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初三級工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的初三級工作總結，希望對大家有所幫助。
初三級工作總結1
一、指導思想：
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)改革，轉變觀(guān)念，適應形勢，抓好學(xué)習東廬“講學(xué)稿”試驗和教學(xué)常規管理工作，更新教育理念，努力培養學(xué)生創(chuàng )新和競爭意識，增強學(xué)生綜合實(shí)踐能力，充分調動(dòng)全級教師的積極性，營(yíng)造良好的級風(fēng)、班風(fēng)，狠抓課堂，為明年的中考再創(chuàng )輝煌打下堅實(shí)的基礎。
二、工作目標：
1、本學(xué)期力爭保質(zhì)保量授完初三的課程，爭取下學(xué)期中考復習有充裕的時(shí)間。
2、全級的學(xué)生要形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛(ài)學(xué)習、遵紀律、愛(ài)集體、講誠信。
3、全體教師要提高思想覺(jué)悟，加強師德師風(fēng)建設，發(fā)揚踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻的敬業(yè)精神。
4、全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項工作任務(wù)。
5、鞏固普九成果，把學(xué)生輟學(xué)率控制在3%以下。
6、加強思想教育、紀律教育，力爭違法犯罪率為零。
7、加強安全教育，力爭不出安全事故。
8、給學(xué)生上好人生規劃課，培養學(xué)生讀高中的意識。
三、具體工作：
�。�、加強教師思想建設。
加強本級教師思想建設，充分全調動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，加強勞動(dòng)紀律觀(guān)念，認真落實(shí)學(xué)校的一系列規章制度，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校下達各項任務(wù)。
�。�、抓好學(xué)生行為規范和各項紀律的教育，培養良好的學(xué)習習慣，努力學(xué)習，為明年的`中考打下堅實(shí)的基礎。
�。�1）各班組織學(xué)習新《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生手則》和《XX中學(xué)學(xué)生服飾儀表要求》，加強法制教育。
�。�2）對學(xué)生進(jìn)行“誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團結協(xié)作，共同進(jìn)步”的1
教育。利用班會(huì )、課外活動(dòng)、黑板報等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級對班級的思想教育工作實(shí)行監督。
�。�3）各班利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及前途理想教育。
�。�4）組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”活動(dòng)。
�。�5）多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。
�。�6）定期召開(kāi)后進(jìn)生座談會(huì )，加強學(xué)習紀律、目的、意義的教育。
�。�7）繼續實(shí)行“德育百分量化管理”制度。
�。�8）加強內宿生的管理,抓好開(kāi)飯,教育學(xué)生節約用水用電。
�。�9）教育學(xué)生愛(ài)護公物。
�。�10）抓好清潔衛生,特別注意保潔。
�。�、安全工作常抓不懈。
�。�1）各班組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)學(xué)生安全守則》對學(xué)生進(jìn)行深入細致的安全教育，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強檢查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）每周的周會(huì )或晨會(huì )都要進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、食品安全，防火、防盜、防事故，注意保管好貴重錢(qián)物，增強自我保護、自我防護意識，無(wú)家長(cháng)帶領(lǐng)，嚴禁到江河水庫游泳，嚴禁騎摩托車(chē)回校，等等。
�。�3）落實(shí)安全責任制，要求各班主任把安全工作作為班主任工作中重中之中的工作來(lái)完成。
�。�、強化年級教學(xué)管理工作。
�。�1）要求本級組教師認真學(xué)習新課程標準，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過(guò)程的管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方法，提高課堂效率。確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
�。�2）認真搞好常規教學(xué)過(guò)程，認真備課，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）認真批改作業(yè)，認真重視級組的每一次測試，注重考試質(zhì)量，認真做好質(zhì)量分析，注重對學(xué)生的知識補差補缺。
�。�4）強化整體觀(guān)念，形成團結合作，拼搏進(jìn)取的初三集體�？茖W(xué)調控，做好初三各科的教學(xué)協(xié)調工作，科學(xué)安排上課時(shí)間。
�。�5）搞好分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生學(xué)得進(jìn)，學(xué)得好，力爭不同層次的學(xué)生在學(xué)習上達到自己的最佳效果。
�。�6）認真制定《XX中學(xué)20xx年中考備考方案》，召開(kāi)初三級組備考會(huì )議，認真落實(shí)各階段的備考計劃。
�。�7）加強尖子培養，成立尖子群。
�、偌庾尤旱慕M成�？偡秩藬禐�80人，各科80人，每次考試后重組一次尖子群，鼓勵學(xué)生公平競爭進(jìn)入尖子群體。
�、诩庾尤后w的輔導形式、措施：各任課教師負責各班尖子群學(xué)生輔導，每天給任務(wù)，并要做到全批全改，對重點(diǎn)對象還要做到面批面改。建立總分及各科尖子跟蹤表，但要強調集體創(chuàng )作，發(fā)揮集體力量，團結合作，不搞風(fēng)頭主義，不爭搶時(shí)間。
�、蹖庾由羁��？迫谓處熞鶕䦟�(shí)際另開(kāi)小爐灶，要想盡辦法，努力把該科成績(jì)提高，以達到各科平衡發(fā)展，但切忌撿了芝麻，丟了西瓜。
�。�8）努力做好扶差工作，力�？偡志C合值和各單科綜合值有所前移。各班制定后50%學(xué)生跟蹤教育檔案，并把跟蹤教育的學(xué)生分配到各科任教師中。各老師不但要負責對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導，還要負責對其進(jìn)行思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、增強使命感。每次考試，對跟蹤教育的學(xué)生成績(jì)進(jìn)行分析，針對學(xué)生成績(jì)的進(jìn)退情況進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，不斷更新教育方法，使教育更有成效。
�。�9）抓好臨界生的培優(yōu)工作。設立臨界生跟蹤表，科任教師對臨界生的弱科要多加輔導，使其能走到尖子群中來(lái)。
�。�10）落實(shí)學(xué)生互助組。各個(gè)班要建立“以好帶差”學(xué)習互動(dòng)小組，真正做到生生結對子，人人有師傅，讓成績(jì)好的學(xué)生用自己的語(yǔ)言、自己的理解方式，給成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識內容的幫助。成績(jì)好的學(xué)
生在幫助過(guò)程中鞏固了自己的知識，成績(jì)差的學(xué)生也明顯感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，這種共同提高、共同進(jìn)步的方式促進(jìn)了學(xué)生之間的共同成長(cháng)。
�。╔X）各科任老師，尤其是班主任要給學(xué)生上好人生規劃課。指導學(xué)生了解社會(huì )發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，引導學(xué)生正確認識自己，學(xué)習科學(xué)、合理地規劃自己的人生發(fā)展，適應社會(huì )發(fā)展變化，在人生的不同階段、不同境遇能作出最適合自己的決定，培養學(xué)生對人生規劃的主控力及學(xué)習作決定的方法。在現階段努力完成初中學(xué)業(yè)并接受高中階段教育，走好人生的每一步。宣傳廣東經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才的需求，使學(xué)生強烈認識到報讀高中階段學(xué)校就是增強個(gè)人和家庭的可持續發(fā)展能力，引導他們盡最大努力報讀高中階段學(xué)校。全面準確地宣傳我市中等職業(yè)技術(shù)教育招生、資助政策和畢業(yè)生的就業(yè)前景，引導學(xué)生明年畢業(yè)后選擇適合自身條件的學(xué)校類(lèi)別就讀。
