班主任年度個(gè)人工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的班主任年度個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任年度個(gè)人工作總結1
轉眼間，加入“史聿文名班主任工作室”已有一年時(shí)間。我在這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習、工作的同時(shí)，感受到更多的是歡樂(lè )與收獲。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現將一年的工作總結如下：
一、形成團隊，互幫互助
工作室讓我有幸認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的同行。老師們都來(lái)自于天山區幾所學(xué)校，她們平時(shí)工作都一樣很忙碌，除了必須的教學(xué)及班務(wù)工作，有的還身兼數職，十分忙碌。但是每次工作室有集中，她們都能克服一切困難，按時(shí)參加，這讓我非常敬佩。每次集中，大家都會(huì )十分暢快地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為同伴分憂(yōu)解難。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )是大家溝通的便捷渠道，平時(shí)一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近，仿佛就是一個(gè)戰壕的戰友在并肩作戰。
二、盡職崗位，提高能力
一年來(lái)，作為名師工作室學(xué)員，我能按照工作室主持人要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規劃和年度工作計劃，做好工作室研修基地活動(dòng)的'組織工作，以及工作室文字材料的撰寫(xiě)和學(xué)生活動(dòng)作品的收集工作。每次的集中，我積極與其他有經(jīng)驗的老師分享工作中的困難和成果，發(fā)現跟她們的差距，然后吸取經(jīng)驗，更好的總結。
三、走進(jìn)書(shū)本，豐富思想
一年來(lái)，我閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊、時(shí)事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書(shū)籍。除了傳統的閱讀，網(wǎng)絡(luò )閱讀也成為重要的一個(gè)方面�；仡櫼幌伦约旱拈喿x過(guò)程，主要閱讀了德育工作、班主任工作等一系列教育專(zhuān)著(zhù)，如《新時(shí)期如何做班主任》《班級管理的26條創(chuàng )意》《如何帶好差班》等，并做了相應的讀書(shū)筆記，反思自己的教育工作。
四、查漏補缺，努力方向
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、繼續增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
2、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
3、及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作。
班主任年度個(gè)人工作總結2
轉眼，一年過(guò)去了，熙熙攘攘的報告廳擠滿(mǎn)xx級新生報到身影的情景變成歷史。我們班的學(xué)生已經(jīng)度過(guò)了三分之一的大學(xué)生活。在一個(gè)學(xué)年結束的時(shí)候，我開(kāi)始反思自己一年的班主任工作。
還記得在報告廳和學(xué)生寢室看著(zhù)學(xué)生交資料、整理物品時(shí)，幾乎沒(méi)有看見(jiàn)他們的笑臉。我心里清楚，只怕比他們行李更為沉重的是他們的心情。來(lái)到了一個(gè)普通的學(xué)校，成為了一名高職學(xué)生，是他們高考夢(mèng)里不曾出現的一幕。許多同學(xué)在心里已經(jīng)將此定義為失敗。
這一幕讓我難過(guò)。面對這一切，我問(wèn)自己：張艷，你能為他們做些什么？
我仍然將我的大學(xué)歲月稱(chēng)為黃金歲月，大學(xué)生活如此美好，是青春的，激情的，有張力的；同時(shí)也是刻苦的，努力的，上進(jìn)的。一個(gè)人能夠在大學(xué)中改變自己，提升自己，發(fā)揮自己最大的潛力。但是我也有著(zhù)遺憾，如果當時(shí)有人告訴我還該做些什么，當年那個(gè)幼稚的我可以做的更好。
在這之前，我在網(wǎng)上搜索并下載了許多資料，我查看了知名班主任寫(xiě)下的材料，我認真聽(tīng)了各類(lèi)講座。我希望我能夠成為那個(gè)告訴他們該做些什么和幫助他們成長(cháng)的人，讓他們在大學(xué)里能夠有所收獲。
我為同學(xué)們制訂了兩種目標：近期和遠期。近期就是大學(xué)三年的奮斗歷程；遠期就是他們的就業(yè)以及更以后的職業(yè)生涯。我希望我的學(xué)生在三年中，學(xué)業(yè)上有較大的進(jìn)步，有豐富的校園生活，人文素養得到一定的提高；能夠在畢業(yè)時(shí)找到一份不那么令自己長(cháng)吁短嘆的工作，不那么感慨浪費了三年時(shí)間，能夠在就業(yè)時(shí)，迅速適應自己的角色和環(huán)境。
要想達到這樣的目標，我得好好花心思管理自己的班級。而我覺(jué)得，要想管理好一個(gè)班級，使學(xué)生良性成長(cháng)，得有一套合理的制度。我發(fā)現學(xué)校、系里有著(zhù)許多良好的制度，只要執行到位，對學(xué)生們的幫助還是很大的。比如寢室評星的制度吧。評星關(guān)系到寢室和班級的榮譽(yù)，所以很多同學(xué)很注意寢室的環(huán)境，保持整體干凈；再比如系里組織的每周一三五的早自修制度。只要每個(gè)人把它當作是一門(mén)不得不上的課程，再怎么懶的學(xué)生還是有收獲的。
但是光有制度不行，還得堅決的執行。不執行就是空話(huà)。就像上面的兩個(gè)制度。有些寢室會(huì )想，我就臟到底，我就不評星你能把我怎么樣？或者說(shuō)有學(xué)生想，我就不來(lái)早自修，我就要睡覺(jué)，看你把我怎么辦。這個(gè)時(shí)候，制度的執行多少有點(diǎn)尷尬。一方面它約束了“膽小”、“守規矩”的學(xué)生，另一方面它對“無(wú)所謂”的學(xué)生很無(wú)力。而學(xué)校相應的懲罰措施的'缺失也助長(cháng)了這部分學(xué)生的無(wú)所忌憚。
如果一個(gè)班級的大部分學(xué)生是后一種類(lèi)型的學(xué)生的話(huà)，這個(gè)班級是相當難管理的。我對自己說(shuō)，一定要避免自己的班級出現許多這樣的學(xué)生。所以聽(tīng)了許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗總結，我發(fā)現第一學(xué)期是班級管理最關(guān)鍵的時(shí)期。
第一學(xué)期中，第一個(gè)月最關(guān)鍵。它幫助班主任拉近與學(xué)生之間的距離，建立感情的基石�；�固了，后面的工作容易多了。上個(gè)學(xué)期是我最忙的一個(gè)學(xué)期，高職的課有20節，另外還有本科的課。我仍然擠出能擠出的時(shí)間，下寢室到班級了解情況，盡可能地多呆在班級里。在這里，我還是要再次感謝一下龍小仙老師。他為我安排了一個(gè)很優(yōu)秀、很敬業(yè)的助理班主任梁仁怡。該同學(xué)不是學(xué)生干部，只是業(yè)余從事學(xué)生家教較多。被龍老師慧眼相中，成為我們班的助理班主任，連她自己也覺(jué)得不可思議。她做事很踏實(shí)熱情。剛來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們什么問(wèn)題都問(wèn)她，頭一個(gè)星期每天有著(zhù)幾十條短信，但無(wú)論多么瑣碎，她都在第一時(shí)間給出解答。她信守承諾，從不遲到推諉工作，很快得到了大家的贊許和信任。我結合自己的觀(guān)察和梁仁怡同學(xué)的意見(jiàn)，很快定下了班干部的名單。
班干部的其中幾個(gè)職務(wù)在班級里很重要。班長(cháng)是當然的，但我認為最重要的是紀律委員。紀律委員得是不怕得罪人的人擔當。我定了一個(gè)看上去最強勢的同學(xué)。后來(lái)的事實(shí)證明我是對的。她自己給班級的同學(xué)定了規矩。早自修、上課遲到三分鐘以?xún)炔凰�，超過(guò)了統統記名字。上課不準穿拖鞋。有時(shí)候上課誰(shuí)講話(huà)多，她會(huì )告訴我。因為她的強勢和自己的以身作則，我們班的紀律總體還不錯。另外的幾個(gè)班干部由于高中時(shí)候就干過(guò)，也做得不錯。比如宣傳委員，校黑板報比賽拿了兩個(gè)一等，一個(gè)二等。體育委員積極組織跳繩比賽，獲得一次校第五名，一次系第三名的成績(jì)。文藝委員組織的話(huà)劇《灰姑娘》，奪得系里第一名。
從新生進(jìn)來(lái)第一天開(kāi)始，我就告訴我們班的同學(xué)，大學(xué)看重的是綜合能力。做人、學(xué)習、社會(huì )交往一個(gè)也不能少。
先學(xué)做人。要尊重人，懂禮貌，知感恩。上課認真聽(tīng)講，是對老師的尊重；多使用禮貌用語(yǔ)，多微笑；感謝父母朋友為自己所付出的一切。我建議每個(gè)同學(xué)去聽(tīng)公關(guān)協(xié)會(huì )的禮儀競賽。自己為此還召開(kāi)了有關(guān)這方面的主題班會(huì )。
再講學(xué)習。我常常在早上去早習教室那里轉悠，看看同學(xué)們的預習復習情況。我在三級考試前夕，組織全班同學(xué)聽(tīng)三級聽(tīng)力。這個(gè)學(xué)期四級考試前夕，開(kāi)設了晚自修，每天6點(diǎn)半到8點(diǎn)45分，每天自己準時(shí)坐在教室里監管。我還去聽(tīng)自己班級的課，看一下同學(xué)們的上課表現。另外我給同學(xué)們布置有關(guān)詞匯練習的作業(yè)。
