中班班主任工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的中班班主任工作總結，歡迎大家分享。
中班班主任工作總結1
孩子們也告別幼兒園，進(jìn)入暑假了，而我們的工作也是告一段落，這一個(gè)學(xué)期，在疫情下，和之前有很大的不同，但是我們也是認真去做好，確保了孩子們的安全，同時(shí)也是把教學(xué)的任務(wù)完成，讓孩子們得到成長(cháng)和收獲，而我們也是經(jīng)過(guò)了不一樣的學(xué)期，讓我感受到無(wú)論是遇到什么困難，只要自己愿意去努力，去處理，總會(huì )有辦法去做好工作的，對此我也是就這學(xué)期的個(gè)人工作來(lái)總結下。
過(guò)年的時(shí)候還想著(zhù)這學(xué)期該如何和孩子們去做一些活動(dòng)，去度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的節日，但是疫情卻變得嚴峻起來(lái)，我們幼兒園開(kāi)學(xué)的時(shí)間也是不知在什么時(shí)候，孩子們也是在家里為防控疫情做著(zhù)自己能做的事情，而孩子們也是很乖巧，我們幼兒園也是沒(méi)有發(fā)生疫情，同時(shí)到了開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，孩子們也是有了很多好的習慣，懂得去洗手，知道要帶好口罩，遇到?jīng)]帶口罩的也是會(huì )指出來(lái)，而這些除了家長(cháng)們的配合，我們老師也是積極的通過(guò)視頻的方式把防控的一些知識，一些去講解給孩子們，讓孩子們更好的配合好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的情況，一些知識也是在直播里面去教給孩子們，雖然不能回到幼兒園來(lái)做活動(dòng)，來(lái)學(xué)習，但是這種方式，也是得到家長(cháng)們的肯定，同時(shí)孩子們也是樂(lè )意與家長(cháng)一起來(lái)聽(tīng)課，來(lái)學(xué)到知識。
進(jìn)入到幼兒園之后，我們也是認真的做好防控工作，雖然疫情是得到了緩解，但是我們也是擔心，也是要對孩子們去負責，同時(shí)避免復發(fā)導致危險，做好了消毒的工作，并且對于其他的一些傳染病，一些孩子們容易感染的疾病也是做好了防控，孩子們也是有了一個(gè)好的衛生習慣，讓我們也是少了很多的操心，這些習慣的養成也是讓孩子們對于自己的狀況有了更多的了解，遇到不舒服的時(shí)候，也是會(huì )及時(shí)的和我們老師說(shuō)，教學(xué)方面，中班的孩子也是任務(wù)重了一些，而且這學(xué)期也是時(shí)間比較的短，但是我們也是積極的去做好教學(xué)，通過(guò)一些活動(dòng)，游戲以及課堂的教學(xué)，來(lái)讓孩子們學(xué)到知識。而個(gè)人也是做好了工作，同時(shí)我也是發(fā)覺(jué)到自己有一些要去改進(jìn)的地方，有去改變。
下半年，孩子們也是要進(jìn)入大班了，跟班上的我也是要繼續的努力，利用好暑假的一個(gè)時(shí)間去多學(xué)習，提升自己教學(xué)的能力，來(lái)讓自己把大班的教學(xué)做的更出色。
中班班主任工作總結2
本學(xué)期我擔任初二88班班主任工作。轉眼之間，一學(xué)期又過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的生活，我們班從幼稚到成熟，歷經(jīng)了很多。
本班基本情況：
1、67人，34個(gè)女生，33個(gè)男生。全班剛接手時(shí)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班初一很不錯，去年由于換老師，成為最差。紀律很渙散，班干部不得力，一個(gè)個(gè)感覺(jué)自己生活在這樣的差班里有種灰頭灰腦的感覺(jué)，而且抬不起頭，心灰意冷，讓人看了都心疼。
2、學(xué)生自覺(jué)性很差，集體觀(guān)念淡薄，自私自利現象很?chē)乐�。男生不讀書(shū)現象很明顯，玩耍無(wú)聊的男生大有人在，很多男生還有一種無(wú)法無(wú)天的自命不凡的感覺(jué)，讓人剛接手時(shí)無(wú)從下手。
3、衛生，坐姿，很差。教室隨時(shí)隨地多有垃圾，整個(gè)教室看不到坐姿好的，東倒西歪。學(xué)習氛圍很差。
征對以上種種情況我采取了非常之辦法：
一、注意班干部的培養
強調班干部的作用，加強他們作為班干部而心中有種自豪的情懷培養。
并即使知道班干部應該怎樣做。強調班干部應該培養自己的能力要素。
二、注意養成教育和傳統道德教育的結合
1、狠抓教室衛生———不準在教室吃零食，一旦發(fā)現，加倍請客。隨時(shí)檢查看誰(shuí)的課桌旁有垃圾，一旦發(fā)現罰掃教室一周，并且要隨時(shí)隨地發(fā)現亂丟垃圾的`落后分子，還要冠以素質(zhì)低的罪名。
狠抓精神面貌———坐姿一定要像個(gè)學(xué)生，精神狀態(tài)要好，不準彎腰駝背，不準蹺二郎腿，不準趴在桌子上。
這兩項我整整花了一個(gè)月時(shí)間才有所好轉。
2、四月份，發(fā)現學(xué)生行為規范很不好，我沒(méi)法子，只好拿出中華文化中老祖宗的東西來(lái)感化他們。我用讀報時(shí)間親自帶學(xué)生讀《弟子規》。一個(gè)月讀完，學(xué)生各個(gè)方面變化很明顯。效果確實(shí)不錯。學(xué)習氛圍，紀律，行為習慣等各方面發(fā)生了奇跡性的改變。
3、5—7月份，我帶學(xué)生讀完《大學(xué)》，讓他們明白修身齊家治國平天下的道理。
4、班級管理實(shí)行小組負責制。每周進(jìn)行評比，后一名領(lǐng)罰。
5、不定期的采取感恩教育。
6、每周看電影，要求學(xué)生培養自己的移情能力。本學(xué)期看了《海洋天堂》、《功夫夢(mèng)》、《小鬼當家》1—2、《貓頭鷹戰士》、《忠犬八公》、《加菲貓》、《超狗任務(wù)》等，這些讓學(xué)生的感覺(jué)很深刻，有的還讓他們哭的一塌糊涂。
通過(guò)這些簡(jiǎn)單但有效的措施，我班自習紀律，衛生狀況，學(xué)習裝態(tài)有很明顯的轉變。
總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
中班班主任工作總結3
轉眼，第二個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了。一學(xué)期以來(lái)，我擔任初七年級4班的班主任。在工作期間，我理解到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，因為學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細致的工作�，F就把一學(xué)期的工作情況做如下總結：
（一）工作情況
1、對學(xué)生實(shí)行思想品德教育
對學(xué)生實(shí)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生實(shí)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)點(diǎn)，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生實(shí)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì )時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學(xué)生給予表?yè)P，表現不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設
班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽展開(kāi)工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會(huì )他們如何分辨是非，即時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相協(xié)助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養成團結友愛(ài)的.習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提升學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提升學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，要對學(xué)生全面負責，不但要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們展開(kāi)有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良好性循環(huán)。
（二）經(jīng)驗和體會(huì )
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成的朋友，那快樂(lè )是無(wú)可言語(yǔ)的。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是極大的要求。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
（三）問(wèn)題和教訓
因為沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予即時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
（四）今后努力方向
1、增強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。
3、注重中等生，充分挖掘他們的潛力，提升他們的學(xué)習興趣，協(xié)助他們改善學(xué)習方法，形成一大批樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細化量化。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平持續躍上新臺階。
中班班主任工作總結4
兩年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
下面是我對上學(xué)期的工作總結的內容：
一、開(kāi)學(xué)三步曲
在新生入校的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：
1培養班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識、挑戰意識、責任意識和參于意識。
2寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每周都寫(xiě)周記，每周一我會(huì )收上來(lái)認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬。
3出操..
