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語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結范文（精選24篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結范文（精選24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 1
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
時(shí)光飛逝，驀然回首時(shí)，發(fā)現自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任。大家都知道，班主任辛苦，做小學(xué)班主任更辛苦，酸甜苦辣各種滋味，我都在其中嘗遍。當然有付出就有回報，我得到了領(lǐng)導的認可、家長(cháng)的支持和學(xué)生的愛(ài)戴，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力�；仡欉@二十年的所走過(guò)的歷程，透過(guò)班主任這普通的稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著(zhù)這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責任心”。
一、身先士卒，率先垂范
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的.教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。于是，學(xué)校每一項評比，我都積極參與其中，我為他們尋找材料、出謀劃策，手把手地教他們如何做，在些過(guò)程中，我贏(yíng)得了學(xué)生的信任，增進(jìn)了師生之間的感情，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成績(jì)。
二、尊重學(xué)生、相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”，通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢想、敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)，發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，我工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好�，F在你如果到我班，你就會(huì )看到整潔的環(huán)境，井然的教學(xué)秩序，和一張張開(kāi)心的笑臉。
三、鼓勵學(xué)生樹(shù)立自信，展示自己
三四年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
四、家校聯(lián)系不可少
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。有了這些平臺，學(xué)生自己管理的能力增強了，學(xué)習成績(jì)也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績(jì)質(zhì)量調查中，各科成績(jì)均位于年級的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字，幾篇論文在xx市獲獎。最后，我以屈原的話(huà)做為的結束語(yǔ)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 2
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好!
時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年的工作匯報如下：
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本年度，我能夠自覺(jué)在思想上，行動(dòng)上高度的一致性，堅持四項基本原則;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習教育教學(xué)法規，并落實(shí)到自己的工作中去。樹(shù)立高尚的師德，通過(guò)學(xué)習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任，已能熟練進(jìn)行班級管理，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作，在學(xué)校統一部署下，解除了外出務(wù)工家長(cháng)的.后顧之憂(yōu)。班級工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行“青年教師培養工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在這一年中我擔任高xx級xx班班主任，執教高20xx級xx班xx班的地理教學(xué)，一星期14節課，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、衛生和行為習慣，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。
總結只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心!
謝謝大家!
述職人：xx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 3
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
下面我就上學(xué)期的班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導做簡(jiǎn)要匯報，不當之處敬請批評指正。
一、學(xué)生思想教育工作
上學(xué)期我始終以“責任、擔當”作為開(kāi)展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題，教育學(xué)生從對自己學(xué)習、生活負責開(kāi)始，培養一顆責任心。課堂上我經(jīng)常說(shuō)，認真寫(xiě)好每一個(gè)字，是對中華民族五千多年來(lái)燦爛文化傳承的一種責任，只有身懷敬畏之心以負責任的態(tài)度寫(xiě)好每一筆，才對得起我們的祖宗，才不辜負他們九泉之下殷殷期望。生活中不論是負責關(guān)燈的、負責端盆接水的、負責管理手巾的，基本能做到按部就班。通過(guò)具體的實(shí)踐教育，“責任、擔當”意識如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田。
二、日常管理工作
教室是學(xué)生家園，學(xué)生是教室的主人。學(xué)生的事情就應該由學(xué)生自己來(lái)管理�；谶@樣的一種認識，班級日常管理工作我做督查員，評價(jià)者，班干部的培訓指導老師。班長(cháng)負責全面工作，各委委員負責具體分工，委員對班長(cháng)負責，班長(cháng)對班主任負責，班主任對學(xué)校負責，一種“層層負責”的管理機制，正在探索嘗試中逐漸完善。
三、活動(dòng)組織開(kāi)展工作
對于學(xué)校開(kāi)展的'各類(lèi)活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視，行動(dòng)上積極，措施上得力。上學(xué)期，學(xué)校分別組織開(kāi)展了音體美比賽與展示活動(dòng)，學(xué)習習慣評比活動(dòng)，作文比賽、古詩(shī)文背誦比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、數學(xué)競賽等豐富多彩的活動(dòng)。各項活動(dòng)我們班力爭做到積極參與，用心準備，不甘落后。尤其是古詩(shī)文比賽，我們班代表隊經(jīng)過(guò)多輪鏖戰，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績(jì)。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng)，我們班也開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：今日故事秀，漢字聽(tīng)寫(xiě)英雄大賽，課本劇表演等，這些都是我多年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的“傳統項目”，深得學(xué)生喜愛(ài)。
四、安全衛生工作
