大班秋季教學(xué)學(xué)期工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的大班秋季教學(xué)學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
大班秋季教學(xué)學(xué)期工作計劃1
一、班級概況
本學(xué)期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動(dòng)規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的.、受歡迎的小學(xué)生。
二、使用教材
本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》，每套五本書(shū)，全面地整合了：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì )這五大領(lǐng)域。突出開(kāi)放教育、創(chuàng )新理念、靈活操作。培養幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng )造性，使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長(cháng)。
英語(yǔ)教材選用的是洪恩幼兒英語(yǔ)，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫(huà)精美的英語(yǔ)書(shū)和一本活動(dòng)手冊，還有一張有趣動(dòng)畫(huà)的VCD。我們在班上經(jīng)�？吹x，加深孩子們對英語(yǔ)的興趣，讓孩子們樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)。我們班級還有兩位英語(yǔ)老師，平時(shí)的日常生活我們也會(huì )英語(yǔ)溝通，給孩子們一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習英語(yǔ)就容易理解并掌握了。
我們還有一套奧爾夫音樂(lè )教程，奧爾夫培養孩子對音樂(lè )的興趣、培養孩子們的專(zhuān)注力和協(xié)調能力、同時(shí)還培養孩子們的聽(tīng)力和創(chuàng )造力。奧爾夫音樂(lè )帶有自?shī)实奶匦�，這就吸引了孩子們主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，讓孩子在玩樂(lè )中懂得音樂(lè )，不是為了學(xué)音樂(lè )而學(xué)音樂(lè )，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂(lè )的年齡，就開(kāi)始音樂(lè )的實(shí)地演習。
三、教學(xué)目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫(huà)能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬┙】到虒W(xué)目標
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會(huì )姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會(huì )雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
�。ǘ┛茖W(xué)教學(xué)目標
1、喜歡操作、實(shí)驗、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度觀(guān)察事物，發(fā)現事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規律。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。
�。ㄈ┮魳�(lè )教學(xué)目標
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂(lè )器所帶來(lái)的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂(lè )能力，感知記憶形象表現。
3，以音樂(lè )游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè )感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
四、本學(xué)期工作計劃：
九月份
1、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
2、學(xué)習大班早操。
3、建立班級常規制度。
4、主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1、加強晨間活動(dòng)的管理。
2、做好課前準備工作。
3、豐富自然角。
4、主題活動(dòng)：多彩的秋天
十一月份
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外體育鍛煉。
2、繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。
3、舉行家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
4、主題活動(dòng)：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1、迎接縣督導評估。
2、認真完成各項教育教學(xué)工作。
3、主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò )你我他新年樂(lè )
一月份
1、做好各項。
2、做好春節期間的安全教育工作。
3、主題活動(dòng)：冬天的故事
大班秋季教學(xué)學(xué)期工作計劃2
一、指導思想
又是一個(gè)金秋的好季節，我們在收獲成績(jì)的同時(shí)，也欣喜地迎來(lái)了新學(xué)期播種的開(kāi)始。本班幼兒活潑好動(dòng)，且男生多女生少，孩子們都喜歡激烈的競賽活動(dòng)。在語(yǔ)言表達能力方面也有了很大的提高。但仍有個(gè)別性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣物。大多數的幼兒幼兒傾聽(tīng)習慣已逐步增強，求知欲強，學(xué)習習慣良好。但在自律、自控方面還有待加強。新的學(xué)年即將開(kāi)始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現制定大班班級工作計劃如下：
二、教育教學(xué)
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本班幼兒現狀分析：
1、優(yōu)勢表現：孩子們的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)柜、書(shū)包等；同時(shí)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作。在生活中，孩子們的語(yǔ)言表達能力也有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現。
