班級管理建議書(shū)（精選14篇）
在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到建議書(shū)，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的班級管理建議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級管理建議書(shū) 1
尊敬的李老師：
您好。
首先我說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)我們的現在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
我們班比起一班來(lái)，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習的同時(shí)也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺(jué)一般的除了學(xué)習還是學(xué)習，稍稍呆一會(huì )，感覺(jué)氣氛好壓抑。
雖然我們班在迎新晚會(huì )等活動(dòng)中感覺(jué)遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數人還是挺積極的，有事了還是會(huì )重視的，但是我們的班里沒(méi)有任何凝聚力可言，可以用一盤(pán)散沙來(lái)形容，都是以宿舍這個(gè)小團體為單位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒(méi)有打破。一個(gè)班級沒(méi)有團結力，怎么讓整個(gè)班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中，有多少次像迎新晚會(huì )那樣的大型活動(dòng)那？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒(méi)有啦啦隊，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比較自覺(jué)的女生過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)當一下啦啦隊。班委在這種班級性的.活動(dòng)中，應該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺(jué)有點(diǎn)差強人意。
班內同學(xué)對于參加活動(dòng)都沒(méi)有積極可言，對于學(xué)習是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習課本知識，更重要的是學(xué)習這個(gè)社會(huì )，想辦法融入這個(gè)社會(huì )，想辦法學(xué)習一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習課本知識，還要學(xué)習鍛煉自己的能力。
班委方面：
我感覺(jué)班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應該率先做，班委做事情，不應該帶著(zhù)目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。
衛生方面：
我們應該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。
建議：
我們班應該把人心聚攏起來(lái)，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì )等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著(zhù)，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習和生活中互進(jìn)互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過(guò)緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學(xué)們的自覺(jué)性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意。
建議人：
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 2
給班級的建議：
1、 學(xué)習成績(jì)
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jì)的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績(jì)的保證。在班委的帶動(dòng)下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍。 在這樣一種氛圍下，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習上的問(wèn)題，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習上的障礙，調整他們的心態(tài)，使成績(jì)稍差的`同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過(guò)其他同學(xué)。我班四級和計算機二級通過(guò)率都提高了，在今后的學(xué)習中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績(jì)！
2、 體育鍛煉
我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒(méi)有落下，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，比如說(shuō)經(jīng)濟學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運動(dòng)會(huì )，平時(shí)班級里也會(huì )組織關(guān)于體育方面的活動(dòng)，加強身體素質(zhì)。
3、 宿舍建設
我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團組織的宿舍文化節美化大賽，各個(gè)宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學(xué)習氛圍，有些時(shí)候每個(gè)宿舍間還會(huì )在一起討論作業(yè)，良好的學(xué)習氛圍讓我們住著(zhù)舒心和安逸。
建議人：
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 3
給班級的建議：
