有關(guān)文明的廣播稿400字（精選20篇）
如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì )知道我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有好的節目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的有關(guān)文明的廣播稿400字（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明的廣播稿 1
同學(xué)們：
從幼兒園開(kāi)始，老師，家長(cháng)就開(kāi)始教我們這樣一首兒歌：講文明，懂禮貌，做個(gè)乖寶寶。如今，我們都成為五年級的小學(xué)生了，可我們真正做到講文明懂禮貌了嗎?現在，讓我來(lái)告訴你該如何讓文明禮貌伴我們而行吧!
首先，要孝敬自己親愛(ài)的爸爸媽媽。爸爸媽媽?zhuān)瑸槲覀兓硕嗌傩难�，才讓我們撫養到現在那么大。你可看到爸爸媽媽頭發(fā)上的縷縷銀絲?所以，孝敬父母，是做人的基本道德。在生活中，為父母做些力所能及的`家務(wù)，在爸爸媽媽下班時(shí)遞去一杯暖暖的茶水，說(shuō)一聲辛苦了。
其次，要和其他人和諧相處，比如，你不小心撞到別人了，說(shuō)聲對不起;別人不小心碰到了你的東西，你就要說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;見(jiàn)到老師要說(shuō)聲：老師好，當然，見(jiàn)到認識的人也要打招呼，問(wèn)好。當別人有難時(shí)，要伸出援助之手!
第三，我們要懂得謙讓。我們中華人民共和國，
歷來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。自古就有許多謙讓的故事，孔融讓梨更為經(jīng)典，我們一定要向孔融一樣懂得謙讓?zhuān)^承祖先的光榮傳統!
第四，我們要誠實(shí)守信，答應別人的事，就一定要做到，不能欺騙別人，說(shuō)的就得做到。
我就說(shuō)到這兒了，記住，讓文明禮儀伴我們而行，讓文明禮儀之花綻放在世界的每一個(gè)角落!
文明的廣播稿 2
尊敬的老師們、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好!
美麗的金秋十月，我們又一次相聚在國旗下，今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀，從小做起》。
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，是我們每一個(gè)中國人的驕傲。我們雖然還小，但我們是祖國的未來(lái)，學(xué)習文明禮儀，也是我們的`責任。
那么，禮儀在哪里?我們該如何學(xué)習禮儀?我告訴大家，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來(lái)。
在幼兒園，我們要尊敬老師，見(jiàn)到老師、同學(xué)要問(wèn)好;我們要愛(ài)護公物、愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境;上課發(fā)言要舉手，同學(xué)之間要團結，做個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
在家里，我們要尊敬長(cháng)輩，自己的事情自己做，大人的事情幫著(zhù)做;早睡早起不睡懶覺(jué)，做個(gè)勤勞、勇敢的好寶寶。
在公共場(chǎng)所，我們要遵守交通規則，不亂穿馬路;不大聲說(shuō)話(huà)、不說(shuō)臟話(huà)、不亂丟垃圾，做個(gè)文明禮貌的好寶寶。
總之，無(wú)論在哪里，我們都要從小養成良好的習慣，說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人，不愧于我們“禮儀之邦”的美譽(yù)。我的話(huà)講完了，謝謝大家!
