關(guān)于教師管理規章制度（通用22篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度具有合理性和合法性分配功能。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于教師管理規章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師管理規章制度 篇1
1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每個(gè)課題組應根據學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。
3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的.小課題。學(xué)期末寫(xiě)出小課題研究論文。
4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開(kāi)課。
教師管理規章制度 篇2
1、全校教職工必須嚴格執行學(xué)校下發(fā)的'作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺(jué)做到按時(shí)上下班、上下課（包括候課）、開(kāi)會(huì )和學(xué)習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。
2、工作時(shí)間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的時(shí)間累計計算，每超過(guò)2小時(shí)按半天事假處理；請小時(shí)假累計8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計算。
4、學(xué)�？记谌藛T必須按規定如實(shí)填寫(xiě)考勤月報表，于次月第一天上午交學(xué)�？记趩T。學(xué)�？记谌藛T匯總后按規定上報，并做好學(xué)校的存檔工作。
5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒(méi)有辦理相關(guān)手續者，按曠工處理。
教師管理規章制度 篇3
為加強舞蹈室管理，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)越舒適的舞蹈氛圍，特制訂如下規章制度，請大家自覺(jué)遵守。
1、學(xué)生進(jìn)入舞蹈教室，必須換鞋入內，將鞋子放在指定地點(diǎn)，擺放整齊。
2、學(xué)生及老師進(jìn)入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學(xué)習無(wú)關(guān)的`東西。
3、保持舞蹈室內安靜，不得大聲喧嘩。
4、學(xué)生應遵守紀律，保持室內衛生，不得亂摸亂動(dòng)亂涂鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面凈，鏡子清。
5、愛(ài)護公物，不得亂開(kāi)音響設備，尤其不得坐在把桿上，違者造成損失，照價(jià)賠償。
6、教師訓練時(shí)需注重科學(xué)指導，加強保護措施，防止學(xué)生扭傷、摔傷。
7、舞蹈教室供老師和學(xué)生訓練使用，無(wú)關(guān)人員不得擅自入內。
8、離教室時(shí)教師需要關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)。
教師管理規章制度 篇4
一、本舞蹈室由舞蹈輔導員負責管理。
二、室內的設施、器材由使用本室的輔導員負責保管，不許外借及挪動(dòng)。如有自然損壞，應及時(shí)報告，人為損壞照價(jià)賠償。
三、學(xué)生進(jìn)入后，要按規定位置就坐，擺好活動(dòng)所需用品，靜候輔導員來(lái)組織活動(dòng)。室內不得高聲喧嘩、追逐打鬧。
四、耐心傾聽(tīng)輔導員的要求及講解、認真觀(guān)看輔導員的.示范，留心注意事項，學(xué)員之間要相互幫助，團結合作，努力完成活動(dòng)任務(wù)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
五、學(xué)員不得隨意開(kāi)關(guān)、觸摸電器設備。愛(ài)護室內儀器、模型，未經(jīng)輔導員許可，不得搬動(dòng)，更不得拿出室外。
六、注意保持室內整潔，不準亂涂亂畫(huà)、亂扔垃圾，課后應及時(shí)打掃衛生。
七、授課結束后，清理好活動(dòng)用具，輔導員要負責斷開(kāi)電器電源，整理存放好活動(dòng)用品，關(guān)好門(mén)窗。
八、本舞蹈室是專(zhuān)用場(chǎng)所，其它活動(dòng)或人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入本室。
九、舞蹈室的活動(dòng)人員必須遵守開(kāi)放時(shí)間，不得隨意要求提前或延長(cháng)，寒暑假及特殊情況另行安排。
教師管理規章制度 篇5
1、非教學(xué)和訓練原因不得隨意進(jìn)入。
2、進(jìn)入舞蹈室，應穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴禁穿硬底鞋入內。
3、舞蹈室內嚴禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑。
4、舞蹈室內不準打鬧、追逐，運動(dòng)時(shí)應注意他人所處位置，以免造成傷害事故。
5、愛(ài)護室內一切設施設備，如有損壞，按學(xué)校物資管理規定罰款，對蓄意損壞者，除賠償罰款外，應嚴肅處理。
6、房室鑰匙應由舞蹈室管理人員保管，舞蹈室使用必須做好登記，用后驗收。
7、使用部門(mén)使用完后，將器材設備恢復原狀，并清除垃圾。
8、離開(kāi)時(shí)必須切斷電源，關(guān)好門(mén)窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室內設施設備損壞、遺失、被盜，則追究有關(guān)人員責任。
9、堅持衛生值日制度，保持室內一切設施的清潔衛生，由舞蹈室管理人員每天負責檢查、落實(shí)。
教師管理規章制度 篇6
舞蹈教室系學(xué)校主要專(zhuān)用教室，是集教學(xué)、訓練、健身為一體的多功能場(chǎng)館，由體育組和音樂(lè )組共同負責管理。為加強教室的管理、安全工作，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，請廣大師生員工自覺(jué)遵守以下管理條例，服從相關(guān)人員的管理。
1、 按課程需要使用本教室，未經(jīng)負責老師同意，任何人不準隨意進(jìn)入。
2、 學(xué)生進(jìn)入舞蹈教室上課或訓練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點(diǎn)，并擺放整齊。
3、 愛(ài)護公物，不得亂摸亂動(dòng)亂涂鏡子和地板，亂開(kāi)音響設備，不得坐在把桿上。
4、 嚴禁在舞蹈教室進(jìn)食，不得攜帶食物和其它與學(xué)習、訓練無(wú)關(guān)的東西進(jìn)舞蹈教室。
5、 舞蹈教室的`一切設備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。
6、 必須保持舞蹈教室的清潔衛生，不亂丟紙屑等雜物。
7、 課程結束后，要關(guān)好門(mén)窗，切斷電源。
8、 舞蹈教室是教師對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、訓練的專(zhuān)用場(chǎng)所，其它活動(dòng)未經(jīng)許可不得在本室進(jìn)行。
9、 外單位人員未經(jīng)許可請勿進(jìn)入。若需使用場(chǎng)地，請與學(xué)校、體育組負責人聯(lián)系，按規定辦理相關(guān)手續后方可使用。
10、違反上述規定，造成損失者，照價(jià)賠償。不聽(tīng)勸告者，進(jìn)行批評教育和處罰。情節嚴重者，校方給與相應的處分。
教師管理規章制度 篇7
為了樹(shù)立我校教師的師德形象，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序、合乎規范地開(kāi)展，現結合我校實(shí)際和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，制定我校教師工作制度：
一、按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導說(shuō)明情況，報以方位，特殊情況可事后補假或續假。
二、上班期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報，不網(wǎng)絡(luò )聊天，認真備課和批改作業(yè)。
三、遵守教師職業(yè)道德規范，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時(shí)參加每周的升旗儀式，并且按照學(xué)校安排站位。
四、嚴格執行三表(課程表、時(shí)間表、帶班表)，按時(shí)上下課、不拖堂、不隨意調課，移動(dòng)電話(huà)不得帶進(jìn)課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。
五、預備鈴響，及時(shí)到達教室門(mén)口，目視學(xué)生;上課鈴響后，師生互致問(wèn)候。在教學(xué)活動(dòng)中，態(tài)度和藹，親切大方、精神飽滿(mǎn)，不坐著(zhù)上課、不接打電話(huà)、不接待客人，不體罰或變相體罰學(xué)生。
六、保持校內清潔衛生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的`本簿要堆放整齊，學(xué)校開(kāi)會(huì )時(shí)，通訊工具一律設為振動(dòng)。
七、組織好每一節課的教學(xué)，保證學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的良好秩序，尤其是需要變換上課地點(diǎn)的課，教師要提前組織學(xué)生到位。
八、加強學(xué)生的衛生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛生。
九、加強學(xué)生的安全教育及管理。
教師管理規章制度 篇8
一、以身作則，為人師表
1、教師自尊自重，語(yǔ)言文明，禮貌待人。
2、穿著(zhù)整潔、大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷，不穿超短裙、超短褲進(jìn)教室；男不留過(guò)長(cháng)頭發(fā)，女不化濃妝。
3、養成良好的個(gè)人衛生習慣，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西。當好值日員，保持辦公室或集體場(chǎng)所的衛生，并且督促學(xué)生保持校園、教室、辦公室和專(zhuān)用教室等衛生區域的衛生，以及外出集會(huì )時(shí)路途、場(chǎng)所的衛生。
4、不酗酒鬧事，不接受學(xué)生家長(cháng)請吃請喝，不有意識讓學(xué)生贈送禮物；不讀淫穢書(shū)刊，不看黃色錄像，不賭博，不到不健康的場(chǎng)所逗留或娛樂(lè )；發(fā)現學(xué)生有吸煙、喝酒或到不健康場(chǎng)所玩耍行為要及時(shí)制止、教育。