2、薄弱因素分析：孩子們的規則意識還不夠深入，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行；部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃衣服、喜歡趴或跪在地上等。在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。
本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養
1、培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
2、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康，培養幼兒獨立生活能力并完成力所能及的任務(wù)。
3、培養幼兒動(dòng)手操作能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )做一些科學(xué)小實(shí)驗。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官感知事物的能力；培養幼兒的有意注意；繼續發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
4、培養幼兒良好的品質(zhì)。培養幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有終；在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享。有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
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本學(xué)期我擔任的科目有：蒙氏數學(xué)、快樂(lè )音符、快樂(lè )美術(shù)
上學(xué)期蒙氏數學(xué)是由肖老師執課。通過(guò)對肖老師的幾次看課，大體的對本班幼兒在數學(xué)方面有了一定的了解�？偟膩�(lái)說(shuō)孩子們進(jìn)步很大，也很喜歡肖老師的數學(xué)課。但仍存在有一些細節上的問(wèn)題。首先，我覺(jué)得在課堂常規方面（動(dòng)手操作材料）和課堂形式上面還有待改進(jìn)和突破。其次，幼兒交作業(yè)的情況不是非常的理想。因此，針對這一點(diǎn)在本學(xué)期要作為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)完成。除了教育幼兒外，還要和家長(cháng)取得聯(lián)系做好溝通工作。還有，就是要提高教學(xué)的趣味性，這樣才能吸引幼兒的注意力，讓孩子們學(xué)的開(kāi)心。
在藝術(shù)課方面，本班幼兒很喜歡音樂(lè )和畫(huà)畫(huà)。在音樂(lè )方面，尤其是小女生喜歡唱唱跳跳的。唱歌時(shí)在老師的提醒下會(huì )控制自己的音量。但還是有很多不足的地方。比如，孩子們的音樂(lè )表現力不好、在音樂(lè )表演方面不夠自信等等。但我認為孩子出現這樣的問(wèn)題是和我的課堂語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言引導不到位有很大的關(guān)系。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中這些將作為我在教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)突破部分。在美術(shù)課方面，一直以來(lái)都是肖老師在上美術(shù)課，但是這個(gè)學(xué)期我和肖老師協(xié)商后由我來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)實(shí)在的美術(shù)并不是我的強項，甚至可以說(shuō)是弱項，但是我非常的想嘗試一下美術(shù)教學(xué)�？戳怂薪滩暮�，同時(shí)也看到在本學(xué)期幼兒學(xué)習的難度和強度都增大了，我作為教學(xué)老師同樣需要不斷的學(xué)習和提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)上學(xué)期磨課失敗，我看到了我自身在教學(xué)方面的不足與欠缺�，F在的我也不愿再去反思過(guò)去了，為什么上不好課？為什么會(huì )這樣那樣？我所想的是，新的學(xué)期又要開(kāi)始了，我一定要有新的開(kāi)始。把過(guò)去不好的全部丟棄忘記，重新學(xué)習如何能夠上好一節課，認真對待每一節課。從心理上把每一節課都當做是公開(kāi)課來(lái)進(jìn)行。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展工作，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務(wù)及環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務(wù)。堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室采光，預防幼兒近視發(fā)生。做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。
2、三位老師達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育。在中班我們已經(jīng)初步對孩子們進(jìn)行了養成教育的培養，個(gè)別孩子的勞動(dòng)意識較弱，有的還存在有依賴(lài)性。我們幾位老師針對孩子們的實(shí)際情況，統一要求，堅持從小事做起，繼續貫穿在幼兒一日生活中：
�、俳逃變翰挥门K手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
�、谥辣９芎米约旱膶W(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
�、郾＝逃袡C結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
�、鼙ＷC戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注意活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣物。
�、輰�(gè)別特殊幼兒要特殊照管，如：有個(gè)別幼兒汗比較大，保育姐姐要及時(shí)發(fā)現并及時(shí)處理。
3、嚴格認真做好晨午檢工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、及時(shí)處理
4、嚴格執行喂藥制度。不在幼兒園喂服抗生素類(lèi)藥品，幼兒帶入園的藥品必須要有喂藥委托單。
四、安全工作
班級教師在思想上要時(shí)刻樹(shù)立“安全第一”的意識，做到安全工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不隨意離開(kāi)幼兒。并采取一系列措施，做好安全防范工作。防范杜絕不必要的安全事故發(fā)生。確保幼兒的安全，使幼兒身心得到更好的發(fā)展。隨著(zhù)本班幼兒年齡的增長(cháng)，已經(jīng)初步具有了一定的安全意識。但是，同樣是因為年齡的關(guān)系，孩子們的自控能力還有待加強。針對此情況，我們必須做好以下幾點(diǎn)：
1、晨檢工作
