（精）你在我心里作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的你在我心里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你在我心里作文1

　　��！分別已久的朋友，你能聽(tīng)到我的呼喚嗎？要知道你永遠在我心里！

　　還記得我們一起討論數學(xué)題嗎？你我遇到難解的數學(xué)題目時(shí)，總是一起思考，嘗試一個(gè)又一個(gè)的角度，但是常常以失敗告終；提出一個(gè)又一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但常常被否認。當我們絞盡腦汁想出來(lái)時(shí)，總是相互會(huì )心的微笑。從來(lái)都不管有多少坎坷和磨難，因為沒(méi)有哪一個(gè)成功中沒(méi)有失��！

　　還記得我們一起打乒乓球的時(shí)候嗎？大家都是面帶微笑地開(kāi)始，球場(chǎng)上永遠都有成功的喜悅和失敗的不服輸的精神�！捌古�、乒乓”你我又在對壘，那一個(gè)比一個(gè)花哨的姿勢，一個(gè)比一個(gè)靈巧的技巧，都在一次又一次的對戰中被尋找、挖掘出來(lái)。因為大家都知道球場(chǎng)上沒(méi)有這些，永遠都不會(huì )被看好！

　　還記得我們一起在討論游戲的時(shí)候嗎？我們總是在討論中不斷獲得游戲經(jīng)驗、套路和喜悅。有時(shí)我們會(huì )有不斷的快樂(lè )，因為我們的方法一樣：有時(shí)我們又會(huì )一次又一次的辯論，因為我們的套路不同。但是，我們都會(huì )“受益匪淺”，因為這是我們對游戲的'共同追求——快樂(lè )。

　　這些事你都還記得嗎？你會(huì )忘記我嗎？我們經(jīng)歷了太多的酸、甜、苦、辣。我堅決地相信，我們的友誼會(huì )永遠持續下去；我堅決的相信，我們永遠都在對方的心里！

你在我心里作文2

　　紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——我的語(yǔ)文。

　　那是你嗎？語(yǔ)文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無(wú)法用任何詞藻來(lái)修飾你。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……因為你在我心里，語(yǔ)文，我讀懂了抱負、執著(zhù)、愛(ài)國！邀明月之滿(mǎn)懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗你。

　　只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。

　　那是你嗎？語(yǔ)文。大觀(guān)園的人情分離，桃園中的三結之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無(wú)奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個(gè)完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個(gè)美好的涅槃；妖怪就隨他來(lái)吧，拼！給它一個(gè)痛苦的詮釋?zhuān)话簿碗S他招吧，死！給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。

　　只因你在我心里，你把篇篇名著(zhù)化為鋪路之石，墊著(zhù)我通往成功。

　　那是你嗎？語(yǔ)文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽(yáng)更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著(zhù)你，測量著(zhù)心靈的`密度，卻覺(jué)格外沉重。

　　只因你在我心里，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。

　　語(yǔ)文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語(yǔ)文，讓我贏(yíng)在20xx！唱響在20xx的天空。

你在我心里作文3

　　昨夜，一場(chǎng)風(fēng)雪席卷著(zhù)大地，柔弱的花朵被從枝頭上硬生生地扯下來(lái)。

　　我背著(zhù)書(shū)包走在這混合著(zhù)泥土和花瓣的土地上，看著(zhù)手中殘葉般的試卷，不由的重重嘆了一口氣，輕輕撿起地上一片發(fā)皺的花瓣，將它撫平，凝望：哎！曾經(jīng)的你們開(kāi)得是多么的燦爛，如今，一場(chǎng)風(fēng)雨就將這些全都打碎，曾經(jīng)的我不也和你們一樣輝煌：老師的贊嘆，同學(xué)的羨慕，爸爸驕傲，媽媽自豪！可現在呢，一場(chǎng)考試。不由得又重重嘆了一口氣。

　　繼續往前走，“那是什么��？”我不由驚訝出聲，遠看，它就像一團絨球可愛(ài)，淡雅，近看它更可愛(ài)了，淡黃色的花蕊被幾個(gè)半圓柔滑的淡粉色花瓣所圍繞，給人一種寧靜的感覺(jué)；它的莖曲折向上，讓人感到生命的活力。這是冬天的臘梅啊，它像是以為冬的使者，在這萬(wàn)花堅守不住的`寒冬，在這萬(wàn)花抵御不住的風(fēng)雪中，守住自己的一方天地，開(kāi)出了屬于自己的精彩。

