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學(xué)生科研工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生科研工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)生科研工作總結1
今年三月份開(kāi)始，在導師的安排指引下，我和陳老師帶的同組同學(xué)開(kāi)始了腦電圖的數據分析， 也是研究生學(xué)習生活的必修課。
我所研究的方向是“基于因子分析的心算事件相關(guān)腦電變化研究”， 本研究的意義是：人腦是具備多種功能的，因此腦電圖數據包含了不同功能所產(chǎn)生多種成分，為了針對各種功能進(jìn)行分別研究，就需要將不同功能的數據分離開(kāi)。因子分析是根據不同獨立因子生成的信息進(jìn)行信號分離的，所以對腦電圖數據中各種獨立成分的分離是有效的。雖然還有獨立成分分析以及主成分分離等方法，但由于因子分析是針對不同因子產(chǎn)生的信號進(jìn)行分離的，所以在腦電圖數據分析時(shí)比其它方法更適合。本研究的任務(wù)：將腦電圖數據中各種不同成分分離開(kāi)，為對各種成分分別研究提供基礎。本研究預期達到的水平：明確因子個(gè)數，然后按照因子個(gè)數對腦電圖數據進(jìn)行分離，并對每個(gè)因子所產(chǎn)生的成分進(jìn)行分析，對分離的各成分進(jìn)行分析，并得出各成分的主要特征。為了能夠順利進(jìn)行數據分析，我查看了大量有關(guān)因子方向的書(shū)籍和論文，自己在電腦上試著(zhù)做程序，一旦有什么錯誤，陳老師總是和藹的給我指出問(wèn)題所在，使我能夠把數據分析順利進(jìn)行下去。
由于我研究的方向是腦電圖數據的因子分析，首先要對腦電圖的定義有所了解。人腦內的細胞基本上分為兩類(lèi)：星狀細胞和樹(shù)狀細胞。從右圖可以看出星狀細胞所產(chǎn)生的電流是發(fā)散的，所以產(chǎn)生的電場(chǎng)相互抵消，無(wú)法在人腦外部采集到。而樹(shù)狀細胞具有明顯的'方向性，能夠產(chǎn)生一個(gè)有效的電場(chǎng)。但是，單個(gè)細胞所產(chǎn)生的電流是極為微弱的，所以單一細胞所產(chǎn)生的電場(chǎng)仍然是無(wú)法觀(guān)測到的。人腦的大腦皮質(zhì)里擁有大量的樹(shù)狀細胞，并且基本上是平行排列。因此，大量樹(shù)狀細胞所產(chǎn)生的微弱電流合成了一個(gè)比較強的電場(chǎng)，腦電圖就是在人腦外部觀(guān)測到的這個(gè)電場(chǎng)的電壓。這個(gè)微弱電壓信息就是腦電圖。
然后就是對因子分析法的認識，因子分析法是從研究變量?jì)炔肯嚓P(guān)的依賴(lài)關(guān)系出發(fā)，把一些具有錯綜復雜關(guān)系的變量歸結為少數幾個(gè)綜合因子的一種多變量統計分析方法。它的基本思想是根據相關(guān)性大小對變量分組，使得同組內的變量之間相關(guān)性較高，而不同組的變量相關(guān)性較低。每一類(lèi)變量實(shí)際上就代表了一個(gè)基本結構，即公共因子。對于所研究的問(wèn)題就是試圖用最少個(gè)數的不可測的所謂公共因子的線(xiàn)性函數與特殊因子之和來(lái)描述原來(lái)觀(guān)測的每一分量。因子模型心算公式為：X=AF+e式中，X是測量變量組成的矢量，A是因子荷載常數矩陣，F為獨立標準化公共因子矢量，e為獨立特定因子矢量。因子荷載絕對值越大，表明變量與公共因子的相依程度越大，或稱(chēng)公共因子對于變量的載荷量大。因子分析的基本問(wèn)題就是要確定因子載荷。對所得到的各因子，首先觀(guān)察它們在哪些變量上的載荷較大，在哪些變量上載荷較小，再根據載荷大的變量本身的內容來(lái)說(shuō)明因子的含義。
