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高中團支書(shū)工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的高中團支書(shū)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中團支書(shū)工作計劃1
在這個(gè)學(xué)期，我將通過(guò)此計劃幫助班級完成從高一到高二的跨越。
1、作為團支部書(shū)記，我會(huì )積極管理班中的團員活動(dòng)，包括書(shū)評、考核等，督促團支部各個(gè)委員做好本職工作，使團支部在班中起帶頭作用。
2、提高班中團圓的'思想素質(zhì)，積極爭當優(yōu)秀團員，督促團員佩戴團徽，履行團員義務(wù)。
3、幫助其他班干部管理班級。
1）使班級形成良好的學(xué)習環(huán)境，在早、中自修幫助班主任管理紀律。
2）嚴查飲料、零食進(jìn)教室情況。
3）老師不在的情況下，能督促同學(xué)遵守校規。
4）幫助督促同學(xué)打掃衛生，并帶個(gè)好頭。若打掃衛生的同學(xué)有事，則應該有班干部代替。
4、在同學(xué)有困難的時(shí)候，應樂(lè )于助人，積極幫助他人解決問(wèn)題包括學(xué)習、生活上的問(wèn)題。
希望這個(gè)學(xué)期能在自己及大家的努力下，使高二（4）班成為一個(gè)溫馨的大家庭，成為全校的佼佼者。
高中團支書(shū)工作計劃2
半學(xué)期的團支書(shū)工作和學(xué)習，使我的高中生活充滿(mǎn)了活力與激情，也伴我走向了一個(gè)新的人生高度。通過(guò)團支書(shū)工作，讓我更加了解高中生活，也收獲了很多珍貴的東西。
轉眼半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我這半學(xué)期的團支書(shū)工作也告一段落，首先要感謝所有支持我工作的同學(xué)，有了你們的理解和幫助，我才能夠在這一學(xué)期順利完成工作�？偨Y這學(xué)期的工作，可以說(shuō)是喜憂(yōu)參半，必然是有得有失，有經(jīng)驗也有教訓。
在擔當團支書(shū)工作這半學(xué)期來(lái)，總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是班上的工作還是學(xué)校下達的任務(wù)，我都會(huì )盡心盡力。當然，在這個(gè)過(guò)程里我也學(xué)到了很多東西。我發(fā)現溝通是一切困難的法寶。同學(xué)們不支持我的工作是因為不理解我，我通過(guò)與他們的溝通，讓他們了解我們團的.工作，他們了解后就自然會(huì )理解，當然就會(huì )更好的配合我工作。一個(gè)團體需要的是溝通，只有溝通才能使一個(gè)集體更加團結，更加默契。
在平時(shí)的活動(dòng)組織中有時(shí)也會(huì )出現“單干”現象，自己有時(shí)也不得不做各種事情，但又不能把事情做得更好。其實(shí)是我不想麻煩同學(xué)，有時(shí)找同學(xué)他們也未必人人愿意參與。其實(shí)這里也是我對一些人際關(guān)系處理的鍛煉。
我希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時(shí)提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。
高中團支書(shū)工作計劃3
為了協(xié)助班委會(huì )管理好班級,使團支部的所有成員團結合作,積極向上,成為班委會(huì )的助手,并協(xié)助系團委會(huì )做好各項工作,特制定如下計劃:
一、思想方面
1、新的一學(xué)期開(kāi)始了,為了迎接接下來(lái)的高中學(xué)習,我們要努力學(xué)習,收回心回學(xué)校,為自己的目標而奮斗!