5、抓好中考備考工作：
�。�1）備課組要認真研究20xx年《考試說(shuō)明》，認真分析20xx年中考各科試題，尤其語(yǔ)文科要對照20xx年中考命題新變化進(jìn)行分析，把握20xx年中考命題方向，特別做好對“綜合科”的應試訓練與指導。
�。�2）備課組要詳細制定20xx年中考備考計劃。
�。�3）備課組要積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，切實(shí)把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，統一備考思路、交流備考經(jīng)驗，密切關(guān)注20xx年中考新動(dòng)向。
�。�4）本級、各班都要抓好分層學(xué)生的成績(jì)檔案，據不同層次學(xué)生素質(zhì)制定相應的培養及指導措施，工作要做到細化、實(shí)效。
6、按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校下達的其它各項工作。
初三級工作總結2
一、總體回顧
開(kāi)學(xué)第一天剛剛看到初三這批孩子們，我們初三級部的老師心里都暗暗打起了退堂鼓，學(xué)生的儀容儀表真是不敢想象，一半的女生盤(pán)頭戴首飾，男生有很多一部分是陰陽(yáng)頭型。開(kāi)學(xué)第一個(gè)周級部每天都有三、四十名沒(méi)完成作業(yè)的，班級里伸腿不學(xué)的學(xué)生有近十名之多。男生中自稱(chēng)老大的就有四五個(gè)。一開(kāi)學(xué)就走了十幾個(gè)好學(xué)生。但是我們初三級部的老師并沒(méi)有被困難嚇倒，我們從狠抓學(xué)生的紀律入手，以培養學(xué)生的自信心為宗旨，把課堂教學(xué)為主陣地，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。
二、主要工作
1、從學(xué)生的紀律入手
�。�1）針對作業(yè)問(wèn)題，新學(xué)期開(kāi)始后的前兩個(gè)周，級部每天中利用午休時(shí)間把不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)集中起來(lái)，對他們進(jìn)行思想教育，讓他們利用中午的時(shí)間把作業(yè)及時(shí)補上。每個(gè)班級每周民主選舉學(xué)習積極性較差的兩名學(xué)生，利用中午時(shí)間對他們昨天學(xué)習的課程進(jìn)行抽查，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生信心和興趣。（2）針對違紀問(wèn)題，級部每周找一天利用課間操時(shí)間對班級進(jìn)行危險物品的排查，第一個(gè)月的時(shí)間每回都能找到手機、香煙、小說(shuō)刀具等物品，第二個(gè)月慢慢的少了。到了學(xué)期末只能找到鏡子梳子之類(lèi)的小東西。殺賊先擒王，每周抽出一天對級部重點(diǎn)的學(xué)生如：張沐浴、冷文良、陳思遠等進(jìn)行思想教育，通過(guò)他們排查級部的已經(jīng)發(fā)生或是將要發(fā)生的違紀事件。慢慢的跟他們交往的學(xué)生少了，級部的紀律也好轉很多了。到了學(xué)期末的時(shí)間級部幾乎沒(méi)有打仗斗毆的現象。學(xué)生的紀律得到了根本的扭轉。這些成績(jì)的取得要感謝我們的班主任，他們舍小家為大家的精神非常令我們感動(dòng)。王曉丹、劉紅星每天只要有時(shí)間就找學(xué)生談心，陳永威和王紅艷老師以嚴執教，班級成績(jì)遙遙領(lǐng)先，李美娜老師利用晚自習的事件經(jīng)常與學(xué)生溝通，解答他們的困惑。
2、培養學(xué)生的自信心
現在的學(xué)生精力旺盛，要是不把心思放在學(xué)習上，肯定會(huì )放在別的'方面。對于初三的學(xué)生要想把風(fēng)氣徹底改變，必須把學(xué)習抓上去。級部在開(kāi)學(xué)軍訓時(shí)，抽出一中午的時(shí)間組織全體學(xué)生觀(guān)看殘疾人力克胡哲的演講，看到他堅毅不屈精神，有的學(xué)生掉下了眼淚。一股股奮發(fā)向上的愿望從心底油然而生。在級部第一次月考中，大力的表?yè)P進(jìn)步學(xué)生，每個(gè)班級給進(jìn)步幅度最大的五名學(xué)生發(fā)獎，學(xué)生只要進(jìn)步了就給與表?yè)P。同時(shí)課間操時(shí)間、每周五都組織學(xué)生進(jìn)行知識比賽，另外又開(kāi)展了接力比賽、百科知識比賽，等等一系列的措施，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，又提高了班級的凝聚力。開(kāi)學(xué)時(shí)打鈴了學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)班，現在學(xué)生早自習6點(diǎn)30學(xué)生已經(jīng)安靜地在復習功課了.隨著(zhù)學(xué)生的自信心培養好了，老師的積極性也高了起來(lái)，開(kāi)學(xué)時(shí)老師不愿意上課，到現在老師掙課上，要課上。教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了很大的轉變。其中語(yǔ)文組從易入手，以培養學(xué)生積極性的為主，學(xué)生們都開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文這一科目，等等在王紅艷、王明華、陳永威、劉洪亮、呂萍、叢培唯，林磊為組長(cháng)的學(xué)科組發(fā)揮自己的優(yōu)勢，狠抓課堂紀律，學(xué)生的課堂效率有了很大的轉變。學(xué)生也愿意學(xué)了，本學(xué)期前250名的學(xué)生無(wú)一留生。
3、無(wú)私奉獻的精神
初三級部的老師，在學(xué)生素質(zhì)不是太好的情況下，老師們并沒(méi)有自暴自棄，他們團結協(xié)作譜寫(xiě)了初三的美好篇章，組里時(shí)永妮老師、畢海娥老師因病請假，英語(yǔ)組的王明華、王曉丹老師，語(yǔ)文組的董曉燕、侯志紅積極幫助承擔教學(xué)任務(wù)。生物組的王文開(kāi)老師家中有事，呂萍與李美娜老師在會(huì )考壓力大的情況下，主動(dòng)幫助代班。正是因為這些無(wú)私奉獻的老師，初三級部的教學(xué)氛圍非常濃厚。
三、存在問(wèn)題
在工作中教育教學(xué)的力度不夠，還有學(xué)生素質(zhì)的因素，想一下見(jiàn)到效果很難，上學(xué)期又走了一些好學(xué)生，想在教學(xué)成績(jì)上看到進(jìn)步確實(shí)有點(diǎn)難度，但在下學(xué)期我們初三級部將再接再厲把會(huì )考科目抓好抓牢，爭取看到成績(jì)。
初三級工作總結3
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和年級主管的帶領(lǐng)下，我們初三級全體老師能團結協(xié)作，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為本屆畢業(yè)生的畢業(yè)、升學(xué)兩大任務(wù)努力工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下的工作：
一、服從分工，認真履行崗位職責。
老師們能服從學(xué)校工作安排，對于學(xué)校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現出良好的責任感和使命感。尤其是班主任，工作瑣碎繁多，最早到的是班主任，最遲走的也是班主任，他們每天起早摸黑，對學(xué)生進(jìn)行教育管理。特別像李凱、李媛同志，這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神令人欽佩。
二、抓好了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。
全級開(kāi)展了創(chuàng )“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校各種規章制度的監督管理作用，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。
1、在班風(fēng)建設中，由校長(cháng)、年級主管到班主任、科任老師，真正做到齊抓共管，從嚴教育學(xué)生。每天早上6：30分，中午1：30，年級主管親自巡班檢查學(xué)生的到校情況，檢查并督促學(xué)生學(xué)習。班主任以及任課老師也能夠較早到崗，堅持不懈，始終如一。在老師們辛勤努力下，由開(kāi)學(xué)初的學(xué)生不穩定，遲到、曠課，到后來(lái)學(xué)生們的儀容儀表端莊了，上課遲到、睡覺(jué)的現象減少了，學(xué)生隨意違紀的行為大大收斂，比之以前規矩好多，有一定的進(jìn)步。在這里邊，離不開(kāi)像曹明、權小哲、楊亞玲、李凱等班主任的努力工作，也有像楊紅蕊、鄭愛(ài)文、姚靜、強聰穎、張燕、趙慶紅等科任老師的功勞。
2、在學(xué)風(fēng)的培養方面，重點(diǎn)班著(zhù)重開(kāi)展“培優(yōu)工程”。開(kāi)學(xué)初特別設立了重點(diǎn)班，將成績(jì)優(yōu)秀生編成培優(yōu)班，將培優(yōu)班學(xué)生列為考重點(diǎn)中學(xué)的對象來(lái)培養，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰。通過(guò)“培優(yōu)工程”提高學(xué)生的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生的學(xué)習，收到一定的效果。
3、一個(gè)學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”評比活動(dòng)中，表現較好的有三1、三2、三8、三9、三3等班級。