每個(gè)節假日，都認真嚴肅的對學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標責任書(shū)都要家長(cháng)過(guò)目、簽字，返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責在前，避責在后。安全教育警鐘長(cháng)鳴，珍愛(ài)生命時(shí)時(shí)刻刻。
五、特色班級建設工作
上學(xué)期接手這個(gè)三年級一班，我就把“責任、擔當”定為班級文化建設的核心，以“培養學(xué)生的責任感樹(shù)立勇于擔當精神”作為班級建設的奮斗目標，引導學(xué)生處處講責任，人人敢擔當。從我自身做起，認真備好每節課，仔細批改好每次作業(yè)，積極進(jìn)取，嚴格自律，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣，學(xué)習組長(cháng)做組員的榜樣，把學(xué)習的標桿樹(shù)在每個(gè)人眼前，把應盡的責任落在每個(gè)人肩上，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級文化氛圍。
六、育人效果方面
隨著(zhù)教齡的增加，我越來(lái)越感覺(jué)到教師自身的道德品質(zhì)，修養學(xué)識，人格魅力在育人方面越來(lái)越發(fā)揮重要的作用。我從濟南學(xué)習回來(lái)，周一上課，發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣(mài)了，買(mǎi)來(lái)一包十元一斤的花糖，每人分了一大把，那些沒(méi)獲得獎狀而苦惱的孩子，嘴里嚼著(zhù)或軟或硬的糖果，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著(zhù)一份甜蜜回家過(guò)年，這才是我最想看到的樣子。
七、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作
年假前，根據學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎情況，我們班評選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰，得到家長(cháng)好評。
八、家校共育工作
家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿(mǎn)意的一項。通過(guò)班級微信群與各位家長(cháng)的溝通，班級工作取得了他們的大力支持;通過(guò)與個(gè)別家長(cháng)多次面對面的交流，我得到了她們的信任。一種相互理解、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成。
以上便是我上學(xué)期班主任各項工作的所思所為。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，本學(xué)期我們的班主任工作一定會(huì )百尺高桿，更進(jìn)一步。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 4
在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學(xué)會(huì )做人，把人做好了，才能贏(yíng)得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師，無(wú)論是班主任還是副園長(cháng)，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來(lái)，社會(huì )上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來(lái)的工作，我一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)。
在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面，我們按照教學(xué)計劃，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》、《離園倒計時(shí)》。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫(huà)畫(huà)比賽，小制作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂(lè )寶貝》融合了舞蹈、音樂(lè )、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng )意，獲得了大家的一致好評。為了做好幼小銜接工作，我們召開(kāi)了大班最后一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長(cháng)了解幼小銜接的進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選小班長(cháng)，值日小組長(cháng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們去開(kāi)始嶄新的小學(xué)生活。
下半年，我擔任了幼兒園的副園長(cháng)工作，兼任每個(gè)班的英語(yǔ)老師，同時(shí)還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來(lái)到幼兒園，為上學(xué)來(lái)的每個(gè)孩子做好晨檢工作。接下來(lái)，每天上兩個(gè)班的英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)方面，我一直用比較直觀(guān)的教學(xué)方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片，再學(xué)會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。堅持教給幼兒一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)兒歌。
作為副園長(cháng)，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動(dòng)，算不上成績(jì)，但也付出過(guò)努力。
1、接待了平湖市每個(gè)幼兒園副園長(cháng)組成的名師調研指導工作。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師，為我們每個(gè)老師教學(xué)工作把脈，名師們十分耐心地指導了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)，對每個(gè)老師都提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。最后，名師們一起就課程建設、保教常規、師幼發(fā)展、整體評價(jià)幾方面作了交流討論，給了開(kāi)心幼兒園一個(gè)中肯的評價(jià)，肯定了民辦幼兒園存在的價(jià)值，當然也提出了很多的意見(jiàn)和建議，希望我們開(kāi)心幼兒園能朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。
2、為了提高民辦幼兒園老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我們開(kāi)心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作，對指南有了很深的體會(huì )，都考出了一個(gè)十分不錯的成績(jì)。
3、為了讓家長(cháng)們對我們幼兒園有一個(gè)整體的評價(jià)，讓家長(cháng)了解孩子們在幼兒園的學(xué)習情況，我們開(kāi)心幼兒園又于10月下旬分別召開(kāi)了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們對我們幼兒園總體上十分滿(mǎn)意，家長(cháng)會(huì )召開(kāi)得很成功。
4、11月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養，豐富幼兒在運動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習活動(dòng)中的教玩具品種，我們舉行了開(kāi)心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發(fā)揮自己的聰明才智，每個(gè)班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需求。
5、11月中旬為了讓家長(cháng)們也參與到教育孩子的過(guò)程中來(lái)，讓家長(cháng)也體會(huì )一下當老師的.辛苦，讓家長(cháng)們知道故事對于孩子的重要性，中班年級組舉行了家長(cháng)故事會(huì )比賽。最后，經(jīng)過(guò)老師評委和家長(cháng)評委的當場(chǎng)評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名�；顒�(dòng)結束后，作為副園長(cháng)，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
