小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結（精選10篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 1
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實(shí)施可持續發(fā)展戰略的重要內容。創(chuàng )建綠色學(xué)校，開(kāi)展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質(zhì)得到了全面提高�，F把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報如下：
一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會(huì )等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結合烏什縣當地環(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書(shū)法、手抄報在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開(kāi)展護綠活動(dòng)，讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹(shù)、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收工作，在校內設立垃圾分類(lèi)回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò )
1、課堂教學(xué)滲透教育。
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導學(xué)生樹(shù)立新的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，初步懂得協(xié)調人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動(dòng)集中教育。
少先隊的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節。少先隊定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊會(huì )，保證教育的一致性，并結合植樹(shù)節、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期開(kāi)展了“保護環(huán)境從身邊做起”的主題大隊活動(dòng)，開(kāi)展“爭當環(huán)保小衛士”活動(dòng)，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭當環(huán)保小衛士”決心書(shū)，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，結合活動(dòng)的開(kāi)展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)�；顒�(dòng)，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長(cháng)學(xué)校延伸教育。
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會(huì )的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(cháng)學(xué)校中，在家長(cháng)學(xué)校工作會(huì )議上，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專(zhuān)題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識講述給家長(cháng)，共同參與學(xué)校和社會(huì )環(huán)�；顒�(dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)�；顒�(dòng)成為全社會(huì )的共同目標。
四、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識增強。
在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的.正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進(jìn)行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀(guān)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。
2、環(huán)境行為到位。
通過(guò)環(huán)境教育，使學(xué)生認識到環(huán)境保護是個(gè)長(cháng)期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學(xué)生參與校內外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進(jìn)行垃圾分類(lèi)，把垃圾變賣(mài)后的錢(qián)積攢起來(lái)，進(jìn)行愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)生對社會(huì )對他人有了責任感，更積極地參與了社區的環(huán)保行動(dòng)。
通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì )“。我們認為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng )建“綠色學(xué)�！笆窍蛉鐣�(huì )推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 2
富家小學(xué)在上級主管部門(mén)領(lǐng)導下，對創(chuàng )建“綠色校園”，推動(dòng)社會(huì )環(huán)保工作非常重視。從校長(cháng)到教師、學(xué)生自上而下，齊抓共管，收到了可喜的效果。在創(chuàng )建“綠色校園”過(guò)程中，提高了全校師生的環(huán)保意識，而且，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛生工作的開(kāi)展，使學(xué)校環(huán)境衛生得到各級領(lǐng)導的好評。
我們的具體做法：
一、近年來(lái)，我校對創(chuàng )建“綠色校園”工作的領(lǐng)導，校長(cháng)親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計劃。教導處、后勤、班主任、科任教師、學(xué)生會(huì )、共青團等，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ�，促進(jìn)校園衛生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展。首先，校長(cháng)本人利用行政會(huì )議、全體教師會(huì )議進(jìn)行環(huán)境教育；其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng)，滲透環(huán)境保護，環(huán)境衛生的教育，我們在學(xué)生會(huì )成立校園環(huán)保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”，開(kāi)展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生的環(huán)保行為習慣，全面落實(shí)《體育、衛生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項方針政策。
二、學(xué)校的環(huán)境教育、衛生、健康教育工作制度化。
全校師生自覺(jué)養成愛(ài)護校園環(huán)境，文明衛生的行為習慣，環(huán)境保護工作深入人心，形成制度化。
1、學(xué)校將環(huán)境教育內容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，積極地貫徹落實(shí)黨的.可持續性發(fā)的方針政策；
2、校長(cháng)在周立會(huì )上定期對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；
3、倡導全體教師對學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”，增強學(xué)生的環(huán)保意識和行為習慣；
4、加強對新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)�；顒�(dòng)；
5、校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識；
6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛生；
7、學(xué)生會(huì )對全校的環(huán)境衛生進(jìn)行多次檢查、評分、登記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 3