二、班級有較強的.組織紀律性
1、規范早讀、自習課的紀律
早讀：在老師到來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負責組織。
自習課：要求學(xué)生必須準時(shí)到位安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊，要求動(dòng)作整齊、標準。同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。
3、狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長(cháng)每天總結當天的紀律情況，評出每周的先進(jìn)組。
三、注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我這樣做的目的是想讓學(xué)生養成堅持寫(xiě)周記的好習慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對工作要投入，認真，負責。每個(gè)星期一我都會(huì )在學(xué)生的周記上認真的寫(xiě)上評語(yǔ)�，F在，學(xué)生已經(jīng)習慣了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著(zhù)，我飲水的時(shí)候，水也飲我??
中班班主任工作總結5
我又留在初三班主任隊伍中！不知是喜是憂(yōu)！本學(xué)期很快結束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了這學(xué)期。記得魏書(shū)生大師在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
五年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
現在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。
一、開(kāi)學(xué)三步曲
由于這學(xué)期我們采取實(shí)驗班和普通班，所以全校班級教師全部調整！在新生入班的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┳晕医榻B，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛(ài)好、特長(cháng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話(huà)，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。
�。ǘ└傔x班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識、。
�。ㄈ┨魬鹨庾R、責任意識和參于意識，介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求：
1、營(yíng)造家的氛圍
�。�1）學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長(cháng)�！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。
�。�2）寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每?jì)芍軐?xiě)一篇周記，每周一我會(huì )收上來(lái)認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的.感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬。
2、爭當文明班級
在“慶國慶文藝”會(huì )演上，我們都力爭做到最好，學(xué)生辛苦彩排！教師認真指導！我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng )最好的集體�！耙环指�，一分收獲”，我們班獲得三等獎。小型籃球賽獲季軍。
二、創(chuàng )特色班級
特色之二：有較強的組織紀律性
1、規范早讀、自習課、
早讀：在老師到來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負責組織。背誦文言文。并且人人默寫(xiě)。
自習課：要求學(xué)生必須準時(shí)到位安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
大自習：要求學(xué)生準時(shí)到教室學(xué)習，認真完成作業(yè)，鞏固知識，注重能力的培養、提高。
2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現到位。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊，要求動(dòng)作整齊、標準。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。
3、狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長(cháng)每天總結當天的紀律情況，評出每周的先進(jìn)組。
特色之三：注重能力的培養和鍛煉
期中考試后，為了培養同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )，我們進(jìn)行了以成績(jì)論英雄，座位按成績(jì)高排位！讓他們互相監督，互相學(xué)習，輪流換坐。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，既鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。
特色之四：注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對工作要投入，認真，負責。每個(gè)星期一我都會(huì )在學(xué)生的周記上認真的寫(xiě)上評語(yǔ)�，F在，學(xué)生已經(jīng)習慣了在周記上和
我交流了，而且，他們的周記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著(zhù)，我飲水的時(shí)候，水也飲我？
我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅；共同成長(cháng)：不停的學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
第一次家長(cháng)會(huì )，我們是以班會(huì )的形式開(kāi)的，會(huì )議的主題是：心靈溝通。 我把這次會(huì )議交給學(xué)生自己去策劃，安排，主持。
1、班干部發(fā)言，總結期中考試
2、家長(cháng)代表發(fā)言。
3、學(xué)生對家長(cháng)說(shuō)的一句心理話(huà)。
4、學(xué)生代表講話(huà)，并提出自己生活中難以解決的問(wèn)題同家長(cháng)交流。
5、班主任做總結發(fā)言。
家長(cháng)會(huì )后，一個(gè)家長(cháng)告訴我，她很感謝這次班會(huì )，這次班會(huì )讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長(cháng)對我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。
三、班主任隨想
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候不會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了？？那快樂(lè )是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著(zhù)是美麗的！
中班班主任工作總結6
20xx年相對我而言，是不平常且極具意義的一年！在這一年里，我要完成自己生命中所必須經(jīng)歷的數樣大事，可以說(shuō)是充實(shí)又忙碌的！在此，我首先真摯地感激學(xué)校各位領(lǐng)導和同仁對于我的關(guān)心和諒解，感激給予我的提醒和幫助，真心說(shuō)一聲：“謝謝！”
個(gè)人事情盡管較多，但我可以負責任的向各位領(lǐng)導保證：我對于教育教學(xué)工作的熱情和激情并沒(méi)有減低，對于班級工作的追求并沒(méi)有降低，對于自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的進(jìn)步并沒(méi)有放松，我一直在努力著(zhù)！寫(xiě)這份班主任工作小結之前，我又把我的班級工作計劃仔細閱讀了一遍，對照學(xué)期初計劃認真評價(jià)自己本學(xué)期班主任工作的得失！現將20xx至20xx年第一學(xué)期教育教學(xué)工作小結如下：
做的好的地方有：
1、個(gè)人考核結合班級捆綁考核，實(shí)現綜合發(fā)展。
在實(shí)施個(gè)人考核的基礎上，在學(xué)期初根據調研成績(jì)、平時(shí)作業(yè)情況和表現、男女生比例等，將全班同學(xué)按不同層次搭配成組，設立小組負責人，實(shí)行以小組為單位的捆綁考核。各小組討論建立小組名稱(chēng)、口號、目標等，樹(shù)立“組榮我榮，組辱我辱”的思想觀(guān)念！在各小組內部，個(gè)人獲得加分，該小組也能相應加分，這樣就會(huì )受到小組組員的贊揚；個(gè)人扣分，相應小組也會(huì )扣分，就會(huì )受到小組組員的批評和指責！每月末評比，獲得優(yōu)秀小組的組員都會(huì )受到加分獎勵！此舉極大的刺激了每個(gè)同學(xué)的管理熱情和參與熱情，班級不再是班主任和某些班干部的，而是每個(gè)同學(xué)的！這是本班實(shí)施班級民主化管理的一個(gè)重要抓手！
2、與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化班級考核。
為了使班級考核能得以正常進(jìn)行，制度建設迫在眉睫。開(kāi)學(xué)初特意召開(kāi)班委會(huì )和學(xué)生會(huì )議，討論制定班級考核的細則，全班同學(xué)全票通過(guò)。在實(shí)施過(guò)程中，我們又根據實(shí)際情況，不斷優(yōu)化，如教育新政實(shí)施以來(lái)，在對于緊抓常規考核的基礎上，我們加大了對于自主學(xué)習這塊的考核權重，如晚自習前早倒班自學(xué)、文科背書(shū)默詞情況、作業(yè)質(zhì)量、雙休日測試、課堂參與、調研比較（這塊側重與自己上次比較）……都納入小組考核，事實(shí)證明，有了完善的制度保障，有法可依，有矩可循，學(xué)生明確了考核內容，表現自然就上規矩了！
