致家長(cháng)朋友的一封信（精選20篇）
書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。除了保護有關(guān)的私人秘密外，一般對屬于書(shū)面作品性質(zhì)的信件也給予版權保護。下面是小編整理的致家長(cháng)朋友的一封信，歡迎大家分享。
致家長(cháng)朋友的一封信 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！
又一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的暑假悄然而至。假期里，孩子在您身邊盡情享受親情，或外出旅游，或走親訪(fǎng)友，或讀書(shū)交流……我們相信，孩子們一定會(huì )取得豐碩的成果！
放假之際，想和家長(cháng)朋友們交流幾點(diǎn)：
非常感謝家長(cháng)朋友們一直以來(lái)對我工作的理解與支持。
二、安全問(wèn)題。
在學(xué)生們最放松，在家長(cháng)們非常忙碌的同時(shí)，請一定注意咱們孩子的安全。
�。�、交通安全
教育孩子遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線(xiàn)，要按交通信號燈指示過(guò)人行橫道，不在公路上玩�；蜃分鸫螋[。
�。�、消防安全
教育孩子在家不亂碰開(kāi)關(guān)插座，不會(huì )使用家用電器的不要擅自使用，會(huì )使用的要嚴格按照使用說(shuō)明，小心使用。不要用濕抹布抹帶電插座。要教會(huì )孩子遇到突發(fā)消防事故處理和報警的方法。
�。�、飲食安全。
暑假期間正值炎熱季節，應注意子女飲食衛生。不喝生水，不吃變質(zhì)、腐爛的東西，以防疾病的發(fā)生。
�。�、游泳安全。教育孩子不要到水庫、河灘和不熟悉、無(wú)安全保障的水域游泳。孩子游泳時(shí)一定要大人陪伴，應教會(huì )孩子一些簡(jiǎn)單游泳知識和自救知識。
�。�、防雷安全。教會(huì )孩子一些常見(jiàn)的防雷避雷知識，比如，雷雨時(shí)應留在室內，關(guān)好門(mén)窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話(huà)和手機，遠離樹(shù)木桅桿。
�。�、旅游安全。孩子外出旅游時(shí)一定要有大人陪同。不與陌生人搭話(huà)，不離開(kāi)大人監護視線(xiàn)范圍外活動(dòng)。
�。�、文化安全。不要長(cháng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要特別關(guān)注孩子綠色、安全上網(wǎng)，指導孩子參與健康文明的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)，如電腦繪畫(huà)、幻燈制作、網(wǎng)絡(luò )資料學(xué)習、動(dòng)畫(huà)制作等。
三、制定一份合理的《暑假計劃》
假期時(shí)間較長(cháng)（八周的時(shí)間），希望和孩子認真制定假期計劃，按計劃進(jìn)行。
經(jīng)常性督促孩子按計劃完成各項學(xué)習與生活任務(wù)，鼓勵孩子多讀課外書(shū)，多看一些有意義的影視片，積極參加體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。多帶孩子外出走走，增長(cháng)見(jiàn)識，培養孩子的'興趣特長(cháng)，為孩子提供學(xué)習和表現的機會(huì )。假期結束，督促孩子對假期學(xué)習和生活進(jìn)行總結。
四、作業(yè)
�。�、請孩子們每周堅持寫(xiě)三篇日記，字數不限，希望孩子們養成良好的習慣。還望您進(jìn)行督促。（寫(xiě)在剛發(fā)的新作文本上。）
2、開(kāi)學(xué)時(shí)把暑假日記和本學(xué)期的寫(xiě)作全部進(jìn)行打印成冊，一并上交，第一周在學(xué)校進(jìn)行展覽。
3、閱讀10本書(shū)。引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交朋友，鼓勵孩子養成良好的閱讀習慣，發(fā)揮書(shū)籍在人的成長(cháng)中陶冶情操的重要作用。
每讀一本書(shū)要讓孩子做好統計，開(kāi)學(xué)后我們要比一比誰(shuí)的書(shū)讀得多，要統計出字數。
4、每天抽一定時(shí)間進(jìn)行練字。一天一張。不求多，只求質(zhì)量。開(kāi)學(xué)時(shí)上交。（每天練的字都要注明日期）
5、做語(yǔ)文、數學(xué)的“暑假作業(yè)”
五、放假時(shí)間安排
放假時(shí)間：20xx年6月28日～8月23日
開(kāi)學(xué)時(shí)間：20xx年8月24日（正式上課）
最后，真誠地希望咱們的孩子過(guò)一個(gè)輕松、愉快而充實(shí)的假期！祝家長(cháng)朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！
班主任：張鳳美
20xx-6-25
致家長(cháng)朋友的一封信 篇2
九年級十班的家長(cháng)朋友們：
您們好！期末考試成績(jì)出來(lái)了，你們肯定有很多話(huà)想和我說(shuō)。
最多的是打電話(huà)咨詢(xún)怎樣在家能管住孩子？怎樣在家能讓孩子能把精力全放在學(xué)習上？
一般來(lái)說(shuō)，此時(shí)家長(cháng)已經(jīng)和孩子對立起來(lái)了，父母和孩子誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，誰(shuí)也也沒(méi)達到自己的預設目標。所以家長(cháng)苦悶，孩子郁悶！
孩子到了初三，渴望得到成年人的尊重，也希望得到成年人式的尊重，而父母對孩子的定位達不到這個(gè)標準。父母想控制住孩子的一切，希望孩子能按照自己的意愿去發(fā)展。而孩子們就不想完全被控制，很反感父母的包辦式或者是強迫式教育，所以出現了家長(cháng)的苦悶和孩子的郁悶。
孩子到了初三一般15歲左右，大部分父母是放大了孩子的缺點(diǎn)，縮小了孩子的優(yōu)點(diǎn)。做為成年人的我們都喜歡別人夸獎我們的優(yōu)點(diǎn)，當別人夸獎我們優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們心里也是那么的舒服！何況處于青春期的孩子們？正確的面對孩子的.優(yōu)缺點(diǎn)，和孩子保持一定的距離，有些時(shí)候也是不錯的選擇？給孩子一些成年人式的尊重，或許比給孩子一些呵斥，一些強迫性的話(huà)語(yǔ)要好很多。
雖然現在時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，我們是不是讓自己的火性和脾氣再慢一會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)孩子是什么想法？在尊重孩子的意愿的基礎上，再去慢慢引導孩子走向我們預設的方向。當然到了這里，大多數家長(cháng)會(huì )這樣想：我上學(xué)時(shí)，哪有這么多事事？家長(cháng)朋友們：現在年代不一樣了，孩子的成長(cháng)環(huán)境不一樣了。想想我們初中畢業(yè)時(shí)，我們除了知識，我們還知道些什么？我們高中畢業(yè)時(shí)，我們除了知識，我們還知道些什么？大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們除了專(zhuān)業(yè)知識和理論，我們能知道些什么？社會(huì )在發(fā)展，孩子的智商和情商也在發(fā)展，所以我們的思想也得先進(jìn)一下，把自己的脾氣慢一些，把自己的火性降一些，讓我們的一些話(huà)，在大腦中再飛一會(huì )。
我們在單位，我們雖然知道很多領(lǐng)導為了我們好，不顧情面的批評我們，一次我們可以，那么很多次之后，我們是否還能心平氣和？孩子們也是亦然！
如果我們不換種方式，孩子或許離我們原來(lái)越遠，甚至孩子不和我們繼續溝通，如果到了一天，孩子就不和我們說(shuō)發(fā)生在他們身邊的趣事、餿事，這說(shuō)明孩子已經(jīng)把你，鎖在了心門(mén)之外了。在那個(gè)時(shí)候，你越想走進(jìn)孩子，孩子離你越遠。于是，你就不得不降低你的要求，不得不感嘆孩子離你的預設越來(lái)越遠。等到孩子轉過(guò)彎來(lái)，或許只有一條路可選——就是破罐子破摔！你也絕望，孩子也絕望了。
曾經(jīng)有一位家長(cháng)，在外有應酬，回到家時(shí)有些醉意，看到孩子還在房間玩電腦。當時(shí)想和孩子溝通溝通，由于平時(shí)很少和孩子溝通，結果孩子沒(méi)在情緒上配合，這個(gè)家長(cháng)立馬火了：老子拼命掙錢(qián)供你上學(xué)，到了初三你還在浪費時(shí)間！想給揍孩子幾下，結果孩子比這位家長(cháng)還壯實(shí)，家長(cháng)反被孩子摁在床上，還朝著(zhù)他大吼了幾聲，之后摔門(mén)離家出走。孩子臨走出家門(mén)的時(shí)候，這位家長(cháng)還吼著(zhù)：有本事永遠別回來(lái)！兒子：不回就不回！
最后這位家長(cháng)第二天找到了孩子后，換了種交流方式，坦言自己的缺點(diǎn)，也坦言自己方式簡(jiǎn)單，也說(shuō)了自己對孩子的期望，剛開(kāi)始孩子也是不買(mǎi)賬，但是，這位家長(cháng)捕捉到孩子眼神有些變化，給孩子一段時(shí)間，再和孩子交流，竟然有一天晚上爺倆躺在一張床上拉呱拉到下半夜，臨睡前給我發(fā)了個(gè)短信，給孩子請假，孩子早上或許晚些到校！結果孩子按時(shí)起床，還輕輕地給他順了順被子。孩子一走出房間，這個(gè)家長(cháng)淚流滿(mǎn)面，孩子到校后，打電話(huà)約我在在校門(mén)口的車(chē)里，談了好久，我也否認，他還是眼里有點(diǎn)潮濕。他在中考前幾乎沒(méi)有參加什么應酬，孩子考上一中統招生，進(jìn)了實(shí)驗班。
孩子并不怕我們嚴格，孩子怕的得不到一定的尊重，孩子犯錯受到懲罰，要讓孩子知道為什么要受到懲罰。
呵呵，到了這里，我們可以想想我們的家庭，如果我們夫妻關(guān)系不和諧，我們事業(yè)也肯定受到影響，因為我們每一個(gè)人并不都是事業(yè)強人，我們有自己的家，才有我們的事業(yè)。孩子也是同樣！
祝：安好順利！
致家長(cháng)朋友的一封信 篇3
各位家長(cháng)朋友：
您好!
