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小學(xué)教師五月份工作計劃（精選10篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師五月份工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師五月份工作計劃 1
一、指導思想
在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來(lái)。聯(lián)系學(xué)生現實(shí)生活，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，加強語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、班級分析
剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的小學(xué)生，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定都不了解，集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導。
三、教材分析
本冊教科書(shū)包括“入學(xué)教育”、“漢語(yǔ)拼音”、“識字”、“課文”“語(yǔ)文園地”、“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。識字的編排，實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。在每個(gè)單元之后設語(yǔ)文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊設x個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。識字的'編排，實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。全冊認識X個(gè)常用字，寫(xiě)其中X個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。教材的編寫(xiě)以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標
(一)漢語(yǔ)拼音
1、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
(二)識字與寫(xiě)字
1、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
2、認識常用漢字X個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的X個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
2、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際
1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、認識常用漢字X個(gè)，其中會(huì )寫(xiě)X個(gè)漢字。
3、學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。
(二)難點(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。
2、識字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高，因此X個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
3、如何引導學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。
六、教學(xué)措施
1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生成良好的學(xué)習習慣。
2、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng )造性地使用新教材。
3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節的方法，利用教材形象優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系。引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、設立學(xué)習小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習，培養合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導優(yōu)輔差。
8、變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習的靈活方法，把主動(dòng)權交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng )造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
9、閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。
10、重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的培養，要加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。
小學(xué)教師五月份工作計劃 2
新的一學(xué)期開(kāi)始了，在本學(xué)期，我的主要工作是協(xié)助教導主任做好教學(xué)管理工作，同時(shí)兼任五年級三班的品德課，分管二年級學(xué)生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、教學(xué)管理與服務(wù)。
1、認真落實(shí)教學(xué)常規檢查。
從本學(xué)期開(kāi)始，我們的教學(xué)常規檢查不再停留在面上，要詳細的查看質(zhì)量、內容，拓寬檢查范圍，每項工作做的怎么樣?有沒(méi)有特色?協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作，規范老師的上課行為，督促老師積極、認真的參與到教學(xué)中去。每個(gè)月對作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)老師進(jìn)行溝通交流并指正。