我校從建校之初就把創(chuàng )辦“現代化、開(kāi)放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標。在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，領(lǐng)導有力，規劃科學(xué)，措施得當，經(jīng)費到位，活動(dòng)落實(shí)，成果顯著(zhù)。對照呼倫貝爾市中小學(xué)�！熬G色學(xué)�！痹u估標準進(jìn)行全方位自評檢查，20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學(xué)�！�，現特此申報呼倫貝爾市級“綠色學(xué)�！�，請領(lǐng)導對我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作進(jìn)行檢查和指導。
一、加大環(huán)境建設投入，形成綠色校園
在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設根據樂(lè )園于一園，集自然美、社會(huì )美、藝術(shù)美為一體的原則，進(jìn)行系統性的規劃建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的校園建設別具匠心，風(fēng)格獨特，主體空間由一個(gè)大操場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)、自由活動(dòng)場(chǎng)組成，蘊涵著(zhù)高雅、純潔的人文精神，洋溢著(zhù)勃勃向上的生機，滲透了現代教育思想和教學(xué)理念。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實(shí)驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現各種環(huán)境教育的設計，同時(shí)利用樓梯間、長(cháng)廊、墻角和開(kāi)放空間，學(xué)校創(chuàng )設了各種環(huán)境教育園地，從知識性?xún)热莸綄W(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛士。
學(xué)校的教學(xué)區運動(dòng)區布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開(kāi)花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛生的學(xué)生都會(huì )撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動(dòng)場(chǎng)等大型草坪鋪草的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都積極參加勞動(dòng)。通過(guò)多年的投入、大建設，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線(xiàn)明亮、景點(diǎn)美觀(guān)。每層教學(xué)樓和每個(gè)教室都裝有“飲水機”，方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛生潔凈的礦泉水。校內設有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn)，所有的生活垃圾，每天都進(jìn)行分類(lèi)處理，按時(shí)統一清運走。校園內無(wú)衛生死角，無(wú)放養家禽，無(wú)亂堆放雜物的現象。
二、加強環(huán)境教育管理，深入開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)
在組織管理上，學(xué)校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無(wú)聲”，切忌空洞的說(shuō)教。學(xué)校要求滲透必須達到三個(gè)要求的統一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長(cháng)到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)�！�，這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng )造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學(xué)校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、�！翱萍脊潯钡然顒�(dòng)日時(shí)期，組織有一定規模的宣傳活動(dòng)。我校大隊部、各班級都曾出過(guò)黑板報，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，班級曾以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學(xué)們對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學(xué)生清醒地認識到，人類(lèi)要正常地生存，就必須維護它們所賴(lài)以生存的生了“只有一個(gè)地球”的班會(huì )課。這些利用現代教育信息技術(shù)環(huán)保班會(huì )，使同學(xué)們增強了環(huán)保意識，對“環(huán)�！钡闹匾杂辛烁羁痰恼J識。
三、組織多種形式社會(huì )活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐
學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì )環(huán)保動(dòng)手技能。我們還積極開(kāi)展環(huán)境保護實(shí)踐，由于領(lǐng)導重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內容豐富、收到了良好的效果。
積極參與社區環(huán)境建設。我們認為，環(huán)境教育當務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過(guò)對學(xué)生創(chuàng )設環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準則、創(chuàng )造良好輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用。
四、重視環(huán)境教育作用，譜寫(xiě)綠色文明新曲
環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的`成果，20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學(xué)�！�。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。
1、促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。學(xué)生在校內外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節約、回收資源；能夠樹(shù)立正確、合理、科學(xué)的消費觀(guān)念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應各種環(huán)保行為，對社區、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻，從而為改善一定范圍內的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。
2、促進(jìn)了校園綠化、凈化和美化，加強了學(xué)校文化建設。我校進(jìn)一步加強了精神文明建設，學(xué)校規定教師在公共場(chǎng)所（會(huì )議室、辦公室等）不準吸煙，并將建為無(wú)煙學(xué)校。同時(shí)，校內的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣傳欄等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。
五、存在問(wèn)題和今后設想
我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續不斷的努力。同時(shí)，我們希望在走出課堂，開(kāi)闊學(xué)生視野，接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對環(huán)保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營(yíng)，讓更多的孩子從綠色教育中受益。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 4
