培訓管理制度常用【15篇】
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的培訓管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓管理制度1
1、 每天向本崗主管報到，服從主管的工作安排。
2、 認真做好營(yíng)業(yè)前的各項準備工作，根據業(yè)務(wù)需要，不斷調整面食品種，保證宴會(huì )需求。
3、 按質(zhì)量標準，制作各種面食，保質(zhì)保量。成品要求色澤鮮艷，造型美觀(guān)，口味適中。
培訓管理制度2
藝術(shù)培訓學(xué)校教師管理制度
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1、兼職教師的應聘條件:
�、�、堅持四項基本原則，遵守教師行為規范。
�、�、須具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，并具有相應的《教師職業(yè)資格證書(shū)》或具有中高級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
�、�、能勝任所授課程的教學(xué)任務(wù);
�、�、一般應具有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗或實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的指導經(jīng)驗;
�、�、身心健康，能確保正常教學(xué);
�、�、在京有穩定的工作單位或在京有固定的居所。
2、應聘程序:
�、�、應聘教師應出具本人身份證、畢業(yè)證、職稱(chēng)證、教師職業(yè)資格證等能代表其水平能力的證書(shū)原件及復印件，并認真填寫(xiě)教師登記表;
�、�、應聘教師簽訂教學(xué)協(xié)議書(shū);
�、�、按學(xué)校規定頒發(fā)教師聘書(shū)，聘期一至兩年，或根據課程安排階段性聘任。
3、受聘教師基本要求:
�、�、遵守國家法律法規，嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規章制度。
�、�、自覺(jué)維護學(xué)校的形象、信譽(yù)和整體利益。
�、�、遵守職業(yè)道德、為人師表、衣著(zhù)得體、熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責。
�、�、自編或選用規定的教材要認真備課全心身的.講課，力爭最優(yōu)的教學(xué)成果。
�、�、不得在本學(xué)校中從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)活動(dòng)如:推銷(xiāo)教材、書(shū)籍和為他校招生。
�、�、要與學(xué)校建立有效的通訊聯(lián)系，聯(lián)系方式變更要及時(shí)備案。
(二)教師的權利
1、教師受聘期間享受聘任協(xié)議規定的權利和義務(wù)。
2、教師應按勞取酬，教師對報酬提出異議，屬于正常情況，可以與學(xué)校協(xié)商解決。
3、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造條件，提供方便。教師有權要求有關(guān)部門(mén)和人員配合、支持自己的工作。
4、教師有權對學(xué)校領(lǐng)導、各部門(mén)和管理人員提出批評和建議。學(xué)校對教師的批評和建議，應高度重視并認真解決。
(三)教師的責任義務(wù)
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學(xué)、管思想、管作風(fēng)，努力培養社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
2、熟悉所任課程的教學(xué)大綱和教材，合理安排教學(xué)進(jìn)度，全面兼顧教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、依據教學(xué)要求和學(xué)生的特點(diǎn)，認真備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，因材施教，不滿(mǎn)堂灌，不照本宣科。
4、要重視講、練結合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業(yè)，進(jìn)行模擬考試，認真批改作業(yè)，做好試卷分析。
培訓管理制度3
很多培訓機構在成立之初，一般都有一個(gè)創(chuàng )始人是教學(xué)出身，自己在臺上去講課;再后來(lái)慢慢的發(fā)展過(guò)程中，會(huì )逐漸招聘更多的兼職老師，到了一定規模后就開(kāi)始招聘一些專(zhuān)職教師培訓機構管理制度。兼職教師和專(zhuān)職教師的管理就構成了學(xué)校教務(wù)管理的核心，如此情形下，校長(cháng)們必須要認清一個(gè)事實(shí)：沒(méi)有高效性的管理，就無(wú)法長(cháng)久地留住優(yōu)秀教師和員工。校長(cháng)們要做的不是改變員工的想法和選擇，而是從自身去找到原因，改變自己，通過(guò)科學(xué)有效的管理制度讓員工發(fā)揮出最大的價(jià)值。
那么培訓機構管理制度，培訓學(xué)校到底應該如何實(shí)現教師的高效管理呢?
1培訓機構管理制度、把握好二八比例
所謂的二八比例就是專(zhuān)職教師占2成，兼職教師占8成。培訓機構發(fā)展到一定規模時(shí)，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學(xué)質(zhì)量等方面的問(wèn)題，更重要的是，兼職教師經(jīng)常是不靠譜的，說(shuō)不來(lái)就不來(lái)了，空著(zhù)課沒(méi)人上造成極壞影響，砸你的牌子。所以無(wú)論是你自己親自上陣還是派專(zhuān)職老師代課，都需要有備份老師。常見(jiàn)的比例是2：8，即專(zhuān)職教師和兼職教師的比例為2：8。
2、兼職教師的規范管理
除了要和兼職教師簽訂的聘用合同，一般稍大些的培訓學(xué)校教務(wù)管理對兼職教師都會(huì )有一個(gè)管理上的規范，詳細列出該干什么不該干什么，獎勵和懲罰的依據是什么。這個(gè)規范就完全是各個(gè)學(xué)校根據自己情況掌握了，一般都包括以下內容：
a.對兼職教師基本條件的.規定，比如應該教過(guò)這門(mén)課，需要什么樣的資歷、證明等。
