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十月份國旗下的講話(huà)稿（通用10篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的十月份國旗下的講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
十月份國旗下的講話(huà)稿 1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的主題是——養成每天讀書(shū)的好習慣。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書(shū)的故事，萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)�，F在，我們同學(xué)們但然不需要抄書(shū)了，只要想看書(shū)，父母都千方百計的給你們買(mǎi)，可是，同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué)，多么可惜��！想想我們小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)書(shū)可看，能看到一本小人書(shū)就不錯了，而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀，這是多么大的浪費��！
有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的.是這樣嗎？仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，下課時(shí)，有人在看書(shū)，你卻在追逐打鬧；吃過(guò)飯后，有人在看書(shū)，你還是在追逐打鬧；放學(xué)后，有人邊走路邊看書(shū)，你是邊騎車(chē)邊打鬧；回到家，有人在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，你是在書(shū)房看電視，玩游戲；這能叫沒(méi)時(shí)間嗎？
時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫(xiě)一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要相信日積月累，定會(huì )成才。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì )被社會(huì )淘汰。同學(xué)們，為了你的成長(cháng)和祖國的繁榮，請養成每天讀書(shū)的好習慣吧！
謝謝大家。
十月份國旗下的講話(huà)稿 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
生命只有一次，每個(gè)人都應該珍惜自己的生命！然而，我們身邊的許多人不懂得生命的唯一性，經(jīng)常做出一些有損身心健康的危險行為。這對自己、對家人、對社會(huì )都是極不負責的表現，應當加以改正。比如，有的同學(xué)喜歡在課間活動(dòng)時(shí)打鬧，或者在放學(xué)路上游玩嬉戲，這極容易引發(fā)意外的傷害事故；還有些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，甚至逃學(xué)去玩，結果不但嚴重影響了學(xué)習，還使自己的身心遭到嚴重傷害。
當然，作為小學(xué)生，我們更容易遭遇的是來(lái)自外界的生命安全威脅，比如疾病、火險、交通事故、水電隱患等，這就要求我們必須掌握相關(guān)的科學(xué)知識，以提高相應的保護和救護自己的能力，保障自身生命安全。20xx年12月26日，印度洋海嘯災難突發(fā)前，年僅12歲的英國女孩蒂莉正與家人在泰國普吉島上享受陽(yáng)光，這時(shí)她突然發(fā)現海水冒著(zhù)氣泡，潮水迅速退去。這異常的情況使她想起了地理課上學(xué)到的知識——海嘯的'前兆，于是她馬上告訴她的家人和海灘上的人們，使他們得以及時(shí)撤離，保全了生命。蒂莉因此被譽(yù)為“海灘天使”，而使她獲得這一美譽(yù)的正是她學(xué)到的知識�？梢�(jiàn)科學(xué)知識在自救和自護中能起到不可估量的作用，我們應認真學(xué)習科學(xué)文化知識。
增強自救自護能力還有一些常識性的東西需要了解，比如過(guò)馬路時(shí)要眼明心亮，炎熱天氣里不私自游泳，放學(xué)后不到網(wǎng)吧玩游戲，課間不打鬧、不玩危險的游戲，不玩照明電，不觸摸電線(xiàn)，不吃不潔凈的食品，遇到匪徒時(shí)機智周旋，遇到火災時(shí)聰明逃生，用電用煤氣時(shí)注意通風(fēng)等等，這些都是尊重科學(xué)、珍惜生命的表現，我們應該牢記在心。
同學(xué)們，生命的可貴是無(wú)須多言的，相信你們聽(tīng)了我跟大家講的這番話(huà)后，一定會(huì )更加珍惜生命，更加懂得如何保護自己，讓生命更有價(jià)值。讓我們熱愛(ài)生命、牢記安全常識，在生命的征途中更加健康奔跑吧！讓我們永遠牢記“珍愛(ài)生命，安全第一”！
十月份國旗下的講話(huà)稿 3
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)生活》。當新的一天來(lái)臨，當五星紅旗冉冉升起，我們往往心潮澎湃，頓生愛(ài)國之情
那么，我們應該如何來(lái)愛(ài)國呢?首先，我們必須學(xué)會(huì )愛(ài)自己的家，不管家現在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長(cháng)輩、愛(ài)護家庭。其次，我們也必須是熱愛(ài)自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國家呢?熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，老師為培養我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(cháng)的搖籃。作為學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)地保護校園的一草一木，為創(chuàng )造和諧的學(xué)習環(huán)境而努力。
愛(ài)國，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì)，愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的`榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國主義情懷、尊敬師長(cháng)、愛(ài)家愛(ài)校、踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的合格學(xué)生吧!作五家戶(hù)中心學(xué)校的學(xué)子，為五家戶(hù)中心學(xué)校增輝。今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。謝謝大家!
