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幼兒園上學(xué)期小班班務(wù)計劃

時(shí)間:2022-09-28 18:53:55 工作計劃 我要投稿

幼兒園上學(xué)期小班班務(wù)計劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的幼兒園上學(xué)期小班班務(wù)計劃,歡迎大家分享。

幼兒園上學(xué)期小班班務(wù)計劃

  一、班況分析:

 。ㄒ唬┖⒆忧闆r:

  本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。

  1、升班幼兒在身體發(fā)展情況:大部分幼兒生長(cháng)發(fā)育基本良好,有一名孩子輕度貧血,一名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調,但小手的精細動(dòng)作差,控制能力弱。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,能自如地爬、跑、雙腳向上跳,撲抓東西等。

  2、在認知發(fā)展情況上:幼兒的認知水平不平衡,個(gè)體差異較大,易星宇、王彬彬等幾個(gè)孩子的語(yǔ)言表達能力較強,而高予陽(yáng)、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中,對新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強的好奇心。

  3、社會(huì )性發(fā)展情況:有些孩子活潑開(kāi)朗,能很快與別的孩子打成一片,有個(gè)別幾個(gè)孩子如:丘林雅、夏雨馨至今不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不參與活動(dòng),非常內向。孩子的獨立性不強,入廁、進(jìn)餐等待依賴(lài)老師。在活動(dòng)中常要爭搶玩具,隨意性強,不謙讓?zhuān)菀桩a(chǎn)生侵犯性行為。

 。ǘ┘议L(cháng)情況:

  家長(cháng)教育觀(guān)念不一,有的偏重幼兒生活方面,有的家長(cháng)偏重幼兒知識技能方面。

  二、班級管理

  1、嚴格遵守園規園紀,發(fā)揮團結互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

  2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度,為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境,用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,熱情為家長(cháng)服務(wù)。

  3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì ),針對工作中及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題,及時(shí)地進(jìn)行探計,尋求解決方法和措施。

  4、班組成員共同協(xié)商統一要求,管理好幼兒的物品(書(shū)包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

  5、建立并執行班級各項制度,如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒成長(cháng)檔案、個(gè)案追蹤、觀(guān)察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度。

  三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

 。ㄒ唬┍=膛浜,促進(jìn)幼兒生活身心健康。

  秋冬季即將來(lái)臨,小班幼兒的傳染性疾病的`高發(fā)期也將來(lái)臨,因而在此之前,班組成員應高度重視,提前做好各項準備工作。

  1、本班根據幼兒制訂的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)。

  2、加強戶(hù)外活動(dòng)及鍛煉,并根據天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發(fā)病率。

  3、堅持每天早操及日光浴活動(dòng)。

  4、注重平時(shí)觀(guān)察,有目的開(kāi)展一些弱項活動(dòng),讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

  5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

  6、對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當的運動(dòng)量。

 。ǘ⿵娬{班級常規,形成良好生活學(xué)習習慣。

  1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求,逐步養成良好的常規。

  2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統一的要求來(lái)教育孩子。

  3.、據本班幼兒發(fā)展狀況,制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  4、極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。

  四、加強家園聯(lián)系工作

  1、做好每個(gè)孩子的家訪(fǎng)工作,了解孩子們的身體情況和行為習慣,對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解,并根據每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀(guān)察、培養的側重點(diǎn)。

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