堅持每天晨檢，并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有必須收回并告知家長(cháng)。與家長(cháng)做好交接，帶藥幼兒必須有喂藥單，并且要求家長(cháng)寫(xiě)好幼兒的名字、藥品名稱(chēng)、用藥劑量等。特殊情況及時(shí)登記記錄。
2、課間活動(dòng)
教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不在教室內追逐打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。入廁時(shí)排隊，不將手放在門(mén)窗處以防夾傷，不亂翻班級內的物品（錄音機、飲水機電源等）。
3、進(jìn)餐、午睡安全
知道不吃不潔凈的食物，進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時(shí)手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時(shí)，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺(jué)。小女生進(jìn)到睡室第一件事就是把發(fā)卡等小飾物放到指定地方。
4、戶(hù)外活動(dòng)安全
帶幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要及時(shí)清點(diǎn)人數。班級所有老師必須在場(chǎng)維護幼兒秩序。在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶(hù)外活動(dòng)的紀律，不打架，不亂跑�；匕嗉墪r(shí)要站好排隊由教師帶隊回班級，不在走廊跑，不推擠小朋友。
5、接送安全
要求家長(cháng)必須把幼兒送到班級門(mén)口，陪同幼兒晨檢完再離開(kāi)。離園時(shí)必須與班里老師道別。雖然現在有門(mén)卡，但是遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的家長(cháng)還是要多詢(xún)問(wèn)，及時(shí)與幼兒家長(cháng)聯(lián)系。告知家長(cháng)，如需他人接幼兒離園請提前打電話(huà)或發(fā)短信告知班里的老師。
6、孩子們對于一些特殊的電話(huà)號碼已經(jīng)能熟記，但是還缺少運用的方法。針對此情況我將把這些號碼設計到區角游戲當中，給幼兒更多學(xué)習的機會(huì )。
7、當幼兒發(fā)生安全事故，不論大小，我們老師必須做到的是及時(shí)處理問(wèn)題，嚴格遵守幼兒園安全管理制度，及時(shí)上報給園領(lǐng)導酌情處理。
五、家長(cháng)工作
1、充分利用目前我們手中的各種家園溝通資料，如：家長(cháng)交流表、家園聯(lián)系手冊、特殊幼兒管理等資料。
2、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)反映幼兒情況。
3、通過(guò)家長(cháng)園地向家長(cháng)宣傳幼兒的各種訊息。以班級QQ群、電話(huà)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
4、主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
5、鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
6、嚴格要求幼兒家長(cháng)在幼兒園參加活動(dòng)的各種行為習慣。
六、管理工作
在新的學(xué)期還是由我擔任班長(cháng)和肖老師（肖麗婷）、保育姐姐（周思吟）共同搭班�？偟膩�(lái)說(shuō)我們三人在工作中還是配合的很愉快的。雖然這之間也曾出現過(guò)種種矛盾。但是隨著(zhù)我們三人的成長(cháng)，大家都能夠做到理解他人和支持同伴。而我作為班長(cháng)更要以身作則管理好這個(gè)班級體：
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2、提高班級成員的思想水平，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，加強配班老師獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，從而更加默契地開(kāi)展工作。
3、每周定期召開(kāi)班級會(huì )議，準確及時(shí)傳達園務(wù)會(huì )議內容，總結一周工作情況。我決定在新學(xué)期嘗試不同的會(huì )議主持形式。做到自我管理同時(shí)也要相互監督。
4、出現問(wèn)題及時(shí)溝通，共同協(xié)商解決。以平和的心態(tài)，虛心接受班級老師以及園領(lǐng)導給予的批評和建議
5、勇于承擔責任，帶領(lǐng)班級老師共同維護班級利益
6、督促和幫助保育姐姐提高工作效率和常規工作的細致度。
7、在教育教學(xué)中和肖老師共同學(xué)習、相互學(xué)習，共同促進(jìn)。堅持互相聽(tīng)課、評課、到他班聽(tīng)課的工作方法，共同提高教育教學(xué)水平。
七、其它工作
1、在新的學(xué)期根據幼兒的年齡情況設計和開(kāi)展豐富有趣的主題活動(dòng)。
2、優(yōu)化區域活動(dòng)的環(huán)境。創(chuàng )設新奇、生動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。根據幼兒的年齡特點(diǎn)、教育內容、季節變化不斷創(chuàng )設新鮮有趣的`游戲環(huán)境。從而引導幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨立自主去觀(guān)察、操作、探索、發(fā)現。
3、優(yōu)化區域活動(dòng)的材料。在幼兒的興趣上不斷更新和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè )于活動(dòng)。
4、注重環(huán)境的創(chuàng )設和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在主題環(huán)境的創(chuàng )設和布置的過(guò)程中讓幼兒充分參與，讓幼兒有機會(huì )做環(huán)境的主人。
5、良好的幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設。班級老師共同努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
注：計劃的書(shū)寫(xiě)正確率99%，書(shū)寫(xiě)內容全面，能對班級情況作出分析，并根據情況，有針對性的計劃新學(xué)期的工作。主題活動(dòng)沒(méi)有詳細計劃，外出活動(dòng)雖然是肖老師負責，怎么配合實(shí)施呢？另外，新新工作沒(méi)有。特別是家長(cháng)工作實(shí)施工作的方法要有改變，請注意個(gè)別標點(diǎn)符號。計劃需要整理。
建議：對班級每一塊的工作，多深入的去思考，在原有的基礎上面大膽創(chuàng )新，這樣才能使之班級工作得到進(jìn)步。
大班秋季教學(xué)學(xué)期工作計劃6