“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護法》的規定和要求，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門(mén)的指導以及上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，加快精神文明建設的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數到多數，活動(dòng)內容從單一到多樣；觀(guān)念認識從模糊到清晰；活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì )，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個(gè)強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導班子，有一支熱愛(ài)環(huán)境建設，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊伍，學(xué)校環(huán)境教育達到了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。
一、重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍
學(xué)校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，結合本校實(shí)際制定創(chuàng )建計劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃、有活動(dòng)、有成效、有總結。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，具體執行領(lǐng)導小組制定的計劃，安排好活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐等工作。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中注意教學(xué)要素的建設，教育氛圍的'營(yíng)造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍，做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化。
二、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道
學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門(mén)提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的重點(diǎn)，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透，各學(xué)科根據各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。
三、成立興趣小組，張揚學(xué)生個(gè)性
為了培養學(xué)生環(huán)保興趣，生動(dòng)活潑地開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)校成立環(huán)境保護興趣小組，我們從身邊事說(shuō)起，從小事做起，讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個(gè)契機，對學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團支部包塊認養花草樹(shù)木，掛牌設崗，精心養護。初一、初二共青團員也發(fā)出了
四、雙管齊下，活動(dòng)競賽并舉
學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座、各種教學(xué)的滲透、社會(huì )調查、各種課外活動(dòng)等，培養學(xué)生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感，逐步養成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。
我校已本次活動(dòng)為契機，開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)；開(kāi)展“綠色生活行動(dòng)”，提倡自覺(jué)節能節水，購買(mǎi)綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類(lèi)回收生活垃圾，拒食野生動(dòng)物等。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。
我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫(huà)像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊伍、評價(jià)制度和量化評分等組織制度層面。在愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、護公物、守法律等方面加強學(xué)生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話(huà)、團課、年級會(huì )、班會(huì )，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行國情、市情、校情教育，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。同時(shí)將競爭機制引入意識的培養之中，在年級與年級、班級與班級之間開(kāi)展各類(lèi)評比：如實(shí)行衛生區班級輪值制，化零為整，責任到班；實(shí)行衛生評比，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái)；在初中部開(kāi)展“植綠、護綠”競賽活動(dòng)等，從而在全校范圍內掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中，人人以自覺(jué)保護環(huán)境為己任，人人以爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！睘槟繕�，營(yíng)造“花園式”校園，爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！�。
成績(jì)只能暫時(shí)的，環(huán)保教育是學(xué)�？萍冀逃粋�(gè)重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此，我們將繼續努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng )造更好的條件。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 5
今年，我校繼續認真加強環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環(huán)保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境，為我校爭創(chuàng )綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進(jìn)行
今年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導認真重視加強學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路，增強環(huán)保宣傳的力量，切實(shí)加強了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實(shí)施。
二、繼續加強環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環(huán)保工作的認識和環(huán)保知識水平
加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂(yōu)患意識和參與環(huán)境保護的自覺(jué)性，動(dòng)員全社會(huì )的力量共同參與。學(xué)校為增強全校師生的環(huán)保意識，"中華勵志網(wǎng)"提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺(jué)性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。
1、堅持利用每周星期一早上的.升旗總結對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校團委會(huì )、學(xué)生會(huì )結合每周值周總結，針對學(xué)校環(huán)境衛生工作中存在的問(wèn)題，對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，要求大家愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護學(xué)校的花、草、樹(shù)木，養成良好的衛生習慣，共同創(chuàng )造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。