下一步就是對因子分析的應用，要想進(jìn)行實(shí)際應用，就要做大量的實(shí)驗。下面介紹的幾個(gè)試驗都包括幾種不同狀態(tài)，其目的就是通過(guò)對不同狀態(tài)的腦電圖數據進(jìn)行分析，得到每個(gè)狀態(tài)的特征，用這些特征來(lái)區別不同狀態(tài)。音樂(lè )效果：這個(gè)試驗分為幾個(gè)連續的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來(lái)是聽(tīng)不喜歡的音樂(lè )，最后是聽(tīng)喜歡的音樂(lè )。這個(gè)試驗的目的是要了解人在聽(tīng)喜歡和不喜歡音樂(lè )時(shí)人腦狀態(tài)發(fā)生的變化。人在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)需要理解（聽(tīng)懂），同時(shí)還能產(chǎn)生感情，想象等變化。因此，研究人腦在聽(tīng)不同音樂(lè )時(shí)的變化是很有意義的。許多研究表明，音樂(lè )對人腦能夠產(chǎn)生多種效應。著(zhù)名的莫扎特效應就是其中之一。過(guò)去的研究還表明，音樂(lè )會(huì )有助于疾病的治療或恢復。還有的研究發(fā)現職業(yè)的音樂(lè )家與一般普通人在左右腦信息
傳遞的方向性方面不同。類(lèi)似結果有很多，就不一一列舉了。進(jìn)行這樣的研究應該是富有情趣的。同學(xué)們可以了解音樂(lè )對自己的影響的關(guān)心的問(wèn)題。心算試驗：這個(gè)試驗分為三個(gè)連續的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來(lái)每隔一定時(shí)間聽(tīng)到一個(gè)數字，然后從零開(kāi)始進(jìn)行累計計算，最后還是閉眼放松狀態(tài)。 這個(gè)試驗涉及到的內容比較多。比如與聽(tīng)懂有關(guān)，與記憶有關(guān)，需要集中精力，與計算能力也有關(guān)。試驗中給出的數字是1至10的整數�？雌饋�(lái)似乎不難，但最后能夠獲得準確計算結果的人并不多。語(yǔ)言效果試驗：這個(gè)試驗分為四個(gè)連續的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來(lái)聽(tīng)一段日語(yǔ)，然后聽(tīng)一段中文，最后還是閉眼放松狀態(tài)。這個(gè)試驗的目的是要分析人在聽(tīng)懂和聽(tīng)不懂時(shí)人腦狀態(tài)的差異。被選中作腦電圖試驗的人基本上都聽(tīng)不懂日語(yǔ)。
由于我最后要寫(xiě)的論文是和心算試驗有很大關(guān)系，所以重點(diǎn)對心算實(shí)驗的數據進(jìn)行了分析。本研究為正確理解心算對大腦的影響，對三種狀態(tài)下獲取的腦電圖數據進(jìn)行了因子分析。在受測者閉眼心算前放松，閉眼心算，閉眼心算后放松三種狀態(tài)下獲得腦電數據，找出三種狀態(tài)下腦電圖數據的公共因子個(gè)數，然后按照因子個(gè)數對腦電圖數據進(jìn)行分離，提取與公共因子關(guān)系最密切的腦電極，在百分比圖中顯示不同腦電極所占的百分比比重，最后得到左右頭部腦電極所占的百分比比重。心算事件的腦電圖數據經(jīng)過(guò)因子分析后，每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切電極的變化就有比較明顯的規律：在閉眼心算時(shí)，發(fā)現跟每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的左腦上；當閉眼放松時(shí)，發(fā)現跟每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的右腦上。研究顯示心算訓練促進(jìn)了人們大腦功能的偏側化進(jìn)程，閉眼心算比閉眼放松時(shí)表現出更為明顯的左腦優(yōu)勢。從而推測：大腦左側半球在人們的心算中可能發(fā)揮著(zhù)主要作用。
在科研實(shí)踐既將完成之際，首先，我要感謝我的導師陳志華教授。在進(jìn)行科研實(shí)踐期間，陳老師不但在理論研究和實(shí)際算法的研究中給與我指導，使我的專(zhuān)業(yè)知識和科研工作能力都得到了很大的提高。陳老師淵博的知識、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、敏銳的觀(guān)察力、勤勤懇懇的作風(fēng)和力求創(chuàng )新的精神都給了我極大的影響和鼓舞。在論文工作中，從研究方向的確定、論文的選題直到研究工作的開(kāi)展，陳老師都與我反復討論，給予了悉心指導。其次，我要感謝和我同組的同學(xué)，經(jīng)過(guò)我們多次的討論和同組同學(xué)的幫助，順利地完成了本次研究。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，我們定期交流，互相學(xué)習。他們的建議給了我很大的啟發(fā)，開(kāi)闊了我的思路。在論文及諸多繁雜事務(wù)中，他們給予了無(wú)私的幫助。同時(shí)，我也要感謝我的父母，無(wú)論出于什么狀態(tài)都一如既往的支持我、鼓勵我，正是由于他們的默默支持和鼓勵，我才能夠走好人生道路上的每一步。我通過(guò)這次的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