6、為了促進(jìn)家園共育，傳授家長(cháng)做有效父母的方法和技巧，幫助營(yíng)造和諧美好的家庭氛圍。11月下旬，我們聘請了中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )見(jiàn)高級講師趙湘林老師，做了《構建和諧家園，爭做有效父母》的早期家庭教育知識講座。講座舉行得十分成功，家長(cháng)們都非常積極，家長(cháng)們都認為學(xué)到了很多有用的家庭教育知識，此次活動(dòng)為實(shí)施家庭共育的前進(jìn)方向點(diǎn)亮了一盞明燈，我們以后還會(huì )多多舉辦這樣的活動(dòng)。
7、為了考核教師們的技能技巧和專(zhuān)業(yè)水平，我們于12月中旬舉辦了全園教師技能比武大賽。比賽分為畫(huà)畫(huà)比賽，講故事比賽，自彈自唱比賽和舞蹈比賽。教師們積極準備，認真練習，經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導和老師們的自評，最后比出了三個(gè)優(yōu)秀名額，獎勵是在寒假的時(shí)候去海南島旅游一次。
在自身能力方面，我堅持學(xué)無(wú)止境，在這個(gè)不斷變化，不斷發(fā)展的社會(huì )里，每個(gè)人都在不斷地前進(jìn)，當你停止不前的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷地充實(shí)自己，爭取更大的進(jìn)步。于是，我報考了學(xué)前教育本科的自學(xué)考試，為了能更高地提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。只有不斷地充實(shí)自己，才會(huì )有更大的提升空間。
作為一名行政管理人員，這一年，我不斷通過(guò)學(xué)習、反思、實(shí)踐、提高自己的管理水平和老師們合作的能力。管理是一門(mén)藝術(shù)，合作更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，點(diǎn)滴進(jìn)步卻還不能做到游刃有余，還需要更多的磨練和反思，才能在管理崗位上做得更嫻熟。
最后，再一次感謝園領(lǐng)導給我在這個(gè)崗位上磨練的機會(huì )，感謝老師們對我工作的支持與理解，我將一如既往認真負責地工作，更加耐心地為大家服務(wù)。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 5
轉眼一學(xué)期的工作又接近尾聲，回顧這一學(xué)期，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，在忙碌中感覺(jué)充實(shí)，在辛苦中卻能留下回味，本學(xué)期，我擔任高二xx班的班主任。高二xx是文科班的重點(diǎn)班，全班共有學(xué)生57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習及生活方面取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期工作總結匯報如下：
一、注重班級文化建設
1、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自己，創(chuàng )最優(yōu)的集體。
2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習方面，班務(wù)方面，衛生方面及日常規等五個(gè)方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規范自己的言行。
3、打造了班級精神：自強不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
4、撰寫(xiě)了“班主任寄語(yǔ)”：做最優(yōu)的自己，創(chuàng )最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細節，每一個(gè)細節都優(yōu)秀。
5、建立了班級日記。由值日生填寫(xiě)記錄，他們以書(shū)面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，表?yè)P好人好事，批評不良行為�？傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結、評價(jià)，展望或提出要求，并在第九節課宣讀。一周由值日班長(cháng)進(jìn)行周小結，一月由班長(cháng)進(jìn)行一月的大小結。
6、完善了學(xué)生的職業(yè)規劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動(dòng)力。
二、注重班級常規的管理
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導的方針，積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規，日小結，周小結，月小結相結合，日日新，月月新，取得了不錯的效果。
4、衛生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。
5、充分利用主題班會(huì )，進(jìn)行養成教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著(zhù)班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來(lái)越意識到辦好主題班會(huì )的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì )課，是我不斷追求的目標，盡量不錯過(guò)每周一次的主題班會(huì )教育活動(dòng)。課前，會(huì )征求同學(xué)們的意見(jiàn)，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備，全班齊動(dòng)員，共參與，在精彩紛呈的班會(huì )活動(dòng)中即增長(cháng)了才干、知識，又鍛煉提高了能力，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開(kāi)展了一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，;也根據本班的實(shí)際情況組織了“責任，愛(ài)國”，“共創(chuàng )一班、共創(chuàng )未來(lái)”，“做人有誠信”，“學(xué)會(huì )寬容，善待他人”，“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小習慣成就大人生”等主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會(huì )的組織形式和內容。這些活動(dòng)的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識與創(chuàng )新能力，同時(shí)也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。
6、安全教育常抓不懈，學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)和人才培養質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，開(kāi)學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛(ài)生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)的安全常識問(wèn)題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育
7、加強與任課教師的交流，注重與家長(cháng)的溝通，為了及時(shí)掌握班級學(xué)生學(xué)習的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無(wú)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達到共同教育的目的。
三、注重班級學(xué)風(fēng)的釀造