最后將社會(huì )交往。我制訂每日一講的演講制度，讓同學(xué)們自己上臺演講鍛煉口才。我鼓勵每個(gè)同學(xué)參加學(xué)生會(huì )和社團，多多參加校園活動(dòng)，學(xué)會(huì )人際溝通，提高環(huán)境的適應能力。我們班級的每個(gè)同學(xué)都參加了學(xué)生會(huì )或社團。豐富了他們的校園生活。有些同學(xué)積極參加各種志愿者活動(dòng)，有的則是社團的骨干，有的在學(xué)生會(huì )里學(xué)到不少，還有的同學(xué)嘗試兼職�；旧衔覀儼鄾](méi)有閑人，愛(ài)叫無(wú)聊空虛的人也不多。
在這一年中，班級的面貌是積極向上、奮斗進(jìn)取的。我觀(guān)察每個(gè)同學(xué)，他們都在不同程度地進(jìn)步。很多人再沒(méi)有了剛進(jìn)來(lái)的失落，正在樂(lè )觀(guān)的生活。有很多同學(xué)告訴我：我為08英語(yǔ)3班自豪！他們帶給我很多的驚喜。我們班共開(kāi)了6次主題班會(huì )，3次是同學(xué)們自己主持自己編排的。他們自己能夠準備起各種節目：唱歌、跳舞、相聲、小品、知識競賽等等。在最后一次班會(huì )中，我意外的得到了去新加坡的離別禮物：一份同學(xué)們制作的寫(xiě)滿(mǎn)39份祝福語(yǔ)的祝�？ê鸵患瑢W(xué)們DIY的T恤，前面是戴著(zhù)眼鏡胖胖的我，后面是同學(xué)們的簽名。當時(shí)的我真的感覺(jué)很幸福！這一切，讓我發(fā)覺(jué)作班主任工作，和其它任何工作一樣，一分耕耘，一分收獲。而獲得的感情上的回贈，其幸福感能持續很久很久……
班主任年度個(gè)人工作總結3
一年的高三班主任工作，從最初的戰戰兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節奏、樹(shù)立自信，整個(gè)過(guò)程感覺(jué)真有些不堪回首——摸索的過(guò)程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時(shí)，自己的收獲更多。
都說(shuō)“教育無(wú)小事”，今年是有了深刻體會(huì )。作為一名年輕的教師，第一次擔任高三班主任，無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng)在一開(kāi)始都對自己抱有一定的懷疑和不信任，輕者也多為觀(guān)望狀態(tài)。因此，關(guān)注細節顯得尤為重要。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎，也許就會(huì )造成不可挽回的后果；但反之，通過(guò)細節入手，加強家校交流、溝通，能夠增強對年輕教師的信任度。
開(kāi)學(xué)初，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式，以《告家長(cháng)書(shū)》的方式告之家長(cháng)。一方面，家長(cháng)能夠對教師的日常工作有所了解，改變以往認為教師一職是十分清閑的工作，是種不錯的換位思考方式；另一在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝！方面，在聯(lián)系的過(guò)程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)學(xué)生家長(cháng)以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長(cháng)的信任。
其次，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的心理老師，但是班主任更應該成為學(xué)生的心理保健醫生。因為班主任本身有著(zhù)得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。
高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的，當然教育需無(wú)痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時(shí)的.主題班會(huì )注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習時(shí)間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。在高三的各項活動(dòng)中，能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去新城區公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最艱難的時(shí)候小小釋放一下對學(xué)生的再次沖刺是有利的。
考前的心理輔導其實(shí)也是相當重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調整。當時(shí)不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了一定積極作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí)，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。
再者，調整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見(jiàn)面時(shí)，我就對同學(xué)說(shuō)：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì )爭取每天都有一張燦爛的笑臉來(lái)面對他們。一年的時(shí)間里，我努力地去調整著(zhù)自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后，就在我為自己的舉動(dòng)感到后悔時(shí)，因為將自己的情緒帶入課堂是一個(gè)教師的失職；但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里，我一向是那么堅強，堅強得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺(jué)是很復雜的，忽然意識到積極、樂(lè )觀(guān)的教師情緒固然對高三學(xué)生很重要，但是真實(shí)的情感流露也許更有說(shuō)服力。
心與心的去與學(xué)生交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福，之后的學(xué)生反饋讓我吃驚——甚至有同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地打電話(huà)過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句：老師，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天結束后，我給全班同學(xué)每人或其家長(cháng)的手機上發(fā)了一條鼓勵的短信，一時(shí)間又收獲了不少。直到今天，還有同學(xué)發(fā)過(guò)短信勸我明年不要再帶高三了，太累�！@點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我收獲著(zhù)作為高三班主任的幸福感。
教師的成就感、幸福感來(lái)源于學(xué)生，我體會(huì )著(zhù)、更收獲著(zhù)……
班主任年度個(gè)人工作總結4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、思想工作方面：
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習和隔周一次的教研組活動(dòng)。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠程
班主任培訓學(xué)習。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀(guān)念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田;如果孩子是樹(shù)，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(cháng)。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級教學(xué)工作，孩子剛入學(xué)對很多內容都不是很明白，班級人數本文來(lái)源：公文眾多。針對這些情況，我借助教育書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習各種新的教育思想，做到認真備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，在教學(xué)中我從不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開(kāi)展以“把握教材特點(diǎn)，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂”為主題的校本研修活動(dòng)。還很
注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，充分利用博客這一平臺，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)，通過(guò)發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動(dòng)參與同行的博客日志評論，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。
三、班主任工作方面：
班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟基礎薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒(méi)有精力和時(shí)間來(lái)關(guān)心子女的學(xué)習和生活，更談不上對子女進(jìn)行思想教育，培養他們良好的生活習慣。學(xué)生學(xué)習沒(méi)有明確的目的性，學(xué)習習慣不好，學(xué)習成績(jì)自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。
