教師繼續教育工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教師繼續教育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教師繼續教育工作計劃1
實(shí)現“立德樹(shù)人”的關(guān)鍵在教師，為加強教師教研能力培訓，建立一支科研型、學(xué)者型、專(zhuān)家型教師隊伍，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展，辦好社會(huì )放心、人民滿(mǎn)意的教育，特制定本計劃。
一、指導思想：
教師教育工作繼續堅持“培訓理念人本化、培訓管理層次化、培訓內容綜合化、培訓形式多樣化、培訓過(guò)程教研化、培訓師資多元化”的工作思路，以校本培訓為主、以提高教育教學(xué)的實(shí)際能力為重點(diǎn)，以實(shí)現教師的自主發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目的，培養適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的高素質(zhì)、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才，提升教育形象，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、主要工作
1、著(zhù)力加強師德培訓
師德是教師的靈魂，是教師堅守“愛(ài)與責任”、開(kāi)發(fā)教育智慧的力量源泉。師德，就是教師要有人格魅力。我校將大力加強以育人為核心的師德建設，把師德建設放在教師隊伍建設的首位，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生。認真研究和探索新形勢下加強和改進(jìn)師德建設的有效途徑和方法，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責任感和自覺(jué)性。認真學(xué)習并貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，倡導“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養，用“愛(ài)和責任”去工作。全面提高教師個(gè)人修養和職業(yè)道德水平，認真落實(shí)師德年度考核制度，切實(shí)把師德建設納入重要的工作日程。通過(guò)系列師德培訓，不斷提高我校教師的師德水平，使人人能做到主動(dòng)工作、用心工作、高效工作。
2、著(zhù)力加強師能培訓
�。�1）加強班主任全員培訓
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想建設的若干意見(jiàn)》和教育部、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心，依托相約星期一班主任工作沙龍，積極做好班主任的校本培訓，組織班主任積極參加上級各部門(mén)組織的班主任培訓培訓，培訓記入繼續教育學(xué)分。
�。�2）加強任課教師的全員培訓。圍繞教學(xué)和育人這兩個(gè)中心，利用走出去、請進(jìn)來(lái)、聽(tīng)課、評課等形式開(kāi)展師能系列培訓。著(zhù)力打造學(xué)習型團隊，推進(jìn)書(shū)香星期二教師讀書(shū)工程，幫助教師樹(shù)立教學(xué)反思、創(chuàng )新意識和終身學(xué)習的理念。積極營(yíng)造濃郁的研訓氛圍。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓的機會(huì )，積極參加市區教育局組織的培訓，尤其重視校本、組本培訓。以構建高效課堂為核心，認真組織教師學(xué)習教育名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)及班級管理經(jīng)驗等，通過(guò)課例研討、推薦優(yōu)秀學(xué)習材料等引導教師借鑒經(jīng)驗，多方取經(jīng)，改革創(chuàng )新，不斷提高教育教學(xué)能力。
進(jìn)一步加強新課程基本理論的培訓，強化新課改理念，提升解讀課標和教材的能力。認真參加遠程研修培訓，教師要主動(dòng)學(xué)習，在集體培訓和自我培訓中結合教學(xué)實(shí)踐，不斷加強自身教學(xué)基本功的培訓，提升整合教材的能力、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的'能力、有效組織小組合作學(xué)習的能力、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣與方法的能力。學(xué)校將結合學(xué)校課程與選修課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施和對學(xué)生研究性性學(xué)習的指導，對教師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)能力培訓，發(fā)掘教師的潛力和特長(cháng)，提高教師的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施能力。
�。�3）加強教師的梯隊建設，強化骨干教師隊伍建設及校級名師人選的培養。創(chuàng )設名師成長(cháng)的良好環(huán)境和條件，注重骨干教師的梯隊建設，注重教師的個(gè)性化培養，為教師施展才華，張揚個(gè)性搭建良好的'平臺，通過(guò)幫扶指導引導教師反思并創(chuàng )新教學(xué)行為，勇于超越自我，在教學(xué)研究的過(guò)程中成就自我，創(chuàng )建出自己的教學(xué)品牌，著(zhù)力培養出各學(xué)科的帶頭人，培養出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范、輻射作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊伍的整體提升。積極參加區教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓班。
�。�4）加強新教師培訓。新教師要認真參加教育局組織進(jìn)行的為期3年的試用期、發(fā)展期、提高期的系統培訓。學(xué)校繼續加強對新教師的教學(xué)實(shí)踐培訓，圍繞“構建高效課堂”，強化案例培訓，提高新教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思能力。加強對新教師通用與教學(xué)基本功的訓練，特別是“三字一話(huà)”方面的訓練。實(shí)施青藍工程，骨干教師與新教師結對子，使他們共同成長(cháng)和發(fā)展。
3、應急培訓。根據形勢的發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需求，結合黨和國家重大政策的出臺，教育領(lǐng)域新規定、新要求的頒布實(shí)施，以及教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行短期的專(zhuān)題培訓，使干部、教師及時(shí)了解和把握當前教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
