教師節感恩教師主題黑板報
黑板報是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應用。下面是小編整理的教師節感恩教師主題黑板報，歡迎大家閱讀。
教師節作文1
這個(gè)節日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了，那些給予我們知識和引導我們成長(cháng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的海洋�！袄蠋�，您辛苦了！”一聲聲真誠的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂(lè )！”一句句深情的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥！時(shí)代的強音不斷撞擊著(zhù)傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國教師的寫(xiě)照，中國教師的度量！
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈；
可我認為，老師是真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著(zhù)民族騰飛的希望，傳播著(zhù)社會(huì )進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著(zhù)頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
教師節作文2
從我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是舒老師了。她總是微笑著(zhù)走進(jìn)大大的教室。每次我看著(zhù)她那張親切的笑臉，就讓我想起了那美麗的鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣的美麗�；▋菏菚�(huì )凋謝的，然而老師的笑臉卻是永遠不會(huì )消失的。
記得有一次，正在上語(yǔ)文課，我的肚子突然痛得十分厲害，舒老師看見(jiàn)了，立刻把我送進(jìn)了醫院。爸爸媽媽當時(shí)沒(méi)有在我的身邊，舒老師毫不猶豫的交了醫藥費。我的病好了以后，她微笑著(zhù)問(wèn)我：“病好些了嗎?一定要多注意啊!”我當時(shí)感動(dòng)得流下了淚水。
二年級的時(shí)候，我不會(huì )寫(xiě)作文，舒老師就利用中午和下課的時(shí)候來(lái)耐心的教我寫(xiě)作文。后來(lái)，我的一篇作文在全校的作文競賽中得了第一名，并代表學(xué)校參加市里的作文競賽呢，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小小記者。
三年級的時(shí)候，媽媽說(shuō)要我轉學(xué)了，我很不情愿，但我家搬走了，不想轉學(xué)也不行呀!不轉學(xué)每天要走好遠好遠的路呢!舒老師知道了以后，依然像往常那樣，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“田婷別難過(guò)了。在那個(gè)學(xué)校里有老師會(huì )更好地待你的，那里老師也會(huì )關(guān)心你的�！闭f(shuō)完，又微笑著(zhù)把我送出了那個(gè)美麗的校園。那個(gè)傍晚，回到家里，我只愣愣地坐著(zhù)想著(zhù)舒老師那花兒般的笑容。媽媽說(shuō)我：“怎么了呀?一回來(lái)就坐在那里像丟了魂似的!”我下一子撲到媽媽?xiě)牙锟�，說(shuō)：“媽媽另一個(gè)學(xué)校的老師也會(huì )有像舒老師那花兒般美麗的笑容嗎?”媽媽靜靜地望著(zhù)我什么也沒(méi)說(shuō)。
我覺(jué)得舒老師像媽媽?zhuān)幪庩P(guān)心著(zhù)我們;舒老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)我們�，F在她雖然不教我們了，但她那花兒般美麗的笑臉，卻永遠印在我的腦海里，她的教誨永遠銘記在我的心中!