當前，境外疫情居高不下，國內疫情多點(diǎn)散發(fā)，全市仍面臨著(zhù)較大的“輸入性”風(fēng)險。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園、家庭和學(xué)生的健康安全，現就疫情防控工作向您及家人進(jìn)行如下提示：
一、請家長(cháng)朋友們做好“三個(gè)主動(dòng)”
1.關(guān)注疫情、主動(dòng)報告。請您密切關(guān)注國內外各地疫情信息，如有中高風(fēng)險地區旅居史以及與目前國內已報告病例公布行程有時(shí)空重合的情況，請主動(dòng)向學(xué)校和屬地報告，配合相關(guān)部門(mén)做好健康觀(guān)察、核酸檢測等各項防控措施。
2.自查自篩，主動(dòng)報送。做好學(xué)生及其共同生活居住家庭成員及來(lái)訪(fǎng)等相關(guān)人員健康狀況檢測，建立風(fēng)險接觸信息檔案，主動(dòng)報送學(xué)生所在班級。
3.定期監測、主動(dòng)防護。請您定期為孩子監測體溫，并提示孩子，在校期間要堅持科學(xué)佩戴口罩，做好主動(dòng)防護，保持合理間距。
二、請家長(cháng)朋友們堅持“四個(gè)做好”
1.做好家庭防護。疫情當前，做好家庭防護，就是為這場(chǎng)戰役作貢獻。請您帶領(lǐng)孩子通過(guò)正規渠道，共同學(xué)習疫情防控科學(xué)知識，提高疫情防控認識，督促孩子做好自我防護。堅持搞好居家環(huán)境衛生，定期消毒食具餐具，接觸各類(lèi)快遞包裹做好個(gè)人防護。注意飲食衛生，做到生熟分開(kāi)，煮熟煮透，不食用未經(jīng)檢驗檢疫食品，不購買(mǎi)進(jìn)口冷鏈食品。如家庭成員出現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，及時(shí)到就近發(fā)熱門(mén)診排查診療。
2.做好生命教育。請您多與孩子交流，做好孩子心理疏導，正確引導孩子關(guān)注時(shí)事，提高甄別謠言的能力，不造謠、不信謠、不傳謠。教育孩子正確理解國與家、集體與個(gè)人、大愛(ài)與小愛(ài)的關(guān)系，培養孩子的感恩意識、責任意識、家國情懷。關(guān)注孩子精神狀態(tài)和心理情緒，如有異常情況，及時(shí)與班主任聯(lián)系。
3.做好應急教育。請您根據學(xué)校和班主任的要求，未雨綢繆，提前為孩子準備好必要的.生活物品、學(xué)習用具、防疫物資，教育孩子掌握校內外的疫情防控應急措施。
4.做好家校協(xié)同。請您自覺(jué)了解學(xué)校和社區的疫情防控規定，教育孩子嚴格遵守相關(guān)規定。您在接送孩子的時(shí)候，請做好個(gè)人防護，按照學(xué)校上下學(xué)時(shí)間安排，做到即接(送)即走，避免集聚，無(wú)特殊情況請勿進(jìn)入校園。疫情期間，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，無(wú)特殊情況謝絕家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)。如果孩子在校發(fā)現身體異常，學(xué)校將會(huì )第一時(shí)間與您聯(lián)系，請您及時(shí)趕往學(xué)校，配合做好處置。
三、請家長(cháng)朋友們做到“兩個(gè)不要”
1.不要違反規定社交。居家期間，家長(cháng)朋友們要服從所在社區管理，做到非必要不外出、不聚會(huì )、不舉辦和參加聚集性活動(dòng)，不要接待來(lái)自中高風(fēng)險地區的親戚、朋友和客人，不要前往中高風(fēng)險地區。
2.不要參與違規培訓。不要組織孩子參加校外“一對一”“家政服務(wù)”“住家教師”等隱形變異違規培訓，不要違反疫情防控有關(guān)規定參加社會(huì )實(shí)踐及實(shí)習活動(dòng)。
守護好每一位孩子的健康安全，是所有教育工作者和家長(cháng)朋友的共同心愿和共同責任。讓我們萬(wàn)眾一心、群防群控，守好家園、護好校園，樹(shù)立必勝信心，守護來(lái)之不易的抗疫成果。感謝您及家人的理解、支持與配合!
xx小學(xué)
20xx年12月xx日
致家長(cháng)朋友的一封信 篇4
各位家長(cháng)朋友們：
大家好，關(guān)于孩子們在校的語(yǔ)文學(xué)習，我想和大家說(shuō)說(shuō)。
低年段我們主要落實(shí)識字、寫(xiě)字任務(wù)，培養閱讀興趣，積累語(yǔ)言。再過(guò)幾個(gè)月就要進(jìn)入中年段的學(xué)習了，三年級是孩子學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵期，為了使孩子們能輕松愉快地進(jìn)入中年段的學(xué)習，需要各位家長(cháng)的支持和配合。
中年段我們會(huì )在低年段的'基礎上繼續落實(shí)提高識字、寫(xiě)字能力，增加閱讀量，提高閱讀能力，并培養寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力。
寫(xiě)作需要呵護興趣，也離不開(kāi)語(yǔ)言積累和方法指導，其中最大的決竅就是要培養孩子說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真實(shí)心情，真實(shí)的感受。寫(xiě)作是我們生活的一種需要，而不是負擔。
從本學(xué)期的第三周開(kāi)始，我就已經(jīng)在班上啟動(dòng)了寫(xiě)作計劃，首先示范引導孩子們明白什么樣的文章吸引人，能打動(dòng)人，然后以點(diǎn)帶面地指導學(xué)生如何選材寫(xiě)真實(shí)感受，先有方法講解，讓學(xué)生能說(shuō)清楚之后再動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)，再在班上發(fā)現“超級好文章”與大家一齊分享，讓他們獲得寫(xiě)作練習的成功感。
這種成功感是孩子們在付出勞動(dòng)之后才能享受得到的。因為現在是作文啟蒙，孩子們還在蹣跚學(xué)步，一個(gè)老師要讓49個(gè)孩子個(gè)個(gè)穩當地踏上閱讀寫(xiě)作快車(chē)道，是多么不現實(shí)，所以離不開(kāi)家長(cháng)的扶持和指導。
建議家長(cháng)：
1、關(guān)注孩子的每一次寫(xiě)作；
2、不要怕麻煩，讓孩子先說(shuō)后寫(xiě)，說(shuō)話(huà)要有條理，要抓住要點(diǎn)；
3、要說(shuō)孩子話(huà)，不要強加大人的套話(huà)；
4、要從身邊的小事選材，寫(xiě)真實(shí)的事件，寫(xiě)真實(shí)的心情和感受。
5、多鼓勵、多表?yè)P孩子的寫(xiě)作熱情，發(fā)現閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P。
6、家長(cháng)要和孩子一起修改，如標點(diǎn)符號，錯字、語(yǔ)句通順等。
我們現在寫(xiě)作次數不多，但力求做到每次寫(xiě)作都讓孩子們有收獲，做到格式要正確；
書(shū)寫(xiě)要認真；內容要真實(shí)；語(yǔ)句要通順；還要用好標點(diǎn)符號。
在此拜請各位家長(cháng)朋友們關(guān)注、引導，呵護孩子們的寫(xiě)作興趣，幫助他們體驗成功的快樂(lè )。
二（3）班
20xx年3月10日
致家長(cháng)朋友的一封信 篇5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！
本學(xué)期，為了您的重托，為了孩子健康成長(cháng)，我們及時(shí)調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進(jìn)行記錄，每周評出托教之星。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。
第三方教育學(xué)生每日學(xué)習記錄
“詞句積累”的內容是《三字經(jīng)》，每日一語(yǔ)，講故事，學(xué)經(jīng)典，練書(shū)寫(xiě)。
在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進(jìn)行下棋、書(shū)法等有益的課余活動(dòng)�？上驳氖�，有一大部分學(xué)生已有了愛(ài)讀書(shū)的苗頭。
針對孩子愛(ài)看電視的特點(diǎn)，我們做了三點(diǎn)要求：一是必須完成學(xué)習任務(wù)；二是每天最長(cháng)30分鐘；三是播放動(dòng)畫(huà)片《中華德育故事》等有意義的片子。
除了集體的輔導，我們還盡可能地小范圍或單個(gè)地對孩子開(kāi)展思維訓練、數學(xué)游戲和講故事活動(dòng)，這種針對性更強的活動(dòng)更有利于孩子情商和智商的培養，更有利于了解孩子的思想動(dòng)向。
通過(guò)對孩子的深入了解，我們發(fā)現目前孩子普遍存在著(zhù)相當嚴重的思想隱患：學(xué)習目的不明確，或輕或重地厭學(xué)。如果任其發(fā)展下去，孩子將來(lái)的學(xué)習質(zhì)量一定不容樂(lè )觀(guān)，甚至不良的思想會(huì )趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。
