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小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報（通用21篇）
在學(xué)習、工作、生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是具有匯報性、交流性和指導性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。一般簡(jiǎn)報是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報，歡迎大家分享。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 1
健康教育是小學(xué)教育的重要組成部分，我校始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，開(kāi)展了形式多樣的健康教育活動(dòng)。
1、 由校長(cháng)主持，全體師生參與的“健康教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。利用升旗儀式“國旗下講話(huà)”，對全體師生進(jìn)行以健康教育為主題的講話(huà)，并對健康教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。通過(guò)講話(huà)動(dòng)員，讓學(xué)生認識健康教育活動(dòng)的目的、意義，知道參與活動(dòng)的方式方法，并積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、 “健康教育”為主題的板報宣傳。
3、開(kāi)展“健康教育”為主題的班會(huì )活動(dòng)。各班召開(kāi)一次以“健康教育”為主題的主題班會(huì )。做好流行病、手足口病、狂犬病、細菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預防。
4、開(kāi)展以“健康教育”為主題手抄報比賽。牢固樹(shù)立關(guān)注健康,預防疾病的意識，豐富健康教育內涵，增強健康教育效果。
5、加強校園環(huán)境建設和衛生創(chuàng )建活動(dòng)。安排好各班室外保潔責任區，并堅持每天清掃一次�？匆�(jiàn)公共場(chǎng)所有垃圾、紙屑，有關(guān)班級要及時(shí)清掃。各個(gè)班級、辦公室、專(zhuān)用教室要加強清潔衛生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，保持班級、辦公室、專(zhuān)用教室日常的清潔、整齊、美觀(guān)。并開(kāi)展各類(lèi)衛生創(chuàng )建活動(dòng)，組織值班教師和少先隊干部每天對各班級的衛生工作進(jìn)行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環(huán)境衛生質(zhì)量。
6、通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，豐富生命內涵，關(guān)注學(xué)生心理健康,及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種困惑，使學(xué)生健康發(fā)展，積極生活，成長(cháng)不煩惱。教會(huì )學(xué)生正確認識自己，自我調節心理的方法，使學(xué)生的'身心處在健康、明朗的陽(yáng)光下。切實(shí)做到關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)注教師的成長(cháng)，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關(guān)懷，培養教師寬容、慈愛(ài)的心理品質(zhì)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)。此次活動(dòng)后我校領(lǐng)導會(huì )繼續創(chuàng )造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 2
3月24日是世界防治結核病日。為增強廣大師生預防結核病的意識，切實(shí)做好學(xué)校結核病防控工作，金鄉縣王丕街道北新小學(xué)開(kāi)展預防結核病主題宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，該校邀請了金鄉縣結核病防治所專(zhuān)家向學(xué)生發(fā)放結核病防治知識宣傳材料，并作了專(zhuān)題報告。專(zhuān)家結合豐富的專(zhuān)業(yè)知識，運用通俗的語(yǔ)言，詳細講解了結核病的概念、危害、常見(jiàn)癥狀及防治知識，著(zhù)重介紹了學(xué)校預防和控制肺結核的工作方法措施，讓廣大師生受益匪淺。
期間，該校還懸掛了結核病防治標語(yǔ)，組織學(xué)生觀(guān)看了宣傳展板，各班主辦了預防結核病黑板報、制作了手抄報，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
“通過(guò)今天的`活動(dòng)，我對結核病的危害和傳染途徑有了深刻了解，以后我們一定要養成良好的衛生習慣，還要學(xué)習更多的預防傳染病知識，從而遠離疾病，健康成長(cháng)�！睂W(xué)生王若熙告訴記者。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 3
為教育引導女生正確應對青春期身體、心理變化，了解青春期健康知識，樹(shù)立健康向上的良好心態(tài)，6月17日，富源縣墨紅鎮墨紅中心小學(xué)開(kāi)展四、五、六年級女生青春期生理知識專(zhuān)題講座。