5、教師在任何場(chǎng)所、環(huán)境下要舉止端莊，儀表大方，不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學(xué)校正常工作。
二、明理誠信，團結協(xié)作
6、教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學(xué)習，誠心待人，不背后說(shuō)別人壞話(huà)，議論他人，不搞小動(dòng)作。
7、講道德、講修養，學(xué)習、生活、工作要遵紀守法，按制度辦事，說(shuō)話(huà)講道理，辦事講原則。
8、胸懷膽蕩，寬宏大度，彼此間有意見(jiàn)、有看法，通過(guò)正當渠道反映解決，要高姿態(tài)消除分歧，達到取同存異，不準在學(xué)校任何場(chǎng)所大吵大鬧。
9、與人為善，助人為樂(lè )，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問(wèn)題，不給別人設置障礙。
10、思想端正，作風(fēng)正派，做人光明磊落，對學(xué)校工作或領(lǐng)導同志有意見(jiàn)，或自己有想法，及時(shí)采取正當渠道反映或直接面談，不背后議論或散布情緒，影響工作，更不準捕風(fēng)捉影、散布流言、亂造輿論、盅惑人心。
三、遵紀守法，嚴于律己
11、要學(xué)法、懂法、守法，堅持依法辦事，遵守社會(huì )公德，遵守公共秩序。
12、積極學(xué)習有關(guān)教育法規，增強依法治教意識，嚴格遵守學(xué)校的`各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會(huì )，嚴格履行請假手續。
13、嚴格執行學(xué)校的各項決議，盡職盡責地完成工作任務(wù)。隨時(shí)接受學(xué)校以及上級領(lǐng)導對自己工作檢查指導，對自己工作中所出現的問(wèn)題不隱藏、不掩飾、誠懇匯報。
14、嚴格遵守辦公紀律，工作、學(xué)習、開(kāi)會(huì )時(shí)間嚴禁閑談、干私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣，做到按時(shí)上下班，不逃崗脫崗，不擅離職守，要高效率地工作。
15、明確學(xué)生是學(xué)校的主體，要熱愛(ài)、尊重、了解、嚴格要求學(xué)生，教育教學(xué)一切活動(dòng)要面向全體學(xué)生。承認學(xué)生有差別，要因材施教，對學(xué)生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報復，不體罰或變相體罰學(xué)生，上課時(shí)禁止教師隨便把學(xué)生攆出教室；不得在課堂上吸煙，不得酒暈后進(jìn)入課堂。
四、善于學(xué)習，勤奮工作
16、積極參加各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習黨的方針、路線(xiàn)和政策，學(xué)習教育理論和先進(jìn)的文化科學(xué)知識，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)水平。
17、積極認真地完成教育教學(xué)常規工作，善于總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揮自己優(yōu)勢，爭做校內名師。
18、工作勤勉精細、扎實(shí)認真，深入鉆研大綱、教參、教材，針對學(xué)生實(shí)際，精心設計教案，講課抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現講解精透，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力；輔導耐心，分類(lèi)指導，培優(yōu)轉差；作業(yè)布置適當，批改精心，注意收集問(wèn)題，及時(shí)講評；考試嚴肅認真不弄虛作假，教學(xué)每一環(huán)節落實(shí)注意做好學(xué)生思想工作，方法得當有效。
19、正確處理工作與私事的關(guān)系，不準未經(jīng)學(xué)校批準私自調課，誤課，上無(wú)人輔導自習課。做到工作第一，不因私廢公。
20、工作節奏緊湊，任務(wù)落實(shí)抓實(shí)、抓細，開(kāi)動(dòng)腦筋，出色完成任務(wù)；如有重大失誤，及時(shí)查找原因，進(jìn)行自我剖析，不誤人子弟。
五、遵循規律，勇于創(chuàng )新
21、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，執行國家教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。
22、適應教育發(fā)展形勢，轉變教育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育。
23、鉆研教育理論，勇于立項實(shí)驗，教育教學(xué)表現出自己的特色和個(gè)性。
24、適應教育體制的改革，要再學(xué)習，接受再教育，徹底地由“教書(shū)匠”向素質(zhì)型教師轉變。
25、教師無(wú)小節，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創(chuàng )造性開(kāi)展各項工作，培育創(chuàng )造性人才。
教師管理規章制度 篇9
為實(shí)踐“圓融”管理思想，精心打磨教師“陽(yáng)光團隊”，幼兒園圍繞“喚醒-服務(wù)-分享-成就”四步曲來(lái)厚實(shí)內涵建設，建立了以“天使的舞步”教師個(gè)體成長(cháng)檔案為內容的個(gè)體目標管理制，以“原色工作室”為載體的團隊文化聯(lián)盟制，以拓展教師發(fā)展空間為指向的特色項目首席制，以“教育之星”評選為內容的陽(yáng)光天使激勵制，引領(lǐng)出了一批擁有理想，充滿(mǎn)激情，富有詩(shī)意，氣質(zhì)優(yōu)雅，內涵豐厚的實(shí)幼教師。
1.個(gè)體目標管理制
(1)建立教師個(gè)性化成長(cháng)機制。在分析自我條件、優(yōu)勢與不足的'基礎上采用相應的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)措施。
(2)策劃“天使的舞步”教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)手冊�；靖袷剑赫J識自我(通過(guò)自我剖析找出自身的素養、優(yōu)勢及劣勢);理想目標(為自己確定發(fā)展重點(diǎn)以及預期結果);天使舞步(實(shí)現目標的時(shí)段，每一時(shí)段的計劃、策略);我行我愿(要求園部給予的支持和幫助)。
2.團隊文化聯(lián)盟制
(1)幼兒園根據教師特長(cháng)組建各個(gè)不同的工作團隊。
(2)每個(gè)團隊的隊長(cháng)可以通過(guò)不同的方式招兵買(mǎi)馬，共同制定出團隊公約、職責分工、活動(dòng)計劃、展示形式等。
3.特色項目首席制
(1)把一學(xué)期中要舉辦的項目給予菜單式羅列，然后在教師會(huì )議上公開(kāi)招標，由教師根據自己的“長(cháng)板”毛遂自薦認領(lǐng)項目，園長(cháng)鄭重地給予命名“項目首席執行官”。
(2)“項目首席執行官”組建項目團隊人員、制定項目方案、后勤配備、經(jīng)費預算、內外協(xié)調、總結反饋等。
4.陽(yáng)光天使激勵制
(1)“陽(yáng)光天使”是對園內教職工的一種積極評價(jià)方式。幼兒園建立以“月星”、“學(xué)期之星”評選為內容的陽(yáng)光天使激勵制度。讓每個(gè)教師用“發(fā)現的眼睛”尋找同伴的閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄在“你做的真好卡”上。
(2)以“每月之星”——“學(xué)期之星”的方式推進(jìn)。即每月領(lǐng)導班子會(huì )同年級組長(cháng)從收集的“你做的真好!”卡中推薦出本月“陽(yáng)光天使”，學(xué)期結束再從“每月之星”中產(chǎn)生學(xué)期“陽(yáng)光天使”。
(3)“每月之星”在教師例會(huì )上由園長(cháng)簽名授卡，并宣讀事跡�！皩W(xué)期之星”在學(xué)期總結大會(huì )上邀請教育局領(lǐng)導頒獎，并由教師進(jìn)行事跡演講�！瓣�(yáng)光天使”的事跡介紹、照片將專(zhuān)門(mén)制作“群星璀璨”專(zhuān)集在園門(mén)口展出，并在學(xué)校網(wǎng)站、園刊上刊發(fā)。
教師管理規章制度 篇10
1、教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際，有現實(shí)感和創(chuàng )新性。
2、教師備課必須注意：課程標準的執行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的迭擇。
3、撰寫(xiě)礁要因課型而異，新授課礁應寫(xiě)出：教學(xué)目標（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方法的基本要求）重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的基本設計（包括導入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習、討論等活動(dòng)安排，學(xué)習方法的指導。教具的.使用，板書(shū)的內容，形式和時(shí)機，課堂小結）。復習課礁要與學(xué)生初始學(xué)習情況相結合，突出針對性。
4、礁應突出師生互動(dòng)方案的設計，互動(dòng)方案設計應以學(xué)生如何學(xué)為中心。
5、教師在對自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性思的基礎上，撰寫(xiě)“教學(xué)思”札記。（每周不少于1次）。
教師管理規章制度 篇11
1、 教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵表?yè)P為主，以正確的價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生，以自己的`良好行為習慣潛易默化地影響學(xué)生。
2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無(wú)全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長(cháng)解釋?zhuān)⒊袚鄳M用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學(xué)，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l(fā)當月獎金，若無(wú)不安全事件發(fā)生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
8、各班放學(xué)后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。 師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現此類(lèi)事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）