　　風(fēng)雪的來(lái)臨像是一場(chǎng)考驗，淘汰掉了那些身影會(huì )出項在我的腦海中：當我考試失敗失去信心時(shí)，哪個(gè)風(fēng)雪中不肯倒下的身影出現在我的腦海中。你一直在我心里，激勵著(zhù)我遇到困難不放棄，勇往直前，做生活中的強者柔弱的花朵，告訴它們誰(shuí)才有資格在這個(gè)在這個(gè)世界上站立，什么是堅強，臘梅給了我們最好的答案。

　　當我遇到困難想要放棄時(shí)，那個(gè)堅強的。

你在我心里作文4

　　在我的心里面一直有一個(gè)十分另我敬佩的人。她是我的小學(xué)班主任。

　　因為有她，使我在小學(xué)里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而真實(shí)的最后一年。在我的心里面，我十分感激她。

　　我，原來(lái)是一個(gè)比較自卑的人，覺(jué)得自己沒(méi)有別人漂亮，學(xué)習不如別人，沒(méi)有別人……因為這些原因，使我感覺(jué)自己全身上下沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn)。在小學(xué)的前四年中，自己一直是獨來(lái)獨往，身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友。上課時(shí)也老師走神，從來(lái)都沒(méi)有認真聽(tīng)講過(guò)。從而導致成績(jì)一直不好。有一天，班主任找我談心，說(shuō)我不夠自信，身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友，這樣是不好的。聽(tīng)了老師的話(huà)后，我并沒(méi)有改變，因為這些話(huà)我一聽(tīng)過(guò)好多遍了，只當做耳旁風(fēng)。有一個(gè)星期開(kāi)班會(huì )時(shí)，老師說(shuō)，班里的同學(xué)上課回答問(wèn)題不夠踴躍。從此，回專(zhuān)挑不舉手的同學(xué)回答問(wèn)題。我也并沒(méi)有在乎，以為老師是嚇唬同學(xué)的。沒(méi)想到，老師果然做到了，并且每節課都會(huì )叫我，一開(kāi)始我總實(shí)惠答不上來(lái)。帶為了面子，我上課時(shí)再也不走神了，后來(lái)我成績(jì)也提高了。慢慢的我也有了好朋友，我們倆總是形影不離的，也體會(huì )出了有朋友的'幸福感，甚至也有點(diǎn)后悔，為什么以前就沒(méi)有想到交好朋友呢？后來(lái)我就不再自卑了，找回了自信，能在同學(xué)們面前大聲說(shuō)笑、抬起頭來(lái)走路、在回家的路上和同學(xué)們一起玩耍。

　　我一直很喜歡我小學(xué)時(shí)的班主任，因為她把我引向了自信之路，上了初中，我也知道了自信的重要。我會(huì )更加努力學(xué)習，以我的好成績(jì)來(lái)回報她。

你在我心里作文5

　　冬日的暖陽(yáng)從白云的縫隙中流淌而下。我似乎看見(jiàn)了你的微笑，聽(tīng)見(jiàn)了你的叮囑，觸見(jiàn)了你的目光，憶見(jiàn)了你的一切。遠在深圳的你從未離開(kāi)，你裝在我心里的愛(ài)從未不在。

　　周一早上，輕描淡寫(xiě)的告別后，你轉過(guò)身去，從教室門(mén)口走入走廊，隱在走廊的盡頭。憶，思不盡的惆悵；一個(gè)瞬間，物走星移；一次凝望，盡是離別的不舍。背影，匆匆離去，浸沒(méi)在時(shí)間的角落。但在我心里，那背影依然匆匆的、匆匆的，卻永遠走不到盡頭。