2、做好每月一次的量化工作。
本學(xué)期實(shí)行績(jì)效工資發(fā)放新制度，教導處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化，這是一項相當復雜的工作，為了能把此項工作做得盡善盡美，按照領(lǐng)導要求積極主動(dòng)地組織處室人員對每位老師進(jìn)行公平公正的量化。
3、“每日一課”工作。
本學(xué)期，“每日一課”進(jìn)行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽(tīng)評課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項工作，將提前到校與教研組長(cháng)抽簽確定講課老師，組織老師進(jìn)行評課，給講課老師以誠懇的建議與鼓勵，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。
4、學(xué)生學(xué)籍工作。
本學(xué)期，學(xué)生學(xué)籍的轉入、轉出工作由我主要負責，以?xún)?yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉入轉出的學(xué)生做服務(wù)工作，不使學(xué)籍工作留下問(wèn)題。
5、考試。
協(xié)助主任做好每月一次的考試工作，做好監考、評卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù)，使老師們心情舒暢的工作。
6、教導處的其他各項工作。
教導處的工作是非常繁瑣、復雜的工作，除了教學(xué)中的大項工作之外，還有很多的零碎事務(wù)，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學(xué)期的出示工作中，堅持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項工作高質(zhì)量的完成。
二、安全職責與行管值班。
1、安全職責。
本學(xué)期我主要負責二年級安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，課間無(wú)要緊工作時(shí)及時(shí)到前院去轉一轉、看一看學(xué)生的活動(dòng)，發(fā)現危險行為及時(shí)制止，教育學(xué)生文明安全的活動(dòng)，希望孩子們在我們的關(guān)注中安全的度過(guò)每一天的校園生活。
2、行管值班。
周三、周五是我的行管值班時(shí)間，要做到早到晚走，迎學(xué)生來(lái)送學(xué)生走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂情況，詳細記錄，及時(shí)公布檢查結果。
三、上課。
本學(xué)期，我擔任五年級三班的品德課教學(xué)工作，雖不是主課，但它承擔著(zhù)對學(xué)生的`品質(zhì)、德行教育的重任，所以要認真對待每一節課，備好課，上好課，使學(xué)生通過(guò)品德課的學(xué)習受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。
四、讀書(shū)與寫(xiě)作。
本學(xué)期，堅持讀書(shū)與寫(xiě)作，每天都要又出一點(diǎn)時(shí)間去讀一些教育理論書(shū)籍或文學(xué)書(shū)籍，豐富自己的知識。堅持每周的網(wǎng)校寫(xiě)作與交流，是自己在寫(xiě)作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，吸取精華，為己所用。
五、計劃生育工作。
將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù)，認真整理檔案并及時(shí)上報。
總之，在新學(xué)期里，將不遺余力的干好自己的每一項工作，為學(xué)校教學(xué)奉獻自己的一份力量。
小學(xué)教師五月份工作計劃 3
為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂班主任工作計劃如下：
一、班級情況說(shuō)明
我班學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習習慣和行為習慣。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng )新的班干部隊伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責任感，培養學(xué)生良好的行為規范，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣和班級文化氛圍。
二、加強班風(fēng)建設
1、主題班會(huì )。根據學(xué)校德育工作計劃的安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。班會(huì )主題可根據具體情況而定。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀、團結友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
(1)修改并制定新的'班級公約、班規。
(2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造更加舒適的學(xué)習環(huán)境。鼓勵學(xué)生以積極向上、樂(lè )觀(guān)健康的態(tài)度對待學(xué)習和生活，集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì )，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習和快樂(lè )生活中。
(3)讓學(xué)生參與班級管理工作，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、班干部培養計劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養與選拔。
級管理中注重培養學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現最棒的班級，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導的工作!
三、加強家校聯(lián)系，力爭家長(cháng)配合，共同管理和教育學(xué)生