造成這種現象的原因很復雜，從遠說(shuō)，中國千年的.“學(xué)而優(yōu)則仕”的應試教育觀(guān)念根深蒂固；從近說(shuō)，是現行的教育現狀把學(xué)習變成了一件痛苦的事，比如，作業(yè)繁重，完不成學(xué)習任務(wù)受罰，甚至學(xué)習之外的差錯也都用學(xué)習來(lái)懲罰……
對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長(cháng)朋友們，為了孩子的長(cháng)遠發(fā)展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學(xué)習的內涵。除了書(shū)本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動(dòng)手能力等，都是學(xué)習的范疇，在這些方面的突出表現都值得表?yè)P。其次，培養孩子終身學(xué)習的觀(guān)念。學(xué)習的目標不是考大學(xué)，而是將來(lái)更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)等知識，這才保障了工作逐步改進(jìn)。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學(xué)習。強迫孩子學(xué)習的后果是讓他們把學(xué)習當成老師和家長(cháng)的任務(wù)，導致學(xué)習主動(dòng)性的缺失，也是厭學(xué)情緒的根源。
以上是我們發(fā)自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長(cháng)朋友多多指教。
一學(xué)期的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的工作一定有令您不滿(mǎn)意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。
我們也發(fā)現了一些有待完善之處。比如，我們應在學(xué)習任務(wù)完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問(wèn)，讓孩子的腦子動(dòng)起來(lái)；應該每周舉辦一次小型演講會(huì )或特長(cháng)表演會(huì )，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業(yè)展評，讓孩子在與同學(xué)的比較中提高作業(yè)質(zhì)量。
萬(wàn)里長(cháng)征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長(cháng)朋友的信任和支持！
祝各位家長(cháng)朋友萬(wàn)事如意、闔家幸福，祝孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的暑假！
致家長(cháng)朋友的一封信 篇6
全國廣大師生及家長(cháng)朋友：
你們好！
這封信，提筆容易，落筆難。
教師節快到了，我本想上來(lái)先客套一下，向全國的老師們問(wèn)候一聲：“教師節快樂(lè )！”但轉念一想，這句走過(guò)場(chǎng)似的問(wèn)候是多么空洞，毫無(wú)意義。
沒(méi)有哪位素未謀面的老師會(huì )因為我的這句空洞的問(wèn)候，就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。再說(shuō)，我寫(xiě)這封信的本意，也不是單純的來(lái)祝賀老師們教師節快樂(lè )的�！斎�，我也不是存心來(lái)給老師們添堵的。我想根據自身的經(jīng)歷，談?wù)勎覍逃^(guān)念的一些看法，也邀請全國的廣大師生及家長(cháng)朋友參與討論。如果能因此減輕一點(diǎn)兒孩子們的學(xué)習壓力和作業(yè)負擔，那這個(gè)教師節將會(huì )過(guò)得更有意義。
最近幾天，我在我的微信訂閱號“傳麗播報”中，和我的朋友們分享關(guān)于開(kāi)學(xué)的心情時(shí)，說(shuō)到了寒暑假作業(yè)有沒(méi)有必要留的問(wèn)題，繼而聽(tīng)說(shuō)湖北校園砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的女兒學(xué)習成績(jì)不好、暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完有一定的關(guān)系。到這兒，我懵了！我看到，對于犯罪嫌疑人的惡行，網(wǎng)上譴責聲一片。但我想說(shuō)，他已經(jīng)跳樓自殺了，再譴責又有什么用？問(wèn)題的根源是不是更值得我們深思？如果一開(kāi)始，這位老師就允許犯罪嫌疑人的女兒入學(xué)報到了，悲劇還會(huì )發(fā)生嗎？我想不通，對一些老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完、考試成績(jì)好不好怎么就那么重要？我沒(méi)有做過(guò)相關(guān)的社會(huì )調查，拿不出有力的數據來(lái)論證我的觀(guān)點(diǎn)。只能拿我自己的一點(diǎn)不太光彩、但也不太丟人的經(jīng)歷來(lái)表達我的真實(shí)感受——學(xué)習不好、作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，又能怎樣？
我在新聞媒體從業(yè)近十年，先后服務(wù)過(guò)兩家報社，曾用名朱傳芳，后改回朱傳麗。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因為我沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，沒(méi)有學(xué)歷。我先后服務(wù)過(guò)的這兩家報社，都是我借用姐姐的身份證復印件和學(xué)歷復印件投遞的簡(jiǎn)歷，然后參加筆試、面試，順利過(guò)關(guān)，然后當上了記者。在工作期間，從來(lái)沒(méi)有人對我的學(xué)歷和能力產(chǎn)生過(guò)任何懷疑。在這兒，我需要說(shuō)明的是，我是高二那年退的學(xué)，而且當時(shí)我的理科成績(jì)和英語(yǔ)都不太好。不過(guò)兩次參加報社筆試，都沒(méi)考這些學(xué)科的題目，要不然我也過(guò)不了關(guān)。而且我也相信，大多數公司在招人的時(shí)候，都不會(huì )讓求職者背幾道理科公式，對英語(yǔ)水平有一定要求的用人單位也不是特別多。平時(shí)在生活中，這些知識更是幾乎用不著(zhù)。那么，在上學(xué)期間，如果不是發(fā)自?xún)刃牡南矚g這些學(xué)科，我們花費大量的時(shí)間、精力來(lái)做大量作業(yè)，死記硬背地灌輸這些知識的目的又是什么？?jì)H僅是為了將來(lái)考個(gè)好大學(xué)？
我在第一家報社工作時(shí)，記得剛過(guò)3個(gè)月就從見(jiàn)習記者轉正成了記者，然后負責帶一名西安交大畢業(yè)的實(shí)習生，我當時(shí)心里就暗自得意：即便我沒(méi)上過(guò)大學(xué)，又怎樣？隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越來(lái)越不想再用姐姐的名字。終于有一天，我跟報社領(lǐng)導提出辭職。為此，報社一位副總編輯約我過(guò)去談話(huà)，問(wèn)我原因。我說(shuō)了我學(xué)歷造假的事情，然后準備離開(kāi)。但我的這位領(lǐng)導非常誠懇地跟我說(shuō)，我在報社工作這么多年，早就用實(shí)際行動(dòng)證明了我的工作能力。學(xué)歷不過(guò)是一塊敲門(mén)磚，名字也不過(guò)是一個(gè)稱(chēng)呼而已，都沒(méi)有關(guān)系。自此，我就改回了我自己的名字——朱傳麗。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寒暑假作業(yè)的事情。坦白講，我上學(xué)時(shí)學(xué)習成績(jì)還算湊合，成績(jì)最壞的時(shí)候也排在班里的中不溜水平。但我從小到大，特別不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)的作業(yè)是能少寫(xiě)就少寫(xiě)，更是沒(méi)有一次正兒八經(jīng)寫(xiě)過(guò)寒暑假作業(yè)。學(xué)生時(shí)代，一到開(kāi)學(xué)前幾天，我就緊張、焦慮。那心情，就跟年關(guān)到了，楊白勞交不出租子，不敢去見(jiàn)黃世仁的心情是一樣的。（說(shuō)到這兒，請老師們不要生氣，我沒(méi)有把你們比喻成黃世仁的意思，只是形容我當時(shí)交不出作業(yè)的心情就像楊白勞交不出租子一樣恐懼。）為了應付差事，我總是在臨開(kāi)學(xué)前兩三天，才去同學(xué)家借來(lái)已經(jīng)寫(xiě)完的作業(yè)，開(kāi)始熬夜抄寫(xiě)；或者，碰到選擇題我能蒙就蒙，遇到判斷題我就胡亂打勾或叉�？傊�，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，作業(yè)能對付個(gè)七八成的樣子。老師在檢查的時(shí)候，也重點(diǎn)只看哪些地方是空白的，沒(méi)有寫(xiě)。對于里面的對錯，似乎沒(méi)被深究過(guò)。那現在反過(guò)來(lái)看，這樣的'作業(yè)質(zhì)量，能起到什么作用？今早我跟一個(gè)朋友聊這個(gè)話(huà)題時(shí)，她說(shuō)她都是一放寒暑假就趕緊先寫(xiě)作業(yè)，用幾天的時(shí)間把作業(yè)突擊完，剩下的時(shí)間就能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩了——我們兩人，面對寒暑假作業(yè)的態(tài)度截然不同，但從學(xué)習效果來(lái)看，有什么分別？
