繼續教育工作計劃

　　繼續教育是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到一定歷史階段出現的教育形態(tài)，是教育現代化的重要組成部分。下面給大家分享繼續教育的工作計劃，歡迎借鑒！

　　繼續教育工作計劃1

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)校工作的目標和要求，以培養和造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍為目標，基于校情有針對性地、多渠道地開(kāi)展教師培訓工作，造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷地向前發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、強化師德師風(fēng)建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

　　2、推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　3、以校本研訓為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　三、具體工作：

　　一、強化師德建設

　　本學(xué)期繼續強化教職工師德師風(fēng)建設。通過(guò)組織觀(guān)看戲曲音樂(lè )劇《大吳老師》，以及專(zhuān)題討論、觀(guān)后征文等活動(dòng)加大對“吳永祥老師”樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神的學(xué)習。通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)題師德講座、模范報告，教師讀書(shū)及交流活動(dòng)、松育講壇等，既挖掘、樹(shù)立和弘揚身邊的師德典型，又開(kāi)拓眼界，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài)、更好的面貌、更新的認識看待教育、思考教育、奉獻教育。學(xué)習和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)習《金山區教師職業(yè)道德規范》、《金山區教師職業(yè)行為“十不”準則》、《義務(wù)教育法》等法律法規，進(jìn)一步增強教職工法治意識，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

　　二、加強教研組建設

　　本學(xué)期以金山區第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機，繼續完善和加強教研組建設。本學(xué)期的教研組活動(dòng)除了開(kāi)展“教學(xué)五環(huán)節實(shí)施細則”及“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課等學(xué)習研討外，重點(diǎn)推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果。

　　1、組織教師學(xué)習了解、實(shí)踐運用“后茶館式教學(xué)”科研成果。在實(shí)踐運用過(guò)程中獲得新體會(huì )，形成新經(jīng)驗，提高并促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、成立“‘后茶館式教學(xué)’成果推廣運用實(shí)踐研究”課題組。學(xué)校把“后茶館式教學(xué)”成果的推廣運用作為推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要抓手。

　　3、在教學(xué)常規落實(shí)中加強“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運用研究。根據“后茶館式教學(xué)”——“讀讀、議議、練練、講講、做做”要求，教研組和備課組加強“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運用研究，在備課、上課、作業(yè)設計、輔導等環(huán)節充分體現“后茶館式教學(xué)”特色。教導處整合推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動(dòng)，加強對“后茶館式教學(xué)”有效落實(shí)的研究和指導；教研組和備課組要結合學(xué)科特點(diǎn)加強教研，研究“后茶館式教學(xué)”在各自學(xué)科課堂教學(xué)中的實(shí)踐運用，積累“后茶館式教學(xué)”相關(guān)研究資料——預習案、講解案、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學(xué)規律，不斷提高教學(xué)水平。

　　三、強化教師隊伍建設

　　1、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。有計劃地組織全體教師開(kāi)展“課程標準”、“教學(xué)五環(huán)節實(shí)施細則”及“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”的學(xué)習研討活動(dòng)，引導教師要自覺(jué)加強崗位實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提升教師的育德意識和專(zhuān)業(yè)水平

　　2、本學(xué)期繼續加強對青年教師的培養.借助區教育學(xué)院及兄弟學(xué)校專(zhuān)家、教師力量，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、松育講壇等，整體提高青年教師的教學(xué)素養，使青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干力量。

　　3、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學(xué)校根據上海市20xx學(xué)年課程計劃有關(guān)要求，學(xué)校不再搞全校性月考，不參與區域聯(lián)考。學(xué)科教師根據學(xué)校學(xué)生學(xué)情，結合課程教學(xué)計劃和區教育學(xué)院學(xué)科進(jìn)度要求，合理安排教學(xué)進(jìn)程。要加強對學(xué)生日常學(xué)習過(guò)程性評價(jià)，提高備課組老師自行命題能力，以不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、學(xué)校積極支持教師外出學(xué)習、開(kāi)展教學(xué)研討、從事課題研究、訂閱教學(xué)參考資料等，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )造條件。