作為班主任通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。利用網(wǎng)絡(luò )平臺密切與家長(cháng)的聯(lián)系，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。
小學(xué)教師五月份工作計劃 4
一.指導思想：
本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃，結合各班實(shí)際，加強年級組的團隊意識，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的小娃。
二.一年級隊員發(fā)展特點(diǎn)
一年級的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著(zhù)生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是：
1，一般心理特點(diǎn)
(1)獨自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開(kāi)始獨立處理周?chē)h(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴(lài)了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學(xué)生的共同特征。
(2)注意多變的'事物：一年級學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì )過(guò)去自己不懂的東西，所以提出的問(wèn)題特別多。
2，學(xué)生的年齡特征
(1)自控能力較低，注意力容易分散。
(2)經(jīng)常出現違規現象。
(3)伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常出現打鬧，告狀等現象。
(4)在學(xué)習活動(dòng)方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
三.需要關(guān)注的問(wèn)題
1、一年級需要關(guān)注的心理問(wèn)題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn)。入學(xué)以后，每天都要離開(kāi)家長(cháng)在學(xué)校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽(tīng)課，獨立思考等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉向更多的獨立，所以我們應該去關(guān)心孩子的內心，幫助他們漸漸成長(cháng)，學(xué)會(huì )獨立。
2、新的學(xué)習生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲為主向學(xué)習活動(dòng)為主轉變。
從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生，角色的改變導致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動(dòng)是玩，是游戲。入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習。
3、新的學(xué)習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉變。
兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開(kāi)始將他們作為社會(huì )正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學(xué)校和班級的一切紀律。
在下一學(xué)期的教學(xué)工作中，我將繼續發(fā)揚教師教書(shū)育人的品德，認真把自己的工作做到更好。
小學(xué)教師五月份工作計劃 5
今年有幸調入二實(shí)小，并擔任一年級四班的班主任，雖然覺(jué)得壓力很大，但在我的內心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計劃。計劃如下：
一、在業(yè)務(wù)水平上
由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來(lái)在教材理解方面會(huì )存在一些疑問(wèn)，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì )積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習，探討，來(lái)豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
二、在知識蘊涵量上遠遠不夠
俗話(huà)說(shuō)："學(xué)海無(wú)涯"，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金、學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。
(1)堅持不懈地學(xué)、活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)、要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著(zhù)想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。
三、教學(xué)工作
我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎。認真工作，計劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作、在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統式的教學(xué)方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
四、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角
由于我要面對的是小學(xué)一年級的`孩子他們有其特有的個(gè)性習慣，這還需教師來(lái)耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統教育方法、逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
