初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇1
一、指導思想：
歷史課的教學(xué)著(zhù)眼于培養學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習世界歷史，教師應根據學(xué)生的年齡特征，結合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達到事半功倍的效果
二、基本情況
1、學(xué)情分析：由于以前學(xué)生對歷史不重視，基礎差，學(xué)習不太扎實(shí)，對于記憶性較強的"科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進(jìn)行，贏(yíng)取更多更寶貴的復習時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度會(huì )大大加快，計劃今期將《世界歷史》（上）授完。
2、教材分析：結合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內容。每課的內容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì )學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。
三、具體措施：
1、講授切合實(shí)際、因材施教。以“開(kāi)放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進(jìn)度：前三周較慢，待學(xué)生熟悉教材與教法、學(xué)法時(shí)按正常進(jìn)度上課。
2、力求知識趣味化。培養學(xué)生各方面的能力。
3、狠抓課堂教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與。
4、練習要求規范認真。作業(yè)批閱及時(shí)、認真。
5、及時(shí)檢測，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇2
一、指導思想：
要求學(xué)生學(xué)習了解掌握歷史的基礎知識，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，要求學(xué)生掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法。培養學(xué)生學(xué)習和表達歷史的能力，培養學(xué)生運用唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)內容：
九年級世界歷史上冊
三、總體情況
1、學(xué)生情況：
九年級的081班、082班、084班、085班、086班、，五個(gè)班中學(xué)習成績(jì)較好的是086班、081班。低分人數較多的是082班、084班、085班。雖然部分學(xué)生對學(xué)習歷史感興趣，但學(xué)習的積極性不高，對基礎知識的落實(shí)不夠，學(xué)習成績(jì)中上的學(xué)生的答題能力有待提高。
2、教材情況：
上冊八個(gè)單元，共21課，正文部分是必須掌握的內容，其它導入框、小數部分、動(dòng)腦筋、文獻資料、練一練、活動(dòng)與探究、自由閱讀卡和活動(dòng)課不作統一要求，可針對不同的班級，對學(xué)習能力不同學(xué)生提出不同的要求。
四、具體實(shí)施情況與要求：
1、繼續做好“杜郎口”課堂教學(xué)改革工作，根據學(xué)生情況，實(shí)事求是，提高有效課堂教學(xué)，努力提升個(gè)人的工作能力。
2、認真編寫(xiě)，精心設計在教學(xué)中實(shí)用性強、可操作性強，科學(xué)規劃，便于學(xué)生自主學(xué)習導學(xué)案。
3、認真上好每一節課，落實(shí)重點(diǎn)，探討難點(diǎn)。
4、在落實(shí)學(xué)習歷史知識的基礎上，要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)習的積極性。
5、要充分利用課文的圖表，網(wǎng)絡(luò )資源，創(chuàng )造教學(xué)條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習。而且這些是教材的補充內容，有利于對知識的理解和運用，有利于分析問(wèn)題能力和識圖能力的提高；學(xué)會(huì )從文字材料中提取相關(guān)信息。
6、讓學(xué)生明確：教材一定要熟，這一點(diǎn)一定要強調�？辞懊娴哪夸浘鸵烂空n的基本內容，主要知識點(diǎn)。
7、主要內容要抓住關(guān)鍵詞去理解和記憶，并把歷史和現在關(guān)注的熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，有利于歷史知識的遷移，達到以史為鑒，對待人物的評價(jià)，學(xué)會(huì )運用歷史事跡和史實(shí)進(jìn)行分析，一分為二客觀(guān)公平分析歷史人物和事件能力。
五、教學(xué)進(jìn)度：
1、本學(xué)期大約二十周，每班大約有四十個(gè)課時(shí)左右，其中新課講授占二十一個(gè)課時(shí)，單元復習占七個(gè)課時(shí)，其它占十二個(gè)課時(shí)。
2、教研工作參考學(xué)校教學(xué)工作安排。
初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇3
一、背景分析依據:
本學(xué)期將根據學(xué)校工作精神，貫徹課堂教學(xué)改革，以探索課堂教學(xué)的新結構和新模式為著(zhù)力點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式，不斷培養學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著(zhù)重點(diǎn)，落實(shí)《新課程標準》上對初三年級歷史教學(xué)要求，完成課程標準所達到的目標和任務(wù)，及時(shí)有效組織教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成教學(xué)任務(wù)，迎接會(huì )考。
二、年級及班級現狀分析:
初三年級情況是：新接的班級，存在老師教與學(xué)生學(xué)的相互適應階段；學(xué)生學(xué)習習慣較差，認識不足，沒(méi)有養成很好的學(xué)習歷史的習慣。歷史會(huì )考的壓力很大，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，上好每一課，課堂及時(shí)鞏固，及時(shí)消化，力求每一節課都能能達到高效。
三、本學(xué)期所作要求及力爭達到的目標
1、深化對《歷史課程標準》及現行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎,發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力。
2、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導工作，從端正其學(xué)習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng)，使其成績(jì)在原有基礎上更進(jìn)一步。