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習熱情和積極性還比較強。初期，也是同學(xué)容易一養成惡習的時(shí)期。壞習慣一旦形成，會(huì )很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看，可以從一定程度上引導同學(xué)們準時(shí)來(lái)上課。最近，班內無(wú)缺勤現象。為了防止今后出現無(wú)故曠課、遲到和早退現象。班委通過(guò)討論制定出懲處規定。
一周：曠課一次，手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(cháng)篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(cháng)篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(cháng)篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫(xiě)100字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦一篇英語(yǔ)長(cháng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫(xiě)200字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(cháng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫(xiě)300字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦三篇英語(yǔ)長(cháng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習。
通過(guò)調查，上課玩手機和睡覺(jué)。是因為聽(tīng)不懂導致的，另一部分原因是睡的太晚。
針對這個(gè)問(wèn)題班委通過(guò)建議：
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習組長(cháng)，每個(gè)寢室選一位聽(tīng)課認真的同學(xué)來(lái)當學(xué)習組長(cháng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機會(huì )學(xué)習上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。學(xué)習組長(cháng)也可以監督同學(xué)作業(yè)，幫助成績(jì)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習委員不能個(gè)個(gè)監督，提醒的問(wèn)題。學(xué)習組長(cháng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習和思考。有助于班級凝聚力的`形成。 其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(cháng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(cháng)，要發(fā)揮寢室長(cháng)的監督能力。各寢室根據各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽(tīng)課。
三、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，使班級更加團結。
建議：勞逸結合。通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì )安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得，班級適當安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日English P關(guān)于管理班級的建議書(shū)rty，大家可在P關(guān)于管理班級的建議書(shū)rty上面英語(yǔ)節目。)通過(guò)這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習能力。 一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級凝聚力，如：班級聚餐，郊游等。DIY自助餐廳就是個(gè)不錯的選擇，大家通過(guò)自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
這份建議書(shū)主旨在于引導同學(xué)們形成良好的學(xué)習和生活習慣。該學(xué)習的時(shí)后就要認真對待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們在未來(lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
建議人：
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到教師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習和生活，同時(shí)教室衛生也是學(xué)部文明程度的重要標志，是學(xué)部對形狀象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都盼望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、安康的成長(cháng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的`情操離不開(kāi)我們平常一點(diǎn)一滴的積存，以愛(ài)惜學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng )立一個(gè)漂亮和諧的學(xué)部、清潔衛生的班級!愛(ài)我班級，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛生，創(chuàng )立文明學(xué)習環(huán)境”的建議。建議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫(huà);
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6.請節省用電，離開(kāi)教室時(shí)請關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設施;
7.請積極聽(tīng)從衛生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;