五、協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
小學(xué)教師五月份工作計劃 6
新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我所帶的低段班級，一、二年級的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
一、教材分析
小學(xué)體育水平一的教材較為簡(jiǎn)單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊列練習、走跑練習、基本步法練習。內容簡(jiǎn)單卻是最基礎的`，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養成良好的動(dòng)作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養，養成終身體育的好習慣。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習新知識，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起，進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別注意培養耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。
三、教學(xué)措施
1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對這方面表現好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
4、教學(xué)中教師注重培養學(xué)生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P。
5、教師要將學(xué)過(guò)的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導學(xué)生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。
6、教師加強各方面學(xué)習，提高理論水平，以理論指導實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，總結經(jīng)驗教訓。
四、教研專(zhuān)題
學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性。
五、具體的教學(xué)計劃
1、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng )新精神。
2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動(dòng)常識、衛生保健等。
3、隊列隊形：主要學(xué)習集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操：學(xué)習廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。
小學(xué)教師五月份工作計劃 7
一、教學(xué)工作
課程教學(xué)：完成本月教學(xué)內容的備課、授課任務(wù)，確保教學(xué)進(jìn)度按計劃推進(jìn)。在語(yǔ)文教學(xué)中，注重學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的培養，通過(guò)精讀課文分析、寫(xiě)作技巧講解，每周安排 1 次寫(xiě)作訓練并認真批改反饋；數學(xué)教學(xué)圍繞重難點(diǎn)知識，設計分層練習題，加強計算能力和應用題解題思路訓練，每節課預留 10 分鐘進(jìn)行課堂小測，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況；英語(yǔ)教學(xué)強化單詞記憶與口語(yǔ)表達，利用情境教學(xué)法，組織英語(yǔ)對話(huà)表演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
復習鞏固：臨近學(xué)期中后段，對前期所學(xué)知識進(jìn)行系統復習。將語(yǔ)文生字詞、古詩(shī)詞、閱讀理解方法等整理成復習資料，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、背誦、專(zhuān)題練習等方式幫助學(xué)生鞏固；數學(xué)針對易錯知識點(diǎn)和薄弱環(huán)節，開(kāi)展專(zhuān)項復習，進(jìn)行錯題整理與分析講解；英語(yǔ)復習重點(diǎn)詞匯、句型，組織聽(tīng)力、口語(yǔ)、筆試綜合練習，提高學(xué)生知識運用能力。
學(xué)習指導：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，對學(xué)習困難學(xué)生進(jìn)行課后輔導。每周安排 3 次課后輔導時(shí)間，每次 40 分鐘，針對他們的薄弱學(xué)科和知識點(diǎn)進(jìn)行一對一或小組輔導；鼓勵學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生參與學(xué)科拓展活動(dòng)，如語(yǔ)文的作文競賽、數學(xué)的奧數訓練、英語(yǔ)的演講比賽等，培養其創(chuàng )新思維和綜合能力。
二、班級管理
紀律管理：加強課堂紀律和課間秩序管理，明確紀律要求，采用積分制對學(xué)生紀律表現進(jìn)行量化評價(jià)。每周評選 “紀律之星”，給予表?yè)P和獎勵；對違反紀律的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評教育和引導，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
衛生管理：安排每日衛生值日，明確值日生職責，督促學(xué)生做好教室、清潔區的衛生打掃工作。每天進(jìn)行衛生檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改；開(kāi)展 “衛生小標兵” 評選活動(dòng)，培養學(xué)生良好的衛生習慣和勞動(dòng)意識。