3、深入研究和領(lǐng)會(huì )會(huì )考考試中各種題型的特點(diǎn)，加強對學(xué)生的指導和練習。
4、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用網(wǎng)上和書(shū)上的資料來(lái)豐富歷史課堂教學(xué)內容。
5、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現代化。
6、認真積極參加教研活動(dòng)，以鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的教學(xué)水平。
四、具體做法
1.夯實(shí)基礎，培養學(xué)生能力
初三年級的歷史內容是世界史，它從古代一直到現代，歷史的'跨度特別大，學(xué)生對外國人物、事件不了解，所以理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規律和中國歷史相比較，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內容。這就必須夯實(shí)基礎，引導學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規律，從而培養學(xué)生的能力。授課時(shí)貫穿中國歷史，作到縱向聯(lián)系和比較。
2、以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣
本學(xué)期根據學(xué)校的計劃，信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內容，響應學(xué)校的要求，力圖以直觀(guān)的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著(zhù)樂(lè )、活、趣的方向努力，真正改變初三年級學(xué)生上歷史課休息的局面。
3、教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導
指導學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，倡導學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習方式。
五.教學(xué)進(jìn)度：
按照教研中心進(jìn)度，完成《世界歷史》上冊、下冊的學(xué)習與鞏固。
初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇4
一、系統復習，夯實(shí)基礎
根據一練和中考的時(shí)間，擬訂切實(shí)可行的復習計劃，內容包括復習進(jìn)度、教學(xué)案的編寫(xiě)、檢測的安排，整個(gè)復習分為三個(gè)階段：
第一階段是“梳理教材”。時(shí)間大約在2月10日—4月25日左右，即按照教材的編寫(xiě)體系，以《中考說(shuō)明》規定的考試內容為重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地復習，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識，同時(shí)對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線(xiàn)索有一定的了解。
第二階段是專(zhuān)題復習，時(shí)間是在4月30日—5月30日，將六本書(shū)的知識有機融合，根據中考的具體要求，結合時(shí)政熱點(diǎn)分類(lèi)、分專(zhuān)題進(jìn)行復習，并進(jìn)行綜合訓練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進(jìn)行綜合、形成能力。
第三階段是查漏補缺。模擬測試，時(shí)間大約在6月1日—6月10日進(jìn)行中考模擬訓練，根據訓練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，再進(jìn)行講解、訓練，進(jìn)一步鞏固知識、提高應試能力。
歷史復習內容較多，一共考六本書(shū)，但課時(shí)少，雖然《中考說(shuō)明》規定了考試內容，但歷史知識是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時(shí)間，全面地有重點(diǎn)地復習，這樣才能為學(xué)生奠定堅實(shí)的基礎。
二、抓住重點(diǎn)，加強訓練
六本書(shū)的內容很多，在復習時(shí)教師首先要全面系統地進(jìn)行復習，同時(shí)又要有側重點(diǎn)，《歷史考試說(shuō)明》里的考查內容及要求，復習時(shí)這部分內容要強化。此外，我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個(gè)初中階段歷史復習的重點(diǎn)內容。對于上述內容，教學(xué)時(shí)要強調，平時(shí)的訓練要強化，對學(xué)生常犯的錯誤進(jìn)行有針對性的訓練，提高學(xué)生學(xué)習歷史知識的能力。
三、注重應試能力的提高
基礎知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。
�。�1）審題，在平日練習和考試過(guò)程中一定要仔細審題，題目問(wèn)的是什么要弄明白，然后根據題目要求回答，千萬(wàn)不能草草看一眼就解答。
�。�2）對基礎知識一定要識記熟練，通過(guò)做題訓練理解分析能力、表述表達能力等。
�。�3）注意合理地安排復習時(shí)間。
初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇5
一、指導思想
歷史課的教學(xué)著(zhù)眼于培養學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習世界歷史，教師應根據學(xué)生的年齡特征，結合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達到事半功倍的效果。
二、基本情況
今期本人任教九年級的3、4班的歷史教學(xué)，學(xué)生課堂紀律還比較不錯，但兩極分化嚴重，缺乏分析理解能力，衷于死記硬背，不能活學(xué)活用，對于文綜的開(kāi)卷考試會(huì )很吃虧，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。
因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進(jìn)行，贏(yíng)取更多更寶貴的復習時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度會(huì )大大加快，計劃今期將世界歷史上下冊全授完。
三、教學(xué)目標
通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習，培養學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來(lái)增強愛(ài)國主義情感。
四、教材分析