4、在年級主管的`直接領(lǐng)導下，本學(xué)期組織好三次統測的考試、總結、表彰工作，考風(fēng)考紀良好，在質(zhì)檢中沒(méi)有發(fā)生學(xué)生違反考試紀律，教室干凈整潔。以測促學(xué)、查漏補缺，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。
三、組織好周末補課和晚自習工作。
任課老師能自覺(jué)地做好分配的周末上課和晚自習任務(wù)，毫無(wú)怨言，他們每個(gè)周末都要犧牲休息的時(shí)間來(lái)為學(xué)生上課，從不計較，默默地工作。特別表?yè)P的是劉永林老師，既是級內的老前輩而且還是年級組長(cháng)，工作量大，很辛苦，但劉老師不但沒(méi)有怨言，而且堅持始終，兢兢業(yè)業(yè)。在老師們的努力下，學(xué)生上課的情況良好，興趣濃，出勤高，為來(lái)年的中考贏(yíng)得復習的時(shí)間。
四、主要成績(jì)：
1、以備課組長(cháng)和骨干老師組成的初三級組在學(xué)校的教學(xué)工作中逐漸形成一股團結的力量，發(fā)揮著(zhù)中流砥柱的作用。
2、年輕老師經(jīng)過(guò)初三一個(gè)學(xué)期的洗禮，迅速成長(cháng)起來(lái)。
3、課堂教學(xué)秩序穩定，確保學(xué)生正常學(xué)習，使各科緊張有序有條不紊地進(jìn)行。
4、全面調動(dòng)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮了教師的教學(xué)能力，在達到端正學(xué)習態(tài)度、師生協(xié)調配合的目的。
5、能以提高畢業(yè)班教與學(xué)的效率為目的，堅決貫徹學(xué)�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”教育思想，立高尚師德，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，推動(dòng)我校校風(fēng)建設，從而促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本續期以來(lái)，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，主管領(lǐng)導的理解，還有初三全體教師的不懈努力，xx屆學(xué)生定會(huì )實(shí)現預定中考目標，為學(xué)校樹(shù)立起品牌形象的。
初三級工作總結4
上學(xué)期工作已經(jīng)結束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使下學(xué)期的教學(xué)工作更好，特作總結如下：
一、班主任工作
我們級部班主任最大的特點(diǎn)是團結協(xié)作 互相幫助。每周放學(xué)前我們的班主任都進(jìn)行集體備課，準備下周應該布置的工作，防止一個(gè)班級有遺漏。班主任是學(xué)生的直接管理者，一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞，班主任起著(zhù)決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻，從不計較個(gè)人得失。在學(xué)生沒(méi)起床時(shí)他們就來(lái)到學(xué)生宿舍，隨時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，隨時(shí)解決，爭取把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生談心。初三是學(xué)生逆反心理最強的時(shí)期，有的學(xué)生與老師作對，又是班主任苦口婆心的開(kāi)導，防止學(xué)生因為與某個(gè)老師鬧矛盾而影響成績(jì)。有的學(xué)生因家庭原因，開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有來(lái)，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時(shí)間開(kāi)車(chē)到學(xué)生家里做工作，家長(cháng)感動(dòng)的.說(shuō)，孩子不讀書(shū)對不起老師啊。正是因為我們有這樣的班主任，開(kāi)學(xué)我們一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有輟學(xué)。我們的班主任帶領(lǐng)學(xué)生掃雪，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會(huì )在學(xué)生起床之前把本班房區的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領(lǐng)學(xué)生沖刷廁所，學(xué)生干不動(dòng)的，班主任代替學(xué)生干，使學(xué)生深受感動(dòng)。期末考試抽到四班，矯浩老師在學(xué)生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學(xué)生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級部的學(xué)生不再躲避臟臭的衛生工作，把原來(lái)不愿做的事變成了自己應該做的事，這就是理念的轉變，這是老師身先士卒的結果，是榜樣的力量教育了學(xué)生。
二、級部教師工作
我們級部的老師就像我們的班主任一樣，團結協(xié)作，關(guān)心著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。我們利用班教導會(huì )，探討學(xué)生存在的問(wèn)題，從學(xué)習到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無(wú)論是年輕教師還是年長(cháng)教師，都會(huì )竭盡全力，做好自己的本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對自己的工作一絲不茍，成績(jì)也總是名列前茅。郭偉波，徐國珍老師工作從不馬虎，認真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導待進(jìn)生。周振秀老師中午總是等學(xué)生睡覺(jué)了自己才回家吃飯。劉德春和董愛(ài)玲老師批完作業(yè)總是交流學(xué)生存在的問(wèn)題，提出下階段突破的重點(diǎn)。大家都知道矯浩老師經(jīng)驗豐富，成績(jì)優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績(jì)經(jīng)常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨到的教學(xué)方法，認真備課，積累了豐富的資源庫，為學(xué)生精心準備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個(gè)人魅力，使學(xué)生善學(xué)，樂(lè )學(xué)，。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內工作，而且幫助老師解決用課件上課時(shí)遇到的問(wèn)題。級部需用電腦的工作他們總是圓滿(mǎn)完成。鄒崗老師接學(xué)生時(shí)，發(fā)現我們級部有個(gè)學(xué)生沒(méi)到，立即詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生原因，當得知該生去牟平時(shí)，立即通知級部，班主任立即聯(lián)系家長(cháng)，在大家的共同努力下，才把該生找回學(xué)校。吳娜老師幫助班級辦黑板報，為學(xué)生寫(xiě)獎狀，耐心輔導學(xué)生聯(lián)系書(shū)法。李春曉老師認真備課，能把學(xué)生的注意力集中在課堂上，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境里快樂(lè )學(xué)習。
三、本學(xué)期目標
初三下學(xué)期，是學(xué)生兩極分化最為嚴重的時(shí)期，我們會(huì )集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計，防止輟學(xué)，厭學(xué)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作。利用班會(huì )，班教導會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)習教育，樹(shù)立遠大的目標。雖然我們有的學(xué)科成績(jì)不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學(xué)期的成績(jì)一定會(huì )比上學(xué)期更好!
初三級工作總結5
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我愛(ài)我的每一位學(xué)生。在我眼里沒(méi)有差生，因為我不以成績(jì)作為唯一的評價(jià)標準，因此我能發(fā)現每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和進(jìn)步。包成亮以前愛(ài)沖動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就大打出手，而且學(xué)習成績(jì)很差。然而在我了解打架原因以后，我發(fā)現他每次打架都是為了維護自己認為的正義。不管這是誰(shuí)的正義，至少說(shuō)明他有正義感，只是站在自己的角度理解正義而已，因此我只要讓他對正義感重新認識就好了。處理這個(gè)問(wèn)題，我首先表?yè)P他身上的正義，然后加強對正義感的正確認識，最后再告訴他如何維護正義。盡管成績(jì)差，但我一直到初三都沒(méi)有放棄他，不拋棄，不放棄每一個(gè)學(xué)生是我班主任工作的原則。
