教師工作計劃措施

　　時(shí)間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編精心整理的教師工作計劃措施，歡迎大家分享。

教師工作計劃措施1

　　高一上學(xué)期是高中教育的起始階段，教育就顯得尤為重要，為了使學(xué)生圓滿(mǎn)完成新課標要求的各項學(xué)習任務(wù)，盡快適應新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展，把英語(yǔ)教學(xué)搞的有聲有色。特制定本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃如下:

　　一.教材分析

　　教材是“課標”的具體表現，是學(xué)生學(xué)習的“藍本”�，F在使用的人教版英語(yǔ)教材的每一個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話(huà)題來(lái)開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，共九個(gè)部分，即熱身(warming up)，聽(tīng)力(listening),說(shuō)話(huà)(Speaking)預讀(pre-reading)，閱讀理解Reading)，課后閱讀(Post-reading)，語(yǔ)言學(xué)習和語(yǔ)言運用language stuty)，小結，學(xué)習建議和趣味閱讀。語(yǔ)言知識和技能的呈現與訓練，以及語(yǔ)法和句型等重點(diǎn)循序漸進(jìn)，循環(huán)反復，符合學(xué)生的認知規律，有利于學(xué)生構建知識系統。新教材打破了傳統的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現出來(lái)。我們應當以積極的態(tài)度去學(xué)習新教材，研究新教材，理解新教材各個(gè)欄目的編寫(xiě)意圖，最大限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著(zhù)鼻子走。

　　二.教學(xué)目標

　　1、使學(xué)生明確學(xué)習英語(yǔ)的目的性, 發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力和合作精神;

　　2、做好初、高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應高中的英語(yǔ)學(xué)習;

　　3、在培養學(xué)生的語(yǔ)言知識、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養的基礎上發(fā)展學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力，培養學(xué)生在獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及運用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。

　　4、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習方法，使他們能通過(guò)觀(guān)察、體驗、探究等主動(dòng)學(xué)習的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習潛能，形成有效的學(xué)習策略，提高自主學(xué)習的能力。

　　三.學(xué)生現狀分析

　　本學(xué)期本人擔任高一(3)班的英語(yǔ)課。(3)班是本校的普通班，學(xué)生素質(zhì)普遍較差、大部分學(xué)生英語(yǔ)底子差，基礎薄，英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生英語(yǔ)基礎等于零。例如，本人在開(kāi)學(xué)初去上第一節英語(yǔ)課的主要內容為:英語(yǔ)26個(gè)字母的測試，結果班里66個(gè)學(xué)生卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能默寫(xiě)全26個(gè)英文字母，其中有20個(gè)學(xué)生叫空白卷。根據這個(gè)實(shí)際情況，本人打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中，本著(zhù)低起點(diǎn)，爬坡走，抓習慣的原則，長(cháng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣和習慣養成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習英語(yǔ)的能力”。

　　四. 工作措施

　　1、繼軍訓后結合學(xué)生初中英語(yǔ)實(shí)際狀況，用兩個(gè)星期從字母音標學(xué)起切實(shí)做好初中教材復習的工作，為平穩地向高中教材過(guò)度奠定基礎，梳理初中知識，配發(fā)相應練習，通過(guò)習題講練，激發(fā)學(xué)生對新知識的求知欲，順利進(jìn)入新教材的學(xué)習。

　　2. 為了使學(xué)生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學(xué)期要有計劃有步驟地把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的英語(yǔ)語(yǔ)音基礎知識、英語(yǔ)時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于新課教學(xué)中。

　　3、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經(jīng)刪掉的，哪些內容初中已經(jīng)學(xué)的。認真研究新教材，認真備課、上課，認真進(jìn)行自習輔導和批改作業(yè)。

　　4、為了減輕高三聽(tīng)力訓練的壓力，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從高一就開(kāi)始注意對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。

　　5、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。

　　6、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。堅持每天課前做值日報告和每周一篇的短文背誦檢查。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記，對個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導。

　　7、閱讀理解能力的培養是高中教學(xué)的重中之重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中配發(fā)適當的閱讀練習，在平時(shí)考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點(diǎn)。有計劃地指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

　　8、堅持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課，向同行學(xué)習，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。

　　五. 教學(xué)內容

　　1、12units。 About 700 new words. 200 word and e_pressions

　　2、Grammar:

　　1).Direct Speech and Indirect Speech Direct and Indirect Speech

　　2) Requests and Commands He/she asked/told...(not) to do...