如今，我們都有了自己的孩子。孩子剛上幼兒園小班，但所學(xué)的知識已經(jīng)讓我很崩潰——我覺(jué)得比我們上小學(xué)二年級要學(xué)的知識都難！而現在小學(xué)一年級的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)有的作業(yè)還需要用A4紙打印出來(lái)，有的還要上網(wǎng)查資料，有的還要把照片洗出來(lái)……這些，是一個(gè)孩子能夠獨立完成得了的嗎？至于其他年齡段的學(xué)生的作業(yè)情況，我就不太清楚了。但我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)現象，有些學(xué)習好的學(xué)生，在給學(xué)習差的學(xué)生賣(mài)作業(yè)，大學(xué)生在給中小學(xué)生賣(mài)作業(yè)！我認為，這種作業(yè)買(mǎi)賣(mài)是在誤導孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，對孩子們是一種精神摧殘！廣大的老師及家長(cháng)們，你們認同嗎？那么，催生這種作業(yè)買(mǎi)賣(mài)的根源又是什么？如果作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，也不會(huì )有太嚴重的后果，孩子們會(huì )舍得花錢(qián)去買(mǎi)作業(yè)交差？我們都說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，那么作為家長(cháng)，有沒(méi)有想過(guò)，把布置寒暑假作業(yè)的權利從老師手里奪過(guò)來(lái)？由家長(cháng)根據孩子的特點(diǎn)，給孩子安排一些培養生活技能或者興趣愛(ài)好之類(lèi)的行為作業(yè)？當然，這兒必須得是孩子自己的愛(ài)好才行。
我覺(jué)得，每一個(gè)人，從一出生起，都是一個(gè)獨立的生命個(gè)體，如果給他足夠的時(shí)間和空間，他就會(huì )自然而然地找到自己最喜歡、最想要的東西。從本能出發(fā)，潛能會(huì )自然流露。如果不加以阻止，沒(méi)準哪一天，他就會(huì )給你驚喜。就像楊金賜。
致家長(cháng)朋友的一封信 篇7
尊敬的家長(cháng)朋友：
在您的熱誠關(guān)心和大力支持下，河南宏力學(xué)校初中部已順利完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，在此謹向您表示衷心的感謝！給您及家人拜個(gè)早年！祝全家新春快樂(lè ),幸福安康！
寒假即將開(kāi)始，為了讓孩子過(guò)一個(gè)平安、健康、充實(shí)、愉快而有意義的寒假，為了培養孩子成為一個(gè)會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、有情趣、有愛(ài)心和責任心的人，現將假期安排及要求告知家長(cháng)，希望得到您的關(guān)心、支持和配合。
1.請同學(xué)們養成良好的生活習慣，合理安排好假期的休息、娛樂(lè )、學(xué)習和體育鍛煉等，倡導節儉、文明、健康的生活方式。按要求認真、及時(shí)完成各項活動(dòng)和各學(xué)科作業(yè)。
2.牢牢樹(shù)立“安全第一”的意識，切實(shí)做好交通、用電、用火、飲食衛生等安全防范工作。未經(jīng)家長(cháng)同意，不得擅自外出。
3.經(jīng)常收看電視新聞，養成關(guān)心國事、天下事的好習慣；堅持閱讀，注重積累，夯實(shí)基礎，積淀文化底蘊。
4.自覺(jué)參與家務(wù)勞動(dòng)，體貼父母，照顧弟妹。通過(guò)采購年貨、貼春聯(lián)、吃年夜飯、給長(cháng)輩拜年等活動(dòng)體會(huì )傳統節慶文化的內涵，發(fā)揚傳統美德。
二、編導家庭節目
為增進(jìn)親情，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，請你編排、導演一個(gè)有家庭成員參與的才藝表演節目。形式可以多樣，如：相聲、小品、話(huà)劇、情景劇、舞蹈、演唱、配樂(lè )詩(shī)朗誦及各種樂(lè )器演奏等。內容、形式、道具自選自備，表演時(shí)間為5-10分鐘。請錄下視頻拷到U盤(pán)里，開(kāi)學(xué)后交給班主任。如果節目新穎、精彩、吸引人，班主任會(huì )給你一個(gè)意外的驚喜。
三、烹制美味佳肴
《爸爸去哪兒》里濃濃的`親情打動(dòng)著(zhù)我們，老爸和寶貝們的美食奇招也讓我們躍躍欲試。中國的飲食是一種文化，也是一種社交的手段和載體，更是必備的生活能力。請同學(xué)們自己設計食譜，采購食材，學(xué)做兩道菜、一個(gè)湯，請家人品嘗，一定要獨立完成哦！請拍下視頻或照片拷到U盤(pán)里，并寫(xiě)一篇文章（隨筆本上），開(kāi)學(xué)后交給班主任。
四、參與社會(huì )實(shí)踐
在保證安全的前提下走出家庭，走向社會(huì )，參觀(guān)特色博物館，游覽名勝古跡，參與社區服務(wù)活動(dòng)，到超市、餐館、醫院、圖書(shū)館、敬老院等地方做義工。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)豐富生活，增長(cháng)見(jiàn)識，培養綜合能力，增強責任意識和服務(wù)意識。開(kāi)學(xué)后，各班將安排同學(xué)們在班會(huì )課上分享每個(gè)人的經(jīng)歷和感受。
五、觀(guān)賞優(yōu)秀影片
寒假時(shí)光是快樂(lè )美好的，讓我們放松身心，在光與影的世界里徜徉，在真善美的熏陶和感染中開(kāi)闊視野、啟迪智慧、升華思想、陶冶性情。為大家推薦一些優(yōu)秀的電影作品，請同學(xué)們和父母一起觀(guān)賞交流，并選擇其中的兩部寫(xiě)兩篇觀(guān)后感（隨筆本上），杜絕抄襲！
推薦電影：《哈利波特》、《少年派的奇幻漂流》、《荒野生存》、《跳出我天地》、《追夢(mèng)女孩》、《卡特教練》、《荒島余生》、《一球成名》、《少年特工》、《辛普森一家》、《集結號》、《十七歲的單車(chē)》、《花季雨季》、《長(cháng)大》、《貧民窟的百萬(wàn)富翁》、《南京！南京！》、《復興之路》、《浪漫的老鼠》、《花木蘭》。
六、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理
物理學(xué)與我們的生活實(shí)踐聯(lián)系最緊密，物理現象大量地存在于同學(xué)們的周?chē)�，如雨后天晴的彩虹，浮在空中的氣球等。并且，每人時(shí)時(shí)刻刻都在自覺(jué)不自覺(jué)應用物理現象：如汽車(chē)停下時(shí)，為防前傾，身體會(huì )不自主地向后斜；搬運東西時(shí)，推著(zhù)走比抬著(zhù)走省力氣等，這一切都給我們學(xué)習物理帶來(lái)了方便。本次寒假物理作業(yè)是交給同學(xué)們幾個(gè)物理小制作，（詳細的要求見(jiàn)相應學(xué)科的印制資料）。通過(guò)小制作相信你一定會(huì )更加喜歡物理學(xué)科。要求開(kāi)學(xué)后把作品（至少完成兩件作品）物理老師，各班將推薦出優(yōu)秀作品在學(xué)部進(jìn)行展覽。
七、完成學(xué)科作業(yè)（詳細的要求見(jiàn)相應學(xué)科的印制資料）
語(yǔ)文：名著(zhù)閱讀及古詩(shī)文背誦（詳見(jiàn)印制的語(yǔ)文寒假作業(yè)），另外，認真完成10篇生活隨筆（字數要求：不低于300字）。
數學(xué)：四張新課預習習題及數學(xué)趣味活動(dòng)。
英語(yǔ)：
1.單詞預習:要求每天背誦12個(gè),并默寫(xiě)在卷上。
2.對話(huà)和課文預習：要求讀熟、會(huì )英譯漢、并抄寫(xiě)課本上的對話(huà)和課文(用圓體字)在試卷背面指定位置。
提醒:以上內容在每進(jìn)行下一項之前先做好充分復習方能鞏固住所學(xué)。
3.按照要求寫(xiě)兩篇作文：字體工整，書(shū)面整潔，無(wú)涂抹。
xx學(xué)校初中部
20xx-01-18
致家長(cháng)朋友的一封信 篇8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
感謝您一年來(lái)對學(xué)校工作的理解、支持與配合！感謝您為孩子的健康成長(cháng)所付出的辛勤勞動(dòng)！為了使您的孩子度過(guò)一個(gè)平安、健康、充實(shí)、快樂(lè )而有意義的假期，我們誠摯地希望您切實(shí)承擔起孩子的監護職責，加強對孩子假期生活的關(guān)心與指導�，F將暑假注意事項溫馨提示如下：
一、合理安排學(xué)習，過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。