　　四、抓好教師業(yè)務(wù)培訓

　　本學(xué)期按照教育學(xué)院培訓部要求，梳理教師學(xué)分情況，完成未滿(mǎn)學(xué)分教師的的掃尾工作；完成學(xué)歷進(jìn)修沖抵學(xué)分、高級教師專(zhuān)題研修學(xué)分申報、師訓四項評選工作等。另外按照師訓部的工作要求，在不影響正常教學(xué)的前提下，有計劃地安排教師參加區教育局、教育學(xué)院組織的各項培訓活動(dòng)，如見(jiàn)習期教師規范化培訓、書(shū)法教師專(zhuān)項培訓、語(yǔ)言文字專(zhuān)管員培訓、心理咨詢(xún)師培訓等，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習，努力提高專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力。

　　五、推進(jìn)課題研究

　　重視教育教學(xué)研究，提升教師專(zhuān)業(yè)化能力。加強已有幾個(gè)區級課題過(guò)程管理，以及申報成功的兩個(gè)區級課題（程麗韻老師的《初中作文“分階段、序列化”實(shí)踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區初中思想品德與心理輔導活動(dòng)課的整合之實(shí)踐研究》，立足校本，以研促教，切實(shí)提高教育科研對教育教學(xué)的有效促進(jìn)作用。

　　六、加強檔案規范化建設

　　根據教育學(xué)院師訓部的`要求，學(xué)校將繼續加強檔案規范化建設，真實(shí)記錄教師成長(cháng)點(diǎn)滴，認真做好校本培訓資料的收集及歸檔工作。不斷向先進(jìn)的師訓單位學(xué)習，結合本校實(shí)際情況，不斷總結校本培訓的工作經(jīng)驗。

　　繼續教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　認真貫徹省市繼續教育工作文件精神，落實(shí)歷城區20xx年繼續教育工作計劃要點(diǎn)，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手，深入實(shí)施“研訓一體”策略，努力建設“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的教師隊伍。

　　二、主要工作

　　不斷完善“一二三四”的校本培訓策略，為學(xué)校持續跨越式發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

　�。ㄒ唬�、一個(gè)共同體，就是積極推動(dòng)成立“教師發(fā)展共同體”。

　　成立“教師發(fā)展共同體”的想法，是受“人類(lèi)命運共同體”新理念啟發(fā)提出來(lái)的，已經(jīng)寫(xiě)入歷城二中教代會(huì )文件，提出了共同體的“六個(gè)一”，擬4月份各科成立一個(gè)以上的“教師發(fā)展共同體”。

　�。ǘ�）、兩個(gè)引領(lǐng)：專(zhuān)家引領(lǐng)，課題帶動(dòng)

　　1、專(zhuān)家引領(lǐng)。學(xué)校的內涵發(fā)展離不開(kāi)高層次的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，我校十多年來(lái)，堅持每學(xué)期開(kāi)學(xué)前至少一天的全員培訓，邀請著(zhù)名的教育家、教授、名師來(lái)我校開(kāi)講座，通過(guò)高端引領(lǐng)，提升教師專(zhuān)業(yè)眼界和境界，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。

　　2、課題帶動(dòng)。截至目前，我校已經(jīng)獲批市級“十三五”重大課題、重點(diǎn)課題各一項，區級“十三五”重點(diǎn)課題八項，并已開(kāi)題，正在積極申報三項省級“十三五”課題，另外還有十多個(gè)“微課題”。通過(guò)課題研究，帶動(dòng)老師們自我研修，自覺(jué)發(fā)展。

　�。ㄈ�）、三大工程：青藍工程、讀書(shū)工程、名師（名班主任）培養工程

　　1、青藍工程。自20xx年9月，我校制定了《歷城二中“青藍工程”管理方案》，此后每學(xué)年第一個(gè)月我校都啟動(dòng)新一屆“青藍工程”，并總結評價(jià)上一年度“青藍工程”，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個(gè)啟動(dòng)儀式上發(fā)言，極大地促進(jìn)了青年教師成長(cháng)，也極大地煥發(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情，涌現出許多和諧教研組，標兵師徒。