班級活動(dòng)：組織豐富多彩的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。計劃在本月舉辦 “讀書(shū)分享會(huì )”，鼓勵學(xué)生分享自己讀過(guò)的好書(shū)，交流讀書(shū)心得；開(kāi)展 “趣味運動(dòng)會(huì )”，設置跳繩、接力賽等項目，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體、增進(jìn)友誼。
三、德育工作
品德教育：結合五月份的節日和主題，開(kāi)展德育活動(dòng)。利用母親節，組織學(xué)生開(kāi)展 “感恩母親” 主題活動(dòng)，通過(guò)制作賀卡、寫(xiě)感謝信、為母親做一件力所能及的事等方式，培養學(xué)生的感恩之心；開(kāi)展 “勞動(dòng)最光榮” 主題教育，引導學(xué)生認識勞動(dòng)的意義，培養熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，鼓勵學(xué)生參與班級和家庭勞動(dòng)。
心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，通過(guò)課堂滲透、個(gè)別談心等方式，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的心理問(wèn)題并給予疏導。每月安排 1 節心理健康教育課，講解情緒管理、人際交往等方面的知識；對情緒波動(dòng)較大或有特殊情況的.學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和談心交流，幫助他們解決心理困惑。
四、家校合作
溝通交流：通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、班級微信群等多種方式，加強與家長(cháng)的溝通與交流。本月計劃召開(kāi) 1 次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校學(xué)習、生活情況，介紹學(xué)校和班級的工作安排，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議；定期在微信群發(fā)布學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，分享學(xué)習方法和教育經(jīng)驗，及時(shí)回復家長(cháng)的咨詢(xún)和問(wèn)題。
家校共育活動(dòng)：組織開(kāi)展家校共育活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。如邀請家長(cháng)參加班級的 “親子閱讀活動(dòng)”，增進(jìn)親子關(guān)系，培養學(xué)生的閱讀興趣；開(kāi)展 “家長(cháng)進(jìn)課堂” 活動(dòng)，邀請有特長(cháng)的家長(cháng)為學(xué)生授課，拓寬學(xué)生的知識面。
小學(xué)教師五月份工作計劃 8
一、教學(xué)目標與任務(wù)
知識傳授：按照教學(xué)大綱要求，完成五月份各學(xué)科的教學(xué)內容。語(yǔ)文重點(diǎn)講解現代文閱讀技巧和記敘文寫(xiě)作方法，引導學(xué)生分析文章結構、理解作者情感，每周布置 2 篇課外閱讀任務(wù)；數學(xué)深入學(xué)習幾何圖形知識和分數運算，通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，幫助學(xué)生掌握圖形特征和運算規律；英語(yǔ)學(xué)習新的語(yǔ)法知識和常用句型，加強聽(tīng)力和寫(xiě)作訓練，每天安排 15 分鐘聽(tīng)力練習和一篇短文寫(xiě)作。
能力培養：注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和思維能力。在課堂教學(xué)中，采用小組合作學(xué)習、問(wèn)題探究等教學(xué)方法，引導學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與討論；鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養其創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力；通過(guò)學(xué)科競賽、實(shí)踐活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識，提高學(xué)生的綜合能力。
二、教學(xué)措施
備課與授課：認真鉆研教材和教法，精心設計教學(xué)方案。根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計劃，注重教學(xué)內容的趣味性和實(shí)用性；在授課過(guò)程中，運用多媒體等教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)效率；關(guān)注學(xué)生的課堂表現，及時(shí)調整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。
作業(yè)與輔導：合理布置作業(yè)，作業(yè)內容要緊扣教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重層次性和多樣性。認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，對作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解和個(gè)別輔導；針對學(xué)習困難學(xué)生，制定輔導計劃，利用課余時(shí)間進(jìn)行有針對性的輔導，幫助他們跟上學(xué)習進(jìn)度。
三、班級管理工作
班級文化建設：加強班級文化建設，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。組織學(xué)生共同制定班級公約，明確班級目標和行為規范；布置教室文化墻，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、榮譽(yù)證書(shū)等，增強學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感；開(kāi)展班級特色活動(dòng)，如 “班級之星” 評選、“文明班級” 創(chuàng )建等，培養學(xué)生的團隊合作精神和自我管理能力。