愛(ài)不是絕對公平的'。對于優(yōu)秀的學(xué)生，沒(méi)必要在他們身上付出更多的愛(ài)。只要在他們疲憊、困惑的時(shí)候，鼓勵、指點(diǎn)一下就好。中等生是尤其要注意的，他們多數安于現狀，這些學(xué)生需要較多的愛(ài)。及時(shí)鼓勵幫助他們，其實(shí)他們進(jìn)步是最快的。比如有一位同學(xué)基礎很好，不偏科，而且渴望得到老師的關(guān)心和表?yè)P，但學(xué)習態(tài)度不端正，不能承受挫折。對于這樣學(xué)生，我一般都是在她表現好的時(shí)候，首先表?yè)P她，然后指出存在的問(wèn)題，這樣的教育她愿意聽(tīng)。在生物考個(gè)C檔的時(shí)候，我用上屆市一模和中考成績(jì)對比，鼓勵她，進(jìn)步五十分是很容易的。因為你基礎好，只要努力一定行。果然最后她以五百二十五分的成績(jì)順利考入白云高中。對于后進(jìn)生，就需要更多的愛(ài)了。也許他們在成績(jì)上，無(wú)法取得突破，但堅持到底的精神是終身受益的，我想我們的教育不僅僅是要他們卻得高分。對于他們，我少了指責，而更多是鼓勵。成績(jì)不是唯一，而是在我們面對成績(jì)時(shí)的態(tài)度，是放棄還是堅持?放棄必是失敗，堅持就有收獲。我的每位學(xué)生，最后都沒(méi)有放棄，都踏踏實(shí)實(shí)的堅持和老師學(xué)。至于學(xué)多學(xué)少，學(xué)好學(xué)壞，對于他們都是次要的，關(guān)鍵是學(xué)了。對于他們，我更多的還有教育他們如何為人處事，并為以后的道路出謀劃策。我要讓我的學(xué)生，沒(méi)有白來(lái)初三，都有收獲，都有進(jìn)步。每當看到學(xué)生的進(jìn)步，我的內心是無(wú)比欣慰的。
初三級工作總結6
本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導處的領(lǐng)導下已圓滿(mǎn)結束,為了在以后的工作中能夠總結經(jīng)驗,吸取教訓,特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結:
一:深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革，初三級部工作總結。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當堂達標的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來(lái)專(zhuān)心致志的學(xué)習，用好“三個(gè)本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學(xué)習效率，工作總結《初三級部工作總結》。
二、狠抓學(xué)生穩定、促進(jìn)全面發(fā)展本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩定，注重了學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，耐心細致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問(wèn)題；學(xué)生的穩定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒(méi)有思想壓力，學(xué)習情緒高昂，取得了意想不到的成績(jì)。三、分層分類(lèi)教學(xué)、達到全面豐收由于學(xué)生基礎不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過(guò)程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時(shí)，根據學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè)，樹(shù)立他們的.自信心，從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程，確實(shí)做到了“我能行”。
四、高效學(xué)習方法、取得優(yōu)異成績(jì)如何提高學(xué)習效率？是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著(zhù)畢業(yè)中考，直接決定著(zhù)學(xué)生的命運，因此，能否在較短的時(shí)間內取得優(yōu)異的成績(jì)就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會(huì )不是為了做完，真是會(huì )了的問(wèn)題可以不做，但是不會(huì )的問(wèn)題絕對不能放過(guò)，以達到安丘四中的只有沒(méi)學(xué)的知識沒(méi)有不會(huì )的知識，這樣就提高了學(xué)習效率，使每位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高�？傊�，本學(xué)期通過(guò)全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。受到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續努力，以取得更優(yōu)異的成績(jì)。
初三級工作總結7
一、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。嚴格按照市局教育教學(xué)的要求，加強教學(xué)指導和教學(xué)評價(jià)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真完成本學(xué)期初三級部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高級部教學(xué)質(zhì)量，力爭使級部教學(xué)工作走上一個(gè)臺階。
二、級部基本情況分析
本屆初三現有學(xué)生146人，分三個(gè)班級，男女比例基本均衡，學(xué)生總體人數不多，總體水平不高，大體分為下面四類(lèi)型：
1、主動(dòng)型
表現：學(xué)習自覺(jué)、認真、會(huì )學(xué)、學(xué)習效率較高。
2、享受型
表現：一些學(xué)生課是節節上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據，出題者的目的不明白。
3、貪玩型
表現：打球的，鈴聲不響不進(jìn)教室；玩文曲星的，見(jiàn)縫插針，課間10分鐘也不放過(guò)；玩手機的，早出晚歸；
4、意志薄弱型
表現：他們感覺(jué)作業(yè)多，壓力大，睡不夠，受不了。
教師老中青搭配合理，素質(zhì)較高。
三、主要工作
1、級部教學(xué)日常管理工作
�。�1）本學(xué)期的教學(xué)常規檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問(wèn)卷調查。
�。�2）制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
�。�3）認真完善級部周工作段中的“周工作安排”、“班級動(dòng)態(tài)”、“表?yè)P與批評”、“級部新聞”四大內容，要將級部會(huì )變成展現級部工作，服務(wù)于級部工作的一個(gè)重要平臺。
�。�4）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃
各教研組安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃，并按時(shí)上傳至內網(wǎng)中相應的板塊，以備上級教育部門(mén)的開(kāi)學(xué)檢查。
2、深入開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
按照教務(wù)處的要求完成級部的“青藍工程”和級部教師分教研組開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)課評課活動(dòng)的工作，督促教師完善聽(tīng)課跟帖。提倡教研組之間互聽(tīng)互評，特別是年青教師要多聽(tīng)課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。
3、做好級部教研活動(dòng)規范管理工作
�。�1）各組要認真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要把差異分層次教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)現、探討、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。把提高教師教學(xué)水平當作中心工作來(lái)抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。，
�。�2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，認真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，各教研組一學(xué)期至少要開(kāi)展一次有主題的'教研活動(dòng)，活動(dòng)要體現重過(guò)程，有專(zhuān)題，有落實(shí)、有資料記載（上傳至內網(wǎng)的相應位置）。
