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第四周?chē)煜轮v話(huà)稿范文（精選11篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編整理的第四周?chē)煜轮v話(huà)稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇1
親愛(ài)的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在小紅帽讀書(shū)節到來(lái)之際，和大家分享讀書(shū)的喜悅。首先，我要隆重地向大家介紹兩個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，他們是來(lái)自四(1)班的沈子欽、陸笛。
沈子欽同學(xué)為大家帶來(lái)了一個(gè)故事，請欣賞：《是當國王還是讀書(shū)?》著(zhù)名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當國王。我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當一個(gè)不能讀書(shū)的國王。
是啊，寧愿不當國王也要讀書(shū)。沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(cháng)久更快樂(lè )的幸福了。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū)，能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū)，能讓生活變得更加充實(shí)。
請聽(tīng)陸笛同學(xué)的讀書(shū)感言：金庸說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福�！笨吹竭@句話(huà)，我的心情立刻就快樂(lè )起來(lái)，因為我是有書(shū)讀的'人。我生長(cháng)在一個(gè)書(shū)香家庭，生活在一個(gè)溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，周?chē)幸蝗簮?ài)讀書(shū)的小伙伴，我們正在策劃一個(gè)與眾不同的節日—讀書(shū)節，我們的內心充滿(mǎn)了期待，因此，我是一個(gè)最最幸福的人!
孩子們，你們是一個(gè)幸福的人嗎?在這個(gè)特別的時(shí)刻，兩只幸福的小書(shū)蟲(chóng)想和大家重溫一下積累的讀書(shū)名言，記得的同學(xué)可以大聲說(shuō)出來(lái)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”;“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！�
孩子們，讓我們牢記校長(cháng)的教誨：洋溢微笑，沐浴書(shū)香，與愛(ài)同行，我們就能飛翔世界!校大隊部也將組織一系列活動(dòng)。希望同學(xué)們積極地投入到這些有意義的活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉，使自己真正成長(cháng)為一個(gè)有益于社會(huì )的人。
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自快樂(lè )叢林的袁文懿，本周是我們班值周，現在請我們班的旗手升班旗，由我來(lái)作國旗下講話(huà)。我今天講話(huà)的題目是：祖國在我心中。
國慶節快到了，在這個(gè)舉國歡慶的日子即將到來(lái)之際，我的心越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越自豪，我為祖國的成立而自豪，更為祖國今日的繁榮昌盛而驕傲!
而我們?yōu)橹湴恋倪@一切都是無(wú)數先輩們頑強拼搏，甚至用自己的生命換來(lái)的，那是多么的來(lái)之不易。最近，我們學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，里面講了詹天佑在面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視的情況下，為了維護祖國的尊嚴，頂著(zhù)重重壓力，不怕種種困難，毅然接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)。之后，他親自帶著(zhù)學(xué)生和工人在懸崖峭壁上定點(diǎn)、測繪，塞外常�？耧L(fēng)怒號、黃沙漫天，一不小心就有墜入深谷的`危險，但是不管條件怎么惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。最后，經(jīng)過(guò)他和工人們的努力，提早兩年就把京張鐵路修筑好了，這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊，也為我們中國人爭了一口氣!詹天佑真是一位杰出的愛(ài)國工程師，他用自己的聰明才智，用自己的汗水和艱辛捍衛了祖國的尊嚴!
還有我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，12歲的時(shí)候進(jìn)銀岡書(shū)院讀書(shū),一次,校長(cháng)在課堂上問(wèn)大家為什么讀書(shū)時(shí),周恩來(lái)慷慨答道:"為了中華之崛起!"這一誓言,此后貫徹在他的一生中,他為中華民族解放做出了巨大的貢獻。
而今，我們是幸福的一代，一出生就過(guò)上幸福的生活，但是，當我們陶醉在幸福中時(shí)，我們不能忘記自己肩上的責任，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，我們必須從現在做起，認真學(xué)好本領(lǐng)，自強不息，將來(lái)為建設祖國作出自己的貢獻，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!