b.兼職教師職責是什么：比如開(kāi)課前應該干什么，制定教學(xué)進(jìn)度計劃、教案、備課等等;開(kāi)課中應該干什么，比如授課方式、時(shí)間、板書(shū)、答疑補缺批改作業(yè)、搞好考試分析、保證教學(xué)質(zhì)量等等;上完課應該做什么，比如填寫(xiě)教師授課進(jìn)度計劃、教學(xué)日志、(原始)試卷的標準答案及評分標準、試卷分析、教師授課總結等。
c.兼職教師出勤的規定：這是對于培訓學(xué)校最重要的地方。其他的工作是好是差，有時(shí)標準難以統一，但是老師不來(lái)按時(shí)上課，則是最大的問(wèn)題。一般會(huì )規定：不遲到、早退，遲到一次扣工資XX元，遲到二十分鐘扣一節課工資，教師如有事不能來(lái)上課，提前XX天向請假，以便調課，無(wú)故曠課一節，扣當節課工資，并加罰XXX元等。
d.其他雜項：比如兼職老師也應對學(xué)生進(jìn)行課堂管理，也應參加相關(guān)培訓，聽(tīng)取學(xué)生反饋，應該教書(shū)育人等等。
3、盡量避免依賴(lài)兼職“名師”
作為一個(gè)初創(chuàng )的培訓機構，“名師”是必不可少的，是用來(lái)彌補自己品牌的不足，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感的重要辦法，請不到真的名師就自己包裝幾個(gè)名師出來(lái)湊數。但是隨著(zhù)業(yè)務(wù)發(fā)展，依靠雇傭軍名師是有極大風(fēng)險的。如果一個(gè)項目就是靠某個(gè)名師做起來(lái)的，那么這個(gè)名師早晚會(huì )以此為要挾，要么要你的股份，要么要加錢(qián)，不然就去別的地方干了。所以盡早準備名師的備份，準備第二梯隊的人，當‘名師’的要求到了你無(wú)法承受時(shí)，可以換人接著(zhù)干。
如果暫時(shí)你沒(méi)有合適的人可以頂上，不得不依靠這些‘名師’，那么盡量采用項目分成的辦法，即：這個(gè)項目本身產(chǎn)生的收入和名師分錢(qián)，讓名師拿到好處，但是絕不要去分股份。原因很簡(jiǎn)單，名師們一般不是來(lái)和你創(chuàng )業(yè)的，而是掙外快的，很難在思維上和你達到一致;項目是有時(shí)間限制的，可能這個(gè)項目做一年市場(chǎng)就變了，不需要再做了，也就不需要這個(gè)名師了，讓名師成為了股東，就會(huì )和你一直耗下去，麻煩沒(méi)完。名師們也較能接受項目分成的辦法，告訴他們成為了股東教課就沒(méi)有錢(qián)了，所有股東都是如此，他們一般都會(huì )縮回去，拿現金比空洞的股份對他們來(lái)說(shuō)更有吸引力。
4、加強業(yè)務(wù)培訓，消除教師單干想法
加強教師的基礎業(yè)務(wù)培訓，從根本上讓教師明白，自己出去做，勝算的幾率很小，講解開(kāi)一個(gè)培訓學(xué)校的盈虧點(diǎn)是什么，一個(gè)班達到什么規模才能不虧本，教室租金有多貴，培訓學(xué)校教務(wù)管理有多難，運營(yíng)成本多高，辦學(xué)許可證有多難辦，掛靠借牌需要多強的關(guān)系等等，讓有自己干想法的教師自己心里掂量一下，自己是否有能力做到上述全部，如果做不到，那么代價(jià)是什么，從而遏制一些人的動(dòng)力;有人會(huì )說(shuō)我自己就在家教，一樣掙錢(qián)，那么就告訴老師們，教師自己在家開(kāi)私塾，沒(méi)有辦學(xué)許可證，是違法行為，一旦被舉報那么將會(huì )被罰款多少多少，并給出真實(shí)案例。
5、分權管理
分權就是轉交責任，作為一名培訓學(xué)校的校長(cháng)，不一定要什么樣的決策都一人決定。而是要將確定的工作委托給下面的操作團隊去做，讓他們有一定的判斷和獨立處理工作的范圍，同時(shí)也承擔一部分責任。提高下級的工作意愿和工作效率。因為參與責任提高了積極性。學(xué)校校長(cháng)可以從具體工作中解放出來(lái)，可以更多投入本身的領(lǐng)導工作。
6、嚴格績(jì)效考核制度
一句話(huà)，盡量按規矩辦事，做到大家都明明白白，有據可查，不因為某個(gè)人是一線(xiàn)名師而萬(wàn)般寵愛(ài)不敢碰他;或許現在不碰他，可以暫時(shí)維持現狀，但是記住，他一定會(huì )在將來(lái)某個(gè)時(shí)間來(lái)碰你的。
多種方式并用，可以一定程度上延緩或減弱被教師要挾的情況;但是真正讓教師無(wú)法要挾你，根本辦法只有一個(gè)：做大做強，別人都想進(jìn)來(lái)，他就不愿意走了。
具體怎么進(jìn)行高效管理，還是要每家機構的實(shí)際情況。但是無(wú)論哪種情況，都是要在成本-教學(xué)保障間不斷的平衡，找到合適自己的平衡點(diǎn)。
培訓管理制度4
培訓管理制度是企業(yè)運營(yíng)中至關(guān)重要的組成部分，旨在提升員工的.專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以適應不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)戰略需求。本制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1.培訓目標與計劃設定
2.培訓內容與方式選擇
3.員工參與與考核機制
4.培訓資源管理與預算
5.效果評估與持續改進(jìn)
內容概述：
1.培訓目標與計劃設定：明確培訓的目的，如提升員工技能、增強團隊協(xié)作能力等，并制定年度或季度培訓計劃，確保培訓活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2. 培訓內容與方式選擇：依據企業(yè)業(yè)務(wù)需求和員工個(gè)人發(fā)展需求，確定培訓課程，包括內部講座、外部研討會(huì )、在線(xiàn)學(xué)習等多種形式。
3.員工參與與考核機制：鼓勵全員參與，設立激勵措施，同時(shí)設置考核標準，以評估員工的學(xué)習效果和應用情況。
4.培訓資源管理與預算：合理分配培訓資源，如場(chǎng)地、講師、教材等，同時(shí)制定培訓預算，確保資金的有效利用。
5.效果評估與持續改進(jìn)：定期進(jìn)行培訓效果的評估，收集反饋，以便對培訓制度進(jìn)行必要的調整和優(yōu)化。
培訓管理制度5
按照國家電監會(huì )華東辦證廳關(guān)于加強進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試關(guān)于加強實(shí)操環(huán)節考核的要求，為了提高進(jìn)網(wǎng)電工學(xué)員實(shí)操考核管理水平，貼近生產(chǎn)實(shí)際，保證實(shí)訓質(zhì)量，進(jìn)網(wǎng)電工培訓部對學(xué)員實(shí)行企業(yè)化管理。學(xué)員實(shí)操期間除嚴格遵守培訓中心、學(xué)院有關(guān)學(xué)員管理規定外，必須嚴格遵守如下行為規范：