�。�3）加強教研組建設。各教研組開(kāi)好每周一次的教研組會(huì )議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時(shí)傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教研組的教學(xué)計劃，利用好教研組這個(gè)平臺，這也是提高級部教學(xué)管理效率的一項有效措施。
初三級工作總結8
一學(xué)期來(lái)，初三級部在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下搞好開(kāi)局工作，把德育工作放在首位，抓得早、抓得好、抓得及時(shí)，同時(shí)堅持要求學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )守紀、學(xué)會(huì )學(xué)習的指導思想，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的管理，使整個(gè)年級形成了一個(gè)良好的穩定發(fā)展的局面�，F將工作作如下總結：
一、無(wú)私奉獻的老師隊伍
一學(xué)期來(lái)，教師們共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導，顧全大局，群策群力，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，起到帶頭作用；年輕老師謙虛好學(xué)，積極工作，不斷進(jìn)行反思總結，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)，許多老教師工作認真負責，日常對學(xué)生的輔導從不間斷，十分重視對學(xué)生的思想教育。年輕老師好學(xué)上進(jìn)，所有的班主任老師心態(tài)良好，態(tài)度端正，積極實(shí)干。我們是一個(gè)團結的集體。我們的老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠的.感謝他們！
二、奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)生隊伍
本學(xué)期初三全體班主任狠抓學(xué)生穩定，注重了學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，耐心細致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問(wèn)題；學(xué)生的穩定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒(méi)有思想壓力，學(xué)習情緒高昂，取得了意想不到的成績(jì)。
由于學(xué)生基礎不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過(guò)程中采取了因材施教的方法，讓優(yōu)秀生吃飽、讓待優(yōu)生吃好，在布置作業(yè)時(shí)，根據學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè)，樹(shù)立他們的自信心，確實(shí)做到了“我能行”。
三、存在問(wèn)題
1、學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不強，自學(xué)能力差；
2、學(xué)生自我控制能力較差；
3、極個(gè)別班課前紀律不夠理想；
4、個(gè)別學(xué)生無(wú)禮貌；
5、打架現象偶有發(fā)生。
四、今后的工作方向
1、備課：我們以學(xué)科標準為導向，深鉆教材及考試說(shuō)明、知識點(diǎn)，重點(diǎn)內容吃透，難點(diǎn)內容化解，熱點(diǎn)內容關(guān)注，能力要求具體，認真評講觸類(lèi)旁通。
2、講解：我們的講解抓點(diǎn)帶線(xiàn)，理清知識系統，寓于啟迪刺激，我們在基礎知識上求靈活題。靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講，什么都講，面面俱到，是不可取的。
3、訓練：訓練嚴格，規范統一。我們注意練習基礎性試題，練進(jìn)度，練規范，練適應能力。不練則已，練就要有效益。要在訓練中反饋信息，了解復習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重復無(wú)效的“浪費型”訓練。
4、評講：我們的評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題，薄弱環(huán)節，一次又一次的側重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類(lèi)解，力求舉一反三，觸類(lèi)旁通。
5、下學(xué)期主要工作：
A、利用班會(huì )抓好學(xué)生思想教育，讓努力光榮的觀(guān)念在學(xué)生內心扎根。
B、做好三次月月清工作，讓師生了解各自學(xué)科的發(fā)展狀況，以便在今后的工作學(xué)習中事半功倍。
C、做好會(huì )考模擬工作，為會(huì )考打下堅實(shí)基礎。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導的英明指導下，初三級部的全體教師將眾志成城、全力以赴，雖然我們的工作還有很多不足，但我們有信心、有熱心、有耐心、有恒心做好我們應該做好的一切工作。
初三級工作總結9
一、總體回顧
本學(xué)期，九年級部以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)年初的工作計劃為目標，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始，我們主要著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結如下：
二、主要工作
1、班主任：新學(xué)期開(kāi)始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動(dòng)———6：30左右到校做學(xué)生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習、12點(diǎn)40組織學(xué)生午睡、最后一個(gè)離校、及時(shí)與家長(cháng)溝通、充分利用周一的`班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育。老師們在中午12點(diǎn)就到教室組織學(xué)生學(xué)習休息。這對學(xué)生情緒的穩定、成績(jì)的提高起到了積極的作用。
2、教研組：這學(xué)期，我們教研組在校教導處的直接領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，團結一致，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高教學(xué)成績(jì)奠定了很好的基礎。特別是英語(yǔ)組〃數學(xué)組的教研氛圍非常好。老師們每節課的教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)研究的非常透徹，是集體備課真正落實(shí)到了實(shí)處。英語(yǔ)組的集體備課更是得到了教研中心領(lǐng)導的好評。
3、教師：這學(xué)期老師們都能克服困難沒(méi)有耽誤學(xué)校的正常教學(xué)。老師們在同學(xué)科老師有困難的情況下沒(méi)有任何怨言的接過(guò)了這些老師的班級。為學(xué)校分擔了很多困難。
三、存在的問(wèn)題
本學(xué)年我們基本完成了年初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，但不足之處尚多：
1、有些教學(xué)工作還沒(méi)有落到實(shí)處，抽查發(fā)現尚有部分教師無(wú)課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現象。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴重，學(xué)生主體性不夠強；發(fā)現有的教師上課鈴聲響后遲遲未進(jìn)教室，個(gè)別教師精神面貌較差。
3、個(gè)別教師上班遲到、早退現象時(shí)有發(fā)生，教師意見(jiàn)大。
4、體罰和變相體罰學(xué)生的現象還有發(fā)生。
針對上述問(wèn)題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項工作：
1、繼續加強教學(xué)工作，特別要加強聽(tīng)課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結果公布于眾。
2、在加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)外，嘗試主題教研。
3、繼續開(kāi)展青年教師的評優(yōu)課活動(dòng)，盡快使青年教師成為骨干教師。
4、強化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
初三級工作總結10
中考工作已經(jīng)結束，我校中考語(yǔ)文總分排ＸＸ區第三名，取得了驕人的成績(jì)。這與領(lǐng)導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業(yè)精神，以及善于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性等都是分不開(kāi)的。與翠園、羅外相比，我校初中學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎差、差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現目標。下面我代表上屆初三語(yǔ)文備課組談一點(diǎn)膚淺的體會(huì )。