快樂(lè )的暑期伴著(zhù)秋雨的腳步結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開(kāi)放班級氣氛活躍。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問(wèn)題，男孩人數偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養成每一位幼兒的學(xué)習習慣和生活習慣，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、教育教學(xué)
根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。注意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當表?yè)P，對于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園談話(huà)，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、分級閱讀重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學(xué)習用完整地話(huà)表達每一項的大致內容。
2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、樂(lè )意與人交談，說(shuō)話(huà)有禮貌。
4、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
5、能聽(tīng)懂故事，看圖書(shū)。
�。ǘ⿺祵W(xué)領(lǐng)域
1、九珠心算培養幼兒動(dòng)手能力和數學(xué)學(xué)習興趣，樹(shù)立正確的數概念體會(huì )數在身邊。
2、培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
3、讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)單的數學(xué)初步知識技能。
4、從小幫助幼兒樹(shù)立解決問(wèn)題的數學(xué)思想，發(fā)展幼兒思維能力。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
2、能積極參加并喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、幫助幼兒發(fā)展其主動(dòng)適應社會(huì )生活和參與共同生活建設性的人格傾向。
2、幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向。
�。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域
1、培養幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理能力。
2、促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。
3、讓孩子喜歡參加各種體育活動(dòng)，運作協(xié)調，靈敏。
4、讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學(xué)會(huì )保護自己人身安全。
�。┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)氖挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。
3、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
三、本學(xué)期月份工作計劃安排
九月份：
1、 整理園內、外環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家訪(fǎng)工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學(xué)常規。
3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃，月計劃，每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學(xué)科內容制定計劃，結合本園進(jìn)行教學(xué)。
4、加強“國慶”長(cháng)假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來(lái)寫(xiě)計劃，要求目標明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。
2、對進(jìn)行愛(ài)國主義教育，國防知識教育。
3、加強安全常規教育、文明紀律養成，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣，樂(lè )于幫助別人。
4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
十一月份：
1、加強衛生、安生方面檢查、監督工作。
2、積極準備參加消防日（119）活動(dòng)“安全在我心中”。
十二月份：
1、開(kāi)展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。
2、積極參加分園的觀(guān)摩活動(dòng)。
一月份：
1、做好期未的教育評價(jià)。
2、做好期未工作安排，寫(xiě)好工作總結。
3、做好寒假財產(chǎn)保管，財物清點(diǎn)。
4、做好寒假幼兒安全教育，
總之，本學(xué)期我們將根據本班實(shí)際情況，并結合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以快樂(lè )的學(xué)習方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
大班秋季教學(xué)學(xué)期工作計劃3
本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規學(xué)習，幼兒在生活習慣、學(xué)習習慣都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現哭鬧現象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P、多鼓勵的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(cháng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養幼兒的學(xué)習興趣和日常生活常規管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
一、教材分析通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力
通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。大班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習20以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識。
二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響
兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標
1、教幼兒學(xué)習1～10的數數、順數、倒數。