學(xué)生科研工作總結2
一、 對科研的簡(jiǎn)單認識
1、科學(xué)研究的簡(jiǎn)單定義
大學(xué)生要從事科研，首先要從基本的做起，通過(guò)查找相關(guān)的文獻，并進(jìn)行閱讀，深入的研究、探討、分析前人的科研成果，了解他們是怎么進(jìn)行科學(xué)研究的。而所謂的科學(xué)研究，其中一部分是在認知的過(guò)程中創(chuàng )造知識，即創(chuàng )新、發(fā)現和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規律的實(shí)踐活動(dòng)；而另一部分是在探討的過(guò)程中整理相關(guān)的知識，即對已有知識分析整理，使其規范化、系統化，是知識繼承的實(shí)踐活動(dòng)之一。因此，科學(xué)研究可以定義為：是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規律以及對已有知識分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。
2、科學(xué)研究的意義
我想，作為一名在校的大學(xué)生，在課余的時(shí)間，在老師的指導下開(kāi)展一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是非常有必要的。只有自己親身體驗了科研的過(guò)程，才能真正的意識到科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的'。一是方面可以增加自己的知識面，開(kāi)闊視野；另一方面可以提高自己的實(shí)際操作技能，為以后能更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課奠定基礎，也為后繼的科研做下鋪墊。畢竟對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從理論到實(shí)際，從實(shí)際到理論，在從實(shí)際聯(lián)系理論，整個(gè)過(guò)程是非常有價(jià)值意義的。我相信，對于這個(gè)科研訓練過(guò)程，總會(huì )遇到很多的問(wèn)題、挑戰等。這一點(diǎn)是值得肯定的，畢竟學(xué)習是不斷發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程，要是沒(méi)有問(wèn)題，還談什么學(xué)習。
二、科研訓練過(guò)程中的感想
學(xué)習科研，要對自己有信心，不管做什么都是一樣的。只有自己真正的投入了，才會(huì )收獲許多，收益無(wú)窮。在這次的科研探討中，通過(guò)查閱相關(guān)的文獻，并對文獻進(jìn)行分析、總結等，這一過(guò)程中，看似沒(méi)有什么，其實(shí)不然，細細的想來(lái)，它鍛煉了我們獨立查閱文獻、分析、研究并總結文獻的能力�？此坪�(jiǎn)單的問(wèn)題，它需要一個(gè)人的熱情，用心的投入，才能把事情做好。
可以這么說(shuō)，一個(gè)人做什么事情，要是沒(méi)有真正的目標，他或她就不會(huì )把精力全身心的投入到其中。當我們接受到一個(gè)任務(wù)時(shí)，自己就會(huì )毫不猶豫的把它做好，因為我們有了明確的目標�？蒲羞^(guò)程讓我感到：查閱文獻不單是一個(gè)過(guò)程，而是一個(gè)知識的積累和提升個(gè)人能力的過(guò)程。
三、科研簡(jiǎn)單總結與心得體會(huì )
科研選題訓練是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節，因為科研訓練能培養學(xué)生的科研能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，通過(guò)科研訓練可以激發(fā)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)熱情和學(xué)習興趣，并能培養大學(xué)生的科研組織能力和專(zhuān)業(yè)知識綜合運用能力，提高與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。
