學(xué)校校長(cháng)升旗儀式講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的學(xué)校校長(cháng)升旗儀式講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校校長(cháng)升旗儀式講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)屬于教師的季節，更是一個(gè)感恩的季節，本周六將迎來(lái)我國第32個(gè)教師節。在教師節即將來(lái)臨之際，我謹代表淮陽(yáng)教育集團和校委會(huì )向無(wú)限熱愛(ài)淮陽(yáng)中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問(wèn)候并表示最崇高的敬意！
如何慶祝今年的教師節？教育部專(zhuān)門(mén)發(fā)文要求各地各校要以慶祝教師節為契機，弘揚尊師傳統，精心組織開(kāi)展宣傳慶�；顒�(dòng)，進(jìn)一步完善利教惠師政策。9月10日晚，教育部和中央電視臺將聯(lián)袂舉行“尋找最美教師”頒獎典禮。銅仁市和江口縣將進(jìn)行隆重的教師表彰大會(huì )，據悉，我校初中部陳琳老師被評為全市優(yōu)秀班主任，夏英、陳曉紅老師評為江口縣優(yōu)秀班主任，朱琳老師和吳文龍主任被評為全縣優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，我們學(xué)校也將獲得市級、縣級表彰，還有許多老師將獲得單項獎勵。我提議用熱烈的掌聲，對獲獎的老師表示祝賀，表示向默默奉獻的老師們感謝。
說(shuō)到教師節，我又回想起1985年9月10日第一個(gè)教師節，那時(shí)我還是一位高三年級的青年教師，我的一個(gè)學(xué)生給我送來(lái)了一張賀卡，那上面沒(méi)有贊美的言語(yǔ)和華麗的辭藻，寫(xiě)的只是一小段老師幫助她成長(cháng)的小故事。但這張賀卡卻讓我十分感動(dòng)，因為我覺(jué)得我只是盡了教師的本分，而學(xué)生卻感受到了教師的愛(ài)。我把這張賀卡又轉贈給了我當年的班主任，與我的老師一起回憶著(zhù)她和學(xué)生們共同生活時(shí)的神情；想象著(zhù)她看到同學(xué)進(jìn)步時(shí)嘴角掛起的微笑。今天，不知老師是否知道我又在貴州銅仁江口淮陽(yáng)這所美麗的學(xué)�；貞涍@個(gè)小故事，我想告訴她，我至今還站在講臺上，還在執著(zhù)地完成著(zhù)她曾經(jīng)堅守的教育信念。
今日，尊師重教已成基本國策。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著(zhù)一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至一輩子如一日地立足于三尺講臺，為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著(zhù)、澆灌著(zhù)……，老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的'是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。正如蘇麗副校長(cháng)在《查寢回家的路上》歌詞中寫(xiě)的，“這里的孩子也需要播撒的陽(yáng)光”。老師就是在這種充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。
記得一個(gè)朋友曾經(jīng)開(kāi)玩笑的問(wèn)我：你教了一輩子書(shū)，已經(jīng)功成名就了，還跑到貴州去做什么老師，起的比雞早、睡的比狗晚，是不是還真的以為自己是天使，自己是春蠶��？那時(shí)，我告訴他：我就是喜歡教師這份有愛(ài)的職業(yè)，當你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養了你的老師啊。你要知道，如果沒(méi)有教師，人類(lèi)的文明就得不到傳承，知識就得不到延續和發(fā)展，假如人類(lèi)沒(méi)有了老師，人類(lèi)必將退行到亙古洪荒！然而，當我說(shuō)完這段話(huà)的時(shí)候，我的內心卻在隱隱作痛。在這個(gè)物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊，我看到并時(shí)刻感受到社會(huì )上侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復著(zhù)上演。一些學(xué)生不理解老師的教誨，而把它當成是對自己的不尊重，與老師頂撞；還有一些學(xué)生不聽(tīng)從老師一遍遍耐心的勸告，上課睡覺(jué)、下課打鬧；白天談戀愛(ài)、晚上玩手機；有的還辱罵老師、給老師起外號。孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰(shuí)？他們是深?lèi)?ài)著(zhù)你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長(cháng)的老師��！此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過(guò)無(wú)數次的那則寓言故事了。一個(gè)在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個(gè)聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮會(huì )有用的！年輕人卻始終無(wú)動(dòng)于衷，最后，在那個(gè)幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾塊石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。天亮了，當年輕人展開(kāi)手掌時(shí)發(fā)現，他手中握著(zhù)的那是什么石頭，分明是黃燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱：當時(shí)，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無(wú)法找到自己來(lái)時(shí)的路了。親愛(ài)的同學(xué)們，人生沒(méi)有回頭路啊，其實(shí)我們每個(gè)人都是這個(gè)故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學(xué)一點(diǎn)知識吧，長(cháng)大以后會(huì )有用的！可我們的行為，象不象哪個(gè)故事中的年輕人��！抬起頭，我親愛(ài)的同學(xué)們，看一看此刻站在淮陽(yáng)中學(xué)教室里面的那個(gè)人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長(cháng)、給你知識，教你成人的恩人��！感恩我們的老師其實(shí)并不應該僅僅停留在教師節送給老師的那束鮮花里，而更應該體現在日常學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。課堂上，你一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這還是感恩。我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。