請大家跟我讀：為中華之崛起而讀書(shū)。
請大家再跟我讀：為中華之崛起而讀書(shū)。
請大家齊讀：為中華之崛起而讀書(shū)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
每年的三月是我們國家的“學(xué)雷鋒月”，每當這時(shí)，共青團中央都會(huì )發(fā)出學(xué)雷鋒的號召，各個(gè)學(xué)校也會(huì )組織相應的活動(dòng)，一批又一批的少先隊員，共青團員紛紛涌向醫院、孤兒院、敬老院，等等之院，或是深入大街小巷展開(kāi)種種義務(wù)勞動(dòng)。一時(shí)間中華大地上異軍突起，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海，各種感人事跡漫天飛舞，好不熱鬧。然而三月一過(guò)，則萬(wàn)籟俱寂，雖仍有繁星滿(mǎn)天，然而豈可與三月初升之陽(yáng)爭輝乎，種種壯觀(guān)，而今安在哉？
作為一種不可或缺的精神文明建設活動(dòng)，“學(xué)雷鋒月”的示范與感召作用不可忽視。然而，為什么會(huì )出現這種“兩天打漁，三天曬網(wǎng)”的情況呢？究其本質(zhì)，蓋“學(xué)雷鋒”這一行為，不是號之則起，召之則來(lái)，組之則聚，織之則集的也。它應該是一種人在力所能及范圍內自發(fā)自愿幫助別人的主觀(guān)愿望加之于客觀(guān)實(shí)際后產(chǎn)生的一種實(shí)踐活動(dòng)。試看我們的學(xué)習對象雷鋒，作為一個(gè)出身貧寒且只有小學(xué)學(xué)歷的戰士，他自然不大可能詳知種種高深的理論，我們也沒(méi)有看到有誰(shuí)號召組織他做一火車(chē)的好事，但他卻有一顆高尚的心，有著(zhù)令人肅然起敬的善行，為什么呢？因為他秉承的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的理念，即始終在力所能及的范圍內幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，做好眼下每一件需要做好的`事，這與那些天花亂墜、令人精神恍惚的大道理相比自是樸實(shí)無(wú)華，但真正能付諸行動(dòng)，一以貫之的人并不多。
反觀(guān)現實(shí)，我們天天高喊著(zhù)學(xué)習雷鋒精神，學(xué)習雷鋒精神，但如果只是空喊，嗓子喊啞了也沒(méi)用，退一萬(wàn)步說(shuō)，即使喊不啞，哪怕喊到地動(dòng)山搖，�？菔癄�，天雨粟，鬼夜哭也沒(méi)用。因為任何真理停留在口頭上都是沒(méi)用的。以北宋五子之一程頤為例，他閣下天天大聲疾呼著(zhù)天道性心，孔顏之樂(lè )，其理論不可不謂美矣善矣，可是他做的事卻荒唐到了讓人失笑的地步——天天抱著(zhù)本老黃歷，討論皇帝該稱(chēng)呼自己的生父為伯父還是父親。嗚呼，像程頤先生這樣發(fā)現了真理拱手送給別人，自己卻繼續著(zhù)謬誤的高風(fēng)亮節，如今不多見(jiàn)了矣。程頤先生驚天地，泣鬼神的偉大人格告訴我們，空談千年不值一文，行動(dòng)一刻可值千金。
當然，行動(dòng)如果像一陣旋風(fēng)掃過(guò)之后就馬上無(wú)聲無(wú)息，也沒(méi)用。所謂冰凍三尺，非一日之寒。我們應該少談一些主義，多解決些問(wèn)題，把學(xué)雷鋒這個(gè)金牌位從高高在上、遙不可及的神壇上請下來(lái)，將它熔化在一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒的一言一行里。不僅僅一群人排山倒海地涌入大街小巷義務(wù)勞動(dòng)是學(xué)雷鋒，扶起一輛倒下的單車(chē)也是學(xué)雷鋒，多走幾步把廢物按分類(lèi)扔進(jìn)垃圾箱同樣也是學(xué)雷鋒。學(xué)雷鋒不一定要學(xué)到風(fēng)起云涌，驚天動(dòng)地，做好身邊一點(diǎn)一滴的小善事，就能匯成一片最美的云霞。
“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”，這不僅僅是一句口號。什么時(shí)候我們習慣了在力所能及的范圍內，把雷鋒曾有的精神用實(shí)際行動(dòng)微化到每一個(gè)瞬間、每一個(gè)角落，卻習以為常，淡定自若，甚至自得其樂(lè )的時(shí)候，我們便連學(xué)雷鋒紀念日和學(xué)雷鋒月都不需要了。因為真的到了那個(gè)時(shí)候，天天都是學(xué)雷鋒紀念日，月月都是學(xué)雷鋒月。
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇4
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是“中學(xué)生應該追求文明禮儀”。
