大學(xué)學(xué)院輔導員的工作總結

　　在我從事管理學(xué)院輔導員工作期間，我本著(zhù)"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，真誠的對待學(xué)生，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)開(kāi)展工作。在學(xué)院領(lǐng)導和同事的幫助指導下，我取得了一定的進(jìn)步，現總結如下：

　　一、日常工作

　　在工作中，我總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，因為我熱愛(ài)這份工作。工作中我做的每一件事情都與學(xué)生的自身發(fā)展息息相關(guān)，在他們尋求我的幫助時(shí)，我感受到了朋友般的信任；在看到他們緊蹙的眉頭、迷茫的眼神經(jīng)過(guò)和我的交流之后慢慢的舒展、重煥光彩時(shí)，我感受到了幸福！開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的精神賦予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和學(xué)生們的溝通之中擁有天然的優(yōu)勢，并讓我感受到了生活的充實(shí)。

　　新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，最重要的是同學(xué)們的安全返校、報到注冊情況。08級會(huì )計專(zhuān)業(yè)應到234人，實(shí)到228人，6人未到。通過(guò)電話(huà)聯(lián)系了解他們的具體情況，得知他們想退學(xué)時(shí)，及時(shí)的和學(xué)生家長(cháng)溝通，最后來(lái)了1人，其他5人決定退學(xué)。同學(xué)們返校之后，都很快適應新學(xué)期的大學(xué)生活并與大學(xué)的生活節奏合拍。接下來(lái)，就對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的考試成績(jì)進(jìn)行了統計和分析，其中通過(guò)率較高的是文史類(lèi)課程，通過(guò)率達76%；理工類(lèi)課程的通過(guò)率較低，僅33%。主要是高等數學(xué)和金融理論與實(shí)務(wù)通過(guò)率較低，原因是大部分同學(xué)基礎較差上課聽(tīng)不懂，老師講課速度過(guò)快，等等。為此我對通過(guò)率較低的同學(xué)進(jìn)行了“一對一”的談話(huà)，做到及時(shí)了解他們的心理情況，為他們的學(xué)習、生活提供更多的幫助。如果不及時(shí)幫助他們指出或者不及時(shí)幫助他們解答學(xué)習、生活存在的問(wèn)題，他們可能還在疑惑、徘徊。每逢過(guò)節或者是班級活動(dòng)他們都將我請到學(xué)生中間，讓我感受到了工作的成就，我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的輔導員工作。

　　二、思想政治教育

　　輔導員是大學(xué)生的人生導師，最重要的工作定位是幫助引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生構建他們的“意義世界”。

　　由于年齡與學(xué)生較為接近，教育方法、工作經(jīng)驗尚處于探索階段。用我自己的話(huà)說(shuō)，我在學(xué)生面前既樹(shù)立不起父母形象，也樹(shù)立不起所謂長(cháng)者風(fēng)范，所以也無(wú)法權威性地對學(xué)生施與父母般的指導和長(cháng)者般的教誨。如果強作其狀，強言其語(yǔ)，學(xué)生會(huì )覺(jué)得別扭不能接受，甚至對年輕的輔導員更增加距離感。于是我在班級管理中為自己的角色定位是朋友角色。由于年齡與學(xué)生年齡相近，比較了解大學(xué)生這個(gè)年齡段會(huì )出現的一些想法和思想，因此，朋友式的現身說(shuō)法和朋友式的情感關(guān)注很快使許多學(xué)生的心靈與我靠近了。為此，富有激情、活力和思想的他們，在我的帶領(lǐng)下積極組織開(kāi)展了很多特色活動(dòng)。如“新學(xué)期，新規劃” 、“迎雙節、送關(guān)愛(ài)、送祝�！�、“建華路新老生交流會(huì )”、“玩中學(xué)，樂(lè )趣無(wú)窮”秋游，等等！最主要的是寢室互動(dòng)方面，舉行“寢室互評”活動(dòng)，注重學(xué)生們之間的生活交流，也讓我的工作更好的開(kāi)展。