　　3) The Present Continuous Tense for future action

　　3、定語(yǔ)從句 (the Attributive Clause)(1)

　　1) 能夠用英語(yǔ)描述人物的特征、行為等-由who/whom/that/whose引導:She looked at Jeff, who was waving his arms.The girl whose leg was broken in the earthquake was taken to hospital.

　　2) 能夠用英語(yǔ)描述事物、事件的性質(zhì)、內容等-由which/that引導:And there she saw a wall of water which/that was quickly advancing towards her.

　　4、定語(yǔ)從句(the Attributive Clause)(2)

　　1) 描述特定時(shí)間的特征--由when或介詞+which引導定語(yǔ)從句:This was the moment when / at which Spielberg’s career really took off.

　　2)描述特定地點(diǎn)的特征--由where 或介詞+which引導定語(yǔ)從句:Chuck survives the air crash and lands on a deserted island where / on which there are no people.

　　5、定語(yǔ)從句(the Attributive Clause)(3)

　　1) 能夠用從句描述人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等--使用限制性定語(yǔ)從句 I spent the whole afternoon with the teacher who was very helpful.

　　2) 能夠用從句對特定的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)等作補充說(shuō)明--使用非限制性定語(yǔ)從句I spent the whole afternoon with the teacher, which was helpful.

　　6、Use the Present perfect passive voice

　　7.、Use the Future passive voice

　　8、Use the present continuous passive voice.

　　六、教學(xué)時(shí)間安排:

　　9月1日--9月14日:軍訓、初高中銜接教材

　　9月15日--9月25日:unit1 。

　　9月26日--10月2日 Unit 2

　　10月3日--10月16日:Unit 3 。

　　10月日――16日Unit 4。

　　10月17日-25日: Unit 5

　　10月26日―11月4日 Unit 6

　　11月5日――11日 Midterm-test。

　　11月12日-20日Unit 7

　　11月21日-28日Unit 9.

　　11月29日-12月7日Unit 10.

　　12月8日---16日Unit 11

　　12月18日---26日Unit 12

　　12月27日至20__年1月15日 Revisions 、Final-e_amination。

教師工作計劃措施2

　　按照年初工作目標，在總結回顧上半年工作的基礎上，下半年突出抓緊抓實(shí)以下幾項工作。

　　1.進(jìn)一步落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》，完成市管理規范示范校和相關(guān)創(chuàng )建任務(wù)。

　　2.完成市星級心理咨詢(xún)室15所，市級學(xué)生優(yōu)秀社團4個(gè)，市級德育優(yōu)秀案例4篇創(chuàng )建任務(wù)。復評市管理規范示范校、達標校15所，創(chuàng )市管理規范示范校7所。完成高級中學(xué)四星復審任務(wù)。

　　3.高效完成初中、高中學(xué)校招生任務(wù)。規范高、初中學(xué)籍管理，高效完成學(xué)年初各項報表與統計任務(wù)。

　　4.進(jìn)一步強化特色學(xué)校創(chuàng )建工作，開(kāi)展相關(guān)創(chuàng )建評比與展示活動(dòng)，完成創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )特色任務(wù)，提高辦學(xué)品位。

　　5.加快推進(jìn)教育現代化進(jìn)程，確保完成序時(shí)進(jìn)度。統一協(xié)調各職能科室深入鄉鎮、學(xué)校指導推進(jìn)工作。確保年底教育現代化16項指標綜合達成率達75%。

　　6.進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　7.根據目標管理考核方案，跟蹤指導落實(shí)。

　　8.創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)服務(wù)科室。

教師工作計劃措施3

　　一、本學(xué)期主要是進(jìn)行以下幾個(gè)方面的復習：

　　1、高三近現代史的章節基礎和專(zhuān)題復習;

