給的建議書(shū)作文匯編5篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到建議書(shū)，建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。為了讓您在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的給的建議書(shū)作文5篇，歡迎大家分享。
給的建議書(shū)作文 篇1
親愛(ài)的：
您好！
我先來(lái)介紹下自己，我是小萌，是一個(gè)不起眼的魔粉，但是我熱愛(ài)格子，才會(huì )些這份建議書(shū)的，雖然小萌知道這份建議書(shū)是肯定不會(huì )審核成功的，但是小萌想讓格子變得更好些，如果之前沒(méi)有魔粉提出過(guò)建議，那就讓小萌來(lái)當第一人吧!希望親們能看一下，而不是忽略!
小萌來(lái)格子的這段時(shí)間里，認為作文這個(gè)模塊是個(gè)不錯的地方，所以決定“長(cháng)居”一段時(shí)間，畢竟可以賺豆豆還有VIP，但是小萌在發(fā)作文時(shí)發(fā)現了一些問(wèn)題（或者說(shuō)是小萌的給作文板塊的意見(jiàn)），請聽(tīng)我一點(diǎn)點(diǎn)敘述吧！雖然文筆不怎么好，請親們耐心看看吧！
1.小萌認為作文模塊的題材似乎少了些，就別說(shuō)沒(méi)有周記，小萌在轉載周記一直找不到所屬的題材，只能投入記敘文的敘事或者日記里，雖然是發(fā)了，可是心里總是感覺(jué)怪怪的，請在題材里列入一個(gè)周記吧！
2.小萌認為作文模塊或許可以加一個(gè)仿寫(xiě)或者翻譯【文言文的翻譯】，仿寫(xiě)可以讓魔粉以前的作文拿來(lái)發(fā)表，來(lái)增加魔粉們的熱情；翻譯可以讓我們魔粉們做個(gè)參考，去理解文言文，我相信格子的一切都是為了增加魔粉們的成績(jì)吧！
3.今天小萌看到了許多作文庫都有寫(xiě)作素材，可是格子里的寫(xiě)作素材是正在籌備中，小萌認為可以讓我們魔粉們來(lái)發(fā)，接著(zhù)進(jìn)行審核，畢竟親們是很忙的，有那么多作文要進(jìn)行審核！
一上就是小萌的建議，小萌以為其它都很好呢!謝謝親們耐心看完小萌的建議書(shū)，或許這期間是巨大的煎熬，但是請收下小萌的謝意！小萌期待著(zhù)作文模塊的“升級”！
給的建議書(shū)作文 篇2
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是六年級的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習�？梢幌氲浆F實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識;在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾;同學(xué)們在飲水機那里接水時(shí)，水總會(huì )掉在地上，一腳踩下去，會(huì )把地板弄得很臟……
我認為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的'環(huán)保意識不夠強，沒(méi)有充分地認識環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護環(huán)境的重要性，因此，我想給校長(cháng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。
1、學(xué)校應多搞一些活動(dòng)，讓同學(xué)們加強環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿(mǎn)地球會(huì )怎么樣。地球母親會(huì )不會(huì )哭泣。
2、學(xué)校應多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì )把教室搞得一團糟。
3、在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長(cháng)，保護地球，是我們每個(gè)人的責任。讓我們一起來(lái)保護地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。
此致
敬禮
建議人：XXX
20xx年X月X日
給的建議書(shū)作文 篇3
敬愛(ài)的村長(cháng)：
您好，
我想保護村中的環(huán)境，所以，我給您寫(xiě)了這份建議書(shū)。當人們渴望時(shí)代進(jìn)步，使自己的生活更加美好時(shí)，當人們貪圖一時(shí)之利，使其他的時(shí)間更加充裕時(shí)，他們可能怎么也想不到，自己在破壞環(huán)境。
你可能比我更清楚咱們村的情況：河水變臟、植被破爛不堪、垃圾桶周?chē)艉婧娴摹俏覅s沒(méi)有見(jiàn)到您治理過(guò)，所以我也請您重視生態(tài)環(huán)境的保護。
我想您也知道，全國、全世界都在提倡保護生態(tài)環(huán)境。人們雖然知道要這么做，但是，當利益與方便一起擺在眼前時(shí)，人們便往往忘了三思而后行。我們村中這樣的情況也有，希望您作為村長(cháng)，能全力以赴。
我想給您提幾個(gè)建議：
1、將河水根源濾清，并將河流治理干凈。
2、將垃圾桶旁?huà)吒蓛�，將空氣驅散�?/p>