為了更好的促進(jìn)“維護教室衛生，創(chuàng )立文明學(xué)習環(huán)境”的建議活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)部學(xué)生會(huì )特成立了“青年文明監視崗”，旨在引導每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)惜教室衛生意識，一個(gè)人的力氣是微小的，但是團結起來(lái)力氣是無(wú)限的。盼望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建立一個(gè)文明潔凈的文學(xué)部教室奉獻一份力氣吧!
xxx
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 5
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
是六（2）班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。 在這上學(xué)已經(jīng)長(cháng)達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但覺(jué)得您是一位稱(chēng)職的校長(cháng)，這并不是什么拍馬屁的話(huà)，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來(lái)到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說(shuō)自然實(shí)驗室，里面的器材應該充分利用起來(lái)，多作實(shí)驗，因為只有這樣，才能讓 加深對課本的`印象。
還有實(shí)驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長(cháng)時(shí)間無(wú)人看管、照料，雜物越積越多，到了現在已經(jīng)污水滿(mǎn)池，臭氣熏天，讓人一看到就覺(jué)得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來(lái)的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿(mǎn)校園。常常被那惡臭熏得透不過(guò)氣來(lái)，熏得沒(méi)心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚(yú)噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚(yú)噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚(yú)兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見(jiàn)底。那將會(huì )讓其他學(xué)校的領(lǐng)導干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí)，一定會(huì )和您一樣驕傲，一樣自豪。
對了，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車(chē)車(chē)墊都被雨淋濕了，回家的時(shí)候不能騎著(zhù)，只能推著(zhù)自行車(chē)走。如果您能在后面搭一個(gè)車(chē)棚，大家一定會(huì )很開(kāi)心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書(shū)室最好全天開(kāi)放，這樣一來(lái)，不但可以滿(mǎn)足大家看書(shū)的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。
敬愛(ài)的許校長(cháng)， 說(shuō)了這么多， 不會(huì )煩吧！ 愛(ài)朝霞， 愛(ài)母校， 希望母校日新月異，與時(shí)俱進(jìn)。 也希望 與母校一同前進(jìn)，走向美好的未來(lái)！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習和生活，同時(shí)教室衛生也是學(xué)部文明程度的重要標志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、健康的成長(cháng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛(ài)護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛生的班級!愛(ài)我班級，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習生活和工作
1.從思想上重視常規，讓學(xué)生明確有序的.常規是形成良好的學(xué)習、生活習慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據。
2.以常規來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習和生活，明確常規與個(gè)人行為，常規與學(xué)習態(tài)度，常規與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5.工作要創(chuàng )新，不能默守陳規。
6.要有耐心，不怕出問(wèn)題，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問(wèn)題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生，虛實(shí)結合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。
10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長(cháng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體―學(xué)生。
xxx
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 7
對班級管理工作的幾點(diǎn)建議 管理的目的是：培養學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己，將來(lái)更好地適應社會(huì )。
一、管理工作要耐心細致 (耐心細致管班級) 經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂、勞動(dòng)現場(chǎng)和活動(dòng)現場(chǎng)等，了解學(xué)生情況，對學(xué)生進(jìn)行有效管理。
