體育工作室工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的體育工作室工作計劃，歡迎大家分享。
體育工作室工作計劃1
根據###教研院、###教育局、進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作精神，結合小學(xué)體育工作的實(shí)際情況，小體工作室將延續服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的宗旨，努力為提高教師業(yè)務(wù)能力搭建交流，學(xué)習和提高的平臺。
一、緊緊圍繞阿城區教育均衡發(fā)展的主題進(jìn)行對體育器材管理與使用的技能。
本學(xué)期阿城區作為全國均衡教育迎檢單位，作為學(xué)校體育工作的重點(diǎn)之一就是對體育器材的數量掌握與管理與維修辦法。為此，本學(xué)期計劃在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次關(guān)于體育器材的管理與使用的培訓講座。主要培訓方向為“黑龍江省二類(lèi)學(xué)校體育器材配備標準”和“阿城區關(guān)于體育器材管室制度建設與使用辦法”使工作室成員能夠熟知“省級二類(lèi)學(xué)校體育器材”的配備標準，對標找差距，能夠合理像學(xué)校提成合理化建議，能夠規范使用體育器材和保養器材。
二、充分利用“小體工作室”網(wǎng)絡(luò )平臺和“微信公共平臺”推送體育教前沿報道，利用個(gè)人工作室進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐反思與案例分享，改變體育教師動(dòng)手能力強，動(dòng)腦能力差的局面，掀起愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習，學(xué)為做用的理念，要求每位工作成員能完成各類(lèi)案列心得五篇以上，有兩篇以上發(fā)表在各級刊物上。爭取在年末能拿到“冰門(mén)球”的國家專(zhuān)利。
三、充分利用四年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，讓體育教師掌握所教學(xué)科的基本項目的及格、良好、優(yōu)秀的標準，從而使教師能有目的的教學(xué)和實(shí)踐，避免教師盲目不知所措，加強《體育與健康標準》的學(xué)習與解讀。能夠的《課標》的性質(zhì)、理念熟悉與掌握。
四、冬季冰雪活動(dòng)是本學(xué)期工作室的一個(gè)重要內容。提前布局，提前謀略，讓體育教師在冰雪課堂中尋找經(jīng)驗，理解內涵，提高滑冰滑雪的基本能力。
五、爭取參與省級科研課題的研究與參與。
體育工作室工作計劃2
一、指導思想
以xx市二中“名師工作室”實(shí)施意見(jiàn)為指導思想，以人的發(fā)展為本，堅持求真務(wù)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，把優(yōu)質(zhì)教科研、教學(xué)法滲透與輻射到學(xué)校體育教學(xué)工作中，讓名師工作室成為青年教師成長(cháng)的實(shí)踐基地，建設一支高素質(zhì)的體育師資隊伍，推動(dòng)我市體育教育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展，為促進(jìn)青少年身心健康做出應有的貢獻。
二、工作目標
發(fā)揮好傳、幫、帶、促的作用，形成全市體育教師相互合作、相互交流、相互學(xué)習的良好發(fā)展氛圍，使青年教師在良好的團隊環(huán)境中逐漸成長(cháng)、成熟，成為最有力的中堅力量，名師團力求做到“熱誠服務(wù)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同提升”。
三、工作思路
1、進(jìn)一步研修《體育與健康課程標準》，更新與理解體育與健康課程的教育教學(xué)理念，樹(shù)立現代化的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展各項教學(xué)研究活動(dòng)，搭建互相學(xué)習、相互研討的教研平臺，探究特色教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，共同提高體育教育教學(xué)的創(chuàng )新能力和藝術(shù)水平，20xx年底完成社團課題結題事項，出臺高水準的課題結題材料。
3、做好促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的教育工作，指導體育教師認真貫徹陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施策略與辦法。
4、以教學(xué)、訓練為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，以科研促教學(xué)，以科研帶訓練，結合教改新動(dòng)向、新趨勢，潛心鉆研，積極探索，總結教育教學(xué)規律，提高體育教師的科研意識和研究能力。