1、實(shí)訓前必須接受安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)及實(shí)訓中心制度教育，經(jīng)中心認定合格后方能參加實(shí)操，否則不準參加實(shí)訓。
2、進(jìn)入中心應按規定穿戴整齊，并有秩序地進(jìn)入實(shí)訓場(chǎng)地。不準穿超短裙、短褲、背心、拖鞋等上崗；不準留怪異發(fā)型；不準穿奇裝異服。違反規定者不允許進(jìn)入中心實(shí)訓，并責成其改正，拒不改正者，停止實(shí)訓并交其所在單位帶回教育，教育合格后經(jīng)過(guò)中心批準方可繼續參加實(shí)訓。
3、實(shí)訓期間，要嚴格聽(tīng)從實(shí)訓指導教師指揮，不許做與實(shí)訓內容無(wú)關(guān)的任何事情。對不聽(tīng)從指揮的學(xué)員進(jìn)行批評教育，嚴重者停止實(shí)訓，交學(xué)員所在單位帶回教育并給予相應紀律處分，教育合格后經(jīng)過(guò)中心批準方可繼續實(shí)訓。
4、實(shí)訓過(guò)程中，要嚴格遵守紀律，不得遲到、早退或無(wú)故不參加實(shí)訓。學(xué)員在實(shí)訓期間一般不得請假，如有特殊情況，需培訓教師準假，缺勤天數達規定時(shí)間以上者，視為本次（或本階段）實(shí)訓不及格，不得參加技能鑒定，不予評定實(shí)訓成績(jì)。
5、實(shí)訓過(guò)程中學(xué)員必須思想集中，嚴格遵守實(shí)訓中心的'規章制度和安全技術(shù)操作規程。規范操作、安全操作，如違反上述規定，出現任何問(wèn)題或事故，后果自負，給中心及合作單位造成重大損失的，依國家有關(guān)法律法規處理。
6、要愛(ài)護中心財產(chǎn)，保管好實(shí)訓工具，維護保養好機器設備，保證實(shí)訓產(chǎn)品質(zhì)量，并注意節約。損壞、丟失設備儀器等的要照價(jià)賠償。將他人工具據為己有者，給予適當經(jīng)濟處罰和紀律處分。故意破壞設施設備者，除照價(jià)賠償外，還要給予經(jīng)濟處罰和紀律處分，嚴重者停止實(shí)訓，交學(xué)員所在單位帶回批評教育，教育合格后經(jīng)中心批準方可進(jìn)入中心繼續實(shí)訓。
7、實(shí)訓學(xué)員必須在指定工位上進(jìn)行實(shí)操，非上課時(shí)間或未經(jīng)指導教師批準不得開(kāi)動(dòng)設備，未經(jīng)允許不得動(dòng)用他人設備，更不得任意調整、開(kāi)動(dòng)他人機器設備。若發(fā)生問(wèn)題，必須積極采取措施，控制局面，保持現場(chǎng)，并立即向老師報告，否則后果自負。學(xué)生不按規程操作而將設備、儀器損壞的，必須照價(jià)賠償。
培訓管理制度6
1、考核目的
1.1為了規范員工年終獎金發(fā)放管理，合理核算年終獎金發(fā)放數額。本著(zhù)激勵員工的工作熱情和積極性，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，同時(shí)結合公司的實(shí)際情況，特制訂本管理辦法。
2、適用范圍
2.1除編外人員和實(shí)習生外，包括所有在職員工;
2.2在當年度年終考核獎金發(fā)放前有下列情形之一者，不發(fā)放當年年終考核獎金：
�、僭谥型倦x職者;
�、谑录侔肽陜壤塾嫵�20(含)天者;
�、奂俸箝L(cháng)期未歸者;
�、苣杲K考核不合格者，指年終考核得分在60分以下者;
�、莓斈甓仁艿竭^(guò)公司記大過(guò)處分者。
2.3公司認定的其它情形。
3、年終獎?dòng)嬎惴椒?/strong>
3.1計算基數：?jiǎn)T工月標準工資;
3.2考核系數：?jiǎn)T工年終考核評定結果所對應的'數值(即所稱(chēng)考核系數);
3.3年度在職月數：指員工在此考核年度內所在職的月數，其中不滿(mǎn)一月的按一個(gè)月計算;
3.4計算公式：
員工級、主管、專(zhuān)工級：
年終獎金=(計算基數∕12)×(年度在職月數)×考核系數。
3.5編外人員年終福利
編外人員結合其工作表現情況，給予200元作為年終福利。
4、年終考核得分對應系數表
| 序號 | 考核得分 | 對應系數 | 序號 | 考核得分 | 對應系數 |
| 1 | 100分 | 1.4 | 6 | 75分～79分 | 0.8 |
| 2 | 95分～99分 | 1.2 | 7 | 70分～74分 | 0.7 |
| 3 | 90分～94分 | 1.1 | 8 | 65分～69分 | 0.6 |
| 4 | 85分～89分 | 1.0 | 9 | 60分～64分 | 0.5 |
| 5 | 80分～84分 | 0.9 | 10 | 60分以下 | 0.0 |
5、出勤獎懲加扣分規則
5.1遲到、早退，一次扣1分;
5.2每次請事假三天及三天以上者，每次扣1分;
5.3每次請病假五天及五天以上者，每次扣2分;
5.4曠工一天，每次扣20分;
5.5得到公司書(shū)面表?yè)P者，每次加3分;
5.6得到公司書(shū)面批評和處罰者(如罰款、警告等)，每次扣3分;
5.7請假到期限未歸也未辦理續假手續者按曠工處理，每超一天扣20分。
6、考核實(shí)施流程
6.1考核依據：由直屬上級(不包括班組長(cháng))負責考核，班組長(cháng)列入員工級考核，考核依據年終考核表進(jìn)行考核;
6.2考核實(shí)施：20xx年12月份的第一個(gè)星期為員工本年度集中考核期，各部門(mén)主管、專(zhuān)工統計本部門(mén)本年度列入考核范圍的員工數，且須在規定時(shí)間內到行政人事部領(lǐng)取年終考核表，領(lǐng)取時(shí)間為11月份的最后一個(gè)星期;
6.3數據匯總：20xx年12月份的第二個(gè)星期行政人事部負責對考核數據進(jìn)行統一匯總;
6.4上報審批：20xx年12月份的第三個(gè)星期行政人事部負責對匯總后的初始數據進(jìn)行統一上報;
6.5結果告知：20xx年1月份的第二星期行政人事部負責告知員工考核結果。
7、年終獎發(fā)放方式和時(shí)間
7.1發(fā)放方式：以銀行轉賬方式匯到員工工資卡內，年終獎金不與工資混在一起發(fā)放;
7.2發(fā)放時(shí)間：年終獎金由分子公司財務(wù)部在春節前十個(gè)工作日內發(fā)放完畢。
8、申訴與修正
8.1本著(zhù)年終獎金發(fā)放透明和人性化，如員工對年終獎金存有異議，可于發(fā)放之日起三個(gè)工作日內向行政人事部申訴;
8.2員工在三個(gè)工作日內如無(wú)任何異議，則視同默認。
9、本管理辦法最終解釋權歸公司行政人事部。
培訓管理制度7
