幼兒園家訪(fǎng)記錄內容
幼兒園教師不時(shí)都會(huì )進(jìn)行家訪(fǎng)，那么，下面是小編給大家整理收集的幼兒園家訪(fǎng)記錄內容，供大家閱讀參考。
幼兒園家訪(fǎng)記錄內容1
家訪(fǎng)時(shí)間
5月11日
家訪(fǎng)對象
王xx
家訪(fǎng)教師
李老師.劉老師.黃老師
幼兒在園情況
xx小朋友在園里的表現良好,比較好動(dòng),好玩.平時(shí)一旦被老師批評就會(huì )哭臉,有時(shí)他一生氣連老師也打,有時(shí) 喜歡帶頭說(shuō)話(huà)起哄,排隊喜歡抱著(zhù)前面的那個(gè)小朋友.學(xué)習要要加油,只要改掉那些不好的`習慣就更好了.
家訪(fǎng)過(guò)程
1, 老師反應幼兒在園的一些不好的習慣。
2,老師了解幼兒在家的一些情況。
要求家長(cháng)配合情況
請勿讓幼兒看太多的電視和玩ipad游戲,及時(shí)改掉不好的習慣,家長(cháng)在家多引導幼兒學(xué)習功課.
幼兒園家訪(fǎng)記錄內容2
家訪(fǎng)目的：讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯誤
家訪(fǎng)記錄：
xx小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問(wèn)題也很積極。但是有一個(gè)壞習慣，總愛(ài)和別的小朋友打架，多次和他談話(huà)仍不見(jiàn)效果。為此，我來(lái)到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話(huà)，從談話(huà)中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，特別的調皮，爸爸媽媽的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護著(zhù)他，久而久之養成了不好的習慣。我說(shuō)：“孩子犯了錯，不能打，也不能袒護，要耐心的'給孩子講道理，讓孩子知道自己錯了，慢慢的改正錯誤。他媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。
家訪(fǎng)的成效：
通過(guò)此次的家訪(fǎng)活動(dòng)，家長(cháng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(cháng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習慣，促進(jìn)幼兒長(cháng)足的發(fā)展。
幼兒園家訪(fǎng)記錄內容3
家訪(fǎng)目的：讓幼兒養成良好的學(xué)習習慣
家訪(fǎng)記錄：
李xx小朋友是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，老師上課講的東西都會(huì )，但是她學(xué)會(huì )了就擾亂
秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習。因此，對李xx進(jìn)行了一次家訪(fǎng)。在和她的父母談話(huà)中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養什么都依著(zhù)她。這樣一來(lái)，孩子就養成了一些壞習慣。所以，請家長(cháng)多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。
家訪(fǎng)的成效：幫助家長(cháng)真正的了解到了學(xué)習的'重要性，并讓家長(cháng)了解到應該抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，家庭教育有著(zhù)非常重要的作用，通過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)達到教育的目的。
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