7B Unit 3 Integrated skills英語(yǔ)評課稿

　　邵老師執教的初一（6），我們欣賞到的是7B Unit 3 Integrated skills,教師的課清晰實(shí)在，動(dòng)靜結合，過(guò)渡自然。

　　整節課分為四個(gè)部分：導入，聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)！四個(gè)環(huán)節落實(shí)到位，語(yǔ)言清晰、準確，有啟發(fā)誘導性，循序漸進(jìn)，在教學(xué)設計和組織上有以下特點(diǎn)：

　　1、關(guān)注教學(xué)方法。新單詞呈現形式多樣。貫徹以學(xué)生為中心的原則，較好的體現學(xué)生了從不懂到懂，從不會(huì )到會(huì )，從不熟練到熟練的過(guò)程。

　　2.、教學(xué)活動(dòng)的設計豐富多彩，有效。訓練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，雙人活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內容，精心設計了多個(gè)活動(dòng)，內容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣，練習次數多，而且還調動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機結合。

　　3.本課最為精彩的是教師運用地圖，把英語(yǔ)課堂帶進(jìn)生活，學(xué)生興趣高昂，學(xué)生當堂就能知道“How to find the way”!在英語(yǔ)課中，活動(dòng)的設計和開(kāi)展還應該有利于學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)知識，發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高學(xué)生的綜合運用語(yǔ)言的能力。英語(yǔ)課堂的活動(dòng)應該以語(yǔ)言運用為落腳點(diǎn)，本堂課上，教師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結合，學(xué)以致用的原則。在這樣的一個(gè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習者處于相對自然的`態(tài)勢，不斷的在習得和使用語(yǔ)言，學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。

　　本課中值得探討的地方：

　　本堂課中，教師語(yǔ)言可以更加豐富。這是我們較多老師的一個(gè)通病,當我們老師有足夠多的input（輸入）的時(shí)候，學(xué)生才能有output（輸入）。這可能就需要我們老師平時(shí)多多進(jìn)行閱讀,豐富自己的課外知識，讓課堂教學(xué)更加精彩！

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