孔子曾說(shuō)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！币馑际�，人如果沒(méi)有了禮儀，就不用生活；做事情如果沒(méi)有禮儀，就不會(huì )辦成；一個(gè)國家如果沒(méi)有了禮儀，就不會(huì )安寧。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好文明禮儀。羅曼 。羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為當代的中學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養人，一個(gè)對社會(huì )有用的人。
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你相貌再不出眾，但你那處處為人著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。
文明禮儀，不是老生常談，而是永恒主題。作為中學(xué)生，只有努力踐行，才能成人成才，才能有益于世，無(wú)愧于心。
講到文明，大家會(huì )問(wèn)，文明是什么？其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，就是我們相遇時(shí)的微笑和寒暄，困難時(shí)同學(xué)之間的熱情相助，相處時(shí)的平和友愛(ài)；就是看到垃圾撿起來(lái)放入垃圾桶的舉手之勞；就是課桌上整理得井井有條，教室里收拾得窗明幾凈，充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的學(xué)習氣氛；就是宿舍里物品擺放整齊，充滿(mǎn)文化氣息；就是同學(xué)們待人接物時(shí)的`彬彬有禮；就是平時(shí)大家遵紀守規，知書(shū)達理，行為端莊，一心學(xué)習；就是在校能遵章守紀，走出校門(mén)不忘自己就是二中人；文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是我們走向人生成功的通行證。
那么禮儀是什么呢？中國自古就是禮儀之邦。禮即表示尊重，儀是人的儀容和舉止。禮儀就是尊敬人的一種行為規范。懂了禮儀，你就會(huì )愛(ài)惜學(xué)校榮譽(yù)，知恩圖報為母校添光彩；你就會(huì )敬畏校紀校規，不會(huì )給母校以任何傷害；你會(huì )時(shí)刻尊敬老師，尊重父母；你會(huì )惜時(shí)如金，盡情發(fā)揮自己的聰明才智。
同學(xué)們：在學(xué)校，你們應該做一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會(huì )、活動(dòng)講規則；言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，你們應該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心；懂節儉，讓父母舒心；求上進(jìn)，讓父母放心；有孝心，讓父母開(kāi)心。在社會(huì )，你們應該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區講衛生、守秩序、有愛(ài)心。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了新校校園的優(yōu)美、整潔，每處細節都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝。同學(xué)們文明行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明和不守紀的行為，如隨手扔瓜子皮，亂扔紙屑、食品包裝袋等；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；拾到別人的飯卡不僅不交還惡意刷卡，甚至將手伸進(jìn)同學(xué)的腰包。這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明禮儀漸行漸遠，甚至喪失了人格，違反了法律！
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀�！扒W(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人。從今天起，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在單縣二中的校園里處處盛開(kāi)；從今天起，我們大家要齊努力，改掉陋習，追求文明禮儀的真諦，讓二中風(fēng)清氣正，全體凝心聚力，共創(chuàng )屬于我們的輝煌。
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好。
今天我國旗下講話(huà)的主題是“穩定、融入和改變”。
第一個(gè)關(guān)鍵詞——“穩定”。