每?jì)越滩墓卜至鶄�(gè)單元，上冊21課，下冊19課，結合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內容。每課的內容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì )學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。
五、具體措施
1、講授切合實(shí)際、因材施教。以“開(kāi)放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。
2、力求知識趣味化。
3、狠抓課堂教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與。
4、練習要求規范認真。
5、作業(yè)批閱及時(shí)、認真。
6、培養學(xué)生各方面的能力。
7、及時(shí)檢測，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇6
初三的歷史面臨會(huì )考，可以說(shuō)初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續任教初三年級6個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我的目標只有一個(gè)，那就是打好初三歷史會(huì )考這場(chǎng)攻堅戰，爭取在會(huì )考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jì)。千里之行，始于足下，我從現在開(kāi)始就要積極備戰歷史會(huì )考。為了能給今年的歷史會(huì )考打好基礎，特制定初三歷史本學(xué)期的工作計劃，具體內容如下:
一、深度挖掘教材
初三是新課改，新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們認真備課，認真學(xué)習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的精髓，以便能更好的適應會(huì )考的靈活多變性。
二、認真、全面備課
備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會(huì )考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節。備好教材的同時(shí)，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習的主體，備課時(shí)，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理，充分調動(dòng)起他們的積極性。
三、狠抓課堂效率，注重知識的落實(shí)
初三的學(xué)生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時(shí)間背歷史，這就要求上課時(shí)保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過(guò)對新課標的學(xué)習，我們力爭:講課內容少而精，線(xiàn)索簡(jiǎn)單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當堂消化本節課的知識
四、充分利用課外輔導，檢查學(xué)生對知識的掌握情況
初中生對于知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說(shuō)我們要加大檢查力度，使學(xué)生的腦子里始終都裝著(zhù)歷史。將各班分成興趣小組，選出小組長(cháng)，由小組長(cháng)負責提問(wèn)，教師利用自習時(shí)間進(jìn)行抽查。
五、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系
初三的學(xué)生由于學(xué)習壓力較大，情緒比較容易波動(dòng)。對此，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時(shí)刻掌握著(zhù)每個(gè)學(xué)生的狀況，并且及時(shí)的對癥下藥，爭取不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇7
一、教學(xué)內容：
本學(xué)期世界歷史教學(xué)內容共分為八個(gè)單元，敘述世界現代時(shí)期的歷史，共19課，每課教學(xué)1課時(shí)。
二、所教班級現狀分析：
本人今年任教的班級是初三的5、6、7班。5、6班紀律較好，基本都能認真聽(tīng)課，并能按時(shí)完成相關(guān)的作業(yè)及練習;小部分學(xué)生學(xué)習被動(dòng)，需要老師時(shí)常督促。特別是 (7)班大批男生,由于學(xué)習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到學(xué)校要求的合格率目標較難,整體看來(lái)不愿讀書(shū)者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,課堂及時(shí)鞏固,及時(shí)消化,力求每一節課都能有實(shí)際成效。
三、要求與措施：
1、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性、系統性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí)三基,打好基礎,發(fā)展學(xué)生智力,培養學(xué)生能力。
2、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導工作,從端正其學(xué)習態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動(dòng),使其成績(jì)在原有基礎上更進(jìn)一步。
3、深入研究和領(lǐng)會(huì )畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),加強對學(xué)生的指導和練習。如學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,學(xué)習較困難者,重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過(guò)。
4、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀(guān)和歷史遺跡,豐富歷史課堂內容。
5、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
6、認真,積極參加市教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。
四、教學(xué)進(jìn)度：
三月講授《世界歷史》下冊，
四月復習《中國歷史》上、下冊，
五月復習《世界歷史》上、下冊，
六月綜合復習，迎接會(huì )考。
【初三歷史教學(xué)工作計劃集錦7篇】相關(guān)文章：
初三下冊歷史教學(xué)工作計劃04-06
初三歷史教學(xué)總結匯編15篇12-02
初三歷史學(xué)科教學(xué)計劃03-21
初三數學(xué)教學(xué)工作計劃(集錦15篇)03-09
歷史教師的教學(xué)工作計劃03-15
初三歷史教師教學(xué)工作總結3篇04-06
關(guān)于歷史教學(xué)反思11-08