1、醫院感染管理科負責對全院各級工作人員進(jìn)行醫療廢物管理知識的培訓,對從事醫療廢物分類(lèi)收集、轉運、暫時(shí)貯存、處置的工作人員和管理人員進(jìn)行相關(guān)法律法規和專(zhuān)業(yè)技術(shù)、安全防護措施、意外事件緊急處置措施等知識的培訓。經(jīng)過(guò)培訓,要求醫療廢物相關(guān)工作人員和管理人員達到如下要求:
(1)掌握醫療廢物分類(lèi)收集、運送、暫時(shí)貯存的正確方法和操作程序;
(2)掌握醫療廢物分類(lèi)收集中的安全防護知識;
(3)掌握發(fā)生醫療廢物刺傷、擦傷后的`緊急處理措施;
(4)掌握發(fā)生醫療廢物流失、泄漏、擴散等意外事件情況下的緊急處置措施。
2、根據工作人員接觸醫療廢物種類(lèi)及風(fēng)險大小不同,配備必要的防護用品,如工作服、工作褲、工作鞋、口罩、工作帽、防護眼罩、防水圍裙和袖套等。
3、對醫院內從事醫療廢物分類(lèi)收集、轉運、暫時(shí)貯存、處置的工作人員和管理人員等應定期進(jìn)行體格檢查和相關(guān)免疫接種,如乙肝疫苗。發(fā)生醫療廢物銳器傷時(shí),應免費注射高效免疫球蛋白。
4、發(fā)生銳器誤傷時(shí),應立即采取以下預防措施:
(1)首先擠壓傷口,讓傷口血液流出;
(2)用無(wú)菌水(或清潔水、純凈水,無(wú)條件時(shí)用溫自來(lái)水)徹底沖洗;
(3)再用安爾碘或酒精沖洗消毒傷口(可在所處科室或到保健科接受處理);
(4)報告感染管理科和保健科備案;
(5)采血進(jìn)行hbv、hcv、hiv等血清標記物檢測,陰性者接種乙肝疫苗;
(6)24小時(shí)內注射乙肝高效免疫球蛋白;
(7)接受醫學(xué)觀(guān)察45天,復測hbv、hcv血清標記物,根據復查結果考慮是否接受相關(guān)治療;
(8)明確為hiv污染的銳器刺傷者,應盡快進(jìn)行azt(齊多夫定)、賀普丁等治療(最好2小時(shí)內,不超過(guò)24小時(shí)),療程4~6周,并接受醫學(xué)觀(guān)察2年。
培訓管理制度8
學(xué)習培訓管理制度是對企業(yè)內部員工學(xué)習和發(fā)展活動(dòng)進(jìn)行規劃、組織和管理的.系統性規則，旨在提升員工的知識技能，促進(jìn)個(gè)人與企業(yè)的共同成長(cháng)。
內容概述：
1.培訓需求分析：確定員工的學(xué)習需求，分析技能差距。
2. 培訓計劃制定：根據需求設計培訓課程和時(shí)間表。
3.培訓資源分配：包括師資、教材、場(chǎng)地等資源的配置。
4.培訓實(shí)施：執行培訓計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。
5.培訓效果評估：通過(guò)測試、反饋等方式衡量培訓效果。
6.激勵機制：設立獎勵制度，激勵員工積極參與培訓。
7.培訓改進(jìn)：根據評估結果調整培訓策略。
培訓管理制度9
第一節 管理原則
一、通過(guò)對員工實(shí)施必要的培訓，使其掌握相應有盡有崗位需要的技能和服務(wù)質(zhì)量意識，確保員工素質(zhì)滿(mǎn)足服務(wù)和管理的要求。
二、公司每一個(gè)員工，在進(jìn)行某一項工作之前，必須事先已經(jīng)過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓，培訓合格方允許上崗的原則。
三、 培訓是確保員工工作技能達到工作標準要求的最重要的手段。培訓必須制度化、規范化、法制化才能確保培訓的長(cháng)抓不懈，從而最終保培訓質(zhì)量達到工作的要求。
四、理論培訓和實(shí)際操作培訓相結合。培訓必須和實(shí)際工作需要及公司的整體工作要求相吻合。
五、培訓必須經(jīng)過(guò)結果的驗證，員工的培訓必須和員工的績(jì)效考評相結合。
第二節 培訓計劃
一、培訓計劃列入年度工作計劃，并制訂實(shí)施方案和具體步驟，報公司審核。
二、部門(mén)每月制訂相應的培訓計劃，由部門(mén)負責人落實(shí)。
三、各部門(mén)負責人每月制訂有針對性的培訓計劃，報部門(mén)總經(jīng)理審核。
四、培訓計劃內容：
�。ㄒ唬┯忻鞔_的培訓內容和培訓要求；
�。ǘ┯芯唧w的實(shí)施 時(shí)間；
�。ǘ┯信嘤柕恼f(shuō)明方式；
�。ㄋ模┯信嘤柨己说囊蠛团嘤柦Y果的`驗收方式；
�。ㄎ澹┯信嘤栙M用的預算；
�。┎贿`背法律、法規。
第三節 培訓內容
一、員工培訓主要應根據其所從事的實(shí)際工作需要，以崗位培訓和專(zhuān)業(yè)培訓為主。
二、管理人員應學(xué)習和掌握現代管理理論和技術(shù)，充分了解政府的有關(guān)方針、政策和法規，提高市場(chǎng)預測能力、決策能力、控制能力。
三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員如財會(huì )人員、工程師、工程技術(shù)人員等，應接受各自的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，了解政府有關(guān)政策，掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論和業(yè)務(wù)操作方法，提高專(zhuān)業(yè)技能。
四、基層管理人員應通過(guò)培訓充實(shí)自己的知識，提高自己的實(shí)際工作能力。
五、基層工作人員須學(xué)習公司及本部門(mén)各項規章制度，掌握各自崗位責任制和要求，熟悉賓客心理，學(xué)會(huì )業(yè)務(wù)知識和操作技能。
六、公司的其他人員也應根據本職工作的實(shí)際需要參加相應的培訓。
第四節 培訓方式
一、專(zhuān)業(yè)教師講課，系統地講授專(zhuān)業(yè)基礎理論知識、業(yè)務(wù)知識，提高專(zhuān)業(yè)人員的理論水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、本公司業(yè)務(wù)骨干介紹經(jīng)驗，傳幫帶。
三、組織員工到優(yōu)秀企業(yè)參觀(guān)學(xué)習，實(shí)地觀(guān)摩。
四、參加相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓班學(xué)習。
五、指定培訓科目，有員工組織自學(xué) 。
第五節 培訓類(lèi)別
一、新員工入職培訓。所有新入職員工均應接受不少于二日的入職培訓。培訓后參加統一考試，不合格者作辭退處理。
二、上崗培訓。服務(wù)中心一線(xiàn)員工上崗前應進(jìn)行嚴格上崗培訓。
三、在職培訓。員工在工作期間應接受各自部門(mén)的定期定時(shí)的培訓。