不知不覺(jué)分班工作已經(jīng)過(guò)去兩周，通過(guò)這次分班，我們年級有了更具體的分層教學(xué)模式，我們每個(gè)人都有了更加明確的奮斗方向。兩周來(lái)，班主任們加倍努力地構建特色班集體，科任老師們積極的去了解每一位同學(xué)，而同學(xué)們也斗志昂揚、滿(mǎn)懷信心地適應一個(gè)全新的集體�，F在，我們高一年級班級結構相對穩定，所有班級安定團結，新的師生情誼、生生情誼已初步建立。每天的早讀、課間操、午讀、跑操、晚自習，朗朗的書(shū)聲、井然的秩序、親切的話(huà)語(yǔ)等等都能看出，大家愛(ài)校、愛(ài)年級、愛(ài)我們的新班級、也愛(ài)我們的新朋友。作為年級級長(cháng)，作為科任老師，作為大家的朋友，我深感欣慰，希望我們繼續振作精神，團結進(jìn)取，讓我們的年級安定的成長(cháng)，在將來(lái)的次次考試中創(chuàng )造更加優(yōu)異的成績(jì)。
第二個(gè)關(guān)鍵詞——“融入”。
同學(xué)們，記得分班動(dòng)員會(huì )上，我和大家說(shuō)過(guò)：“對自己人生方向規劃的最早的同學(xué)，他的成功幾率是最高的�！边@兩周我們從各方各面都了解到，這些很早就對自己選科方向確定的同學(xué)目標明確，學(xué)習刻苦，進(jìn)步顯著(zhù)，相信他們在接下來(lái)的學(xué)習生活中繼續起到榜樣作用。當然，也有極個(gè)別的同學(xué)找到問(wèn)我：“級長(cháng)，新班不適應，還能轉班嗎？”“級長(cháng)，重點(diǎn)班壓力大，能申請回平行班嗎？”“級長(cháng)，我想通過(guò)努力進(jìn)到重點(diǎn)班！還會(huì )再分一次班嗎？”面對這些同學(xué)，我想說(shuō)我非常非常的理解，因為每個(gè)人的成長(cháng)都有一個(gè)階段性，有這樣的'想法說(shuō)明他們已經(jīng)開(kāi)始規劃自己的人生了，相信他們一定能以這次分科為起點(diǎn)，堅定自己的理想，踏上通往成功的康莊大道。但是，老師也想引用汪國真的一句詩(shī)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”來(lái)告訴大家，不論選擇如何，唯有堅定理想、堅持不懈，你才能成功。昔日的友誼花開(kāi)不敗，更美的風(fēng)景卻在前路等待！沒(méi)有伙伴的旅程是孤獨的，沒(méi)有凝聚力的集體是松散的，讓我們攜起手來(lái)共建屬于自己的和美班集體。接下來(lái)，我們會(huì )有更多的各種班級活動(dòng)，將一起面對的下學(xué)期第一次月考，同學(xué)們，大家準備好了嗎？
第三個(gè)關(guān)鍵詞——“改變”。
一個(gè)人的成長(cháng)乃至成熟，除了需要時(shí)間的洗禮之外，我覺(jué)得一定要有一次讓自己真正改變自己的時(shí)機。這次的分科分班就是一個(gè)非常好的契機，你有把握嗎？請所有的同學(xué)們跟我一起思考幾個(gè)問(wèn)題，自己在心中默默的給自己一個(gè)答案：在新的環(huán)境中“你有試著(zhù)去改變自己孤僻的性格主動(dòng)和人交往嗎？、“你有試著(zhù)改變孤傲的個(gè)性變得謙遜大度嗎？”“你有試著(zhù)改變原有的不良學(xué)習和生活習慣嗎？”“你有試著(zhù)去幫助他人嗎？”“你有試著(zhù)去強調自己不再遲到嗎？”“你有試著(zhù)去穿真正合適自己的校服嗎？”“你有試著(zhù)不再輕妝淡抹、披頭散發(fā)嗎？”、“你有試著(zhù)去改變自己奇怪的發(fā)型，真正做到從頭做起嗎？”
最后，我再次呼吁大家牢記這三個(gè)詞：“穩定、融入、改變”。讓我們心懷感激，讓我們相信自己，今天的努力是對美好明天最好的祝福。選擇了我們華師附中，天意安排了這段美好的旅行，那還想什么呢，讓我們一起攜手努力，奮斗三年，為了自己為了母校，攜手共創(chuàng )美好的未來(lái)吧！
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇6
各位老師、同學(xué)大家
早上好！
今天國期下講話(huà)的主題是：重溫行為規范，爭做文明學(xué)生。
現實(shí)生活中，有些同學(xué)在公交車(chē)上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿(mǎn)嘴臟話(huà)，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，尤其是在我們校園里，大家可以聽(tīng)聽(tīng)課間的喧嘩聲；看看有些同學(xué)不規范的課間活動(dòng)（比如追逐、打鬧）；大家再看看校園、教室地面上甚至是廁所里經(jīng)�？梢�(jiàn)的紙屑、塑料包裝袋，難道這些是我們小學(xué)生該有的行為習慣嗎？……我不否認，在很多人眼里，甚至是在我們有些同學(xué)的家長(cháng)眼里，認為這些行為習慣微不足道�？