學(xué)生行為規范教育：加強對學(xué)生的行為規范教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。通過(guò)主題班會(huì )、日常教育等方式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、紀律衛生、誠實(shí)守信等方面的教育；建立學(xué)生行為檔案，記錄學(xué)生的日常表現，對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵，對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行批評和教育，引導學(xué)生養成良好的行為習慣。
四、特色活動(dòng)安排
科技節活動(dòng)：配合學(xué)校五月份的科技節活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與。在班級內開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，制作科技作品；選拔優(yōu)秀作品參加學(xué)校的科技展覽和比賽，培養學(xué)生的'科學(xué)興趣和創(chuàng )新能力。
紅色文化教育活動(dòng)：結合五月份的重要時(shí)間節點(diǎn)，開(kāi)展紅色文化教育活動(dòng)。組織學(xué)生觀(guān)看紅色電影、講述紅色故事、參觀(guān)紅色教育基地等，讓學(xué)生了解革命歷史，傳承紅色基因，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感和民族自豪感。
五、家校溝通與合作
定期溝通：定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習和生活情況。通過(guò)電話(huà)、微信、家訪(fǎng)等方式，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的表現，共同探討教育方法和策略；建立家長(cháng)聯(lián)系冊，記錄與家長(cháng)溝通的內容和學(xué)生的問(wèn)題，以便跟蹤和解決。
家長(cháng)培訓：舉辦家長(cháng)培訓講座，邀請教育專(zhuān)家或優(yōu)秀家長(cháng)分享教育經(jīng)驗和方法。針對學(xué)生在學(xué)習、心理等方面存在的問(wèn)題，為家長(cháng)提供專(zhuān)業(yè)的指導和建議，提高家長(cháng)的教育水平和能力，促進(jìn)家校合作，共同助力學(xué)生成長(cháng)。
小學(xué)教師五月份工作計劃 9
一、教學(xué)工作規劃
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)推進(jìn)
按教學(xué)進(jìn)度，完成本月語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)內容。語(yǔ)文教學(xué)聚焦閱讀理解與寫(xiě)作，精讀課文時(shí)剖析文章結構與寫(xiě)作手法，每周開(kāi)展 1 次寫(xiě)作訓練，教授審題、立意、選材等技巧，并詳細批改，進(jìn)行針對性講評；數學(xué)圍繞單元重難點(diǎn)，如幾何圖形計算、應用題解題策略，設計階梯式練習題，每節課預留 10 分鐘進(jìn)行隨堂小測，及時(shí)掌握學(xué)生知識掌握情況；英語(yǔ)強化單詞記憶與口語(yǔ)表達，運用情境教學(xué)法，創(chuàng )設日常對話(huà)場(chǎng)景，組織英語(yǔ)角色扮演活動(dòng)，提升學(xué)生口語(yǔ)運用能力。
�。ǘ⿵土曥柟滩呗�
臨近學(xué)期中期，系統復習前期所學(xué)知識。語(yǔ)文通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、背誦等方式鞏固生字詞、古詩(shī)詞，整理閱讀理解答題技巧，進(jìn)行專(zhuān)題訓練；數學(xué)針對易錯題型，建立錯題集，分析錯誤原因，開(kāi)展專(zhuān)項復習；英語(yǔ)復習重點(diǎn)詞匯、句型，結合聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作練習，強化知識運用。
�。ㄈ⿲W(xué)習指導實(shí)施
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，對學(xué)習困難學(xué)生制定個(gè)性化輔導計劃，每周安排 3 次課后輔導，每次 40 分鐘，進(jìn)行一對一或小組輔導，查漏補缺；鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生參與學(xué)科拓展活動(dòng)，如語(yǔ)文作文競賽、數學(xué)思維拓展訓練、英語(yǔ)演講比賽等，培養其創(chuàng )新思維和學(xué)科素養。
二、班級管理方案
�。ㄒ唬┘o律管理措施
加強課堂與課間紀律管理，明確紀律規范，采用積分制量化學(xué)生表現。每周評選 “紀律之星”，給予表?yè)P和獎勵；對違反紀律的學(xué)生及時(shí)批評教育，引導其遵守紀律，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。
�。ǘ┬l生管理辦法
合理安排每日衛生值日，明確值日生職責，監督學(xué)生完成教室、清潔區的`打掃工作。每日進(jìn)行衛生檢查，及時(shí)反饋問(wèn)題并督促整改；開(kāi)展 “衛生小標兵” 評選活動(dòng)，培養學(xué)生良好衛生習慣和勞動(dòng)意識。
�。ㄈ┌嗉壔顒�(dòng)策劃
組織豐富班級活動(dòng)，增強班級凝聚力。舉辦 “讀書(shū)分享會(huì )”，鼓勵學(xué)生分享好書(shū)、交流心得；開(kāi)展 “趣味運動(dòng)會(huì )”，設置跳繩、接力賽等項目，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，增進(jìn)同學(xué)間友誼。
三、德育工作安排
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結合五月份節日，開(kāi)展德育活動(dòng)。母親節組織 “感恩母親” 活動(dòng)，讓學(xué)生制作賀卡、寫(xiě)感謝信、為母親做家務(wù)，培養感恩之心；開(kāi)展 “勞動(dòng)最光榮” 主題教育，引導學(xué)生參與班級和家庭勞動(dòng)，樹(shù)立正確勞動(dòng)觀(guān)念。
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關(guān)注學(xué)生心理健康，通過(guò)課堂滲透、個(gè)別談心等方式，及時(shí)發(fā)現并疏導學(xué)生心理問(wèn)題。每月安排 1 節心理健康教育課，講解情緒管理、人際交往等知識；對情緒波動(dòng)大或有特殊情況的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，進(jìn)行談心交流，幫助其解決心理困惑。