　　2、歷史大專(zhuān)題復習及熱點(diǎn)透析;

　　3、考前練習

　　二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律)

　　1、學(xué)生在基礎知識、基本能力、學(xué)習態(tài)度、上課紀律方面做的比較好。

　　2、在材料分析、解題方面還有所欠缺。

　　3、在知識的整合上，普遍出現思維混亂局面。

　　三、教學(xué)目的要求

　　1、對世界史做一個(gè)比較透徹的分析和理解

　　2、對歷史做一個(gè)比較恰當的整合，注重專(zhuān)題知識

　　3、提高學(xué)生的解題能力

　　四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、每星期的文綜考試，使學(xué)生適應文綜考試

　　2、不定期的進(jìn)行抽測，抓好學(xué)生的基礎知識

　　3、進(jìn)行針對性練習，提高學(xué)生的解題能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　略

教師工作計劃措施4

　　為了適應政治教材，中考題型、形式的變化，以及正在進(jìn)行的各種改革，也為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習政治的自信心和積極性，特定計劃如下：

　　為了能把學(xué)生培養成有實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，能夠運用所學(xué)的知識正確而全面地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，我作為政治教師要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際的例子等來(lái)闡述理論觀(guān)點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析，這樣使學(xué)生學(xué)習起來(lái)覺(jué)得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。為此我在上每一節新課之前都會(huì )交待學(xué)生課外找出有關(guān)的活生生的例子，然后在課堂中結合課文來(lái)進(jìn)行解說(shuō)，這樣上起課來(lái)輕松而有效。

　　課后的生活也要關(guān)心，也要重視。我要讓學(xué)生提出一些疑難性的問(wèn)題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極生。讓他們覺(jué)得學(xué)習政治很有“味道”。

　　注重單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生解答，提高學(xué)生答題目能力。

教師工作計劃措施5

　　本月主題：高高興興上幼兒園

　　一周工作目標：能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園。

　　一周健康游戲內容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚(yú)游

　　生活活動(dòng)及指導：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

　　自由活動(dòng)：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩定情緒

　　認識活動(dòng)：找一找，幫助寶寶認識更多的朋友，并記住名字

　　體育活動(dòng)：滾皮球，能夠跟著(zhù)老師一起游戲。

　　搭建活動(dòng)：能夠自由的拼搭。

　　體育活動(dòng)：小魚(yú)游

　　體育活動(dòng)：小小滑滑梯，能夠在老師的周?chē)�愉快地玩�?/p>

　　家長(cháng)工作：多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時(shí)間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。

教師工作計劃措施6

　　一、指導思想：

　　為了提升專(zhuān)業(yè)水平，更好得開(kāi)展教學(xué)工作，特制訂此計劃。

　　二、工作目標：

　　在業(yè)務(wù)上爭優(yōu)，教學(xué)上創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)，力爭在省級刊物發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，引導數學(xué)組教室開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　二、工作任務(wù)：

　　1、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量的完成教學(xué)常規工作；

　　2、引導數學(xué)組教師開(kāi)展間周一次的常規教研活動(dòng)；

　　3、做好自己的課題研究工作；

　　4、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研，堅持辦好新教育博客；

　　5、讀一本教育著(zhù)作，搞好繼續教育；

　　6、當好班主任，聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；

　　7、力爭在省級刊物發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文；

　　8、培養兩名待骨干，做好新老教師傳幫帶的工作；

　　9、上4節骨干教師示范課。

教師工作計劃措施7

　　一、總的情況

　　執教高三189、191兩個(gè)理科班，總人數115人。

　　189班學(xué)習習慣不好，邊緣生特別多；優(yōu)生少且普遍基礎不好，習慣差，學(xué)習主動(dòng)性不強；191班一些學(xué)生成績(jì)極不穩定，191班培尖任務(wù)艱巨。

　　二、指導思想

　　研究新教材，了解新的信息，更新觀(guān)念，倡導理性思維，重視多元聯(lián)系，探求新的教學(xué)模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