2、本團支部要積極響應學(xué)校號召,認真落實(shí)學(xué)校和團委交給的各項任務(wù),對工作嚴謹負責,腳踏實(shí)地為同學(xué)服務(wù)。
二、工作要點(diǎn)。
1、要積極配合班長(cháng)和各班委的工作,進(jìn)行班級建設和優(yōu)化。使班集體更加團結和緊密,班級氣氛更加和諧,并積極協(xié)助班主任老師的工作。
2、團內事務(wù)要公開(kāi)化、透明化,使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對團內事務(wù)的意見(jiàn),集思廣益,爭取使團內工作更上一層樓。
3、每半個(gè)月召開(kāi)一次支部會(huì )議,與班主任做好聯(lián)系,及時(shí)交流溝通,落實(shí)班級具體工作,及時(shí)做好計劃、總結。
4、定期召開(kāi)形式多樣的`主題班會(huì ),加強班級思想建設,配合學(xué)校及班級開(kāi)展各項活動(dòng),鼓勵團員積極參加社團活動(dòng),豐富課余生活,積極營(yíng)造良好的社團文化。
5 、 在班上成立一個(gè)黑板報小組。對每期黑板報要精益求精的完成,并做到主題突出、版面美觀(guān)大方、圖案新穎、內容豐富,認真出好每一期黑板報。
6、做好團員的思想建設,提高團員素質(zhì),做好團費收繳、上交工作。
7、近幾個(gè)月內的活動(dòng)還比較多,如:手抄報評比、國慶文藝匯演、運動(dòng)會(huì )等等,要鼓勵大家積極參與,共同努力,認真訓練,
三、在這個(gè)學(xué)期,我們要共同奮進(jìn)、努力工作、不斷進(jìn)步
同其他班委努力為同學(xué)們服務(wù),做一個(gè)優(yōu)秀的團支部,成為一個(gè)團結的班集體!
高中團支書(shū)工作計劃4
實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京304醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉變?yōu)獒t生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應得心應手才是，面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望！
現在對于實(shí)習，我還是又憧憬又惶恐的憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了四年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紜�？傊侨缛孙嬎�，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人，老師交流is very important！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問(wèn)題：
以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的`知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉化問(wèn)題。
實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。
在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
高中團支書(shū)工作計劃5
首先，發(fā)展團員。上學(xué)期末，下發(fā)了關(guān)于發(fā)展團員的消息，班中未加入團組織的同學(xué)都踴躍參與，并于這學(xué)期從中選出了兩位同學(xué)加入團組織，希望能盡快審批入團。
其次，本學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展也需要各位團員的支持與鼓勵。比如，三月份即將進(jìn)行的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)(下周的團課中會(huì )有所涉及)，以及三月末的赴南京考察活動(dòng)，學(xué)校的科技節等等。都只有在各位的積極參與下，才得以開(kāi)展。
第三，每個(gè)周三的團課，是宣傳團的思想，弘揚團的精神，下達團的任務(wù)的大好時(shí)節。在班主任老師和各位團員的'配合下，上個(gè)學(xué)期的團課開(kāi)展得較為成功，本學(xué)期，也應該將這種良好的傳統繼續傳承下去，作為團支書(shū)，我也會(huì )努力做得更好。
第四，我班有許多優(yōu)秀的團員，現在都已經(jīng)加入到了青年黨校的學(xué)習中去，并積極參與了青年黨校組織參加的各項活動(dòng)，認真上交了活動(dòng)報告，在黨課時(shí)能做好筆記，希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣能夠延續。