　　你像在我心里，種下了一顆種子。生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。我永遠被心中的大樹(shù)所保護、引導。早讀時(shí)，它輕輕搖動(dòng)葉子，提醒我讀大聲點(diǎn)；自習，它開(kāi)放花朵噴吐芬芳，讓我不再被走廊的'噪聲打擾；上課，它落下它的果食，讓我不再瞌睡……開(kāi)心時(shí)，它隨風(fēng)搖擺；傷心時(shí)，它落葉紛飛；生氣時(shí)，它搖“葉”怒吼；激動(dòng)時(shí)，它鮮花盛開(kāi)；遇到困難時(shí)，它為我遮風(fēng)擋雨；心灰意冷時(shí)，它給我信心和力量……你像一顆樹(shù)一棵古老的樹(shù)。把古老的根，深深地扎在我心里。

　　相思？即心之淚，熬之苦。陽(yáng)光在窗外，卻毫無(wú)生氣。枝上剛放出的一抹綠，又凋落了。你走了，把所有的歡樂(lè )與微笑都帶走了。天是灰色的，樹(shù)是棕色的，草是黃色的，地是黑色的……一切都是黯淡的。只有我是繽紛的，因為你在我心里。離你越近的地方，越是百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　你在我心里，永遠不會(huì )離開(kāi)，困難也不復存在。

你在我心里作文6

　　你，是美妙的樂(lè )章，讓我們展開(kāi)歌喉，盡情歌唱。你，是筆尖的文字，讓我們靜靜欣賞，慢慢詮釋。你，是賽場(chǎng)的裁判，讓我們從不缺席，共同成長(cháng)。你，更是我們回不去的童年時(shí)光。

　　萬(wàn)物復蘇情意暖

　　萬(wàn)物復蘇的春天喚醒了溫暖的孩童情。

　　春雨細細如銀針，雨下著(zhù)，天陰著(zhù)，我卻還在教室里待著(zhù)，猛然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫暖的聲音：我們一起走吧。我笑了笑，說(shuō)聲謝謝，你便撐起了傘，舉過(guò)我頭頂，說(shuō)：走吧！，你朝我笑了笑，那笑容是天真燦爛的，把我深深感動(dòng)。

　　烈日炎炎情意濃

　　烈日炎炎的夏天告別了深深的師長(cháng)情

　　20xx年的夏季，暴雨頻頻，開(kāi)啟了我們的散學(xué)典禮。雨水一遍一遍的沖刷，人們也許因此染上了滴滴淚珠�？拗�(zhù)，哭著(zhù)，一片寂靜，一切都停止了。孩子們在拍照，聊小學(xué)，但仿佛這一刻停止了，我想起了小學(xué)的時(shí)光，是珍貴的，短暫的。與老師們告別時(shí)哭得已經(jīng)失去了知覺(jué)，現在仍是那一張張不舍的臉。雨停了，一切都結束了。

　　秋風(fēng)蕭瑟情意濃

　　秋風(fēng)蕭瑟的秋天發(fā)現了濃濃的親情。

　　雨在下，天氣轉涼，孩子們都穿上了厚厚的.衣服，但我，只穿了薄薄的校服。為什么呢？只不過(guò)是和媽媽賭氣罷了。風(fēng)在吹，吹得我瑟瑟發(fā)抖，去北門(mén)拿衣服。一個(gè)聲音響起，班主任對我說(shuō)。衣服？誰(shuí)給我送的衣服，一看上面還寫(xiě)著(zhù)紙條：多穿點(diǎn)衣服，別感冒了�？催@字跡就是我媽媽?zhuān)�心里頓時(shí)很感動(dòng)，鼻子一酸

　　童年，是由各種情組成的，它也讓我領(lǐng)悟到了童年的寶貴，雖然回不去，但就讓它成為記憶吧。

你在我心里作文7

　　你在我心里是一滴雨露，滋潤我成長(cháng)；你在我心里是一盞明燈，照亮我前進(jìn)；你在我心里是一把雨傘，遮住我的風(fēng)雨；你在我心里是一把鑰匙，開(kāi)啟我人生的大門(mén)你，就是為我無(wú)私奉獻的母親，是為我遮風(fēng)擋雨的母親；是撫養我長(cháng)大的母親。你在我心里是無(wú)人能取代的，偉大的母愛(ài)在召喚我走向成功的彼岸，勝利的希望就在前方。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)后在校門(mén)口等著(zhù)你那熟悉的身影，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)遠去的'背影。突然，從人群中跑來(lái)一個(gè)人，我仔細一看，才發(fā)現是你，你脫下溫暖的圍巾讓我圍著(zhù)，把手套給了我，然后對我說(shuō)：快上來(lái)吧，別凍壞了。我磨磨蹭蹭的座上了你的電瓶車(chē)，就這樣，在路上行駛著(zhù)，我望著(zhù)你的手已經(jīng)凍得發(fā)紫，身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我一摸，驚叫了一聲，然后對你說(shuō)：媽媽?zhuān)�你不冷嗎？要不要我把圍巾脫下�?lái)給你帶？你卻說(shuō)：不用了，保護好自己的身體。