考核的模式，是要讓每個(gè)同學(xué)能體會(huì )到評比所帶來(lái)的沖擊，我班的考核不是單純的優(yōu)秀、良好等，而是運用了“星級”評比的模式，設立“五星級”、“四星級”、“三星級”，給所有小組和個(gè)人機會(huì )，哪怕你不是最好的，只要你付出了，你就可能獲得應有的獎勵！這樣做既鼓勵和褒獎了表現好的同學(xué)和小組，而且對于一些表現尚可的小組和個(gè)人也是促進(jìn)，他也能感受到老師和同學(xué)們的肯定，自己付出了有回報，從而更好的表現自我，爭取更高的榮譽(yù)，也吸引了更多的同學(xué)參與到班級考核爭“星”中來(lái)！
有考核就有結果，為了更好的“揚善”，表?yè)P優(yōu)秀小組和個(gè)人，班委會(huì )設立“考核基金”，定期一評，給予表象優(yōu)異的、有明顯進(jìn)步小組和個(gè)人物質(zhì)獎勵（學(xué)習用品為主，上面有老師的簽名和祝�！�，看到拿到獎品的同學(xué)喜氣洋洋的表情，分明體會(huì )到了一種被肯定、被尊重的榮譽(yù)感；一些沒(méi)有拿到獎品的同學(xué)，眼里分明露出了些許的羨慕和渴望，又多了一份堅定，“下次我也要拿獎品”！此舉極大地調動(dòng)了學(xué)生的參與熱情與向上的積極性！
班級考核原先操作中，是每月一評，周期較長(cháng)，某些學(xué)生意志力較薄弱，往往堅持一周、兩周還行，一個(gè)月對于他來(lái)說(shuō)太長(cháng)了，因此這部分同學(xué)的表現進(jìn)步緩慢，我為此而思考對策。正好有次班主任沙龍學(xué)習王華老師給我們印發(fā)的學(xué)習材料中有篇關(guān)于某位班主任治班經(jīng)驗之談，上面有條每周“喜報”制！這一下把我的難題給解決了，心動(dòng)不如行動(dòng)，立馬動(dòng)手設計喜報模板，在班級宣布以后的考核按周考結合月考進(jìn)行，每周一小結，每月一總結（結合學(xué)校的班級考核）。每周發(fā)布喜報，對于表現優(yōu)異及進(jìn)步的同學(xué)發(fā)布喜報，對于表現停滯不前或嚴重滑坡的同學(xué)發(fā)布警報；每月結合個(gè)人和小組拿喜報的次數和表現、學(xué)校的班級考核進(jìn)行每月一大評，總結當月的工作，并對于下月的工作進(jìn)行布置和強調！這樣做周期縮短了，效率提升了，效果也顯著(zhù)了，很多同學(xué)都在短期時(shí)間內取得了明顯的進(jìn)步，如莊程浩、倪軍、李超等！同時(shí)也引起了相當一部分家長(cháng)朋友的注意，他們認為這樣做反饋及時(shí)，自己能一目了然地了解子女的在校表現，紛紛給予高度評價(jià)！
考核要維持其公正、公平性，全班各小組各推選2名同學(xué)擔任班級值日班長(cháng)，對于全班同學(xué)的表現進(jìn)行監督和評價(jià)，值日班長(cháng)每日填寫(xiě)值日班長(cháng)登記表、做值日感言（全班宣讀）、上報班主任老師，同時(shí)接受全班同學(xué)監督（透明化），真正做到了公平、公正，公開(kāi)！學(xué)生在評選過(guò)程中沒(méi)有任何異議，對于評選結果表示支持和贊成！
3、加強個(gè)人思想建設，關(guān)注學(xué)生心理健康。
本學(xué)期本班的學(xué)生構成比較復雜，存在著(zhù)一部分單親家庭的孩子，如華文子赟、李廣平、凌源、湯問(wèn)等，這些孩子缺少家庭的關(guān)愛(ài)，他們對自我的要求不高或者沒(méi)有要求，家長(cháng)又無(wú)暇顧及他們，形成了他們的自由散漫、不思進(jìn)取的現狀。更有甚者，如李廣平，不具備住宿的自理能力，生活不能自理。因此本學(xué)期在他們身上傾注了大量的精力、時(shí)間和熱情，畢竟他們也是很可憐的孩子，小小年紀就沒(méi)能接受到完整的愛(ài)，如果班主任老師再嫌棄、放棄他們，他們就完了。正是出于這份愛(ài)護，我覺(jué)得對于他們的任何付出都是值得的，我努力，我無(wú)悔。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他們的表現都獲得了長(cháng)足的進(jìn)步，也讓我覺(jué)得付出沒(méi)有白費，如李廣平在生活上已經(jīng)可以基本自理（會(huì )刷牙、洗腳、鋪床、疊被子……）了，學(xué)習上也有了很大的`進(jìn)步，英語(yǔ)能考到70分左右了；華文子赟進(jìn)步也是很大的，從歷次調研來(lái)看，他的學(xué)習成績(jì)呈上升趨勢，期中考試甚至考到了年級中上游；凌源原是一個(gè)特調皮愛(ài)搗蛋的孩子，對于學(xué)習成績(jì)很不在乎，但是現在的他很是在乎學(xué)習成績(jì)和在老師同學(xué)心中的地位，問(wèn)問(wèn)題的習慣較好，屢次受到老師和同學(xué)的表?yè)P，自信心也足了……
班級還有一些品行表現較差的同學(xué)，如鮑超、周陽(yáng)等，家庭過(guò)于溺愛(ài)，父母對于其缺少管教方法，束手無(wú)策。對于這部分同學(xué)，我也是盡力勸導，耐心施教，同時(shí)積極聯(lián)系家長(cháng)，形成合力，努力促進(jìn)其健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，這部分小孩也有了一些進(jìn)步，如周陽(yáng)，原來(lái)數學(xué)和英語(yǔ)只能靠三四十分，現在能考到六七十分了，學(xué)習態(tài)度也有了長(cháng)足的進(jìn)步；鮑超從原來(lái)的作業(yè)不寫(xiě)到現在的作業(yè)也能按時(shí)上交了……這些同學(xué)的表現同樣讓我感動(dòng)，讓我的夢(mèng)想“陽(yáng)光照到每個(gè)角落”得以初步實(shí)現！
4。及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析總結，調控平衡發(fā)展。
在每次調研后，都會(huì )積極召開(kāi)任課教師碰頭會(huì )，及時(shí)找出班級中存在的問(wèn)題，思考解決舉措，為下一階段的工作開(kāi)展指明方向�？v觀(guān)屢次測評，班級學(xué)科發(fā)展還是較平衡的！
需要關(guān)注的地方：
1。班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有計劃中定的那么豐富，這是我要自責的地方。很多時(shí)候都是利用班會(huì )課進(jìn)行了班級常規教育和學(xué)風(fēng)教育，加上本學(xué)期驗收工作比較多，處理一些雜事也比較頻繁。下學(xué)期一定要在這方面加強研究，努力上好班會(huì )課！當然本學(xué)期，班會(huì )課也是有了一些突破，如加入了德育電影的欣賞和班級聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)，從形式上得到補充。
2。班級個(gè)人成長(cháng)記錄檔案抓的不夠徹底。應該說(shuō)，學(xué)期初到中段，對于此項活動(dòng)一直抓得比較緊。讓學(xué)生堅持寫(xiě)每日反思，并對于部分同學(xué)的反思跟蹤檢查給予反饋，王華老師稱(chēng)之為“道德長(cháng)跑”！此舉確實(shí)有效，在一段時(shí)間內，全班同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步和好轉！就在這個(gè)時(shí)候，適逢學(xué)校驗收，因為上面有違規內容，暫告中止，之后也就再也沒(méi)有拿起，實(shí)在是遺憾！在下學(xué)期中，這個(gè)“長(cháng)跑”我想會(huì )一直跑下去，讓學(xué)生每日反思，每日進(jìn)步！我也爭取在每天都能給每個(gè)同學(xué)留下一些只言片語(yǔ)，鼓勵其繼續奮勇?tīng)幭龋?/p>
班主任工作的隨想及努力方向
1。德育工作需要層次性，本學(xué)期的思路是著(zhù)重在制度建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設上做文章，建立健全班級考核機制，努力打造一支具有良好行為、學(xué)習習慣的優(yōu)秀班集體。下學(xué)期的思路是在精神文明建設上做文章，在緊抓考核的基礎上增加一些人性化的東西，如勵志教育、感恩教育、大聯(lián)歡等內容，采用多種德育手段，創(chuàng )設多種活動(dòng)，拉近老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對班集體的依戀感！
教學(xué)方面
一、本學(xué)期中，我積極響應校長(cháng)室和教導處的號召，大力推進(jìn)課堂模式改革，在組內的學(xué)習中率先支持，并在英語(yǔ)教研活動(dòng)中第一個(gè)就課堂結構改革上試驗課，在組內引起廣泛的關(guān)注和討論；基本模式確定之后，又積極報名參加支顯宗中學(xué)一日公開(kāi)課活動(dòng)，所上的7AUnit5Grammar一課，受到聽(tīng)課教師的一致好評，充分體現了課堂結構變革所帶給學(xué)生學(xué)習方式的轉變和學(xué)習效果的提升！
二、本學(xué)期中，我堅持學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)方面的理論，認真研究張思中外語(yǔ)教學(xué)法，并認真做好學(xué)習筆記，有了一些學(xué)習心得，想在下學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中初步嘗試！待具體實(shí)踐后再做小結！
三、我堅持做好教學(xué)常規，備課、二次備課、聽(tīng)課、反思……，能做到課課有反思！為學(xué)校迎接各項驗收、檢查做好自己的分內工作，貢獻自己的綿薄之力！
以上就是我對于本學(xué)期教育教學(xué)工作的反思和小結，我相信經(jīng)過(guò)了這學(xué)期，我將更為堅定、更為堅強的沿著(zhù)自己的教育教學(xué)夢(mèng)想走下去，生命不息，追求不止，為把一（3）班打造成一個(gè)最好的班級而努力；為使自己成為一個(gè)學(xué)生喜歡、領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意的好教師而努力！
中班班主任工作總結7
能夠接任初一（11）班的班主任，我感到很榮幸。我們班的學(xué)生很聽(tīng)話(huà)，在管理方面不用我很大勁，我在工作時(shí)很有激情，好管不等于管好，所以我對我們班管理的很?chē)�。我在平時(shí)的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、加強德育教育和學(xué)生思想教育
1、班會(huì )課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì )課本課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導，理想教育和愛(ài)國教育等。在這里感謝學(xué)校給我們提供多媒體這個(gè)平臺。