“公國凱”班中一位學(xué)習非常有困難的學(xué)困生。對待這名同學(xué)，我做到了耐心、愛(ài)心教育。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會(huì )問(wèn)一問(wèn)他聽(tīng)明白了沒(méi)有，每次寫(xiě)卷子我都會(huì )給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的'，我都會(huì )再給他一遍一遍地講解�，F在這名同學(xué)已經(jīng)由剛入學(xué)時(shí)的什么也不寫(xiě)，轉變?yōu)榘磿r(shí)完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。
我的辛勤工作換來(lái)了一個(gè)團結上進(jìn)得的班集體。同學(xué)們之間團結友愛(ài)，學(xué)習氣氛濃厚，團結互助、好人好事層出不窮。我在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。雖然我班和其它班比起來(lái)還有一些差距，但我相信只要經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的不懈努力，我班一定會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍!
班主任年度個(gè)人工作總結5
緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著(zhù)考試的結束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著(zhù)教學(xué)工作的圓滿(mǎn)結束而告終。這一學(xué)期我除任五（1）、五（2）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)外，還兼任五（1）班的副班主任，協(xié)助xx老師負責整體情況，五（1）班無(wú)論從成績(jì)到學(xué)校的各項活動(dòng)均取得了良好成績(jì)。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結。
一、，給學(xué)校樹(shù)楷模
這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達班級，督導學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀律，針對打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習老師，規范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與x老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對有眼操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數據到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規帶來(lái)的災害，告誡學(xué)生在交通中沒(méi)有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對夏季開(kāi)窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行穿著(zhù)的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛(ài)心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、結合學(xué)科內容對學(xué)生進(jìn)行德育教育
這學(xué)期學(xué)習任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統計調查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對學(xué)生調查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數學(xué)的'興趣，德育工作不只有課，每門(mén)學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五（1）班xx同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五（2）班xxx父母離異，孩子學(xué)習上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現孩子問(wèn)題及時(shí)解決。
總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(cháng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼備的好教師，育德才兼備的好學(xué)生。
班主任年度個(gè)人工作總結6
今年9月份開(kāi)始，我接受了學(xué)校的一項重任，擔任初三28班的班主任。聽(tīng)到這個(gè)消息，心一下子涼了下來(lái)。怎么辦?才剛帶完一屆初三的我，又要繼續帶下一批初三，還要帶班主任。想想都后怕。
初三是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，是最忙最累最需要安慰的時(shí)期，我何德何能?況且已經(jīng)有三年沒(méi)有當過(guò)班主任了，這項重任對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太艱巨了。首先，需要面對學(xué)校的壓力。初三是要出成績(jì)的時(shí)期，學(xué)校很重視，作為班主任更應該一切為學(xué)生著(zhù)想，應該摒棄一切為學(xué)生服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)校的需求。其次，是來(lái)自家長(cháng)的壓力，家長(cháng)是否放心把即將參加中考的孩子交到一個(gè)已經(jīng)有三年沒(méi)帶過(guò)班主任的手里。再次，需要面對來(lái)自學(xué)生們的壓力，學(xué)生們一般有“先入為主”的觀(guān)念，以前的班主任已經(jīng)深入人心，我是否能夠博取學(xué)生的信任。最主要的是要面對自己，馬上孩子要上幼兒園了，如果當上班主任，陪伴她的時(shí)間應該會(huì )更少�？傊�，班主任工作是艱巨而又重要的，我只好應學(xué)校需求，硬著(zhù)頭皮接受重任。
從我當上班主任時(shí)間起，我一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。在與孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài)，和他們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想共同努力。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生，做好班級常規工作
班主任首要任務(wù)就是關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、心理、學(xué)習。作為新的`班主任，更應該事事巨細。每天早上來(lái)校做好學(xué)生的晨檢工作，給沒(méi)到校的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)，檢查學(xué)生的值日情況和早讀情況。堅持和孩子們在上午二節課后進(jìn)行體育鍛煉，下午三節課后進(jìn)行跑操。平時(shí)找他們聊天談心，了解他們的學(xué)習狀況和生活狀況，給予他們一些關(guān)懷與指導。漸漸地，和學(xué)生們打成一片，走進(jìn)他們心中。班主任工作就是這樣，在一點(diǎn)一滴中用愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生。
剛當班主任不久，學(xué)校就舉行了校運會(huì )，我積極和班干部商量籌備校運會(huì )事宜。在賽場(chǎng)上和孩子們一起為運動(dòng)員加油鼓勁。經(jīng)過(guò)生們的共同努力，任墨涵、史淵杰、粱錦玲、趙煊樂(lè )等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，還獲得了班級團體賽二等獎。
二、用紀律約束學(xué)生，做好班級管理工作
俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火”，“無(wú)規矩不成方圓”，在愛(ài)心滋潤的基礎上，和班干部一起商量管理班級的對策。包括對班級紀律、值日小組、學(xué)習小組的規范，在原有班規的基礎上，進(jìn)一步做了強調。讓學(xué)生通過(guò)互相牽制，達到共同學(xué)習的目的。
三、用真心聯(lián)系家長(cháng)，做好家校合作工作
家長(cháng)的支持是班主任工作順利進(jìn)展的保障。在日常工作中，積極和家長(cháng)取得聯(lián)系，互相交流孩子在學(xué)校和家里的狀況，明確目標，為孩子的未來(lái)共同努力。第一次月考之后，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，了解了家長(cháng)的疑惑，聽(tīng)取了家長(cháng)的心聲。在以后的工作中，面對孩子們出現的問(wèn)題，積極與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解孩子的狀況，對于孩子出現的問(wèn)題及時(shí)給予解決。
總之，班主任工作是艱辛的，但是值得的。雖然本學(xué)期還有很多不足，但更多的是收獲，希望在新的一學(xué)期再接再厲!