四、升職、調職培訓。員工在升職、調職報到前，應接受人事部的專(zhuān)項培訓。
五、長(cháng)期脫產(chǎn)培訓，培養有發(fā)展前途的業(yè)務(wù)骨干，使之成為合格的管理人員。
六、短期脫產(chǎn)培訓，主要適用于上崗培訓，或某些專(zhuān)業(yè)性強的技術(shù)培訓。
第六節 培訓組織
一、由服務(wù)中心統一進(jìn)行的培訓由服務(wù)中心組織實(shí)施。這類(lèi)培訓一般有：
�。ㄒ唬┪飿I(yè)管理基本法規、條例實(shí)施細則的培訓；
�。ǘ┪飿I(yè)管理操作實(shí)務(wù)的培訓；
�。ㄈ┫嚓P(guān)法律知識的培訓；
�。ㄋ模┪幕R的培訓；
�。ㄎ澹┒Y儀服務(wù)的培訓；
�。┩獬鰠⒂^(guān)。
二、由培訓部門(mén)統一進(jìn)行培訓由部門(mén)負責組織實(shí)施。這類(lèi)培訓一般包括：
�。ㄒ唬藴首鳂I(yè)規程培訓；
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)理論技能培訓；
�。ㄈ⿲�(shí)際操作培訓。
第七節 培訓紀律
一、不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，如實(shí)簽到。
二、尊師重教，認識和領(lǐng)悟培訓目的，不得與培訓老師頂撞。
三、認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，作好培訓記錄，不違反課堂紀律，不得影響正常的教學(xué)秩序。
四、培訓人員應必須服從培訓時(shí)間和內容安排。
五、培訓時(shí)間不得抽煙、吃零食，交頭接耳等無(wú)關(guān)培訓的事情。
六、培訓人員在培訓開(kāi)始前應帶齊與培訓相關(guān)的資料和用品。
七、保持培訓課堂的清潔衛生，每日安排值班員對教室進(jìn)行清潔。
八、在外出參觀(guān)時(shí)，應保持良好的學(xué)習形象，服從組織領(lǐng)導安排。
九、對違反培訓紀律者，將給予嚴肅處理。
第八節 培訓考核
一、培訓質(zhì)量的監控。
�。ㄒ唬┕究偨�(jīng)理負責服務(wù)中心培訓計劃的落實(shí)和效果監控。
�。ǘ┓⻊�(wù)中心經(jīng)理負責培訓的落實(shí)和質(zhì)量監控。
�。ㄈ┓⻊�(wù)中心經(jīng)理助理負責培訓的開(kāi)展和指導。
�。ㄋ模└鞑块T(mén)負責人負責本部門(mén)及員工的培訓開(kāi)展和指導。
二、培訓效果的驗證
�。ㄒ唬┟看渭信嘤柦Y束后，服務(wù)中心均應對培訓效果做出評價(jià)，評價(jià)的方法可以是發(fā)調查問(wèn)卷。就授課的效果征詢(xún)接受培訓的員工的意見(jiàn)。
�。ǘ┤耸虏拷M織專(zhuān)人對培訓的質(zhì)量、效果做出評價(jià)。
三、員工培訓后的考核
�。ㄒ唬┟看闻嘤柦Y束后，服務(wù)中心均應組織對參加培訓員工的考試，以驗證培訓效果。
�。ǘ┛己丝刹捎脮�(shū)面考試和實(shí)際操作考核兩種方式。
�。ㄈ┻`反培訓紀律和培訓不合格將按照員工績(jì)效考核實(shí)施。
�。ㄋ模⿲ι蠉徔己瞬患案竦膯T工給予一次補考機會(huì )，補考不及格給予辭退。
第九節 培訓費用
一、公司總經(jīng)理應當依據公司的年度培訓計劃，最后確定全年度培訓費用額度由財務(wù)部應當將培訓費用列為專(zhuān)項開(kāi)支，調撥資金、專(zhuān)款專(zhuān)用，確保公司的培訓費用落到實(shí)處。
二、員工的專(zhuān)業(yè)知識和崗位操作證培訓原則上由員工自己承擔，對于工作成績(jì)優(yōu)秀、表現突出的員工服務(wù)中心可視情選拔培訓，但必須簽訂培訓服務(wù)合同。
培訓管理制度10
為了進(jìn)一步提高教育科研檔案管理水平，發(fā)揮科研檔案在教科研工作中的作用，實(shí)現教育科研檔案管理的系統化、規范化、科學(xué)化，特制定本制度。
一.由教科室負責學(xué)校所有省市級課題資料的收集歸檔工作。
二.由各系（部）教學(xué)秘書(shū)負責收集校級課題的資料收集歸檔工作，結題后將完整資料統一交學(xué)校教科室留存。
三.由各系（部）教學(xué)秘書(shū)每學(xué)期結束前收集登記一次教師的論文發(fā)表、教材編寫(xiě)、教學(xué)技能競賽等情況，材料收集后交教科室統一匯總留存。
四.由教科室負責統計匯總每學(xué)期教師外出進(jìn)修培訓、參加各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì )議等情況的匯總歸檔工作。
五.科研檔案管理要運用現代化手段，所有資料在保留原始文本材料的`基礎上均將匯總表錄入計算機，分類(lèi)管理。
六.本校各部門(mén)和教師均可查閱和利用教科室保管的檔案，但必須履行登記手續；所有資料一般不得借出檔案室，確因研究或工作需要借出使用，必須經(jīng)教科室主任或校領(lǐng)導批準，并在一周內歸還；外單位需查閱、利用本處檔案，需經(jīng)校領(lǐng)導同意，一般不外借。
七.檔案借閱檔人員必須愛(ài)護檔案資料，利用微機資料庫查閱檔案應規范操作，借閱案卷者不得私拆、損壞、涂改和污染檔案。
培訓管理制度11
培訓員工管理制度如下
一、培訓目的
為公司員工(勞務(wù)工除外)提供有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使員工了解所從事工作的基本內容，明確工作職責、程序、標準規;向員工灌輸企業(yè)及其工作部門(mén)所期望的態(tài)度、規范、價(jià)值觀(guān)和行為模式等，幫助其盡快適應企業(yè)環(huán)境和新的工作崗位。
二、培訓內容
(一)公司基本概況
1、介紹公司的經(jīng)營(yíng)歷史、宗旨、規模和發(fā)展前景，激勵員工積極工作，為公司的繁榮作貢獻;
2、介紹公司的經(jīng)營(yíng)范圍、主要產(chǎn)品、市場(chǎng)定位、目標顧客、競爭環(huán)境等等，增強員工的市場(chǎng)意識;
3、介紹企業(yè)的文化、價(jià)值觀(guān)和目標的傳達，讓員工知曉企業(yè)反對什么、鼓勵什么、追求什么。
(二)公司管理制度
1、介紹公司員工行為和舉止規范，如關(guān)于職業(yè)道德、作息制度、接洽和服務(wù)用語(yǔ)、儀表儀容、精神面貌、談吐、著(zhù)裝等的要求;
2、介紹公司的行政、人力資源、財務(wù)、生產(chǎn)現場(chǎng)等管理規章制度和崗位職責，使員工在工作中自覺(jué)地遵守公司的規章制度，工作行為符合公司的管理規則要求;
3、介紹公司的安全措施及管理規定，讓員工了解安全工作包括哪些內容，如何做好安全防范工作，如何發(fā)現工作中發(fā)生的安全問(wèn)題，對生產(chǎn)環(huán)境中發(fā)生的安全問(wèn)題如何進(jìn)行應急處理，加強其安全工作意識。