副校長(cháng)田青圍繞《小學(xué)生青春期生理期保健知識》《小學(xué)生心理健康知識》《小學(xué)生早戀的危害》《女生如何保護好自己》等主題，講解了女生生理知識、生理期的護理、青春期的心理特點(diǎn)、怎樣處理男女同學(xué)間的純潔友誼等知識，讓同學(xué)們正確地認識自己，掌握身心健康知識。副校長(cháng)田青還結合鮮活的案例就青春期學(xué)生的早戀、交友、如何與異性同學(xué)交往相處等方面做了詳細講解，讓女生在生理期期間學(xué)會(huì )愛(ài)護好自己，使每位女生充分認識到早戀和過(guò)早性行為對生理、心理健康的危害。
大隊輔導員盧夢(mèng)麗則以“女生心理健康及安全教育”為題，講解了青春期知識、如何進(jìn)行自我保護及情緒管理、如何應對青春期生理、心理特征變化帶來(lái)的`不適應以及如何樹(shù)立正確的“三觀(guān)”等內容，并通過(guò)一個(gè)個(gè)警醒的反面典型，給同學(xué)們敲響了警鐘。
本次主題講座活動(dòng)，讓學(xué)生對青春期安全知識有了更深入了解，增強了學(xué)生的安全意識、自我保護和防范意識，同時(shí)，也體現了學(xué)校對學(xué)生心理健康教育的高度重視和關(guān)懷。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 4
20xx年3月8-9日，城中小學(xué)組織五、六年級女生開(kāi)展以“讓成長(cháng)不再煩惱”為主題的青春期女生生理心理健康教育活動(dòng)。
五、六年級的女生分別集中階梯室，由熊沛芳和劉金英兩位老師向女生們傳授與青春期相關(guān)的知識，讓她們認識到：青春期是一個(gè)承前啟后的過(guò)渡時(shí)期，第二特征的出現是正常的生理現象，要正確對待，并學(xué)會(huì )保護好自己，讓自己度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、充實(shí)無(wú)悔的青春！
通過(guò)這次活動(dòng)，五、六年級的`女生們對青春期有了一個(gè)更全面的認識，懂得了：青春是美好的，同時(shí)也是短暫的，不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在困惑和迷茫中被剝奪。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 5
青春期，是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)六年級的女生正處于青春期，她們對于青春期知識的了解是至關(guān)重要的。開(kāi)展青春期健康教育是促進(jìn)和保護少年兒童健康成長(cháng)，是形成良好的道德觀(guān)和良好個(gè)性的需要。
20xx年3月7日下午第一節課，夏桂埔小學(xué)組織六年級全體女生在禮堂聽(tīng)取了一場(chǎng)主題為“擁抱青春，笑迎花季”的青春期教育專(zhuān)題講座。本次講座由我校專(zhuān)職心理健康教師方燁儀擔任主講老師。
方老師先以什么是青春期？為什么要進(jìn)行青春期教育？這兩個(gè)問(wèn)題引入，就女生青春期生理變化特征、青春期心理變化特點(diǎn)、青春期的異性交往、性教育之性自我保護以及生活小警示五個(gè)方面進(jìn)行了詳細、生動(dòng)地講解，讓女生們正確地認識自己，掌握身心健康知識。方老師運用多媒體課件，以形象的圖片和視頻，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，深深吸引了在場(chǎng)的全體女生。
此次講座，讓學(xué)生通過(guò)了解自己的'身心變化，提高保護自己的意識，掌握保護自己的方法，從內到外來(lái)培養自己獨立、向上的人格魅力，也學(xué)會(huì )了與人和諧相處，特別是與異性同學(xué)的相處。
本次青春期專(zhuān)題講座是我校心理健康輔導工作的又一進(jìn)步，在青少年兒童成長(cháng)過(guò)程中，每一個(gè)年齡階段的心理變化都將影響到學(xué)生的健康成長(cháng)，相信學(xué)生通過(guò)本次講座能夠了解自己，增加快樂(lè )，減少煩惱，順利度過(guò)花季，快樂(lè )地成長(cháng)。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 6
青春期就是人生的關(guān)鍵時(shí)刻，這一年齡階段的女生是美麗的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度過(guò)青春期將成為她們一生的財富。近期，華都小學(xué)德育處開(kāi)展了以“讓成長(cháng)不煩惱”為主題的高年級女生青春期身心健康教育活動(dòng)。讓該校五、六年級女生對青春期有了積極、樂(lè )觀(guān)的'認識，對生理期護理常識有了更全面的了解，本次活動(dòng)由心理健康教師夏海燕主講。
首先，夏海燕給女生們科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特點(diǎn)”等相關(guān)知識。她還給女生們講了“月經(jīng)是如何形成的”“月經(jīng)初潮和月經(jīng)周期”等知識。
隨后的活動(dòng)中，夏海燕老師還結合學(xué)校的實(shí)際情況，用通俗易懂的語(yǔ)言，為同學(xué)們講授了青春期心理變化的特點(diǎn)，講述了青春期經(jīng)歷的具體階段，身體、心理發(fā)生的變化以及煩惱，提醒同學(xué)們自知、自愛(ài)、自律，健康安全度過(guò)青春期。同時(shí)，引導同學(xué)們學(xué)會(huì )認識自己、悅納自己，并分享了自我心理調適的小秘訣。