4、組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續教育證書(shū)》的填寫(xiě)和驗印工作。
三、工作措施
1、堅持“和美”辦學(xué)理念，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足于提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，認真做好教師培訓工作。
2、深入教學(xué)實(shí)際，增強服務(wù)意識，提高管理水平，研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規律，本著(zhù)“面向全員，突出骨干”的培訓思路，堅持“以校為本，研訓一體，重在參與”的培訓理念，培訓內容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實(shí)踐的需要，研究適合教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的培訓方案。問(wèn)題即課題，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走近每一位教師，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，與老師們一同發(fā)現問(wèn)題、并將問(wèn)題作為研究的課題，通過(guò)成功案例和范式的應用激發(fā)教師們解決問(wèn)題的動(dòng)機和熱情，尋找解決問(wèn)題的對策，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。
3、增強教師培訓的針對性、實(shí)用性和有效性，在繼承傳統教師培訓模式的基礎上積極創(chuàng )新，探索新的培訓模式。加大教師實(shí)踐能力的培訓，采用專(zhuān)題性、實(shí)踐性、研討性培訓模式，充分發(fā)揮受訓教師的主體作用。
4、加強教師培訓機構的自身建設，注重科室相關(guān)人員的基本功訓練，切實(shí)提高研究、指導和服務(wù)水平。加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，提高研訓效能。
四、月活動(dòng)計劃安排：
九月份：
1、新老師培訓
2、青藍工程拜師會(huì )，青年教師與骨干教師結對子，訂計劃，師徒互進(jìn)課堂學(xué)習指導。
3、一年級語(yǔ)文教師“部編本”教材培訓；“道德與法治”教材培訓。
4、班主任培訓。
十月份：
1、語(yǔ)文、美術(shù)老師及書(shū)法愛(ài)好者硬筆書(shū)法培訓。
2、遠程研修必修科目專(zhuān)題培訓。
十一月份：
1、師德培訓。
2、遠程研修選修科目培訓。
十二月份：
1、結合青年教師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓。
2、班主任工作專(zhuān)題培訓。
一月份：
1、專(zhuān)題總結培訓。
2、校本課程專(zhuān)題培訓。
教師繼續教育工作計劃2
為進(jìn)一步搞好我校教師繼續教育培訓，推進(jìn)基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，根據原教發(fā)〔20xx〕82號《關(guān)于做好20xx年原州區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定如下教育培訓計劃。
一、指導思想
以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng )新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、培訓對象
我校在崗的教師都要參加今年的繼續教育培訓。
三、工作目標
開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師全員崗位培訓，通過(guò)培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，全面增強教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性；幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平；以適應實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
四、繼續教育培訓的內容
今年全區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養的新修煉》、《學(xué)校安全事故的預防與處理》、初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專(zhuān)業(yè)課內容側重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。
五、工作安排和實(shí)施步驟
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今年培訓擬采取分期規劃，分步實(shí)施，集中和自學(xué)相結合的辦法。開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習培訓計劃、學(xué)習內容和學(xué)習形式（每周年級組、教研組例會(huì )集中學(xué)習，課余時(shí)間自學(xué)）。
將教師的學(xué)習筆記、工作總結、心得體會(huì )（發(fā)表的論文）的檢查評分和考試成績(jì)納入教師學(xué)期（年）考核。
�。ǘ⿲�(shí)施步驟：
1、制定培訓方案，確定培訓內容。
2、召開(kāi)教師繼續教育培訓動(dòng)員會(huì )，學(xué)習培訓計劃，廣泛宣傳動(dòng)員，提高思想認識。
3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區師資培訓中心將組織二級（縣級）培訓者培訓。
4、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級（校本）全員崗位培訓。每人須完成兩門(mén)課程的學(xué)習筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續教育報名
�。ㄈ┛己宿k法：
�。�1）每個(gè)參訓教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習心得，其中初級教師每人每篇1500字；中、高級教師每人每篇20xx字。
�。�2）每個(gè)參訓教師要做好學(xué)習筆記，以備檢查考核。
�。�3）考勤：集中培訓期間，由學(xué)校組織專(zhuān)人負責點(diǎn)名。
�。ㄋ模┳龊媒處熇^續教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數字統計等有關(guān)工作。
教師繼續教育工作計劃3
一、不斷加強學(xué)習，提升自我，完善自我