2、健全班級文化，利用學(xué)習園地、班級一角、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育。加強學(xué)生的
理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，實(shí)現理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習環(huán)境。
3、班內統一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”流動(dòng)紅旗，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。
4、經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成
1、要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認真準備，考后認真總結，不斷取得進(jìn)步。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
3、班級樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作。
三、加強家校聯(lián)系
1、采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的'聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
2、注重與各任課老師協(xié)調配合。
以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學(xué)校各位領(lǐng)導及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，
用愛(ài)心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。
中班班主任工作總結8
本班共有學(xué)生48名，其中男生26名，女生22名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習基礎差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現狀，我采用了如下措施：
一、制定出完善的班規班約
參照魏書(shū)生老師的班級管理經(jīng)驗，遵照科學(xué)、民主的管理原則，以學(xué)生為主體，老師為主導共同制定出班規班約，并由學(xué)生監督、實(shí)施，上墻公開(kāi)公示，做到：“事事有章程，違紀有規定”的良好局面。
二、選拔班干部
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的紐帶、溝通的橋梁，是班主任得力的助手，所以在選拔班干部時(shí)應遵循三個(gè)原則：
1、選拔責任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為班干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
2、選拔有較強的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生作為班干部。
3、使用各種特色學(xué)生，揚長(cháng)避短。最大限度地展示他們的能力，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機會(huì )實(shí)現自我價(jià)值。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、個(gè)別教育與表?yè)P相結合
班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。
五、發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用
主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的`健康成長(cháng)，都起著(zhù)重要作用。如開(kāi)展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動(dòng)，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著(zhù)重要作用。
六、班級管理工作中的收獲和體會(huì )
1、老師應真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P，善用巧用表?yè)P，這往往比批評更具威力。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì )熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和
創(chuàng )造精神，表現出主人翁的責任感；就會(huì )不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì )失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設良好班集體，把學(xué)生培養成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭取和維護集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
2、不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機會(huì )。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵他們，教他們正視現實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰。
3、不以統一的尺度衡量學(xué)生，但以統一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì )，爭取辦到，向高標準邁進(jìn)，從最基礎的做起。"會(huì )讀書(shū)"是基礎，讀好書(shū)是理想；"懂健身"是樂(lè )趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì )的人。
中班班主任工作總結9
本學(xué)期，我繼續擔任九年級4班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班級的常規管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jì)，做好學(xué)生升學(xué)有關(guān)工作等等。一學(xué)期下，班級在各方面取得了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
一、制定班級文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理。
以前也制定過(guò)班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。通過(guò)多種形式加強安全教育，提高了同學(xué)們的安全意識。通過(guò)多種形式，使全體同學(xué)能積極參與班級管理，同時(shí)責任到人，做到人人有事干，事事有人干。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在行為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班級學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
在學(xué)習上，圍繞中考，給每位同學(xué)定下學(xué)習目標，使同學(xué)明確自己所在的位置。同學(xué)要求班干部能帶頭學(xué)，對于學(xué)習有困難的少數同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導，讓同學(xué)明確自己為誰(shuí)學(xué)，怎么學(xué)。利用黑板報，加強這方面的教育力度，如舉辦過(guò)“升學(xué)考試專(zhuān)題”黑板報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。針對第月的`月考，在班級做到及時(shí)總結，對考得好的同學(xué)給予及時(shí)地鼓勵表?yè)P，對考得不夠理想的同學(xué)幫助其找到不好的原因，鼓勵其努力趕上。另外在同學(xué)之間建立學(xué)習互助小組，使同學(xué)們能夠互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
三、進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理
以前的值日工作存在著(zhù)很多的缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先，小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現在的每組值周制。每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。同時(shí)加強班級衛生的保潔，通過(guò)多種形式教育同學(xué)注意講究衛生，不亂丟一張紙。由于衛生工作得力，本學(xué)期學(xué)校評比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。
四、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節，總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。有人在背后對我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等。
這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導。學(xué)生因聽(tīng)了這些話(huà)而不好好聽(tīng)該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生明白適應不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會(huì )有那么多成績(jì)好的學(xué)生？如果你對老師有意見(jiàn)或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺(jué)得這是最好的辦法。經(jīng)過(guò)開(kāi)導，大部分同學(xué)的思想有所轉變。同時(shí)，在班級管理方面積極征詢(xún)本班任課老師意見(jiàn)，使其也能積極參與到班級的管理上。經(jīng)常性地通過(guò)任課老師了解本班同學(xué)在班級的學(xué)習情況和思想行為，這樣能夠有針對性地加強對學(xué)生的教育管理。
