙:是的！老師，您帶領(lǐng)我們健康成長(cháng)。是你們帶領(lǐng)我們從昨天的懵懂，到今天的快樂(lè )，到明天的光明，一代又一代的培育和造就了我們國家的棟梁。
學(xué)生們，此時(shí)此刻，我相信你們一定有很多話(huà)要對老師說(shuō)？讓我們在這個(gè)時(shí)候用一首歌來(lái)表達我們的心聲！
歌曲:
b:“老師”，我們不知道每天叫多少遍。教師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更含蓄，比友情更純潔。
當我們失敗時(shí)，老師會(huì )給我們鼓勵。當我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。
b:當我們迷茫的時(shí)候，老師就像一盞導航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的前進(jìn)掃清障礙。
學(xué)生們，教師節快到了。我們應該如何慶祝這個(gè)節日，使它更有意義？
我想每個(gè)人都一定有很多想法。這里有一些簡(jiǎn)單方便的方法來(lái)祝賀你。學(xué)生們不妨嘗試一下:
答:1。給老師發(fā)郵件慶祝教師節；
2.給老師寫(xiě)一封親筆信，表示感謝；
3.做一張賀卡，給老師
4.見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候:節日快樂(lè )，老師！
5.把教師節快樂(lè )幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上，給老師一個(gè)驚喜。
6.發(fā)一份計劃表，表明你決心改正自己的缺點(diǎn)，追求進(jìn)步。
b:其實(shí)尊重老師并不是指教師節送祝福，而是每天都要表現出來(lái)，上課認真聽(tīng)講，課后認真做作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的助手，讓老師少操心。這些都是給老師最好的禮物。也是老師最喜歡的禮物。
最后，讓我們再次對我們親愛(ài)的老師說(shuō):節日快樂(lè )，老師！"
b:[老師，你辛苦了！"
結論:節目結束，讓我們用《祝福你，老師》這首詩(shī)來(lái)表達對老師的祝福，結束今天的播出。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇10
A.老師，你用最高尚的人情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量...
B.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛(ài)的老師們的崇高工作。
A.你工作在現在，但建設祖國的未來(lái)；你在教室里教書(shū)，但你的成就卻是祖國的四面八方。
B.老師，如果把你比作一只蛤，那么學(xué)生就是蛤里的沙；你用愛(ài)研磨它，浸泡它，清洗它...這些年來(lái)，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光。
A.在你的教學(xué)生涯中，有無(wú)數關(guān)于驕傲和幸福的回憶，但你把它們珍藏在心里，只關(guān)注創(chuàng )業(yè)園。
如果我是一名詩(shī)人，我會(huì )滿(mǎn)懷熱情地寫(xiě)詩(shī)，贊美大海的浩瀚和深邃。獻給你，我這位胸懷寬廣，學(xué)識淵博的老師。
A.老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；教師是石階，承載著(zhù)學(xué)生一步一步穩步向上的攀登。
B.你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱度，有一點(diǎn)光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無(wú)私的奉獻永遠不會(huì )被忘記。
A.你講課的語(yǔ)言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動(dòng)人心...
B.老師，大家都說(shuō)你培養了祖國的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
A.你就像一支紅燭，給年輕一代所有的熱量和光！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！繼續燒！
B.你給我的講座豐富多彩，每一章都像打開(kāi)了我面前的一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界…
A.啊，有了你，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，快把窗戶(hù)推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬！
B.沒(méi)有思想的滋養，怎么會(huì )有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不是在夸你！
A.傳播知識意味著(zhù)播種希望和幸福。老師，你是希望和幸福的播種者！
B.老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花！
A.你忙著(zhù)花開(kāi)花落，忙著(zhù)果實(shí)成熟，默默地掛上樹(shù)葉的陰影！啊，老師，永遠記住我的心！
你就像無(wú)名樹(shù)的根，讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓枝頭結滿(mǎn)碩果，卻不求回報。
B.你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天量一量；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習。
A.你是一座橋，為我們連接著(zhù)伐山，讓我們走向收獲的巔峰；你是一株綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引著(zhù)我們在懸崖頂采集靈芝和人參。
B.當幼苗需要一杯水時(shí)，千萬(wàn)不要送一桶水；而且需要一桶水的時(shí)候，千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師，這是你的教育藝術(shù)。
A.不管秦心的冷硯，桃熟了，李熟了，種花容易，養人難。山谷的飄香不同尋常，詩(shī)畫(huà)遍布天下。
B.春蠶這輩子也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話(huà)，吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標尺。親愛(ài)的老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對你的最高評價(jià)。
A.你的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，比愛(ài)更純潔。你，老師的愛(ài)，是世界上最偉大最干凈的。