班主任年度個(gè)人工作總結7
20xx年上學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在學(xué)生科、德育處和團委的直接領(lǐng)導下，通過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我班各項工作取得了可喜的成績(jì)，現總結如下：
一、德育工作
本期一開(kāi)始，我就突出抓學(xué)生思想教育工作，進(jìn)行人生理想，前途教育，心理素質(zhì)教育，培養學(xué)生正確的人生態(tài)度，積極進(jìn)取的精神，良好的心理承受和競爭能力。通過(guò)內抓管理，外樹(shù)形象，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存的教育方式，統一思想，提高認識，使同學(xué)們的自覺(jué)性得以大大提高。班上出現的好人好事多了，以前總要講的衛生問(wèn)題得到了解決，并在學(xué)校的常規檢查中，總分名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導表?yè)P。
二、教育工作
一期來(lái)，我班除了突出抓好德育工作之外，教育工作一點(diǎn)都沒(méi)有放松，繼續抓好學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，嚴格考試制度，加強上課，聽(tīng)課及自習課的管理，這些既保障正常學(xué)習的進(jìn)行，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。針對學(xué)生的個(gè)人情況，我多次與科任教師交流看法，使課外輔導有目的，有針對性進(jìn)行，顯著(zhù)提高了學(xué)生學(xué)習的效率，我班在學(xué)校舉行的各項競賽中取得了較好的成績(jì)。
三、文體工作
本期按工作計劃狠抓了早操、課間操、眼保健操及文體活動(dòng)，規定每周星期二下午為課外活動(dòng)，課間操、元旦匯演等活動(dòng)實(shí)行班干部督促制度。這樣，活躍了同學(xué)們的'學(xué)習氣氛，豐富了生活，增強了體質(zhì)。
四、其他工作
本期還組織了服裝工藝技能和服裝設計技能考試，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的書(shū)法活動(dòng)小組，這樣既培養了學(xué)生學(xué)習興趣，又加強了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，吃苦耐勞的精神。本班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了提高，學(xué)生的學(xué)習興趣得到了空前的提高。
總之，一期來(lái)，我班成績(jì)是顯著(zhù)的，當然也存在著(zhù)許多缺點(diǎn)和不足(如還有個(gè)別學(xué)生上課看小說(shuō)、玩手機等)。在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，努力提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)工作能力。
班主任年度個(gè)人工作總結8
一轉眼，一年多的時(shí)間已悄然而過(guò)�；仡櫦尤搿皒xx名班主任工作室”這段時(shí)間的工作和學(xué)習，我感受到了這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲，也讓我在這個(gè)團隊中成長(cháng)。這一年多以來(lái)工作室領(lǐng)導及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、融入團隊，分享智慧
自從加入了工作室以來(lái)，我有幸結識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。每一次的班主任活動(dòng)中，大家都會(huì )十分暢快地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起參加了各種班主任培訓，主題研修班，主題班會(huì )活動(dòng)，班主任基本功大賽和課題研討活動(dòng)�；顒�(dòng)中，大家彼此間的一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一張照片，都讓我感到無(wú)比的親切。工作室成員們的生機活力、沉穩睿智都是我學(xué)習的榜樣。
二、盡職崗位，提高能力
加入工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年多來(lái)，無(wú)論是在德育工作還是在教學(xué)工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。
1、作為工作室成員，我能按照要求指導學(xué)員制定好個(gè)人發(fā)展規劃和年度工作計劃、年度總結等相關(guān)資料，按時(shí)參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，并撰寫(xiě)反思。
2、協(xié)助德育處組織策劃豐富多彩的班級活動(dòng)，如上一年的班級文化建設評比活動(dòng)中，雖然我們班是一年級，但是超過(guò)其他高年級，獲得了一等獎的好成績(jì)。在平時(shí)的班級管理上也嚴格要求自己，多次獲得文明示范班。同時(shí)榮獲20xx花山區優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
3、積極參加學(xué)校的班主任論壇，作為低年段的年級組長(cháng)，在管理好自己本班的同時(shí)還指導其他兩位年輕的班主任。幫助他們更好的管理班級，參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)。
三、走進(jìn)書(shū)本，豐富思想
教師閱讀是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一條途徑。一年來(lái)，我閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊、時(shí)事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書(shū)籍。除了傳統的閱讀，網(wǎng)絡(luò )閱讀也成為重要的一個(gè)方面，并做了相應的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)了讀后感。
四、課題研究，結合實(shí)際
20xx年底，工作室的市級課題《應用信息化手段參與小學(xué)班級管理的策略研究》申報成功。結合課題的主要內容，我建立了班級QQ群，除了在群里布置作業(yè)，主要還是把孩子們平時(shí)在學(xué)校的表現以圖片、視頻的形式傳遞給家長(cháng)，讓他們隨時(shí)關(guān)注到孩子們的校園生活。比如：值日、早操、大課間、課堂上、體育課·····家長(cháng)們也通過(guò)這個(gè)平臺，把自己和孩子在家參與學(xué)校布置的'家庭活動(dòng)圖片進(jìn)行上傳，互相交流、學(xué)習。很多家長(cháng)通過(guò)這個(gè)平臺，發(fā)現了不一樣的孩子，看到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，取得了良好的效果。
五、查漏補缺，努力方向
靜下來(lái)反思，自己的工作也存在很多不足。由于自己平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有足夠的時(shí)間全心投入到管理研究中，高層次的論文很難寫(xiě)出。其次，對管理中的個(gè)案只滿(mǎn)足于當時(shí)處理，跟蹤不夠。對教育過(guò)程中的一些德育現象，沒(méi)有及時(shí)記錄，平時(shí)只忙管理，缺乏深刻的反思和總結。在今后的工作中，我會(huì )更加嚴格的要求自己，揚長(cháng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
班主任年度個(gè)人工作總結9
自擔任13財3班班主任以來(lái)，我自認為已經(jīng)盡職盡責了。在工作方面，我積極配合學(xué)生處和院長(cháng)室，認真及時(shí)的完成每一項工作。
對于表現不好的學(xué)生，我及時(shí)打電話(huà)給他們的家長(cháng)與他們取得聯(lián)系，督促他們認真學(xué)習；為了抓好班級的日常管理，我建立了一支團結協(xié)作、工作能力強有力的班委隊伍，讓他們成為我的好幫手，班上的事事有專(zhuān)人管，班上的衛生紀律一直比較良好。
在學(xué)習方面，我鼓勵他們學(xué)好課本知識的同時(shí)，積極探索有關(guān)高職考的內容，在學(xué)期剛開(kāi)始，就讓每個(gè)同學(xué)制定學(xué)期計劃和3年的目標，讓每個(gè)同學(xué)有目標。在本次期中考試中，我們及時(shí)對班級前10名的頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，極大地鼓舞我們班級的士氣。