文明的廣播稿 3
同學(xué)們：
在這五彩斑斕的世界里，處處都要講究文明禮儀，因為文明禮儀是人與人之間相處、交談的第一步，是心與心之間的橋梁。人和人之間不能缺少文明禮儀，文明禮儀會(huì )讓人對你的第一印象非常好，反之，則差。所以作為一個(gè)小學(xué)生，文明禮儀是最基本的原則。
小學(xué)生正是進(jìn)行文明禮儀教育的好時(shí)機，如果在這時(shí)候你打好了扎實(shí)的基礎，那文明就會(huì )還你一片明媚的`春光。春天的微風(fēng)，輕拂臉頰;春天的細雨，滋潤土地;春天的陽(yáng)光，燦爛溫暖;春天的大地一片新綠。只要在適時(shí)播下文明禮儀這顆美好的種子，它就一定會(huì )還你一棵參天大樹(shù)。怎樣能使幼苗變成大樹(shù)呢?這需要灌溉，灌溉是什么?灌溉即是教育，灌溉即是知識，只有健康的知識才是使我們這一棵“幼苗”長(cháng)成參天大樹(shù)的法寶。
文明禮儀教育分成很多種：尊老愛(ài)幼，尊師重教，謙和忍讓?zhuān)虮蛴卸Y，慎用語(yǔ)言，井然有序，恭恭敬敬……這些都是文明禮儀教育的重點(diǎn)。尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，在公共場(chǎng)所時(shí)，尊敬老人愛(ài)護弱小總會(huì )讓別人向你投來(lái)贊許的目光。
尊師重教則是一些學(xué)校對學(xué)生的基本要求，要尊敬老師，重視教育。謙和忍讓是指別人找你挑釁或橫行霸道時(shí)所做的一種措施，別人找你挑釁時(shí)，你要禮貌回避并用婉轉的語(yǔ)言來(lái)改變他的思想，別人打架時(shí)你要阻止。彬彬有禮是說(shuō)在遇到長(cháng)輩時(shí)言行舉止要有禮貌，面對老師要敬隊禮……
文明禮儀，從我做起，從小做起，讓我們大家共同努力，來(lái)共同嬴造一個(gè)文明禮儀的社會(huì )風(fēng)氣。
文明的廣播稿 4
同學(xué)們：
當說(shuō)起禮儀的時(shí)候，大家通常都回想到一些重要場(chǎng)合才會(huì )用得到的。其實(shí)不然，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有禮儀可講的。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的`行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
文明禮儀對我們的很重要，所以我們要從小養成好習慣。
文明的廣播稿 5
同學(xué)們：
對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，是他們個(gè)人內在修養的表現，也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來(lái)在社會(huì )生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng)，更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班召開(kāi)了一次主題班會(huì )。
這次主題班會(huì )總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德;通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感;把禮儀常規貫穿到表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們能結合自己的.生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，也能根據一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ)。學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì )的形式很好，樂(lè )意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著(zhù)說(shuō)，搶著(zhù)演，讓他們體會(huì )到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級。
當然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì )忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級、開(kāi)遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈！
文明的廣播稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是七年級三班的xx，今天我廣播的題目是《倡導語(yǔ)言文明，創(chuàng )建和諧校園》
我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種美德！
爭做文明中學(xué)生，首先要做到的就是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話(huà)時(shí)要說(shuō)文明話(huà)，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。在經(jīng)意間的話(huà)語(yǔ)很可能會(huì )傷害別人，同窗好友因此反目的`事例更是數不勝數。話(huà)不投機時(shí)，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀(guān)點(diǎn)強加于人。這正如偉人卡耐基所說(shuō)的：“我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人�！�
語(yǔ)言文明是一個(gè)國家的象征，它代表的是一個(gè)國家的文明、文化。就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果他談吐有教養，那么他必是高素質(zhì)、有文化的人。而若其人言語(yǔ)貧乏粗魯，那他定是知識貧乏，缺少修養，是個(gè)不受歡迎的'人。國家亦是如此，試想一下，如果一個(gè)國家的語(yǔ)言文明貧乏到所謂時(shí)髦的言語(yǔ)來(lái)填充或豐富，那么這個(gè)國家的文明程度如何提高。中國幾千年的文明絕不可毀于一旦��！
文明，在我們身邊無(wú)處不在，它已不僅僅成為一個(gè)象征性的名詞，更成為我們中學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分。時(shí)常注意我們自身的語(yǔ)言文明是否規范等等，做一些我們自己力所能及的事情，讓我們的整個(gè)社會(huì )沉浸在文明的文化之中，讓我們文明用語(yǔ)吧！
文明的廣播稿 7
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
今天，我廣播的題目是《告別陋習，牽手文明》。
伴著(zhù)生命的旋律，踏著(zhù)青春的節拍，沿著(zhù)漫長(cháng)的人生路，我們步履輕盈地走進(jìn)了初中，進(jìn)入了我們人生中最珍貴、最艷麗的花季時(shí)期�？墒�，有一些不良的.`習慣，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙，使我們沒(méi)能盡情地釋放光彩，影響我們健康的成長(cháng)，它——就是陋習。面對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問(wèn)，深刻反�。好鎸ぜ埿�，你及時(shí)清理了嗎？面對老師長(cháng)輩，你鞠躬問(wèn)好了嗎？面對公共設施，你珍重愛(ài)惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？
面對同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”，在這如花似錦的校園里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個(gè)人都從心底深深地感謝學(xué)校，感謝老師，感謝我們的黨和人民，愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報。愛(ài)，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛(ài)，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛(ài)，是對校園一草一木的珍惜，愛(ài)，就是告別陋習，牽手文明。告別陋習，現在做起，牽手文明，只爭朝夕！
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”，讓我們在此宣誓：告別陋習，勢在必行；牽手文明，弘揚美德！
文明的廣播稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國常以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。幾千年的歷史中，有很多關(guān)于禮儀的故事還一直流傳著(zhù)，孔融讓梨這個(gè)小故事還是家喻戶(hù)曉，說(shuō)明中國還是很注中禮儀的。
作為一個(gè)有道德的人，首先要孝敬父母，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝，那么他根本沒(méi)有權利涉及道德，否則將會(huì )是對道德的侮辱。孝敬父母是中華民族的傳統美德，那天我在網(wǎng)上看得這么一個(gè)小故事：“東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認的”孝親“的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè )的氣氛，好讓父親寬心，早日康復�！� 所以我們古代就有這些孝敬父母的事，我們怎能不向他們學(xué)習呢?