2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數字。
3、教幼兒學(xué)習20以?xún)鹊募訙p，正確迅速地掌握20以?xún)鹊臄档募訙p運算及組成。
4、幼兒學(xué)習分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮、遠近5、教幼兒認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。
6、引導幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左、向右移動(dòng)。
7、培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。
8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
下面是本學(xué)期教學(xué)的具體安排：
9月份——————《我長(cháng)大了》
學(xué)習重點(diǎn)：
1、1~10的順唱與逆唱練習。
2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。
3、結合形狀和顏色特性，做對應計數的練習。
4、練習序數概念。
10月份—————《尋找秋天》
學(xué)習重點(diǎn)：
1、認識半圓形、梯形。
2、形狀與顏色的空間位置對應。
3、限制范圍內的數量點(diǎn)數，空間的區域定位概念。
4、形狀的連續性與構成和形狀特征的判斷。
5、點(diǎn)、線(xiàn)、面的構成概念，封閉區域面積的.涂色與形狀的聯(lián)想。
11月份—————《便利生活》
學(xué)習重點(diǎn)：
1、循環(huán)序列的規律認識。
2、對應關(guān)系與計數的綜合練習。
3、觀(guān)察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的顏色順序也會(huì )不同。
4、不同的空間對應方式，對應計數的表達。
5、觀(guān)察左右畫(huà)面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。
12月~1月份—————《冬日新年》
學(xué)習重點(diǎn)：
1、認識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。
2、認識集合的特性，集合量的對應計數。
3、能依同類(lèi)別物品的特性分類(lèi)，認識物品的關(guān)聯(lián)性。
4、練習數的分合概念。
5、培養注意力與觀(guān)察力，用數字語(yǔ)言說(shuō)出形狀與顏色。
大班秋季教學(xué)學(xué)期工作計劃4
一、指導思想：
從本年級的實(shí)際情況出發(fā)，以園本教研計劃為核心，以提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù)，以區域活動(dòng)日�；癁橹攸c(diǎn)，繼續以新《綱要》為教學(xué)依據，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，重視行為到觀(guān)念的轉變和體現。
二、工作重點(diǎn)與措施：
�。ㄒ唬┮蕴岣呓處熃虒W(xué)能力為基點(diǎn)，促進(jìn)年級組教師業(yè)務(wù)素養的提升。
本學(xué)期教師要對幼兒心理健康活動(dòng)進(jìn)行展示，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個(gè)明晰的概念，老師將在展示活動(dòng)之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問(wèn)題，以便有針對性地進(jìn)行選材。老師可根椐需要進(jìn)行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點(diǎn)和不足之處，結合自己的教學(xué)反思，進(jìn)一步修改完善。
1、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標，使教學(xué)更具系統性。
新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細分為具體的許多方面，如：語(yǔ)言領(lǐng)域有講述、欣賞、復述、兒歌等，數學(xué)領(lǐng)域有排序、分類(lèi)、加減運算等，那么，怎么樣使教學(xué)更全面系統就是值得我們思考的問(wèn)題了。本學(xué)期各大班要求根據本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域學(xué)期目標，再根據學(xué)期目標制定每周教學(xué)計劃，我們把語(yǔ)言和數學(xué)兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語(yǔ)言領(lǐng)域學(xué)期發(fā)展目標和數學(xué)領(lǐng)域學(xué)期發(fā)展目標，明確教學(xué)計劃的制定方向，使教學(xué)更具全面性和系統性。
�。ǘ┖喜⒅黝}，以班為單位，進(jìn)行主題輪流制，進(jìn)行資源有效利用。
1、將原有主題合并成為四個(gè)主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動(dòng)物我們的朋友》、《開(kāi)心一刻》。
每班每月分別開(kāi)展這四個(gè)主題活動(dòng)，周計劃、主題墻的創(chuàng )設、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎上根據本班實(shí)際情況進(jìn)行適當的修改，從而更好的進(jìn)行物資資源的共享和利用。
2、結合主題，收集資料，每個(gè)主題制作一次主題PPT。
每班針對一個(gè)主題進(jìn)行制作，每學(xué)期一次，教師針對主題及時(shí)進(jìn)行目標預設、環(huán)境創(chuàng )設、區角設置、反思等等，通過(guò)文字、照片等形式記錄下來(lái)。
3、與教學(xué)點(diǎn)幫扶結對，資源共享。
將8個(gè)教學(xué)點(diǎn)大班的教師大班進(jìn)行一個(gè)對兩個(gè)的幫扶結對，將中心的一些資源（區角材料、主題墻等）帶到教學(xué)點(diǎn)去，同時(shí)鼓勵教學(xué)點(diǎn)教師到中心來(lái)，中心教師到教學(xué)點(diǎn)去，真正做到幫扶結對，共同提高的作用。
�。ㄈ┰鰪娨匝写俳�、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線(xiàn)，以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要。本學(xué)期我們大班組將以年級組為單位申報一個(gè)縣級中心課題。爭取在研究過(guò)程中，立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過(guò)程，使教師自己的教學(xué)行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復的實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
1、深入的學(xué)習課題研究的過(guò)程和方法嗎，如課題申報、材料的收集、積累、整理等等，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力。