　　三、教學(xué)設想

　�、蹇偟�.原則

　　1、認真研讀20xx數學(xué)考試大綱及湖南省考試說(shuō)明的說(shuō)明，做到宏觀(guān)把握，微觀(guān)掌握，注意高考熱點(diǎn)，特別注意長(cháng)沙的信息。根據樣卷把握第二、三輪復習的整體難度。

　　2、不孤立記憶和認識各個(gè)知識點(diǎn)，而要將其放到相應的體系結構中，在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網(wǎng)路。

教師工作計劃措施8

　　本學(xué)期我擔任高二1、2班的英語(yǔ)教學(xué)工作。學(xué)期開(kāi)始，我制定以下計劃：

　　一、在處理教材方面，敢于取舍。確定精講、略講、和自讀單元。在認真備課和深入了解學(xué)生的基礎上，合理處理教材，做出取舍使時(shí)間的安排和教學(xué)進(jìn)度相符。同時(shí)，可以抽出相應時(shí)間來(lái)處理專(zhuān)項練習，以及進(jìn)行其它活躍教學(xué)氣氛和提高學(xué)生學(xué)習興趣的教學(xué)活動(dòng)。

　　二、狠抓書(shū)面表達、聽(tīng)力和閱讀等項練習。學(xué)生的英語(yǔ)基礎不好，2班的基礎更差，尤其是書(shū)面表達、聽(tīng)力和閱讀等項。我將利用早自習時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力專(zhuān)項練習。同時(shí)要求同學(xué)們多動(dòng)口。每周抽出一定時(shí)間來(lái)訓

　　三、利用靈活多樣的形式來(lái)活躍課堂氣氛和提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。利用好多媒體等現代化教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。制作生動(dòng)形象的課件，調動(dòng)學(xué)生的興趣。還可以觀(guān)看英文小電影，排演英文小短劇。我們還將進(jìn)行單詞比賽等活動(dòng)。

　　四、根據班級情況，合理進(jìn)行教學(xué)里。在一班，適應大綱要求和發(fā)展的需要，堅持全英語(yǔ)教學(xué)，多進(jìn)行討論和對話(huà)等形式的練習，培養同學(xué)們的口頭表達能力和實(shí)際應用能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。對于二班學(xué)生，采取英漢結合，以漢語(yǔ)為主的教學(xué)方式。同時(shí)加強教學(xué)管理，作到管教結合。在教學(xué)過(guò)程中，加強對學(xué)生的管理，尤其是二班學(xué)生，避免只教學(xué)不管理的弊端。

　　總之，我會(huì )不斷的努力來(lái)提高自己的教學(xué)水平和能力，使學(xué)生在英語(yǔ)方面有一定提高。

教師工作計劃措施9

　　1， “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量!

　　2， 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我應該時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

　　3， 在以后的工作中，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計劃部署，根據自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。

教師工作計劃措施10

　　一、學(xué)生知識能力、學(xué)習習慣分析：

　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(cháng)，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)：

　　1、 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

　　2、 學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。

　　3、 培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、 培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、 學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

　　2、 培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力等。

　　四、個(gè)人教研專(zhuān)題：

　　小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。

　　五、主要措施：

　　1、 精心準備，做好課前工作。

　　2、 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　省略

教師工作計劃措施11

　　1、認識秋天成熟的蔬菜、水果，感受豐收的喜悅。

　　2、知道國慶的意義，培養熱愛(ài)祖國的高尚情操。

　　3、知道中國五千年的文明史上有許多偉大的科學(xué)家，他們?yōu)橹袊�及人�?lèi)社會(huì )的發(fā)展做出了巨大貢獻，為歷代中國科學(xué)家的成就而感動(dòng)，萌發(fā)向科學(xué)家學(xué)習的美好愿望。

　　4、能比較1~10的順數和倒數的異同，培養幼兒的分析概括能力;能掌握倒數的方法，提高幼兒對數數的興趣和能力;體會(huì )數學(xué)的樂(lè )趣。

　　5、通過(guò)游戲活動(dòng)認識6、7、8、9的相鄰數，培養思維的敏捷性和遷移的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　6、感受自我保護的重要性及遇到危險能夠想辦法應對個(gè)勇敢精神。

