經(jīng)典教師節班會(huì )主持詞
教師節即將到來(lái)，那么教師節班會(huì )的主持才該怎么寫(xiě)呢？下面小編為大家整理了教師節班會(huì )主持詞，歡迎閱讀！
經(jīng)典教師節班會(huì )主持詞1
主持(女):同學(xué)們，“長(cháng)大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高 和偉大。
主持(男):今天我們就是要借此機會(huì )來(lái)表達我們對老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。
主持(女):同學(xué)們，以往都是我們坐著(zhù)，老師站著(zhù)，今天我們應該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué):對，請老師歇著(zhù)，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!
女生跑上前去給老師獻花，給老師安座。
主持(男):同學(xué)們，我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多，然而卻得到過(guò)無(wú)數老師的教導和關(guān)懷。
主持(女):我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。
主持(合):我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持(女):大家想不想借此機會(huì )來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)之情?
�、� 幾位女生給老師獻上一只歌:《每當我走過(guò)老師窗前》。
�、� 集體詩(shī)朗誦 :“我愛(ài)您——老師”
(領(lǐng))老師啊老師 多少個(gè)日日夜夜、 多少個(gè)嚴寒酷暑
(合):您默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切。
(獨):老師啊老師，您的家在何方?
(合):您的家在學(xué)校!
(獨):您的心在哪里?
(合):您的心在您的學(xué)生中!
(獨):您伴著(zhù)朝霞走上講臺，又踏著(zhù)月色歸去……您為我們付出的太多太多了!
(合):您是真正的園丁。
(獨):您的生命——
(合):因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓兒閃亮，因奉獻而充實(shí)。
(獨):您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)!
(合):啊，我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師 。
主持(女):“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。同學(xué)們，根據自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什么?
同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
學(xué)生a:我把老師比作太陽(yáng)。她給我溫暖，給我力量，照我成長(cháng)。
學(xué)生b:我把老師比作鋪路石。讓我踏著(zhù)她走向遠方。
學(xué)生c:我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
學(xué)生d:我把老師比作小草默默無(wú)聞但精神高尚。
學(xué)生e:我把老師比作媽媽。 教我做人，催我成長(cháng)。
……
三男生一女生，跑上要求表 演小品《家訪(fǎng)》，表現一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無(wú)方的'家長(cháng)來(lái)教育子女。
主持(男):老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者;他們是文明的延續著(zhù);他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持(女):我國是一個(gè)文明古國，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?
男生f:講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門(mén)立雪》的尊師的故事。
女生g:講毛主席尊敬徐特立老師的故事。
主持(男):尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個(gè)人有良好品德、 修養和有見(jiàn)識的具體體現。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣尊師的?
男生h:見(jiàn)到老師熱情打招呼;下課時(shí)，請老師先走;上下樓梯請老師先過(guò);進(jìn)老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助。
男生i:對老師說(shuō)話(huà)要有禮貌;認真聽(tīng)老師講課。
主持(女):兩位男同學(xué)講得很好，他們所列舉的都是我們應該做到的�，F在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。
題一:有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水。老師，學(xué)習成績(jì)也不錯，就是作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，老師對他講了多次他都沒(méi)改正。他的好朋友說(shuō)他潦草作業(yè)是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。問(wèn):他的看法對嗎?
女生j:不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽(tīng)從老師的教育，虛心接受老師的意見(jiàn)。
題二:有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其他同學(xué)講話(huà)，老師批評他，說(shuō)他不尊重老師。問(wèn):老師的說(shuō)法對嗎?
女生k：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動(dòng)。老師為了上好課，要花費很多時(shí)間和精力。不認真聽(tīng)講就是不尊重老師。
主持(女)：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持(男)：老師清貧，卻安貧樂(lè )道。
主持(合)：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持(女)：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂(lè )和
金錢(qián)……
主持(男)：您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才
主持(合)：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。
主持(男)：我們宣誓。
全體同學(xué)：我們宣誓!為了民族，為了中華，為了二十一世紀，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學(xué)習、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌!
經(jīng)典教師節班會(huì )主持詞2
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì )有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結尾的結尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著(zhù)很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的'星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽(tīng)歌曲《每當我輕輕走過(guò)您窗前》!
主持乙：是啊!老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏(yíng)得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧!請聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻》
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會(huì )更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè )教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持乙：作為艾山二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng )美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天!
主持合：主題班會(huì )〈謝謝您，老師〉到此結束。
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