二、要注重培養班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，對班級做到知情。 (班委協(xié)助管班級)
三、必須在入學(xué)初即對學(xué)生進(jìn)行理想、紀律、安全、衛生等方面的.教育。 (教育先行管班級)
四、 制定經(jīng)全班學(xué)生討論通過(guò)的班級規章制度(要在《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》允許的條件下，并且具有可操作性)。
(制度約束管班級)
五、 樹(shù)立樣榜。(身邊的人和事可感、可親、可近、可學(xué)) (榜樣示范管班級) 學(xué)校的德育工作是在以學(xué)生"十星"評比為具體的 1載體來(lái)展開(kāi)的。學(xué)生"十星"內容涵蓋了學(xué)生學(xué)校生活的各個(gè)方面，請各班加以貫徹和落實(shí)。
六、要加強學(xué)校，不斷提高管理水平。
(提高素養管班級)
七、要敢管、能管、善管、齊管(齊抓共管)。(敢能善齊管班級)
不可養鼠為虎。(學(xué)生像彈簧，你弱他就強)
八、 要大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手。(小處入手管班級)
(1)愛(ài)護公物;
(2)搞好衛生;
(3) 學(xué)會(huì )尊重;
(4)學(xué)會(huì )感恩;
(5) 要講禮貌;
(6)要增強集體觀(guān)念;
(7) 注意引導;
(8)教師要做學(xué)生的楷模。
九、班級管理工作要從頭開(kāi)始，貫穿始終。
(貫穿始終管班級)
十、上好每一節班會(huì )課，并認真組織每一次活動(dòng)。
(班會(huì )引導管班級)
成功的班會(huì )課對一周的班級管理工作具有很好的促進(jìn)作用。
要做一個(gè)合格的班主任，就必須做到：教學(xué)過(guò)硬，管理到位，剛柔相濟，寬嚴適度。
建議人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 8
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)得以正常開(kāi)展的首要條件。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿(mǎn)意教育，維護社會(huì )和諧穩定的重要一環(huán)。
在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育，警鐘長(cháng)鳴!安全工作的主要核心是保護好師生的人身安全，責任重于泰山。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事。
我校領(lǐng)導本著(zhù)“安全工作常抓不懈則有百益而無(wú)一害”的精神，安全第一的管理原則，重視安全教育，做了大量的安全教育工作。
我校每學(xué)期定期召開(kāi)安全教育專(zhuān)題會(huì )議，且周前會(huì )議中也是時(shí)常強調安全教育。強化認識，詳細部署安全管理精細化的有關(guān)事宜，細化《學(xué)校安全管理制度》，責任到人。
為了保證師生的安全，保證教育教學(xué)工作的.順利進(jìn)行，在升旗儀式上進(jìn)行專(zhuān)題安全教育，專(zhuān)門(mén)安排了安全知識講座，給學(xué)生發(fā)放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動(dòng)，進(jìn)行交通、消防安全知識黑板報比賽，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會(huì )。
對班級學(xué)生教育還需進(jìn)一步加強如下工作：
1、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，認真上好安全課，提出注意事項，增強學(xué)生的安全意識。
2、要求學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校制定的規章制度，例如要求學(xué)生不準爬圍墻，不亂摸帶電物體，不許攜帶管制刀具進(jìn)校園，不準私自到壩塘游泳。校園內不得隨意舞槍弄棒，做危險游戲、不許在教室、走廊打鬧。隨時(shí)隨地要求學(xué)生注意自身安全
3、教給學(xué)生識別過(guò)期食品、假冒食品及食品商標的知識。對學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育。嚴禁學(xué)生到校外購買(mǎi)小零食，保證學(xué)生飲食衛生。
4、進(jìn)一步完善班級學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組，開(kāi)展安全隱患排查，每周公布全班安全檢查結果。定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現、消除事故隱患。對有危險的區域，掛牌警示。
5、學(xué)校還應健全門(mén)衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無(wú)關(guān)人員和校外危險品進(jìn)入學(xué)校。禁止學(xué)生中途無(wú)故跑出校園，必須有班主任簽字及家長(cháng)接。
6、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走，加強自我保護意識。
7、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站。
xxx
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 9
六年級一班一直是一個(gè)和諧的班集體，每個(gè)同學(xué)和每個(gè)同學(xué)之間的友情都很穩固，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現，要想同學(xué)之間友好相處，必須做到如下幾點(diǎn)。
一、要熱情交往。要主動(dòng)地去和周?chē)瑢W(xué)交流，人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己。不可以將自己封閉在一個(gè)狹小的圈子里，在里面等待別人來(lái)解救自己。要做到人人和諧，首先就不能自閉。否則別人會(huì )孤立你，與他人的友誼也就不穩固了。
二、要理解尊重�，F在幾乎所有的家庭都是獨生子女，所以與人交往時(shí)就會(huì )出現分岔。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(cháng)背景和生活習慣，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中，如果能互相理解尊重，大家的`關(guān)系就會(huì )容易融洽。