　　2、讀書(shū)工程。學(xué)校從20xx年開(kāi)始系統開(kāi)展歷城二中教師讀書(shū)活動(dòng)，并于20xx年2月召開(kāi)的歷城二中九屆三次教代會(huì )上通過(guò)了《歷城二中教師讀書(shū)活動(dòng)方案》，堅持至今，成果豐碩。20xx年，學(xué)校更是拿出專(zhuān)項資金，用于教師購書(shū)，由教師自己提出購書(shū)名目，學(xué)校統一購進(jìn)，誰(shuí)提出的書(shū)單，誰(shuí)保存書(shū)籍半年至一年，確保教師讀自己喜歡的書(shū)，能學(xué)以致用，立竿見(jiàn)影。年底評選年度讀書(shū)人物。

　　3、名師（名班主任）培養工程。學(xué)校教科室對于省、市、區三級“三名”人選，做好管理工作，同時(shí)，學(xué)校也評選校級名師名班主任，為上一級“三名”工程的順利開(kāi)展打好基礎。

　�。ㄋ模�、四大平臺：二中講堂、公眾號、優(yōu)秀教學(xué)資源和“十佳”教師評選。

　　1、二中講堂。每周五上午文科“二中講堂”，下午理科“二中講堂”，雷打不動(dòng)。講堂的內容豐富多樣，根據學(xué)校發(fā)展需要和上級工作安排，有心理講座、美學(xué)講座、各科課例研究、“一師一優(yōu)課”打磨、讀書(shū)分享、課題培訓、先模事跡報告等等。

　　2、公眾號。歷城二中公眾號每天都對本校的教研活動(dòng)、優(yōu)秀教師事跡、優(yōu)秀教學(xué)設計、教育教學(xué)經(jīng)驗心得等及時(shí)分享。

　　3、優(yōu)秀教學(xué)資源評比。教師的個(gè)人備課或課件制作，每周產(chǎn)生“周冠軍”，每月評出“月冠軍”，每學(xué)期評出“季冠軍”，學(xué)校予以表彰獎勵。

　　4、“十佳”教師評選。每年年底，通過(guò)個(gè)人申請，述職答辯，領(lǐng)導評議，群眾評議，學(xué)生（服務(wù)對象）評議，四十歲以上中老年教師參評“飛鷹獎”，青年骨干教師參評“園丁獎”，優(yōu)秀班主任參評“春蠶獎”，工作5年之內的參評“新秀獎”，教輔后勤人員參評“螺絲釘獎”。

　�。ㄎ澹┢渌麕熡柟ぷ�

　　1、完成省市區各級遠程研修工作。

　　2、承擔“名家名師送教”活動(dòng)及各級教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

　　4、其他上級交辦的師訓干訓工作。

　　繼續教育工作計劃3

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我堅持“遵循規律抓好基礎，提高質(zhì)量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“養成習慣，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，著(zhù)手于均衡，公平，和諧的教育結構，著(zhù)力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，夯實(shí)常規管理學(xué)生，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革，穩中求變，變中求進(jìn)，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)。

　　二、培訓目標

　　我通過(guò)參加繼續教育培訓，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和教育觀(guān)念，養成良好的職業(yè)道德，不斷提高和完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能，更新和擴展專(zhuān)業(yè)知識，掌握現代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現代教育技術(shù)。

　　堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作；要廉潔從教，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念以適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

　　三、培訓內容

　　“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓為主要內容。

　　1．政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習以及師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

　　2．突出新課程教材改革對知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

　　3．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。

　　四、主要工作

　　1．繼續開(kāi)展職業(yè)道德教育學(xué)習活動(dòng)，提升人文素養。

　　同時(shí)結合文明行業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)，繼續開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對教師滿(mǎn)意度的調查，針對存在問(wèn)題及時(shí)采取措施予以改進(jìn)，堅決做到依法治教、廉潔從教。

　　2．做好表率、為人師表。

　　教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì )成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

　　3．立足校本，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習培訓。

　　積極參與校本培訓，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

【繼續教育工作計劃】相關(guān)文章：

繼續教育培訓方案03-19

教師繼續教育培訓方案03-19

教師繼續教育個(gè)人總結05-02

繼續教育培訓個(gè)人總結04-29

繼續教育年度個(gè)人總結02-22

年度繼續教育個(gè)人總結02-07

繼續教育學(xué)習總結05-08

繼續教育培訓實(shí)施方案03-19

教師繼續教育校本培訓方案03-13

教師繼續教育培訓學(xué)習總結05-16