本學(xué)期的教研工作計劃（通用3篇）

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的本學(xué)期的教研工作計劃（通用3篇），歡迎大家分享。

　　本學(xué)期的教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，在全校范圍內開(kāi)展“快樂(lè )大課間”活動(dòng)。以“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”為主題，堅持“人人健康、健康第一”的指導思想，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時(shí)間創(chuàng )造良好的條件，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。以大課堂為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，體現良好的校風(fēng)，校紀和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設。

　　二、組織機構

　　為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，學(xué)校除了在時(shí)間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。校長(cháng)親自抓，由班主任和體育教師具體負責，搭班老師協(xié)助組織管理好本班學(xué)生，做到齊抓共管，層層負責，切實(shí)抓好體育工作和大課間活動(dòng)。

　　1、大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組： 組 長(cháng)：秦聲通 成 員：全體教師

　　2、各年級負責人安排：

　　一年級：馮金好、胡祥輝 二年級：梁雪興、黎瑞華 三年級：梁永泉、關(guān)月蘭 四年級：孫格勒、梁樂(lè )琴 五年級：吳秀英、王添有 六年級：盧煥娣、羅藝宋 ３、巡視：梁倚靜、丘茶芬

　　三、活動(dòng)時(shí)間及內容

　　我校大課間活動(dòng)安排在每天上午（周一除外）第一節課后（時(shí)間為20分鐘）進(jìn)行。采用集中——分年級——分項目活動(dòng)的形式，進(jìn)行廣播操、體育趣味活動(dòng)、跳繩、球類(lèi)、等形式多樣的活動(dòng)，有合有分，以音樂(lè )為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程，旨在全員參與，體現“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”為主題的新理念。

　　1、 室外活動(dòng)內容安排

　　2、室外大課間活動(dòng)流程 （1）集合、整隊。（5分鐘）

　�。�2）全校學(xué)生齊做廣播操。（5分鐘）

　�。�3）各年級在指定場(chǎng)地分組、分項活動(dòng)。（15分鐘）

　�。�4）以班級為單位集中小結、收拾活動(dòng)器材、解散、列隊進(jìn)教室，作好上課準備。（5分鐘）

　　3、室內活動(dòng)內容安排 一、二年級：

　�。�1）抓尺子、剪紙

　�。�2）棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋 三、四年級：

　�。�1）指部位、接后語(yǔ)、傳球比賽

　�。�2）棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋 五、六年級：

　�。�1）扳手腕、傳口令、叫號接龍

　�。�2）棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋

　　4、室內大課間活動(dòng)流程

　�。�1）手指操（5分鐘）

　�。�2）各班級在教室開(kāi)展游戲或棋藝活動(dòng)（25分鐘）

　　四、活動(dòng)要求

　　1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。班主任必須到場(chǎng)并強調大課間活動(dòng)紀律與安全，并要求學(xué)生干部在班務(wù)日志上作好活動(dòng)情況的記載，協(xié)助體育教師指導活動(dòng)。

　　2、要求全體學(xué)生必須參加大課間活動(dòng)，因傷或其他特殊原因的應向各自班主任請示請假條。

　　3、各項目活動(dòng)限在規定的活動(dòng)區域進(jìn)行，不得擅自改變地點(diǎn)。負責值日的老師要認真做好當天記錄。

　　4、各班級嚴格按照音樂(lè )開(kāi)展活動(dòng)，不得延遲或拖延各活動(dòng)時(shí)間。

　　5、活動(dòng)結束后由體育委員整好隊，并點(diǎn)清器材數量，歸還器材。

　　6、如有活動(dòng)變化，將及時(shí)通知各班。

　　本學(xué)期的教研工作計劃2

　　一、本教研組情況分析：

　　1、組內人員構成：我們二年級數學(xué)教研組共有五名成員，李玉鳳、于延年老師是兩位經(jīng)驗豐富的老教師，他們對低年級數學(xué)教學(xué)的有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，對教材也比較熟悉，能很好的把握低年級的數學(xué)課堂教學(xué)。徐鵬濤、李寧兩位教師對于二年級的教學(xué)也很幾年的教學(xué)經(jīng)驗，高君鵬老師今年剛轉過(guò)教數學(xué)，但他年輕，肯鉆研，肯學(xué)習。