五、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。
精心設計每一次家長(cháng)會(huì )的內容，與學(xué)生家長(cháng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系很多人次（包括一次家長(cháng)會(huì )）
六、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，九年級的學(xué)生要參加畢業(yè)升學(xué)考試，面對中考和畢業(yè)，學(xué)生們的思想會(huì )有所波動(dòng)，我積極了解每個(gè)同學(xué)的思想和自身實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)班會(huì )和找同學(xué)個(gè)別談話(huà)，做好他們思想工作，穩定他們的情緒，使其不會(huì )影響自己的期末復習和中考。學(xué)生的升學(xué)考試和畢業(yè)的工作繁雜，但在學(xué)校領(lǐng)導的統一協(xié)調下，我都能服從安排，圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
中班班主任工作總結10
雖然當了三年的次重點(diǎn)班班主任，說(shuō)“有經(jīng)驗”談不上，說(shuō)“沒(méi)有經(jīng)驗”又太任性了。好吧，說(shuō)真的，當聽(tīng)到自己要帶藝術(shù)班的時(shí)候，我整個(gè)人都不好了，這是實(shí)話(huà)。但又仔細想想，不管帶的好不好，也是一次很好的鍛煉機會(huì )吧，于是心里也便踏實(shí)了許多。而在這個(gè)學(xué)期里，跟藝術(shù)生待久了，發(fā)現他們并沒(méi)有想象中的那么“不可理喻”，相反，他們身上的單純、熱情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就讓我細細道出我班本學(xué)期的班級管理策略，便于為今后的工作改進(jìn)提供建設性意見(jiàn)。
一、整體出發(fā)，把握生情
1、班級基本情況：我班乃是音樂(lè )、舞蹈結合班，男生11人，女生36人，共47人，其中舞蹈生16人，音樂(lè )生31人，鋼琴考級生14人。在學(xué)校各個(gè)社團中也活躍著(zhù)他們的身影。
2、學(xué)生性格分析：我班學(xué)生個(gè)個(gè)激情高漲、個(gè)性張揚，有主見(jiàn)，表現欲望強烈，對同學(xué)講義氣，對老師施以禮，心胸開(kāi)闊，不易記仇，對藝術(shù)“忠貞不渝”，愛(ài)得死去活來(lái)，但對文化卻是能避則避，躲為上策。除此之外，就是很多時(shí)候做事情從來(lái)不看場(chǎng)合，讓人哭笑不得。
3、家長(cháng)學(xué)生態(tài)度：據談話(huà)了解到，很多學(xué)生是被逼無(wú)奈才選擇藝術(shù)這條路，家長(cháng)與學(xué)生對高考藝術(shù)的具體情況不了解，隨亂報名，報完就讀后又后悔。很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件都不是很好，對于藝術(shù)生高三上一學(xué)期需要集訓藝考這一事件，更是云里霧里。因此，在班級中存在有一些一直都想要轉去文化班的思想動(dòng)搖生。
二、規范管理，化繁為細
從以上的分析可以看出，我班是一個(gè)特殊的集各種各樣問(wèn)題的班級，雖然如此，但我想，教育需要細水長(cháng)流，耳濡目染，耐心與愛(ài)心的綜合澆灌。因此，在本學(xué)期里，我給我班制定了一系列的班級管理制度，不同階段的管理方法，讓學(xué)生在每個(gè)階段都有所改進(jìn)，有所進(jìn)步。班級本學(xué)期的總體目標為：班級團結互助，學(xué)習習慣有所改變，違紀現象逐漸減少，學(xué)生在學(xué)習生活中學(xué)會(huì )為人處世的基本道理。
第一階段：20xx年9月至10月
目標：
團結互助，敢行敢秀。
班級情況：
學(xué)生在開(kāi)學(xué)期間，對身邊的人和事都充滿(mǎn)了好奇心和探究心，他們在一個(gè)新的環(huán)境里，希望得到老師的關(guān)注和同學(xué)的認可，于是在班集體活動(dòng)中就會(huì )顯現出特別地活躍與積極，就此，班主任可以趁熱打鐵培養班級的團結互助意識。
措施：
召開(kāi)主題班會(huì )課《我愛(ài)我班》，增強班級的凝聚力；播放藝考勵志視頻《青春無(wú)悔》指導學(xué)生正確認識藝術(shù)生的身份及往后的前進(jìn)路線(xiàn)；請校級領(lǐng)導羅文藝副校長(cháng)到班級開(kāi)有關(guān)藝考生的專(zhuān)題講座，穩定學(xué)生的轉學(xué)和轉班情緒，給學(xué)生看到希望；建立第一支班級活動(dòng)攻堅隊組織好每一次的班級和校園活動(dòng)。
成效：
我班在軍訓會(huì )操比賽中榮獲特等獎，在高一廣播操比賽中或特等獎，在中華經(jīng)典誦讀中榮獲特等獎。班級出現空前的團結積極，由團結帶來(lái)的副效應有9月和10月的月考成績(jì)在藝術(shù)和體育班中名列前茅，學(xué)生學(xué)習積極性較高。
第二階段：20xx年11月至12月
目標：
在不耽誤學(xué)習的前提下，有序高效地展開(kāi)校運會(huì )與校慶晚會(huì )。
班級情況：
學(xué)生為了校運會(huì )和校慶晚會(huì )，活躍在各個(gè)活動(dòng)角落，全班被分為幾大活動(dòng)板塊，分布在校運會(huì )運動(dòng)員組，晚會(huì )化妝組、舞蹈組、歌唱組、后勤組。學(xué)生在意識里覺(jué)得作為舞蹈班一定要盡善盡美，絕不能出現任何差錯，競爭意識極強。所以全班這段時(shí)間花在運動(dòng)會(huì )和晚會(huì )的'準備上較多，從而忽略了學(xué)習。
措施：
在每一個(gè)小組中安排好一名組長(cháng)和一名副組長(cháng)，作為領(lǐng)頭人和出勤考核負責人，對這些小組的成員的行為和時(shí)間安排做一個(gè)詳細的考核和反饋，避免學(xué)生出現魚(yú)龍混雜，無(wú)所事事，做一些無(wú)關(guān)緊要的事情。在正規的教學(xué)活動(dòng)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，開(kāi)展每周的“學(xué)習智多星”“清潔風(fēng)尚星”“勤學(xué)奮斗星”評選活動(dòng)。
成效：
在運動(dòng)會(huì )中班級總分位于高一年級的第五名，在校慶晚會(huì )中，一個(gè)歌唱節目獲一等獎，一個(gè)舞蹈節目獲特等獎。學(xué)習成績(jì)相對前兩個(gè)月有點(diǎn)下降，但可喜的是，班級的三大主科語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)都沒(méi)有下降，還是保持在一定的水平上。
第三階段：20xx年1月至20xx年2月
目標：
穩定學(xué)生賽后的浮躁情緒，督促學(xué)生進(jìn)入期末考試備考狀態(tài)。匯總經(jīng)常違紀學(xué)生名單，電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)共同教育。
班級情況：賽后，學(xué)生瞬間進(jìn)入活動(dòng)淡季狀態(tài)，學(xué)習的重重復復，作業(yè)堆積如山，專(zhuān)業(yè)課的期考，給學(xué)生造成了很大的壓力，顧此失彼，心情浮躁，導致后兩個(gè)月的月考整體成績(jì)有所下降。藝術(shù)課上老師的放松，導致學(xué)生在上課期間學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的效率不高，期末考核中舞蹈生差強人意，音樂(lè )生毫無(wú)紀律，太過(guò)隨意，受到領(lǐng)導的嚴重批評，學(xué)生失落感遍布整個(gè)教室。
措施：
針對本階段的問(wèn)題重重，我主要從以下幾方面進(jìn)行整改嚴抓。
1、明確這兩個(gè)月里的獎懲要求，全班鄭重宣讀。
2、每晚18：30要求學(xué)生全部上到教室進(jìn)行自習，遲到的將要站在教室外面進(jìn)行反思檢討，并經(jīng)老師教育。
3、嚴抓在班級中經(jīng)常搗蛋，影響到其他同學(xué)學(xué)習的學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行共同教育。
4、展開(kāi)后進(jìn)生、學(xué)困生會(huì )議，一一找其談話(huà)，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，利用晚自修的時(shí)間進(jìn)行功課輔導，增強這些學(xué)生的學(xué)習自信心。
5、針對學(xué)生在藝術(shù)課上的隨意性，聯(lián)系藝術(shù)老師進(jìn)行溝通教育，并作出紀律方面的具體要求。
承前啟后：班級當中的紀律差生有所收斂，但楊金鑫同學(xué)還是做什么事情都是我行我素，經(jīng)過(guò)多次教育都無(wú)法改正。有些同學(xué)還是沒(méi)有改掉一些壞習慣，比如：鈴響后出來(lái)打水的，踏著(zhù)鈴聲進(jìn)教室的，上課或是自習時(shí)間吃東西等，針對這些問(wèn)題，我決定在下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，制定一套更為嚴謹的班級紀律管理規章制度，來(lái)約束這些問(wèn)題學(xué)生，而主要重心就是放在學(xué)習的指導上，避免如本學(xué)期里出現“重活動(dòng)，輕學(xué)習”的問(wèn)題，在班級的目標方面更加明確，并且加以細化，監督落實(shí)，綜合學(xué)校及學(xué)生的各種優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行班級管理。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)許多的不足，而藝術(shù)生本身所具有的個(gè)性和特點(diǎn)又導致工作不能急于求成，逼著(zhù)就范，但又不能放任自流，完全不理。帶藝術(shù)班，就是肩負著(zhù)責任與使命的共同挑戰，不能誤人子弟，也不可馬馬虎虎，我始終堅信“細活出成績(jì)”，家長(cháng)的肯定與認可，學(xué)生的需要與信任就是我前進(jìn)的動(dòng)力。當然，我知道還有許多東西需要去學(xué)習，能力有限，努力無(wú)限，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高班主任管理水平，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習管理方法，爭做一名合格的藝術(shù)班班主任。