而且我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的.所作所為，將會(huì )影響到我們的品德修養，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的`科學(xué)文化知識，那對社會(huì )又有什么用呢?所以，我們首先應該做一個(gè)懂文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，有了文明，那我們就有了世界上最為寶貴的精神財富。
所以，我們要做一個(gè)講文明，講禮貌的新時(shí)代少年。
文明的廣播稿 9
同學(xué)們：
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是文明之美。
她沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事，不過(guò)是舉手舉“口”之勞；她見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，請教問(wèn)題道聲謝；她不小心碰到同學(xué)，說(shuō)聲對不起，同學(xué)流淚時(shí)，請用幽默讓他破涕為笑；主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人。文明真的無(wú)處不在，信口拈來(lái)。室等安靜場(chǎng)所手機不設震動(dòng)或直接接打電話(huà)，人未到位先占，還有那可惡的“課桌文化”。
南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！�
作為一個(gè)大學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的``謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們放飛小鳥(niǎo)，他們會(huì )翱翔于自由的藍天，學(xué)校放飛我們，我們要書(shū)寫(xiě)下文明的詩(shī)篇！讓我們在“學(xué)規范，知禮儀，爭做文明之星”主題活動(dòng)中盡情展現自己的風(fēng)采，用我們的實(shí)際行動(dòng)共同譜寫(xiě)文明的樂(lè )章，唱響文明的音符，書(shū)寫(xiě)文明的新篇章，為建設文明校園而努力奮斗！
文明的廣播稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天！我廣播的題目是《贊揚中華文明》。
謳歌我們的歷史，有盤(pán)古開(kāi)天地的神話(huà)，迸發(fā)出生命的光線(xiàn)。謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌孔子、圣子。謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史，那宏偉中聳立著(zhù)，萬(wàn)里長(cháng)城的堅強。謳歌我們的歷史，千萬(wàn)年古老的'土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到寧靖洋上，我們實(shí)現了重整山河的理想。
看今朝，錦繡大地神采飛揚�？唇癯�，江山如花詩(shī)意酣暢�？唇癯�，轟隆的鐵生梳理著(zhù)野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱�？唇癯�，貧油的國土供起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中�？唇癯�，一座座彩虹跨越長(cháng)江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽�？唇癯�，"兩彈"的`紅云刺破天穹，神舟九號漫游太空�？唇癯�，人民隊伍的戎行威武雄壯，捍衛祖國的江山銅墻鐵壁�？唇癯�，人民迎著(zhù)改革的春風(fēng)實(shí)現中華民族偉大的中興。 我們是新一代的傳人。黃河在我們的血脈中流淌，長(cháng)城讓我們永遠剛強，神舟飛船使我們的天地無(wú)限寬廣，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚滋長(cháng)。
"少年強則國強！"如今我們坐在寬敞明亮的教室里認真聽(tīng)老師為我們傳道解惑，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們像雛鷹，在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著(zhù)知識的雨露，鍛煉著(zhù)稚嫩的翅膀。我們知道：我們的未來(lái)就是祖國的明天！我們將用知識的琴鍵奏響新世紀的輝煌，用七彩的畫(huà)筆描繪祖國的未來(lái)！
文明的廣播稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我廣播的內容是《文明禮貌在校園》。文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止??一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。
然而，在這美麗的'校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲??這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。讓我們共同努力，把這項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園！今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
文明的廣播稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我廣播的內容是《文明禮貌在校園》。
源遠流長(cháng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路，頗知禮節，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長(cháng)輩，長(cháng)期以來(lái)令人贊不絕口;楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器……。這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。