教師管理規章制度 篇12
一、考勤制度
1、教師必須自覺(jué)遵守規定的上下班時(shí)間，嚴守工作崗位，履行職責，認真做好所承擔的各項工作，無(wú)特殊情況不能遲到早退，遲到、早退三次按事假半天處理。
2、教師外出聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )或半天以?xún)鹊囊蛩酵獬鰬崆跋蚪虒幷埣�，�?jīng)同意方能離開(kāi)，情況要與事實(shí)相符。
3、教師因事不能來(lái)校須寫(xiě)請假條報教導處或校長(cháng)室審批，請假半天由教導處審批，半天以上由校長(cháng)審批，課務(wù)和其他事情（如班主任工作、午間看護、值日等）自行安排。七天以?xún)纫蚬獬�，課務(wù)自行安排，超過(guò)七天的超出天數的課務(wù)由教導處安排。
4、教師病假必須出具醫院證明，并及時(shí)通知教導處做好代課安排。如暫時(shí)來(lái)不及出具證明的過(guò)后須補上，無(wú)醫院病假證明則按曠工處理（事假的雙倍處理）。
5、婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假按國家有關(guān)規定執行，為保證正常的教學(xué)秩序，凡享有探親假的教師應在寒暑假中安排探親，提倡教師盡可能把婚假安排在公休假期內。
6、無(wú)特殊情況教師不得隨意調課，否則按違反課程計劃處理；不是教導處同意安排的代課，不作代課處理，不發(fā)代課費。
7、教導處每月統計病事假并予以公布
二、學(xué)習制度
1、每學(xué)期根據教師需求，學(xué)校提供書(shū)籍，供教師閱讀，每位教師每學(xué)期研讀1－2本教育專(zhuān)著(zhù)。
2、每位教師對書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句進(jìn)行摘抄，每學(xué)期完成不少于2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記每周五上交學(xué)校檢查。
3、學(xué)校骨干教師，學(xué)校負責人每周向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的實(shí)際需要。推薦的文章發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站，提醒全體教師學(xué)習，針對文章發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
4、每周教師要登錄學(xué)校推薦的網(wǎng)站，網(wǎng)上學(xué)習。
5、學(xué)校每月組織一次教師論壇活動(dòng)，教師發(fā)言要圍繞一個(gè)主題闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，做到理論、做法、效果相統一，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、用詞準確、觀(guān)點(diǎn)鮮明、有說(shuō)服力。教師論壇的目的是形成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓文化，教師之間互相學(xué)習，互助提高。
6、在教師讀書(shū)學(xué)習的基礎上，每位教師每學(xué)年確定研究一項小課題，也可兩三人合作，制定課題計劃，利用學(xué)到的先進(jìn)教育理念來(lái)指導自己的教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題--進(jìn)行小課題研究�！罢n題研究即問(wèn)題解決”。
7、外出學(xué)習、培訓人員需具備：工作認真扎實(shí)，上進(jìn)心強，有輻射帶動(dòng)的責任感。教育觀(guān)念先進(jìn)，并對現代教育理論的學(xué)習、研究有濃厚的興趣。教師在培訓、學(xué)習過(guò)程中要做全面、細致、準確、真實(shí)的學(xué)習記錄。歸來(lái)后上交校長(cháng)室檢查。
8、每周語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)、藝體等學(xué)科進(jìn)行半日教研活動(dòng)，學(xué)科主任具體負責組織安排，做好考勤記錄。教研活動(dòng)的主要內容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩研討等。
三、教師培訓制度
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1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(cháng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng )造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專(zhuān)題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
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1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護等法紀知識培訓。
6、現代教師基本功：普通話(huà)、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀(guān)等。
8、其他。
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1、教育論壇。（教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專(zhuān)題探討等）
2、專(zhuān)題講座（本年度不少于4次）。
3、自學(xué)、短期培訓、離職培訓。
4、實(shí)踐反思。（合格課實(shí)踐反思、示范課實(shí)踐反思、研究課實(shí)踐反思、專(zhuān)題課實(shí)踐反思等）
5、幫帶網(wǎng)絡(luò )培訓：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長(cháng)型教師，老教師帶新教師等。
�。ㄋ模┕芾砼c考核
1、學(xué)校建立教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組，負責對教師的培訓發(fā)展情況作評估考核。
2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計劃，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結，并報學(xué)校備案。
3、每個(gè)教師嚴格按照自己的`培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。
4、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
5、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
6、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報。
四、辦公制度
1、準時(shí)上下班，實(shí)行坐班制．辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應向領(lǐng)導請假．辦公時(shí)間不請假或不準假而外出，作早退或曠工。
2、認真辦公，提高工作效益．辦公室內嚴禁大聲喧嘩，不談山海經(jīng)，不做有害他人工作的事。
3、辦公時(shí)間，不看小說(shuō)和非本學(xué)科專(zhuān)業(yè)性雜志，不和親朋好友在辦公室閑談．學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，應熱情接待。
4、要求學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室，處理一般性問(wèn)題，應避免把學(xué)生帶到辦公室，提倡課余時(shí)間找學(xué)生談話(huà)的做法．
5、文明辦公，不隨便使用他人辦公用品和椅子，未經(jīng)他人許可不得翻動(dòng)他人辦公桌上的東西．辦公用品、學(xué)生練習本應安放有序，公用物品用后歸還原處．保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟紙屑。
6、節約用電，愛(ài)護公物，損壞公物要賠償。
7、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)窗、熄燈、鎖門(mén)。
五、備課聽(tīng)課上課制度作業(yè)布置制度
�。ㄒ唬┙處焸湔n制度
備課是上課前的準備工作，也是教師鉆研教材，收集資料，研究教法的過(guò)程，是上好課的關(guān)鍵，因此必須做到：
1、認真學(xué)習執行課程標準，鉆研教材，積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
2、超周備課，做到備教材，備學(xué)生，備教具、備教法。
3、每周教案由教導主任檢查簽字。教學(xué)觀(guān)摩課、公開(kāi)課等，采取全組教師集體備課，共同研究教材和教法，各抒己見(jiàn)，努力創(chuàng )新。學(xué)習別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，不斷提高備課質(zhì)量。
4、做到一課一案，語(yǔ)文、數學(xué)教師要有“六個(gè)四欄式”教案，每節課要有教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂訓練、作業(yè)布置等環(huán)節。教案必須做到教材內容安排適當，教學(xué)目標明確，教學(xué)過(guò)程完整，教法、手段、學(xué)法指導恰當，板書(shū)設計合理。
5、教案要書(shū)寫(xiě)清楚工整，各項程序一目了然，堅持及時(shí)寫(xiě)課后反思。
6、要充分利用電化教學(xué)和教具，必要時(shí)教師要自制教具、圖片和實(shí)驗器具。
7、教案是授課的依據，沒(méi)備課不許進(jìn)教室上課，若查出將嚴肅處理。
8、每學(xué)期（周、月）教務(wù)處檢查進(jìn)行量化積分考核。
�。ǘ┙處熒险n制度
1、上課鈴聲響后，教師應立即進(jìn)教室。
2、進(jìn)課堂授課必須持教案，無(wú)教案不許進(jìn)教室。
3、教師對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行必要的教育，但不要因此而停課訓斥，更不能隨便將學(xué)生趕出教室或變相懲罰。
4、為了提高40分鐘教學(xué)效率，教學(xué)手段應用電化教學(xué)，該使用的電教手段不用或不會(huì )用按不合格課處理。
5、上課前的準備工作要充分，課堂上提問(wèn)面向全體學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，不許歧視差下生。
6、用普通話(huà)授課，使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，做到語(yǔ)言精煉，準確生動(dòng)易懂。