墒沁@些不良習慣卻真實(shí)地反映出部分同學(xué)的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國家所倡導的“從規范行為習慣做起，培養良好的'道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實(shí)上，良好的習慣是保證我們健康成長(cháng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個(gè)人受人尊敬，讓人喜愛(ài)的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養和文化內涵的表現�！靶袨槿站贸闪晳T，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會(huì )現實(shí)也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會(huì )在青少年時(shí)期就埋下隱患。小學(xué)這個(gè)階段，正是學(xué)生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時(shí)期，在此時(shí)期，文明行為的練習與養成是至關(guān)重要的。
文明習慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環(huán)境整潔做起，努力養成良好習慣、爭做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(cháng)和老師交上一份滿(mǎn)足的答卷。我相信，大家一定能做到。
今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇7
隊員們，好習慣使人終生受益。為了讓大家自覺(jué)自愿養成良好的生活、學(xué)習習慣，本學(xué)期我們xx實(shí)驗小學(xué)正式啟動(dòng)了“好習慣銀行”，開(kāi)展好習慣存儲活動(dòng)，每一位隊員都將成為第一批新儲戶(hù)，人手一張“小存折”，每天把好習慣存儲進(jìn)去。也許你很好奇：好習慣怎么能存儲呢？又該如何存儲呢？今天許老師就和大家談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
我校學(xué)生發(fā)展中心每個(gè)月都有常規訓練重點(diǎn)，每個(gè)中隊的輔導員老師會(huì )結合本班的實(shí)際情況或存在的問(wèn)題對常規訓練重點(diǎn)進(jìn)行細化，幫助隊員們明確目標，養成講文明、守禮儀、講衛生、愛(ài)學(xué)習的好習慣，大家要在存儲期限內做好自己預期的好習慣，才能獲得“連本帶息”的好收益。
“好習慣存蓄”活動(dòng)，得到了中隊積極響應，有的中隊輔導員和孩子們結合月常規訓練共同明確了四項周目標，分別是：整隊快、靜、齊；靠右行走不奔跑；用餐安靜不浪費；微笑問(wèn)好待人親。上周五，輔導員們還對孩子們的第一周表現進(jìn)行了打分。
為了更客觀(guān)、全面地考察隊員們的好習慣養成情況，有的中隊還將成立由任課老師以及家長(cháng)共同組成的“銀行監督委員會(huì )”，當考核期限達到后，“銀行監督委員會(huì )”將針對隊員們在這段時(shí)間中的行為習慣給出評價(jià)。有突出表現的隊員獲得的大拇指章和笑臉也能兌換積分，積分越高，隊員們在“好習慣銀行”的存款就越多，我們將按比例評選出“十佳好習慣之星”，頒發(fā)獎狀，這就是隊員們在好習慣銀行獲得的`利息。也就是說(shuō)，如果隊員們完成了所預期的習慣，而且完成得很好，那么他在“好習慣銀行”的存儲就會(huì )是個(gè)大豐收。
同時(shí)，為了強化隊員們的好習慣意識，有的中隊還將啟動(dòng)好習慣流動(dòng)日記，鼓勵隊員們根據自身的實(shí)際情況，圍繞填寫(xiě)在“好習慣儲蓄卡”上的一個(gè)好習慣，注明“存儲時(shí)間”，寫(xiě)寫(xiě)儲存過(guò)程中做出的努力、遇到的困難以及目標習慣的達成情況。好習慣日記的記錄情況也可以納入評分項目。
隊員們，習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。讓我們從小養成良好的行為習慣，把好習慣儲存起來(lái)。未來(lái)的某一天，當你把這些好習慣從銀行里提取出來(lái)的時(shí)候，它們將成為你人生中最知心的朋友，它們塑造你成為一個(gè)受歡迎的人，它們將修筑起你人生中最寬闊的道路，他們將化作你人生中最輝煌的前程，它們將引領(lǐng)你走向幸福的彼岸……
隊員們，讓我們一起相約在好習慣銀行，讓我們一起儲蓄，一起提取，一起享受人生的美好，一起成就精彩的未來(lái)！
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)我們年齡一點(diǎn)一點(diǎn)的增長(cháng)，有一個(gè)詞，在我們的生活中顯得越來(lái)越重要，它就像是一縷春風(fēng)，常常讓我們感受到存在的快樂(lè )；它就像是一泓清泉，常常讓我們感受到源于內心的慰藉；它常常與真誠、寬容、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、嘲諷、勢利水火不容，這個(gè)詞就是尊重。生活中，給成功的人以尊重，表明了自己對他人的敬佩、贊美；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人的安慰和鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