在紀律方面，我有空就去教室里轉轉，發(fā)現紀律不是很好的馬上找學(xué)生談話(huà)，及時(shí)調整愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)的位置。
在出勤方面，對經(jīng)常遲到的通校生，我打電話(huà)與其家長(cháng)取得聯(lián)系，讓家長(cháng)督促學(xué)生早起；在儀表方面，我經(jīng)常組織班干部突擊檢查，對于佩戴首飾和不戴�；盏耐瑢W(xué)扣德育量化分處理。
在寢室管理方面，本學(xué)期我們13財3共有40位住校生，其中男生分布菊B311，312；女生分布在綜合樓。女生大部分比較自覺(jué)，個(gè)別男生生活習慣不是很好，是寢室管理的重點(diǎn)。我經(jīng)常下男生寢室與他們談心，溝通，及時(shí)了解他們生活方面的問(wèn)題。
當然學(xué)習是學(xué)生的重要任務(wù)，但我個(gè)人認為學(xué)生第一要學(xué)會(huì )做人，第二要掌握學(xué)習方法，第三要學(xué)好文化知識。我經(jīng)常教導學(xué)生碰到老師要主動(dòng)打招呼，進(jìn)老師辦公室要喊報告等禮儀方面的禮節。為了豐富學(xué)生的課外生活，我除了積極參加學(xué)校組織比賽以外，我利用班會(huì )課的時(shí)間舉行各種即興表演，本學(xué)期舉行了以籃球賽球員和德育前10名獎勵為主題，班委組織全班同學(xué)積極參與聚會(huì )的重大活動(dòng)，極大的增強班級的'凝聚力。我經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習和紀律情況。
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，我們班級擁有了辦事能力強，工作積極性高，團結協(xié)作的班委隊伍；班上很多同學(xué)學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，能主動(dòng)幫助他人，好人好事不斷。在領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，一學(xué)年來(lái)，我們13財3榮獲校軍訓優(yōu)秀連隊，軍歌嘹亮比賽二等獎，班容班貌評比一等獎，元旦節目也榮獲二等獎，學(xué)雷鋒先進(jìn)班級，爭優(yōu)創(chuàng )先，學(xué)雷鋒二等獎，黑板報二等獎，安全法制，衛生教育主題活動(dòng)二等獎，心理健康教育三等獎，男子三對三籃球賽三等獎，在校園吉尼斯比賽中，朱昱靜榮獲第一名，在未來(lái)之星比賽中，滕彬彬榮獲三等獎等等。為了讓家長(cháng)與學(xué)生做出更正確的選擇，開(kāi)學(xué)初我們成立了學(xué)習興趣小組，進(jìn)一步加強了學(xué)風(fēng)建設。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)，抓好班級的早讀。在學(xué)習委員陳美花與各課代表如高慎浴，謝阿飛等同學(xué)的共同努力下，我們班的早讀聲不斷，每天有專(zhuān)人負責，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。
在抓后進(jìn)生方面，我一改以往強悍的作風(fēng)，耐心的與他們談心，對他們放低要求，多給他們鼓勵，對他們多一分寬容，少一分責備。其實(shí)他們也沒(méi)有那么壞，只是不愛(ài)學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他們也增強了團體意識。
當然，管好一個(gè)班級，光靠班主任一個(gè)人是遠遠不夠的，這還有賴(lài)于各位領(lǐng)導和任課老師的配合與支持。
班主任年度個(gè)人工作總結10
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、師德表現
關(guān)心集體，響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重理論的學(xué)習，積極配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。 一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔任三年級兩個(gè)班級的數學(xué)課和
三、四年級的體育課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？聪嚓P(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中，認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的`興趣，也收到了很好的效果，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的信心。
三、班主任工作
作為副班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐 擊查看本資料原創(chuàng )網(wǎng)站富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
班主任年度個(gè)人工作總結11
時(shí)光荏苒，在不經(jīng)意間，20xx年已經(jīng)從我們身邊溜走了！時(shí)間在指間流逝，還來(lái)不及體會(huì )其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了。六年級的他們已經(jīng)開(kāi)始了在知與不知中間徘徊。作為他們的班主任，我既為他們開(kāi)始“知”而高興，也為他們中的有一些孩子仍“不知”而擔憂(yōu)。
一、知羞恥，卻不知控制自己的情緒
六年級的他們開(kāi)始知道懂得了廉恥之心，特別是不愿意在老師和同學(xué)們的面前承認自己的不足，或者是不敢面對自己的錯誤。一旦出現了錯誤或者不足被老師或者同學(xué)們發(fā)現后，他們會(huì )找各種各樣的借口來(lái)掩蓋自己的事情的真相，給自己暫時(shí)找一個(gè)避風(fēng)的港灣。
說(shuō)實(shí)在的，有很多的人看到這樣的孩子就會(huì )冠以“愛(ài)撒謊”這樣的詞語(yǔ)來(lái)評價(jià)這樣的孩子。我不這樣認為。我認為這是成長(cháng)中的孩子自尊心的在生長(cháng)的初期表現，我們有責任要維護孩子們的在成長(cháng)的過(guò)程中展露出來(lái)的品行
或許這樣的孩子不是一個(gè)人，也不是兩個(gè)人。因此，很多人都認為自己沒(méi)有能力一下子管理好那么多的孩子的同一個(gè)問(wèn)題的教育。我確實(shí)是一下子不可能管理很多孩子愛(ài)撒謊的不良習慣。但是，我有能力從一個(gè)兩個(gè)孩子開(kāi)始關(guān)注起。
小熊和小秦就是這樣的孩子。
有一段時(shí)間，數學(xué)老師反映班上有抄寫(xiě)作業(yè)的現象。通過(guò)班級小調查，小熊就在抄襲作業(yè)的行列之中。為了讓每一個(gè)被調查的孩子的家長(cháng)也知道此件事情，我請他們每一個(gè)人回家寫(xiě)一份關(guān)于自己抄寫(xiě)作業(yè)的說(shuō)明書(shū)，然后請家長(cháng)簽字。
第二天每一個(gè)人都拿來(lái)了屬于自己的說(shuō)明書(shū)。唯獨小熊同學(xué)僅僅只是寫(xiě)了我們班上有這樣的現象。通過(guò)家長(cháng)的簽字，顯而易見(jiàn)，家長(cháng)不僅不知道小熊在學(xué)校的不良表現，而且還為自己的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習而感到擔憂(yōu)。
看到這樣的情形，我沒(méi)有批評他，而是指出他這樣做的目的就是為了逃脫家長(cháng)的批評與教育。他點(diǎn)頭認可我的說(shuō)法。這樣，我就和他約法三章――在老師的面前詳細具體的講述自己抄寫(xiě)作業(yè)的情形，只要是真實(shí)具體的，我就不告訴家長(cháng)，不清家長(cháng)來(lái)學(xué)校簽字。
小熊欣然接受了這個(gè)要求。詳細的在說(shuō)明書(shū)中謝了自己抄寫(xiě)作業(yè)這樣的事實(shí)。我知道，這樣的孩子就憑借這樣的一次教育是不會(huì )改掉自己的不良習慣的。我對這樣一件事情從開(kāi)始的調查對最后的結尾，每一個(gè)環(huán)節都是我自己親自進(jìn)行。很多同學(xué)也感受到了老師的重視，自己再也不敢忽視。但是，我知道諸如小熊這一類(lèi)的同學(xué)卻認為我這一次就這樣將這樣一件事情不了了之，而實(shí)際上，他們幾個(gè)人沒(méi)有真正的受到教育。我猜測小熊可能還會(huì )犯事。
果不其然，在過(guò)了一段時(shí)間以后，又有老師向我這個(gè)班主任反應――課堂上有很多孩子喜歡嘲笑別人。意料之中的是，小熊和小秦又在其中。