十月份國旗下的講話(huà)稿 4
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我們是幸運的，因為我們出生在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，我們也是不幸的，因為我們出生在一個(gè)因高速發(fā)展而顯得錯綜復雜的時(shí)代。
首先，這是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，但別讓手機偷走你的夢(mèng)想。
周五有家長(cháng)向我反映學(xué)生的學(xué)習情況，說(shuō)數學(xué)課聽(tīng)聽(tīng)都懂，提筆就慫，不拿手機查一下題目都不會(huì )做，這是個(gè)典型的因信息發(fā)展造成負面影響的案例。因為理性思維不是小猿搜題搜出來(lái)的，諾貝爾獎不是靠百度出來(lái)的，
再如游戲本身沒(méi)什么不好，但萬(wàn)事有度，過(guò)了就是農藥，再好的游戲也是建立在二進(jìn)制的代碼、腳本上的，別以為自己跳的很歡，說(shuō)到底玩家不過(guò)就是傀儡和木偶，線(xiàn)在程序員手里拎著(zhù)。
還有，抖音、直播、微信、微博等APP都是建立追求感官刺激的基礎上的，美其名曰碎片化學(xué)習，實(shí)則學(xué)習碎片化、思維分散化、效率極小化、能力有限化！當然，上面列的只是少部分同學(xué)的現象，反過(guò)來(lái)，大批同學(xué)的努力讓我們看到了年輕人的堅持，給我們作出了榜樣。
同學(xué)們，在這信息大爆炸的年代，請你穩住底盤(pán)，堅守寂寞，別讓手機偷走你的夢(mèng)想。
其次，這是一個(gè)經(jīng)濟高速發(fā)展、角色急劇轉型的年代，請別讓社會(huì )模糊你的.底色。
青春的底色本應該是純潔的，無(wú)瑕的，拼搏的。經(jīng)濟的高速增長(cháng)勢必會(huì )導致精神文明的發(fā)展的相對滯后，導致出現一些渾濁，影響同學(xué)們的判斷，如在校園中，教室內，課堂上，總是有那么多不和諧、不文明、不博雅的現象的存在。三觀(guān)不正、輕言放棄、言語(yǔ)粗魯、隨手扔垃圾等現象時(shí)有發(fā)生。同學(xué)們，博雅在哪里？文明在哪里？不在廣告里，不在照片里，而是在你的舉手投足間，在你的氣場(chǎng)里。
當然，大部分同學(xué)是很好的。在這里給大家讀一個(gè)很普通的上周五我們圖書(shū)館的章老師發(fā)在教師群里的一個(gè)信息：“剛才課間時(shí)，一位不愿留名的同學(xué)將他人丟棄在書(shū)吧未曾借閱的新書(shū)，送回圖書(shū)館。為這位同學(xué)點(diǎn)贊！并致以謝意！”我不知道也沒(méi)必要知道他是誰(shuí)，因為他代表了我們一中無(wú)數正在蓬勃成長(cháng)的年輕人，我們?yōu)檫@樣不經(jīng)意的善舉點(diǎn)贊。
同學(xué)們，成長(cháng)或許有點(diǎn)累，但請加強行為修養，提高做人格局，保護青春底色。
最后，這是一個(gè)標榜自己張揚個(gè)性的時(shí)代，但別因個(gè)性迷失你的方向。
經(jīng)�？吹接胁糠滞瑢W(xué)拒絕與父母的溝通，總說(shuō)父母很low很out，甚至有極端的同學(xué)以征服家長(cháng)為樂(lè )，以自己在家地位排名第一為榮！我在政教處經(jīng)常處理違規違紀的同學(xué)，最讓我感到心痛的不是同學(xué)的表現和反應，而是當家長(cháng)來(lái)校時(shí)的那種愧疚之情、無(wú)奈之神甚至悔恨之淚。百善孝為先，如果一個(gè)人不能讓養育自己的父母感到放心、舒心和安心，那我想這樣的人與別人相處也不會(huì )和諧的，與自己相處也會(huì )是很別扭的。
還有部分同學(xué)不會(huì )處理個(gè)體與集體之間的平衡，在碰到個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅持以個(gè)人為中心，甚至自私自利，不顧同學(xué)的利益。如個(gè)別男女生之間的交往，不管同學(xué)的感受，一意孤行，還以所謂的個(gè)性張揚來(lái)為自己找理由。沒(méi)錯，現代社會(huì )是開(kāi)放的社會(huì )，但是任何的自由都是以規矩作為底線(xiàn)的，西奧多.羅斯福說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有自由的秩序和沒(méi)有秩序的自由，同樣具有破壞性”。