2、積極引導和鼓勵年級組教師平時(shí)善于發(fā)現問(wèn)題、積累素材、及時(shí)反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來(lái)，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經(jīng)驗介紹、學(xué)科論文等等。每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。
3、積極配合園內做好園本教研工作。
�。ㄋ模┏浞掷矛F有資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展區域活動(dòng)，并重視自然角和主題墻的開(kāi)設。
1、平行班之間，往往有很多教學(xué)內容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀(guān)察探索環(huán)境機會(huì )，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培養幼兒的責任意識和測量能力。
2、大班的幼兒有了一定的交往能力，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的`交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著(zhù)眼熟但不知道是誰(shuí)，也沒(méi)有接觸。針對這一現象，結合幼兒區域活動(dòng)情況，每個(gè)班結合主題開(kāi)設區域活動(dòng)內容，選擇適當時(shí)期每班區域活動(dòng)相同時(shí)間，幼兒可以自由選擇進(jìn)某個(gè)班級某個(gè)區域活動(dòng)，每班兩位老師配班指導。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區域活動(dòng)刺激了幼兒各個(gè)感官，也滿(mǎn)足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來(lái)，每個(gè)區域活動(dòng)周期可以適當延長(cháng)，在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時(shí)也減輕了教師工作負荷量。
3、在每周固定時(shí)間開(kāi)設的區域內容上，為了緩解人多開(kāi)放內容少操作材料少而出現有的幼兒無(wú)所事事或經(jīng)常更換活動(dòng)區的現象，每班在每個(gè)區域領(lǐng)域開(kāi)放內容相關(guān)的多個(gè)內容，減少幼兒流動(dòng)的現象�；顒�(dòng)內容周期延長(cháng)，這也是給教師減負的另一個(gè)途徑。同時(shí)教師和幼兒共同制定區域活動(dòng)常規，為區域活動(dòng)日�；於己玫某Ｒ幓A。在幼兒不遵守規則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進(jìn)行適當的有意義的懲罰。
4、區域材料向多領(lǐng)域延伸。受環(huán)境的影響，班級一般只開(kāi)設益智、數學(xué)、語(yǔ)言、美工、建構之類(lèi)容易保持活動(dòng)區整潔且易于整理的區角。年級組將在原來(lái)內容的基礎上鼓勵各班級開(kāi)設可實(shí)驗探索科學(xué)類(lèi)的內容，各班級也可根據需要將科學(xué)探索融入自然角中。
三、具體活動(dòng)安排：
九月：
1、傳達教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。
2、制定并交流出適合本班的班務(wù)計劃。
3、以主講人的形式圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論、交流。
4、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況、傳達專(zhuān)題計劃。
5、利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教研活動(dòng)。
十月：
1、觀(guān)摩本組內3年以?xún)惹嗄杲處熃虒W(xué)評比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評價(jià)和反思。
2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論、交流。
3、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況、專(zhuān)題研討沙龍。
4、組織家長(cháng)會(huì )。
十一月：
1、觀(guān)摩5年以?xún)惹嗄杲處熃虒W(xué)評比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評價(jià)反思
2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論、交流。
3、專(zhuān)題研討沙龍、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況。
4、組織家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
十二月：
1、觀(guān)摩5年以上教師教學(xué)展示活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評價(jià)反思。
2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論、交流。
3、開(kāi)展元旦親子游園活動(dòng)
大班秋季教學(xué)學(xué)期工作計劃5
新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(cháng)一樣期待著(zhù)孩子們的成長(cháng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛生習慣，玩好玩具能分類(lèi)擺放等。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng )設
在原有基礎上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(cháng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習狀況。
2、加強幼兒的常規培養。
常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
2、提高幼兒的閱讀、講述能力。
幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
3、培養幼兒動(dòng)手操作能力。
通過(guò)一年小班的學(xué)習培養，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高，對美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì )拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
4、繼續開(kāi)展區域和主題相結合的活動(dòng)。