7、板書(shū)作圖要準確，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯別字。
8、教室不許坐下講課，課堂上不許看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍或雜志。
9、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課要安排好早讀內容，并進(jìn)行認真管理。
10、上課期間，不接打手機，不接待來(lái)客，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
�。ㄈ┡淖鳂I(yè)制度
1、作業(yè)一律用紅色筆批改，并注明批改日期，要規定好統一批改的符號。
2、各科作業(yè)必須按規定練習本書(shū)寫(xiě)，教師必須嚴格要求，統一學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式。
3、各科作業(yè)要及時(shí)、認真批改，課堂作業(yè)批改和家庭作業(yè)盡量做到當天批改完畢，作文兩周內批完。
4、教師批改作業(yè)要精批細改，不錯批，不漏批，講評及時(shí)。
5、根據學(xué)生實(shí)際，采取面批和背批相結合，對于學(xué)困生多采取面批。
6、家庭作業(yè)教師要做到全收全批，不得讓學(xué)生批改作業(yè)，課堂作業(yè)可抽改或訂正或學(xué)生互改。
7、批語(yǔ)要明確、具體、中肯，富于鼓勵性。字跡清楚工整，學(xué)生看后明白批語(yǔ)內容。
8、根據學(xué)生的作業(yè)情況，給予評分式評定優(yōu)、良、差。作業(yè)要及時(shí)發(fā)給學(xué)生，讓他們有充裕的時(shí)間檢查自己的作業(yè)情況，學(xué)生訂正后的作業(yè)還要批改。
9、學(xué)生每天的作業(yè)要求帶給家長(cháng)檢查簽字。
10、教導主任每學(xué)期抽查一次作業(yè)批改情況，做到一學(xué)期1—2次檢查全校教師作業(yè)批改情況。
六、教研活動(dòng)制度
1、加強教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果，有重要意義，全體教師必須積極、準時(shí)參加教研活動(dòng)。
2、每個(gè)教研組開(kāi)學(xué)初必須根據上級教育部門(mén)的指示，根據學(xué)校的部署制訂切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計劃，嚴格按照計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、各科科組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師作中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內容、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。
4、各科科組長(cháng)要及時(shí)總結教研、教改經(jīng)驗，加以推廣應用，爭取教研、教改有所創(chuàng )新、有所發(fā)展。
5、學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗總結或論文給予獎勵。
6、各教研組要組織老師有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，開(kāi)展教學(xué)改革，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師必須自選一、二個(gè)專(zhuān)題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。
七、家校聯(lián)系制度
家訪(fǎng)制度
1．學(xué)校要求全體教師、尤其是班主任老師根據所任班級學(xué)生的實(shí)際，有的放矢的實(shí)施定期上門(mén)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，并做好相應的家訪(fǎng)記錄工作。
2．教師對學(xué)生家訪(fǎng)的情況列入教師的學(xué)期工作考核及班主任老師的學(xué)期考評工作范圍。
3．學(xué)校對教師家訪(fǎng)（包括電訪(fǎng)）作“量”上的規定，班主任要所任班級學(xué)生數的100%。副班主任和科任為50%以上。
八、教師值日制度
1、上午7：15前準時(shí)到校，開(kāi)校門(mén)，接待家長(cháng)反映問(wèn)題，中午1：40前準時(shí)到校，下午等學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，鎖好教導處門(mén)窗后，方能離校。
2、值班教師簽到，填寫(xiě)在校務(wù)日志。
3、指導學(xué)�？傊等丈龊媒虒幒蜁�(huì )議室的清潔工作；教師未到前落班管理紀律情況；指導學(xué)生檢查各班課室和公區衛生。
4、負責填好值日當天的文明班評比分數和校務(wù)日志的公布分數。
5、負責好當天課間時(shí)間的紀律，課間巡視教室及校園，排除安全隱患，保障學(xué)生人身安全，維持正常的教學(xué)秩序。
6、維護正常的環(huán)境衛生，車(chē)輛擺放有序，協(xié)調師生、生生之間的關(guān)系，無(wú)特殊等待學(xué)生反映問(wèn)題，做好心理、生理等咨詢(xún)服務(wù)。
7、每日查崗至少兩次，巡視班級至少兩次，管理班級做到井井有條，有事情及時(shí)告知班主任或報告領(lǐng)導。確保無(wú)安全事故。
8、值班人員請假須提前換班，有請假條，并告知校長(cháng)。
�。�、“誰(shuí)值班、誰(shuí)負責”實(shí)行責任倒追究制，加強對學(xué)校各項工作管理。
九、師德師風(fēng)制度
1、做好人好事，得到上級或群眾書(shū)面表?yè)P。
2、積極為公益事業(yè)或慈善機構捐款，義務(wù)獻血等需要經(jīng)濟或物質(zhì)的幫助的公共利益的事情，在規定時(shí)間內完成任務(wù)。
3、在師德師風(fēng)方面獲得上級表?yè)P，以上級簡(jiǎn)報為準，對學(xué)校有特殊貢獻，提高學(xué)校聲譽(yù)。
4、積極完成上級領(lǐng)導布置的臨時(shí)性任務(wù)。
5、積極按時(shí)參加政治學(xué)習、師德師風(fēng)學(xué)習。
6、學(xué)生評教，群眾評教，領(lǐng)導評教，具體情況由學(xué)校領(lǐng)導及教代會(huì )共同研究臨時(shí)決定。
7、拒絕有償家教，廉潔奉公。
教師管理規章制度 篇13
一、管理老師崗位職責
�。�、熱愛(ài)托管工作，對托管學(xué)生要有愛(ài)心、責任心、耐心，尊重學(xué)生。
�。�、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(cháng)配合，及時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生身心健康以及學(xué)習情況，虛心接受批評、建議，不斷改進(jìn)工作方法。
�。�、遵守各項規章制度，上班不遲到、不早退、不做私事。
�。�、遵紀守法，團結同事，同事間友好交往，有意見(jiàn)通過(guò)正常渠道提出，不在背后議論。
�。�、努力創(chuàng )設與教育機構相適應的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生都健康發(fā)展。
�。�、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
�。�、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說(shuō)話(huà)和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)候別人。為人師表，在學(xué)生面前也要注意行為規范，話(huà)不俗，語(yǔ)不高。
�。�、愛(ài)護公物，講究衛生，保護各種設施、玩具、器械等，不亂扔果皮、紙屑、勤儉節約，節水、節電、節氣、節糧。
二、管理老師崗位工作要求
�。�、安排好托管學(xué)生作業(yè)輔導計劃，要認真檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現學(xué)生沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，要指導學(xué)生復習課本或資料，必要時(shí)給予講解。
�。�、負責搞好教室、寢室的衛生清潔工作。保持室內通風(fēng)、清潔整齊。定期開(kāi)展學(xué)生寢室的消毒工作。
�。�、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長(cháng)建立良好溝通關(guān)系。
�。�、關(guān)注托管學(xué)生的身體健康，天氣變化要及時(shí)為學(xué)生增減衣服（或提醒家長(cháng)給孩子增減衣服）。
�。�、管理學(xué)生午休紀律，注意托管學(xué)生的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間準確，督促學(xué)生按時(shí)起床，必要時(shí)，指導和幫助托管學(xué)生穿好衣服。
�。�、注意托管學(xué)生的安全，家長(cháng)來(lái)接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當天生活、學(xué)習情況。
�。�、每半月把學(xué)生的`被子、枕頭整理出來(lái)，讓常用帶回去換洗。
三、與家長(cháng)的日常溝通工作要求
�。�、每日放學(xué)，負責接送的管理老師在安全接送學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信（或微信）方式告知學(xué)生家長(cháng)。
�。�、每日家長(cháng)到托管班接學(xué)生時(shí)，當班管理老師須向家長(cháng)介紹學(xué)生當天在托管班的生活及學(xué)習情況，注意收集家長(cháng)對托管班的意見(jiàn)和建議并做好記錄；對托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當面向家長(cháng)交代所采取措施，建議家長(cháng)做好相關(guān)護理事宜。
�。�、對于因患病不能來(lái)托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，問(wèn)訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。
�。�、每周五下午，管理老師要填寫(xiě)《托管學(xué)生家庭報告書(shū)》，并由學(xué)生轉交家長(cháng)簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(cháng)簽名的反饋卡，并存檔。
四、學(xué)生的接送管理
�。�、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少５分鐘到校門(mén)舉牌等待；接到學(xué)生時(shí)，必須認真核對學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。