如我們現在要求上放學(xué)期間家長(cháng)一律不許接送，出臺這樣的政策背景是明確的，用意是良好的，但是還是有部分同學(xué)不能理解甚至家住的很近還要求父母接送。從昨晚開(kāi)始，高一的部分同學(xué)也參加晚自習了，接送孩子的家長(cháng)很多，老師再次在此申明，除非特殊原因，上下學(xué)期間一律不許接送，請還在接送的同學(xué)回家后與父母溝通并協(xié)商最佳出行方案，學(xué)校會(huì )采取針對性的措施。這不只是為了檢查，更重要的是為了安全、為了培養自立能力、為了按規范出行。
同學(xué)們，個(gè)性不是一個(gè)頭箍、一張標簽、一種刻意的追求，而是內心修煉成熟后的一種氣息的自然散發(fā)。這是一個(gè)個(gè)性張揚的時(shí)代，但請別因個(gè)性迷失你的方向。
同學(xué)們，別讓手機偷走你的夢(mèng)想，別讓社會(huì )模糊你的底色，別讓個(gè)性迷失你的方向。因為生命很貴，請別浪費；青春很美，努力無(wú)悔！
謝謝大家！
十月份國旗下的講話(huà)稿 5
各位同學(xué)：
大家早上好，今天我演講的主題是《愛(ài)護公物，人人有責》。
相信大家對愛(ài)護公物這個(gè)詞再熟悉不過(guò)了，小學(xué)老師就經(jīng)常教導我們說(shuō)要愛(ài)護公物，初中的學(xué)習中更應該是這樣，我敢肯定，有一天，當同學(xué)們都進(jìn)入社會(huì )后，更離不開(kāi)這個(gè)詞，首先我們就先談?wù)剱?ài)護公物的意義，大家都知道，公物，就是公共財產(chǎn)，不僅你要用，大家也要用，它不只屬于某個(gè)人，愛(ài)護公物，不僅體現了你的個(gè)人道德素養，也是社會(huì )公德，中華傳統美德在校園里的體現。作為中學(xué)生來(lái)講，我們更應當以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
但是損害公物的事情卻依舊在我們的校園里發(fā)生了，就講講我們身邊吧，當我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校是就發(fā)現教室里整潔的桌面上給人無(wú)情的刻上了字，畫(huà)上了畫(huà)，椅子上也是傷痕累累，有些甚至是坑坑洼洼的了，要知道，學(xué)校的課桌是要反復利用的，你可刻上了字，畫(huà)上了畫(huà)，卻損害了公共財產(chǎn)。也把你的欺辱留在了校園里，讓后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們所唾棄，也給他們做了不好的表率。不僅如此，墻面上也被曾經(jīng)在這里待過(guò)的學(xué)生印上了標記，給清潔的同學(xué)和師傅帶來(lái)了不少的麻煩�？旎盍俗约�，損害了他人。無(wú)意中走過(guò)，有時(shí)會(huì )發(fā)現水龍頭里的水仍舊在流淌，電扇電燈仍舊在無(wú)人的情況下工作，老師精心印制的試卷也沒(méi)有保管好……類(lèi)似于這樣的情況還有不少。我并不是在指責某個(gè)人，而是把我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校近兩個(gè)月所看到的告訴大家，引起同學(xué)們的反思。如果，我所說(shuō)的這些內容你曾做過(guò)，或許是不經(jīng)意間做過(guò)的，那么，請您先在改正，就從愛(ài)護學(xué)校的一桌一椅、一草一木開(kāi)始。不再扔粉筆頭，不再浪費水和糧食電資源�，F在請細想一下，你是否做到把公共物品當成自己家里的東西一樣倍加關(guān)心和珍惜呢？
俗話(huà)說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！焙芏嘈∈驴此坪�(jiǎn)單，但有誰(shuí)能夠堅持做呢？一件小事堅持下來(lái)就不再是小事了。
美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗我們必須愛(ài)護校園里的'一草一木，愛(ài)護公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。
二、愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫(huà)；不要讓扶手護欄滿(mǎn)身是傷。
三、愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
四、愛(ài)護公物，人人有責。希望同學(xué)們互相監督、互相提醒，共同養成愛(ài)護公物的好習慣。
公物為大家，人人愛(ài)護它。愛(ài)護公物是我們每個(gè)學(xué)生、公民應該具備的美德，是一個(gè)人完美的寫(xiě)照。同學(xué)們，讓我們攜手杜絕損壞公物的行為，愛(ài)護公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧！
謝謝大家！