青春期是每個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展的重要階段，青春期是美麗的。通過(guò)此次教育活動(dòng)，提高了學(xué)生青春期心理，生理衛生知識，學(xué)生能科學(xué)地面對青春期自身發(fā)生的各種變化，為學(xué)生掌握健康知識，提高自身素質(zhì)奠定的基礎。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 7
金秋十月，陽(yáng)光明媚。今天我們江川小學(xué)有幸迎來(lái)了柳州市社會(huì )心理服務(wù)“四進(jìn)”科普宣傳活動(dòng)、柳州市青年文明“暖陽(yáng)”活動(dòng)的一位心理學(xué)專(zhuān)家——熊頻萍老師。
熊老師是一位有多年心理疏導經(jīng)驗，長(cháng)期從事特殊家庭，失獨家庭的心理疏導的工作者，擅長(cháng)培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維與高效學(xué)習能力、親子關(guān)系的改善及兒童自我效能感的培養、學(xué)習壓力疏導與焦慮情緒的應對等。
課堂上熊老師通過(guò)談話(huà)的.方式讓孩子們漸漸進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。在熊老師的引導下，同學(xué)們了解小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現方式、心理問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的以及如何去應對心理問(wèn)題。為了讓孩子們加深理解，熊老師設置游戲環(huán)節、創(chuàng )設情境，讓學(xué)生去講、演、寫(xiě)等方式更深刻地去體會(huì )心理健康的重要性。
通過(guò)熊老師的這節《童年心理問(wèn)題和自我調適》課，培養同學(xué)們積極健康的心理，學(xué)生對健康教育的重要性也有了深刻的認識，并讓每位學(xué)生心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，幸福成長(cháng)。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 8
為了更好地適應小學(xué)生心理健康教育新常態(tài)、新任務(wù)，滿(mǎn)足廣大師生對心理健康教育的新期待、新需求，進(jìn)一步提高中小學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力，營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，我校結合實(shí)際，積極開(kāi)展有關(guān)心理健康教育與心理危機預防干預活動(dòng)，有效識別問(wèn)題學(xué)生，并開(kāi)展心理干預、疏導工作。
我校每月每班按照主題開(kāi)展開(kāi)展了“新的學(xué)期，心的探索”、“適應新環(huán)境”、“多彩的情緒世界”、“我的生命故事”等心理健康主題教育課程，重點(diǎn)指導學(xué)生學(xué)習解決問(wèn)題的方法，培育團結友愛(ài)、身心健康、全面發(fā)展的少年，培養學(xué)生的抗挫能力，塑造健康良好品行，幫助孩子們認識自我、探尋自我，調整心態(tài)適應環(huán)境，積極運用各種心理學(xué)理論和方法調節自我。
為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面和諧發(fā)展，學(xué)校每天保證學(xué)生“一小時(shí)”體育鍛煉時(shí)間，開(kāi)足體育課，并規定每天早上8：20-8:40早操時(shí)間和下午4:00-4:30為體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展多項體育訓練，保障學(xué)生的身心健康；為落實(shí)減負減壓,不催交作業(yè)、不因學(xué)業(yè)成績(jì)批評學(xué)生、不施加過(guò)多的學(xué)業(yè)壓力，對學(xué)有困難的.學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導，為學(xué)生提供豐富多彩的課后服務(wù)內容，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
我校將繼續扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生健康教育工作，探索多樣化的教育路徑，著(zhù)力提升小學(xué)生心理和身體健康水平，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(cháng)，將學(xué)校健康教育工作落實(shí)、落地、落細。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 9
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。為了每一個(gè)孩子都快樂(lè )成長(cháng)，為了讓每一個(gè)孩子心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光，德�？h城關(guān)鎮南山小學(xué)在注重教書(shū)育人的同時(shí)，并積極關(guān)注每個(gè)孩子的心理健康，定期開(kāi)展團體輔導活動(dòng)和心理健康講座，讓孩子享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年快樂(lè )。