5、以體育工作室為平臺，努力培養具有職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平的名師。以名師榜樣力量推動(dòng)全市青年教師迅速成長(cháng)成才。
四、工作措施
1、充分依靠工作室顧問(wèn)團成員較高的學(xué)術(shù)能力、權威性、影響力作用，提升工作室理論水平，研究能力以及實(shí)踐能力。
2、以活動(dòng)為載體，以學(xué)員為中心，促進(jìn)工作室成員自我發(fā)展，全面發(fā)展。堅持定期開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到成員齊全，主題明確，講究實(shí)效，記錄詳實(shí)。
3、堅持學(xué)習制度。以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，始終把培養和引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現好、維護好、發(fā)展好工作室成員的專(zhuān)業(yè)素養，充分尊重工作室成員的個(gè)性和特長(cháng)，實(shí)現成員間的差異化發(fā)展，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅持撰寫(xiě)教育反思和論文，促進(jìn)成員的全面發(fā)展。
4、積極研修課堂教學(xué)，更新教育理念。研究探討體育教育改革趨勢和前沿動(dòng)態(tài)，參與指導新課程的改革與實(shí)施，切實(shí)抓好工作室成員的自身發(fā)展，要求工作室成員在新課程改革中發(fā)展自己，轉變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，堅持教學(xué)研究，始終以課堂教學(xué)為中心，大膽進(jìn)行改革與創(chuàng )新，工作室每學(xué)期舉行一次大型課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)成員間的交流研討，提高課堂效率。
5、建立工作室網(wǎng)頁(yè)。充分利用網(wǎng)絡(luò )交流的平臺，開(kāi)設工作室qq群、博客及成員個(gè)人博客，發(fā)表見(jiàn)解，展現工作室成果。做到了教學(xué)開(kāi)放、教學(xué)研討、資源共享，發(fā)揮輻射作用。
6、開(kāi)展專(zhuān)題講座，組織研討活動(dòng)，共同學(xué)習、共同研討，增強反思能力。
7、注重示范，領(lǐng)銜人引領(lǐng)，率先垂范，行動(dòng)跟進(jìn)，帶頭上公開(kāi)課、示范課、研討課等，增強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的實(shí)效性，促進(jìn)全員共同發(fā)展，推動(dòng)體育教育的不斷發(fā)展。
五、工作安排
1、組織召開(kāi)名師工作室全體成員例會(huì )5次以上；
2、借助市幾所名校開(kāi)放周活動(dòng)組織學(xué)員聽(tīng)課、研討活動(dòng)；
3、組織名師工作室成員10堂以上教研公開(kāi)課和教案研討交流；
4、按工作室社團課題規劃內容，組織課題組成員完成計劃步驟所涉，完成論文發(fā)表、參評等，收集整理課題相關(guān)文件材料，準備結題相關(guān)事宜。
5、組織開(kāi)展集體小組備課活動(dòng)探討xxxx年教育教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度；并作出小組計劃。
6、組織指導名師工作室成員積極參加體育市、省級體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，并爭取好的成績(jì)；
7、組織部分優(yōu)秀成員參加省、市骨干教師培訓；
8、組織工作室成員撰寫(xiě)論文參加全國、省、市征文評選。
9、組織指導工作室成員確定研究方向，明確研究目標，并積極參與省市級課題申報。
10、學(xué)員年度總結與評優(yōu)活動(dòng)。
體育工作室工作計劃3
一、指導思想
根據《XX縣名師（學(xué)科）工作室建設和管理辦法》文件精神要求，以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以XX縣小學(xué)體育業(yè)務(wù)指導為依托，以提高工作室成員的專(zhuān)業(yè)化技能水平為目標，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)科研為突破口，以團隊協(xié)作為活動(dòng)方式，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現成果輻射推廣，推動(dòng)我縣小學(xué)體育教師隊伍和教學(xué)水平的科學(xué)發(fā)展，均衡發(fā)展。
二、工作目標