請您和孩子一起制訂合理的生活時(shí)間表。督促孩子按照正常作息時(shí)間休息，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和電視劇中；有計劃地督促孩子認真完成暑假作業(yè)，和孩子一起分析本學(xué)期學(xué)習成績(jì)的得失，查漏補缺，以便在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步；鼓勵孩子多看健康、有益的課外書(shū)籍，積極參與“暑期讀一本好書(shū)”活動(dòng)（具體要求見(jiàn)背面或學(xué)校網(wǎng)站德育欄目，要求按照推薦的書(shū)目，在暑假期間獨立完成一篇讀后感參加征文比賽），保證每天看書(shū)一小時(shí)，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界。
二、加強安全教育，過(guò)一個(gè)平安的假期。
1.暑假是外出旅游的高峰期，也是各類(lèi)交通安全事故多發(fā)期，請教育孩子在暑假期間遵守交通法規，嚴禁在路上騎車(chē)追逐打鬧，防止交通意外事故的發(fā)生。
2.嚴格教育孩子不擅自與同學(xué)結伴游泳，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩�；蛴斡�，防止溺水事故發(fā)生。
3.注意飲食衛生安全。培養孩子養成良好的衛生習慣，注意飲食安全，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。做好各種傳染病的防控工作，增強對手足口病、上呼吸道感染、腸道傳染病等流行性疾病的預防意識。
4.請教給您的孩子安全自護的知識，讓孩子牢記火警(119)、匪警(110)、醫院救護(120)等幾個(gè)應急電話(huà)號碼，提高防拐防騙意識，在發(fā)生火災、煤氣泄漏、漏電等意外情況下，懂得正確的處理方法。
5.請務(wù)必教育您的孩子遠離營(yíng)業(yè)性電子游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，不購買(mǎi)、不借閱內容不健康的書(shū)刊、報紙、光碟；教育孩子要珍惜生命，遠離毒品。
三、積極參與實(shí)踐，過(guò)一個(gè)健康的假期。
家長(cháng)要教育孩子遵守社會(huì )公德，遵紀守法，督促孩子文明出行和在公共場(chǎng)所的文明禮儀教育，為爭創(chuàng )文明城市作貢獻。教育孩子不做違法亂紀的事，自覺(jué)抵制社會(huì )不良誘惑。暑假期間，特別是外出旅游，要教育孩子做文明游客，禮貌待人；在家注意培養孩子良好的行為習慣，讓他們做一些力所能及的`家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，增強勞動(dòng)觀(guān)念，養成勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣；加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
四、溫馨提示：
1.暑假時(shí)間：20xx年7月１日——20xx年8月30日。
2.注冊時(shí)間：20xx年8月31日上午8點(diǎn)。
3.注冊報名：務(wù)必把《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告冊》、《暑假生活》、暑假好隊員評比表、讀后感交班主任，學(xué)校將組織評比。
尊敬的家長(cháng)朋友，我們相信在您的正確教育和引導關(guān)懷下，孩子一定會(huì )在濃濃的親情滋潤下度過(guò)一個(gè)安全、文明的假期生活，并能以充沛的精力和飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)年的到來(lái)。衷心地祝愿您身體健康、闔家幸福！
xxx小學(xué)
二○xx年六月三十日
致家長(cháng)朋友的一封信 篇9
尊敬的家長(cháng)：
您好！
中華民族，自古就是禮儀之邦�；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，襯蘊出內涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫(xiě)五千多年歷史，創(chuàng )造出舉世矚目的文明成果。文明的傳承，需要社會(huì )的關(guān)心、教育的推動(dòng)，更需要家長(cháng)朋友您的支持，因為您既是孩子的第一任教師，也是孩子的終身楷模，您的一言一行對孩子有著(zhù)潛移默化的影響。
新學(xué)期伊始，全市上下正在蓬勃開(kāi)展“小手拉大手，文明向前走”主題活動(dòng)，旨在讓孩子們的小手拉起家長(cháng)們的大手，共做知禮向善的文明實(shí)踐者、倡樹(shù)新風(fēng)的文明傳播者、勇于勸導的文明捍衛者。為此，我們向您發(fā)出如下倡議：
請您和孩子一起，做知禮向善的實(shí)踐者。講究衛生、端莊體態(tài)、穿著(zhù)得體、相互禮讓、尊老愛(ài)幼、鄰里和睦、文明就餐、文明休息。不亂扔雜物、不隨地吐痰、不高聲喧嘩，保持文明禮儀。
請您和孩子一起，做倡樹(shù)新風(fēng)的`傳播者。遵守公共秩序、保護環(huán)境、愛(ài)護公物、文明游覽、文明乘坐電梯、文明參與活動(dòng)等。不違章駕駛、不違章停車(chē)、不破壞綠化、不損壞公物、不跨越護欄，保持文明行為。
請您和孩子一起，做安全出行的捍衛者。文明乘車(chē)、文明行路。別讓未滿(mǎn)12周歲的孩子騎自行車(chē)上下學(xué)，別讓未滿(mǎn)16周歲的孩子騎電瓶車(chē)上下學(xué)，請別騎車(chē)帶人。請別用電瓶三輪車(chē)接送孩子，別讓孩子乘坐報廢車(chē)、拼裝車(chē)、農用車(chē)、黑車(chē)、超載車(chē)，保持安全出行。
親愛(ài)的家長(cháng)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)自己的孩子。從現在做起，從身邊的小事做起，從細微處做起，讓文明成為一種習慣，讓責任成為一種力量，讓和諧的春風(fēng)吹遍四方！
致家長(cháng)朋友的一封信 篇10
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
身體好嗎？三八婦女節快樂(lè )！
媽媽?zhuān)悻F在怎么樣了？你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？會(huì )不會(huì )突然心臟病發(fā)作不能呼吸？媽媽?zhuān)阒绬�？真的好想你！那種思念永遠壓不住古人的深情！
雖然家人對我保密，但我還是發(fā)現了。你不是為了我的學(xué)費出國，而是因為違法被囚禁在高墻里……也許在你家人眼里，你不是一個(gè)好媽媽?zhuān)谖倚睦�，你永遠是我唯一的媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我不知道你現在是否在想我。不知道你會(huì )不會(huì )像我一樣在夜深人靜的時(shí)候拿出照片大哭一場(chǎng)。我不知道你是否和我一樣難過(guò)，因為在某個(gè)節日我們沒(méi)有在一起。
媽媽?zhuān)氵�記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發(fā)作，藥不管用，手機又沒(méi)電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。我的眼淚奪眶而出，你卻強忍著(zhù)幾乎要窒息的痛苦，勾起嘴角對我微笑。你不知道你當時(shí)的臉色有多蒼白，你勉強的笑容有多蒼白！看著(zhù)你痛苦的樣子，我的眼淚已經(jīng)覆蓋了臉頰。我怕你離開(kāi)我，我怕我小時(shí)候再失去你。我背著(zhù)你光著(zhù)身子跑出了房子！一路上你安慰我說(shuō)你沒(méi)事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎么堅持不懈地把你抱回醫院的。直到看著(zhù)你被送進(jìn)急診室，我整個(gè)人都崩潰了。我無(wú)法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。終于，當你從急診室出來(lái)的時(shí)候，我的眼淚又像春天一樣流了出來(lái)，甚至在醫院哭了，但你還是安慰了我。剛脫離危險，你就馬上叫護士給我流血的腳包扎。我又哭了一次，不是因為痛，而是因為我看到了你擔心的樣子，因為我的'愛(ài)，我眼里的淚水在打轉。
媽媽?zhuān)也恢滥銥槭裁催`法，但我不想知道，因為我只知道你會(huì )像我一樣，在夜深人靜的時(shí)候拿出我們的照片大哭一場(chǎng)。我只想知道你愛(ài)我。媽媽?zhuān)Ｄ阍缛諒母邏χ型顺�，我女兒的大門(mén)永遠為你敞開(kāi)！
愿望，永遠健康！
愛(ài)你的女兒：李玉潔
20xx年3月8日
致家長(cháng)朋友的一封信 篇11
親愛(ài)的家長(cháng)們：
20xx年XX月XX日，食監局領(lǐng)導來(lái)到我園指導檢查工作。檢查過(guò)程中提出了我園食堂存在的問(wèn)題：
一、關(guān)于蔬菜加工間和肉類(lèi)加工間的菜墩區分生熟和保持干燥清潔衛生問(wèn)題；
二、關(guān)于冰柜半成品和生食品區域不明確；
三、關(guān)于下水道材質(zhì)不規范，設施的不完善；
我園領(lǐng)導對此高度重視，當即召開(kāi)了食堂衛生改進(jìn)工作緊急會(huì )議，制定了整改方案：
