小學(xué)綜合實(shí)踐工作計劃（精選5篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)綜合實(shí)踐工作計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)綜合實(shí)踐工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，我們將以本�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計劃”的有關(guān)要求，結合本年級實(shí)際，認真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，充分尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好與特長(cháng)，發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識，在活動(dòng)中展示個(gè)性和才華。以“實(shí)踐、開(kāi)放、自主”為主線(xiàn)，使學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性的實(shí)踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目標
1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，了解綠色植物對環(huán)境的保護作用，學(xué)會(huì )種植一種植物的方法，為學(xué)校提供一株花苗或一棵樹(shù)苗，美化校園環(huán)境，逐步形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的意識和初步能力。
2、了解母親的辛勞，在母親節期間為母親做一件力所能及的事，培養學(xué)生孝敬長(cháng)輩的優(yōu)良品質(zhì)。
3、關(guān)注文明、衛生的校園環(huán)境建設，通過(guò)調查，知道校園浪費的現象與原因，并提出相應的對策，培養良好的衛生的習慣，形成自覺(jué)保護校園環(huán)境的意識，積極投身于校園文化建設之中，為校園文化建設出一份力。
三、活動(dòng)安排
三月份：萬(wàn)紫千紅總是春
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生在家前屋后種花植樹(shù)，美化周邊環(huán)境。
2、為學(xué)校提供一株花卉，了解其種植方法，栽種在校園里觀(guān)察其生長(cháng)，保證成活，為美化校園出力。
四月份：親近自然
1、 春游：欣賞家鄉的自然風(fēng)光，陶冶學(xué)生情操。
2、 游正潤生態(tài)園：通過(guò)正潤生態(tài)園二日游，讓學(xué)生感受集體活動(dòng)的快樂(lè )，培養學(xué)生集體主義的觀(guān)念。
五月份：感恩母親
1、 舉辦“三個(gè)一”活動(dòng)：為母親做一件力所能及的事，制作一份賀卡，寫(xiě)一篇贊頌母親的作文。
2、參加學(xué)校舉辦的征文、演講活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品報縣參賽。
六月份：學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家
1、開(kāi)展“清理一處雜草，拾起一張廢紙，清除一處墨跡”活動(dòng)，凈化校園環(huán)境。
2、從我做起，不吃零食，不亂扔廢紙，不隨意涂抹墻壁，不踩塌花草。
小學(xué)綜合實(shí)踐工作計劃2
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活的、體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當中在與其他場(chǎng)合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習的過(guò)程就是生活的過(guò)程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權利還給孩子，把學(xué)習的過(guò)程變成生活的過(guò)程，加強學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì )生活的聯(lián)系。
它改變單一的課程結構，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力提供空間。三年級小學(xué)生文化基礎知識、社會(huì )閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標應該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問(wèn)題方面，強調養成初步的方向。實(shí)施綜合實(shí)踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會(huì )，讓他們了解周?chē)纳瞽h(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對自然和社會(huì )問(wèn)題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗�？傊�，就是要讓他們更多地去看，去聽(tīng)，去想，去試。
考慮到三年級兒童的心理特點(diǎn)，三年級“活動(dòng)資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，這些活動(dòng)都滲透了激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)明的內容，也就是要學(xué)生探索事物的內涵和本質(zhì)，要學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新。
二、課程總體目標
密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習和實(shí)踐，在開(kāi)放的學(xué)習情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會(huì )、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì )以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )認知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。
4、培養學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀(guān)點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng )新的欲望，培養創(chuàng )新能力。
6、養成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
針對三年級兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，在編寫(xiě)“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀(guān)察力作為三年級的重點(diǎn)。
1、我們要在活動(dòng)中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀(guān)察力，使學(xué)生學(xué)會(huì )進(jìn)行有目的、系統的觀(guān)察，全面的觀(guān)察。要求學(xué)生會(huì )看、會(huì )聽(tīng)、會(huì )嗅、會(huì )嘗和會(huì )觸摸，并且會(huì )把眼耳鼻舌身的感覺(jué)，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。
2、在三年級深入的觀(guān)察活動(dòng)中，要求學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行深入的研究(概括、比較)，要求學(xué)生進(jìn)行獨立的思考，培養他們的創(chuàng )新精神是十分重要的。在深入地觀(guān)察以后，要他們發(fā)現問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，無(wú)疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。
四、活動(dòng)難點(diǎn)