　　寒冷的傍晚是那么的漫長(cháng)，我控制不住自己的情緒，鼻子一陣酸澀，眼淚就情不自禁的流淌了下來(lái)，我不知道該說(shuō)些什么好，只能讓眼淚恣情地流淌�；貞浤菧剀暗囊荒�，使我覺(jué)得，你是偉大的，而母愛(ài)是無(wú)私的，你把溫暖帶給了我，自己卻在寒風(fēng)中經(jīng)受風(fēng)雨的折磨，我的生命完全是你給我的，如果沒(méi)有你的辛勤勞作，哪有我現在的生活？

　　你在我心里是美好的，是完整的，是沒(méi)人能取代的。我將帶著(zhù)我心里的你，飛向蔚藍的天空，去尋找屬于我們美麗的人生！

你在我心里作文8

　　當黎明的第一縷光線(xiàn)照向災區，人們見(jiàn)到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個(gè)戰，就使一個(gè)叫四川的地方山搖地動(dòng)，房屋倒塌地球母親一定是不知道的，否則她會(huì )把這個(gè)戰忍住忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少人被壓在瓦礫底下，命懸一線(xiàn)。

　　道路的動(dòng)脈，堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢(mèng)中暢游，甜美的乳汁成了她對母親最后的回憶。目送孩子進(jìn)教室的家長(cháng)們并不知道，這是對孩子最后的別離。依依不舍的戀人并不知道這是彼此最后的低語(yǔ)。時(shí)間，無(wú)情地定格在了14時(shí)28分，孩子們朗朗的書(shū)聲剛剛開(kāi)始，就被地震的咆嘯聲淹沒(méi)，有多少祖國的花朵來(lái)不及綻放就枯萎？有多少顆祖國的`新星來(lái)不及升起就隕落？

　　在巨大的災難面前，人的生命是那么地脆弱，同時(shí)，又是那么地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿(mǎn)目荒夷，那一滴滴血染紅了大地，那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國的心。在災難面前，我們偉大的民族沸騰了。

你在我心里作文9

　　我不由得眼前一亮。

　　一團耀眼的金紅，就這樣闖入了我的視野。我一怔，仿佛忘記了身處的校園，周?chē)�仿佛都是花兒的笑臉和她們鮮艷的衣裳。濃烈的，淡雅的，熱情的，內斂的望得我眼花繚亂。

　　嗖嗖的冷風(fēng)鉆入衣領(lǐng)，把我拉回了現實(shí)。我怔怔地注視著(zhù)你，這個(gè)秋天的精靈——菊。在這書(shū)聲瑯瑯的校園中，給我帶來(lái)了太多的驚喜。淡黃的蕊，卷曲的瓣，真是一幅好畫(huà)。我悄悄的問(wèn)你：“你怎么抵得過(guò)凜冽的秋風(fēng)呢？”你微笑著(zhù)，無(wú)比嫵媚：“只因為我喜歡磨煉后的快樂(lè )�！蔽椅⑽⒁恍�，同菊一般燦爛。

　　自此，每日上課我更加專(zhuān)注，即使作業(yè)再多，再難，我也不會(huì )放棄。每當上課困意來(lái)臨，我便會(huì )看一下窗外，你，正在落葉中朝我微笑。

　　時(shí)間在上下課的鈴聲中溜走了，我的快樂(lè )也很快溜走了。我悄悄地從你身旁走過(guò)，卻看到了我最不想看到的一幕——你凋謝了。剎那間，陽(yáng)光伴隨著(zhù)我的淚水，落在了腳下。我恍惚中看到：秋風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“死，并非生的對立面，我離開(kāi)了你，但你心中的太陽(yáng)是永遠都會(huì )照耀著(zhù)你�！�

　　我輕輕拭去眼角的`淚光，抬起頭，一群大雁正在這初冬的最后時(shí)刻與命運抗爭，“我要扼住命運的咽喉”。 是的，只有受過(guò)傷的翅膀才能騰起飛翔的希望。

　　花開(kāi)花落，暖暖的香卻離我很近，誰(shuí)的目光在這校園的一角那么明亮，我看到了，你的眼睛。 我要攝下你這最燦爛的一幕，貯存在我心里，伴隨著(zhù)我，直到永遠，永遠。

你在我心里作文10

　　天下沒(méi)有不散的筵席。分開(kāi)那一刻，你會(huì )難過(guò)嗎？

　　那片葉，還是落了。它在枝丫搖曳時(shí)的模樣，卻已深深映在心底。那朵花，還是謝了。它在春天綻放時(shí)的模樣，卻已永駐世間。那些人，還是要走，他們與我度過(guò)的時(shí)光，我能永遠可能不舍忘記。

　　第一次，我為你而驕傲。三班，加油。三班，加油。我竭力的呼喚你的名字，同學(xué)們死死地抓住繩子，我感受到一股強大的力量，那份團結與執著(zhù)讓我們贏(yíng)得了勝利。我將獎狀高高掛起，不是炫耀，只為那份不可侵犯的榮譽(yù)。

　　第二次，我為你而驕傲。四班的成績(jì)一向很好，當老師宣布成績(jì)時(shí)，我們的努力終于收獲了成功。我很開(kāi)心，同學(xué)們也是。我們驕傲的談?wù)摯耸�，不是自負，只為集體的'努力感到欣慰。

　　第三次，我為你而驕傲。一同學(xué)告訴老師，某某同學(xué)喪失了學(xué)習語(yǔ)文的信心，想讓老師與她溝通。這位同學(xué)告訴我們此事，這種不仗義的行為遭到批評與責怪。但當老師說(shuō)起，我們才明白，那不是出賣(mài)，而是一種關(guān)愛(ài)。因為他的眼中有同學(xué)，有三班。我再次提及此事，不是想證明什么，只為三班的正氣感到自豪。

　　一想到你，我就會(huì )笑。因為開(kāi)心，因為驕傲，因為幸福。同學(xué)們也曾提過(guò)，分開(kāi)那天是否相聚，互相道別。后桌說(shuō)，她不想去，她怕舍不得。我想，我可能會(huì )不爭氣地哭，就是因為那句舍不得。

　　天下沒(méi)有不散的筵席。分開(kāi)那一刻，我會(huì )難過(guò)。但在此之后，我仍會(huì )笑對明天，因為，你在我心中。

你在我心里作文11

　　一旦到了十二點(diǎn)，是開(kāi)始還是結束？

　　--題記

　　曾經(jīng)，我們相遇一齊；如今，我們夜唱分離。一首歌的終結，是否示意我們已走到盡頭？不，你在我心里。

　　在那條跑道上，還有我們矯健的英姿；在那條跑道上，還有我們揮灑的汗水。我們曾在跑道上奔跑著(zhù)打鬧，我們曾在跑道上奪下屆時(shí)運動(dòng)會(huì )的冠軍，我們曾在跑道上跌倒，我們曾在跑道上歌唱《飛得更高》?茫?辜塹寐穡課頤薔馱諛翹跖艿郎舷嚶觥

　　大家都說(shuō)校園里月光下的櫻花樹(shù)最美。在櫻花樹(shù)下抬頭往上望，一絲絲的月光穿過(guò)樹(shù)枝中的縫隙射進(jìn)來(lái)，一閃一閃，如同星星，很美很美。櫻花樹(shù)下，我們淺唱：一閃一閃亮晶晶，我們的愛(ài)到永遠是的，我還記得，我們在那棵樹(shù)下的誓言。

　　跑道上的歡笑，月光下的淺語(yǔ)，走廊上的追逐，課室里的喧鬧

　　昔日伊人耳聞，葉落漂泊到盡頭。

　　你說(shuō)：曲終了，花凋謝，人還是會(huì )散的。"