中班班主任工作總結11
一、班上基本情況
八年級(4)班本學(xué)期有一位轉入的學(xué)生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地學(xué)生的人數比較多，而且本地學(xué)生相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標
1.全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué).成績(jì)有明顯進(jìn)步。
3.差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。三、主要工作1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學(xué)生座位，使學(xué).小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的.慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué).自覺(jué)性。
8、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué).委員為核心，以各科課代表為主的'自.課和午間自主學(xué).活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué).自主性和創(chuàng )造力。
10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動(dòng)。
11、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學(xué).中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué).上。
18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
21、做好班費的公開(kāi)明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
23、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。八年級七班雖然教學(xué)秩序穩定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué).，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
中班班主任工作總結12
轉眼，第二個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了。一學(xué)期以來(lái)，我擔任初七年級4班的.班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細致的工作�，F就把一學(xué)期的工作情況做如下總結：
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1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì )時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學(xué)生給予表?yè)P，表現不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設
班級是學(xué)生在校學(xué).、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué).，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué).上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的.慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué).，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué).，教育學(xué)生要有明確的學(xué).目標，端正學(xué).態(tài)度，遵守學(xué).紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué).方法，提高學(xué)生學(xué).的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)..慣，提高學(xué).成績(jì)的同時(shí)，要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué).，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好.慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué).的樂(lè )趣，形成良好性循環(huán)。
�。ǘ┙�(jīng)驗和體會(huì )
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成的朋友，那快樂(lè )是無(wú)可言語(yǔ)的.。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
�。ㄈ﹩�(wèn)題和教訓
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭。
帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
�。ㄋ模┙窈笈Ψ较�
1、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué).興趣，幫助他們改善學(xué).方法，形成一大批樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細化量化。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué).，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
中班班主任工作總結13
今年已是我擔任班主任以來(lái)的第二年，班級管理工作對我來(lái)說(shuō)并不是那么陌生了，反倒感覺(jué)輕松自如了許多。我認為，當好班主任需要一種堅韌，一種淡泊，一種奉獻。這個(gè)由42個(gè)孩子組成的班集體是我從初一帶過(guò)來(lái)的，通過(guò)一年的相處，我對他們真的非常了解，我對他們的愛(ài)也溢于言表，我真正的把他們當成是自己的弟弟妹妹甚至是自己的孩子。也許他們是我第一次當班主任以來(lái)的第一批學(xué)生，因此心里倍感珍惜。我真的很感謝能夠擁有這四十二個(gè)孩子，我們就是一個(gè)大家庭！
與學(xué)生的相處的微妙：總起來(lái)說(shuō)，我對初二一班的孩子們還是嚴慈相濟的。初一的時(shí)候，我感覺(jué)自己還是很兇的，對孩子們該嚴格的時(shí)候還是很?chē)栏竦�，我感覺(jué)比起第一年參加工作的自己變化真的是蠻大的，不少老師也說(shuō)我變了許多，變厲害了。但在領(lǐng)導看來(lái)，好像我對孩子們太好了，這樣領(lǐng)導就會(huì )有些擔心，偶爾會(huì )跟我談幾句，我心里也很有數，也是怕以后孩子到了初二初三沒(méi)法管了，但我總感覺(jué)這個(gè)班的孩子不會(huì )。不過(guò)，初一一學(xué)年，我跟孩子們相處的真心不錯，幾乎每天都跟孩子們呆在一起，孩子們干值日的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，甚至午休的時(shí)候（剛開(kāi)始接手這個(gè)班時(shí)，中午在教室陪著(zhù)孩子睡覺(jué)有近一個(gè)月的時(shí)間），各種活動(dòng)的時(shí)候我都陪著(zhù)他們，給他們拍照，留下各種寶貴的照片，作為以后他們珍貴的回憶，我喜歡跟他們在一起。到了初二，或許是因為又教著(zhù)初一一個(gè)班的英語(yǔ)，責任和壓力更大了，我的脾氣沒(méi)有之前好了，有的學(xué)生跟我Q聊天也說(shuō)我脾氣差了，說(shuō)我變了，沒(méi)有初一的時(shí)候好了。我自己也深有體會(huì )，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，暴躁了許多。其實(shí)也是怕孩子們變壞，怕這個(gè)班集體會(huì )亂。第一年參加工作的時(shí)候，自己真的還是個(gè)大學(xué)生，對待初三的學(xué)生，不敢管理，只想著(zhù)能教好學(xué)就好了，不知被初三二班的孩子氣哭過(guò)多少次。在成為13級孩子的班主任之后，我就沒(méi)再哭過(guò)，除了那一次：孩子上課氣氛很沉悶，回答問(wèn)題的聲音不響亮，有的同學(xué)甚至不做聲，我特別生氣，如果學(xué)生不積極回答問(wèn)題，老師一個(gè)人在唱獨角戲，老師如何能痛快的將這節課上完，我不光是為了讓孩子們在英語(yǔ)課上好好表現，我希望他們能在其他課上積極主動(dòng)，因為當時(shí)歷史老師就跟我反映一班的學(xué)生怎么問(wèn)都不作聲，這樣很影響老師上課的狀態(tài)和情緒，我很了解，如果這樣的班級狀態(tài)，我想學(xué)生是很難學(xué)好的吧，一班一直以來(lái)學(xué)習成績(jì)就不如二班三班，我想這不光是因為一班后進(jìn)生面大，更因為上課狀態(tài)，我當時(shí)真的是失望極了，我覺(jué)得孩子們應該能表現的更好，應該要按照我所期待的好好表現，可現實(shí)卻是一片鴉雀無(wú)聲，給他們真心實(shí)意的說(shuō)著(zhù)掏心窩子的話(huà)，情緒一激動(dòng)，就哭了，大半節課沒(méi)平靜下來(lái)，學(xué)生們也自發(fā)起立跟我道了歉，其實(shí)道歉并不能讓我滿(mǎn)意，我需要的是他們課堂上積極配合老師積極回答問(wèn)題的表現。那次是我唯一一次在這批孩子面前掉眼淚。之后上課，我都會(huì )積極鼓勵學(xué)生回答問(wèn)題，我會(huì )跟他們說(shuō)：大膽說(shuō)，錯了不要緊，想學(xué)好英語(yǔ)就不要怕丟臉，老師就是用來(lái)幫助你們的，你們?yōu)槭裁床挥媚�，有�?wèn)題才需要解決啊，學(xué)生不就是犯錯誤的嗎。學(xué)生的表現會(huì )好很多。