這一次，我嚴格的要求每一位被調查的同學(xué)必須將說(shuō)明書(shū)寫(xiě)清楚，然后給家長(cháng)看過(guò)之后簽字。小熊實(shí)在無(wú)法接受這樣的事實(shí)。眼淚巴巴的。我沒(méi)有同情他。第二天，他竟然將同一個(gè)故事情節重演。這一次，我沒(méi)有同情他，也沒(méi)有就此放過(guò)。而是，請他再一次回家向家長(cháng)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，而且還要講上一次撒謊的事情也要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)中去。
他終于感受到了事情的嚴重性。央求老師再給他一次機會(huì )。我斷然拒絕了。在第三天的說(shuō)明書(shū)上，看到了家長(cháng)能夠對于兩次事件的態(tài)度。
我不是殺雞給猴看。因為孩子們不是動(dòng)物，他們是人，是有血有肉有情感的人。很多人總是抱怨孩子不好教育。我個(gè)人認為是當我們發(fā)現了孩子的不足的時(shí)候沒(méi)有幫助他們切切實(shí)實(shí)得進(jìn)行改正。多數人只是口頭上批評教育，或者是棍棒來(lái)懲罰。如果每次當我們發(fā)現了成長(cháng)中的孩子身上發(fā)現了一個(gè)不太閃亮的'光電的時(shí)候，我們要持之以恒的幫助他們，對他們的幫助落到實(shí)處。
二、知上進(jìn)，卻不知激發(fā)前進(jìn)的勁頭
在《中國教育報》中有位專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)――施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練能，貴在養習。這句話(huà)可以說(shuō)是教育理論中的精髓。一直以來(lái)，我都在努力地沿著(zhù)他這一理論進(jìn)行教學(xué)、進(jìn)行班級管理。
借助班會(huì )、夕會(huì )以及平時(shí)的課堂教學(xué)，我引導學(xué)生學(xué)會(huì )利用時(shí)間，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。每一天早晨，我鼓勵他們盡量趕在八點(diǎn)十分走進(jìn)教室，學(xué)校是安排八點(diǎn)二十進(jìn)教室�；蛟S十分鐘的時(shí)間，對人們來(lái)說(shuō)并不算什么，可是，對于一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子來(lái)說(shuō)，它是一筆巨大的財富。
我請他們算一道數學(xué)題目――每一天早來(lái)教室十分鐘，一周會(huì )比別人多幾分鐘，一個(gè)月會(huì )比別人多多少時(shí)間？當這個(gè)簡(jiǎn)明的數學(xué)題真實(shí)地再現在他們的面前的時(shí)候，他們很是愕然！這，算是在他們心里埋下了一顆亟待發(fā)芽的種子。
按照老師的要求八點(diǎn)十分來(lái)到教室，幾乎每一個(gè)學(xué)生都可以做到。但是，并不是每一個(gè)學(xué)生都能夠做到來(lái)學(xué)校早讀。于是，在最初的幾天，我故意來(lái)的比較早，看看是哪一些同學(xué)來(lái)到教室就開(kāi)始早讀。每一天將這一些同學(xué)的名單進(jìn)行公布，并且還通過(guò)家校通，用短信的方式讓每一個(gè)家長(cháng)都知道。
對于孩子的教育，不僅只是老師一個(gè)的事情，也不僅僅只是家長(cháng)的事情，只有家校聯(lián)手才會(huì )起到事半功倍的作用。慢慢地，早晨進(jìn)入教室開(kāi)始早讀的學(xué)生也越老越多�？吹娇上驳膱�(chǎng)面，我依然沒(méi)有放棄，我依然每一天堅持比很多同學(xué)早來(lái)到教室。我依然每一天
攻不受表?yè)P的學(xué)生，我依然通過(guò)短信平臺給家長(cháng)發(fā)送表?yè)P的短信，盡力讓每一個(gè)家長(cháng)都知道哪一些同學(xué)在受表?yè)P。有時(shí)候，還會(huì )對經(jīng)常受表?yè)P的接受一些獎勵。我要將這樣一件事情落實(shí)到實(shí)處，讓每一個(gè)人同學(xué)在早讀的過(guò)程中感受到這是自己該做的事情，是一種責任，我必須要做好。
慢慢地，我開(kāi)始三天兩頭的早來(lái)，遇到了問(wèn)題立刻馬上解決，絕不馬虎！再后來(lái)，我幾乎一個(gè)禮拜也就一次比他們中的某幾個(gè)人來(lái)得早一些。
于是乎，我將所有的權力下放給班干部，教育他們早讀該如何去做。六年級已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，我早就已經(jīng)開(kāi)始當上了甩手掌柜了。熟話(huà)說(shuō)――書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。在每一天的晨讀中，許多學(xué)生都受益匪淺。平時(shí)不愛(ài)記不愛(ài)背誦的知識，在晨讀的過(guò)程中反復的進(jìn)行多次以后，很多篇章，很多美文，他們都能夠熟讀成誦，為他們積淀了很深的文化底蘊。
三、知榮辱，卻不知承擔自己的責任
六年級的他們雖然比一年級的時(shí)候要高要大，但是，在很多家長(cháng)的眼里，他們還是寶貝，舍不得讓他們動(dòng)手做一些家務(wù)活，也舍不得讓他們去進(jìn)行必要的勞作。因此很多孩子在勞作的時(shí)候，顯得手腳及其的不協(xié)調。
這樣，在每一次的大掃除的時(shí)候，總是讓我一個(gè)人忙得團團轉，他們卻是嘻嘻嘻哈哈的玩得不亦樂(lè )乎。
于是乎，我決定教會(huì )他們勞作，讓我自己快樂(lè )的玩樂(lè )著(zhù)。
全班51個(gè)同學(xué)，分成兩大塊――女生主管教室的清潔，男生主管包干區的清潔。30個(gè)女生留下26名女生給能干的許可欣安排教室里的清潔。班主任的所有權力下放給許可欣。只要是許可欣安排的事情任何一個(gè)女生都不得違抗，如果許可欣的安排有問(wèn)題，可以找老師，老師會(huì )公平公正的解決。
包干區的男生被我分成了兩撥，一撥人管理一個(gè)周的包干區的清潔，分別由夏楚喬和白宇豪去管理。安排好人數，我帶領(lǐng)他們每一個(gè)人來(lái)到包干區，將他們每一個(gè)人的都安排好固定的位置，讓他們每一個(gè)人都明確自己的職責。并且手把手地教會(huì )他們如何做好屬于自己范圍內的清潔衛生。六年級的他們不傻，只是缺乏管教。一旦會(huì )了，他們做起事情來(lái)往往都會(huì )給人意料之外的感受。
因此，在最初的每一周的前幾天，我都會(huì )盡量的早來(lái)學(xué)校，我之需要遠遠的看著(zhù)那一群如狼一樣的男孩子做清潔，他們就會(huì )很快的完成任務(wù)――那長(cháng)長(cháng)的跑道沒(méi)有一片樹(shù)葉，甚至連塑膠跑道上的灰塵也被他們掃走。
可是一旦發(fā)現老師并沒(méi)有督促他們的時(shí)候，掃把成了瘋逗打鬧的工具，包干區成了他們聊天的娛樂(lè )場(chǎng)所。男孩子也永遠都會(huì )比女孩子麻煩，他們會(huì )不斷的制造事端。對于他們的管教不可以天天都要嚴加看管，也不可以放松他們，由著(zhù)他們信馬由韁的撒野。在不經(jīng)意間，我要讓他們感受到班主任在關(guān)注我們勞作，我們不可以聽(tīng)之任之，要按照老師的要求做好包干區的清潔衛生。
班主任關(guān)注了，而且關(guān)注的事情班主任還經(jīng)常在落實(shí)，這樣孩子們也不會(huì )馬虎。已經(jīng)不記得有多少次，他們將那一面已經(jīng)有一些退色的衛生流動(dòng)紅旗拿回教室懸掛在最顯眼的位置。
有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。班主任是這個(gè)社會(huì )上官職最小的管，因此，他們所管理的事情也都是一些芝麻綠豆一樣的小事情。古人不是說(shuō)嗎――勿以善小而不為。雖然班主任的事情很多很雜很細小，平凡的我愿意帶領(lǐng)這樣一群孩子每一天從做好每一件小事情開(kāi)始每一天的生活。
班主任年度個(gè)人工作總結12
一轉眼兩年過(guò)去了，今年是初中的最后一年。我也繼續擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)就是最重要的事情。所以這個(gè)學(xué)期我們首先要保證班風(fēng)穩定，在此基礎上才可以抓好學(xué)風(fēng)建設，爭取取得更好的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標，我制定了以下計劃。
一、做學(xué)生的思想工作要對癥下藥
班主任工作很關(guān)鍵的一步就是做好學(xué)生的思想工作，對一個(gè)弱班來(lái)說(shuō)尤其如此，在工作中，我先把班級學(xué)生分為幾類(lèi)，先為班干部開(kāi)會(huì )，做好班干的思想工作；然后找中等生談話(huà)，穩定一大片；最后找差生談心，促使差生轉化。所有的這一切我都緊扣每次月考成績(jì)或期中成績(jì)，每門(mén)課還能提高幾分，讓學(xué)生自己來(lái)定，然后合分后看名次進(jìn)了多少，對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的震驚，有的可能進(jìn)十來(lái)名，有的甚至可以進(jìn)幾十名，這樣做大大提高了學(xué)生學(xué)習的信心，從而某種程度上調動(dòng)了他們的學(xué)習的積極性，通過(guò)耐心細致的思想工作，就為班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