開(kāi)花結果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用“洪荒之力”來(lái)鑄就輝煌；老師雖然清貧，卻用知識造就富有。因為老師心中充滿(mǎn)愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻著(zhù)愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們愿意奉獻！人們常說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人；我們認為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
老師們，同學(xué)們，帶著(zhù)對新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。教師節就要到了，最后請允許我向我親愛(ài)的同行——江口淮陽(yáng)中學(xué)所有的老師們表達我最誠真的祝福，祝福您教師節快樂(lè )！祝福您天天快樂(lè )��！
謝謝大家！
學(xué)校校長(cháng)升旗儀式講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿2
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
前段時(shí)間，我們學(xué)校就《傳承工匠精神，踐行中職生公約》爭做文明行知人作了動(dòng)員大會(huì )，并且在接下去的一段時(shí)間將圍繞這個(gè)主題展開(kāi)一些列的活動(dòng)。今天我也想和同學(xué)們一起談?wù)�，如何做一名合格的中職生�?/p>
對照《中職生公約》以及《中學(xué)生守則》的條款，我想要做一名合格的中職生，最主要的還是做好以下三點(diǎn)：
必須學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生活。一個(gè)人生活在世界上，不可能脫離人群而獨自生活下去，學(xué)會(huì )做人，就必須正確學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。學(xué)會(huì )做人是一個(gè)人的立身之本，是成就事業(yè)的基礎。我們應該怎樣做人呢？我想我們要有寬廣的胸懷，能夠包容別人，諒解他人；我們要有自控能力，在沖突即將發(fā)生的時(shí)候能忍耐一時(shí)，冷靜的處理；要講文明禮貌，避免粗俗的語(yǔ)言和不文明的舉止。我認為，我們應該做一個(gè)有道德、有良知、有正義感的人；做一個(gè)文明有理，遵紀守法的人；做一個(gè)誠實(shí)守信，言行一致的人；做一個(gè)樂(lè )于助人，有集體榮譽(yù)感的人。
學(xué)會(huì )求知，就是要熱愛(ài)學(xué)習，懂得學(xué)習的重要性，掌握學(xué)習的方法。無(wú)論干什么事，不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要持之以恒，腳踏實(shí)地，做一個(gè)平凡中見(jiàn)偉大的人。應該為自己定下人生的奮斗目標，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識和課外知識，掌握好一門(mén)技術(shù)，為今后走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)會(huì )生活，就是要具有獨立生活的能力，要有戰勝各種困難的勇氣。要學(xué)會(huì )獨立，就要樹(shù)立信心，培養獨立生活的能力、自理能力、自控能力、協(xié)調能力；要有健康的心理，健康的身體，健康的生活方式和生活習慣；要熱愛(ài)生活，努力成為生活的強者。
在學(xué)習和生活中，我們必須安分守己，堅決拒絕那些不良誘惑，自覺(jué)抵制那些有害我們身心健康的東西。盡管未來(lái)充滿(mǎn)坎坷，我們也應無(wú)所畏懼。不要抱怨命運，我們應該相信自己。生命十分短暫，機會(huì )稍縱即逝。我們要和時(shí)間賽跑，一步一個(gè)腳印，把目前的學(xué)習搞好，從小事做起。我堅信，我們的人生將會(huì )變得豐富多彩。讓我們?yōu)槟艹蔀橐幻细竦闹袑?zhuān)生而努力奮斗吧！
我的講話(huà)完了。謝謝大家！
學(xué)校校長(cháng)升旗儀式講話(huà)稿-國旗下講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是七年（5）班的楊曉燁。今天我在國旗下演講的題目是：心存一顆感恩的心。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jì)，讓老師開(kāi)心，我們可以做到不隨地亂認垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩的心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)五彩的世界！當感恩已成修養，當優(yōu)秀已成習慣，你會(huì )發(fā)現在不遠的前方，已點(diǎn)起一盞感恩的燈，為你照亮前進(jìn)的茫茫黑夜，伴你成長(cháng)，塑你夢(mèng)想。
高山感恩于土壤，方能成其雄偉，大海感恩于細流，方能成其博大。老師們，同學(xué)們，請在我們心中培植感恩的思想吧。因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )！能夠享受到美好的人生！
我的演講到此結束，謝謝大家。
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