3、在醒目處立下環(huán)保標識：在草坪上、垃圾桶旁……
4、用廣播或手抄報、宣傳單的方式傳遞給全村人們，提高環(huán)保儀式。
5、讓全村盡可能地不用一次性筷子、塑料袋、一次性飯盒等白色污染源。將再生資源分類(lèi)回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。
6、讓全村盡可能步行或其自行車(chē)，少開(kāi)或不開(kāi)排放尾氣的車(chē)輛。
希望您能采納，也希望村子將會(huì )變成“綠色的”。我相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會(huì )在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光！
給的建議書(shū)作文 篇4
尊敬的校長(cháng)：
您好！
一轉眼間，兩年過(guò)去了，從我插班到現在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當然，我校也有一些不足之處，在我將要離開(kāi)母校的時(shí)候，向您提三條建議：
一.“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”小學(xué)生們當然更應該認真的讀書(shū)嘍！除了認真學(xué)習課本上的知識外，我們應該多讀讀課外書(shū)呀！但是，學(xué)校的圖書(shū)館卻遲遲不肯開(kāi)門(mén)，這不是阻擋住了我們對讀書(shū)的渴求嗎？這個(gè)問(wèn)題請校長(cháng)慎重的考慮考慮。
二.學(xué)校要求學(xué)生們在早上8：00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門(mén)打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃，但是一些同學(xué)吃起飯來(lái)狼吞虎咽，會(huì )使自己的胃部受到傷害。再說(shuō)，那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看，這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎？我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂，就可以解決這兩個(gè)問(wèn)題了。真是兩全其美呀！
三.學(xué)校應該讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己與眾不同的特點(diǎn)，這些美麗的特點(diǎn)不容錯過(guò)。學(xué)校應該組織一些春游等活動(dòng)�；顒�(dòng)后，同學(xué)們可以把自己的感想寫(xiě)成作文，交到廣播室去朗讀。瞧！這不是一舉兩得嗎？
校長(cháng)，以上幾條請您三思，如有冒犯，請您包含。
給的建議書(shū)作文 篇5
敬愛(ài)的校長(cháng)：
我是一名六年級的學(xué)生，作為一名畢業(yè)生，我也希望我的母校越來(lái)越好，所以在此，我想向您提一點(diǎn)意見(jiàn)。
在我們的校園里經(jīng)常會(huì )看到這一幕：一個(gè)小學(xué)生洗手過(guò)后，忘記把水龍頭抿緊，就匆匆離開(kāi)了。于是水在一滴一滴留下。每當我看到這一幕，就會(huì )感到心痛。明明旁邊貼著(zhù)標語(yǔ)，可他們卻視而不見(jiàn)，任憑水在那邊滴著(zhù)。雖然也有好心人，會(huì )在看到后抿緊，但是途中會(huì )有多少水被放掉。就算是“一滴”，可經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“一滴”后，浪費了多少水��！這些水要是用在缺水的地區，那里的人民該有多高興，多激動(dòng)��！但是，我們卻是讓它們流去。
所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著(zhù)這些水被浪費，被無(wú)情地放掉，在這里，我想您提出幾點(diǎn)方法：
1、在水池旁醒目的地方貼上標語(yǔ)，而且那些標語(yǔ)最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的幫忙，這標語(yǔ)就不會(huì )被水弄糊、弄破了。它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒用水的人們節約用水！
2、每節下課讓一個(gè)之前浪費過(guò)水的同學(xué)當監督員，監督洗手的人有沒(méi)有浪費水，如果有，就在本子上記住他的名字，那么那個(gè)人就是之后的監督員。這既能讓之前浪費水的人認識到自己的錯誤，也能很好的讓其他人意識到水的珍貴。還可以把負責的監督員在廣播里表?yè)P一番，以后他們絕對不會(huì )浪費水了。
3、在班級里開(kāi)展一次辯論會(huì )。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中，找到自己犯的錯誤并及時(shí)改正。做到節約用水時(shí)，老師應適當給些獎勵，更好鼓勵學(xué)生們做到節水。
以上三點(diǎn)就是我的建議，希望我的建議能被采納，讓學(xué)校變得更加美麗！
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