文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的'問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的.心;一個(gè)懂禮貌的人，才會(huì )從知識中升華做人的道理。
今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
文明的廣播稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天的小喇叭廣播又開(kāi)始了，我是六（5）班的張老師。
細心的同學(xué)可能發(fā)現我們的學(xué)校最近變了：早到校的同學(xué)少了，校園內更干凈，更整潔了，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的同學(xué)多了；中午飯后自覺(jué)進(jìn)教室學(xué)習的同學(xué)增加了，放學(xué)時(shí)路隊更整齊了；這些都歸功于老師們的辛勤付出和同學(xué)們的努力。就連操場(chǎng)上那綠綠的小草張著(zhù)小口笑呢。
校園內不僅景美，人更美。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)美化著(zhù)我們的學(xué)校。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀，美麗的校園沒(méi)有一張廢紙，沒(méi)有一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的人少了，都在做一些有益身心的活動(dòng)；課外同學(xué)們再也不吃地攤上的'垃圾食品了。
雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是離講文明，守禮儀的要求還有一些距離。為此，老師提出一些要求：
一、注意課上和課下的紀律，課堂內積極發(fā)言，自習課上保持安靜；
二、繼續保持校園環(huán)境衛生，珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)；
三、上下樓梯靠右行，注意不在樓道內大聲喧嘩；
四、不攀爬校園圍墻，上下學(xué)時(shí)要遵守交通規則。
五、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，隊長(cháng)的`臂章是你們榮譽(yù)的代表，我們應該從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就要一直佩戴直到放學(xué)回家。
六、集隊要做到快、靜、齊，去操場(chǎng)的過(guò)程中要排隊，不講話(huà)，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習和休息；做操時(shí)動(dòng)作整齊、精神飽滿(mǎn)；升旗時(shí)，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；唱國歌時(shí)要莊重；聽(tīng)國旗下講話(huà)時(shí)，要專(zhuān)注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
做到了這些，只是我們校園文明的一部分，我們中國的文明禮儀源遠流長(cháng)。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。平時(shí)見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好；遇見(jiàn)老師說(shuō)“老師好”；與同學(xué)相處要和睦友善，語(yǔ)言文明，不講粗言臟話(huà)；常用文明禮貌用語(yǔ)14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”；使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答問(wèn)題起立。
校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。我相信碭城一小在我們每個(gè)人的努力下，會(huì )創(chuàng )造出更多的精彩！
今天的小喇叭廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
文明的廣播稿 14
尊敬的老師，家長(cháng)、親愛(ài)同學(xué)們：
下午好!我是八(2)班的xx，今天，我廣播的題目是《我要做個(gè)文明人》。
文明，是向同學(xué)打聲招呼，是一句“對不起”，是熱情的幫助，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，等等。文明是一種自覺(jué)。是一種受人尊敬的行為!
在生活中，要遵守學(xué)校紀律，尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼;同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助;愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)勞動(dòng)，不損壞建筑物，遵守交通規則，要語(yǔ)言文明，拒絕臟話(huà)。
文明禮貌是一個(gè)人成功的基石，你以禮貌對待他人，他人也定會(huì )做鮮花的使者尊敬自己。文明禮貌體現了一個(gè)人的修養。有修養的人，不僅在意自己的衣著(zhù)服飾，更在意自己的言行。言行是一個(gè)人無(wú)聲的名片。我們肯定都愿意成為有修養的人，擁有良好的言行。我們要想完善自己的文明修養，并非一定要做出驚天動(dòng)地的大事，而是要從身邊的小事做起，養成文明的習慣，使文明貫穿我們生活的一舉一動(dòng)，讓文明助我們成功。文明禮貌從我做起，這不僅僅是一句口號，更是一種行動(dòng)的..號角。如果每個(gè)人都是文明達人，行文明之事，我們這個(gè)社會(huì )肯定就沒(méi)有了不和諧的音符。遠離一切野蠻粗魯的陋習，與所有彬彬有禮的好習慣站在一起——最棒的你只為傳播清香而來(lái)，而不是制造絕望和糟蹋世界。行勝于言，讓文明禮儀在我們的行動(dòng)中散發(fā)迷人的光彩。
讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，講文明話(huà)，行文明事，做文明人。
我們一起努力吧!