　　風(fēng)吹了，雨下了，淚流了電影散場(chǎng)，離散的人群；煙花放肆，墮落的.英姿；故事終結，紛紜的往事。

　　十二點(diǎn)的鐘聲響起，我們便會(huì )分道揚鑣。一旦到了十二點(diǎn)，是新的開(kāi)始，還是舊的結束呢？魚(yú)離開(kāi)了?歟?慊嶂鸞ッ揮瀉粑??依肟?四悖?只嵩躚?�？�??愎?蟮哪悖?諛歉魴碌幕肪常?夠嵊行碌哪惆桑

　　無(wú)論四季挫折荊棘，還是早晚密語(yǔ)歡笑，不管晴天還是下雨，要記得，我們都曾經(jīng)擁有過(guò)最美好的，三年，這不算是童話(huà)。

你在我心里作文12

　　“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

　　每當唱起這首歌，我就會(huì )想到我的這個(gè)“朋友”。這個(gè)“朋友”，不是我的同學(xué)，也不是我的親人，更不是我兒時(shí)的好伙伴，而是你——書(shū)籍。

　　自打上學(xué)起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。當時(shí)最喜歡讀的是那些有趣味的小故事，什么《青蛙與王子》《賣(mài)火柴的小女孩》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。記得每每讀這些小故事和問(wèn)題時(shí)，我就久久沉浸其中。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始接觸大量的書(shū)籍，其中包括名著(zhù)和古詩(shī)詞。像《西游記》《水滸傳》《海底兩萬(wàn)里》等，我被書(shū)中的情節所吸引，讀到讓我到了手不釋卷、甚至忘了吃飯和睡覺(jué)的程度，我也從中明白一些生活道理。

　　通過(guò)讀名著(zhù)，讓我從范進(jìn)和孔乙己的身上，認識到封建科舉制度的罪惡，從保爾-柯察金的身上汲取精神和力量。

　　讀古詩(shī)詞，讓我欣賞到“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”那種雄渾壯闊的'邊塞景象；讓我體會(huì )到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”豪邁情懷；讓我懂得了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神的可貴。

　　書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)籍，你就像我的一位老朋友，陪伴我走過(guò)了九年，還將一直陪伴我走下去。是你這個(gè)老朋友，讓我變得堅強和自信，帶走了我身上的無(wú)知和愚昧，從而使我變得積極進(jìn)取，走向美好的明天。

　　書(shū)籍，因為有你，讓我感到生活的充實(shí)，學(xué)習的快樂(lè )，使我的人生才會(huì )變得更有意義。我要感謝你，書(shū)籍！你一直在我心里，永遠！永遠！

你在我心里作文13

　　人生路漫漫，生活中無(wú)處沒(méi)有你。 -題記我知道，你是大自然。你用美麗的微笑讓冬雪融化； 你用柔和的歌聲讓花兒感動(dòng)的姹紫嫣紅；你用溫暖的懷抱讓草兒興奮地展現出一片青綠；你用和煦的清風(fēng)讓世界充滿(mǎn)春天的氣息。一片落葉秋風(fēng)颯颯，秋葉懸掛在樹(shù)枝上索索發(fā)抖，隨時(shí)都有落下來(lái)的危險，就在這時(shí)，一陣強大的風(fēng)刮來(lái)，有幾片葉子支持不住了，在樹(shù)上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上，躺著(zhù)不動(dòng)了。我放眼望著(zhù)前面的小路只見(jiàn)只見(jiàn)那一片片枯黃干燥的`落葉遮蓋著(zhù)小徑，人從路上走過(guò)踩著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出那令人害怕的響聲。我被這景色迷住了，正當我看得出神的時(shí)候，一片樹(shù)葉落到了我的頭上，我看著(zhù)這片樹(shù)葉猶如一個(gè)人從最高點(diǎn)落到了最低點(diǎn)，不由的將你映在了我的心里。一片雪花冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞的飄著(zhù)，不一陣就鋪滿(mǎn)了一層外面顯得是格外的靜，這靜的嚇人好像將有一件可怕的事將要來(lái)臨。雪是那么的潔白，我突然打了個(gè)哆嗦想起了我考試偷看人家卷子的時(shí)候想到了干了壞事的時(shí)候，那是我突然感覺(jué)我的心跳加速，跳的是那么得快讓我有著(zhù)一種不祥的預感 我不知怎么了心是那么的亂 為什么我們不能象學(xué)花那樣潔白了呢為什么不能像雪花那樣大方了呢？我們和必要偷偷么么的。你在我心里雪花。諾也是那么得堅強雪花又是那么的潔白與大方你在我心中雪花，落葉我永遠都會(huì )把你銘記在心。

