一年級下冊美術(shù)科教學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的一年級下冊美術(shù)科教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級下冊美術(shù)科教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生知識能力、學(xué)習習慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習慣比較差，易失去注意力等，小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。
3、培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力等。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養
五、主要措施：
1、精心準備，做好課前工作。
2、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
第1周看，我們的畫(huà)
第2周走進(jìn)大自然
第3周七彩生活
第4周新花布，新衣服
第5周圓圓的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太陽(yáng)、月亮你們好!
第10周水墨游戲
第11周玩泥巴
第12周秋天來(lái)了
第13周手印、指印變變變
第14周像什么呢
第15周站起來(lái)站起來(lái)
第16周畫(huà)聲音
第17周難忘幼兒園
第18周卡通卡通
一年級下冊美術(shù)科教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)情分析
學(xué)生通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習在美術(shù)的造型和技能和習慣方面都有所形成，但還需加強學(xué)生的仔細觀(guān)察、細致表現、想象、動(dòng)手制作的能力。
二、教材分析
本冊教材共二十二課。本教材依據教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》(實(shí)驗稿)編寫(xiě)的，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗教材。
本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì )生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過(guò)組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
三、教學(xué)目標
造型表現方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
設計應用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
欣賞評述方面：觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)大膽表達自己的感受。
綜合探索方面：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng )作、表演和展示。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力等。
五、教學(xué)措施
1、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動(dòng)。培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。
2、鼓勵兒童用繪畫(huà)和制作等形式，表達自己對事物的認識和感受，初步培養他們形象記憶力和想象力。
3、教會(huì )學(xué)生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色，并學(xué)習臨摹，添畫(huà)，記憶畫(huà)和想象畫(huà)的畫(huà)法。
4、指導小朋友學(xué)習拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。
5、指導學(xué)生用正確的姿勢作畫(huà)和制作，培養動(dòng)腦筋，愛(ài)思考的良好習慣。
一年級下冊美術(shù)科教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我教一年級兩個(gè)班，共54人。一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習慣還沒(méi)有養成，易失去注意力。但模仿能力和動(dòng)手能力較強，可以通過(guò)實(shí)際手工課，吸引他們的注意力，激發(fā)對美術(shù)的興趣。剛入學(xué)的孩子都有著(zhù)一定的共性，學(xué)生特別的活潑好動(dòng)，思維活躍，有較強的表現欲和競爭意識，上課喜歡舉手發(fā)言，喜歡自己動(dòng)手繪畫(huà)。但上課紀律還沒(méi)有養成，由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫(huà)簡(jiǎn)單稚拙，構圖單純。需要老師耐心的指導。
二、教材分析
本教材以美術(shù)新課標為依據，打破了過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術(shù)素養的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)、人文性單元結構為基本特征的美術(shù)教材新體系。本教材注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )，貼近學(xué)生，學(xué)以致用，”為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題。
全冊共有18課，內容涵蓋造型·表現、設計·應用、欣賞·評述、綜合·探索4個(gè)學(xué)習領(lǐng)域，其中造型·表現、設計·應用占有較大比重，欣賞·評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課之中。本冊單元和課節教學(xué)內容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。如，先讓小學(xué)生小學(xué)美術(shù)課的學(xué)習內容，認識常用工具、材料。再讓學(xué)生初步了解、認識基本形(第3課)和常見(jiàn)色彩(第2課)，然后進(jìn)行形的練習(第4課)、線(xiàn)的練習(第11課)、形與色的練習(第8課)，最后過(guò)渡到用多種手段造型，如撕紙平面造型(第15課)、剪貼平面造型(第5課)、泥塑立體造型(第9、10課)、紙立體造型(第14、15課)等等。
三、教學(xué)目的要求
(一)情感態(tài)度目標
1、以強烈的視覺(jué)形式來(lái)展示民間玩具，使學(xué)生獲得一種視覺(jué)上的體驗，并初步直觀(guān)地了解民間玩具的造型與色彩。
2、讓學(xué)生初步了解小學(xué)階段美術(shù)學(xué)習的內容，認識相關(guān)的工具材料。
3、讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察生活中的各種物體，直觀(guān)地感受和認識各種基本形，初步認識各種形狀，了解生活中的`物體是由各種基本形組合而成的。
(二)知識技能目標
初步認識生活中的常用色彩，并能說(shuō)出它們的名稱(chēng);初步了解平面形的變化和胸卡的有關(guān)知識，鍛煉學(xué)生的人際交往能力;初步學(xué)習點(diǎn)、線(xiàn)的基本知識;運用線(xiàn)、激發(fā)學(xué)生大膽地表現生活中的美學(xué)習概括地表現不同種類(lèi)物體的外形特征，進(jìn)行基本形的練習。
(三)過(guò)程方法目標
1、注重審美能力的培養，重視創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。創(chuàng )設文化情境，涵養人文精神。
2、確立學(xué)生的主體地位。鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。重視學(xué)生的自評與互評。
3、恰當運用多種教學(xué)手段。廣泛利用各種課程資源。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
(一)重點(diǎn)：
1、認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美，學(xué)習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。
(二)難點(diǎn)：
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)來(lái)表示。
2、引導學(xué)生體會(huì )不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果，引導學(xué)生表現自己的所見(jiàn)所聞。
3、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，發(fā)展個(gè)性，在學(xué)習活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。
4、領(lǐng)會(huì )自然界中的事物與美術(shù)作品中的區別，讓小朋友們學(xué)習觀(guān)察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩予以描述，說(shuō)出自己的感受。
五、課時(shí)安排
共18課，每課1—2課時(shí)，共約35課時(shí)
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