一、領(lǐng)導重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，袁校長(cháng)和邱書(shū)記等學(xué)校各級領(lǐng)導極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì )議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析學(xué)情、教情。根據本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時(shí)期，加之中考大改革，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作，統一認識，重新制定計劃，使學(xué)生和老師的情緒穩定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。
二、集體備課、集思廣益，團結協(xié)作、共同提高
團結協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無(wú)保留。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。田老師在作文教學(xué)上的獨到見(jiàn)解，張確老師對待差生那種耐心和樂(lè )觀(guān)的精神都使我敬佩！我們從備課到復習計劃的.制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合，大軍團作戰來(lái)完成。因為我們深知團結協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語(yǔ)文只考作文這一方向的確立。使三門(mén)學(xué)科連軸轉，每天四節課，除了寫(xiě)作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的�？墒俏覀円а劳^(guò)來(lái)了。年級組長(cháng)禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng )造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿(mǎn)腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋。大家團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的？一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！
三、更新觀(guān)念，抓好復習，提高成績(jì)
初三語(yǔ)文總復習階段，傳統的觀(guān)念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會(huì )造成學(xué)生老師功夫花的不少，能力卻不見(jiàn)提高。因此我們認為無(wú)論在常規教學(xué)，還是在總復習階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服從游戲規則，又超脫其上"。找到總復習教學(xué)的最佳結合點(diǎn)。 以素質(zhì)教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養學(xué)生的語(yǔ)文素養并提高應試技巧，應該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的最佳結合點(diǎn)。
初三級工作總結11
初三下學(xué)期，因為工作的需要，我接手了級長(cháng)工作。作為一級之長(cháng)，工作是艱巨、瑣碎的，我能認真負責地對待，工作能順利開(kāi)展，不辜負領(lǐng)導對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：
1、年級管理周詳、細致、有序
第二學(xué)期初，我根據學(xué)校的工作計劃并結合本年級實(shí)際制訂了級計劃，主要是在上一任的工作基礎上繼續開(kāi)展工作，以穩定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標為努力方向。級長(cháng)一職對我而言是全新的角色，但因為上任級長(cháng)已打下好的基礎，同時(shí)也因為我做過(guò)多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛生儀表等，在依然擔任兩個(gè)教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔任班主任工作的新教師，我教她班的語(yǔ)文，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開(kāi)好班主任例會(huì )，每月結合學(xué)校的專(zhuān)題教育布置好各種形式的教育活動(dòng)，如感激教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開(kāi)好主題班會(huì )、召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議等，在活動(dòng)中引導學(xué)生講衛生，獻愛(ài)心，樹(shù)理想，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營(yíng)造良好的年級風(fēng)氣來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒(méi)有發(fā)生嚴重的違紀事件，學(xué)生犯罪率為零。
2、安排工作周全、細心、體貼
初三級是一個(gè)大家庭，既有經(jīng)驗豐富的教師也有剛教初三的，很多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會(huì )考慮到具體情況，用我的細心和體貼使大家能無(wú)后顧之憂(yōu)身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補課時(shí)，有些老師住的地方離校較遠，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因為要接送子女參加興趣班，我就盡量遷就她們的時(shí)間為之提供方便。下雨天，我見(jiàn)大家的摩托車(chē)因沒(méi)有車(chē)棚而日曬雨淋便主動(dòng)買(mǎi)來(lái)車(chē)罩給他們蓋上，天氣熱了，買(mǎi)來(lái)西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節和母親節到來(lái)之際，我買(mǎi)來(lái)鮮花送給女教師，獻上我誠摯的問(wèn)候和祝福，雖然只是微不足道的禮物，但我的細心和關(guān)心令大家都非常感動(dòng)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的'營(yíng)養，給我們發(fā)放了早餐費，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得開(kāi)心、有營(yíng)養，我花心思使一周內的品種不同又美味可口且有營(yíng)養，大家都覺(jué)得很滿(mǎn)意，也能更心無(wú)旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。
3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作
對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，領(lǐng)導對初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎差，學(xué)習態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現狀與學(xué)校制定的目標有一定的距離，偏偏本學(xué)期的時(shí)間又很緊，為圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的指標，在一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)了級會(huì )對全體師生進(jìn)行了總動(dòng)員，使大家從思想上行動(dòng)上重視，營(yíng)造出一個(gè)良好的濃厚的學(xué)習氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標語(yǔ)口號如：“努力拼搏，無(wú)悔初三”“沒(méi)有做不到，只要想去做”等。為檢驗教學(xué)效果我級進(jìn)行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開(kāi)會(huì )議認真總結分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實(shí)際，要求各備課組認真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處，每一科每一位老師都有自己的輔導對象，有自己具體的輔導策略，務(wù)求成績(jì)有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開(kāi)老師會(huì )議進(jìn)行總結分析，還召開(kāi)了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會(huì )議，結合他們在學(xué)習當中出現的思想上、學(xué)習上的問(wèn)題有針對性有目的的進(jìn)行解答、交流，著(zhù)重鼓勵、打氣，調整好他們的心態(tài)，調動(dòng)起他們的積極性，在中考，我級取得了在鎮總分第二的好成績(jì)，數學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成績(jì)。語(yǔ)文科也取得了第二的歷史性最好成績(jì)。