二、用制度來(lái)評定學(xué)生的操行
根據學(xué)校制定的學(xué)生操行評定管理辦法，在班級管理中，認真執行好這一辦法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使學(xué)生自覺(jué)規范自己的言行，教育學(xué)生樹(shù)立這樣一種觀(guān)念，就是自己為自己寫(xiě)檔案，而不是老師為你寫(xiě)檔案，通過(guò)這一方法的實(shí)施，學(xué)生的面貌煥然一新。
1、繼續規范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著(zhù)到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
2、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
3、作業(yè)完成的質(zhì)量及收交情況。
三、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的`關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。
四、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
總之，在班級管理工作中我能做到“動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行”，力求做到“嚴、細、實(shí)”，通過(guò)師生的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了很大的好轉。在今后的工作中，我會(huì )注意揚長(cháng)避短，努力使班級管理工作再上新臺階。
班主任年度個(gè)人工作總結13
回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個(gè)耕耘在教育戰線(xiàn)上剛滿(mǎn)四載的我來(lái)說(shuō)，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因為它換來(lái)的是我一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開(kāi)展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績(jì)是醫治工作煩惱與疲憊的良藥。
一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶^(guò)去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找信息）爭取每節課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長(cháng)。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節課都當成是在作公開(kāi)課。至今想來(lái)收獲頗為豐厚。因為每一節課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這對我駕馭語(yǔ)文課堂、及時(shí)調整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書(shū)使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現代小說(shuō)三十年》等書(shū)籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等古今中外名著(zhù)，這極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言，使語(yǔ)文課變的更加生動(dòng)�？傊�，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著(zhù)一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，有付出就會(huì )有收獲。
二、自身專(zhuān)業(yè)水平的提高帶動(dòng)了教學(xué)成績(jì)的不斷進(jìn)步。
本學(xué)年我又承擔了畢業(yè)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作以及三年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導對我的信任，我絲毫不敢懈擔在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎比較薄弱的特點(diǎn)，我每天中午堅持為學(xué)生輔導半小時(shí)，并且每節課后總要進(jìn)行小測試，及時(shí)批改糾正錯誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
“功夫不負有心人”在初三中考中，我班的語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的中等水平躍居到年級普通班的第二位。同時(shí)我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習特點(diǎn)，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法，并堅持聽(tīng)教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課，學(xué)習她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。另外我還針對三年一班學(xué)生的`特點(diǎn)，投其所好，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任與支持。
三、班主任工作水平在實(shí)踐中也有了較大幅度的提高。
對于我來(lái)說(shuō)能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力，學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對不同類(lèi)型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進(jìn)行因材施教�；蛘卟蓜窀卸魇健钡慕逃椒�，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼孝冰冷的心靈；或者采取班長(cháng)輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培養其精益求精的意識。這樣的工作態(tài)度堅持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習慣漸漸變好，學(xué)習成績(jì)也不斷進(jìn)步。
另外三年級應該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期，那么如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生，采取不同的教育教學(xué)方法。
盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂(lè )，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習的能力�，F在，班級已有很多以往學(xué)習熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯的成績(jì)。我班楊雪考出了562。5分的好成績(jì)，其中語(yǔ)文考出了106.5分的喜人成績(jì)。當然，當我回首過(guò)去的一年中所取得的這些成績(jì)時(shí)，不禁要感謝校領(lǐng)導和所有與我配班的任課老師，沒(méi)有你們的幫助與支持，沒(méi)有領(lǐng)導的信任與關(guān)懷就沒(méi)有一個(gè)快速成長(cháng)的我。
總之，過(guò)去一年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲之年�？偨Y過(guò)去展望未來(lái)，相信未來(lái)的一年我會(huì )在各位領(lǐng)導與老師的大力支持下更上一層樓。
班主任年度個(gè)人工作總結14