四、家校合作計劃
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通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、班級微信群等多種渠道，加強與家長(cháng)溝通。本月召開(kāi) 1 次家長(cháng)會(huì )，匯報學(xué)生在校情況，介紹班級工作安排，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)；定期在微信群分享學(xué)生動(dòng)態(tài)、學(xué)習方法和教育經(jīng)驗，及時(shí)回復家長(cháng)咨詢(xún)。
�。ǘ┘倚９灿顒�(dòng)
組織家校共育活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與。開(kāi)展 “親子閱讀活動(dòng)”，增進(jìn)親子關(guān)系，培養學(xué)生閱讀興趣；舉辦 “家長(cháng)進(jìn)課堂” 活動(dòng)，邀請有特長(cháng)的家長(cháng)為學(xué)生授課，拓寬學(xué)生知識面。
小學(xué)教師五月份工作計劃 10
一、教學(xué)工作目標與任務(wù)
�。ㄒ唬┲R傳授重點(diǎn)
按教學(xué)大綱完成五月份教學(xué)內容。語(yǔ)文重點(diǎn)講解現代文閱讀技巧和記敘文寫(xiě)作方法，引導學(xué)生分析文章主旨、梳理行文脈絡(luò )，每周布置 2 篇課外閱讀任務(wù)；數學(xué)深入學(xué)習幾何圖形特性和分數運算規則，通過(guò)實(shí)際操作、案例分析，幫助學(xué)生掌握知識要點(diǎn)；英語(yǔ)學(xué)習新語(yǔ)法知識和常用句型，加強聽(tīng)力和寫(xiě)作訓練，每日安排 15 分鐘聽(tīng)力練習和短文寫(xiě)作。
�。ǘ┠芰ε囵B方向
注重培養學(xué)生自主學(xué)習和思維能力。課堂采用小組合作、問(wèn)題探究等教學(xué)方法，引導學(xué)生主動(dòng)思考、積極討論；鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)科競賽、實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，提升綜合能力。
二、教學(xué)實(shí)施策略
�。ㄒ唬﹤湔n與授課優(yōu)化
深入鉆研教材教法，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計教學(xué)方案，注重教學(xué)內容趣味性和實(shí)用性。授課時(shí)運用多媒體等教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高課堂效率；關(guān)注學(xué)生課堂表現，及時(shí)調整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。
�。ǘ┳鳂I(yè)與輔導安排
合理布置作業(yè)，緊扣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，體現層次性和多樣性。認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況，對共性問(wèn)題集中講解，個(gè)性問(wèn)題個(gè)別輔導；針對學(xué)習困難學(xué)生制定輔導計劃，利用課余時(shí)間進(jìn)行針對性輔導，助力其跟上學(xué)習進(jìn)度。
三、班級管理工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┌嗉壩幕ㄔO
加強班級文化建設，營(yíng)造積極向上氛圍。組織學(xué)生共同制定班級公約，明確班級目標和行為規范；布置教室文化墻，展示學(xué)生優(yōu)秀作品、榮譽(yù)證書(shū)，增強學(xué)生自信心和集體榮譽(yù)感；開(kāi)展 “班級之星” 評選、“文明班級” 創(chuàng )建等特色活動(dòng)，培養學(xué)生團隊合作和自我管理能力。
�。ǘ⿲W(xué)生行為規范教育
強化學(xué)生行為規范教育，培養良好習慣。通過(guò)主題班會(huì )、日常教育，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、紀律衛生、誠實(shí)守信等方面教育；建立學(xué)生行為檔案，記錄日常表現，對優(yōu)秀學(xué)生表?yè)P獎勵，對違紀學(xué)生批評教育，引導學(xué)生養成良好行為習慣。
四、特色活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬┛萍脊澔顒�(dòng)組織
配合學(xué)�？萍脊�，組織班級科技活動(dòng)。開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )意，制作科技作品；選拔優(yōu)秀作品參加學(xué)校展覽和比賽，培養學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng )新能力。
�。ǘ┘t色文化教育活動(dòng)
結合五月份重要時(shí)間節點(diǎn)，開(kāi)展紅色文化教育。組織學(xué)生觀(guān)看紅色電影、講述紅色故事、參觀(guān)紅色教育基地，讓學(xué)生了解革命歷史，傳承紅色基因，培養愛(ài)國主義情感和民族自豪感。
五、家校溝通與合作計劃
�。ㄒ唬┒ㄆ跍贤C制
建立定期溝通機制，通過(guò)電話(huà)、微信、家訪(fǎng)等方式，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習生活情況，反饋學(xué)生在校表現，與家長(cháng)共同探討教育方法策略；建立家長(cháng)聯(lián)系冊，記錄溝通內容和學(xué)生問(wèn)題，便于跟蹤解決。
�。ǘ┘议L(cháng)培訓活動(dòng)
舉辦家長(cháng)培訓講座，邀請教育專(zhuān)家或優(yōu)秀家長(cháng)分享教育經(jīng)驗方法。針對學(xué)生學(xué)習、心理等問(wèn)題，為家長(cháng)提供專(zhuān)業(yè)指導建議，提升家長(cháng)教育水平，促進(jìn)家校合作，助力學(xué)生成長(cháng)。
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