三、要以誠相待。人無(wú)誠信不可利于世。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則�？谑切姆�，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。在一個(gè)班集體中，如果少了誠信，每天同學(xué)們勾心斗角地坐在同一個(gè)教室里，那還能和諧嗎?
四、要寬容諒解。眉間放一寬，不但自己舒服自在，別人也舒服自然。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)赤足�！笔澜缟蠜](méi)有十全十美的人，更何況是我們這些正在成長(cháng)的小學(xué)生呢?在處理問(wèn)題的意見(jiàn)不合的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )換位思考，為別人想一想，和諧自然而然的就到來(lái)了。因為相互諒解，就不會(huì )導致敵意。
五、消除依賴(lài)感。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴(lài)感過(guò)強。我們不能任性地以為身邊的人每天每時(shí)每刻都會(huì )處處為自己而著(zhù)想。很多事情要自己進(jìn)行思考。過(guò)強的依賴(lài)感還會(huì )發(fā)展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學(xué)習，一起復習功課，向自己通報行動(dòng)計劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這樣做十分不恰當，甚至有了心里上的問(wèn)題。如果避免這種依賴(lài)性，可以少去很多麻煩。
存活在這個(gè)世界上不可能避免與他人進(jìn)行交往。我們要建立活動(dòng)機制，廣泛收集友誼，并在過(guò)程中學(xué)會(huì )賞識伙伴，這樣，每一個(gè)集體就會(huì )緊緊地團結在一起，那么做到“和諧相處“也就不成問(wèn)題了。
希望我們的班集體就這樣一直和諧下去，并且做的更好!
xxx
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了新的學(xué)期、新的教師、新的'同學(xué)，來(lái)到了大家仰慕而漂亮的校園。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是勝利的一半。新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們提出以下建議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恫嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)
3、走廊內不許打口哨、做文體活動(dòng);不許逗留或變相逗留;不許大聲說(shuō)話(huà)。(違者扣1分)
4、走廊右側通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)
5、教室內不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話(huà)。(違者扣1分)
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，防備不慎發(fā)生墜樓的危急。(違者扣5分)
8、教室空間比擬狹小，又置放了很多桌椅等，所以不應在教室中追趕、打鬧，做猛烈的運動(dòng)和嬉戲，防止磕碰受傷。切不行猛然關(guān)門(mén)，以防傷及他人。(違者扣1分)
9、按時(shí)上操，課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。(違者扣1分)
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。(違者扣1分)
11、少先隊員每天必需佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)
以上規定，學(xué)校少先隊大隊部將在課間派文明監視員協(xié)作值班教師共同治理同學(xué)們的課間紀律，并開(kāi)展課間紀律評比，每周評出六個(gè)文明班級，并頒發(fā)流淌紅旗，每得流淌紅旗一次，班級考核得1分。
在此根底上，各班也可設立課間監視員對本班的活動(dòng)進(jìn)展監視。同學(xué)們，在我們布滿(mǎn)豪情壯志向抱負奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔馳在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽視了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴厲的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加絢爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀律同行，去實(shí)現我們每一個(gè)人的幻想。與紀律同行，使我們的人生更加絢爛輝煌。
xxx
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 11
班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著(zhù)積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養成良好的行為習慣，使整個(gè)班級成為一個(gè)向上的班集體。有效的班級管理應注意以下幾點(diǎn)：
1、從思想上重視常規，讓學(xué)生明確有序的常規是形成良好的學(xué)習、習慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據。
2、以常規來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習和生活，明確常規與個(gè)人行為，常規與學(xué)習，常規與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白段。
4、制訂具體、完整的'制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5、工作要，不能默守陳規。
6、要有耐心，不怕出問(wèn)題，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。
7、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。
8、處理問(wèn)題力爭追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。