　　2、上學(xué)期教研組工作分析：從一年級期末檢測來(lái)看，成績(jì)存在著(zhù)一定的差距，主要是個(gè)別教師對教材把握不準、練習少。本學(xué)期我們二年級數學(xué)團隊的全體成員將以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，齊心協(xié)力，努力提高一年級數學(xué)組教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導思想

　　以“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必要的數學(xué)；不同的人在數學(xué)上有不同的發(fā)展”的教育理念為指導，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系，推進(jìn)適應新課程改革的“3123”小學(xué)數學(xué)備課教學(xué)模式與“三備”教學(xué)模式。我們將集思廣益，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，共同把教研組的工作做好，為爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組而努力。

　　三、主要工作與措施

　　1、繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。 要繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期繼續對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，確立“生本”理念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。 積極參加各級組織的教材培訓，盡快疏通教材。學(xué)期初組織教師學(xué)習數學(xué)課程標準關(guān)于一年級數學(xué)部分的內容和本冊數學(xué)教材的說(shuō)明部分，做到對整冊教材的內容有整體的把握，確保每個(gè)老師對每一單元的內容做到心中有數，保證每一個(gè)老師對信息窗的知識點(diǎn)把握準確。

　　3、堅持教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）每周上研討課。

　　堅持每周三下午第一節開(kāi)展數學(xué)研討課。集體研討課本或自己教學(xué)中的困惑或做法，以及在教學(xué)過(guò)程中遇到的'學(xué)生好的方法或思維。

　�。�2）集體備課活動(dòng)。

　　確保集體備課活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)期初安排好整冊教材的備課安排，定好主備人、記錄人。教研組長(cháng)提前通知組員集體備課的內容，在集體備課時(shí)大家各抒己見(jiàn)，最后形成有效的決議教案。

　�。�3）主題教研活動(dòng)。根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，集思廣益開(kāi)展有特色的主題教研活動(dòng)，做到主題從教學(xué)中來(lái)，活動(dòng)成果應用到教學(xué)中去。每月確定一個(gè)主題，爭取當月解決問(wèn)題。

　　4、抓常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　�。�1）學(xué)期初每位教師要認真制定學(xué)期教學(xué)計劃，在教研組集體研討的基礎上，形成教研組統一的學(xué)期教學(xué)計劃。

　�。�2）備課。在集體備課的基礎上，每個(gè)人寫(xiě)好個(gè)性化執行教案。

　�。�3）反思：在教學(xué)結束后，老師應該及時(shí)進(jìn)行反思。反思可包括：成功得意之處、失誤之處、學(xué)生見(jiàn)解、學(xué)生的問(wèn)題和建議等。

　�。�4）聽(tīng)課。老師們應該積極參加學(xué)校組織和教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后積極參與評課活動(dòng)。每學(xué)期不少于20節，其中聽(tīng)本組老師的課不少于10節。

　�。�5）作業(yè)。教研組在學(xué)期初統一作業(yè)要求，老師應及時(shí)認真批改作業(yè)，批改作業(yè)要有評價(jià)、有訂正，提倡有創(chuàng )造性的批改。

　　四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標

　�。ㄒ唬﹩卧�教學(xué)內容：

　　1、數與代數領(lǐng)域：

　　第一單元：乘法的初步認識：幾個(gè)數連加、認識乘法、有關(guān)1和0的乘法。

　　第二單元：表內乘法（一）：1——5的乘法口訣、運用乘法口訣解決問(wèn)題。

　　第四單元：表內乘法（二）：6——9的乘法口訣。 第五單元：除法的初步認識：平均分、認識除法、有關(guān)0的除法。 第七單元：表內除法：表內除法、“倍”的認識。

　　第八單元：有余數的除法：認識余數、認識有余數的除法、有余數除法豎式。

　　第十單元：混合運算：簡(jiǎn)單的含有兩級的混合運算。

　　2、空間與圖形領(lǐng)域：

　　第三單元：角的初步認識：認識角、認識直角、鈍角和銳角。 第六單元：方向與位置：根據給定東、西、南、北中的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)方向；認識簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，從正、側、上面觀(guān)察物體。