�。�1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續發(fā)展。班本課程內容應來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，根據孩子的興趣，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
�。�2）在區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設方面，我們認識到區域活動(dòng)必須創(chuàng )設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設置七大區域：（1）閱讀區（2）美工區（3）益智區（4）角色區（5）建構區，（6）科學(xué)區（7）生活區。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據各主題生成相應的區域活動(dòng)。
5、結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。
本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，結合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極鼓勵家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。
6、結合積極開(kāi)展種植活動(dòng)。
根據本學(xué)期的季節特點(diǎn)，引導幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗的機會(huì )，通過(guò)親自觀(guān)察、動(dòng)手種植獲得知識，培養幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
7、嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的'生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
三、家長(cháng)工作
本學(xué)期我們將繼續利用各種QQ群、微信群，電話(huà)等與家長(cháng)聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(cháng)公開(kāi)我們的各項活動(dòng)、育兒經(jīng)驗，根據年級組安排開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(cháng)介紹園內的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
四、逐月安排
九月份：
1、創(chuàng )設適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來(lái)；
2、制定教學(xué)計劃、班務(wù)計劃、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等；
3、根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操；
4、和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區域游戲；
5、做好班級常規管理工作；
6、結合中秋節，開(kāi)展“中秋家家樂(lè )”主題活動(dòng)；
7、定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )保護自己；
8、跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題；
9、和幼兒共同商討、創(chuàng )設班級自然角；
10、及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀(guān)察記錄等上傳至班級網(wǎng)站；
11、和幼兒共同規劃園內種植角，對種植角進(jìn)行整理、播種等；
12、結合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價(jià)、總結。
十月份：
1、開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng)；
2、開(kāi)展安全教育活動(dòng)；
3、繼續開(kāi)展班本課程活動(dòng)；
4、開(kāi)展“浪花節”園本特色活動(dòng)；
5、開(kāi)展“九九重陽(yáng)節”主題活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的老人；
6、開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng)；
7、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環(huán)節，進(jìn)行改進(jìn)；
8、及時(shí)更新區域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件；
9、班級開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)；
10、結合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià)。
十一月份：
1、開(kāi)展“11、9”幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng)；
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)；
3、結合“感恩節”開(kāi)展主題活動(dòng)，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩；
4、結合班級情況，繼續開(kāi)展班本課程；
5、為每位幼兒建立成長(cháng)檔案；
6、結合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節進(jìn)行觀(guān)察記錄、分析、評價(jià)；
7、開(kāi)展“升國旗”主題活動(dòng)。
十二月份：
1、繼續為幼兒建立成長(cháng)檔案；
2、積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng)；
3、結合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對幼兒的游戲進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià)；
4、撰寫(xiě)“我的成長(cháng)故事”，參加幼兒園的師德宣講活動(dòng)。
一月份：
1、開(kāi)展“慶元旦”慶�；顒�(dòng)；
2、撰寫(xiě)，填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報告書(shū)；
3、對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價(jià)；
4、對幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作；
5、歸還、清理班級物品；
6、及時(shí)進(jìn)行反思、總結。
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