9月28日，百色市精神衛生防治管理辦公室組織專(zhuān)家到我校開(kāi)展學(xué)生心理健康篩查、干預及心理健康科普知識宣講工作。本次活動(dòng)由百色市第二人民醫院心理咨詢(xún)康復中心的`羅碧丹老師宣講，參加這次活動(dòng)的是五、六年級學(xué)生。
羅老師從“什么是健康？什么是心理健康？?jì)和绾伪３中睦斫】�？”三個(gè)問(wèn)題進(jìn)入本次的主題。并用畫(huà)畫(huà)、談話(huà)交流等形式將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。羅老師教會(huì )孩子們如何自我情緒調節，并傳授呼吸放松法，獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
羅老師教會(huì )孩子們如何自我情緒調節，并傳授呼吸放松法，獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
在進(jìn)行健康評估時(shí)，學(xué)生都積極的主動(dòng)參與。
最后，羅校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了小結。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )如何處理好自己生理變化、情緒變化、行為變化、學(xué)業(yè)變化以及人際關(guān)系的變化。讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理，正確面對煩惱，享受快樂(lè )的心態(tài)。這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到快樂(lè )的力量，也促進(jìn)了他們心理的健康成長(cháng)。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 10
為了認真貫徹中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件精神，為了落實(shí)好教育部制定的《中小學(xué)健康教育指導綱要》。遵照上級的工作要求，為了切實(shí)加強我校的健康教育工作，結合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生健康教育活動(dòng)。
一、充分認識中小學(xué)健康教育的重要性和必要性
我校為了讓廣大師生充分認識到開(kāi)展中小學(xué)健康教育活動(dòng)的重要性和必要性，開(kāi)展了一系列理論培訓會(huì )，讓廣大師生充分認識到《指導綱要》的總體要求，基本內容和具體目標。讓廣大師生知道不同年級的健康教育的具體目標和基本內容。
二、各年級活動(dòng)形式
1、一、二年級在本月內利用班會(huì )、板報、我們說(shuō)一說(shuō)、比一比等多種形式，讓學(xué)生知道：
�、乓恍┙】档男袨榕c生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的身體坐、立、行姿勢，正確的讀寫(xiě)姿勢；偏食、挑食對健康的影響；文明入廁、自覺(jué)維護廁所衛生；知道知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì )傳播疾病。
�、萍膊☆A防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
2、三、四年級在本月內利用班會(huì )、板報、專(zhuān)題講座等形式，讓學(xué)生知道：
�、乓恍┙】档男袨榕c生活方式：讀書(shū)寫(xiě)字、看電視、的衛生要求；預防眼外傷；不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過(guò)保質(zhì)期的食品；生吃蔬菜水果要洗凈；人體所需的'主要營(yíng)養素；生活垃圾應該分類(lèi)放置。
�、萍膊☆A防：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)等腸道寄生蟲(chóng)病對健康的危害與預防；營(yíng)養不良、肥胖對健康的危害與預防；認識傳染��；常見(jiàn)呼吸道傳染病的預防。
3、五、六年級在本月內利用班會(huì )、板報、專(zhuān)題講座等形式，讓學(xué)生知道：
�、沤】档男袨榕c生活方式：健康不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會(huì )適應的完好狀態(tài)；日常生活飲食適度，不盲目節食，適當零售；購買(mǎi)包裝食品注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無(wú)漲包或破損，不購買(mǎi)無(wú)證攤販食品。
�、萍膊☆A防：貧血對健康的危害與預防；常見(jiàn)腸道傳染�。毦粤〖�、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等）的預防。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 11
9月28日下午，為給六年級全體學(xué)生搭建一個(gè)成長(cháng)的平臺，讓孩子們進(jìn)一步了解青春期相關(guān)的科學(xué)知識，走好青春期的每一步，為將來(lái)的幸福人生奠定基礎，聽(tīng)江小學(xué)開(kāi)展了主題為“讓成長(cháng)不煩惱”的青春期健康知識講座。本次講座分男生課堂和女生課堂。