2、積極開(kāi)設環(huán)保專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平。為培養更多的環(huán)保工作人才，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平，專(zhuān)門(mén)向學(xué)生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識，組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保研究性學(xué)習，如“我市綠化現狀的調查”、“××水污染”等課題，學(xué)生深入縣城及郊區進(jìn)行環(huán)境污染調查，在研究的過(guò)程中，切身體會(huì )到了環(huán)保的重要性。同時(shí)，在生物、地理、數學(xué)課等教學(xué)活動(dòng)中，科任教師還結合有關(guān)環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué)，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環(huán)保宣傳專(zhuān)欄和環(huán)保圖片展。上半年學(xué)校組織學(xué)生會(huì )舉辦了兩期環(huán)保宣傳專(zhuān)欄，在校內兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張。
4、在世界環(huán)境日，學(xué)校認真貫徹文件精神。在校門(mén)口舉辦了環(huán)境宣傳站，掛宣傳橫幅一條，宣傳圖片××多張，散發(fā)宣傳資料××多份，圍繞“讓世界充滿(mǎn)生機”的主題向群眾開(kāi)展環(huán)保宣傳。
三、繼續綠化、美化校園，創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境
學(xué)校在欠貸的情況下，仍投入經(jīng)費x萬(wàn)多元，進(jìn)行校園綠化、美化工作，聘請專(zhuān)業(yè)花木工管理全校的花木，鋪硬底化路面××多平方米，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。
四、搞好校園衛生，凈化校園環(huán)境，繼續開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母鞣N活動(dòng)
學(xué)校認真堅持一系列的清潔衛生掃除和檢查評比制度，每天由專(zhuān)人負責檢查，每天公布檢查結果，每月評出內務(wù)管理先進(jìn)班，每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椈顒�(dòng)。
今后，我們將繼續加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開(kāi)展“綠色學(xué)�！钡母鞣N活動(dòng)，把學(xué)校環(huán)境建設得更加美好。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 6
以“6.5世界環(huán)境日”為契機，通過(guò)三措施全面提高師生環(huán)境保護意識，培養學(xué)生從小養成環(huán)保習慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì )公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園。
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學(xué)校一貫重視環(huán)保宣傳教育，有較強的創(chuàng )先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)作為第一責任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng )建目標，并抓好過(guò)程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動(dòng)及時(shí)更新宣傳內容，并開(kāi)展"我愛(ài)綠色家園"手抄報和板報評比活動(dòng)。
二、抓實(shí)課堂教育，提高環(huán)保認識。
學(xué)校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環(huán)境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的`同時(shí)能有機滲透環(huán)境教育，力求讓學(xué)生容易接受。在全校性集會(huì )、班團隊活動(dòng)及參與社會(huì )活動(dòng)中都能安排適當的環(huán)保內容。班會(huì )能抓好學(xué)生的思想教育，學(xué)習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學(xué)期初發(fā)動(dòng)各班搞好環(huán)境布置，并組織檢查，提出整改措施。
三、重視課外實(shí)踐，規范環(huán)保行為。
課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結合世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣傳標語(yǔ)，舉辦專(zhuān)題講座，組織開(kāi)展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書(shū)等活動(dòng)，收到了較好的`教育效果。結合環(huán)境保護內容，我們建立了"護綠小衛士""草地維護組"等興趣小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地，將學(xué)校教育向社區、家庭延伸，提高環(huán)保的責任意識，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達100%。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 7
在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步宣傳和推動(dòng)我校的環(huán)保工作，增強全體少先隊員的環(huán)境意識，在學(xué)校大隊部的號召下，全校974位同學(xué)積極響應，各班級在中隊輔導員的組織下，圍繞“6.5”世界環(huán)境日主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，從小樹(shù)立環(huán)境保護意識，爭做環(huán)保小衛士，現總結如下：
1、一至五年級進(jìn)行了以“我心中的綠色家園”為主題的.校園書(shū)畫(huà)比賽。
2、開(kāi)展了以環(huán)保教育為內容的主題班、隊會(huì )。在學(xué)生中開(kāi)展一次“撿起一張廢紙，凈化一次心靈”活動(dòng)。
3、利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、校宣傳櫥窗、年級宣傳櫥窗等陣地，進(jìn)行了保護環(huán)境的宣傳教育。利用紅領(lǐng)巾廣播站向少先隊員介紹環(huán)保知識，利用多媒體播放環(huán)保教育片《人與自然》、《水》，組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保電視節目。
4、在6月5日“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，在全校師生中舉行以環(huán)保為主題的“綠色語(yǔ)言”大征集活動(dòng)。增強學(xué)生環(huán)境保護意識,增加環(huán)保知識，提高自身素質(zhì),美化校園環(huán)境。
5、組織學(xué)生到公共場(chǎng)所、社區開(kāi)展豐富多彩的雛鷹假日環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�！氨Ｗo環(huán)境、從我做起”，人人爭做“環(huán)保小衛士”、“綠色小使者”。
6、少先隊大隊部向全校隊員發(fā)出“清潔環(huán)境美化校園”的倡議，對學(xué)生進(jìn)行養成教育。要求學(xué)生出入樓梯，腳步要輕;課間不在樓內喧嘩,保持樓內肅靜;不隨地亂扔果皮紙屑，保持室內外干凈;上學(xué)帶抹布，見(jiàn)臟就擦;教室走廊地面一日三拖，保持地面潔凈;養成良好的衛生習慣，做到勤洗澡，勤換衣，早晚刷牙，自己的事情自己做。
總之，通過(guò)以上系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的`開(kāi)展，全校上下都把世界環(huán)境日的主題教育與貫徹《小學(xué)生日常行為規范》相結合，真正從自己做起，從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起，讓清凈的校園環(huán)境孕育流花美好的生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 8
在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步增強少先隊員的環(huán)保節約意識和綠色文明意識，傳播綠色生態(tài)理念，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍，推動(dòng)環(huán)保行動(dòng)的深入開(kāi)展，x小學(xué)“三項措施”助推環(huán)保教育活動(dòng)。
一是營(yíng)造氛圍，加強宣傳教育。
通過(guò)用校會(huì )、黑板報、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊活動(dòng)課、國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )、演講、童話(huà)劇等形式，廣泛宣節能減排，綠色環(huán)保的重要性，培養隊員保護環(huán)境的良好習慣，引導隊員從小事做起，從身邊做起的自覺(jué)性，為建設生態(tài)美麗家鄉做出積極貢獻。
二是以活動(dòng)為載體，提高環(huán)保意識。