當我第一次這樣讀英文原文期刊學(xué)術(shù)雜志，一開(kāi)始我真的不適應，而且確實(shí)讀不懂。但后來(lái)我還是堅持讀下來(lái)了。當我回過(guò)頭來(lái)認真地想這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現其實(shí)讀英語(yǔ)原文著(zhù)作是有方法的，并不是我一開(kāi)始想的那么難的。首先，不能忽視一篇文章的標題，看完標題以后想想要是讓自己寫(xiě)我們會(huì )怎么用一句話(huà)來(lái)表達這個(gè)標題，根據標題推測一下作者文章可能是什么內容。然后就要快速瀏覽一遍，看看這篇文章主要介紹什么。不管怎樣最終還是堅持了下來(lái)，我發(fā)現讀英文原文期刊學(xué)術(shù)雜志，不但是在分析、研究文獻，而且也可以提高我的英語(yǔ)閱讀水平�？傊�，做什么事都不用氣餒，要相信堅持的最后終將是勝利。
另外，在看的過(guò)程中我們還應注意幾個(gè)問(wèn)題。一是看分析，這是一篇文章的重點(diǎn)。我們應該認真地看作者的分析，仔細體會(huì )作者的觀(guān)點(diǎn)。當然有時(shí)候作者的觀(guān)點(diǎn)比較新，分析比較深刻，偶爾看不懂也是情理之中。還有就是要看結論，作者寫(xiě)這篇文章究竟得出了什么結論，這一點(diǎn)是一定要弄懂的，另外就是在看的時(shí)候應該學(xué)會(huì )記筆記，畢竟我們是在讀英語(yǔ)原文期刊我們肯定有很多句子不明白，這時(shí)候我們應該先記下來(lái)，待看完了整篇文章再去設法搞懂它是什么意思。
四、科研過(guò)程的收獲
總之通過(guò)這次科研訓練，讓我學(xué)到了很多東西，在理論上，動(dòng)手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高�？茖W(xué)研究講究的是嚴謹，而每一個(gè)研究者都要懷著(zhù)一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開(kāi)始前的計劃與大量準備是必不可少的。通過(guò)訓練的過(guò)程中，我發(fā)現不管是生活上、還是學(xué)習上，要想真正的做好一件讓自己滿(mǎn)意的事，就是不怕困難、不怕麻煩、不怕遇到問(wèn)題，只有堅持到底，才能擁抱最終的勝利，人生就是這樣，唯有不懈的努力，才不會(huì )給自己留下太多的遺憾，要相信作為當代的大學(xué)生，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，還要有專(zhuān)業(yè)的技能等。所以通過(guò)這次科研訓練，讓我在原有的水平上有了一個(gè)新的提高，對我以后的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)水平的提高是有很大幫助的，我想我會(huì )一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己，鍛煉各方面的素質(zhì)，奔向人生最高處。
致謝：最后，非常感謝吳麗麗老師對我們的指教，讓我們能順利完成科研訓練，我相信大學(xué)四年終將會(huì )有收獲。
學(xué)生科研工作總結3
一、工作理念
本年度，本屆學(xué)術(shù)科研部一直立足于“實(shí)實(shí)在在、全心全意為同學(xué)服務(wù)”的理念，在學(xué)院領(lǐng)導和學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的關(guān)懷與支持下，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取到了很好的效果。在自我總結中，我們將再接再厲。
二、日常工作及慣例活動(dòng)
在平日里，學(xué)科部主要負責一些與同學(xué)們日常學(xué)習息息相關(guān)的瑣碎事務(wù)，及時(shí)關(guān)注教務(wù)處、教師教育學(xué)院等網(wǎng)站，及時(shí)轉載、發(fā)布講座、考試、報名工作、專(zhuān)業(yè)技能培訓等各類(lèi)信息，例如“博雅講堂”信息發(fā)布、期末和英語(yǔ)四六級考試信息發(fā)布等等。今年三月，我部還聯(lián)合縱橫辯論隊主辦了第四屆“縱橫杯”辯論賽，同學(xué)們參加永踴躍，氣氛良好�？傊恳患虑�，我部都力爭做到實(shí)處。