在XX縣教育局名師工作室的領(lǐng)導下，以“名師工作室”活動(dòng)為載體，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，協(xié)作奮進(jìn)，使工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師。充分發(fā)揮一名優(yōu)秀教師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗、課題研究等方面的'示范、引領(lǐng)和輻射作用，聚焦課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，努力探索具有區域性特色的途徑與方法，盡量把“名師工作室”建設成為小學(xué)體育教師的研究平臺、成長(cháng)階梯、輻射中心。
三、工作任務(wù)
（一）建立制度，規范團隊管理
依據《XX縣名師（學(xué)科）工作室建設和管理辦法》，結合本學(xué)期的實(shí)際，在教育局領(lǐng)導的指導下再次確定成員，建立一套符合體育名師工作室特點(diǎn)的制度，包括青年教師培養、定期召開(kāi)工作室例會(huì )、積極開(kāi)展交流及研討會(huì )、協(xié)助縣教育局開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)、建立小學(xué)體育公眾號、成員分工協(xié)作、開(kāi)設公開(kāi)課、送教送陪活動(dòng)、資料收集、考核評價(jià)、成果推廣等方面，從而規范工作室管理，保障工作室活動(dòng)正常運行運行。
（二）加強學(xué)習，提高自身修養。
工作室將給工作室成員訂購專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如《體育教學(xué)》《中國學(xué)校體育》等，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習。將讀書(shū)與反思相結合，讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，分享讀書(shū)心得。積極撰寫(xiě)具有一定理論水平的教學(xué)研究論文或教學(xué)總結，促進(jìn)體育學(xué)科教學(xué)的理論建設，爭取有一個(gè)課題研究，努力做專(zhuān)家型的名師。
（三）加強研究，提高業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮輻射效應。
結合縣教育局的有關(guān)活動(dòng)安排，工作室成員應積極主動(dòng)參加，如教師教學(xué)技能比賽、示范課、研討課、評優(yōu)課、教學(xué)經(jīng)驗交流或專(zhuān)題講座、課題研究、撰寫(xiě)教學(xué)論文、優(yōu)秀課堂教學(xué)設計、精品課件、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)案例及分析，充分利用資源，有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。
（四）加強互動(dòng)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
充分利用教研活動(dòng)和體育名師工作室公眾號、XX縣小學(xué)體育教研“微信群”等與特邀指導、工作室成員面對面交流、電話(huà)交流和網(wǎng)絡(luò )對話(huà)，通過(guò)對教學(xué)和研究過(guò)程中疑點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)的切磋，努力實(shí)現工作室資源和智慧的共享。
（五）整合資源，搭建發(fā)展平臺。
1．發(fā)揮特邀指導的作用，積極主動(dòng)地與區教研部門(mén)及學(xué)校聯(lián)系，爭取各級領(lǐng)導支持、幫助，整合資源，為工作室成員發(fā)展搭建平臺。
2．尋求合適的時(shí)機，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員答疑、解惑。
3．研究“體育名師工作室”公眾號的制作任務(wù)，充實(shí)“體育名師工作室”公眾號內容、并不斷增大信息量，努力使之成為工作室工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果推廣和資源生成整合的平臺，最大限度地發(fā)揮團隊的輻射和交流功能。
四、工作安排
工作室以課堂教學(xué)為基本點(diǎn)、以陽(yáng)光體育發(fā)展的問(wèn)題研究為重要方式、以課外體育訓練研討活動(dòng)為主要途徑，制定20xx年度工作計劃如下：
20xx年度工作室行事歷
時(shí)間
活動(dòng)內容
1月--2月
各成員上交學(xué)期計劃書(shū)
各成員上報課程1節，微課1節
開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)方案
工作記錄上傳3篇及2月工作匯報
3月
核心成員師徒結對方案及責任書(shū)
“大課間操”初稿制定
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