(三)企業(yè)組織架構
介紹公司內部組織架構、各部門(mén)之間的服務(wù)協(xié)調網(wǎng)絡(luò )及流程，有關(guān)部門(mén)的處理反饋機制，使員工明確在企業(yè)中進(jìn)行信息溝通、提交建議的渠道，了解和熟悉各個(gè)部門(mén)的職能，以便在今后工作中能準確地與各有關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系，并隨時(shí)能夠就工作中的`問(wèn)題提出建議或申訴。
(四)業(yè)務(wù)培訓
1、針對所在崗位開(kāi)展崗位職責、工作知識、工作方式方法、工作技能、工作標準等業(yè)務(wù)培訓，使員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關(guān)信息，從而迅速勝任工作;
2、針對生產(chǎn)技術(shù)人員的品質(zhì)管理培訓，主要介紹品質(zhì)管理的內容、具體要求和標準，以及工作流程，讓員工掌握品質(zhì)控制與管理工作的具體規則，確保產(chǎn)品質(zhì)量;
3、針對生產(chǎn)技術(shù)人員的產(chǎn)品知識培訓，主要介紹產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)等，讓員工盡快掌握產(chǎn)品基本知識、工作中應急處理辦法，學(xué)會(huì )自我防護，確保安全生產(chǎn)。
4、針對生產(chǎn)技術(shù)人員的操作技能培訓，主要介紹安全操作規程(作業(yè)指導書(shū))等，幫助員工盡快掌握基本的生產(chǎn)操作技能，勝任崗位的工作要求。
(五)職業(yè)化素養塑造
1、介紹職業(yè)化的概念，讓員工理解什么是職業(yè)化，職業(yè)化素養包括哪些內容(人生價(jià)值觀(guān)、工作思維觀(guān)念等)，如何進(jìn)行職業(yè)化的塑造等，明白塑造職業(yè)化對公司發(fā)展、對個(gè)人成長(cháng)的積極作用;
2、介紹職業(yè)生涯規劃的概念，讓員工掌握職業(yè)生涯規劃的目的和實(shí)現職業(yè)目標的路徑，清楚在公司發(fā)展的路徑和方向，幫助員工少走彎路，早日實(shí)現職業(yè)夢(mèng)想。
(六)職業(yè)化管理技能提升
針對現職管理者和儲備管理者，在管理工作的思維觀(guān)念、技能技巧、方式方法等方面予以培訓引導：
1、了解管理者塑造職業(yè)化素養和技能的重要性，并清晰、準確定位自己在組織中的角色;
2、深刻認識管理者自身職業(yè)化能力提升與企業(yè)戰略發(fā)展的關(guān)系，并掌握相關(guān)的方法和技巧;
3、通過(guò)管理者自我管理和領(lǐng)導能力的提升，推動(dòng)企業(yè)健康、高效率的向前發(fā)展。
三、培訓方式
員工培訓根據培訓內容不同，采取不同的培訓方式：
(一)公司基本概況、管理制度、組織架構培訓，采取圖表演示與內容講解相結合的方式，便于員工增強知識記憶。
(二)業(yè)務(wù)培訓，采取知識講解、操作演練、師傅帶徒等相結合的方式，讓員工通過(guò)親自動(dòng)手操作盡快掌握基本業(yè)務(wù)技能。
(三)職業(yè)化素養塑造與管理技能提升培訓，采取幻燈展示、案例講解、分析研討、角色扮演等相結合的方式，便于員工深刻領(lǐng)會(huì )其中的道理和方法。
四、培訓職責
(一)員工培訓由公司辦公室具體負責組織實(shí)施。
(二)公司基本概況、管理制度、組織架構知識培訓，由公司職能部門(mén)負責講授。
(三)業(yè)務(wù)培訓中的崗位知識由用人部門(mén)負責講解，品質(zhì)管理知識由品控部門(mén)負責講授。
(四)職業(yè)化素養塑造與管理技能提升培訓，由公司辦公室安排相關(guān)管理人員或外聘講師負責講授。
五、培訓考核
(一)考核內容
1、出勤記錄
(1)遲到或早退：提前請假扣2分/次，未提前請假扣5分/次;試用期內的新員工，遲到/早退累計達3次即辭退。
(2)請假：提前請假每0.5天扣2分，未提前請假每0.5天扣5分;試用期內的新員工，累計請假達3天扣5分，超過(guò)6天即辭退。
(3)曠會(huì )：1次(0.5天)扣10分;試用期內的新員工，曠工1次即辭退。
2、培訓筆試：筆試測試題實(shí)行三選一方式抽選考題。
3、實(shí)操演練：以各崗位工作的實(shí)操要求進(jìn)行實(shí)操演練。
(二)分值比重
1、生產(chǎn)技術(shù)崗位
出勤記錄20分，培訓筆試70分，實(shí)操演練10分。
2、行政后勤崗位
出勤記錄20分，培訓筆試50分，實(shí)操演練30分。
3、銷(xiāo)售崗位
出勤記錄20分，培訓筆試40分，產(chǎn)品送樣或銷(xiāo)售業(yè)績(jì)40分。
(三)考核周期
1、新員工于試用期屆滿(mǎn)前進(jìn)行培訓考核;
2、在職老員工每隔半年考核一次。
六、考核成績(jì)應用
(一)綜合考核成績(jì)85分以上為及格。
(二)試用期員工
1、試用期屆滿(mǎn)，初試綜合成績(jì)低于85分者，試用期延長(cháng)一個(gè)月;
2、試用期延長(cháng)一個(gè)月屆滿(mǎn)，復試綜合成績(jì)仍低于85分者，試用期再延長(cháng)一個(gè)月;
3、試用期第二個(gè)延長(cháng)月屆滿(mǎn)，再試綜合成績(jì)仍低于85分者，予以辭退。
(三)在職老員工
1、初試綜合成績(jì)低于85分者，一個(gè)月后復試;
2、復試綜合成績(jì)仍低于85分者，自復試所在月起的連續六個(gè)月內進(jìn)行再培訓，期間基本工資按80%的標準發(fā)放;
3、在再培訓期滿(mǎn)所在月月底進(jìn)行再試，再試綜合成績(jì)仍低于85分者，予以辭退。
4、考核成績(jì)將作為個(gè)人薪資調整標準的重要依據。
七、其他未盡事宜，另行補充規定
培訓管理制度12
一、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、培養目標
1、辦學(xué)宗旨：濟困扶危、強技樂(lè )業(yè)。
2、辦學(xué)理念：以就業(yè)為導向、以愛(ài)心促和諧。
3、培養目標：以培養“技能硬、素質(zhì)高的現代家政服務(wù)人才”為目標。
二、教師管理
1、教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識；
2、教師要做好學(xué)員的上課考勤統計工作；
3、教師上課要有明確的教學(xué)目的，有步驟，有重點(diǎn)；
4、教學(xué)方法要求精講多練，重視案例分析，使學(xué)員迅速掌握技能技巧；
