初一地理備課組工作總結

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初一地理備課組工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　初一地理備課組工作總結1

　　一、完成教學(xué)計劃

　　本學(xué)期初一地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué)，初中教學(xué)中從傳授知識為重點(diǎn)，轉變從能力的培養中獲取知識，做到能力和知識并重，同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標的評價(jià)。完成初一年上冊共有五章。

　　注重導學(xué)案的應用和系列練習的編寫(xiě)，導學(xué)案注意培養學(xué)生的自學(xué)能力，強調學(xué)生學(xué)習過(guò)程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點(diǎn)，不全面鋪開(kāi)，做到少而精。教學(xué)中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。全面完成本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　二、備課組常規活動(dòng)

　　加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據教材和教法確定教學(xué)目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據教學(xué)目標共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析加強重點(diǎn)的學(xué)習和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法，應用何種教學(xué)手段激活課堂。

　　在學(xué)校公開(kāi)課周認真聽(tīng)初中地理課和其他學(xué)科的`課，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn)，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。

　　聽(tīng)其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，學(xué)習眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用，衡量自己在淄川區地理教師中的水平地位，樹(shù)立信心，超越他人和超越自己。

　　三、備課組的教研活動(dòng)

　　繼續進(jìn)行初一、初二地理中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的研究，完善情境教學(xué)的課題研究，分析初中教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)如何用情境教學(xué)的方法進(jìn)行強化和突破，分析教材中的那些內容可以應用情境教學(xué)激活課堂，為今后建立情境教學(xué)資源庫提供理論基礎和方向。參加初中科技創(chuàng )新活動(dòng)，指導學(xué)生撰寫(xiě)創(chuàng )新論文，成績(jì)不理想。

　　四、參加學(xué)校地理教研組的一切活動(dòng)

　　全校地理教研組一盤(pán)棋，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團隊的一部份，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng)，共同完成學(xué)校領(lǐng)導給地理教研組的任務(wù)。

　　初一地理備課組工作總結2

　　安豐初級中學(xué)地理備課組，在各位領(lǐng)導的悉心指導和幫助下，使初中地理教學(xué)工作在原有基礎上有了更大的進(jìn)步。特將一學(xué)期的心得和經(jīng)驗做個(gè)總結。

　　一、本學(xué)期所做的工作

　　1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

　　剛剛過(guò)去的一學(xué)期，地理組圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和組的工作，群策群力制定教學(xué)計劃；認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行備課，上課；積極落實(shí)教務(wù)處組織的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

　　本組老師齊心協(xié)力將初一，初二地理上冊全部課件整理并修改好，以能充分發(fā)揮學(xué)校多媒體，電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設備。更好的組織教學(xué)。

　　3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

　　本組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，組員堅持相互聽(tīng)課，當面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。

　　4、注重養成教育，培養學(xué)生能力。

　　學(xué)生養成課前預習、自學(xué)教材、明確目標、聯(lián)系實(shí)際、針對會(huì )考、適當訓練的學(xué)習習慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5、教學(xué)形式靈活多樣，目標明確，穩打穩扎。

　　本組成員都能根據本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀(guān)念和模式。初二地理教學(xué)要面對會(huì )考，我組全體成員統一認識，將提高學(xué)生會(huì )考過(guò)關(guān)率及優(yōu)秀率有機地結合，把會(huì )考練習貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程，把學(xué)習的使用權交給“學(xué)生”。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、不同班普遍存在兩極分化的現象，或者是整體學(xué)習積極性不夠的情況。

　　下學(xué)期要努力利用各種方法和手段，積極調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生不僅能認識到學(xué)習地理的重要性，還能有興致的'學(xué)習地理，并學(xué)有所用。

　　2、學(xué)生做題量少，識圖能力有待提高。綜合性，開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺。

　　三、未來(lái)努力的方向

　　1、更好更嚴格地抓好備課組建設，要讓全體成員不滿(mǎn)足于現狀，做到精益求精。同時(shí)，要認真研究如何進(jìn)一步利用編制配套的多媒體改進(jìn)地理課堂教學(xué)。

　　2、強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎。

　　3、通過(guò)“每人一課”，進(jìn)行互聽(tīng)互評，討論、交流，使組內的、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

　　4、適應會(huì )考的要求，努力研究自已的教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生的會(huì )考更輕松。

　　5、加強同事之間的團結互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

　　總之，本學(xué)期我們地理組的老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。

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