最后，結合學(xué)生會(huì )望于學(xué)校營(yíng)造良好學(xué)習的主旨，作為理科班，我們班的團員們也應該義不容辭地行動(dòng)起來(lái)，與同學(xué)們共同進(jìn)步!
高中團支書(shū)工作計劃6
一、團員教育評議工作
時(shí)間：x月上旬
組織各個(gè)班級的團員學(xué)習團章內容;加深團員對團組織的認識和了解，通過(guò)對團員撰寫(xiě)的“團員小結”的審閱批改，了解團員的工作、思想、學(xué)習各個(gè)方面情況，秉著(zhù)“公平、公開(kāi)、促進(jìn)、提高”的原則，對團員對團員進(jìn)行考核評定。
二、團員注冊
每半年進(jìn)行一次團員注冊，并及時(shí)為丟失團員證的'團員補證。
三、團費收繳與管理
原則是每季度向團員收繳一次團費。但為了減少同學(xué)們的工作量，實(shí)際上每半年進(jìn)行一次收繳工作，并把一部分團費上交校團委。
四、“迎新”及組織關(guān)系轉接、歸檔
時(shí)間：9月初
迎接新生入學(xué)，并幫助辦理組織關(guān)系轉接工作、新生檔案歸檔管理。
五、組織和安排一些其他的學(xué)生工作及學(xué)生活動(dòng)。
“新的組織，新的計劃，新的起點(diǎn)。良好的工作計劃是工作順利、出色完成的根本前提�！蹦敲�，組織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時(shí)，我還希望該部能嗯成為培養部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機會(huì )。
高中團支書(shū)工作計劃7
一、團員教育評議工作
時(shí)間：3月上旬
組織各個(gè)班級的團員學(xué)習團章內容；加深團員對團組織的認識和了解，通過(guò)對團員撰寫(xiě)的“團員小結”的審閱批改，了解團員的工作、思想、學(xué)習各個(gè)方面情況，秉著(zhù)“公平、公開(kāi)、促進(jìn)、提高”的原則，對團員對團員進(jìn)行考核評定。
二、團員注冊
每半年進(jìn)行一次團員注冊，并及時(shí)為丟失團員證的團員補證。
三、團費收繳與管理
原則是每季度向團員收繳一次團費。但為了減少同學(xué)們的工作量，實(shí)際上每半年進(jìn)行一次收繳工作，并把一部分團費上交校團委。
四、“迎新”及組織關(guān)系轉接、歸檔
時(shí)間：9月初迎接新生入學(xué)，并幫助辦理組織關(guān)系轉接工作、新生檔案歸檔管理。
五、組織和安排一些其他的學(xué)生工作及學(xué)生活動(dòng)。
“新的組織，新的計劃，新的起點(diǎn)。良好的工作計劃是工作順利、出色完成的根本前提�！蹦敲�，組織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時(shí)，我還希望該部能嗯成為培養部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機會(huì )。有鑒于此，我暫擬定如下工作計劃及建議：
一、 關(guān)于工作安排。
每次執行重大工作或活動(dòng)之前，先召開(kāi)全體縣召開(kāi)全體部員會(huì )議，經(jīng)過(guò)討論后，由部長(cháng)統一籌劃，并具體安排工作、責任到人，對一些具體事項，將根據工作量、工作強度的`大小，以個(gè)人或小組形式完成；工作結束后，全體部員集合，進(jìn)行工作匯報與總結。
二、 關(guān)于團員評定。
在進(jìn)行團員教育評議工作時(shí)，本部將召集各班團支書(shū)開(kāi)會(huì )，布置各項事宜，團支書(shū)負責傳達至每個(gè)團員。各團員須撰寫(xiě)“團員小結”，并填好團員評定表。各班團支書(shū)負責收齊，并進(jìn)行新生評定，而后交由本部進(jìn)行考核評定。
三、 關(guān)于團費收繳。
由于會(huì )計系是個(gè)大系，團員隊伍浩大，每年團費收繳時(shí)間甚長(cháng)。而考慮到各本團員占絕大部分，且每個(gè)團員所繳團費為數不多，因此，為了及時(shí)完成收繳任務(wù)，本部建議由各班班費預支，由各班團支書(shū)解繳至本部。預支班費可由班長(cháng)（或班委）日后向各團員支取。這樣，將大大提高了工作效率和工作效果，也充分發(fā)揮了班委的作用。
四、 關(guān)于班團支部評比。
常年來(lái)，各班團干大部分閑置，成了長(cháng)期的“閑置資產(chǎn)”，造成大量“資源浪費”。為了充分調動(dòng)各班團干（包括團支書(shū)、副支書(shū)、組織委員等）的積極工作，配合好團總支的工作并加強團組織與班級、班級與班級之間的交流與合作，本部擬定進(jìn)行“班級支部評比”工作，每年評出兩個(gè)“優(yōu)秀團支部”和兩個(gè)“較差團支部”，并作為評選“優(yōu)秀團員、團支書(shū)”的參考。（本工作可結合上述二、三兩項工作的完成情況進(jìn)行評比。評比，就是競爭；競爭，必然產(chǎn)生壓力和動(dòng)力。這樣，既能及時(shí)、圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，又能充分發(fā)揮團干作用，提高了班級的集體榮譽(yù)感。