�。�、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；乘坐電梯上下樓時(shí)必須有一名老師在電梯內陪同學(xué)生，不允許學(xué)生獨自乘坐電梯。
五、日常安全管理
�。�、托管班必須建立來(lái)訪(fǎng)人員登記制度。陌生人員來(lái)訪(fǎng)時(shí)，當班管理老師必須問(wèn)清來(lái)意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒(méi)有老師陪同的情況下參觀(guān)托管班或接觸學(xué)生。
�。�、如學(xué)生家長(cháng)委托他人來(lái)接學(xué)生時(shí)，當班管理老師必須當場(chǎng)與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對通話(huà)過(guò)程要錄音，并復印委托人身份證件。
�。�、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)（如發(fā)病、受傷），當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管負責人匯報情況，當事態(tài)超出老師的處置能力并有惡化趨勢時(shí)，要立即送醫院并通知家長(cháng)。
�。�、加強對托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽(yáng)臺追逐打鬧。
教師管理規章制度 篇14
1、建有檔案資料存放處（檔案以文本資料和電子檔案兩種）
2、建立輔導班教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、人事、榮譽(yù)實(shí)物等各類(lèi)檔案。
3、對所有任課老師建有簡(jiǎn)歷及其他檔案
4、對所有學(xué)生建有學(xué)籍檔案。
5、所有人員的所有檔案信息若有變化須及時(shí)更新
教師管理規章制度 篇15
為進(jìn)一步加強對新上崗教師的教育培養和管理，根據上級有關(guān)人事制度改革的意見(jiàn)和規定，結合我校實(shí)際情況，對新上崗教師的管理和考核作出如下規定：
1、新上崗教師在上崗前必須參加市教育局組織的上崗培訓，完成所有培訓科目，不參加培訓或培訓不合格的不得上崗。正式走上教育崗位后，要參加校內組織的各項培訓，盡快提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，學(xué)習和了解學(xué)校制訂的各項規章制度，并在實(shí)踐中認真執行。學(xué)習并了解學(xué)校教務(wù)部門(mén)對教學(xué)工作的一系列條例和規定，熟悉教學(xué)“六認真”工作規范，并在教學(xué)過(guò)程中貫徹落實(shí)。
3、見(jiàn)習期的新教師，必須擔任副班主任工作，并經(jīng)相關(guān)專(zhuān)門(mén)機構組織班主任業(yè)務(wù)培訓與考核合格的教師，可獲得班主任上崗資格。
4、新教師要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高自己的教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期必須上一堂匯報課，上一堂校內公開(kāi)課。第二學(xué)期必須上一堂教學(xué)考核課。
5、新上崗教師必須加強理論學(xué)習，積極參與學(xué)校教科研工作。每學(xué)期至少上交教科室一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、上交一篇最能體現自己教學(xué)水平的`教案。
6、建立新老教師結對制度。開(kāi)學(xué)后一個(gè)月左右，由教務(wù)處和教科室安排，為新教師配備指導老師。每個(gè)學(xué)期新教師聽(tīng)課不少于40節，主動(dòng)邀請導師聽(tīng)課，每月上一節請求指導課（每學(xué)期不少于四次），聽(tīng)課筆記期末交教務(wù)處審核。
7、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，樂(lè )做份外事，與同事團結協(xié)作，具奉獻意識，在教職工中無(wú)不良反響。
8、熟悉崗位聘用合同規定的內容，履行合同規定的各項義務(wù)。
9、見(jiàn)習期到期后，學(xué)�？己诵〗M對新教師從德能勤積廉五個(gè)方面進(jìn)行綜合考核，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行民主測評，將考核結果報教育局。
教師管理規章制度 篇16
1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。
2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著(zhù)奇裝異服，不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿(mǎn)；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學(xué)員約定上課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。
3、上課時(shí)發(fā)現沒(méi)有請假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)原因。對缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)安排時(shí)間給予補課。
4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問(wèn)題錯誤不許笑話(huà)學(xué)生；對不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確；課上課下要保證學(xué)生的'安全；要善于發(fā)現安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或尋求解決辦法。
5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現情緒不穩定的要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因并給予引導；課上要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現上課不認真的要及時(shí)給予提醒，嚴重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。
6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學(xué)生的思考能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，不冷落后進(jìn)生；要引導發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。
教師管理規章制度 篇17
為了全面提高教學(xué)培訓質(zhì)量，樹(shù)立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、結構合理的教師團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；加強和改進(jìn)輔導托管培訓工作，全面提高教學(xué)及培訓質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師要加強自身的學(xué)習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
二、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀(guān)性原則。
三、本輔導托管中心對教師在幾個(gè)重要環(huán)節中的基本要求是：
1、輔導：以前節課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識點(diǎn)。輔導教師要負起對學(xué)生進(jìn)行課外輔導和答疑的責任，要做到滿(mǎn)腔熱忱，認真負責；承認差別，區別對待；形式多樣，注重實(shí)效；耐心啟發(fā)，積極引導。特別要加強對后進(jìn)生的輔導。輔導后應寫(xiě)輔導記錄。
2、考核：
(1)教師要加強對學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的.了解，要定時(shí)舉行考試活動(dòng)。
(2)考試命題應從大綱要求和教材內容出發(fā)，著(zhù)重檢查學(xué)生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問(wèn)題的能力。
四、教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節：
�。�1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內容。
�。�2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。
�。�3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。
五、教師應以身作則、為人師表，體現良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。積極主動(dòng)的了解學(xué)生學(xué)校有關(guān)事宜，并向輔導中心報告。
六、遵守國家法紀法規，遵守本輔導中心各項規章制度，嚴于律己,積極參加各項集體活動(dòng)。做到關(guān)心集體、團結互助。自覺(jué)維護輔導中心的社會(huì )聲譽(yù)。
七、教師非特殊原因，不得請假。
教師管理規章制度 篇18
為了實(shí)現對xx村村農民夜校教師隊伍的科學(xué)管理，保障教師隊伍的優(yōu)化，確保培訓效果，結合我村的實(shí)際情況，特制定本制度。
1、教師要熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，擁護和宣傳黨和國家的路線(xiàn)方針、政策，不向學(xué)生散布違背四項基本原則和國家法律法規的言論。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執行黨的`教育方針，以德育人，為人師表。
2、教師要樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō)，不參與各種極端化組織，不參與邪教活動(dòng)。
3、教師要自覺(jué)遵守國家法律法規，遵守教師職業(yè)道德規范，依法執教。
4、教師應積極認真地完成培訓任務(wù)，無(wú)重大工作事故發(fā)生。
5、教師要衣著(zhù)得體，著(zhù)裝體現教師職業(yè)道德。教師要儀表大方，舉止文雅，語(yǔ)言文明，無(wú)損教師形象。
6、教師要嚴格執行教學(xué)計劃，按課程表上課，嚴格遵守考勤制度和作息時(shí)間，不遲到、不曠課、不提前下課。
7、嚴格請假制度，做到有事先請假。
8、教師要面向全體學(xué)員，因材施教，注重教學(xué)效果。
9、教師要按要求組織考試，按時(shí)完成評卷任務(wù)。