1、我們對于管理方面的疏漏虛心接受指導。并且再次聲明我們沒(méi)有使用過(guò)這2袋沒(méi)有中文標簽的進(jìn)口Myka面粉（因發(fā)覺(jué)該產(chǎn)品未有中文標示，所以從未使用）以后也不會(huì )使用這類(lèi)產(chǎn)品。此2袋沒(méi)有中文標簽的進(jìn)口Myka面粉在檢查當時(shí)已交由藥監局帶回處理，我園可提供相關(guān)臺帳佐證該產(chǎn)品從未使用在兒童餐點(diǎn)制作上。校園在采購方面將更加嚴格執行食品安全管理辦法，采購驗收有許可證的合格食品。
2、我們在檢查后已經(jīng)將菜墩進(jìn)行標志的更換；由于先前標示于菜墩上的標示牌脫落，內部工作人員沒(méi)有及時(shí)將脫落的標示補上，在進(jìn)行相關(guān)檢查時(shí)，造成我園標示不規范的錯誤印象與疑慮我們深表歉意。我們也保證菜墩衛生質(zhì)量符合食品衛生法的'相關(guān)要求。
3、我們于檢查后立即按要求，將半成品和生食品區域不明確的部分進(jìn)行調整，采購有蓋的儲藏箱，嚴格區分區域的食品，并于門(mén)上標示立即打印制作，明確張貼。
4、我們根據指示，找相關(guān)公司進(jìn)行測量尺寸，制作規范的不銹鋼下水道蓋，防鼠設施會(huì )全面排查，完善設施要求，嚴格杜絕四害。另外，關(guān)于廚房地面積水問(wèn)題；由于被檢查時(shí)正是我們衛生清潔時(shí)間，（我園廚房一日進(jìn)行2次大清潔工作，分別為上午11點(diǎn)40分兒童餐出餐后至2點(diǎn)進(jìn)行午間大清潔工作；下午4點(diǎn)40分兒童晚餐出餐完畢后至6點(diǎn)鐘為晚間大清潔工作時(shí)間）地面水漬未能及時(shí)處理實(shí)屬我園管理嚴重失職，以后會(huì )隨時(shí)注意積水問(wèn)題，隨時(shí)擦拭干燥清潔，保持地面干凈整潔，避免積水問(wèn)題再次出現。預計會(huì )在暑假幼兒離園期間做好防滑地磚的更換，更好的處理地面積水易滑問(wèn)題。
我們園區認真對待問(wèn)題所在，積極配合整改處理，加強食品衛生安全的管理，把這次檢查存在的問(wèn)題第一時(shí)間落實(shí)解決，懇請相關(guān)部門(mén)予以監督檢查我們的整改效果。
另外我園也成立了食堂衛生監察領(lǐng)導小組。由園長(cháng)直接領(lǐng)導并主抓食堂衛生安全工作，同時(shí)后勤管理人員、保健醫負責人將實(shí)施對衛生安全工作責任到人制。
于此同時(shí)，我園已開(kāi)放廚房隨時(shí)歡迎家長(cháng)及社會(huì )各界給予監督，直至家長(cháng)們對廚房衛生工作滿(mǎn)意放心；同時(shí)我園會(huì )繼續堅持公開(kāi)幼兒食品來(lái)源管道讓家長(cháng)放心。
感謝社會(huì )各界對我園的監督與幫助，我園一定會(huì )虛心在大家的幫助下，努力把幼兒園管理工作做好，給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、安全的學(xué)習生活環(huán)境！
園長(cháng)：XXX
致家長(cháng)朋友的一封信 篇12
尊敬的初一新生家長(cháng)朋友：
您好！
首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學(xué)的一名學(xué)生！真誠感謝您對孩子的精心培養，對我校教育教學(xué)工作的高度信任。
近幾年，在上級領(lǐng)導關(guān)懷下，在社會(huì )各界大力支持下，我校全體師生努力拼搏，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)！
20xx年8月我校遷入新校區。校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，設備先進(jìn)，是一所遠離城市喧囂、適合學(xué)生讀書(shū)求學(xué)的理想之所。
希望各位家長(cháng)要忙中偷閑，多和孩子交流、溝通，指導他們過(guò)一個(gè)安全、明、充實(shí)、有序的暑假生活，要督促他們繼續加強學(xué)習，努力培養適應新環(huán)境的能力，為新學(xué)期進(jìn)入高中學(xué)習做好充分的準備。在此，我們希望家長(cháng)朋友能夠督促孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、培養良好的生活習慣。讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的.生活空間，培養集體生活意識，適應高中的學(xué)習生活。
2、養成良好的學(xué)習習慣。為了使您的孩子能更好更快地適應初中學(xué)習，請你們合理給自己孩子安排好假期的學(xué)習，并給予監督、檢查，以便有效對接高中學(xué)習。
3、樹(shù)立“安全第一”的意識。注意飲食、飲水衛生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營(yíng)業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧和歌舞廳，防止沾染不良習氣。
4、注重儀容儀表教育。家長(cháng)要求孩子不要養成比吃比穿等不良習氣。學(xué)生到校后要統一著(zhù)校服、不準穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項鏈、手鏈等）；不準染發(fā)、燙發(fā)；不準在教學(xué)區使用手機。初一入學(xué)后，學(xué)校將組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《xx市xx中學(xué)日常行為規范》。
關(guān)愛(ài)孩子，成就學(xué)生是我們共同的職責和心愿，愿我們家校聯(lián)合，齊心協(xié)力，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境！再次感謝您對xx市xx中學(xué)的信任，我們堅信，有您和我們的共同努力，學(xué)生三年的初中生活，一定會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )、健康、進(jìn)步，您的孩子一定會(huì )有一個(gè)輝煌而燦爛的未。
最后，祝您及家人工作順利！合家幸福！祝您的孩子學(xué)習進(jìn)步！健康成長(cháng)！
xx市xx中學(xué)
二0xx年八月六日
致家長(cháng)朋友的一封信 篇13
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
春夏季是EV71腸道病引起的手足口病的高發(fā)季，所以我園將相關(guān)知識以一封信的形式告知家長(cháng)朋友，希望大家引起高度重視，我們共同攜手保障孩子的健康和安全。
腸道病毒EV71是腸道病毒的一種，常引起兒童手足口病、病毒性咽峽炎，重癥患兒可出現肺水腫、腦炎等。
一、易感人群：
常發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤其是3歲以下嬰幼兒，成人也可感染，環(huán)境衛生、食品衛生差，不良個(gè)人衛生習慣易發(fā)病。
二、傳播途徑：
人群密切接觸是重要的傳播方式，兒童通過(guò)接觸被病毒污染的手、毛巾、玩具、食具以及床上用品、內衣等引起感染，患者咽喉分泌物及唾液中的.病毒可通過(guò)空氣傳播，飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可以發(fā)生感染。
三、病癥：
感染后，多以發(fā)熱起病，一般38℃，同時(shí)在口腔、手足、臀部出現皮疹，或出現口腔粘膜皰疹，大部分病例病情較輕，可治愈。少數患者可出現腦炎及腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)衰竭等，嚴重者可危及生命。
四、預防：
如果發(fā)現孩子發(fā)燒、皮疹等癥狀，盡快到正規醫院就診。孩子患病后應暫停去幼兒園，避免傳染給他人，防止再感染其他疾病。根據醫生的建議，決定是否留院觀(guān)察或住院治療。
專(zhuān)家強調，患兒的家庭應使用肥皂、84消毒對日常用品、玩具進(jìn)行消毒，對餐具進(jìn)行煮沸消毒。將衣服陽(yáng)光暴曬，室內保持通風(fēng)換氣。春夏是腸道病毒感染容易發(fā)生的季節，要講究環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生。不喝生水、不吃生冷食物，飯前便后洗手。盡量不帶幼兒去人群密集的場(chǎng)所。
為了全園孩子的健康，幼兒園將一如既往地認真做好晨檢、午檢、全日觀(guān)察、消毒等工作。也請家長(cháng)朋友主動(dòng)帶領(lǐng)孩子配合晨檢。如果孩子發(fā)燒，請家長(cháng)朋友盡快帶孩子去正規醫院診治，并把孩子留在家中休息，同時(shí)請將病情告知幼兒園，以利于全園預防工作。感謝您的理解和配合！
致家長(cháng)朋友的一封信 篇14
尊敬的家長(cháng)朋友：
目前是溺水死亡的高發(fā)期，學(xué)校本著(zhù)“以人為本”的精神，為切實(shí)加強安全教育、防止發(fā)生溺水事件，希望家�；ハ嗯浜现匾晫⒆舆M(jìn)行防溺水教育工作，提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因有：
1、在水邊玩耍，撿落入水中的.物品；
2、在水坑邊玩耍嬉戲；
3、雨天掉入溝坑。
二、預防學(xué)生溺水的措施：
