秋季少先隊工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的秋季少先隊工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　指導思想：

　　從小學(xué)習做人，從小學(xué)習立志，從小學(xué)習創(chuàng )造”的要求，以體驗教育為基本途徑，以“我是花香好少年”“八禮四儀”“xx文明有禮24條”教育為抓手，通過(guò)深化少先隊品牌活動(dòng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強化少先隊組織的自身建設，構建少先隊工作良好機制，努力開(kāi)拓我校少先隊工作新局面，把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。

　　工作內容：

　　一、隊伍建設常抓不懈

　　1、適時(shí)表?yè)P，激發(fā)熱情。關(guān)注輔導員工作中的積極表現，每周會(huì )議時(shí)及時(shí)反饋各項工作、活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)一步提升團隊的凝聚力，增強自我進(jìn)取意識。每月“班主任例會(huì )”，通報各班常規表現，公布考核積分，同時(shí)組織經(jīng)驗交流，加強理論學(xué)習，提高輔導員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結合考核積分，評選“班主任之星”，通過(guò)多種渠道給予表?yè)P，肯定輔導員的付出，提高工作的積極性。每月推出優(yōu)秀輔導員典型，發(fā)布微信公眾號，擴大社會(huì )影響。對于月考核積分排名靠后的輔導員進(jìn)行跟蹤督促、指導。開(kāi)展xx小學(xué)首屆“班主任節”系列活動(dòng)，提高班主任的責任感，增強班主任的歸屬感。

　　2、及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣。值日教師每天早晨、中午要對“承包區域”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題立即督促相關(guān)班級整改到位，確保校園衛生無(wú)死角，并將記錄表上交隊部進(jìn)行匯總，通過(guò)加、扣分的方式讓全體班主任高度重視常規工作。同時(shí)，利用手機及時(shí)拍攝值日過(guò)程發(fā)現的“美”的言行，并上傳至學(xué)校微信群，各班主任酌情予以嘉獎。啟動(dòng)校園電視臺，每月側重于一個(gè)方面對師生言行進(jìn)行拍攝、曝光，及時(shí)發(fā)現不良行為并整改，樹(shù)立身邊的鮮活的學(xué)習榜樣。

　　3、按時(shí)考評，發(fā)揮作用。對“紅領(lǐng)巾監督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”隊員進(jìn)行培訓和考核。細化檢查標準，嚴抓不良行為，值日生例會(huì )時(shí)反饋值日情況，針對工作中存在的問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)期末進(jìn)行考核，由組長(cháng)、本組組員和本年級少先隊員對值日生進(jìn)行評分，據此評選“優(yōu)秀值日生”，考核結果一并記入值日生所在中隊班主任考核積分，以增強“雙崗隊員”的工作責任心，充分發(fā)揮其作用。

　　二、常規工作做細做實(shí)

　　1、陣地建設，因時(shí)制宜。充分利用少先隊隊室、廣播臺、電視臺、宣傳窗、黑板報，以及晨會(huì )、少先隊活動(dòng)課的作用，根據少先隊員的實(shí)際情況組織開(kāi)展教育活動(dòng)，激勵少先隊員通過(guò)活動(dòng)自我教育，在體驗中健康成長(cháng)。

　　2、“花香”特色，穩步推進(jìn)。根據“花香券、卡、章獲星要求”的十項標準，結合“花香指數節節升”“花香少年爭卡奪章”“花香禮儀年級行”“花香班級”評比、“花香細節我做到”等活動(dòng)，一月一個(gè)重點(diǎn)，對學(xué)生日常行為規范量化考評，采用學(xué)生自評、小組互評、家長(cháng)幫評、老師總評的做法，把考評結果作為評選“花香兒童”的重要依據，使學(xué)生在自律和他律的教育過(guò)程中，逐步形成良好的`行為習慣，扎實(shí)推進(jìn)花香校園建設。

　　3、課題研究，提升水平。加強課題研究工作，在問(wèn)題中尋找課題，在思路中尋找出路，把思考化為行動(dòng)，積極申報少先隊課題，以課題促思考，以思考促實(shí)踐，全面提升輔導員科研水平。

　　4、安全教育，常抓不懈。把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，以安全常識為內容，針對隊員特點(diǎn)，有計劃、多形式開(kāi)展法制、安全教育，引導學(xué)生知法，懂法，自覺(jué)遵守各項法律法規，提高安全防范意識和自護自救能力。每月開(kāi)展安全演練，進(jìn)一步幫助隊員認識生命的意義與價(jià)值，珍愛(ài)生命，并掌握脫險技能與本領(lǐng)。

　　5、特殊兒童，傾注愛(ài)心。定期對特殊兒童尤其是單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子進(jìn)行心理輔導，重視教育和管理，給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助，讓這些孩子同樣擁有一個(gè)快樂(lè )、幸福的童年。各中隊輔導員負責隊員的心理咨詢(xún)工作，及時(shí)幫助隊員妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力，快樂(lè )成長(cháng)。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)力求創(chuàng )新

　　1、主題教育，熏陶情感。圍繞重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、“1013”建隊日等，對廣大隊員進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們樹(shù)立遠大的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　2、特色活動(dòng)，展示風(fēng)采。圍繞“我是花香好少年”系列活動(dòng)，從生活技能、才藝展示、學(xué)習技能等方面給隊員們提供一個(gè)展示自我、挑戰自我的舞臺，使隊員們更加自信、樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)。

　　3、動(dòng)感中隊，智慧引領(lǐng)。大力推進(jìn)“動(dòng)感中隊”的創(chuàng )建，圍繞“五小”活動(dòng)的具體要求，利用少先隊活動(dòng)課、素質(zhì)拓展、社團活動(dòng)和假日小隊等活動(dòng)時(shí)間，圍繞其中一到兩個(gè)項目開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提升隊員的能力，提煉中隊的特色，使大橋小學(xué)的大隊建設活力四射。

　　4、領(lǐng)巾行動(dòng)，幸福成長(cháng)。各中隊要組織隊員學(xué)習紅領(lǐng)巾爭章實(shí)施細則的內容，結合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評章、考章，并與少先隊活動(dòng)、學(xué)校中心工作相結合。同時(shí)組織好紅領(lǐng)巾假日小隊深入社區開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊員在實(shí)踐體驗中鍛煉成長(cháng)。

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