我的廣播到此結束謝謝大家。
文明的廣播稿 15
各位遠道而來(lái)的朋友們：
你們好。
很榮幸能有這個(gè)機會(huì )向來(lái)自異國的你們介紹我們的文化，具有特殊生命力的中華文化。
中華文化的`生命力，在世界上獨一無(wú)二�？v觀(guān)歷史，古埃及文明在異族攻占下銷(xiāo)聲匿跡；美索不達米亞文明只留幼發(fā)拉底河和約旦河奔流不息；古印度文明分分合合，最終無(wú)以為繼。但中華文化，卻能綿綿瓜瓞，生生不息。任時(shí)間長(cháng)河如何洶涌，它始終是這條河上最勤懇的擺渡人。
那么，中華文化的特殊生命力，究竟在哪里？
在我們優(yōu)雅的方塊字之中。請你們想象一下：有一種東西，縱跨萬(wàn)年之歷史，如其他事物一樣或許早已枯萎凋零，卻總能在經(jīng)歷風(fēng)雨后重新煥發(fā)生機。沒(méi)錯，這就是當今世界上最古老的文字——漢字。它的力量穿越了時(shí)間，將中華文明緊緊相連。我們也有著(zhù)遼闊的土地，各個(gè)地區的人也許口音各異，但漢字強大的表意功能，使得華夏文明始終不曾分割。一點(diǎn)一橫，一撇一捺，點(diǎn)染著(zhù)萬(wàn)年的`時(shí)光，賦予了中華文化特殊的生命力量。于是，千百年來(lái)，縱使戰火紛飛，縱使生靈涂炭，中華文化都能在漢字中傳承延續。百花凋零之后，亦可重吐新芽，存于天地。
千年前筑成的兵馬俑仍然在守衛皇陵，敦煌莫高窟的飛天依舊在天空中翱翔，萬(wàn)里長(cháng)城將繼續講述古人的奇跡。斗牛參井、驚蟄谷雨、琴棋書(shū)畫(huà)、梅蘭竹菊……中華文化以其特殊的生命力，存在于人們生活的每一個(gè)角落。朋友們，雖然我們來(lái)自不同的文明，但我相信，你們一定領(lǐng)會(huì )到了中華文明的特殊生命力。愿我們能相互交流，相互接納，相互包容，匯聚出更偉大的時(shí)光。愿世界之文明中始終葆有中華文化之生命力。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，待到七星貫斷嫦娥死，三生同聽(tīng)一樓鐘！
文明的廣播稿 16
同學(xué)們：
我想說(shuō)的是我們學(xué)校的校園文明。雖然我們學(xué)校有很多有禮貌的學(xué)生，但也有不禮貌的學(xué)生。我來(lái)給大家講講我們學(xué)校吧！
我記得有一次，我們在自學(xué)。突然，劉子曉因為腸胃不適嘔吐了。我想，怎么沒(méi)人打掃？太臭了，我不打掃了。周?chē)耐瑢W(xué)都在看著(zhù)，這時(shí)李松達站起來(lái)主動(dòng)去水房拿拖把幫忙清理劉子曉的嘔吐物。我想知道我們是否都應該向他學(xué)習。我們都羞愧地低下了頭。老師知道后說(shuō)李松達樂(lè )于助人，希望大家向李松達學(xué)習。
有一次，我第一個(gè)去上課�？吹降首优K了，我悄悄把凳子給同桌換了。改完之后，我復習了語(yǔ)文。這時(shí)同桌過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你這么早就來(lái)了？”“是的，我在復習語(yǔ)文�！彼吹阶约旱牡首诱f(shuō)：“我的`凳子怎么這么臟？你保守我的秘密，我去換凳子�！彼牧酥�，我們倆都笑了。組長(cháng)來(lái)了，看到凳子臟了，就用抹布擦干凈�？吹竭@，我們倆都很慚愧，趕緊道歉。
還有一次，我在操場(chǎng)玩的正開(kāi)心的`時(shí)候，看到一個(gè)大同學(xué)在欺負一個(gè)小同學(xué)。大同大學(xué)罵了年輕同學(xué)一頓，痛哭流涕。我很生氣，但心里想，他打我怎么辦？所以我沒(méi)在意。董世鋒看到后說(shuō)：“請不要欺負這個(gè)小同學(xué)。你沒(méi)背初級代碼嗎？”大同論，關(guān)你屁事。信不信老子一起打你。我一發(fā)現不對勁，就去找周生。當我們回來(lái)時(shí)，董世鋒已經(jīng)被那個(gè)大同學(xué)撞倒在地。最后大同學(xué)校被罰了，我們很開(kāi)心。我們都是實(shí)驗小學(xué)的成員，絕對不能看到這種情況發(fā)生。我非常欽佩董世鋒對我們校園的貢獻。
文明校園從點(diǎn)滴做起。請愛(ài)護你的校園，讓你的校園成為美麗文明的校園。
文明的廣播稿 17
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì )尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的.。為什么許多青年還在理想與現實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認識文明禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿(mǎn)了鮮活的誘惑，但創(chuàng )造精彩的過(guò)程，更會(huì )滋養你不屈不撓的創(chuàng )造情懷。一個(gè)商人靠著(zhù)自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與文明禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè )章。
在座的.各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有文明禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要�！闭_認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話(huà)給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄�？梢�(jiàn)文明禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學(xué)們，激烈的社會(huì )競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好文明禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
文明的廣播稿 18