就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問(wèn)題的本質(zhì)來(lái)，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、課程評價(jià)
注重過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際體驗、變化和表現。全面評價(jià)，反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現，包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情緒情感反應、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個(gè)人、學(xué)生集體、家長(cháng)與社區成員等，都是學(xué)生評價(jià)活動(dòng)的主體，都應該參與到對學(xué)生的評價(jià)中來(lái)。引導反思，注重學(xué)生的自我評價(jià)和自我反思，增強他們對自己所進(jìn)行的活動(dòng)的信心，學(xué)會(huì )在與人相處中，發(fā)現自己和他人的長(cháng)處，提高自我評價(jià)和自我調控的水平。
小學(xué)綜合實(shí)踐工作計劃3
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探索和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和學(xué)生綜合運用知識的能力以及創(chuàng )新精神。而這種教育功能的實(shí)現要求該課程在實(shí)施過(guò)程中必須有正確的目標定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的`學(xué)習評價(jià)。
二、活動(dòng)目標
1、在情感態(tài)度方面：
重點(diǎn)培養學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續發(fā)展，積極參與社會(huì )，勇于承擔社會(huì )責任和義務(wù)的態(tài)度，培養合作精神和自我發(fā)展意識;培養學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛(ài)生活。
2、在能力方面：
要著(zhù)重培養學(xué)生的研究能力、創(chuàng )新能力;獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。
3、在知識方面：
主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習，發(fā)現和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì )生活、探究活動(dòng)的一些常識。
三、學(xué)生分析
高年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
四、具體措施
1、教師認真鉆研教材，精心設計活動(dòng)過(guò)程，對整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數。
2、努力創(chuàng )設活動(dòng)情境，引導學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng )造，有所收獲。
3、利用現代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機會(huì )，有互助共同提高的機會(huì )
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)反對通過(guò)量化手段對學(xué)生進(jìn)行分等劃類(lèi)的評價(jià)方式。在評價(jià)時(shí)應重過(guò)程輕結果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性，關(guān)注學(xué)習的過(guò)程和方法。應采用“自我參照”標準，引導學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”。要重視對過(guò)程的評價(jià)和在過(guò)程中的評價(jià)，使評價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì )實(shí)踐和反思、發(fā)現自我、欣賞別人的過(guò)程。同時(shí)強調評價(jià)的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)，施展自己的才能，形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的氛圍。
小學(xué)綜合實(shí)踐工作計劃4
為了大力推動(dòng)我鎮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化、有效化實(shí)施，促進(jìn)我鎮小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)水平的整體提升，我鎮本學(xué)期教研工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索特色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設新路徑，切實(shí)提高課程實(shí)施水平，以促進(jìn)我鎮小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)水平的整體提升，大力推動(dòng)課程的常態(tài)化，繼續從“全面鋪開(kāi)、提高實(shí)效、深化內涵”三個(gè)方面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展，繼續深入探索綜合實(shí)踐活動(dòng)“六課型”課堂教學(xué)模式。
一、教學(xué)指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種獨立的課程形態(tài)。它具有“綜合性、生成性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、活動(dòng)性”的特征。它基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)學(xué)習與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。而且綜合實(shí)踐活動(dòng)是義務(wù)教育階段國家規定的必修課程，所以各學(xué)校應嚴格按照要求落實(shí)國家課程計劃，按照《廣東省義務(wù)教育課程設置方案》每周2課時(shí)的課時(shí)安排，開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娭笇�，夯實(shí)基礎
1、進(jìn)一步加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理，落實(shí)課程計劃。各學(xué)校要嚴格按該課程計劃表安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課。教育局綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組將繼續組織人員不定期到各學(xué)校調研視導，同時(shí)通過(guò)和家長(cháng)電訪(fǎng)、座談等了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)際開(kāi)展情況。
2、積極參加市級小學(xué)綜合實(shí)踐的相關(guān)活動(dòng)：（1）市教育局將于11月份開(kāi)展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應用策略”研討活動(dòng)。就如何充分運用現代信息技術(shù)提高教與學(xué)的效率開(kāi)展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應用策略研討活動(dòng)”，希望各校老師積極展開(kāi)思考與實(shí)踐，加強資源應用意識，提高信息化能力和資源應用與建設的能力。（2）市教育局開(kāi)展第四批學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人及其團隊“智慧課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。具體活動(dòng)安排到時(shí)另行通知。希望各校以此為契機，盡量派多一些教師參與學(xué)習，通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)，認真思考，總結經(jīng)驗，反思存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略，進(jìn)一步提升研究水平。
