小學(xué)一年級小池語(yǔ)文作者簡(jiǎn)介以及注釋解釋

　　《小池》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)作。全詩(shī)運用豐富新穎的想象以及擬人手法，細膩地描寫(xiě)了小池周邊自然景物的特征和變化，表現了詩(shī)人對大自然的熱愛(ài)之情。下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級小池語(yǔ)文作者簡(jiǎn)介以及注釋解釋?zhuān)瑲g迎閱讀！

　　泉眼無(wú)聲惜細流，

　　樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上頭。

　　【注釋】

　　1.泉眼：泉水的出口，因為小，故稱(chēng)泉眼。

　　2.晴柔：晴天柔和的風(fēng)光。

　　3.尖尖角：還沒(méi)有放開(kāi)的嫩荷葉的尖端。

　　【作者簡(jiǎn)介】

　　楊萬(wàn)里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時(shí)官至太子侍讀。光宗召為秘書(shū)監。工詩(shī)。為“南宋四大家”之一。初學(xué)“江西詩(shī)派”，后學(xué)王安石及晚唐詩(shī)，終自成一家。一生作詩(shī)二萬(wàn)余首。亦能文。有《誠齋集》。

　　作品譯文

　　泉眼悄然無(wú)聲是因舍不得細細的水流，樹(shù)陰倒映水面是喜愛(ài)晴天和風(fēng)的輕柔。

　　嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。

　　作品鑒賞

　　這首詩(shī)小巧、精致，宛如一幅花草蟲(chóng)鳥(niǎo)彩墨畫(huà)。畫(huà)面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落筆都小，卻玲瓏剔透，生機盎然。

　　第一句，緊扣題目寫(xiě)小池的源泉，一股涓涓細流的泉水。泉水從洞口流出，沒(méi)有一絲聲響，當然是小之又小的。流出的泉水形成一股細流，更是小而又小了。這本來(lái)很尋常，然而作者卻憑空加一“惜”字，說(shuō)好像泉眼很愛(ài)惜這股細流，吝嗇地舍不得多流一點(diǎn)兒。于是這句詩(shī)就立刻飛動(dòng)起來(lái)，變得有情有趣，富有人性。

　　第二句，寫(xiě)樹(shù)陰在晴朗柔和的風(fēng)光里，遮住水面。這也是極平常之事，可詩(shī)人加一“愛(ài)”字，似乎用她的陰涼蓋住小池，以免水分蒸發(fā)而干涸，這樣就化無(wú)情為有情了。而且，詩(shī)舍形取影，重點(diǎn)表現水面上的柔枝婆娑弄影，十分空靈。

　　三、四句把焦點(diǎn)縮小，寫(xiě)池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷剛把她的含苞待放的嫩尖露出水面，顯露出勃勃生機，可在這尖尖嫩角上卻早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，領(lǐng)略春光。小荷與蜻蜓，一個(gè)“才露”，一個(gè)“早有”，以新奇的眼光看待身邊的一切，捕捉那稍縱即逝的景物。

　　詩(shī)人觸物起興，用敏捷靈巧的手法，描繪充滿(mǎn)情趣的特定場(chǎng)景，把大自然中的極平常的細小事物寫(xiě)得相親相依，和諧一體，活潑自然，流轉圓活，風(fēng)趣詼諧，通俗明快。且將此詩(shī)寫(xiě)的猶如一幅畫(huà)，畫(huà)面層次豐富：太陽(yáng)、樹(shù)木、小荷、小池，色彩艷麗，還有明亮的陽(yáng)光、深綠的樹(shù)蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓，清亮的泉水。畫(huà)面充滿(mǎn)動(dòng)感：飛舞的蜻蜓、影綽的池水，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。

【小學(xué)一年級小池語(yǔ)文作者簡(jiǎn)介以及注釋解釋】相關(guān)文章：

小池古詩(shī)注釋及賞析06-12

水調歌頭的全文以及注釋譯文01-27

關(guān)于學(xué)習的成語(yǔ)以及解釋12-20

帶有子弟的成語(yǔ)以及解釋04-25

描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)以及解釋08-08

形容女人的詞語(yǔ)以及解釋07-28

表示看的詞語(yǔ)以及解釋08-18

描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)以及解釋08-17

觀(guān)潮課文以及詞語(yǔ)解釋01-28

帶有“貂”的成語(yǔ)以及解釋02-03