九月教師節國旗下講話(huà)教師講話(huà)稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節菊桂飄香。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)收獲的季節里，我們迎來(lái)了共和國的第二十八個(gè)教師節。

　　就在今天早上，我用心編輯了一條短信發(fā)給我高中的班主任，用這條小小的短信承載我對老師深深的思念。那上面沒(méi)有贊美的言語(yǔ)和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長(cháng)的小故事的回憶。

　　老師很快回了短信，通過(guò)短短的字里行間，我想象著(zhù)他一如我上學(xué)時(shí)保持著(zhù)的早起陪學(xué)生跑早操的習慣；想象著(zhù)他端詳著(zhù)手機短信，認真回憶著(zhù)他和我們共同生活時(shí)的神情；想象著(zhù)他找我談話(huà)時(shí)嘴角揚起的微笑。在短信中我告訴他，他的學(xué)生在執著(zhù)地堅守著(zhù)教育的信念。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)，我的老師無(wú)法知道，他的學(xué)生正在給自己的學(xué)生講述著(zhù)你們的老師和他的老師的故事，但此刻我愿借一屢充滿(mǎn)菊香的清風(fēng)，向曾經(jīng)培養教育了我的所有老師們說(shuō)一聲：你們的學(xué)生永遠深?lèi)?ài)著(zhù)你們！老師，您辛苦了……

　　當自己也做了老師以后，揣摩自己的成長(cháng)之路，卻越發(fā)覺(jué)得老師不是蠟燭，不是春蠶，不是園丁。老師，是一個(gè)永遠與學(xué)生一起學(xué)習、一起成長(cháng)的人。是的，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就是共同成長(cháng)的伙伴。

　　看看你的身邊，看看你自己班最親近的老師們，是他們，在開(kāi)學(xué)的一周內每天從清晨到深夜，陪你接受軍訓的洗禮，陪你順利接軌高二，陪你體會(huì )嚴酷高三；是他們，在暑期的全省教師培訓中，每天聽(tīng)課八小時(shí)，晚上認真研讀學(xué)習資料，甚至做作業(yè)到12點(diǎn)。為了講臺上的一分鐘，我們的老師不斷地給自己“充電”，給自己和學(xué)生的雙重成長(cháng)以堅實(shí)的保證。

　　是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人的愛(ài)心詩(shī)篇！有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一個(gè)班會(huì )課，翻閱大量資料；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，他們就在你身邊，他們就是深?lèi)?ài)著(zhù)你們，指導你們做人、教給你們知識、和你們一起成長(cháng)的所有的任課老師��！課堂上，你一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的.“老師好”，這也是感恩；你知錯就改，接受老師的批評和建議，這同樣是感恩；你認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們是共同成長(cháng)的伙伴呀！其實(shí)，無(wú)需感恩，同學(xué)們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂(lè )；你們不斷的成長(cháng)和進(jìn)步，是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。如果你真正懂得了這些，那么就不要忘了，從今天開(kāi)始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專(zhuān)注的眼神送給你的老師，把你經(jīng)過(guò)不懈努力而換來(lái)成長(cháng)進(jìn)步送給你的老師！就不要忘了，在教師節的第一屢曙光帶給大地的時(shí)候，給你講臺上的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說(shuō)一聲：老師好！

　　最后，請允許我向附中所有的老師們表達我最真地祝福，祝老師們：節日快樂(lè )！身體健康！

　　祝全體同學(xué)：快樂(lè )學(xué)習！快樂(lè )成長(cháng)！

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