你在我心里作文14

　　“朋友從來(lái)都不是孤獨的。一個(gè)朋友你會(huì )明白，仍然有傷害，仍然有痛苦，仍然有去，仍然有我……”

　　每當我唱這首歌，我就會(huì )想起我的“朋友”。這個(gè)“朋友”不是我的同學(xué)，也不是我的親戚，也不是我童年的朋友，而是你的——本書(shū)。

　　我從學(xué)校開(kāi)始就喜歡閱讀。那時(shí)，我喜歡讀有趣的故事，比如《青蛙與王子》 《賣(mài)火柴的小女孩》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我記得每次我讀這些小故事和問(wèn)題時(shí)，我都沉浸在其中很長(cháng)一段時(shí)間。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始接觸到大量的`書(shū)籍，包括名著(zhù)和古詩(shī)。就像《西游記》 《水滸傳》 《海底兩萬(wàn)里》等等，我被書(shū)中的情節所吸引，并且讀得如此之深，以至于我不能把手放在它上面，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)。我也從中理解了一些生活原則。

　　通過(guò)閱讀名著(zhù)，讓我向金范和孔乙己學(xué)習封建科舉制度的罪惡，向保羅·科恰金汲取精神和力量。

　　讀古詩(shī)，讓我領(lǐng)略“沙漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯麗邊疆風(fēng)光；讓我體會(huì )到“自古未死，忠于歷史”的英雄情懷。讓我明白“丟紅不是無(wú)情，化春泥護花”的奉獻精神的價(jià)值。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)，你就像是我的一個(gè)老朋友，陪伴了我九年，并將陪伴我走完人生的旅程。是你，一個(gè)老朋友，讓我變得堅強和自信，消除了我的無(wú)知和無(wú)知，讓我變得積極進(jìn)取，走向更美好的明天。

　　書(shū)籍，因為有了你，讓我覺(jué)得生活充實(shí)，學(xué)習快樂(lè )，讓我的生活更有意義。我想謝謝你，書(shū)！你永遠在我心中！永遠！

你在我心里作文15

　　你，在班上是一個(gè)不起眼的人物，男生們經(jīng)常嘲笑你。

　　老師也批評你把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)、考試不認真、上課走神……

　　而我卻不這么認為，你的小眼睛一笑起來(lái)就像兩個(gè)小月牙；你很樂(lè )觀(guān)，總能把煩惱統統拋到九霄云外；你樂(lè )于助人……

　　最近，老師安排了一位同學(xué)輔導你的功課，她總嫌你不認真，可我知道，你每天都在鉆研數學(xué)題；上課時(shí)，你盡量挺直了背認真聽(tīng)課；我總能在教室里看到你做題的身影。

　　你的`成績(jì)漸漸提高，終于把成績(jì)保持在七八十之間，老是夸你有所長(cháng)進(jìn)，那時(shí)，我真為你高興。

　　我緊緊地抱住了你：“你真棒！”

　　而你卻苦笑一聲：“呵，我哪里棒了，那么多人討厭我，我又什么事都做不好，更提不上一個(gè)棒字�！�

　　說(shuō)完，你丟下了目瞪口呆的我，一眨眼就跑得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我這才清醒過(guò)來(lái)，追了過(guò)去，最后在校園的角落里發(fā)現了你。你無(wú)力地蹲在那里，雖然沒(méi)有眼淚、沒(méi)有抽泣，我也感覺(jué)到了你的失落。

　　我沖到你面前，搖晃著(zhù)你的肩膀：“誰(shuí)說(shuō)你笨啦？誰(shuí)說(shuō)你什么都做不好啦？誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)朋友啦？誰(shuí)說(shuō)你不棒啦？在我心里，你最棒！永遠永遠，你都是最棒的！”

　　你愣了許久，才緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　是啊，在我的心里，最棒的不是你還有誰(shuí)？

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