4、離不開(kāi)同事的協(xié)助
在工作中學(xué)校領(lǐng)導給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。初三級是一個(gè)團結合作、無(wú)私奉獻的集體，有很多讓人感動(dòng)的事，辦公室里誰(shuí)有困難大家互相幫助是再平常不過(guò)的事了。正是大家的配合支持才使我的各項工作得以順利開(kāi)展但因為我的經(jīng)驗不足難免出現錯漏，工作能力還有待進(jìn)一步提高。今后我一定揚長(cháng)避短不斷完善自我。
初三級工作總結12
本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導處的領(lǐng)導下已圓滿(mǎn)結束,為了在以后的工作中能夠總結經(jīng)驗,吸取教訓,特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結:
一:深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)
初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當堂達標的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來(lái)專(zhuān)心致志的學(xué)習，用好“三個(gè)本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學(xué)習效率。
二、狠抓學(xué)生穩定、促進(jìn)全面發(fā)展
本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩定，注重了學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，耐心細致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問(wèn)題；學(xué)生的穩定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒(méi)有思想壓力，學(xué)習情緒高昂，取得了意想不到的成績(jì)。
三、分層分類(lèi)教學(xué)、達到全面豐收
由于學(xué)生基礎不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過(guò)程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時(shí)，根據學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè)，樹(shù)立他們的自信心，從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程，確實(shí)做到了“我能行”。
四、高效學(xué)習方法、取得優(yōu)異成績(jì)
如何提高學(xué)習效率？是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著(zhù)畢業(yè)中考，直接決定著(zhù)學(xué)生的命運，因此，能否在較短的時(shí)間內取得優(yōu)異的成績(jì)就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會(huì )不是為了做完，真是會(huì )了的問(wèn)題可以不做，但是不會(huì )的問(wèn)題絕對不能放過(guò)，以達到安丘四中的只有沒(méi)學(xué)的`知識沒(méi)有不會(huì )的知識，這樣就提高了學(xué)習效率，使每位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高。
總之，本學(xué)期通過(guò)全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。受到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續努力，以取得更優(yōu)異的成績(jì)。
初三下學(xué)期級部教學(xué)工作總結
初三年級工作計劃
初三年級組工作總結
初三年級組工作總結
初三年級組工作計劃
初三級工作總結13
初三級部教學(xué)工作總結
�。�20xx年9月——20xx年2月）
一、總體回顧
本學(xué)期，初三級部以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)年初的工作計劃為目標，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始，我們主要著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結如下：
二、主要工作
1、班主任：新學(xué)期開(kāi)始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動(dòng)——7點(diǎn)左右到校做學(xué)生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習、12點(diǎn)40組織學(xué)生午睡、最后一個(gè)離校、及時(shí)與家長(cháng)溝通、充分利用周一的'班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育。特別是最后一個(gè)月像王愛(ài)香、李紅麗、董璐娟、梁紅敏、焦文、鞠建國、徐艷麗、宮本娜、解增文、方玲燕、楊順波老師在中午12點(diǎn)就到教室組織學(xué)生學(xué)習休息。這對學(xué)生情緒的穩定、成績(jì)的提高起到了積極的作用。
2、教研組：這學(xué)期，我們教研組在校教導處的直接領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，團結一致，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高教學(xué)成績(jì)奠定了很好的基礎。特別是歷史組、政治組的教研氛圍非常好。董建芳是歷史組的三名教師
中最年輕的，也是第一年教初三歷史。在這種情況下作為組長(cháng)的解增文老師與焦文老師一起帶領(lǐng)著(zhù)董老師把每節課的教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)研究的非常透徹，是集體備課真正落實(shí)到了實(shí)處。政治組的集體備課更是得到了教研中心領(lǐng)導的好評。
3、教師：這學(xué)期象于忠芹老師身體需要手術(shù)、于秀珊老師、宮麗清老師等身體都需要休養。張紅英、劉秀波、王愛(ài)香的家人住院需要他們照顧，但他們都能克服困難沒(méi)有耽誤學(xué)校的正常教學(xué)。姜波老師、宮麗清老師、韓桂蘭老師、吳廣文老師、孫令霞老師、林倩老師在同學(xué)科老師有困難的情況下沒(méi)有任何怨言的接過(guò)了這些老師的班級。為學(xué)校分擔了很多困難。
三、存在的問(wèn)題
本學(xué)年我們基本完成了年初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，但不足之處尚多：
1、有些教學(xué)工作還沒(méi)有落到實(shí)處，抽查發(fā)現尚有部分教師無(wú)課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現象。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴重，學(xué)生主體性不夠強；發(fā)現有的教師上課鈴聲響后遲遲未進(jìn)教室，個(gè)別教師精神面貌較差。
3、教研氛圍還不夠濃厚，上班時(shí)間網(wǎng)上游戲仍有發(fā)生。
4、個(gè)別教師上班遲到、早退現象時(shí)有發(fā)生，教師意見(jiàn)大。
5、體罰和變相體罰學(xué)生的現象還有發(fā)生。
針對上述問(wèn)題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項工作：
1、繼續加強教學(xué)工作，特別要加強聽(tīng)課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結果公布于眾。
2、在加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)外，嘗試主題教研。
3、繼續開(kāi)展青年教師的評優(yōu)課活動(dòng)，盡快使青年教師成為骨干教師。
4、強化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
二〇一四年二月二十日
初三級工作總結14
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和全體初三教職工的努力下，我們初三級部統一思想，提高認識，做好我們該做的事，取得了一定的成績(jì)。
一、統一思想，達成共識，完成共同目標。，
開(kāi)學(xué)初，我們初三級部就召開(kāi)全體教職工會(huì )議。會(huì )上，集體討論，統一思想，達成共識，一致認為我們應當把初三級部建成一個(gè)團結奮進(jìn)、和諧有序、積極向上、開(kāi)拓創(chuàng )新的級部，努力把我們的學(xué)生培養成功，雙基扎實(shí)，有一定的自主學(xué)習能力，有一定符合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法和策略，積極合作，關(guān)于競爭能力，刻苦努力，積極向上的合格初中畢業(yè)生。