三、院精品活動(dòng)
今年四月到五月，我院開(kāi)展了主題為“辛亥兒女，壯志中華”精品活動(dòng)。在本次精品活動(dòng)中，由于院里考慮到我部正在承辦最佳師范生活動(dòng)，我部與學(xué)刊部共同配合負責的是暖場(chǎng)視頻的材料收集工作，順利地完成了工作任務(wù)�；顒�(dòng)當天，本部全體人員到活動(dòng)場(chǎng)參與到了燈帶制作、手燈制作、人員管理、會(huì )廳裝飾、等細小工作中，貢獻了自己的力量。
在十二月剛閉幕的第四屆開(kāi)沅歷史文化節中，我部主要負責講座的.組織和統籌精品活動(dòng)——首屆大學(xué)生文化引航能力競賽題目的搜集和整理工作。在文化節前期的講座中，在院會(huì )分管主席孫漢玉的支持下，我部分別請沈琦老師和余一驕老師結合我院特點(diǎn)為我院同學(xué)做了關(guān)于本科科研立項和本科學(xué)習建議的報告，這兩場(chǎng)報告為我院同學(xué)提供了諸多的幫助和指導，受到了我院廣大學(xué)生的肯定。
四、第二十四屆桂子山藝術(shù)文化節之最佳師范生集體活動(dòng)
今年4月15日——5月7日，我部響應學(xué)校開(kāi)展“第二屆最佳師范生集體活動(dòng)”的號召、結合本院實(shí)際和特色，開(kāi)展了第二十四屆桂子山藝術(shù)文化節之最佳師范生集體活動(dòng)。本次“第二屆最佳師范生集體活動(dòng)”分為兩個(gè)部分，一個(gè)為集體評選活動(dòng)，另一個(gè)為集體風(fēng)采展。
最佳集體評選活動(dòng)中，XX級活動(dòng)為“凝結集體智慧，打造未來(lái)師魂”主題師范生集體活動(dòng)，包括“崢嶸歲月”主題粉筆字板書(shū)設計大賽、“師魂”主題硬筆書(shū)法競賽、“爭做合格教師”師范生求職經(jīng)驗、技能培養交流會(huì )以及主題征文等。XX級開(kāi)展了以“且知且行”教師技能訓練營(yíng)，課程包括普通話(huà)培訓、硬筆書(shū)法培訓、粉筆字板書(shū)設計培訓和主題錄像觀(guān)影等，在教學(xué)完成后更舉行了以師范班班級為單位的成果展和競技賽。
最終，我院XX級與XX級兩個(gè)師范集體雙雙晉級本次活動(dòng)的校賽，并于5月16日下午進(jìn)行了最終答辯。其中，XX級在答辯中表現出色，最后以總分第一的成績(jì)入圍全校6個(gè)“最佳師范生集體”。XX級集體風(fēng)采展，作為本次活動(dòng)頒獎晚會(huì )的壓軸節目登上全校舞臺，更是獲得了矚目的成績(jì)。
本次活動(dòng)結束后，教師教育學(xué)院領(lǐng)導和老師來(lái)我院與我院領(lǐng)導、老師和最佳師范生集體代表在1208會(huì )議室進(jìn)行了會(huì )談和交流。
五、運動(dòng)會(huì )期間相關(guān)工作
今年運動(dòng)會(huì )期間，我部主要負責監督毽球訓練和運動(dòng)會(huì )稿件的統稿和審稿工作。毽球方面，我們院取得了總分第二名的成績(jì)。稿件方面，運動(dòng)會(huì )前期的統稿和審稿工作由我部統籌各年級學(xué)習部完成，運動(dòng)會(huì )當天審稿由我部和學(xué)刊部合作完成，最終，我院的投稿總數第一，播出總數全校第二，在運動(dòng)會(huì )宣傳方面盡到了自己的部門(mén)職責。
六、第十九屆“創(chuàng )新杯”科學(xué)文化節之師范生技能競技周
我部后半學(xué)期的主要活動(dòng)是第十九屆“創(chuàng )新杯”科學(xué)文化節之師范生技能競技周。本次競技周從10月30日開(kāi)始前期準備，11月20日開(kāi)幕， 11月28日閉幕，共有五個(gè)活動(dòng)：經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽、現代教育技術(shù)應用能力競賽、手抄報大賽、說(shuō)課及教案設計大賽、粉筆字板書(shū)設計大賽。11月6日晚我部請了我院XX級優(yōu)秀學(xué)生謝森河為XX級同學(xué)做了說(shuō)課及教案設計培訓，為即將進(jìn)行的說(shuō)課及教案設計大賽做了準備。11月8日，我部組織了經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽的院級初賽，獲得圓滿(mǎn)成功。11月17日，我部進(jìn)行了手抄報大賽，戰果頗豐，其中有兩份還在學(xué)校復賽中拿了三等獎和優(yōu)秀獎，11月18日我部舉行粉筆字板書(shū)設計大賽的院級初賽，同學(xué)們參與踴躍。11月19日說(shuō)課及教案設計大賽初賽，推選到校里的同學(xué)獲得“說(shuō)課之星”稱(chēng)譽(yù)。11月22日現代教育技術(shù)應用能力競賽獲得校級一等獎。