十月份國旗下的講話(huà)稿 6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，九月的炎熱還在眼前，一轉眼，我們都穿上保暖的衣服，準備過(guò)冬了。這幾天，天氣開(kāi)始冷了，可同學(xué)們仍舊精神抖擻，按時(shí)上學(xué)，認真完成各項學(xué)習任務(wù)，老師為你們感到高興。將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)，很多同學(xué)就是能堅持用這樣飽滿(mǎn)的精神，認真投入的學(xué)習，所以在各方面都取得了可喜的成績(jì)。
上星期四，我們學(xué)校舉行了1－6年級的學(xué)生數學(xué)競賽，許多同學(xué)在這次競賽中取得了優(yōu)秀的成績(jì)。為了表?yè)P優(yōu)秀，鼓勵大家進(jìn)一步勤奮學(xué)習，爭取優(yōu)秀，特利用今天國旗下講話(huà)的時(shí)間，對在這次比賽中取得優(yōu)秀成績(jì)的`同學(xué)進(jìn)行全校表?yè)P。
在這次比賽中，我們每個(gè)年級設一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。
下面先宣讀本次競賽獲三等獎的同學(xué)名單。他們是：（略）讓我們用熱烈的掌聲對以上獲得三等獎的同學(xué)表示祝賀。接下來(lái)，宣布二等獎同學(xué)名單，他們是：（略）讓我們同樣以熱烈的掌聲對以上獲得二等獎的同學(xué)表示祝賀。最后，宣布一等獎獲獎同學(xué)名單，他們是：（略）。能在本次競賽中獲得一等獎是很不容易的，讓我們把掌聲送給他們！希望以上獲獎同學(xué)能再接再厲，更上一層樓，能帶動(dòng)、幫助班級里的同學(xué)一起進(jìn)步。如果在這次比賽中，覺(jué)得自己獲得的成績(jì)不是很理想，請不要氣餒，請繼續努力，持之以恒地努力，成功一定會(huì )屬于你。另外，本周四，我們學(xué)校還要舉行3－6年級的學(xué)生英語(yǔ)競賽，希望同學(xué)們能抓住這次機會(huì )，抓緊時(shí)間，系統整理、復習，爭取在這次英語(yǔ)競賽中賽出好成績(jì)。
十月份國旗下的講話(huà)稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話(huà)的主要內容是：
同心協(xié)力，打贏(yíng)這場(chǎng)防御戰。
自今年4月份甲型h1n1流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現后，隨著(zhù)季節的變換，呈現出逐步向南半球擴展的趨勢。目前，根據世界各國的統計數據，甲感的感染病例和死亡病例近期都呈現了大幅上升的勢態(tài)。全球可能遭到甲型h1n1流感的危害性更大的襲擊。而且讓專(zhuān)家們更擔心的是：病毒在新一波的`發(fā)作中可能會(huì )發(fā)生新的變異，產(chǎn)生毒性更大的超級病毒�？梢�(jiàn)，我們要做好打硬仗、打持久戰的思想準備。那么，我們對甲型h1n1流感了解嗎？下面就請六年六班的幾位同學(xué)，為大家介紹一下什么是甲型h1n1流感以及它的傳播途徑。
�。�1）甲型h1n1流感是一種之前從未在人和豬身上出現過(guò)的新型豬流感病毒，發(fā)病人群多為青壯年。
�。�2）甲感的傳播途徑通常是感染者咳嗽、打噴嚏等，目前已證實(shí)，與感染者直接接觸會(huì )被傳染。
�。�3）如果接觸已經(jīng)感染的生豬，或者接觸已被感染的環(huán)境，同樣會(huì )被傳染。
�。�4）但是食用燒熟的豬肉不會(huì )被感染。因為，豬肉加熱至71攝氏度時(shí)，能將甲感病毒殺死。
以上4位同學(xué)向我們介紹了甲感的傳播途徑，那么我們再來(lái)了解一下感染甲感后的主要癥狀吧。
�。�5）人被甲感病毒感染后，會(huì )出現類(lèi)似感冒癥狀：發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞、食欲不振等，
�。�6）有些病例還會(huì )出現腹瀉和嘔吐，重者會(huì )繼發(fā)肺炎，或呼吸衰竭而死亡。你們說(shuō)的真好，這些就是甲感患者的主要癥狀。通過(guò)這些同學(xué)的講述，我們已經(jīng)對甲感的傳播途徑和癥狀有了初步的了解。積極的預防是防控工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節。那么我們該如何預防呢？
�。�1）提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后要洗手。正確的洗手方法是：在水龍頭下把手淋濕，包括手腕、手掌和手指，
�。�2）雙手擦肥皂或洗手液，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。