舒老師!你的微笑讓我知道老師是和藹可親的!假如人的記憶會(huì )清晰如初，我最想記住的就是你的微笑。
教師節作文3
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮......”這是一首描寫(xiě)老師的歌曲，它歌頌天底下所有教師的偉大。在我學(xué)生生涯中，有一位老師讓難以忘懷的劉老師。
劉老師親切的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，直挺的鼻子，特別是那陽(yáng)光般的笑容，讓人感到十分光明溫暖。
劉老師是一位有責任心且做事認真負責的人。哪些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)都會(huì )登記得一清二楚，然后再一一與你校對。
劉老師對每個(gè)人都是平等的，她不偏愛(ài)好學(xué)生，也不淡漠差生，在課堂上劉老師不僅僅把回答問(wèn)題的機會(huì )給好學(xué)生，還經(jīng)常讓差生回答較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。劉老師要是看到了一些平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)，或是上課時(shí)不聽(tīng)講也不舉手發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，讓這些同學(xué)信心倍增。劉老師還時(shí)常教育我們：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應該揚長(cháng)避短，要看他人的優(yōu)點(diǎn)不看他人的缺點(diǎn)。
劉老師既是老師又是朋友還像媽媽。在課堂上她是一名老師教給我們豐富、有趣的知識。在課后劉老師總能帶給我們歡樂(lè )，有時(shí)還與我們一起踢鍵子、跳長(cháng)繩呢！劉老師是我們的第二位母親，在生病或是受傷時(shí)總能收到劉老師溫暖的問(wèn)候。成績(jì)有時(shí)下滑時(shí)，劉老師則會(huì )像母親一般與我們談心，幫我們分析原因。
這些記憶太美好了，可一切都只能成為回憶。本期即將開(kāi)學(xué)之際，我得到了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂般的消息：劉老師不再任教我們班。想起與劉老師共同經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水頓時(shí)水溢滿(mǎn)了眼眶。漸漸的，我的心態(tài)平和了。世界上有太多太多的人，能與我們相遇的人都是與我們有緣的人。我們已經(jīng)算是幸運了，能遇上劉老師這么好的老師，即使是四年，也足夠了。既然忘不了劉老師，我就要將那些日子好好的珍藏。
“老師，親愛(ài)的老師，我將日夜把你思念......”歌聲牽著(zhù)我的心。
教師節祝福語(yǔ)
1、教師節為您賦詩(shī)：千辛萬(wàn)苦育新人，千家萬(wàn)戶(hù)把您夸，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，千桃萬(wàn)李滿(mǎn)天下!一日為師，終身為父，心中一直都感激您，祝您節日快樂(lè )!
2、師恩重如山，學(xué)生不敢忘。借國際教師節送上一份祝福，我從幼稚走向成熟，離不開(kāi)您的諄諄教導，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”，您是我永遠的老師，永遠的朋友。
3、用青春的筆筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)前途的輝煌;嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳;會(huì )心的笑笑逐顏開(kāi)，真誠地用知識引導未來(lái);教師節祝身體健康。
4、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂(lè )!
5、發(fā)一條短信送去祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候，款款的`相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè )結伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節快樂(lè )!
6、花園里，您是辛勤的園丁。您用智慧播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，用責任守護，用歲月收獲，用美好記憶。老師，辛苦啦，祝您節日快樂(lè )!
7、又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年，祝教師節的你：快樂(lè )一學(xué)年，開(kāi)心一學(xué)年，輝煌一學(xué)年!
8、將種子播撒在心田，將責任銘刻在心間，隱形的翅膀揮舞在胸前，輝煌與汗水灑向天邊，守護遠行的航船，思念是彼此心中長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。老師，節日快樂(lè )!
9、您有學(xué)生萬(wàn)千，遍及九州華夏，我在您的腦海里，也許是過(guò)眼云煙;我有老師千萬(wàn)，賢能為師，您在我的心目中，卻是秀一位。教師節，祝你快樂(lè )!
10、有你學(xué)校才不會(huì )冷清。有你團隊才不會(huì )冷酷。你讓我們感到溫暖，讓我們感到無(wú)悔。在這特別的日子-教師節，謝謝你的培養、你的指導，祝：一帆風(fēng)順!
11、無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春歲月獻給三尺講臺;無(wú)偏無(wú)倚，將每一個(gè)學(xué)生都當成自己的子女;無(wú)私奉獻，傳授知識從未想到回報。教師節到了，祝老師們節日快樂(lè )!
12、將來(lái)，無(wú)論我是低矮的灌木，還是能成為參天大樹(shù)，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!在教師節到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠快樂(lè )!
13、教師節到了，我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你，愿你快樂(lè )，生活無(wú)憂(yōu)。
14、敬愛(ài)的老師，百花沐浴陽(yáng)光齊盛開(kāi)，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節到了，送上祝福，祝您教師節快樂(lè )!
15、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )!