　　3、統計與概率領(lǐng)域：

　　第九單元：統計與可能性：分類(lèi)統計；確定事件和不確定事件。

　　4、實(shí)踐與綜合應用領(lǐng)域：

　　我們身上的小秘密：加深對長(cháng)度單位米和厘米的認識。

　　我喜歡的地方：結合神火實(shí)際辨認方向和描述物體的相對位置。

　　(二)教學(xué)目標： 【課標要求】 數與代數：

　　〈一〉數的運算：

　　1、能熟練的口算表內乘除法。

　　2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數四則混合運算（兩步）

　　3、能運用數及數的運算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對結果的實(shí)際意義做出解釋。 圖形與幾何：

　　〈二〉 圖形的認識：

　　結合生活情境認識角，了解直角、銳角和鈍角。

　　〈三〉圖形與位置：

　　給定東、西、南、北中的一個(gè)方向，能辨認其余三個(gè)方向。 統計與概率：

　　1、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數據收集和整理過(guò)程，了解調查、測量等收集數據的簡(jiǎn)單方法，并能用自己的方式呈現整理數據的結果。

　　2、通過(guò)對數據的簡(jiǎn)單分析，體會(huì )運用數據進(jìn)行表達與交流的作用，感受數據蘊涵信息。

　　綜合與實(shí)踐：

　　1、能根據給定的標準或者自己選定的標準，對事物或數據進(jìn)行分類(lèi)，感受分類(lèi)與分類(lèi)標準的關(guān)系。

　　2、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數據收集和整理過(guò)程，了解調查、測量等收集數據的簡(jiǎn)單方法，并能用自己的方式呈現數據整理數據的結果。

　　知識與技能：

　　1、結合具體情境理解乘法、除法、有余數除法的意義，知道乘法、除法、有余數除法算式中各部分的名稱(chēng)。能正確地運用乘法口訣求積、求商。

　　2、理解“倍”的意義。

　　3、知道簡(jiǎn)單的含有兩級混合運算的運算順序（不帶括號），并能正確地進(jìn)行計算。

　　4、結合具體情境初步認識角。

　　5、能辨認直角、銳角和鈍角。

　　6、會(huì )根據給定東、西、南、北中的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)方向。

　　7、會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

　　8、能辨認從正面、側面、上面觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。

　　9、在統計活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì )分類(lèi)統計的方法。

　　10、在具體活動(dòng)中，體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。

　　11、通過(guò)測量、整理、分析數據等活動(dòng)，加深對所學(xué)長(cháng)度單位的認識。

　　12、能在現實(shí)情境中辨認方位。

　　解決問(wèn)題：

　　1、能應用表內乘、除法和有余數除法的有關(guān)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、能運用四則混合運算的有關(guān)知識解決兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、能運用有關(guān)方位的知識解決日常生活中的相關(guān)問(wèn)題。

　　4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì )與同伴合作，相互交流思維的過(guò)程和結果，體驗策略的多樣性。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解乘法的意義、體會(huì )乘法與加法之間的關(guān)系，乘法口訣，角的認識，給定東西南北中的一個(gè)方向辨認其余三個(gè)方向，會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，用乘法口訣求商，按不同的標準對事物進(jìn)行分類(lèi)統計。

　　難點(diǎn)：0的乘法，口訣的編制和意義，比較角的大小，在理解平均分含義的基礎上初步理解除法的意義，給定一個(gè)方向辨認其余三個(gè)方向，理解倍的意義，理解有余數除法的意義和用豎式計算有余數的除法，對分類(lèi)標準和對事件發(fā)生的可能性的理解，掌握運算順序。

　　本學(xué)期的教研工作計劃3

　　一、完善A區建設，美化校園環(huán)境

　　今年擬投入超過(guò)300萬(wàn)元的資金改造運動(dòng)場(chǎng)，修建澡堂，停車(chē)場(chǎng)，籃球 場(chǎng)，羽毛球 場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)等。建成校園音響系統，校園照明系統。3月底4月初完成學(xué)生食堂建設工作。7月份運動(dòng)場(chǎng)地、浴室完工。之后，將財經(jīng)部遷到A教學(xué)區，實(shí)現集中辦學(xué)。本年度 要完成A區基本建設工作，然后集中整治 ，美化校園，統一規劃 A校區的文化氛圍營(yíng)造工作，充分展現職教特色，形成良好的育人環(huán)境。