10、要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長(cháng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 12
給班級的建議：
為了使同學(xué)們有良好的學(xué)習環(huán)境，安安靜靜、輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地學(xué)習成長(cháng)，特制定以下管理細則。初二（3）班的同學(xué)們，讓我們共同遵守，把我們班建設成全校最優(yōu)秀的班集體，相信大家一定能做得到。
扣分細則：
一、學(xué)習紀律：
1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分。
2、上課講話(huà)、不聽(tīng)講、搞小動(dòng)、借東西一次扣1分。
3、課桌上放過(guò)多書(shū)本一次扣1分。書(shū)、本、文具擺放不整齊一次扣1分。
4、上課打瞌睡、睡覺(jué)一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。
5、課間、中午在班級、走廊大聲說(shuō)話(huà)、追逐、打鬧、下地走動(dòng)一次扣2分。
6、作業(yè)不交扣3分，不按時(shí)完成扣2分。作業(yè)字跡潦草不規范扣1分。
7、抄襲他人作業(yè)，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分。
8、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水，如有發(fā)現，每次扣3分。
9、愛(ài)護公物，破壞臺凳、門(mén)、玻璃，燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞，如有發(fā)現，照價(jià)賠償。視情節輕重扣1—5分。
10、集會(huì )、做操要快靜齊。遲到扣1分，缺席扣2分，排隊不整齊，講話(huà)，搞小動(dòng)作扣1分。
二、環(huán)境衛生：
1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底，當天值日生每人扣1分。
2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。
3、務(wù)必在規定時(shí)間內完成清掃工作，否則當天值日生每人扣1分
4、座位周?chē)屑埿嫉入s物者每次扣1分。
5、飲水機、門(mén)窗等堅持天天抹洗，不干凈扣1分。
6、不參加掃地的，每次扣2分，罰掃1天。遲掃的扣1分，到場(chǎng)不掃的，扣2分。
三、行為規范：
1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣10分。
2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。
4、講話(huà)粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。
5、儀表不合格，奇裝異服扣1分。
6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。
7、故意損壞公共財物除照價(jià)賠償外每人每次扣10分。
8、禁止到網(wǎng)吧上網(wǎng)，更不能夜不歸宿。每次扣15分。
9、學(xué)校值周扣分，班級按其2倍扣分。
10、不小偷小摸。如有發(fā)現偷竊同學(xué)錢(qián)物等行為，除歸還東西外，視情節輕重扣5—20分。
加分細則：
1.為班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。
2.撿到東西主動(dòng)歸還的，視東西的貴重程度加2—20分。
3.每周投票選出4名優(yōu)秀學(xué)生，獲優(yōu)秀的每人可加5分。
4.每周投票選出2名優(yōu)秀班干部，被評上的每人可加5分。
5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級前三名的，全班同學(xué)分別加10分8分5分。
6.每周全校衛生、紀律等評比獲評的，全班每人加5分。
7.在參加學(xué)校各種競賽中，能獲得全級前三名的同學(xué)分別加10分、8分、5分，并有物質(zhì)獎勵。
8.在各種勞動(dòng)中能主動(dòng)積極參與并工作得力的的加5分。
9.在月考、中考、末考等考試成績(jì)與上次作對比沒(méi)上浮一名加5分，特別突出的物質(zhì)獎勵。
10.一周內違反紀律人數最少的組為優(yōu)秀組，違反紀律人數最多的組為最差組，獲優(yōu)秀組的`，該組每人加5分。最差組不扣分。
扣分加分說(shuō)明
每位同學(xué)底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周會(huì )課總結上一周工作情況，公布同學(xué)們的分數。另外說(shuō)明：未涉及到的內容可根據實(shí)際情況參照實(shí)施細則執行，以使管理更到位，促進(jìn)班級各項工作順利開(kāi)展，科學(xué)發(fā)展。
一、扣分處罰：
1.扣分只剩50分—40分的，家長(cháng)到校，學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū)。
2.扣分只剩39分—30分的，家長(cháng)到校，學(xué)生作出保證，可留校察看一周。
3.扣分只剩29分—0分的，停學(xué)2星期。
二、加分獎勵：
1.一學(xué)期取得學(xué)校優(yōu)勝班級10次以上，所得獎金全部獎勵給學(xué)生。
2.學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jì)，所得獎金全部獎勵給學(xué)生。
3.月考成績(jì)全級前三名，所得獎金全部將給學(xué)生。
4.全班同學(xué)分數都60分以上的，全班可觀(guān)看電影二次。
本班規條例從20xx年10月10日起試行，希望全班同學(xué)盡快讀熟，嚴格遵守，把我們初二（3）班創(chuàng )建成全校最優(yōu)秀的班集體。在初二整個(gè)學(xué)年，班主任將與大家共同努力，創(chuàng )建一個(gè)讓每一位同學(xué)都感到溫馨的“家”。
班委職責
1.班長(cháng)：協(xié)助老師管理整個(gè)班級的事務(wù)，在處理各種事務(wù)時(shí)，做到大膽細心，公正公平。
2.副班長(cháng)：協(xié)助班長(cháng)，負責班內日常事物的處理。
3.學(xué)習委員：配合各科老師的教學(xué)工作，帶頭學(xué)習，全面提高學(xué)習的效率和水平。
4.勞動(dòng)委員：處理班內日常環(huán)境衛生事物，管理班內日常生活。
5.宣傳委員：傳達各種通知，負責班級宣傳工作。
6.文體委員：組織班內活動(dòng)，全面提高課外生活水平。
7.紀律安全委員：專(zhuān)職管理班級的紀律安全事物，協(xié)同班長(cháng)管理，可單獨工作，責任心要強。