如今，我很驕傲，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，并且是一名實(shí)驗園的中學(xué)生，我深深地體會(huì )到了我和以前小學(xué)同學(xué)們的不同，因為現在，我能一周連續五天離開(kāi)父母，獨立的在校學(xué)習和生活，當然，在這段所謂“獨立”的生活中，有一些人是功不可沒(méi)的，她們就是我們的老師。
冬日朦朧的清晨，或許我們已經(jīng)吃過(guò)早飯，滿(mǎn)意的坐在座位上準備一天的開(kāi)始時(shí)，你可曾看到，班主任老師已經(jīng)早早地坐在講座旁等待著(zhù)和你一起迎接這美好的一天了�？稍谶@個(gè)時(shí)候，你是否還在宿舍里，因為整理不好內務(wù)而耽誤很多時(shí)間呢？
夜深人靜的時(shí)候，或許我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉了，可你知道，忙碌了一天的老師們還在用心地準備明天的課程？可在第二天的課堂上，我們常�？吹綆讉�(gè)同學(xué)，在毫不在乎的做著(zhù)自己的事情，那么這個(gè)時(shí)候，老師的付出對他來(lái)說(shuō)便毫無(wú)意義了。
寧靜安詳的午后，或許我們沉浸在活動(dòng)課的快樂(lè )中，你是否曾看到，在一摞高高的作業(yè)本旁，一個(gè)身影正在孜孜不倦的認真批改著(zhù)�？稍谧粤曊n上，你還在為了應付作業(yè)而地飛快地抄寫(xiě)其他同學(xué)的作業(yè)，那么這個(gè)時(shí)候，老師的辛苦便付之東流了。
當你任意的浪費時(shí)間，毫不在乎老師的付出的時(shí)候；當你無(wú)意的擾亂課堂紀律，偷偷地嬉笑的時(shí)候；當你在走廊里看到了老師，卻刻意的避而遠之的時(shí)候；當你為了應付作業(yè)，無(wú)情的欺騙老師的'時(shí)候，你是否想過(guò)，作為真心真意為我們付出的老師，他們該有多么的傷心和難過(guò)呢？所以同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的伊始，真正的去一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )體諒，學(xué)會(huì )尊重那些愛(ài)我們，幫助我們，陪伴我們的老師吧！尊重我們的老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它就融入于我們日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是尊重；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是尊重！
用你的成績(jì)，用你的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的尊重。
同學(xué)們，身為實(shí)驗中學(xué)的學(xué)子，我們有著(zhù)比別人更多的恩惠，那便是來(lái)自于老師的愛(ài)護與陪伴，在這些個(gè)沒(méi)有父母陪伴的日子中，我們并不感到孤單和思念，因為有我們的老師在，我們的心里就感覺(jué)異常的踏實(shí)和溫暖，所以讓我們學(xué)會(huì )尊重我們的老師吧！從今天開(kāi)始，我們用尊重來(lái)給所有老師一個(gè)愛(ài)的回報，讓他們真正的因為有我們這樣懂得尊重的學(xué)生而感到自豪！讓他們真正因為看到我們的成長(cháng)而感到驕傲！最后，在“三八”婦女節來(lái)臨之際，請允許我，代表全體同學(xué)預祝所有女老師，節日快樂(lè )，工作順利！
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇9
老師同學(xué)們:
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是關(guān)注安全、珍愛(ài)生命。
人的生命是寶貴的！人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全，安全連著(zhù)方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。在校園內外，我們經(jīng)常聽(tīng)到的、看到的一些不安全事故頻繁發(fā)生，事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內，有的同學(xué)也會(huì )一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。特別是我們小學(xué)生，更要注意安全，特別要注意做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。課間不追逐、不打鬧，不做危險的游戲。