16、教師節快樂(lè )!前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前，現在，將來(lái)，您永遠是我的老師。
17、當我傷心時(shí)，是您開(kāi)導我;當我失意時(shí)，是您鼓勵我：您是我的良師益友。恰逢今天教師節，發(fā)條短信祝您快樂(lè )，您就像是我的老師，愿你安康!
18、您將寶貴的人生經(jīng)驗用心饋贈，你將珍貴的青春無(wú)私奉獻，你用行動(dòng)帶領(lǐng)著(zhù)我們邁向成功。教師節來(lái)臨，想對您說(shuō)聲：老師，謝謝您，您辛苦了!祝老師節日快樂(lè )，幸福安康!
19、您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身體哦，教師節快樂(lè )!
20、幼年時(shí)，是父母慈愛(ài)的教導;上學(xué)后，是老師諄諄的教誨;畢業(yè)后，是師傅真心的傳授。多虧你們，讓我成長(cháng)的更好。今天教師節，感謝你們，愿一切都好!
21、我愿化作一縷清風(fēng)，吹走您額頭的汗水;我愿化作一片白云，為您遮擋那炎炎的烈日。教師節，我把我的心愿融入短信，祝您身體健康，桃李滿(mǎn)門(mén)!
22、您用粉筆抒寫(xiě)人生的精彩，您用慈愛(ài)溫暖學(xué)子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國的花朵。教師節，讓我們向辛勤的園丁致敬!
23、不求留名千秋史，但求桃李遍天下;不求財源滾滾來(lái)，但求無(wú)愧于天地;不求聞達于諸侯，但求授業(yè)于弟子;不求學(xué)生將你的名字銘記，但求將祖國的棟梁培育。教師節到了，祝愿老師們健康幸福，桃李滿(mǎn)天下，芬芳遍中華!
24、教師節到了，思念是不能沒(méi)有的，祝福是不能不說(shuō)的，問(wèn)候是不能不傳的，恩師是不能不拜的，短信是不能不發(fā)的，問(wèn)候是不能不誠的：祝老師合家樂(lè )，天天樂(lè )!
25、彈動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長(cháng)的每一次涅，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節，忘不了每一個(gè)良師益友，祝天天愉快。
26、再現春天的心，再現明媚的陽(yáng)光，再現飄逸的霧霄，再現吐綠的新芽，再現綻放的花蕾，再現怡人的和風(fēng)，再現連綿的細雨!提前祝你教師節快樂(lè )!
27、人說(shuō)一日為師終生為父，九月秋天，滿(mǎn)園桂香，同學(xué)談笑，老師辛苦。在教師節即將到來(lái)之際，攜全體師生祝�？蓯�(ài)的你：天天開(kāi)心，我們一定聽(tīng)話(huà)!
28、如您是春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來(lái)報答您的教導;如您是蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾;快到教師節了，祝您節日愉快!
29、教師節，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
30、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足!教師節快樂(lè )!
31、如果我是歌手，我愿用動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)歌頌您的美德;如果我是詩(shī)人，我愿用美麗的詩(shī)篇來(lái)傳頌您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教師節快樂(lè )!
32、一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書(shū)籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節快樂(lè )!
教師節由來(lái)
1985年1月21日，第六屆全國人大會(huì )第九次會(huì )議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
其實(shí)早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動(dòng)節”為教師節，但教師節沒(méi)有單獨的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個(gè)教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。
教師節的意義
建立教師節，是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì )地位，逐步使教師的工作真正成為社會(huì )上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(huì )風(fēng)氣;有利于全社會(huì )關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
建立教師節，標志著(zhù)教師受到全社會(huì )的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著(zhù)巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續性，有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì )、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì )遭受損失。所以，一部文明史，離開(kāi)教師的因素，是不可想象的。
每年的教師節，世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過(guò)評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
感恩教師的名言古句
師者所以傳道授業(yè)解惑也�！� 韓愈《師說(shuō)》
一日之師終身為父�！� 關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
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