當今世界，社會(huì )高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著(zhù)一個(gè)新的世界。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補充自己，更新自己，才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿(mǎn)足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者�！睂W(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點(diǎn)學(xué)習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在學(xué)習過(guò)程中要善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問(wèn)。多參與集體的學(xué)習與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納，及時(shí)總結，共同學(xué)習，共同提高。
三、認真學(xué)習，做好筆記
德國教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人�！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養優(yōu)秀的學(xué)生，為此，在學(xué)習過(guò)程中，要認真做好筆記，多寫(xiě)心得體會(huì )，適應素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時(shí)要創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。
四、端正態(tài)度，提高實(shí)效
提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。
教師繼續教育工作計劃4
一、指導思想
根據教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結合我校實(shí)際，本年度以教育“三個(gè)面向”為指針，認真貫徹執行上級業(yè)務(wù)部門(mén)有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著(zhù)力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著(zhù)轉變觀(guān)念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
二、具體工作
1、搞好全員性培訓
�。�1）配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓，做好素質(zhì)教育理論專(zhuān)題培訓與文本培訓，積極開(kāi)展校本培訓。
�。�2）配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠程培訓的準備工作。
�。�3）積極鼓勵教師自學(xué)。
2、加強教師基本功訓練
繼續深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實(shí)際操作技能的訓練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。
3、強化教育教學(xué)能力訓練
�。�1）今年繼續進(jìn)行了解學(xué)科知識結構，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。
�。�2）為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐，結合我校教師實(shí)際，開(kāi)展幫帶活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展校級評優(yōu)課活動(dòng)。
4、重視骨干教師的作用
�。�1）制定骨干教師培訓實(shí)施方案，對校級骨干教師進(jìn)行定期培訓，市、地級骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實(shí)行師德合同制。
�。�2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。
5、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)
�。�1）組內公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節組內公開(kāi)課，自己選擇時(shí)間、內容，自己設計，教務(wù)處統一安排，聽(tīng)完后由教研組長(cháng)組織交流評課。
�。�2）開(kāi)放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節開(kāi)放課，總結自己在老教師的跟蹤指導下的'進(jìn)步情況。
�。�3）匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽(tīng)課觀(guān)摩或參加專(zhuān)業(yè)培訓，回校后結合自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)設一堂匯報課。
�。�4）示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節示范課，供大家觀(guān)摩學(xué)習。
�。�5）評優(yōu)課。繼續舉辦“走進(jìn)新課程”評優(yōu)課活動(dòng)，對教師的說(shuō)課、講課進(jìn)行評比，對獲獎教師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì )，分別給予獎勵。
三、加強繼續教育工作的領(lǐng)導與管理
�。�1）學(xué)校把繼續教育工作列入“一把手”工程，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的繼續教育工作領(lǐng)導小組，明確責任制。
�。�2）教師參加繼續教育培訓情況，實(shí)行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現突出的給予專(zhuān)項獎勵，對不參加繼續教育培訓的教師實(shí)行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導下，認真開(kāi)展教師繼續教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅實(shí)的基礎，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教師繼續教育工作計劃5
一、指導思想
1、強化措施，重視理論學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使全體教師認識到加強學(xué)習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。
2、提高認識，更新教育觀(guān)念。全體教師通過(guò)學(xué)習，必須樹(shù)立“以人為本”、以生為本“的教育觀(guān)念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