8.各科代表：各司其職，管理好各自的科目及作業(yè)收交工作。
細節決定成敗，過(guò)程決定結果。要想取得成功，必須奮發(fā)努力。
建議人：
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 13
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。
1、明確班主任的作用和職責。
班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，也是德育的主要實(shí)施者，班集體建設的指導者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的橋梁。班主任一定要為自己定好位，不當日理萬(wàn)機的“管家婆”，而是做學(xué)生的思想引路人，班級建設的“精神導師”。
2、要樹(shù)立班主任的權威形象，為人師表，率先垂范。
班主任要更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。不斷學(xué)習新的知識和技能，創(chuàng )新形式，創(chuàng )新內容，用自己的智慧和力量樹(shù)立教師的權威形象。只有這樣，學(xué)生才會(huì )從心底里佩服，甘愿服從你的領(lǐng)導和管理。因此，在教育工作中，規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導者和引路人，真正做到為人師表，率先垂范。
3、做到民主，尊重和理解學(xué)生，建立平等、和諧的師生關(guān)系。
作為班主任，一定要克服一個(gè)誤區：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從，我教你聽(tīng)，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠保持距離，對于犯錯誤的同學(xué)，一味高聲訓斥或請家長(cháng)。這樣不但樹(shù)立不起老師的威嚴，反而使威嚴掃地，事倍功半。因此，班主任必須更新思想觀(guān)念，切實(shí)改善師生關(guān)系，把“做學(xué)生的良師益友”作為自己的行為指南，做到尊重學(xué)生，樹(shù)立平等觀(guān)念；幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)觀(guān)念；影響學(xué)生，樹(shù)立師表觀(guān)念；相信學(xué)生，樹(shù)立民主觀(guān)念。班主任應當有寬闊的胸懷，寬容學(xué)生的錯誤和過(guò)失，對任何學(xué)生都要以誠相待，以情感人。善待每一位學(xué)生，做學(xué)生喜歡的班主任，建立平等、和諧的師生關(guān)系。
4、建立完善的班級管理制度，明確何時(shí)管？管什么？
一個(gè)好的班級，必須建立健全完善的班級管理制度。制定班規班約，選好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用；要實(shí)行層層管理，依章辦事，使每位學(xué)生都遵守學(xué)校和班上的'規章制度。同時(shí)，班主任在處理班級問(wèn)題時(shí)，必須按照班級制度執行，要一碗水端平，不能存在偏見(jiàn)思想，不能憑個(gè)人感情用事。
作為學(xué)校班級的管理者，班主任要明確何時(shí)管？管什么？第一，關(guān)鍵時(shí)期要嚴格管理。例如：新生入學(xué)；學(xué)期開(kāi)學(xué)；大休回來(lái)；考試前后；學(xué)生思想發(fā)生較大變化的時(shí)候。第二，重要問(wèn)題要管。比如，學(xué)生骨干隊伍建設要重點(diǎn)管理；學(xué)生的學(xué)習和行為習慣培養要管；學(xué)生的思想和心理健康要重視；學(xué)習方法和技巧要指導，等等。
5、選拔和培養班干部，形成良好的班風(fēng)。
班干部隊伍是班級工作的核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此“龍頭”建設應是班主任的首要工作。因此，班主任要善于發(fā)現和培養積極分子，組成班集體的核心。作為班主任的助手和可靠的信息員，及時(shí)向班主任反饋本班教學(xué)信息，為班主任出謀劃策。班干部要由那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起帶頭作用，并在同學(xué)中有一定威信和一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)�，要重視培養他們的組織管理能力和自我管理能力。
6、加強班集體凝聚力，培養學(xué)生的班級榮譽(yù)感。
集體榮譽(yù)感是一種關(guān)心、熱愛(ài)的體現，對集體的熱愛(ài)，對身邊人的關(guān)心，這是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)人們奮發(fā)上進(jìn)的精神力量！班級榮譽(yù)感像一個(gè)巨大磁力場(chǎng)，有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì )熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造精神，表現出主人翁的責任感；就會(huì )不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
7、認真負責，勤跑、勤觀(guān)察、勤了解。
做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤跑、勤觀(guān)察、勤了解。學(xué)生一到校，我就出現在教室里；早自習課，我天天到教室看看；學(xué)生上課，我在教室外轉轉；課間操，我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)練練；活動(dòng)課、午飯后，我常到學(xué)生中間談?wù)�。腿勤，�?tīng)的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實(shí)情和第一手資料，為制定出針對學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切實(shí)可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據。
8、幫助學(xué)生明確目標，端正學(xué)習態(tài)度，規劃成功。
幫助學(xué)生明確奮斗目標，確立奮斗方向，增強歷史責任感和使命感；指導學(xué)生規劃人生，為成功導航，為四十歲作準備。例如，印刷關(guān)于成功的案例，學(xué)習目標設計表，格言警句等。從而，使學(xué)生明確學(xué)習了目標，端正了學(xué)習的態(tài)度，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，從而調動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。