本學(xué)期我感覺(jué)在一班孩子發(fā)生的最讓我失望和震驚的兩件事情，也是我最生氣的事情：第一件事情：那次忘記是因為什么原因我沒(méi)有在學(xué)校，經(jīng)了解和其他老師敘述，起因是初一的一個(gè)孩子說(shuō)我們班學(xué)生宋景赟偶像TFBOYS的壞話(huà)，宋不樂(lè )意了，讓李柄里去幫她揍那個(gè)孩子，聽(tīng)李柄里說(shuō)只是摸了那個(gè)孩子的臉一下子，哪有這么簡(jiǎn)單啊，只是摸了一下就能引起矛盾？后來(lái)又再次碰面，動(dòng)起了手，呂柏村去拉架，被老師撞見(jiàn)，誤以為是他在打架，就被叫到辦公室了解情況，還沒(méi)等老師說(shuō)別的，只是問(wèn)怎么回事，呂柏村便非常大聲的說(shuō)話(huà)并帶有不文明的語(yǔ)言，當時(shí)把在辦公室的老師都給震驚到了，呂柏村同學(xué)一直以來(lái)都是很聽(tīng)話(huà)很能干活的好孩子，怎么突然變成那樣，老師們都覺(jué)得很不可思議，這是對老師極大的不尊重，這個(gè)事情可不是小事，我很生氣，更多的是失望，我打電話(huà)給呂柏村的家長(cháng)，跟他說(shuō)明了情況，讓家長(cháng)將孩子帶回家教育并反省。當天晚上我就給孩子打電話(huà)，在電話(huà)里跟孩子聊了很久，也沒(méi)發(fā)脾氣，只是很心平氣和的聊天，柏村態(tài)度很好，我也不想讓他耽誤太多的課，我們談完之后我就跟他家長(cháng)說(shuō)第二天就可以來(lái)上課了，柏村回來(lái)之后到目前為止一直還是很好的，我想孩子都是挺好的孩子，當時(shí)我確實(shí)很生氣，我真怕自己因處理不當，給這孩子造成不好的.影響或者留下陰影，還好自己控制的還算可以。不尊重老師，我是很生氣的，這個(gè)現象真的不是好現象，我當時(shí)很擔心很害怕，我擔心孩子們現在就要叛逆就要逆反嗎？幸運的是，這只是個(gè)特例，而且柏村之后表現的就很好了。另外一件事情是郭華燁敲辦公室的事件：11月3日，周一，上午第四節課為音樂(lè )課，上課之前孩子們先在門(mén)口站好隊，然后由音樂(lè )老師帶到音樂(lè )教室，我在走廊看著(zhù)他們，順便看看班級無(wú)人狀態(tài)下的桌面桌洞物品擺放，剛從教室走出來(lái)，就聽(tīng)到有敲門(mén)聲，我一看，是有孩子在敲辦公室的門(mén)。他們有事要進(jìn)辦公室嗎？不是。我先看到的是呂柏村，他的事先不說(shuō)，后來(lái)從他口中得知還有郭華燁，我把他倆叫到辦公室，當時(shí)我真的是十分的氣憤與惱火，這些孩子最近是怎么了？難道要造反嗎？今天的這種行為就是對老師極大的不尊重��！一氣之下讓兩個(gè)孩子給家長(cháng)打了電話(huà)，當然，當時(shí)的說(shuō)話(huà)口氣可想而知好不到哪里去，后來(lái)也做了檢討并向家長(cháng)表示了歉意。兩位孩子家長(cháng)還是很給力，說(shuō)完馬上就來(lái)了。跟呂柏村媽媽聊了一會(huì )，問(wèn)題其實(shí)并沒(méi)得到徹底的解決，然后就讓家長(cháng)將其帶回家了。郭華燁的家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，中午又得大掃除，還得貧困生家訪(fǎng)，事情真是特別多。剛下課，貧困生家長(cháng)就打電話(huà)，就忙這個(gè)事兒去了，出校門(mén)的時(shí)候見(jiàn)到了郭華燁家長(cháng)，但是當時(shí)以為是其他班孩子的家長(cháng)就沒(méi)在意，等家訪(fǎng)結束后回來(lái)，看到郭華燁在這位家長(cháng)身邊，才恍然大悟，啊，這是郭華燁媽媽啊～～當時(shí)真的感到特別抱歉，郭媽媽也很通情達理，說(shuō)看著(zhù)我很忙，就沒(méi)打擾我，我當時(shí)一下子感動(dòng)了，有這樣為別人著(zhù)想的媽媽?zhuān)⒆討撌遣畈坏侥睦锶サ�。郭華燁其實(shí)一直以來(lái)表現還不錯，偶爾的會(huì )有點(diǎn)小調皮，但是孩子確實(shí)是聰明，情商不低啊。郭今天的表現讓我有些失望，本想狠狠“懲罰”一番，但念在出犯，家長(cháng)又如此明事理的份上，我改變了初衷，只是稍微象征性的加以了小懲。孩子應該懂事了，我相信之后一定能管好自己，好好表現。郭媽媽在校門(mén)口怎么樣也得等了我半個(gè)小時(shí)，當我們在交流的時(shí)候，卻一句怨言，一點(diǎn)抱怨的情緒都沒(méi)有，讓我真的很感動(dòng)。郭華燁一直表現很好，在男生里面算是比較優(yōu)秀的了，只是平時(shí)稍微有點(diǎn)調皮。從那以后，他表現一直蠻好的，偶爾會(huì )小調皮一下，比如，在放學(xué)的時(shí)候會(huì )跳到桌子上，但不小心被我發(fā)現，他應該知道班主任是無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在的，哈哈~~初二一班的孩子總體來(lái)說(shuō)還是很好的，很聽(tīng)話(huà)，也挺團結，這是讓我欣慰的。
班級的收獲：這學(xué)期，我們共同經(jīng)歷了運動(dòng)會(huì )，魅力雙語(yǔ)展演，冬季長(cháng)跑比賽三項大的活動(dòng)。我們班學(xué)習成績(jì)和體育成績(jì)在三個(gè)班里都是最弱的，但是我也充分把握各種機會(huì )給孩子們加油打氣，增強班級的凝聚力，提高孩子們的信心，運動(dòng)會(huì )，孩子們知道自己在體育方面不如二班三班，運動(dòng)會(huì )期間，一直保持著(zhù)良好的秩序，幾個(gè)孩子積極寫(xiě)稿投稿，為班級贏(yíng)得了“道德風(fēng)尚獎”；魅力雙語(yǔ)展演，我為孩子們提供了英文劇本，孩子們自己進(jìn)行的排練，時(shí)間緊，英語(yǔ)節目任務(wù)又重，馬上期中考試，英文歌只能在英語(yǔ)課上學(xué)習練習，當時(shí)確實(shí)也急躁了，老是對孩子發(fā)脾氣，還好他們的抗擊打能力比較強，雖然我是那樣的口氣態(tài)度，孩子們還是“不屈不撓”的認真唱著(zhù)，其實(shí)自己也挺愧疚的，感謝給力的他們，是他們的努力為自己爭取到了一等獎；冬季長(cháng)跑比賽，雖然孩子們還是沒(méi)有拿到名次，但是在我心里他們已經(jīng)非常棒了，因為幾乎每次跑步一班的孩子都得有倒數第一的，可這次一個(gè)也沒(méi)有，這就是進(jìn)步，另外竟然還有一個(gè)孩子跑了第二名，太棒了，這真的是非常讓我驚喜的。孩子們在跑得時(shí)候，我一直在為他們加油，他們是班級的小英雄，學(xué)生自發(fā)為他們鼓掌，我也發(fā)現了這幾個(gè)孩子尤其男生的變化。我也為這八位孩子準備了小禮物，激勵孩子：只要你們努力了，你們還是很有希望的！
其實(shí)，總體感覺(jué)這個(gè)班的孩子還是蠻不錯的，雖然老師們普遍反映一班后面的學(xué)生比較多，但是我想只要孩子們在一起開(kāi)開(kāi)心心的，愛(ài)護這個(gè)大家庭就足夠了，學(xué)習這個(gè)方面是強求不來(lái)的。不管孩子們是怎么看我的，我是非常愛(ài)這四十二個(gè)孩子的，我愛(ài)他們，能擁有他們我感到很幸福很快樂(lè )很滿(mǎn)足。我們會(huì )一起，更加努力的相互扶持著(zhù)走下去，我們會(huì )一起好好守護我們這個(gè)大家庭，我始終相信！
中班班主任工作總結14
我深感慶幸能夠來(lái)到風(fēng)景秀麗，令人心曠神怡，具民族特色的苗山進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習工作。同時(shí)，也因得到紅水中學(xué)全體教師、領(lǐng)導們的熱情關(guān)照與指導，學(xué)生們的愛(ài)戴與尊敬而倍感榮幸。
逝者如斯，光陰似箭。我們還沒(méi)來(lái)得及停下匆忙的腳步回顧當初剛進(jìn)入這個(gè)校門(mén)時(shí)的那般青澀，卻猛然發(fā)現一個(gè)月的時(shí)間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了……這一個(gè)月充滿(mǎn)了太多美好的回憶，也有太多深刻的體會(huì )。在歡歌笑語(yǔ)與汗水的交織中，我們與紅水中學(xué)的教師們聚餐，組織學(xué)生參加第九屆籃球比賽，參加聽(tīng)課、集體備課活動(dòng)，主持班主任工作，開(kāi)展班會(huì )，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)工作，教學(xué)生唱歌，鼓勵學(xué)生參加英語(yǔ)和語(yǔ)文知識競賽，和學(xué)生貌同奮戰迎接段考。
我在紅水中學(xué)八年級091班擔任的實(shí)習班主任兼英語(yǔ)課任教師。該班現有男生29人，女生15人，共44人。該班學(xué)生性格開(kāi)朗，活潑，特別有朝氣，興趣愛(ài)好廣泛。整體的學(xué)習成績(jì)名列年級前位。不過(guò)也有一小部分學(xué)生對學(xué)習沒(méi)有多興趣，更熱衷于曠課逃學(xué)。能夠接手這個(gè)班，對于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，又是一個(gè)很的挑戰。
首先是我的班主任工作情況。所謂打江山容易守江山難。一開(kāi)始就與學(xué)生打得火熱，取得他們的信任與尊敬并非難事，但是要長(cháng)期保持下去，讓學(xué)生對我們的教導句句謹記心中，恐怕有點(diǎn)難度。如何在學(xué)生面前保持一種神秘感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺(jué)地被吸引，被感染。這需要一定的藝術(shù)，做班主任的藝術(shù)。我尚在探索嘗試當中。事實(shí)上，班主任的工作很有趣每天的`兩操，兩讀，兩休，和清潔衛生工作都要跟班監督指導，還有參加班主任會(huì )議，開(kāi)展班會(huì )強調紀律、衛生、安全、學(xué)習、德育等方面的問(wèn)題。有時(shí)也要找一些學(xué)生來(lái)做思想教育工作，如逃曠課，打架，早戀，學(xué)習成績(jì)下降問(wèn)題等�？偠灾�，班主任的主要任務(wù)就是教會(huì )學(xué)生如何做人，再輔佐科任教師進(jìn)行教學(xué)工作。這一個(gè)月以來(lái)我們都共同經(jīng)歷了很多有意義的事，如學(xué)生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現得很出色，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的奮戰之后，他們各自爭奪得了冠；每周一的下午我們都會(huì )開(kāi)展各種主題鮮明，有教育意義的主題班會(huì )活動(dòng)；每天早餐后，家都井然有序的分工好各自的清潔衛生任務(wù)開(kāi)展工作；還有，到紅水村進(jìn)行衛生清潔活動(dòng)。091班部分的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，自覺(jué)，也都非常喜歡和愛(ài)戴我這個(gè)新班主任。我想這是因為我們都是學(xué)生，都是同一戰線(xiàn)上的戰友，有很多共同點(diǎn)。還因為我們有很多共同話(huà)題我總喜歡和這孩子膩在一塊。我很喜歡他們，所以一有時(shí)間就扎堆到他們中間與他們談天說(shuō)地的。甚至剛開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有什么事做，比較清閑，我常常到教室里和他們一起聽(tīng)課，指導他們寫(xiě)作業(yè)練習。但是，班主任工作也有不順利的時(shí)候。對于那些喜歡逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的學(xué)生，我真的是沒(méi)轍。盡管我苦口婆心的教育，說(shuō)道理，但他們根本就不理解，自然是沒(méi)有什么轉變，依然我行我素。僅僅用愛(ài)來(lái)教育能行的通嗎？如果可以，這需要多久才能真正感化他們？我很茫然，一個(gè)是因為我的經(jīng)驗不足，另一個(gè)是因為某些不良思想在學(xué)生的腦中早已根深蒂固了，很難一下子根除。