B.螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。
A.誰(shuí)把雨露撒滿(mǎn)了大地？誰(shuí)辛苦調養的苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園��！看看遍地盛開(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的微笑！
B.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛(ài)的老師們的崇高工作。
你在現在工作，卻在建設祖國的未來(lái)；你在教室里教書(shū)，但你的成就卻是祖國的四面八方。
學(xué)校教師節紅領(lǐng)巾廣播稿二A.春雨，把世界染成綠色，卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土里。老師，您是滋潤我們心靈的春雨，我們永遠感謝您。
B.老師，你是海洋，我是貝殼，你給了我五顏六色的顏色……我該怎么感謝你！
A.踩在你心里的每一個(gè)角落，踩在你心里的每一寸地方，都是對你的尊重。
B.這就像在下雪的冬夜，從寒冷的戶(hù)外來(lái)到爐邊；老師，您的關(guān)懷，像這炭的殷紅，給了我無(wú)限的溫暖。我怎么能不謝謝你呢？
A.我非常感謝您的苦心教誨，并將牢記在心！
天涯海角都有盡頭，只有老師的恩寵是無(wú)限的。謝謝老師！
B.你用你心中所有的愛(ài)染了我的青春；用你執著(zhù)的信念，鍛造了我不屈的性格...老師，你在我生命的火花中閃耀！
A.鳥(niǎo)兒迎著(zhù)風(fēng)雨，躲在巢里；因為心里的風(fēng)雨，我一直躲在你的懷里——我的老師，你是我的傘，防風(fēng)墻，我怎么能不感謝你！
沒(méi)有你的慷慨奉獻，我就不會(huì )有今天。非常感謝，親愛(ài)的老師。你把我送到了一個(gè)五彩繽紛的世界，你把我帶到了一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在呼喚你，向你致敬。
給我靈魂，給我溫柔，給我母愛(ài)...老師，你只知道給予，從來(lái)不想接受。我怎么能不對你表示由衷的敬意呢？
B.你的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是一團燃燒的火焰給了我巨大的熱量:它會(huì )印在我心里很久很久…
如果我能對抗藍天，是你給了我飛翔的翅膀。如果我是一個(gè)打浪的勇士，是你給了我興風(fēng)作浪的力量；如果我是一個(gè)不朽的火炬，是你給了我青春的光芒！
A.老師，在我們今天散發(fā)出的智慧之光里，你在過(guò)去點(diǎn)燃的火花依然閃耀！
過(guò)去，你在我心中播下了知識的種子，但今天，我在學(xué)習上取得了巨大的成績(jì)——老師，這是你的大豐收！
你的諄諄教誨，在我的大腦里變成了智慧，在我的胸膛里變成了熱血，變成了行為規范……感謝你的細心修煉。
因為你的愛(ài)灌和努力，才會(huì )有絢爛的桃李和金黃的稻麥。愿我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花，為你的生活帶來(lái)芬芳。
B.我忘不了你的話(huà)，像輕柔的微風(fēng)細雨，洗去我心中的塵垢；我忘不了你浩蕩的東風(fēng)，鼓起勇氣向前走。老師，我感激你一輩子！
真空、堅定、謙遜、單純——這是你教我唱的歌，這是你指引我走的人生之路。
有一道彩虹，雨后或天上都不會(huì )出現。它經(jīng)常出現在我的心里，督促我做一個(gè)正直的人——獻給一直關(guān)心我的老師！
組合:老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我們的旅程。
歌曲《長(cháng)大后我會(huì )是你》結束播出。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿 篇11
新學(xué)期每個(gè)人都有新的計劃。你一定和我一樣！讓我們在新的學(xué)期里攜起手來(lái)，一起朝著(zhù)我們的目標前進(jìn)！
我們是孕育綠色生命的團隊
我們是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和諧的大家庭，我們譜寫(xiě)著(zhù)一曲動(dòng)人的全面發(fā)展的旋律
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
喜慶祥和的春節隨著(zhù)短暫的寒假生活過(guò)去了，新學(xué)期到來(lái)了。我們充滿(mǎn)了20xx年收獲的喜悅，也滿(mǎn)懷期待地進(jìn)入了20xx年。我們將再次投入緊張而充實(shí)的校園生活。
我們要樹(shù)立目標，堅守信念，永不放棄，為了目標一起努力，因為夢(mèng)想而精彩，一步一步走下去。當然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕和欽佩，但是“千里之行，始于足下�！睘榱藢�(shí)現理想，積累是必不可少的。我們應該從現在開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始，一步一步向宏偉的目標前進(jìn)。
新學(xué)期無(wú)疑為我們提供了一個(gè)全新的花園，但需要提醒的是榮譽(yù)的桂冠往往是用荊棘補上的，成功的道路往往是用汗水鋪成的，旅途絕非一帆風(fēng)順。它需要堅定不移的追求，旺盛的熱情，腳踏實(shí)地的努力，執著(zhù)的攀登。所以，要培養持之以恒、艱苦奮斗的精神。決心學(xué)習的人，必須做好被磨練的準備。
還要培養優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當我們坐在明亮的教室里，手里拿著(zhù)嶄新的課本，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，我們是否認為自己正在得到社會(huì )各界的幫助和關(guān)心？我們的老師，父母，社會(huì )上沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人都默默關(guān)注著(zhù)我們，而中國自古就有。滴水之恩必報涌泉”古訓:父母養育了我們，我們要感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師。別人關(guān)心幫助我們，我們應該感謝他們。學(xué)會(huì )感恩報恩是中華民族的傳統美德，值得發(fā)揚和繼承！
新的學(xué)期，新的征程，新的面貌，在這一刻，我相信我們每一個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)了奮進(jìn)的激情，因為我們每一張臉上都充滿(mǎn)了青春的活力。讓我們把握20xx年美好的春天，化理想化為宏偉的計劃，化計劃為行動(dòng)，揮起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟，乘風(fēng)破浪前行，展現學(xué)生的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
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