5、教師要加強新技術(shù)的學(xué)習，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平。
三、學(xué)員管理
1、學(xué)員自主就近選擇培訓地點(diǎn)，免費食宿。
2、學(xué)員必須嚴格遵守學(xué)校管理制度；
3、實(shí)行獎勵全勤、評選優(yōu)秀學(xué)員的獎懲制度；
4、學(xué)員就業(yè)安排根據考核成績(jì)“擇優(yōu)選用”，對于考試不合格的學(xué)員，可免費再學(xué)；
5、學(xué)員就業(yè)后定期對其進(jìn)行回訪(fǎng)，幫助學(xué)員解決工作中遇到的問(wèn)題。
四、教學(xué)管理
1、嚴格按照國家商務(wù)部《家政服務(wù)員培訓大綱》組織教學(xué)；
2、實(shí)行班主任負責、班委會(huì )自治的班級管理制度；
3、課時(shí)安排靈活。結合學(xué)員普遍存在文化程度偏低，年齡偏大的`情況，靈活確定課時(shí)，如有的課程一節課學(xué)員可以掌握，則課時(shí)為一節；若課堂內容較難，則可安排多個(gè)課時(shí)；
4、考試考核。根據培訓規定的考試考核要求，對培訓學(xué)員進(jìn)行基礎理論考試和技能操作考試；
5、證書(shū)發(fā)放。學(xué)員基礎理論、技能操作雙合格的，學(xué)校頒發(fā)《技能等級證書(shū)》。
五、檔案管理
1、學(xué)員檔案：學(xué)員考勤記錄、鑒定資料、頒證花名冊等按培訓期次歸檔，建立了學(xué)員培訓信息資料庫；
2、教師檔案及教案歸檔：學(xué)校對教師檔案（含身份證復印件、學(xué)歷復印件、職稱(chēng)復印件）進(jìn)行備案；對教學(xué)計劃、教案、教學(xué)總結也定期備案。
3、所有檔案由校教務(wù)處統一保管，未經(jīng)校領(lǐng)導同意，任何組織和個(gè)人無(wú)權公布、查詢(xún)。
培訓管理制度13
1.幼兒園收費工作統一由財務(wù)人員負責，其他任何部門(mén)和個(gè)人都無(wú)權擅自向幼兒家長(cháng)和其他單位、人員收取任何費用。
2.向幼兒收取費用，必須符合財政、物價(jià)部門(mén)的規定，向幼兒家長(cháng)收取的一切費用均要做到“統一”，即:
(1)統一根據物價(jià)部門(mén)規定的`收費標準和收費項目收取;
(2)統一使用財政收費收據;
(3)統一入學(xué)校財務(wù)帳目。
3.幼兒園保教費、伙食費收費時(shí)間為每年的12月和6月，新生收費時(shí)間為5月中旬�；锸迟M采用預收制，每月按實(shí)結算，報賬員每月認真核實(shí)結算后，將結算情況貼在宣傳櫥窗中公示，并于每月中旬發(fā)短信與家長(cháng)核對。
4.除保育教育費、伙食費外，幼兒園不得收取其他費用，幼兒園在園時(shí)間內(上午8時(shí)---下午4時(shí)，每天為8個(gè)小時(shí))，不得以開(kāi)辦實(shí)驗班、特色班和興趣班等為由另外收取費用，不得收取與入園掛鉤的贊助費、支教費等。
5.幼兒園應實(shí)行常年教育收費公示制，要在園內外的宣傳欄和網(wǎng)站將收費的項目和標準對幼兒家長(cháng)公布，以便家長(cháng)監督。
培訓管理制度14
一、指導思想
緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續教育校本培訓示范學(xué)校管理辦法的要求，通過(guò)校本培訓，使我校教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎;同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變。建立主動(dòng)參與，開(kāi)放高效，滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓機制。更新教育觀(guān)念，形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓目標
1、逐步完善校本培訓制度，形成有利于教師崗位成長(cháng)的“教學(xué)、教研、培訓”一體化的有效運行機制，構建學(xué)習化組織。
2、繼續進(jìn)行新課程的培訓，通過(guò)培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續實(shí)施名師工程，進(jìn)行骨干教師評比，使我校各級骨干教師增加到教師總數的20%，做到學(xué)科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,大部分教師能夠利用多媒體開(kāi)展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，提升自我。
5、通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價(jià)模式。
6、進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的理論研究和實(shí)踐，使每位教師真正樹(shù)立課程開(kāi)發(fā)意識，既是課程的實(shí)施者也是開(kāi)發(fā)者。
7、引導教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師自主成長(cháng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新、德育工作創(chuàng )新和管理工作創(chuàng )新，適應新課程改革和發(fā)展的需要。
三、校本培訓的主要內容
1、教學(xué)常規，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養學(xué)生的習慣等。
2、教材教法的學(xué)習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。
3、師德培訓，包括教育政策法律法規、xxxx、教師職業(yè)道德規范等。
4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐：學(xué)科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與反思、新課程教學(xué)策略等。
5、加強對教師現代教育技術(shù)知識的.培訓。
6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓。
7、學(xué)習我校自編的校本培訓教材--《創(chuàng )新學(xué)習與教育創(chuàng )新》(共三冊)。
四、培訓方式
1、以學(xué)代培