10、教師要嚴格執行培訓學(xué)校制定的安全管理制度，對本班學(xué)員開(kāi)展形式多樣、切實(shí)有效的安全教育。
教師管理規章制度 篇19
一、上班時(shí)間：
13：00----20：30
13：00---15：30
教師備課時(shí)間
15：30---16：00
招生宣傳即接學(xué)生
16：00---20：30
教師輔導作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間）
二、辦公室規章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統一處理。個(gè)人所需所查資料，請保存到E盤(pán)所屬文件夾。
3、工作時(shí)間內，任何人不得在辦公室接打電話(huà)，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò )資源或自己手機進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)（QQ聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的`關(guān)系，避免大聲爭執以造成不好的影響。
4、每天13：00始為正式上班時(shí)間，所有教師13：00時(shí)必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；
5、每天下班前，自覺(jué)檢查臨近窗戶(hù)是否關(guān)閉；最后離開(kāi)者必須關(guān)閉所有電源開(kāi)關(guān)（照明燈、空調、電腦、插座等）。
三、教學(xué)要求（16：00----20：30為輔導作業(yè)時(shí)間）
1、帶班教師全權負責本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過(guò)道南邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶(hù)）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明的服飾等；男性教師不得穿無(wú)袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。
5、上課時(shí)，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽(tīng)手機或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長(cháng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴格執行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時(shí)注意學(xué)生聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)坐姿。
教師管理規章制度 篇20
1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每個(gè)課題組應根據學(xué)校教改思路及本組與的'研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。
3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫(xiě)出小課題研究論文。
4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開(kāi)課。
5、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上。
6、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交聽(tīng)評課記錄本。
7、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。
8、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作(教師公開(kāi)課、教師間的聽(tīng)課、評課及各項教研活動(dòng)的記錄)，期末寫(xiě)好工作總結。
教師管理規章制度 篇21
第一章教師的職業(yè)道德修養
一、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。不對工作敷衍塞責。
三、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書(shū)育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規律，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神。不違規加重學(xué)生課業(yè)負擔，不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協(xié)作。平等對待學(xué)生家長(cháng)，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對待家長(cháng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。
六、終身學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習理念，遵守教師培訓制度，不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀(guān)念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。
第二章教師的主要職責
一、承擔教學(xué)工作：
1.參與教學(xué)計劃、實(shí)習計劃和教學(xué)大綱的制訂。
2.承擔課程基本建設任務(wù)，包括編、選教材及編、選輔助教學(xué)資料等。
3.承擔課程的講授、輔導答疑、課堂討論、指導學(xué)生進(jìn)行技能訓練等教學(xué)任務(wù)。
4.積極參加教育學(xué)、教學(xué)法的研究活動(dòng)，參加教學(xué)改革。
二、承擔學(xué)校分配的教研任務(wù)，努力做學(xué)者型、專(zhuān)家型、"雙師型"教學(xué)工作者。
三、教書(shū)育人：
1.教書(shū)育人是每個(gè)教師的崇高職責。教師不僅要傳授知識和技能，也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，培養良好的道德情操和思想作風(fēng)。
2.教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和思想情況，關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)培養學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)，力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。
第三章開(kāi)課前的基本準備
一、制訂教學(xué)大綱：一門(mén)課程的教學(xué)大綱是實(shí)現培養目標和要求的教學(xué)指導性文件，是編寫(xiě)教材、組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)評估的主要依據。沒(méi)有教學(xué)大綱的課程不能開(kāi)課。教學(xué)大綱要根據教學(xué)計劃的要求、該課程教學(xué)目標和計劃課時(shí)量制定，經(jīng)教務(wù)處批準后，認真實(shí)施。
二、做好教學(xué)安排：
每學(xué)期分屬教研室應根據學(xué)校教學(xué)工作安排，分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作計劃、主要教學(xué)活動(dòng)安排日程表。于開(kāi)課前由各教研室主任報教務(wù)處。
教學(xué)進(jìn)度表是各門(mén)課程每學(xué)期授課的具體實(shí)施計劃，擔任各門(mén)課程的教師要在開(kāi)學(xué)后的一周內，按照教學(xué)計劃或實(shí)際安排的上課時(shí)數，填寫(xiě)本門(mén)課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報教研室、系，經(jīng)批準后認真執行。
教學(xué)計劃和課程進(jìn)度計劃具有一定的前瞻性、適應性、可行性和穩定性。教學(xué)計劃一經(jīng)審定批準，不得隨意改動(dòng)，必須按要求認真組織實(shí)施。
各門(mén)課程教學(xué)內容或教學(xué)進(jìn)度需調整時(shí)，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準。
教務(wù)處對教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)行檢查、監督。
第四章課堂教學(xué)
一、備課
認真備課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。教師在接受教學(xué)任務(wù)后，應根據教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，認真備課，撰寫(xiě)教案，配備必要的練習題和思考題，并安排好教學(xué)進(jìn)度。
備課要有必要的深度和廣度，要不斷補充、修訂和更新老教案，吸收新材料、補充新知識和新成果。
個(gè)人備課要有超前意識，要落實(shí)先周備課。個(gè)人備課要規范化，教案要工整、實(shí)用。要具有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、授課時(shí)數、教(學(xué)具)具準備、教學(xué)步驟、板書(shū)設計、課堂小結、教學(xué)札記等十個(gè)要素。要重視現代化教育手段的普及應用，突出培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
實(shí)施集體備課制。為盡可能避免在平行課程的授課標準和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過(guò)度差異，確保教學(xué)、考試統一標準，促進(jìn)教研室內集思廣益，互相協(xié)作，特規定凡同一年級同一專(zhuān)業(yè)內二人以上平行講授的課程須定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課。
各教研室在開(kāi)學(xué)初，要根據本教研室的具體情況制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。
集體備課每月一次，由教研室教師參加，由教研室主任根據教學(xué)需求，安排備課內容。
任課教師在集體備課時(shí)應注重互通信息，互相學(xué)習，共同探討課堂教學(xué)方法，每個(gè)教學(xué)單元要明確具體目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