男生課堂由崇州市中小學(xué)心理健康維護中心羊林老師進(jìn)行健康知識講座，他向孩子們講解什么是青春期、青春期男孩身體和心理發(fā)生的變化、進(jìn)入青春期后的心理保健等。通過(guò)直觀(guān)、生動(dòng)的視頻、圖畫(huà)、師生互動(dòng)等形式了解青春期，讓孩子們不再談性色變，學(xué)會(huì )用陽(yáng)光快樂(lè )的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)，本次講座貼近學(xué)生的實(shí)際生活，全場(chǎng)男生認真聆聽(tīng)，贏(yíng)得陣陣掌聲。
金堂青少年志愿者促進(jìn)會(huì )的兩位講師葉楊青、肖鳳來(lái)到女生課堂，老師利用小視頻、抖音、PPT等多媒體手段，以及具體的`事例對青春期女童的生理特征進(jìn)行了詳細的講解。圍繞生命的形成、青春期生理和心理上系列變化、青春期健康知識及青春期自我保護幾個(gè)部分展開(kāi)。講師用幽默的語(yǔ)言和清晰的圖片，疏導了孩子們青春期羞于啟齒的話(huà)題，讓她們認識到，青春期發(fā)育問(wèn)題不需要回避，讓大家正確認識自己的身體，增強自我保護意識。給孩子們上了一堂深刻的教育課。
本次青春期健康知識講座使所有學(xué)生受益匪淺，讓他們對青春期的知識有了初步的了解，填補了青春期健康教育的盲區，幫助孩子掌握必備的知識，增強自我、了解自我、保護自我的能力，以積極健康的心態(tài)面對青春期，做到自尊、自律、自立、自愛(ài)，讓成長(cháng)不煩惱，做一個(gè)健康快樂(lè )的陽(yáng)光少年。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 12
為了拉近家長(cháng)和孩子、教師和學(xué)生的心理距離，為同學(xué)們的健康成長(cháng)創(chuàng )建一片晴朗的心靈天空，1月15日上午，關(guān)工委關(guān)愛(ài)團的`林瞻明講師為城北小學(xué)的家長(cháng)和教師們帶來(lái)了以“讓我們的愛(ài)更溫暖”為主題的心理健康教育講座。
首先，林瞻明講師帶來(lái)了熱身游戲——孩子說(shuō)，家長(cháng)和教師們積極地參與游戲，并從游戲中漸漸明白要用心聆聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)。接著(zhù)，林講師結合生活中的具體情境，介紹了“挑剔”、“冷漠”、“委屈”、“專(zhuān)制”四類(lèi)家長(cháng)，引起了在場(chǎng)家長(cháng)和教師的深思。最后，林講師圍繞“如何和孩子溝通”這一問(wèn)題和在場(chǎng)的家長(cháng)、教師展開(kāi)討論，在討論中，林瞻明講師提出了“溝通四步法”，分別為講事實(shí)、講感受、說(shuō)出需求和提出要求，在場(chǎng)的家長(cháng)和教師紛紛表示獲益匪淺。
本次的心理健康教育講座使家長(cháng)和教師們收獲頗豐，誠如是，唯有從心靈上走近孩子，用心了解孩子的心理狀態(tài)，認真聆聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)，用合適的方法和孩子們溝通，方能讓我們的愛(ài)變得更溫暖！
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 13
20xx年11月23日下午3：40分，勐滿(mǎn)中心小學(xué)少隊部組織開(kāi)展了“中心小學(xué)心理健康教育知識講座”宣傳活動(dòng)，講座的重心以宣傳心理健康教育知識為主導，以動(dòng)畫(huà)視頻、文字、圖片等形式明確心理健康教育的意義與作用，培養學(xué)生的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的`健全發(fā)展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大小學(xué)生對心理健康教育有了更深刻的認識，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時(shí)候是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的教程，是個(gè)長(cháng)久的工作，此次活動(dòng)后學(xué)校領(lǐng)導會(huì )繼續創(chuàng )造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光！
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 14
為進(jìn)一步普及健康知識，增強學(xué)校師生的健康意識，7月5日，崇州市三郎鎮學(xué)校邀請健康副校長(cháng)柴建華醫生進(jìn)校園開(kāi)展了“攜手共育，健康之花”健康知識講座。
活動(dòng)中，柴醫生從良好的生活習慣和科學(xué)的預防疾病知識入手，詳細地講述了健康的'概念、影響健康的因素和健康營(yíng)養的飲食方式。她通俗易懂的講解方式，贏(yíng)得了在場(chǎng)師生和家長(cháng)的陣陣掌聲。此次健康知識講座著(zhù)眼于學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生正確定位了“健康”的標準，掌握了日常生活中的健康與營(yíng)養方面的知識，同時(shí)為學(xué)生樹(shù)立了“合理營(yíng)養、健康第一”的意識。
講座結束后，學(xué)校校長(cháng)賈勇為柴建華醫生頒發(fā)了健康副校長(cháng)聘書(shū)，感謝柴醫生心系三郎學(xué)子，為學(xué)校帶來(lái)精彩的健康知識講座。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 15