其次是我的教學(xué)工作�？赡苁羌嫒伟嘀魅蔚木壒�，我對091班的學(xué)生有比較多的了解，這對于我的教學(xué)工作有很的助，開(kāi)展起來(lái)也比較順利。截止到今日，我們091班的教學(xué)已經(jīng)完成了八年級上冊module7 unite2的教學(xué)任務(wù)。由于這里的學(xué)生在小學(xué)時(shí)學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設英語(yǔ)課程，上初中后才開(kāi)始接觸英語(yǔ)的，他們的英語(yǔ)基礎整體上比較靠后。因此在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，更加需要耐心細致的講解知識，需要花費的時(shí)間更加多，教學(xué)進(jìn)度相對就比較慢。部分學(xué)生是非�？释延⒄Z(yǔ)學(xué)好的，但是，因為缺乏信心和過(guò)于恐懼英語(yǔ)而導致他們在學(xué)習的過(guò)程中處于一種被動(dòng)的劣勢地位。害怕錯誤，羞于表達是他們的通病。如何調動(dòng)他們的積極性，讓他們更加自信的去聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)？我膽的想象過(guò)，卻只能保守的進(jìn)行試驗。首先，老師要給學(xué)生信心，要不斷鼓勵學(xué)生。其次，老師要起帶頭作用，慢慢帶動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。因為有一部分學(xué)生不是不懂，而是羞于表達。一旦有人帶領(lǐng)，他們就能夠沖破心中的障礙聲表達出來(lái)。接著(zhù)，把時(shí)間留給學(xué)生。設計各種活動(dòng)，慢慢嘗試著(zhù)放手讓學(xué)生去邊思考邊做。最后，也是最重要的'，要給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的氛圍環(huán)境，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀(guān)火。目前，我正在嘗試和進(jìn)行的比較順利的課堂活動(dòng)就是給時(shí)間學(xué)生進(jìn)行小組討論完成任務(wù)�？傮w來(lái)說(shuō)，部分學(xué)生都能積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，也認真做筆記。但是，也有畢業(yè)論文一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題，很多同學(xué)的單詞不過(guò)關(guān)，聽(tīng)寫(xiě)幾乎聽(tīng)不出來(lái)，音標不懂度，更加不懂得怎么拼讀單詞。根據他們的情況，我們經(jīng)常在早晚讀的時(shí)候跟班帶他們讀音標，讀單詞，讀課文。還特地花了一節課來(lái)給他們上詞匯。但還是會(huì )有一部分學(xué)生不懂讀單詞，不會(huì )寫(xiě)單詞。經(jīng)過(guò)觀(guān)察發(fā)現，那些不會(huì )寫(xiě)，讀單詞的學(xué)生多數是比較懶散的。如何提起他們的興趣與熱情？用書(shū)簽獎勵，在作業(yè)本上寫(xiě)些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，找他們談心，開(kāi)始受用，但沒(méi)過(guò)幾天就又打回原樣了。有時(shí)候真拿他們沒(méi)有辦法。
接著(zhù)是生活方面的瑣事。因為學(xué)校領(lǐng)導都很關(guān)注關(guān)心我們，對我們的照顧也體貼細致。所以我們在紅水中學(xué)的工作學(xué)習生活衣食無(wú)憂(yōu)。我們非常感謝老師領(lǐng)導們對我們的關(guān)心。同時(shí)學(xué)校還免費給我們提供住宿與水電，工作日對我們免費開(kāi)放三餐。而周末給我們安排了一位副校長(cháng)家的廚房來(lái)用（這位楊校長(cháng)自己一個(gè)人住，并在此期間于南寧學(xué)習，家里沒(méi)人所以廚房空出來(lái)了），自己動(dòng)手解決。這里的老師們都很熱情，偶爾請上我們幾個(gè)到他們家里打油茶，吃飯，聊天。生活上沒(méi)什么問(wèn)題，基本上都得到很好的及時(shí)的解決了，因此我們也很安心的投身工作。希望用我們的努力工作來(lái)回報這里的師生領(lǐng)導們對我們的關(guān)愛(ài)！
最后，我想談?wù)勎业母惺�。雖然這里很冷，很偏遠，很僻，很多很多地方都比不上我的家鄉（貴港），更比不上南寧。但是我不后悔來(lái)到這里。俗話(huà)說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人。越是艱苦的環(huán)境越能鍛煉一個(gè)人的意志。愛(ài)熬夜，睡懶覺(jué)的我已經(jīng)慢慢習慣了早起早睡；愛(ài)挑食的我已經(jīng)慢慢習慣了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌豬肉；做事沖動(dòng)的我開(kāi)始學(xué)會(huì )了理解，體諒，寬容與思考，合作。因為這些改變，我有時(shí)候會(huì )興奮的睡不著(zhù)覺(jué)。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。
輕輕的我來(lái)了，不經(jīng)意在紅水中學(xué)091班駐足。雖然短暫，但愿我如流星劃破長(cháng)空般留下我的光芒,能夠在孩子們的心中留下一片美麗的云彩，在紅水中學(xué)的歷史上留下一個(gè)腳印。
這些孩子個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，讓我愛(ài)他們的乖順，聽(tīng)話(huà)，又讓我恨他們的淘氣，叛逆。我喜歡這孩子，只要能夠讓他們健康成長(cháng)，再苦再累我都不怕。
中班班主任工作總結15
本學(xué)期，我繼續擔任八（7）班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班級常規的管理工作，同時(shí)，抓好考試的成績(jì)，與各任課教師通力合作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理。
以前也制定過(guò)班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理
以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)掃地不干凈的現象，罰也起不到良好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現在的.每組值周制。
三、統一思想，形成合力，努力提高學(xué)生成績(jì)。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，多與任課教師溝通，了解學(xué)生情況，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng )造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。
四、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步做好家校共教工作。
本學(xué)期在學(xué)生的管理教育方面，繼續努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新思想，總是努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學(xué)期我在期中考試后成功召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )；每次“月考”后都同部分學(xué)生家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或家訪(fǎng)進(jìn)行溝通；不定期召開(kāi)優(yōu)、中、差學(xué)生座談會(huì )等等。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì )家長(cháng)的好評。
五、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了拔河比賽，學(xué)生接力賽，元旦班級文藝匯演，向災區小朋友獻愛(ài)心，送新年祝福等活動(dòng)。讓學(xué)生看開(kāi)學(xué)第一課和圓夢(mèng)20xx并寫(xiě)出觀(guān)后感。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初20xx年的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規違紀現象大幅下降，反之，班級的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩固的基礎，提供了有力的保保障。
但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：1、有的學(xué)生的學(xué)習目的性沿不明確，學(xué)習態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習有待進(jìn)一步加強。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì )上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力。4、沿須加強對新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。
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