通過(guò)舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報、“環(huán)保與健康”征文，開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍天”、“我和爸媽賽環(huán)�！�、“爭創(chuàng )環(huán)保小衛士”、“爭當衛生保潔員”、召開(kāi)“保護環(huán)境、從我做起”為主題的.`班隊會(huì )等系列教育活動(dòng)，增強隊員節約資源、樹(shù)立生態(tài)文明及保護環(huán)境的責任意識，形成文明綠色的生活方式。
三是參與實(shí)踐體驗，踐行綠色環(huán)保。
通過(guò)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛生大整治，成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊，深入到社區宣傳綠色環(huán)保常識，開(kāi)展清理白色垃圾，進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展變廢為寶巧手大賽、節能減排收舊利廢成果展等實(shí)踐體驗活動(dòng)，讓隊員了解了生態(tài)文明知識，增強了節約資源、保護環(huán)境的責任意識，體驗到了勞動(dòng)的光榮和保護環(huán)境的重要。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 9
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，中國環(huán)境日的主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展”，我校根據區教體局的活動(dòng)要求，以爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，結合徐州市創(chuàng )衛工作以及我市的主題是：“爭創(chuàng )衛生城市，創(chuàng )建生態(tài)徐州”，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛(ài)護環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開(kāi)展了主題為“我為創(chuàng )衛出把力，爭創(chuàng )環(huán)保小衛士”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的'重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，統籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動(dòng)宣傳內容，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，注重教育效果。
1、在國旗下講話(huà)中，結合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。
2、通過(guò)開(kāi)展課外學(xué)習讓學(xué)生知道了什么是環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類(lèi)將面臨的災難等，培養了學(xué)生保護環(huán)境的意識。
3、通過(guò)舉辦征文活動(dòng)比賽，讓學(xué)生切身體會(huì )到保護環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在讀書(shū)寫(xiě)作的氛圍內受到熏陶，從而自覺(jué)的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來(lái)。
4、為讓我校學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的兒童節和端午節，我校結合綠色教育和創(chuàng )衛工作，開(kāi)展以“建設美麗家園，爭當樓道小衛士”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
5、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題手工作品。讓學(xué)生們在動(dòng)手活動(dòng)中體驗環(huán)境保護，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會(huì )課教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護花草樹(shù)木、保護益鳥(niǎo)益蟲(chóng)等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫(xiě)，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺(jué)維護校園正常的教學(xué)秩序。
7、學(xué)�！碍h(huán)保小衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
此次活動(dòng)讓廣大學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)愛(ài)家園，使其從小對資源環(huán)境樹(shù)立起憂(yōu)患意識和低碳生活的理念，培養節約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，主動(dòng)積極參與節能減排活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)愛(ài)地球、珍愛(ài)生命的環(huán)境文化氛圍。
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結 10
一年來(lái)，我校認真貫徹學(xué)校緊緊圍繞“建設生態(tài)校園”的總目標之一和創(chuàng )建“全國綠色學(xué)�！钡囊�，組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的'環(huán)保意識，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。通過(guò)一年來(lái)的努力，圓滿(mǎn)完成了環(huán)�；顒�(dòng)計劃中的各項任務(wù)�，F總結如下：本年來(lái)，我校十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事內容，專(zhuān)門(mén)設立了環(huán)境領(lǐng)導小組。完成了一下具體工作：
1、對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改善，增加綠地覆蓋率，加強對草坪的保護。
2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育，各學(xué)科教學(xué)中充分利用現代教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行教育，加強學(xué)科滲透。
3、注重結合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍，學(xué)校充分利用校園櫥窗，黑板報等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。
4、通過(guò)主題班會(huì )，晨會(huì )，外出宣傳，各課教育等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行多方、位多角度、多層次的教育。
組織開(kāi)展“保護綠色，珍惜生命”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及和教育。
組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保知識競賽活動(dòng)，增強他們愛(ài)護環(huán)境的.責任心和自覺(jué)性。
利用環(huán)境紀念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如植樹(shù)節，世界環(huán)境日，愛(ài)鳥(niǎo)周。
5、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)手能力。組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保繪畫(huà)比賽，按年級進(jìn)行評比。組織學(xué)生舉行“環(huán)保手抄報比賽，”按今年進(jìn)行評比。各班做好垃圾回收工作，廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生利用假日，搞課外調查，了解環(huán)境狀況，提出改變的建議和方法。
6、完善管理制度，增強師生環(huán)保意識，養成節約能源，保持環(huán)境整潔的良好習慣。
本年來(lái)，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續努力，加大環(huán)保工作力度，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念。做到人人營(yíng)造綠色，人人宣傳綠色。保護和美化我們的校園。
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