不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不準到明令禁止游泳的水域游泳。
三、教學(xué)生學(xué)會(huì )溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
XXX
20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 篇15
尊敬的家長(cháng)朋友：
隨著(zhù)氣溫逐漸下降，水面結冰，溺水又進(jìn)入高發(fā)季，學(xué)校十分重視學(xué)生的安全問(wèn)題，各班級進(jìn)行了防滑冰溺水方面宣傳教育。為了孩子安全，希望廣大家長(cháng)能夠和學(xué)校相互配合，加強對孩子的教育，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的.避險防災和自救能力；同時(shí)切實(shí)承擔起監護責任，對孩子加強管理，特別是放學(xué)后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時(shí)，防止溺水事件的發(fā)生。
希望家長(cháng)監督孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、不私自到池塘、河流、水庫的有水的地方游玩及到冰面上玩耍溜冰；
2、不私自到池塘、河流、水庫等釣魚(yú)、嬉鬧。
3、不在危險水域附件逗留，不進(jìn)封凍河道、水庫水面。
4、自覺(jué)愛(ài)護河道、水庫安全設施，熟悉警示標示、標志，遵守相關(guān)規定。
5、發(fā)現有人出現溺水安全事故，不要貿然去救，應高聲呼喊并撥打報警電話(huà)。
XXX
20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 篇16
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
正如有言：書(shū)，善讀可醫愚，誤讀則傷“心”。
讀書(shū)本是件好事，只不過(guò)有的孩子不善選擇書(shū)，加上我們有時(shí)候又沒(méi)有進(jìn)行有效的引導，正確的幫助，導致有的孩子誤讀了很多不利于孩子身心發(fā)展的書(shū)籍。
當前書(shū)市，魚(yú)龍混雜，一些所謂的'“作家”、出版商、書(shū)商，唯利是圖、昧著(zhù)良心，大量發(fā)行、銷(xiāo)售不利于青少年健康的書(shū)籍，作為老師，這是我一直深?lèi)和唇^的事，無(wú)奈個(gè)人無(wú)法扭轉乾坤，因此只能做好我能做的事情。
當前，最為突出的就是一些段子書(shū)，如“倒過(guò)來(lái)念的是豬”；玄幻小說(shuō)，如“斗破蒼穹”等。這些書(shū)籍要么宣揚一些迷信、虛幻、暴力信息，甚至是黃色信息。
為了幫助孩子閱讀更多有益的書(shū)籍，在家長(cháng)朋友的支持下，連同上屆留下的有益圖書(shū)多大150本，因此，班級完全可以滿(mǎn)足孩子們的閱讀需求。
從入校開(kāi)始，一直嚴格控制圖書(shū)的入校、如班。但是本學(xué)期，依然發(fā)現了個(gè)別男生秘密購買(mǎi)、借閱，閱讀知音漫客、玄幻小說(shuō)、段子書(shū)等不良書(shū)籍，還有個(gè)別女生偷偷攜帶言情小說(shuō)。已經(jīng)給班級造成了一定的負面影響。同時(shí)，孩子正處在生理和心理的發(fā)育期，如果不能正確引導，將會(huì )給個(gè)人和班級造成極為不良的影響。
為了進(jìn)一步引導孩子閱讀健康有益的書(shū)籍，純潔班風(fēng)，凈化心靈，從本周開(kāi)始，繼續嚴查不良書(shū)籍，也拜請家長(cháng)朋友在家對孩子閱讀的書(shū)籍要把好關(guān)，引導孩子讀好書(shū)。
針對攜帶非許可圖書(shū)入校、入班級的將采取以下措施：
二、接受懲罰；
三、捐贈三本有益圖書(shū)到班級圖書(shū)角。
為了孩子的健康成長(cháng)，為了班級更好地發(fā)展，讓我們一起攜手，為孩子創(chuàng )造一片相對干凈的成長(cháng)環(huán)境。
致家長(cháng)朋友的一封信 篇17
家長(cháng)朋友們：
時(shí)間飛快，說(shuō)好要陪伴孩子三年的我，忽然發(fā)現已經(jīng)匆匆過(guò)去了一年！
這一年中，你是否發(fā)現你孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步？一年的相處，我發(fā)現了他們很多的進(jìn)步：有些是學(xué)習上的，有些是品行上的。雖然咱們秒針班的一些孩子，有這樣那樣的毛病，孩子們也犯過(guò)錯誤，甚至有些錯誤關(guān)乎人品，也是我最不能容忍的錯誤，但是“人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)”，何況是孩子。當然，讓我欣喜的是，犯錯的孩子在成長(cháng)、在改正、在進(jìn)步。所以我們再辛苦，都感覺(jué)特別值得！
我敲著(zhù)鍵盤(pán)，給你們寫(xiě)這封信的時(shí)候，期末考試的成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)。我想，家長(cháng)們更關(guān)注的是孩子的成績(jì)吧？親愛(ài)的家長(cháng)，無(wú)論你相信與否，我更關(guān)注的是孩子的內心世界，或者說(shuō)是孩子的整個(gè)心理狀態(tài)：包括學(xué)習狀態(tài)、生活態(tài)度、做事態(tài)度等。一個(gè)人只有狀態(tài)好了，做事有“勁”，才能把事情做好。做事如此，學(xué)習更是如此。我覺(jué)得凡是“愛(ài)”著(zhù)孩子的家長(cháng)都能明白我，并理解我。
我和大家說(shuō)了一句玩笑話(huà)，會(huì )有誰(shuí)，不“愛(ài)”自己的孩子呢？不僅你們“愛(ài)”你們的`孩子，我也“愛(ài)”你們的孩子。從他們走進(jìn)這個(gè)班級，我一開(kāi)始的不適應到現在的真心接納，我也和你們一樣，愛(ài)著(zhù)班里的每一個(gè)孩子。只是我的“愛(ài)”比你們更理性。
一年的相處和了解，我發(fā)現咱班的孩子都聰明，但咱班有些孩子不夠勤奮！這是初中孩子的一個(gè)非常要命的缺點(diǎn)。因為初中到高中的選拔就是比誰(shuí)更“勤奮”，到了高中才是比“聰明”。所以我很惋惜，也很焦慮的感覺(jué)到，咱班里有好多孩子會(huì )因為不夠“勤奮”而吃大虧。有聰明腦子可以和別人在高中一較高下，但因為不夠“勤奮”連高中這扇門(mén)都沒(méi)進(jìn)。李金澤、顧嘻龍、蔡雨野等等都是這樣的孩子。
作為老師、家長(cháng)，就是讓孩子在成長(cháng)的道路上少一些遺憾。所以我期待每一位家長(cháng)對孩子的愛(ài)能在接下去的關(guān)鍵一年，變得更理性，變得更智慧，和我一起并肩作戰，幫助他們。很多時(shí)候，孩子的習慣、思想、精神狀態(tài)都是靠家庭支撐的。如果學(xué)校管理嚴格，到了家里，父母由于工作忙碌或者其它原因，讓孩子處于“放養狀態(tài)”，那就會(huì )出現孩子情緒和行為上的反彈效應，就是“在校裝學(xué)，回家瘋玩”。咱們班里，這樣的孩子不在少數。
三年初中，第一年是適應，第二年是關(guān)鍵。我們已經(jīng)過(guò)了適應期，最關(guān)鍵的一年馬上要來(lái)了。我們真的要想想辦法幫助孩子在關(guān)鍵的一年穩步上升。我有一個(gè)想法：我要和孩子們一起好好利用這個(gè)暑假，過(guò)一個(gè)充實(shí)、有成就的暑假。那么你們呢？
我的具體做法是：
第一步：把我暑假要做的工作全部公示出來(lái)。1.做好八年級上科學(xué)的備課工作；2.我的一個(gè)課題結題；3.寫(xiě)一篇班主任敘事案例；4寫(xiě)一篇德育論文；5.教會(huì )唱唱（我家孩子）認生字500個(gè)；6.幫助唱唱制定暑假計劃；7.幫助唱唱養成收拾學(xué)習用品并整理的習慣；8.和唱唱一起學(xué)習一項運動(dòng)技能（我們選的是游泳）；9.帶上唱唱長(cháng)途旅行一次，短途旅行一次；10.工人文化宮上課15天。
第二步：讓全班孩子一起出謀劃策，幫我定一個(gè)暑假計劃，能確保我定時(shí)定點(diǎn)的完成這些活動(dòng)。
第三步：給全班的孩子布置一些暑假任務(wù)。有閱讀5本書(shū)、完成暑假作業(yè)、去輔導班上課一期、學(xué)會(huì )一項運動(dòng)技能（比如游泳）、短途旅行一次（和家人一起）、完成尖子生培優(yōu)指定題目等等。
第四步：根據暑假任務(wù)，分組制定詳細的暑假計劃。
第五步：開(kāi)學(xué)初，我把我的暑假計劃以作業(yè)的形式交給全班孩子檢查，讓孩子們檢驗和評價(jià)。孩子們也要把暑假任務(wù)上交和匯報。為了督促孩子認真完成閱讀任務(wù)，我會(huì )請語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)初開(kāi)一個(gè)讀書(shū)會(huì )，讓每個(gè)孩子介紹自己的看的書(shū)，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)心得。
以上是我的一些做法，相信家長(cháng)朋友也會(huì )和我一樣，和孩子一起定個(gè)計劃，看孩子成長(cháng)、陪孩子進(jìn)步！
最后，感謝你信任我、支持我工作，也感謝你把你的孩子送到我身邊，陪伴我成長(cháng)！有他們陪在我身邊，我很幸福!
