工作室揭牌儀式的講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？下面是小編精心整理的工作室揭牌儀式的講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作室揭牌儀式的講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，老師們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行xx市第二小學(xué)北校區工作室揭牌儀式，這標志著(zhù)我集團在師資隊伍建設方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表集團總校長(cháng)室對工作室的成立表示熱烈的祝賀！
梅貽琦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。我想小學(xué)也是一樣。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來(lái)抓。二小成立工作室，目的.就是要以此為載體，在的引領(lǐng)下，加快培養一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，為推進(jìn)我集團教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐。
下面，我就加強工作室建設、提高工作室效益提三點(diǎn)要求：一是要狠抓教師培養，努力提高工作室的工作質(zhì)量；二是要落實(shí)保障措施，逐步提升工作室的建設水平；三是要精誠合作，不斷增進(jìn)工作室的發(fā)展活力。在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，希望各位老師，加強自身修養，提高職業(yè)道德素質(zhì)，做到德高身正，為人師表；不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，調整和完善自己的知識結構，提高專(zhuān)業(yè)化水平；大膽實(shí)踐，勇于探索，在新課程改革中爭做排頭兵。
最后，祝我集團的工作室辦出特色，辦出成績(jì)；祝各位老師工作順心，事業(yè)有成，節日快樂(lè )！
工作室揭牌儀式的講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行們：
大家上午好！鼎湖區中小學(xué)音樂(lè )XX名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長(cháng)空間。在此，我鄭重承諾：
1.努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學(xué)習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和研究水平。
2.本工作室以中小學(xué)音樂(lè )教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區音樂(lè )教師的成長(cháng)搭建階梯，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)題研究、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就音樂(lè )名師，帶動(dòng)學(xué)科成長(cháng)”為基本目標，打造一個(gè)互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的`擔子責任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會(huì )充滿(mǎn)挑戰，會(huì )遇到困難，但是，我們也堅信：有領(lǐng)導的堅定支持，有工作室成員的團結協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
工作室揭牌儀式的講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師們：
大家下午好！
首先，請允許我代表工作室全體人員，對各位領(lǐng)導和嘉賓的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！非常榮幸能夠成為工作室主持人，這是對我的信任與肯定，更是對我的激勵與鞭策。在工作室的組建和籌備過(guò)程中，得到了各級教育行政部門(mén)和廣州市教科所專(zhuān)家的關(guān)心、指導和扶持，以及工作室成員、學(xué)員的積極參與，尤其是大石中學(xué)在人力、物力上的保障和支持，在這一并表示衷心的感謝！
我們的名班主任工作室由三部分人組成，一是掛牌名班主任（即主持人），主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責任人；二是工作室的成員，由我區的市級優(yōu)秀班主任、區骨干班主任代表組成，成員5人，協(xié)助掛牌名班主任開(kāi)展工作；三是學(xué)員，由我區重點(diǎn)培養的`骨干班主任組成，每期10人。
工作室將以務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓進(jìn)取的精神投入工作室的建設。堅持以課題研究為指引，依托工作室成員的集體智慧，開(kāi)展系列德育科研、培訓活動(dòng)，在自我發(fā)展的同時(shí)，通過(guò)示范輻射作用，帶動(dòng)市、區優(yōu)秀班主任群體的共同成長(cháng)，逐步培養出一批高素質(zhì)、有特色的品牌班主任，為推動(dòng)我區中小學(xué)班主任理論深入研究，提高中小學(xué)班主任工作實(shí)效發(fā)揮應有的作用。
具體來(lái)說(shuō)，工作室的主要工作如下：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用
1、深度剖析，總結前期工作成功經(jīng)驗，印刷成書(shū)《清泉》，同時(shí)，以博客和工作室小報《領(lǐng)航》發(fā)揮示范、輻射作用。
2、各成員和學(xué)員根據自身實(shí)際，找準發(fā)展的優(yōu)勢和潛勢，確定兩年發(fā)展方向，制定具體有效的研修計劃，建立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋。
3、承擔主題班會(huì )研討課和專(zhuān)題講座；負責培訓、策劃20xx年番禺區中小學(xué)（含中職和幼兒園）班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽。策劃番禺區中小學(xué)班會(huì )課微課設計大賽/班會(huì )課同課異構比賽。
�。ǘ┮哉n題為指引，開(kāi)展德育科研
課題《區域性班主任常規工作指導和實(shí)踐行動(dòng)研究》將探究班級活動(dòng)對班主任常規工作的指引作用，按照學(xué)生心理、生理發(fā)展規律，結合班主任常規工作有針對性地設計系列活動(dòng)，引導學(xué)生有規律學(xué)習、生活，促使學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)，為番禺培養高素質(zhì)公民、人才做好基礎教育工作，最后形成研究成果：《番禺區班主任常規工作指導實(shí)用手冊》。
工作室的成立，對我們全體人員來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責任。我們將在市、區教育局的正確領(lǐng)導下，在各學(xué)校的支持協(xié)助下，充分履行職責，努力工作，共同合作、交流分享，打造和諧向上的工作團隊，把工作室辦出特色，辦出水平，使之成為班主任工作研究的優(yōu)質(zhì)平臺和精神家園，使我區班主任工作理論和實(shí)踐水平得以不斷提升和發(fā)展！
最后，祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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