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，；積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)；“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)；“告別不良行為習慣”“以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報”；等主題隊會(huì )。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的.模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養；求知、上進(jìn)、活潑、團結；的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，認真上好每節體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。四年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
六、稍不如人意處：雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任年度個(gè)人工作總結15
在這一學(xué)年度的工作中，我擔任了三年三班的班主任，并承擔語(yǔ)文教學(xué)工作。我嚴格遵守國家法律和法規，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學(xué)校教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作計劃任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規范》，做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表�，F就本學(xué)年的師德工作總結如下：
一、認真開(kāi)好教師會(huì )議
在校長(cháng)、主任的組織下，認真學(xué)習了《教師法制教育讀本》、《現行教育法規與政策選編》，以及有關(guān)師德方面的“案例”，在電大學(xué)習了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保護》，并認真作好記錄，還進(jìn)行了考試。通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步理解了教師的權利和義務(wù)，進(jìn)一步明白了教師所肩負的重任，提高了自己的思想政治覺(jué)悟，并付之于行動(dòng)，更加努力地開(kāi)展工作。
二、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表
時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著(zhù)樸實(shí)，儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的`榜樣。例如：開(kāi)學(xué)初，教室里經(jīng)常有垃圾，學(xué)生沒(méi)有什么環(huán)保意識，我一邊用班會(huì )課教育他們，一邊用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)他們自覺(jué)保持清潔衛生。只要一看見(jiàn)地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，學(xué)生也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺(jué)做到不亂丟垃圾了。
三、做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格
從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，有成為了學(xué)生值得信任的朋友。
a、我常常以“父母心”來(lái)對待學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生在校內的生活，還關(guān)心他們在校外的生活。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解各方面的情況。有些家長(cháng)也把我當成了朋友，與我一起探討教育孩子的方法。
b、作為班主任，同時(shí)還是一個(gè)語(yǔ)文老師，我結合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)抓了兩方面的教育：
1、舉行了“關(guān)愛(ài)父母，用行動(dòng)回報父母”的班隊活動(dòng);
2、開(kāi)展了以“理解老師，尊敬老師”為主題的寫(xiě)體會(huì )比賽活動(dòng)。
3、還不辭勞苦，出了2本班刊《書(shū)香一角》。通過(guò)這些具體的活動(dòng)，使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上都有了良好的轉變，在學(xué)業(yè)上也有了非常大的進(jìn)步。我還嚴肅認真地按照學(xué)校德育工作計劃，定期向學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，并要求學(xué)生對每一個(gè)主題教育都要記筆記，寫(xiě)心得體會(huì )，以便檢查教學(xué)效果，一旦發(fā)現有學(xué)生的思想出現問(wèn)題，及時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。例如班上的信希同學(xué)，他在“周記本”里經(jīng)常說(shuō)同學(xué)的壞話(huà)，仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨，而且流露出想“打人”的情緒。于是我多方面去了解情況，分別找他們談話(huà)，最后化解了他們的矛盾，使他們能愉快相處。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還關(guān)心學(xué)生的身體。從不加重學(xué)生的學(xué)習負擔，注重“勞逸結合”，在課堂上，發(fā)現他們有些疲勞了，就常常給他們講一些有意義的小故事，或課外的小知識，讓身心得到休息，還可以從故事中獲得做人的道理。而且在每一周拿一節課讓學(xué)生看課外書(shū)，或去室外進(jìn)行體育活動(dòng)。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫室看病，或請家長(cháng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。
四、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習
不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加強工作總結。認真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習和探討專(zhuān)業(yè)知識以及教學(xué)的新觀(guān)念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。本學(xué)年度參加了學(xué)校的青年教師“比武課”，獲得二等獎，一共聽(tīng)課四十多節，(其中在江華小學(xué)聽(tīng)了八節，在范羅崗小學(xué)聽(tīng)了四節)。從聽(tīng)課、評課中可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的方法和經(jīng)驗，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在期末考試中，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都有了較大的進(jìn)步。
五、遵守國家法律法規，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校規章制度
從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調課，所以本學(xué)期做到了滿(mǎn)出勤。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍;與同事團結協(xié)作，顧全大局。
總而言之，通過(guò)這一學(xué)年度的努力，在教書(shū)和“育人”上都取得了良好的成績(jì)。得到了學(xué)生的信任和擁護，獲得了家長(cháng)的好評和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛(ài)的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量！
【班主任年度個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
初中班主任年度個(gè)人工作總結05-25
班主任個(gè)人年終工作總結05-25
班主任年終個(gè)人考核工作總結03-08
班主任年終個(gè)人工作總結05-28