�。ǘ┘w教研，提升水平
1、鎮綜合實(shí)踐活動(dòng)中心教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)。近年來(lái)，大部分學(xué)校已經(jīng)設置了綜合實(shí)踐活動(dòng)兼職教師，學(xué)校要加強溝通統籌，爭取規劃出專(zhuān)職綜合實(shí)踐活動(dòng)教師。我鎮將繼續以這部分骨干教師為核心，發(fā)揮鎮綜合實(shí)踐活動(dòng)中心教研組的作用，開(kāi)展集體教研活動(dòng)，讓教師在以往普遍熟悉綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施“六課型”的各方面相關(guān)信息的基礎上，進(jìn)一步提升研究的廣度和深度，能更高層次地提高教師的問(wèn)題意識和專(zhuān)業(yè)水平。
2、繼續不定期組織綜合實(shí)踐活動(dòng)指導老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程改革中的一門(mén)新生課程，老師在實(shí)踐過(guò)程中或許會(huì )出現一些困惑，我鎮的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師都能在專(zhuān)屬于綜合實(shí)踐QQ群xx里積極地交流探討，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )教研，集眾人的智慧解決問(wèn)題。
各學(xué)校要進(jìn)一步結合市課題以《基于“六課型”的學(xué)生能力表現目標與評價(jià)的研究》課題為載體，探索“六課型”中學(xué)生的能力表現標準與相關(guān)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，素養提升，實(shí)現綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強民辦小學(xué)教研幫扶，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
1、推進(jìn)“多（雙）師教學(xué)”工作�！岸啵p）師教學(xué)”是我們學(xué)科多年來(lái)一直提倡的模式。進(jìn)一步加強對合作方式、教學(xué)模式的探索，定期開(kāi)展“多（雙）師教學(xué)”交流研討。
2、繼續開(kāi)展送課到�；顒�(dòng)。一是結合市教學(xué)視導、民辦學(xué)校自主邀請等方式，現場(chǎng)送培送課到民辦小學(xué)。二是充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過(guò)慕課的四種方式（名師共享、同步課堂、專(zhuān)遞課堂、雙師教學(xué)）實(shí)現送課到校。
�。ㄋ模┰u價(jià)多元，豐富課程
拓展主題，豐富課程。各校要繼續關(guān)注環(huán)保，挖掘活動(dòng)主題，且與時(shí)俱進(jìn)，結合環(huán)保的新理念，挖掘身邊的資源；關(guān)注節日，繼續挖掘活動(dòng)主題。讓節日成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主題；與“校外社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)結合，積極開(kāi)展校外綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極引導學(xué)生大膽挖掘活動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的欲望，促進(jìn)課程發(fā)展。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)多樣，全面提升
1、 9 月完成并上報1名選手參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)青年教師教學(xué)能力大賽暨優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比推薦及材料提交工作。（2個(gè)通知已發(fā)QQ群）
2、 10月根據市組織的視導課，積極派出骨干教師參與（附件2）同時(shí)組織公辦學(xué)校送課到民辦�；顒�(dòng)。
3、 11月舉行“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設計征集與評選”活動(dòng)，請積極做好準備。
4、 12月整理并評選出優(yōu)秀教學(xué)設計上送市教育局。
小學(xué)綜合實(shí)踐工作計劃5
本學(xué)期我主要負責五、六年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初期，現做計劃如下：
一、指導思想
繼續以新課程改革的精神為指針，以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》為理論基礎，切實(shí)開(kāi)展以培養我校學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的深入發(fā)展，推進(jìn)我校的課改工作，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，
二、工作目標
1、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗實(shí)證的方法，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對自我、對他人、對社會(huì )的責任感等。
2、培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、自主學(xué)習、獨立思考、主體性判斷以及更好地解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。培養學(xué)生表達和溝通能力。通過(guò)利用各種符號與工具，表達個(gè)人的思想和觀(guān)念。善與他人溝通，并能與他人分享不同的見(jiàn)解與資訊。
三、教學(xué)方法及實(shí)施
1、全面了解學(xué)生，設計有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)思路。
2、充分利用多媒體教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、指導學(xué)生觀(guān)察、思考，在獨立觀(guān)察和思考中培養自我分析能力，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。
4、在指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。
5、引導學(xué)生表達自己的真情實(shí)感，鼓勵學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng )造條件讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。
【小學(xué)綜合實(shí)踐工作計劃（精選5篇）】相關(guān)文章：
學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作計劃范文03-11
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結15篇03-23
精選綜合實(shí)踐教案范文8篇03-19
綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計劃02-25
綜合實(shí)踐教學(xué)總結03-02
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計劃15篇03-01
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計劃03-01
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)走近十二生肖說(shuō)課稿11-04
小學(xué)綜合教師工作計劃(2篇)03-14