二、建立管理網(wǎng)絡(luò )。
我們成立了級部、班主作、班長(cháng)、小組長(cháng)、課代表等人員參與的領(lǐng)導管理體系，還成立了初三級部學(xué)生自己的管理工作委員會(huì )。我們分開(kāi)明確、相互合作協(xié)同相輔相成，通過(guò)集體的努力，我們初三級部各方面都取得了一定的成績(jì)。
三、具體措施。
為了完成我們的目標，一年來(lái)采取以下措施。
1、在有關(guān)教育法規和學(xué)校規章制度的引領(lǐng)下，我們制定了符合我們初三特點(diǎn)的級部管理規定，例如《初三級部十項暫行規定》、《課堂教學(xué)三注意》、《初三級部、衛生、紀律、生活方面處罰規定》、《手機十危害》、《告初三同學(xué)書(shū)》、《初三同學(xué)承諾書(shū)》。
2、創(chuàng )建教室文化，優(yōu)化育人環(huán)境。
我們的三書(shū)一略：挑戰書(shū)、迎戰書(shū)、承諾書(shū)，課堂攻略，極大激勵了同學(xué)們勇于挑戰，能于迎接挑戰，誠信做人，努力做事，學(xué)習競爭與合作，學(xué)會(huì )做人做事，班主任寄語(yǔ)接近了老師與同學(xué)們的心靈距離，做到親其師，信其道。激發(fā)學(xué)生教練機，培養自信，學(xué)會(huì )競爭，班級目標，小組目標，個(gè)人目標，時(shí)刻吸引學(xué)生百折不撓、勇往直前，不達目標不罷休，培養了學(xué)生自強不自習的堅強意志。
3、講座。
定期進(jìn)行了以班主任為主的學(xué)生講座，對預習、預備、上課、聽(tīng)課、回答、記筆記、復習、定作業(yè)、改錯、訂正、收集保存材料、應試等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行講解說(shuō)明，同時(shí)針對如何快速從初二學(xué)生轉化為初三學(xué)生，如何克服考前的.焦慮，如何規劃自己的人生等主題，召開(kāi)年級會(huì )議討論，利用主題班會(huì )進(jìn)行心理疏導，搞好思想教育。
4、主題班會(huì )
每周舉行一次主題班會(huì )，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行感恩與施恩教育，讓他們學(xué)會(huì )做人，進(jìn)行了信念目標教育，信心教育，情感教育。
5、班級管理實(shí)行責任制。從大事到小事承包給個(gè)人，做到人人有事做，事事有人做，讓學(xué)生學(xué)會(huì )負責任。
6、學(xué)生學(xué)習實(shí)行小組制。
八人一小組，相互學(xué)習，相互幫助，相互監督，相互比較，讓學(xué)生學(xué)會(huì )工作，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )競爭。
四、成績(jì)。
通過(guò)全體初三師生共同努力，我們初三全體師生呈現出：思想上進(jìn)，行動(dòng)一致通過(guò)，學(xué)習氣氛濃厚，大局平衡，基本無(wú)安全事故的良好局面。五，不足。
盡管取得了一定的成績(jì)，但我們仍舊有很多不足之種，表現在：
1、工作方法簡(jiǎn)單，不夠細，造成一些不應有的失誤和損失，
2、工作原則性欠強，造成某此工作被動(dòng)。
3、由于各方面的原因，某些計劃，想法沒(méi)有落實(shí)，留下一定的遺憾。
在以下的工作，我們會(huì )總結經(jīng)驗，汲取教訓，糾正錯誤，彌補不足，爭取在以后的工作中取得更多的成績(jì)。
以上，是我們一年來(lái)的工作總結，敬請領(lǐng)導審閱不足，給予批評指導，甚謝。
初三級工作總結15
時(shí)常飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè )，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔八年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個(gè)方面總結這一學(xué)期我的工作情況。
一、認認真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作
對于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作既是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，也是教學(xué)中的重中之重。
我作可以備好每一節課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)于備課時(shí)想好每一個(gè)環(huán)節教學(xué)方法，充分利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我本學(xué)期特意制作課件，我力求每一節課的課件都能用Flash制作成動(dòng)態(tài)，這樣就會(huì )吸引到學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng )作和具體制作時(shí)遇到很多困難，有時(shí)候一天都做不出好的課件，并且花費了我大量的課后時(shí)間，有時(shí)很累，也會(huì )心情煩悶，但是我看到課堂上學(xué)生因為我上課而變得生龍活虎我就會(huì )很開(kāi)心，因為學(xué)生學(xué)習情緒空前高漲時(shí)，我也覺(jué)得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛(ài)，也得到了教研員和區內同行的認可。其實(shí)我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會(huì )在這方面繼續努力鉆研，為了提升自己的能力。
二、堅持教學(xué)策略，向課堂要質(zhì)量。
本學(xué)期我們組主要研究的問(wèn)題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過(guò)，聽(tīng)了同行的做法，有很大啟示，可以說(shuō)每一節課我都在注重這個(gè)問(wèn)題的研究與落實(shí)。比如：課前提問(wèn)，有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來(lái)答。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進(jìn)行復習鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn)，鞏固練習時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓那些學(xué)習較差的學(xué)生來(lái)
回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實(shí)驗班，這就給我的教學(xué)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，如果同樣備課快班學(xué)生覺(jué)得吃不飽，而普班學(xué)生又覺(jué)得吃不了，因此我發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后從開(kāi)學(xué)初第一周的第二課時(shí)開(kāi)始便作調整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴展和加深，普班學(xué)生注重基礎知識的夯實(shí)。在普班，有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，我就將學(xué)習好的`學(xué)生與學(xué)習差的學(xué)生結成對子，尤其是在期中期末復習時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結對的伙伴實(shí)行監督、考核，然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績(jì)，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感覺(jué)到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續學(xué)習與研究，因為還有很多不足之處。比如說(shuō)，有時(shí)新課內容較多時(shí)，便沒(méi)有時(shí)間檢測課堂達成率。
三、精心組織，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績(jì)取得了很大進(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測中成績(jì)比較突出。
我在下學(xué)期的工作中，計劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：
1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內容，改變知識呈現形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2.精選單元練習題，進(jìn)行階段性同步練習。3.多聽(tīng)楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習，不斷提高,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。