五、 關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)和有益活動(dòng)的組織。
活動(dòng)需要人的參與，而參加了活動(dòng)，便會(huì )使人知識得到豐富，能力得到提高。那么，為了促進(jìn)廣大團員的溝通、了解，提高他們的能力，并豐富同學(xué)們的課余生活，增強團隊合作精神。本部設想，組織黨團員參加暑假社會(huì )實(shí)踐工作和一些有益的課外活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如考察和參觀(guān)革命老區、文化宣傳活動(dòng)、高校間的聯(lián)誼活動(dòng)、到社區舉行義務(wù)培訓和講解活動(dòng)等；有益活動(dòng)，如跨系聯(lián)歡、跨系舉行“邀請賽”、集體登山、騎車(chē)環(huán)島等娛樂(lè )活動(dòng)。
六、 關(guān)于八十周年校慶。
明年4月，我們將迎來(lái)母校的80周年華誕。屆時(shí)，有許多活動(dòng)需要我們去組織、安排和參與。組織部將負責組織一些具體事項，并盡我們組織部全體成員的努力，圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，并謹以此作為獻給母校八十大壽的“賀禮”。
團總支部是個(gè)團結的，有戰斗力的“大家庭”，組織部則是這個(gè)“大家庭”里的一個(gè)杰出的“小家庭”/組織部全體成員，將在新的一年里，盡職盡責，最出色的完成各項工作！
高中團支書(shū)工作計劃8
一、努力學(xué)習，備戰高考
對于即將來(lái)臨的高考，我班級團支部和班委正努力將我班營(yíng)造成一個(gè)充滿(mǎn)活躍的學(xué)習氣氛的集體，為此，我支部向班主任建議：利用課余時(shí)間或者少量課時(shí)讓同學(xué)們自由閱讀精彩文學(xué)及討論解答在學(xué)習中遇到的難題機學(xué)習難點(diǎn)，并及時(shí)向任課老師求教。此外，由團支部組織同學(xué)向班級中捐獻少量名著(zhù)，雜志等讀物供同學(xué)們閱讀參考，或由班主任牽頭舉行了詩(shī)歌鑒賞活動(dòng)，每天由1-2名同學(xué)向同學(xué)們推薦詩(shī)歌并進(jìn)行鑒賞，這樣能有效的克服我班在語(yǔ)文考試中詩(shī)歌鑒賞能力不足的弱點(diǎn)。
二、明確目標，放松心態(tài)
面對高考，許多同學(xué)早已倍感壓力，對于這種現象，我們團支部準備與班委一起協(xié)作，幫助同學(xué)們確立自己的目標，讓他們認識到自己的處境。同時(shí)也正積極開(kāi)展在課間的一些友誼的娛樂(lè )活動(dòng)，讓同學(xué)們放松心態(tài)，在娛樂(lè )的同時(shí)也能更好的學(xué)到跟多的知識，為即將到來(lái)的高考做著(zhù)充分的準備。
三、積極入團，參與活動(dòng)
在過(guò)去的兩年半的學(xué)習中，我部已經(jīng)從32人的小部發(fā)展為擁有38名團員的`大部，在過(guò)去的時(shí)間里，我班有大部分同學(xué)都遞交了入團申請書(shū)，只因名額有限未能成為團的一員，他們對此感到十分惋惜，在下半學(xué)期的時(shí)間里，我部會(huì )像過(guò)去一樣對積極向團支部靠攏的同學(xué)進(jìn)行團組織教育的宣傳，努力提高團組織的向心力，讓他們了解到團組織的重要性，使他們積極主動(dòng)的向組織靠攏，成為團的一員。
四、奮發(fā)向上，爭取評優(yōu)
下半學(xué)期的優(yōu)秀團支部的評選，我部十分重視，在過(guò)去的兩年中，我部對沒(méi)有評優(yōu)而感到十分惋惜，但我們并不氣餒，如今我們還有一次機會(huì )，為此，我部特意加強了對團組織工作的要求及情況的了解，對團內部出現的一些違反校規校紀的行為進(jìn)行更加嚴厲的批評教育，使他們認清形勢。同時(shí)加強了對團員及團干部的個(gè)人行為規范的檢查和課堂紀律的保持。我部已定下目標：保證團員中沒(méi)有遲到早退，曠課逃課現象;沒(méi)有聚眾斗毆，辱罵打人的現象。為評優(yōu)做著(zhù)萬(wàn)無(wú)一失的準備。
五、辛勤耕耘，永記于心
三個(gè)月后就將離開(kāi)學(xué)校的我們，分別無(wú)疑是最令人傷心的，老師們的辛勤耕耘，教我們知識，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，在我們踏入社會(huì )前為我們準備著(zhù)每一樣必須的東西。不久就要分開(kāi)，傷感也總在心中徘徊。對于這種現象，我部正籌劃“每人對老師的一句話(huà)”活動(dòng)，將同學(xué)們心中的不舍和留戀通過(guò)文字表達出來(lái)，將心中壓抑的感情釋放，不僅能讓老師感受到同學(xué)們的心意，還能使同學(xué)們舒緩緊張的學(xué)習壓力，達到一舉兩得的作用。
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