為了倡導兒童青少年養成科學(xué)飲食行為，辦好營(yíng)養與健康課堂，促進(jìn)兒童青少年健康成長(cháng)，助力健康中國建設，昨日，昆明市衛生健康委和市疾控中心到昆明市旅游職業(yè)高級中學(xué)開(kāi)展2021年健康教育進(jìn)校園系列活動(dòng)之“飲食不挑揀，營(yíng)養更全面”主題講座，通過(guò)健康的生活方式、合理的膳食、適當的運動(dòng)達到增強體質(zhì)、預防疾病的目的。
活動(dòng)現場(chǎng)，昆明市疾控中心主管醫師趙俊麗圍繞“食物營(yíng)養、健康體重、膳食指南”3個(gè)方面，以交流和互動(dòng)的方式進(jìn)行講解。通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言解讀了膳食營(yíng)養相關(guān)概念，建議同學(xué)們養成食物多樣、多吃蔬果、天天飲奶、足量飲水的飲食習慣，同時(shí)倡導通過(guò)健康的生活方式、合理的膳食、適當的運動(dòng)達到增強體質(zhì)、預防疾病的`目的。
“健康中國，營(yíng)養先行。像這樣的健康主題宣傳活動(dòng)今后還會(huì )繼續開(kāi)展，將健康知識送到更多老師孩子身邊，希望通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓師生們進(jìn)一步了解合理膳食的重要性，提高營(yíng)養健康意識，并將健康知識和理念帶回家�！崩ッ魇行l生健康委工作人員說(shuō)。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 16
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。春將逝，夏即至，季節輪回會(huì )有意想不到的驚喜，我們實(shí)驗學(xué)校的德育工作總有驚喜呈現。
在吳校長(cháng)的親自關(guān)懷下，由政教處幾位同志精心籌備，4月8日午間12：50，“關(guān)愛(ài)女生，護苗成長(cháng)”的初中部女生青春期健康知識講座在真卿樓四樓黨員活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。
清脆、響亮的歌曲——《我是女生》響起，悠揚的旋律瞬時(shí)在會(huì )場(chǎng)輕快地散播開(kāi)來(lái)，激勵著(zhù)在場(chǎng)所有女生的心。在孩子們激情昂揚的時(shí)刻，七年級德育組長(cháng)周豐豐老師開(kāi)始了她的講座。
周老師從科學(xué)角度并結合自身體驗，深入淺出、有條有理地給女生們分享了“青春期生理健康“青春期心理健康”“青春期該如何正確交友”及“何為青春美”四個(gè)方面的知識。在周老師富有愛(ài)心的娓娓道來(lái)中，同學(xué)們時(shí)而正襟危坐認真傾聽(tīng)，時(shí)而大膽積極與老師互動(dòng)交流，盡情地吮吸著(zhù)甘露般的青春期健康知識。
活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節705班李菲婷同學(xué)說(shuō)：今天的講座猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我的青春不再迷茫，讓我學(xué)會(huì )了正確認識并坦然接受青春期的.生理變化，以后我將以更加積極自信的心態(tài)去接納自己心理的變化和需求并學(xué)會(huì )以正確的.方式和同學(xué)相處。
最后，本次講座活動(dòng)在全體女生“我是女生，一個(gè)健康快樂(lè )的女生；我是女生，自尊自立的女生；我是女生，自律自愛(ài)的女生，我們要讓青春的花蕾開(kāi)得更美”激昂的宣誓聲中結束。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 17
為加強女生身心健康教育，促進(jìn)女生身心健康發(fā)展，提高自我保護能力，11月3日、4日晚，市八二一中學(xué)在學(xué)術(shù)報告廳開(kāi)展了“中學(xué)女生生理、心理健康”教育主題講座。
講座中，楊晨曦圍繞女生生理特點(diǎn)、應該如何護理好自己、如何讓自己度過(guò)青春期的迷茫、如何提升自我價(jià)值等幾個(gè)方面，采用通俗易懂的語(yǔ)言，結合圖片、視頻、實(shí)例，以積極開(kāi)放的方式作了專(zhuān)題講座，讓女生更多的'掌握了青春期必備常識，同時(shí)也給出了一些有益的建議，教會(huì )了大家如何做一個(gè)有內涵修養的女生。
同學(xué)們都表示受益匪淺，學(xué)習到了很多關(guān)于青春期心理健康知識，掌握了女生自修的基本技能。此次活動(dòng)的有效開(kāi)展，展現了學(xué)校對女生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，努力為女生的健康成長(cháng)保駕護航。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 18
5月25日是全國大學(xué)生心理咨詢(xún)健康日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理咨詢(xún)健康和心靈成長(cháng)，提高自身心理咨詢(xún)素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )。
當日我校進(jìn)行了以5。25為主題活動(dòng)，由于我當天下午前兩節有課，沒(méi)能參加全部的活動(dòng)，當我到達現場(chǎng)時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現歷史與個(gè)人的約定，以小人物的.經(jīng)歷透視美國政治社會(huì )史的史詩(shī)片。