第四、要注意食品衛生安全。不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛生食品，有病要及時(shí)到醫院就診。
第五、要注意去專(zhuān)用教室上課時(shí)的安全。上下樓梯靠右行，不從樓梯的`扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。
第六、要注意上學(xué)路上和放學(xué)路上的安全。遵守交通規則，注意交通安全，嚴禁騎自行車(chē)上學(xué)，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),穿過(guò)馬路要左右看看,等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí),方可過(guò)去。注意觀(guān)察交通信號燈，做到紅燈停，綠燈行。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著(zhù)我們！安全像耳朵，時(shí)刻提醒著(zhù)我們！有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習科學(xué)文化知識。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛(ài)生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！讓我們時(shí)刻記�。宏P(guān)注安全，珍愛(ài)生命，從我做起！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇10
同學(xué)們，當你走在美麗的校園，欣賞著(zhù)綠樹(shù)紅花，忽然看到整潔的操場(chǎng)不知被誰(shuí)拋棄了一個(gè)紙團，紅色跑道縫隙里被誰(shuí)“塞”上了塑料瓶，你一定會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。當你漫步在金色的沙灘，海風(fēng)吹拂著(zhù)你，心情無(wú)比舒暢的時(shí)候，忽然一個(gè)塑料袋刮到你的臉上，你一定會(huì )覺(jué)得很掃興。當你在欣賞優(yōu)美的文章，附近建筑工地上傳來(lái)刺耳的噪聲時(shí)，你一定也會(huì )覺(jué)得心煩氣躁。我們每個(gè)人生活中都曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
當然，這些只是環(huán)境污染的一些很細小的方面，卻能給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)�？吹綀蟮酪蛩次廴�，有人吃到水中的魚(yú)而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴重污染更會(huì )帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
有些同學(xué)可能認為：環(huán)保是專(zhuān)家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯了！環(huán)境保護，人人有責！小行為事關(guān)大環(huán)保。
作為一名當代小學(xué)生，應該有強烈的環(huán)保意識。自覺(jué)地節約能源；不亂扔會(huì )污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類(lèi)環(huán)境衛生設施；以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。今天，在鮮艷的國旗下我希望全校同學(xué)發(fā)出能做到以下三點(diǎn)：
1、在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶頭節約用水、用電，不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染。
2、在學(xué)校里，我們要爭當環(huán)保的執行者。隨手揀起地面的紙屑垃圾；及時(shí)擰緊滴水的龍頭；按照要求準確分類(lèi)垃圾；節約使用學(xué)習用品。
3、在社會(huì )中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴人們環(huán)保的重要性，讓人們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，極小成多，讓更多的人加入到環(huán)保的`行列中。