主講教師應按照教學(xué)大綱要求，認真書(shū)寫(xiě)教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統規范，條理分明，講解清楚。參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案，并對教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評價(jià)。
集體備課須做好備課記錄，填寫(xiě)《教師集體備課記錄表》。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。
新教師備課必須有老教師、骨干教師專(zhuān)人輔導，所有教師不備課不允許上課。
為提高備課質(zhì)量，教務(wù)處除了對教師備課進(jìn)行不定期抽查外，每學(xué)期定期組織評估組進(jìn)行檢查，各教研室主任于每周周五時(shí)間將任課教師的備課薄送教務(wù)處驗收，經(jīng)簽字蓋章后生效。新教師首次授課，應充分做好教學(xué)準備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱，認真鉆研教材，抓住基本概念、基本理論、基本技能及各章節的基本要求。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心編寫(xiě)教案、講稿。
新教師應當提前兩周將備課筆記、教案與指導教師進(jìn)行交流。同時(shí)，隨時(shí)準備接受教務(wù)處的抽查。
二、課堂授課
各教研室要認真執行培養(教學(xué))計劃，完成教學(xué)任務(wù)，保證課堂教學(xué)秩序的穩定。
1、教師講課時(shí)，要嚴格按照校歷、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)行教學(xué)。不得隨意更改授課時(shí)間、地點(diǎn)和調整教學(xué)進(jìn)度。
2、要嚴格遵守教學(xué)紀律，按時(shí)上、下課，不得擅離教學(xué)崗位。
3、任課教師上課時(shí)應攜帶課本、本人教案、學(xué)生成績(jì)記錄表、點(diǎn)名冊及必要的教具進(jìn)入教室。
4、未經(jīng)批準，不得隨意停課、調課或讓人代課。
5、期末不得提前結課，上自習或是放任自流。
6、任課教師不得在上課時(shí)間內做與授課無(wú)關(guān)的事情，如接聽(tīng)、撥打電話(huà)，無(wú)故離開(kāi)教室等。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具。
7、教師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語(yǔ)言準確、精煉。
8、尊重學(xué)生，不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
9、非教學(xué)活動(dòng)應盡量安排在課外活動(dòng)時(shí)間內進(jìn)行。任何教研室、班級和個(gè)人不得占用教學(xué)時(shí)間。
10、教師要加強學(xué)生出勤管理，嚴格學(xué)生考勤。
(1)、實(shí)施課堂點(diǎn)名制度，不能放任自流，認真記錄缺席學(xué)生的'姓名及原因，填寫(xiě)《教師上課學(xué)生管理記錄表》。任課教師每天上完課后將《教師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處。
(2)、沒(méi)有假條而缺課的同學(xué)，一律按照曠課記錄。
(3)、學(xué)生缺課時(shí)數超過(guò)本學(xué)科總時(shí)數1/3者，不得參加本學(xué)科考試，并不予補考。
11、課堂講授和練習是教學(xué)的主要手段。其基本要求是：
(1)、講授內容要符合教學(xué)大綱要求，具有思想性、科學(xué)性、系統性和實(shí)用性。
(2)、要講究教學(xué)方法，實(shí)行"啟發(fā)式"，避免"注入式";要理論聯(lián)系實(shí)際。
(3)、注重實(shí)際效果，講究授課藝術(shù)，充分利用現代化教學(xué)手段，以確保良好的教學(xué)效果。
(4)、教師應按照學(xué)校規定認真維護課堂紀律，妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問(wèn)題。
三、聽(tīng)課和講評
1、任課教師之間要堅持互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節。新上崗教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節。
2、校領(lǐng)導和教務(wù)處應不定期聽(tīng)課，教務(wù)處也應有目的地組織聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后要組織教師進(jìn)行講評和總結。
四、任課教師須根據每門(mén)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)布置相應的作業(yè)(含實(shí)踐性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題。
對學(xué)生作業(yè)的管理：
1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習情況，幫助學(xué)生鞏固和進(jìn)一步掌握所學(xué)知識和技能。
2.教師應根據課程的性質(zhì)和內容，給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。
3、對學(xué)生的作業(yè)，提倡全批全改。特殊情況或班級人數過(guò)多或少數作業(yè)量大的課程，可適當減少批改量，但不得少于學(xué)生人數的二分之一，且要輪換。
4、教師應按時(shí)批改作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真仔細，具體指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題;并作專(zhuān)門(mén)記錄，在適當時(shí)間給學(xué)生詳細講解。
5、教師對學(xué)生完成作業(yè)的數量和質(zhì)量情況進(jìn)行記載，對學(xué)生按時(shí)交作業(yè)、補交作業(yè)和未交作業(yè)要區別登記，對批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績(jì)。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時(shí)成績(jì)，包括口頭作業(yè)。
6、對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應退回令學(xué)生重做;對遲交或缺交作業(yè)者，應視情節給予扣分，對抄襲作業(yè)者給予批評教育，并以缺交作業(yè)論處。
7、對缺交作業(yè)的學(xué)生應加強督促教育，每學(xué)期缺交作業(yè)總量達二分之一者，平時(shí)成績(jì)按零分計算。
8、教師布置和批改作業(yè)的情況，要接受教務(wù)處的隨機抽查，作為對教師教學(xué)工作考核內容之一。
五、課外輔導
1、課外輔導、答疑是課堂教學(xué)的重要補充。
2、輔導一般以個(gè)別答疑為主。對共同性的問(wèn)題也可組織集體輔導。對能力差的學(xué)生要加強個(gè)別指導。
第五章學(xué)生成績(jì)考核
一、各門(mén)課程應按教學(xué)計劃在期末進(jìn)行考試或考查。成績(jì)考核工作包括考前輔導、命題、閱卷、評分、講評、補考等。
二、命題原則應以教學(xué)大綱為依據，有一定的廣度和覆蓋面，既考核學(xué)生對知識的掌握程度，又考核學(xué)生的技能。期末考試應有難度不同的A、B兩份試卷，其中一份備作補考用。
三、嚴肅考試紀律�？记敖處煵坏萌Χǹ荚嚪秶�。嚴格執行學(xué)校關(guān)于考試和監考的規定。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準外，不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷。
四、考核成績(jì)評定：
1、有平行班的專(zhuān)業(yè)必須實(shí)行統一命題、統一評分標準。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題、閱卷、評分)。技能操作考試要有兩位教師在場(chǎng)，缺一無(wú)效。
2、教師應在教務(wù)處規定的時(shí)間內將課程的考試成績(jì)單和經(jīng)過(guò)評閱的考卷以及考試情況的分析、總結交教務(wù)處�？荚嚦煽�(jì)—經(jīng)評定，任何人不得隨意更改。
五、必修課期末考試不及格者應進(jìn)行補考。補考一般在開(kāi)學(xué)后前兩周內舉行。補考不及格者應重修此門(mén)課程。選修課考試不及格者不補考，可重修或另選其他課程，以取得相應學(xué)分。
第六章教學(xué)紀律
一、對已排定的課表，未經(jīng)教務(wù)處批準不得私自更改。
二、教師因故需變更已確定的授課任務(wù)時(shí)，須在開(kāi)課前一周內提出書(shū)面報告，經(jīng)教務(wù)處報經(jīng)學(xué)校批準后方可調動(dòng)。不得在臨開(kāi)課前倉促提出此種要求。
三、教師因公外出或病假、事假不能授課，由教務(wù)處同意后指派教師代課。
四、教師因故需要調課，要提前向教務(wù)處申請，由教務(wù)處安排調課，不允許任何教師以任何理由私自調課。
五、教師上課不遲到、不拖堂、不提前下課。
六、教師應嚴格按教學(xué)大綱和校歷進(jìn)行教學(xué)，不得任意增減課時(shí)，改變教學(xué)內容，提前結束課程，或提前舉行考試。
第七章教學(xué)工作考績(jì)
一、對教師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。每個(gè)教師都應自覺(jué)接受和主動(dòng)配合對教學(xué)工作的考核。
二、考核教師的教學(xué)工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學(xué)習及教學(xué)研究、學(xué)生綜合評教、教學(xué)效果等方面進(jìn)行。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專(zhuān)<教師工作考核評估實(shí)施細則>》。
三、對教師教學(xué)工作的考核應制度化�？己私Y果歸入個(gè)人檔案，作為職稱(chēng)評定、職務(wù)聘任、獎金發(fā)放、優(yōu)秀教學(xué)成果獎評定等的依據。
四、教師的個(gè)人發(fā)展計劃
1、專(zhuān)業(yè)教師應根據本人情況，制定3年期個(gè)人發(fā)展計劃。上交教務(wù)處。
2、教研室依據教師個(gè)人發(fā)展計劃，協(xié)助本人將計劃分解，按教學(xué)改革、教研、論文等項目進(jìn)行量化。督促、協(xié)助教師實(shí)施。
第八章教研活動(dòng)制度
教研活動(dòng)一般是指以教研室為單位，由教研室主任組織的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)達到增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