9、關(guān)注學(xué)生的思想狀況和心理健康問(wèn)題，加強思想和心理健康教育，使學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)。
通過(guò)開(kāi)班會(huì )、辦黑板報和個(gè)別談話(huà)相結合的方式，對學(xué)生進(jìn)行“洗腦”，開(kāi)展心理疏導工作。利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生守則”、“日常行為規范”教育，舉行“新世紀我能行”、“理想伴我成長(cháng)”等主題活動(dòng)；同學(xué)生一起學(xué)習1—2篇情感教育類(lèi)文章，諸如，親情類(lèi)文章，感恩類(lèi)文章和礪志成功類(lèi)文章，等等；或播放一些視頻材料，如“心理訪(fǎng)談”，“感動(dòng)中國”等，并組織學(xué)生討論，以交流感悟和啟發(fā)；開(kāi)展“給父母寫(xiě)一封信”的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“孩子眼中的家長(cháng)”活動(dòng)的調查，評選“優(yōu)秀家長(cháng)”，促進(jìn)良好德育氛圍的形成。平時(shí)，還印刷一部分情感激勵和心理疏導類(lèi)材料，如“積極的心態(tài)，成功的一半”、“常見(jiàn)高中生心理問(wèn)題”、“考前的心理調整”等文章，在班級中傳閱。引領(lǐng)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格和健康的心理，幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心、信心和自尊心。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
班級管理建議書(shū) 14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
1、作為老師，不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，作為學(xué)生，是互相幫助、齊頭并進(jìn)。
2、尊重與開(kāi)展學(xué)生的本等和個(gè)性，會(huì )使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)心、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中，從而真正體驗到做人的幸福感與自豪感，減少內耗，提高工作和學(xué)習效率。
3、最應該注意，學(xué)習環(huán)境。
4、最大限度挖掘學(xué)生的潛力，培養他們的自信心與學(xué)習的毅力。
5、真正好的學(xué)生還是要培養自己的學(xué)習能力，而不是靠課外上課能提高的。
6、一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內做同類(lèi)事，做得多了就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會(huì )不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好方法。
7、要讓學(xué)生樹(shù)立目標，如果沒(méi)有目標時(shí)間就會(huì )被浪費掉，不妨帶他去看看這些名校，培養他們的學(xué)習興趣，沒(méi)有興趣就會(huì )對學(xué)習不喜歡。
8、要和學(xué)生互相溝通、互相交流，以理服人。
9、要鼓勵學(xué)生，要培養他的自信心，你說(shuō)他行他肯定就會(huì )行的。
10、學(xué)校像地，學(xué)生像種子，像苗;校領(lǐng)導、教師像農民，像園叮。
11、我們自信，我們優(yōu)秀；我們奮斗，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。天道酬勤，寧靜致遠。我們自己管理自己，我們自己調整自己。
12、我們自勉自勵，自尊自愛(ài)，在磨練中感悟生命的力量，在交往中學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )做人當有修養的文化人是我們的追求。
13、我們用微笑迎接每一次朝陽(yáng)，心胸坦蕩，樂(lè )觀(guān)向上。我們是快樂(lè )的集體，團結在一起。我們自信、快樂(lè )，我們用汗水博取明天。
14、我們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)閱讀，在快樂(lè )中汲取知識的營(yíng)養，在讀書(shū)中聆聽(tīng)智慧的聲音做有學(xué)識的讀書(shū)者是我們的目標。
15、我們堅信做事先做人，立人先立德；我們執著(zhù)學(xué)習是生命不竭的源泉；我們信奉努力是收獲的唯一捷徑；我們銘記思維與創(chuàng )造是人類(lèi)智慧延續和開(kāi)展的法寶，更是我們幸福人生的奠基石；我們無(wú)畏人生道路上的`坎坷是意志的試金石，我們憑借頑強的毅力讓困難和挫折不戰自敗。
16、天賦是有的，但是一般的孩子天賦都是不錯的，后天的培養重要。
17、人忙，總覺(jué)得日月短。人忙，閑事、閑思、閑話(huà)才少。應想方設法使學(xué)生忙起來(lái)，更重要的是讓學(xué)生體驗到忙的樂(lè )趣，誘使學(xué)生感到忙是一種幸福，一種需要，一種心理上和生理上都離不開(kāi)的需要。使學(xué)生的大腦皮層上產(chǎn)生這種需要的興奮中心，然后不斷加以強化。這是變懶惰的人為勤奮的人，變無(wú)用的人為有用的人，變寄生的人為勞動(dòng)的人的有效方法。
18、你的善良會(huì )讓你周?chē)娜烁釉敢庀蚰愠ㄩ_(kāi)心扉，你的樂(lè )觀(guān)會(huì )讓你周?chē)娜烁釉敢饨咏�。你的勤奮會(huì )使你無(wú)形之中成為了你周?chē)娜说牡浞丁?/p>
19、夢(mèng)想是人生的燈塔，青春是一次燦爛的旅行，曾經(jīng)的輝煌與失敗為我們擦亮雙眼，面對未來(lái)的挑戰，我們一如繼往，追求卓越。
20、教育對象是人，是學(xué)生，是有思想、有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺(jué)到的成功的歡樂(lè )，更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的歡樂(lè )，于是教師收獲的是雙倍的，乃至更多于其它勞動(dòng)倍數的幸福。
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20xx年xx月xx日
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