　　二、加強專(zhuān)業(yè)建設

　　堅持 “以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)支撐重點(diǎn)學(xué)校 ，以畢業(yè) 生品牌支撐名牌學(xué)�！钡膽鹇园l(fā)展目標，要“瞄準我國走新型工業(yè)化道路 ，調整經(jīng)濟 結構和轉變增長(cháng)方式的需求，培養大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間，我校專(zhuān)業(yè)建設模式必須轉向以就業(yè) 市場(chǎng) 驅動(dòng)為主，要有前瞻性，搞好專(zhuān)業(yè)品牌建設，抓住發(fā)展契機，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，辦出專(zhuān)業(yè)特色。本學(xué)年各專(zhuān)業(yè)部重點(diǎn)是要根據就業(yè)市場(chǎng)的需求解決辦學(xué)層次定位，專(zhuān)業(yè)定位，主干專(zhuān)業(yè)定位問(wèn)題，確定主攻方向。

　　(一)專(zhuān)業(yè)師資

　　本年度，師資隊伍建設的重點(diǎn)是培養專(zhuān)業(yè)帶頭人，專(zhuān)業(yè)方向帶頭人，技能骨干;學(xué)校師培方向將從學(xué)歷合格轉移到專(zhuān)業(yè)教師 和實(shí)訓教師的培養提高上來(lái)，繼續重視“雙師”型教師的培養，鼓勵專(zhuān)業(yè)教師獲取相關(guān)行業(yè)的職業(yè) 資格 證書(shū);堅持把教師送到大專(zhuān)院校 和生產(chǎn)第一線(xiàn)的企業(yè)培訓 ，以加強理論素養和提高動(dòng)手能力;認真開(kāi)展校本培訓，學(xué)校將把教師掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)教育、師德、現代職教思想 教育等內容放在突出位置。

　　(二)課程改革

　　1、課程改革的目的、任務(wù)和重點(diǎn)：課程改革是我校學(xué)分制改革的核心，是專(zhuān)業(yè)建設重要組成部分。課程改革以推動(dòng)人的發(fā)展為目的，主要任務(wù)是探索解決就業(yè)崗位 群要求與課程設置滯后的矛盾，建立根據就業(yè)崗位群要求指導課程設置滾動(dòng)發(fā)展的長(cháng)效機制。20xx年，我校課程改革重點(diǎn)將放到實(shí)訓課的改革上，特別是實(shí)訓課的常規管理 上，各專(zhuān)業(yè)部在每學(xué)期 應組織學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能大賽，大興學(xué)技能、比技能之風(fēng)，以提高學(xué)生實(shí)踐 能力。

　　2、課程改革的總體要求：“走出傳統學(xué)科教育的藩籬，從學(xué)科本位向職業(yè)能力本位轉變”。課程改革以主體班為主，要解決培養目標定位問(wèn)題，課改必須追求專(zhuān)業(yè)培養目標的最大化實(shí)現。課程設置必須與社會(huì ) 要求相符，把“學(xué)習 和應用、就業(yè)和提高、生存 和發(fā)展緊密結合起來(lái)”，在了解就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位需求基礎上，對準崗位群找準定位，找準與新興行業(yè)的結合。每個(gè)子專(zhuān)業(yè)應該有1個(gè)確定的崗位群。

　　3、課程改革具體措施：我們要主動(dòng)對準崗位群，確定主干專(zhuān)業(yè)課程，對準具體崗位，確定專(zhuān)業(yè)定向課程;人文學(xué)分和德育內容要強化崗位要求、職業(yè)紀律 、職業(yè)安全 要求和職業(yè)道德 要求;體育課教學(xué)上要積極推進(jìn)俱樂(lè )部式教學(xué)改革，通過(guò)藝體工作，培養學(xué)生良好的身體素質(zhì)和氣質(zhì)。

　　4、課程改革的組織保障：專(zhuān)業(yè)部要建立負責課程開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)組織，讓分管教學(xué)的副主任擔任綜合教研組長(cháng)，牽頭此事。必須進(jìn)一步明確各專(zhuān)業(yè)部教學(xué)副主任對綜合教研組的職責，定期開(kāi)展課程調研 ，進(jìn)行課程設置、課程計劃、教育教學(xué)過(guò)程的管理。學(xué)校要主動(dòng)給予 鼓勵，專(zhuān)業(yè)部在分配上、工作上和經(jīng)費上要傾斜。處室要主動(dòng)參與，工作信息要主動(dòng)為專(zhuān)業(yè)部所用。

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