�。�3）用清水將雙手徹底沖洗干凈，捧水將水龍頭沖洗干凈，再去關(guān)掉水龍頭。然后用擦手紙或干凈毛巾將雙手擦干。整個(gè)洗手的過(guò)程至少持續30秒才能達到有效的清潔。
�。�4）注意日常禮節�？人曰虼驀娞鐣r(shí)用紙巾、毛巾等遮住口鼻；咳嗽或打噴嚏后要洗手，并盡量避免觸摸眼睛、口或鼻
�。�5）。倡導公眾保持健康行為。如充足睡眠、合理營(yíng)養、鍛煉身體等。保持家庭和工作場(chǎng)所環(huán)境的清潔和良好的通風(fēng)狀態(tài)。
�。�6）盡量避免外出，尤其是前往人群密集的場(chǎng)所。疾病流行地區的居民必須外出時(shí)盡可能戴口罩，并且應盡量縮短在人群聚集場(chǎng)所停留的時(shí)間。
�。�1）如果你身邊的親戚、朋友，從外省市或國外回來(lái)，請讓他們自覺(jué)的在家中隔離7天以上。
�。�2）如果發(fā)覺(jué)身體不適，出現發(fā)熱、咳嗽、全身酸痛等癥狀，請盡快到醫院就診。并將病情如實(shí)的告訴老師。
�。ê希┳屛覀償y起手來(lái)，用高度的責任心、公德心、高度的警惕性，筑起堅固的防御之門(mén)，積極預防甲型h1n1流感，打贏(yíng)這場(chǎng)防御站。
十月份國旗下的講話(huà)稿 8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
每年3月，我們都會(huì )很自然地想起1個(gè)名字——雷鋒。這個(gè)名字，使3月成為1個(gè)溫暖的月份。今年是毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”發(fā)表52周年。
從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告。他出差機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了。人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)之際，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看1個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里。大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國�！�
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了。路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)1個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)1個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天都還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！“
過(guò)年之際，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè )部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務(wù)和運輸部門(mén)是最忙之際，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站，這個(gè)幫著(zhù)打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。雷鋒曾在日記中這樣寫(xiě)道：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！
我們向雷鋒叔父學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的.一片紙屑，你就是1個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是1個(gè)有愛(ài)心的小朋友比如：獻愛(ài)心，一元兩元；拿出自己的玩具、圖書(shū)、各類(lèi)裝飾品等愛(ài)心義賣(mài)，有同學(xué)生病了，你幫他帶回家作業(yè)，或者幫他講解當天的上課內容；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是1個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到師長(cháng)、父母問(wèn)一聲好，你就是1個(gè)懂禮貌的的好孩子；這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。