鼓勵教師以自主學(xué)習為主，多讀書(shū)，讀好書(shū)，認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記、教學(xué)筆記、經(jīng)驗總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加投稿及各項征文、比賽活動(dòng)，被選登或獲獎?wù)呓o予表?yè)P和獎勵，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。
2、以課代培
學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。教師通過(guò)開(kāi)課、聽(tīng)課、評課，共同學(xué)習提高。教師全學(xué)年聽(tīng)課不少于12節，行政人員聽(tīng)課不少于25節。
3、以結對代培
積極開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)科帶頭人帶教學(xué)能手，教學(xué)能手帶學(xué)科老師，共同開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評課、反思等活動(dòng)，以此培養更多的學(xué)科帶頭人、更多的教學(xué)能手。
4、以研代培
構建由“一線(xiàn)教師--教研組--學(xué)科組--學(xué)�！苯M成的四級立體式教研網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。促進(jìn)校本教研制度的建設，真正讓教研組動(dòng)起來(lái)，“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，促進(jìn)交流，共同成長(cháng)。
五、校本培訓工作領(lǐng)導小組
成立校本培訓領(lǐng)導小組，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀;明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂校本培訓整體方案;落實(shí)校本培訓具體活動(dòng);評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
六、校本培訓管理辦法
1、加強校本培訓的組織領(lǐng)導，認真落實(shí)培訓方案。
2、加強校本培訓的過(guò)程管理，有專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進(jìn)學(xué)習和研究的良性互動(dòng)。(由教導處主任專(zhuān)門(mén)負責)
3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括“各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材(錄像、軟件等)、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
5、建立健全校本培訓考核制度。學(xué)期末校本培訓考核小組對教師進(jìn)行考核。
七、校本培訓的保障措施
1、校長(cháng)是校本培訓的第一責任人。學(xué)校成立校本培訓領(lǐng)導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓的學(xué)習研究有序而高效地開(kāi)展，提高培訓的整體質(zhì)量。
2、校本培訓工作在“學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)”指導下開(kāi)展。各部門(mén)要加強協(xié)作，各級部、各學(xué)科要按照學(xué)校的統一部署和要求，結合本學(xué)科實(shí)際，制定計劃和實(shí)施意見(jiàn)，認真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓工作的順利開(kāi)展。
3、校本培訓領(lǐng)導小組成員要幫助各教研組制定切實(shí)可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實(shí)施。通過(guò)培養校本培訓的骨干力量，發(fā)揮他們在校本培訓中的骨干、帶頭和輻射作用。
4、要加強對校本培訓工作的評估檢查和督導力度，校本培訓實(shí)行單獨考核。學(xué)校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項考核。開(kāi)展“校本培訓先進(jìn)教研組、個(gè)人評選活動(dòng)”。期末在所有學(xué)科、教研組、教師中，評選出先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。對評選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人，期末予以表彰、獎勵。
5、對校本培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導要做到層層管理，確保實(shí)效性。學(xué)校為校本培訓專(zhuān)設培訓經(jīng)費投入項目，每年投資不少于2萬(wàn)元，確保校本培訓年度經(jīng)費的落實(shí)。
培訓管理制度15
促銷(xiāo)員培訓管理制度旨在提升促銷(xiāo)員的專(zhuān)業(yè)技能和銷(xiāo)售效率，通過(guò)系統化的.培訓，確保他們能夠準確理解產(chǎn)品特性，有效傳達品牌價(jià)值，并以專(zhuān)業(yè)、熱情的態(tài)度服務(wù)客戶(hù)，從而提高銷(xiāo)售額，增強品牌形象。
內容概述：
1. 產(chǎn)品知識：涵蓋公司產(chǎn)品線(xiàn)的詳細信息，包括功能、用途、優(yōu)勢等，使促銷(xiāo)員能熟練解答顧客疑問(wèn)。
2. 銷(xiāo)售技巧：教授如何開(kāi)場(chǎng)、引導對話(huà)、處理異議和促成交易，提升銷(xiāo)售轉化率。
3. 客戶(hù)服務(wù)：強調傾聽(tīng)、理解和滿(mǎn)足客戶(hù)需求的重要性，培養良好的客戶(hù)服務(wù)態(tài)度。
4. 品牌理念：傳遞公司的核心價(jià)值觀(guān)，使促銷(xiāo)員成為品牌大使。
5. 行業(yè)動(dòng)態(tài)：了解市場(chǎng)趨勢和競爭環(huán)境，以便靈活應對。
6. 法規遵守：培訓促銷(xiāo)員遵守相關(guān)法律法規，如消費者權益保護法等。
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