之后又進(jìn)行了團體活動(dòng)，全部的心理咨詢(xún)衛生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度，需要量我們之間默契的。配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的話(huà)，就會(huì )導致活動(dòng)的失敗。
這次525團體活動(dòng)，增加了我們對了于心理咨詢(xún)學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 19
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。而小學(xué)生中也存在著(zhù)許多的心理問(wèn)題，為了更好地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。12月21日，我校在舉行升國旗時(shí)，少先隊大隊部對全體學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。12月22日，在班會(huì )課上，各位班主任對學(xué)生又一次進(jìn)行了心理健康教育。
在老師的精心指導下，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與。孩子們了解《小學(xué)生的心理健康標準》，展示了如何化煩惱為快樂(lè )的.各種各樣的方法。通過(guò)這次主題中隊活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重別人，同學(xué)之間應該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂(lè )的心態(tài)。這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到了快樂(lè )的力量，培養了團結協(xié)作精神，更促進(jìn)了他們心理的健康成長(cháng)。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 20
為推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，培養學(xué)生建立健全人格，陶冶情操，樹(shù)立自信，提高學(xué)生的心理健康意識和心理調適能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。2021年10月12日晚，學(xué)校心理咨詢(xún)室胡江老師以“戰勝挫折不言敗”為主題在階梯教室開(kāi)展學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
胡老師重點(diǎn)談了“擁抱壓力——發(fā)現自己的潛力”、“遭遇挫折，如何進(jìn)行自我調節”以及“友誼挫折”這三個(gè)方面的內容，并教給學(xué)生一些實(shí)用的心理減壓方法，例如積極心理暗示法、活動(dòng)轉移法、呼吸放松法等，正確教導學(xué)生在青春期容易產(chǎn)生沖動(dòng)情緒，如何正面面對和處理，提高個(gè)人心理健康的正確認識，講座貼近實(shí)際、通俗易懂，極具知識性、操作性。
此次心理健康講座學(xué)習，同學(xué)們受益匪淺，增強了心理健康意識，揚起了自信的`風(fēng)帆，激發(fā)了相信自己、迎難而上的昂揚斗志。心理健康講座引導學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習和生活。
小學(xué)健康教育知識宣傳簡(jiǎn)報 21
為了讓學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，健康的心理是保證。10月20日，xx小學(xué)自今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展心理健康教育，在德育處的精心組織和安排下，各少先隊中隊認真開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
據了解，該校一直以來(lái)，把心理健康教育走進(jìn)課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專(zhuān)欄、黑板報等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育有機滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。開(kāi)展心理聽(tīng)音樂(lè )，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽(tīng)講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”，“做快樂(lè )少年”等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會(huì )活動(dòng)，提高學(xué)生認知優(yōu)點(diǎn)和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活，在親密的`交往中把教學(xué)內容傳授給學(xué)生。
通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢，會(huì )運用，真正領(lǐng)會(huì )和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動(dòng)積極地調節自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生，開(kāi)展心理輔導活動(dòng)，幫助他們健康成長(cháng)。
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