致家長(cháng)朋友的一封信 篇18
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好！
金雞報曉辭舊歲，玉犬望春新春到。本學(xué)期在各位家長(cháng)朋友的大力支持和通力合作下，我們宋河中心幼兒園的各項工作都將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我們宋河中心幼兒園的全體教職工對您表示衷心地感謝！
今年，我園再次被評為京山縣先進(jìn)幼兒園、宋河鎮先進(jìn)單位。實(shí)驗課題的研究、實(shí)施也是成績(jì)喜人�！稁臀以缱x書(shū)》讓孩子們每年輕松識字300——500個(gè)，“手指速算”讓5歲的孩童計算百以?xún)冗B加連減游刃有余。下學(xué)期我們將進(jìn)一步深化教研教改，參與國內具有領(lǐng)先水平的'“漢字宮教學(xué)法”的實(shí)驗課題組進(jìn)行實(shí)驗。因為漢字是一種歷史悠久又具有強大生命力的文字，是我們祖先智慧的結晶和中華文明的精華所在�！稘h字宮教學(xué)》就是化繁為簡(jiǎn)，化難為易，變呆板為生動(dòng)，令單調生情趣，最大限度的化解人們已經(jīng)形成的“漢字難”心理，引領(lǐng)幼兒輕松愉快地走進(jìn)博大精深的漢字世界，相信你的孩子在我們幼兒園將會(huì )受益匪淺，獲得更大的發(fā)展。
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。值此寒假期間，為了讓孩
子度過(guò)一個(gè)文明、健康、安全、愉快的假期，希望家長(cháng)朋友切實(shí)承擔起教育、監督、管理幼兒的責任。珍愛(ài)生命，高度重視幼兒的安全問(wèn)題。要對孩子進(jìn)行防火、防觸電、防炮竹燙傷、防交通事故、防疫病感染等方面的安全教育，提高孩子們的安全防范意識。
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的各位小朋友們，值此新春佳節即將到來(lái)之際，我們提前向您拜個(gè)早年，祝愿小朋友聰明活潑、健康成長(cháng)；祝廣大家長(cháng)朋友身體健康、工作順利、合家幸福、萬(wàn)事如意！
我園下學(xué)期報名時(shí)間為二00六年正月十三至十四，歡迎新老幼兒積枀入園。
宋河中心幼兒園
20xx年x月x日
致家長(cháng)朋友的一封信 篇19
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
你們好！
開(kāi)展校園“讀書(shū)月”活動(dòng)，是學(xué)校打造書(shū)香校園的重要舉措，其目的是讓孩子們在讀書(shū)中豐富知識，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生的真諦；讓孩子們從小與書(shū)為友，養成勤讀書(shū)的好習慣。為此，我們向各位家長(cháng)朋友提出倡議：請您加入到———“父母與孩子共讀書(shū)”的活動(dòng)中！
父母是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)直接的影響。當您陪著(zhù)孩子走進(jìn)書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)店，為孩子挑選一本好書(shū)；當您茶余飯后手捧書(shū)本，跟孩子交流書(shū)中的精彩；當您雙休日早一點(diǎn)關(guān)電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識的海洋，您將會(huì )和您的孩子一起享受遨游知識海洋的喜悅。
那么——為了孩子的健康成長(cháng)，就讓我們一起行動(dòng)，共同努力吧！我們相信：有你們的支持、我們的'努力，孩子一定會(huì )在書(shū)香中成長(cháng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才。
1、給孩子創(chuàng )造條件自由、靜心地閱讀。一個(gè)書(shū)架、一張書(shū)桌，一些好書(shū)。
2、養成習慣、培養興趣。如果孩子還沒(méi)有養成好的閱讀習慣和興趣，請您每天早一點(diǎn)關(guān)電視，和孩子一起讀書(shū)，每天20或30分鐘，以后孩子就會(huì )有興趣閱讀。
3、做孩子讀書(shū)的榜樣，與孩子共讀一本書(shū)，并與孩子一起制作一張精美的“閱讀記錄卡”。
4、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光，共享讀書(shū)的收獲。指導孩子每讀完一本書(shū)、一個(gè)小故事能簡(jiǎn)單地記錄自己閱讀后的心得、體會(huì )，或寫(xiě)一篇“與父母共讀一本書(shū)”的讀書(shū)心得或讀書(shū)故事。
5、積極配合學(xué)校做好校園“讀書(shū)月”活動(dòng)。您的一點(diǎn)支持，將會(huì )讓您的孩子受益無(wú)窮！
今年的讀書(shū)月，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，讓我們與孩子一起暢游“書(shū)�！�！
致家長(cháng)朋友的一封信 篇20
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
在建設美麗中國的今天，文化大發(fā)展大繁榮！觀(guān)賞精彩的舞臺演出已經(jīng)成為越來(lái)越多的人的文化追求和生活習慣。在北京、上海、深圳等大中型城市中，進(jìn)入劇場(chǎng)看話(huà)劇、舞劇、音樂(lè )劇、童話(huà)劇、戲曲文藝等已經(jīng)成為一種時(shí)尚。但是，仍有相當大一部分人相對缺乏舞臺劇場(chǎng)文化觀(guān)賞意識，更可嘆的是缺乏文化生活的我們把對感受文化的漠視影響到了下一代！
有什么樣的生活文化環(huán)境就有什么樣的家長(cháng)，有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子。我們的孩子在我們身邊起步，我們的文化素質(zhì)決定了我們對孩子的教育意識、觀(guān)念、程度的選擇。我們過(guò)多的重視孩子功利的學(xué)習沒(méi)錯，但是更應該關(guān)心孩子正在日益需要發(fā)展的綜合素質(zhì)。更何況，觀(guān)賞劇場(chǎng)演出，是快樂(lè )的享受，作為大人的我們，品茶、飲酒、喝咖啡、看電影等使我們放松身心的享受，但是作為身處童年的孩子，看優(yōu)秀的兒童劇、聽(tīng)童話(huà)、看真實(shí)的表演，也是一種享受，是快樂(lè )的'滿(mǎn)足！舞臺劇擁有它的獨特性，不能被電視等媒體藝術(shù)所取代。舞臺劇院、舞臺表演提供給我們的現場(chǎng)感、音樂(lè )、燈光、氣氛、互動(dòng)等都讓舞臺劇散發(fā)著(zhù)無(wú)限的魅力。
兒童天生愛(ài)演戲，兒童天生愛(ài)看戲！目前世界上有許多先進(jìn)的國家的孩子們都已經(jīng)把專(zhuān)業(yè)戲劇教育當做普及教育了，學(xué)習戲劇表演、導演藝術(shù)，會(huì )帶給孩子“九力一感”的體驗。
所謂“九力一感”是：
1、積極而又穩定的注意力；
2、豐富而又活躍的想象力；
3、敏銳而又細致的觀(guān)察力；
4、深刻而又聰慧的理解力；
5、細膩而又真摯的感受力；
6、真實(shí)、準確而又合理的判斷與思考力；
7、靈敏而又頑強的適應力；
8、鮮明的形體與語(yǔ)言的表現力；
9、綜合全面高素質(zhì)體現。一感就是幽默感。
所以，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁床荒馨押⒆訋ビ螛?lè )場(chǎng)一小時(shí)的時(shí)間，吃肯德基幾十至一百多元的金錢(qián)投入到孩子經(jīng)常享受的舞臺戲劇表演中呢？帶著(zhù)孩子快來(lái)丹輝語(yǔ)言表演教育中國連鎖機構石家莊市丹輝兒童劇場(chǎng)來(lái)看看吧，把孩子帶入表演藝術(shù)的高雅快樂(lè )中來(lái)吧！
【致家長(cháng)朋友的一封信】相關(guān)文章：
致家長(cháng)朋友的一封信通用06-27
致家長(cháng)朋友的一封信15篇07-26
關(guān)于電信詐騙致家長(cháng)朋友的一封信11-28
致家長(cháng)的一封信07-15
致家長(cháng)一封信10-30
致家長(cháng)的一封信07-01
家長(cháng)會(huì )致家長(cháng)的一封信08-04
致家長(cháng)一封信范文09-15