20xx年12月，我們學(xué)校已經(jīng)創(chuàng )建了九龍坡區“綠色學(xué)�！钡姆Q(chēng)號，我校全體師生員工共同在努力，我們的校園確實(shí)有了很大的改觀(guān)。這學(xué)期我校將創(chuàng )建重慶市綠色學(xué)校，但在校園里發(fā)生的現象卻讓我揪心：教學(xué)樓、體育館的樓梯及過(guò)道甚至垃圾桶旁，有隨地亂扔塑料食品袋、雪糕紙的現象；還有，本該在地上的鞋印、球印卻錯位到墻上去了，甚至廁所里居然還有被同學(xué)扔進(jìn)的礦泉水瓶導致堵塞的現象�？梢�(jiàn)，我們同學(xué)的環(huán)保意識還有待增強。在本月，我校的垃圾桶將全部改換為分類(lèi)垃圾桶，同學(xué)們在丟垃圾的時(shí)候可要看清楚是應該扔在可回收垃圾類(lèi)，還是不可回收垃圾類(lèi)呢？希望同學(xué)們利用課余時(shí)間能去了解相關(guān)知識，低年級的同學(xué)可以讓老師給你講一講，如果我們都能準確分類(lèi)丟垃圾，我們學(xué)校又可以為環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻了。
老師們、同學(xué)們，畢竟，我們腳下只有一個(gè)地球，頭頂只有一片藍天，這是我們賴(lài)以生存的唯一空間。我們要珍惜它、保護它。每個(gè)人都要把講究衛生、保護環(huán)境變成自覺(jué)行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起，從現在做起，使我們這個(gè)地球的天更藍、山更青、水更秀，人——更——美！
第四周?chē)煜轮v話(huà)稿 篇11
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是：繼承和發(fā)揚中華民族傳統文化。
“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”在剛剛過(guò)去的中秋節里，我們要收獲的不僅僅是美味的月餅，更重要的是從中獲取的我國的傳統文化，作為新一代的社會(huì )主義接班人，這無(wú)疑是我們的重任。
中秋節是一個(gè)傳統節日，它的歷史悠久同其他傳統節日一樣，經(jīng)歷了富有中國傳統文化色彩演繹的輝煌路程。早在《周禮》一書(shū)中就出現了“中秋”一詞，這個(gè)節日蘊涵的豐富民族文化，更給我們留下了一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。
“每逢佳節倍思親�！睂τ谝粋�(gè)傳統的團圓日子，中秋節更是要一家人團聚在一起，賞月，談笑。因此才在這樣一個(gè)節日，發(fā)揚敬老孝親，感恩父母的美德，也應該是中秋文化的范疇。中秋又是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的節日。古往今來(lái)，關(guān)于中秋的`詩(shī)詞數不勝數，無(wú)數文人墨客在中秋留下了千古名篇，給中秋賦予了一種唯美的浪漫色彩，這也是我國的傳統文化。
而對于我們中華兒女來(lái)說(shuō)，今年的中秋月格外圓。天宮二號在這天夜里半月升空，開(kāi)始它探索天宇的征途。繼2011年9月“天宮一號”成功發(fā)射五年后，“天宮二號”再度成功發(fā)射。月美滿(mǎn)人間，夢(mèng)美滿(mǎn)心田。今年的中秋夜，這個(gè)曾伴著(zhù)嫦娥奔月、送神舟飛天的中國航天飛行控制“神經(jīng)中樞”，他們再一次為天宮壯行，開(kāi)啟中國航天領(lǐng)域的又一個(gè)中國時(shí)刻。中秋之夜奔向月宮是人們的美好愿望，在這個(gè)充斥著(zhù)科學(xué)的年代，古人的愿望與現代技術(shù)的完美融合，不也是對中國傳統文化的有力傳承和發(fā)揚嗎？
文以載道，文以化人。當代中國是歷史中國的延續和發(fā)展，當代中國思想文化也是中國傳統思想文化的傳承和升華。
中華文化源遠流長(cháng)，積淀著(zhù)中華民族最深層的精神追求，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都傳承著(zhù)中華民族的精神基因，這是我們最深厚的軟實(shí)力。
文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。無(wú)論是哪一個(gè)國家，哪一個(gè)民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化，那么這個(gè)國家、這個(gè)民族是立不起來(lái)的。
“不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng )新。只有堅持從歷史走向未來(lái)，從延續民族文化血脈中開(kāi)拓前進(jìn)，我們才能做好今天的事業(yè)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現在做起，繼承和發(fā)揚中華民族傳統文化，讓我們把弘揚優(yōu)秀傳統文化和發(fā)展現實(shí)文化有機統一起來(lái)，緊密結合起來(lái)，在繼承中發(fā)揚，在發(fā)揚中繼承。
謝謝大家！
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