一、教研室每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)不得輕易改動(dòng)，各位教師必須準時(shí)參加。
二、各教研室每學(xué)期根據教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定幾項教研專(zhuān)題，積極引導教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力做到人人有課題，人人搞教研。
三、提倡教師撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，任課教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文或教學(xué)反思，爭取獲市級以上獎勵。
四、各教研室成員均要按要求積極參加教研活動(dòng)，實(shí)施本人出席簽名制。參加活動(dòng)情況與期末評估、考核掛鉤。
五、教師必須積極、按時(shí)參加學(xué)校安排的各級培訓、學(xué)習活動(dòng)。各教研室負責本教研室的考勤。
六、凡因病、因事不能參加的教師必須請假，征得教研室主任同意，并記錄在案。因故(因公外出、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習活動(dòng)的在教研室內通報，期末考核不能評優(yōu);凡無(wú)故缺席教研活動(dòng)的全校通報批評，期末考核不能評優(yōu)。
七、學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入檔案，作為晉級、評比的一個(gè)依據，對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人和教研室，給予獎勵。
教師管理規章制度 篇22
一、上課
1、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現一次，從考核中扣除0.5分。
2、上課時(shí)間不允許待客(特殊情況除外)。
3、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調換;如果確需調換，需經(jīng)教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。
4、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進(jìn)行當面交接，如有特殊情況不能進(jìn)行當面交接，也必須通過(guò)電話(huà)或書(shū)面形式進(jìn)行交接，如果不按規定進(jìn)行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。
5、教師上課前必須認真備課，寫(xiě)好教案，絕不允許無(wú)教案上課。否則，按缺課處理。
6、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方法，運用“10+30”的教學(xué)模式。
7、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著(zhù)整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。
8、教師上課要精神飽滿(mǎn)，富有激情。
9、教師上課必須做到目標明確，重點(diǎn)突出，圍繞教學(xué)目標精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。
10、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開(kāi)教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。
11、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.
二、作業(yè)布置與批改
1、嚴格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
2、提倡布置分層性、創(chuàng )造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復性的抄寫(xiě)作業(yè)，不得用抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期。語(yǔ)文習作可在兩周內完成，語(yǔ)文作業(yè)一課一批改;數學(xué)作業(yè)須當天批改;其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。
4、作業(yè)批改要正規、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應工整、規范、準確，對學(xué)生有示范性和指導性。
6、提倡作業(yè)批改都寫(xiě)評語(yǔ)，語(yǔ)氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉的語(yǔ)言表達出來(lái)，多用表?yè)P、激勵的語(yǔ)言。
7、要培養學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過(guò)適當的方式檢查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴格要求學(xué)生認真、按時(shí)、獨立、整潔地完成作業(yè)。
9、作業(yè)批改不及時(shí)，作業(yè)嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無(wú)批改日期，無(wú)激勵性評語(yǔ)等按考核細則扣分。
三、備課
1、認真擬定計劃：學(xué)期初，應通讀一遍教材，仔細擬定本學(xué)期的教學(xué)計劃并安排好教學(xué)進(jìn)度。
2、依據《課程標準》，結合學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)內容和閱讀有關(guān)參考資料，進(jìn)行備課。
3、備課時(shí)要做到六備：備《課程標準》;備教材;備學(xué)生;備教法;備教學(xué)手段;備板書(shū)和語(yǔ)言。
4、在備課中體現自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并把行之有效的方法在教師中交流。
5、練習設計要有層次，有梯度，舉一反三。
6、作業(yè)科學(xué)，適量。
7、能客觀(guān)地分析得失，有得力的補救措施，認真寫(xiě)出教學(xué)反思。認真進(jìn)行二次備課，針對性強，適合本班學(xué)生實(shí)際，體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
8、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案
四、集體備課
1、集體備課要實(shí)現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)，組織學(xué)習，交流體會(huì )。
2、保證集體備課時(shí)間。每周一次。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退，不無(wú)故缺勤。備課時(shí)不做無(wú)關(guān)的事，認真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現的問(wèn)題。發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng )新�？刹捎谜f(shuō)課、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子，想創(chuàng )意，力求教案精巧、操作性強。教案書(shū)寫(xiě)要求規范、整潔、美觀(guān)，或者用A4紙打印。
6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標理念為依據，把理論應用到教學(xué)實(shí)踐。
8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。
五、考勤
1、全校教職工必須嚴格執行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺(jué)做到按時(shí)上下班、上下課(包括候課)、開(kāi)會(huì )和學(xué)習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。
2、工作時(shí)間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的時(shí)間累計計算，每超過(guò)2小時(shí)按半天事假處理;請小時(shí)假累計8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計算。
4、學(xué)�？记谌藛T必須按規定如實(shí)填寫(xiě)考勤月報表，于次月第一天上午交學(xué)�？记趩T。學(xué)�？记谌藛T匯總后按規定上報，并做好學(xué)校的存檔工作。
5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒(méi)有辦理相關(guān)手續者，按曠工處理。
六、培訓
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預[案，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結。
2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的'培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。否則按考核細則扣分。
5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
七、教研
1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每個(gè)課題組應根據學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。
3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫(xiě)出小課題研究論文。
4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開(kāi)課。
5、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上。
6、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交聽(tīng)評課記錄本。
7、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。
8、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作(教師公開(kāi)課、教師間的聽(tīng)課、評課及各項教研活動(dòng)的記錄)，期末寫(xiě)好工作總結。
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