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我的廣播題目是《擁抱文明》。
我們中華民族有著(zhù)五千多年的悠久歷史。翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴，也有孔融讓梨這樣千古傳頌的典故，也有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的文明美德，使我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們又發(fā)現了這樣的事，在國慶節之后，莊嚴的天安門(mén)廣場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，僅40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟讓有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)的神圣與莊嚴形成了太強的.對比。
文明由細節構成，反思一下我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還是有一段距離的。在校園里，其實(shí)也有不文明的現象。在操場(chǎng)上，總會(huì )看見(jiàn)不和諧的紙屑、食品袋、糖紙。甚至有人認為，反正有同學(xué)打掃，扔了又何妨？再例如有的同學(xué)，在教室、走廊內追逐打鬧，大聲喧嘩。這一舉一動(dòng)，表現出了文明的缺失。作為小學(xué)生，除去學(xué)習，學(xué)會(huì )做人更是重要的一課。文明李茂平是做人的前提，如果人人講文明，生活一定會(huì )更好！文明是自身的修養，如同一棵小樹(shù)，只要你關(guān)注它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中表現它，它一定會(huì )在你心中生根、發(fā)芽。文明其實(shí)就是從小事中表現出來(lái)的。下課和老師問(wèn)好，坐公交給老人、小孩讓座、不亂丟垃圾，不隨地吐痰等等。讓我們把文明帶進(jìn)校園，讓飄揚的紙屑和我們告別，讓沉睡在地上的痰和我們告別，讓陳列在墻上的涂痕還讓我們告別。讓昨日的習慣成就今天的我們，讓今天的習慣，改變明天的我們！
謝謝大家，我的廣播到此結束。
文明的廣播稿 19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的生活中到處有文明，只要我們用心發(fā)現，文明就在我們身邊。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，文明禮貌源遠流長(cháng)，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德�？墒�，如今在許多旅游高峰期，不少的游客居然在長(cháng)城上、高速公路上亂扔垃圾，隨地吐痰，大聲喧嘩——做出了許多不文明的行為，這大大破壞了具有五千年文化的中國的`光輝形象。不僅如此，據說(shuō)在國慶期間，法國餐廳拒絕中國人用餐。其原因是中國人經(jīng)常在公共場(chǎng)合大呼小叫，沒(méi)有素質(zhì)。法國人很厭惡中國人的這種不文明行為。難道我們不為此感到慚愧嗎？
我們同學(xué)身上也有許多這樣的壞毛病。當同學(xué)們在操場(chǎng)上集會(huì )時(shí)，臺上的同學(xué)與老師在廣播，而臺下有不少同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)、竊竊私語(yǔ)、打打鬧鬧，全然不顧廣播者的感受。當我們來(lái)到食堂時(shí)會(huì )發(fā)現，許多同學(xué)蜂涌而至，食堂里吵雜如雷，甚至還有不少的同學(xué)正在成群結隊地插隊。在中自習或者晚自習前，一些同學(xué)還會(huì )吃零食，喝有色飲料，甚至有的同學(xué)還屢教不改。這大大損壞了學(xué)校的形象和班級的形象。
文明是一個(gè)人重要的素質(zhì)。一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)受尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。文化知識的`學(xué)習固然是我們的重要任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們不要把文化知識學(xué)習放在首要和唯一追求的位置上，而忽略了社會(huì )公德的培養。文明是基礎，習慣造就性格，性格影響命運。誰(shuí)擁有文明的習慣就擁有美好的未來(lái)。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，改掉我們身邊的不良行為，做一個(gè)文明人。
文明的廣播稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明禮儀，是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段，而且不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，更是城市的臉面，更是國家的臉面。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的.培養。文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想質(zhì)量。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的`學(xué)習氣氛。
要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不損壞花草。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園，一個(gè)文明美好的社會(huì )，一個(gè)文明美好的民族。
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