　　7、發(fā)展幼兒雙腳跳躍行進(jìn)的動(dòng)作，訓練速度、彈跳力、靈敏性等運動(dòng)素質(zhì)。

　　8、有策略和有規則地解決問(wèn)題，想出解決同一問(wèn)題的多種方法。

教師工作計劃措施12

　　一、工作目標

　　1。加強宣傳部的紐帶作用，積極配合各方面的工作，加強各部門(mén)的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣傳職能。

　　2。積極主動(dòng)向學(xué)姐學(xué)長(cháng)請教，為我系部宣傳工作早日步入正軌打下基礎。

　　3。充分利用好展板，做好院會(huì )活動(dòng)總結和宣傳工作。

　　4。用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展，讓每個(gè)人能力得以發(fā)揮。

　　二、加強部門(mén)自身建設，做好本職工作

　　1。完善部門(mén)內部的規章制度，提高成員的工作積極性，鼓勵部門(mén)成員不斷完善自己，工作狀態(tài)由被動(dòng)轉為主動(dòng)。

　　2。在團委宣傳部的指揮下，加強對系部博客和班級博客的建立與管理，做好各活動(dòng)的前提宣傳和后期總結工作。

　　3。創(chuàng )新宣傳方法，用最吸引人眼球的方式來(lái)達到宣傳效果。

　　三、總結

　　宣傳部的工作任務(wù)在各部相對比較繁忙，我們將在指定時(shí)間內完成常規任務(wù)及各部委托任務(wù)，做好宣傳工作。我們作為初涉宣傳工作的菜鳥(niǎo)，希望各位老師和同學(xué)多多指點(diǎn)，讓我們在改進(jìn)不足的過(guò)程中不斷提升自我。

教師工作計劃措施13

　　一、指導思想

　　在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導:第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結合學(xué)生歷次考試成績(jì)的的基礎上,適當改變教學(xué)方法，加強學(xué)法指導;第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學(xué)生體驗參與學(xué)習,完成設計目標;第五,注重過(guò)程性評價(jià), 建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。

　　二、學(xué)生情況分析

　　a)本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習，但是在詞匯，語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。

　　b)學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能主動(dòng)做好課前預習和課后復習工作，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

　　c)在課堂上，習慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，學(xué)習的主體性不突出。

　　三、教材與教輔的分析

　　本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習策略等。其中，通過(guò)并利用教材培養和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的培養和提高，所以重點(diǎn)在于培養學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力;用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略上的改變，達到用英語(yǔ)思維和表達的目標。

　　四、教學(xué)目標

　　通過(guò)對選修模塊7、8的學(xué)習，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力，積累學(xué)習方法。更重要的是培養學(xué)會(huì )僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應試水平。

　　五、教學(xué)措施

　　a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。

　　b)認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　c)實(shí)行過(guò)程性評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

　　d)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　　e)在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。

　　f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習。

　　g)加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情，達到最佳的教學(xué)效果。

教師工作計劃措施14

　　1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習。

　　2、積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和校級、區級、市級的教研活動(dòng)、講座活動(dòng)。

　　3、組織開(kāi)展課題研究，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。

　　4、及時(shí)記錄自己的教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。

　　5、定期參加各類(lèi)教學(xué)競賽和有關(guān)的科研論文評比。

　　6、每天有一個(gè)小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間

　　7、根據學(xué)校實(shí)際與個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，挖掘美術(shù)課程資源，確定一個(gè)研究專(zhuān)項，形成學(xué)校美術(shù)特色項目。

　　8、及時(shí)總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)文稿，收集成果。建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋。

　　、預期效果

　　1、具有良好的駕馭課堂的能力。

　　2、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養得到明顯的提高。

　　3、對課題研究有一定的成果。

教師工作計劃措施15

　　我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的，所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

　　經(jīng)過(guò)一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

　　1. 幼兒常規有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；

　　2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；

　　3. 個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；

　　4. 幼兒自我表現意識需加強。

　　本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。通過(guò)幼兒的實(shí)際情況為依據制訂班務(wù)計劃如下。

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