3、大力開(kāi)展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念，強化教研活動(dòng)的主題性、針對性，加大課堂教學(xué)、評課的改革力度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的指導、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續發(fā)展。
二、工作目標與要求
1、繼續開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。教師們要認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等文件。
2、組織全體教師分層次培訓，在市、縣級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內容，對自己任教年級的教學(xué)目標、教學(xué)體系要有清晰明確的認識。學(xué)校組織學(xué)習新教材，組織任課教師的交流會(huì )，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì )新課程的要求與理念，用課程標準指導我們的教學(xué)實(shí)踐。
3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊、雜志及書(shū)籍。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，數學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專(zhuān)業(yè)對口的書(shū)籍雜志。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(cháng)補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。
4、經(jīng)常上教育類(lèi)網(wǎng)站、及時(shí)捕捉新信息，擴拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。
5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓。
鼓勵和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓和第二學(xué)歷教育的學(xué)習，讓老師更好地充實(shí)自己。
6、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
7、保證學(xué)習、培訓和繼續教育的經(jīng)費。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設立專(zhuān)項資金，主要用于骨干教師隊伍建設和教師培訓的課程教材建設，采取有力措施，確保順利實(shí)現制度的目標。
教師繼續教育工作計劃6
一、指導思想
圍繞新觀(guān)念、新課程、新知識、新技術(shù)開(kāi)展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、教師信息技術(shù)培訓、新課程改革和師資培訓，積極推進(jìn)教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng )新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學(xué)習型學(xué)校。
二、組織管理
成立繼續教育領(lǐng)導小組：負責落實(shí)上級計劃，制定本校工作計劃，組織實(shí)施考核評價(jià)。
三、主要任務(wù)
通過(guò)繼續教育培訓，提高我校教師的四種能力。即課堂教學(xué)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合能力、教育教學(xué)的綜合能力。
1、加強師德培訓，轉變教育觀(guān)念，塑造我校教師新形象。
2、加強新課改理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念。促教學(xué)改革，提高課堂效率，開(kāi)展以上課、評課、說(shuō)課為主要內容的高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)。提升教師課堂教學(xué)水平。
3、要求全校教師，參加學(xué)歷提高培訓。
4、繼續抓好骨干教師培養對象的培訓。
5、加強“班班通”培訓以提升教師運用信息技術(shù)能力，進(jìn)一步提高教師教學(xué)基本技能。
6、開(kāi)展網(wǎng)上多種形式的教師培訓。
7、積極組織教師參加讀書(shū)活動(dòng)，并以此推動(dòng)我校教師讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
8、加強現代教育技術(shù)培訓，教會(huì )教師使用電教設備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò )教育資源的能力和水平，抓好全員培訓。
四、培訓形式及要求
1、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過(guò)程中注重針對性和實(shí)效性原則，爭取采取理論學(xué)習、專(zhuān)題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習。要求教師自覺(jué)加強師德修養，自覺(jué)參加由各級教育行政部門(mén)及學(xué)校組織的培訓活動(dòng)。要求教師嚴格，努力學(xué)習關(guān)于師德修養的材料。促進(jìn)師德建設，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓人民滿(mǎn)意”。
2、規范化培訓：
認真組織教師參加各項培訓，認真組織各項培訓考核。認真組織培訓者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓活動(dòng)。
3、現代教育技術(shù)培訓：
要求教師人人會(huì )遠教操作技巧，人人會(huì )整合各種資源，制作符合自己課堂的多媒體課件，并能熟練運用多媒體教學(xué)。
4、教育教學(xué)基本功訓練：
內容有普通話(huà)、教案、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽。
5、加強以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以新課程改革為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規律。
五、培訓的考核、考勤和登記
1、作好繼續教育檔案工作。
2、凡規范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽(tīng)課筆記檢查。
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