七、收獲與體會(huì )
總體來(lái)看，今年我部的各項工作都進(jìn)展較順利，成果也都不錯，在良好成績(jì)的背后，我們也獲得了一些經(jīng)驗，看到了一些不足。一個(gè)活動(dòng)的成功，需要部門(mén)內部有效的分工與合作，需要從策劃準備到總結完善都有層次性和條理性，需要進(jìn)行有力地宣傳，需要團委學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的支持與合作。在活動(dòng)進(jìn)行中，要有相應預案，要善于及時(shí)溝通，有問(wèn)題要及時(shí)處理。學(xué)科部有時(shí)候的工作繁瑣而冗雜，這就需要我們加強內部建設。目前，我部在內部溝通的及時(shí)性、構建的合理性和后備人才的培養以及活動(dòng)應急預案制定方面需要作進(jìn)一步的思考。對于部門(mén)未來(lái)的發(fā)展，我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，針對存在的問(wèn)題與不足，進(jìn)行相應的思索和改進(jìn)，使學(xué)科部更好的為我院學(xué)生服務(wù)。
學(xué)生科研工作總結4
從招新開(kāi)始到大一結束，我經(jīng)歷了一年的素拓部干事生工作，在其中收獲了很多，也感悟了很多。
素拓部主要負責學(xué)院社團以及院內各大特色性活動(dòng)，如旅游文化節。在部長(cháng)的帶領(lǐng)下和同學(xué)的配合下，我們順利完成了各項工作。下面我將對個(gè)人一學(xué)年的主要工作進(jìn)行總結。
1.運動(dòng)會(huì )期間，我和部員一起主要負責運動(dòng)員聯(lián)絡(luò )工作，雖然工作較枯燥時(shí)間較漫長(cháng)，但是我們都為保障了比賽順暢進(jìn)行而感到開(kāi)心。
2.第一次一個(gè)人在旅游文化節活動(dòng)籌劃期間去拉贊助。
3.在旅游文化節中，我首先參加了商務(wù)禮儀大賽報名號召的擺點(diǎn)工作，對學(xué)院活動(dòng)進(jìn)行宣傳。然后又在比賽中負責了選手聯(lián)絡(luò )及禮儀工作。
4.第二期學(xué)期初寫(xiě)了工作總結和策劃，對文件書(shū)寫(xiě)有了較多了解。
5.在畢業(yè)生晚會(huì )中協(xié)助其他部門(mén)進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置及節目組織工作。
6.聯(lián)系“旅者同盟”進(jìn)行“導游模擬大賽”活動(dòng)交流。
7.按時(shí)參加每周學(xué)生會(huì )例會(huì )。
在這些看似簡(jiǎn)單的工作中，我收獲了很多。首先認識了很多積極努力的工作伙伴，學(xué)會(huì )了和別人交流合作的'處事文化，對學(xué)生會(huì )工作整個(gè)系統有了足夠了解，學(xué)會(huì )了書(shū)寫(xiě)各式文案，鍛煉了自己的膽識等等。
但在工作過(guò)程中我也發(fā)現了個(gè)人及學(xué)生會(huì )團體的部分缺陷。首先，我的個(gè)人工作缺乏積極性，未能主動(dòng)為各項活動(dòng)出謀劃策。其次，因為性格因素導致缺乏一定膽識。再者，未能找準工作重心，不清楚應該致力于何項工作。然后，沒(méi)及時(shí)和同事老師交流想法感悟。而至于集體問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得各部門(mén)間缺乏交流，以至于有些工作不能互相配合完成到最好。在大一期間應該讓干事充分了解各部長(cháng)的工作內容及流程，以期在換屆后新部長(cháng)能順利接手工作。再者，各部門(mén)工作資料都未進(jìn)行系統化完整管理，這樣不利于在需要急用時(shí)的工作開(kāi)展。
在新的一年中，希望我們學(xué)生會(huì )這個(gè)家庭內部能和諧團結相處，為把我院發(fā)揚光大齊心努力。
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