　　在思想教育方面，我們開(kāi)展了很多主題班會(huì )，我們班會(huì )的形式也是多種多樣，有party形式、有舞會(huì )形式、有唱歌形式等等；根據不同的主題，我們也采用了不同形式的班會(huì )形式！從以前的“知黨愛(ài)黨教育”、“愛(ài)國主義教育”到現在的向“見(jiàn)義勇為先進(jìn)青年集體”學(xué)習教育活動(dòng)，我們都本著(zhù)熱愛(ài)祖國、大力弘揚傳統美德，培育時(shí)代新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)，努力為建設文明校園、活力校園、和諧校園貢獻智慧和力量。

　　三、班級建設

　　企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是培養的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(cháng)期的培養慢慢形成。每次主體班會(huì )學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為必講的重要內容，將培養學(xué)生"學(xué)習能力"的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。本學(xué)期還明確了規范的考勤制度,每堂課學(xué)習委員點(diǎn)名后必須由任課老師核實(shí)，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個(gè)別極端分子，采取"說(shuō)服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會(huì )教室。同時(shí)針對學(xué)習成績(jì)的差異，在各班開(kāi)展了"以好幫差,帶動(dòng)全體"的一幫一學(xué)習活動(dòng)。給成績(jì)較差的學(xué)生找一個(gè)成績(jì)較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導，從整體上帶動(dòng)全班的學(xué)習氣氛。

　　在班級建設中，我們也收集了廣大學(xué)生們的意見(jiàn)，尊重他們的意愿。開(kāi)學(xué)初始，就對會(huì )計各班的班委進(jìn)行了換屆，工作能力強的繼續留任，讓會(huì )計專(zhuān)業(yè)的所有班委都是以新的精神面貌對待學(xué)生工作。

　　在會(huì )計專(zhuān)業(yè)各班級，我們建立了《班級管理制度》、《班委管理及評選制度》、《班級檔案管理及存放制度》、《獎勵與處分機制》等等。在制度的制定中，我們也發(fā)現了很多關(guān)心班級建設、關(guān)心班級管理的一部分同學(xué)，他們是開(kāi)展班級工作的中堅力量，有了他們在班上的積極配合，我也能更好的開(kāi)展工作。

　　四、認真學(xué)習、努力提高

　　學(xué)生工作從某種意義上講是一門(mén)值得不斷探索研究的學(xué)問(wèn)，隨著(zhù)社會(huì )的`發(fā)展和高校教育體制改革的深入，我們工作的對象、工作的理念、工作的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。在這種背景下，認真學(xué)習、努力提高成了我們做輔導員工作的一項基本要求。

　　首先，我很關(guān)注其他高校學(xué)生工作的現狀。平時(shí)，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解其他高校的學(xué)生工作狀況，從而與現在正從事的學(xué)生工作進(jìn)行對比，看看有沒(méi)有創(chuàng )新的思路和需要改進(jìn)的地方，這對我的工作有很大的幫助。

　　其次，我也很注重自身素質(zhì)的提高。在工作之余，我認真學(xué)習思想政治理論知識和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，例如管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、大學(xué)生心理健康教育，高�，F行資助體系的構建與發(fā)展，師生交往溝通與談話(huà)技巧，大學(xué)生黨團組織建設等方面的相關(guān)書(shū)籍；這使得我的學(xué)生工作業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。通過(guò)學(xué)習讓我開(kāi)拓了眼界，一方面讓我認識到了對輔導員職業(yè)角色認可的重要性，認識到輔導員工作的意義，也為我的職業(yè)規劃奠定了基礎；另一方面，也在學(xué)習的過(guò)程中認識到了自己的不足，發(fā)現了自己知識的缺陷，以便及時(shí)對工作做出調整和總結。

　　在工作中我始終銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院和我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好學(xué)生，服務(wù)好學(xué)生，力爭把我院的學(xué)生工作做到更好。