在我們學(xué)習、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè )的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠充滿(mǎn)快樂(lè )！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒。
十月份國旗下的講話(huà)稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的內容是《微笑，是最美的語(yǔ)言》�！拔⑿κ侨祟�(lèi)最美的表情�！钡拇_，當你的嘴角輕輕上揚45度，眼里充滿(mǎn)善意的光輝時(shí)，有誰(shuí)能找出比這更美的表情？
藝術(shù)家筆下的微笑，是那么親切、那么觸動(dòng)人心。微笑從遙遠的古代開(kāi)始，一直傳承到現在，每個(gè)朝代、每個(gè)地點(diǎn)，微笑都以它獨特的美麗而存在。
小小的一個(gè)微笑看似不足掛齒，然而它的力量，是任何其他東西所不能超越的。微笑如陽(yáng)光，能融化心頭的堅冰；微笑如微風(fēng)，能驅散心頭的陰霾；微笑如清泉，能滋潤心頭的荒蕪。微笑是溝通人與人的最好橋梁，不管是熟悉還是陌生，無(wú)論是告別還是團聚，一個(gè)微笑就足以使氣氛變得融洽。給失意的人一個(gè)微笑，使他擁有重新拾起信心的勇氣；給沮喪的人一個(gè)微笑，使他重獲對生活的`熱望和希望；給憂(yōu)郁的人一個(gè)微笑，使他獲得做出抉擇的自信。報紙上曾有這樣一則新聞：在一輛行駛的巴士上，有一位失業(yè)的工人帶著(zhù)炸彈想來(lái)報復人。這時(shí)有一個(gè)小男孩輕輕走到他的旁邊，露出天真無(wú)邪的微笑，說(shuō)：“叔叔，你站了那么久，坐到我的座位上去吧�！本驮谀且凰查g，這位失業(yè)工人的心被觸動(dòng)了，他之前所想的種.種報復計劃在這一刻煙消云散了。他亦微笑著(zhù)，沒(méi)有言語(yǔ)，一場(chǎng)災難就在彼此的微笑中被扼止了。
微笑發(fā)出的光芒，在日常生活中同樣很耀眼。微笑代表的不僅是一種表情，它更代表一個(gè)人的內涵、修養或是品質(zhì)。當你被別人踩到腳時(shí)，一個(gè)微笑就能消散對方不安的情緒；當你面臨嚴峻的考驗時(shí)，一個(gè)微笑就能增加自己挑戰的勇氣；當你看見(jiàn)別人出錯時(shí)，一個(gè)微笑就能消除他的尷尬。對父母微笑，使他們感受到你的愛(ài)；對老師微笑，使們他收獲一份尊重；對同學(xué)微笑，使他收獲友情的溫暖。
讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，展露出翰林人最燦爛的微笑，世界因為有了微笑才變得如此美好！謝謝大家！
十月份國旗下的講話(huà)稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
今天我國旗下講話(huà)是美麗的校園和我們的理想。
在這金桂飄香的季節里，我們來(lái)到了瑞祥實(shí)驗學(xué)校。一排排整齊的教學(xué)樓，造型獨特的圖書(shū)館，紅綠相間、寬廣的操場(chǎng)。還有綠樹(shù)、紅花，還有草坪、溪流。美麗芬芳的校園彌漫著(zhù)快樂(lè )和諧的氣息，我們開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖
春天，我在綠草如茵的草坪上朗誦，心里充滿(mǎn)著(zhù)希望；夏天，我在涼爽愜意的綠蔭下休憩，消遣忙碌后的.疲倦；秋天，我坐在曲折的走廊上看書(shū)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，我在寬敞明亮的教室里溫習功課，心里充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
當看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，當聽(tīng)到老師衷心而真誠的鼓勵，我充滿(mǎn)了感謝，夢(mèng)中的理想在心中漸漸萌芽、生長(cháng)。
有了理想，才會(huì )有奮斗的目標；有了理想，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力；有了理想，才會(huì )有戰勝困難的勇氣。理想就是我們青春的唯一行囊。我堅信，只要我們樹(shù)立遠大的理想，并且能堅持不懈地奮斗下去，就一定能譜寫(xiě)出一曲壯麗輝煌的青春之歌。
校園如此美麗，國旗如此鮮紅，讓我們放飛理想，綻放青春！
謝謝大家！我的講話(huà)完畢！
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