1、改善學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，學(xué)習是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向學(xué)生提出“你是誰(shuí)?為什么來(lái)這里?”這樣的問(wèn)題，使學(xué)生充分認識讀書(shū)的任務(wù)和目的，明確人生目標和理想。通過(guò)學(xué)生思想的教育，培養和營(yíng)造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)穩步提高;對學(xué)生學(xué)習方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導工作，考風(fēng)考紀教育，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭，證明自己，表現自己。對學(xué)習方法、學(xué)習習慣上，有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，給學(xué)生行之有效的指導，幫助學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習行為習慣;科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間;改進(jìn)學(xué)習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識;要豐富自己的學(xué)習生活，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí);引導學(xué)生培養間接興趣，對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種強迫自己成功的意識，學(xué)習心理中發(fā)揮自己暗示的積極作用等。
2、注重尖子生中等生的培養，促進(jìn)中下生的轉化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養，增強他們的憂(yōu)患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，養成愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的學(xué)習習慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強他們的成就感。同時(shí)加強對他們的知識和學(xué)法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時(shí)對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習成績(jì)能有所突破。
四、注重用愛(ài)心來(lái)溫暖學(xué)生
班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把學(xué)生的`思想和學(xué)習全面的提高。
1、從生活細節關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛(ài)他們，學(xué)生會(huì )增強自信，投入到學(xué)習中去。比如學(xué)生感冒了，我就無(wú)比關(guān)心，噓寒問(wèn)暖;學(xué)生家庭比較困難，我就想方設法去通過(guò)自己的能力去幫他們，給他們貧困補助;學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話(huà)問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來(lái)。
2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛(ài)，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己開(kāi)始，比如第二次考試學(xué)生成績(jì)并不理想，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開(kāi)始做起，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任是一個(gè)負責任的老師。
3、切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養。從開(kāi)學(xué)起，我就為他們的成績(jì)煞費苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導他們養成良好的學(xué)習習慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開(kāi)學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數學(xué)老師給他們按章節組織的高考題，他們自己討論，自己講解，基本達到每個(gè)題都會(huì )做的效果。我也親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好。在英語(yǔ)的學(xué)習上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識記情況，講解語(yǔ)法常識，訓練閱讀理解，加強寫(xiě)作訓練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來(lái)，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。
功夫不負有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節中所有的集體項目都位居前三位，團體總分位居第三，入場(chǎng)式也獲得了最佳創(chuàng )意獎、精誠團結獎;在朗誦比賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過(guò)獎項!
總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結束，就是新學(xué)期的開(kāi)始，教育的路上沒(méi)有終點(diǎn)。
謝謝大家!
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 6
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
一、思想方面
本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè)愛(ài)崗，積極向上，服從安排，團結關(guān)心周?chē)耐�，認真履行崗位職責。同時(shí)，本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀(guān)念。
我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教學(xué)方面
�。ㄒ唬┱J真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
�。ǘ┳⒁馀囵B良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改和訂正作業(yè)的習慣。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò )，制作了簡(jiǎn)單的，上好實(shí)驗課。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)。在老師的指導下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的.過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
因此，當學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要抓住時(shí)機釋難，解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習。一節課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生也有了說(shuō)的機會(huì )，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍�！蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現學(xué)生的主體作用，又可體現教學(xué)面向全體學(xué)生。課內和課外結合。閱讀教學(xué)得法于課內，得益于課外。學(xué)生可以將課內學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長(cháng)知識。
三、班級管理方面
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設法，通過(guò)各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。每學(xué)期我先向學(xué)生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽(tīng)邊提出建議，然后共同制定出班規。沒(méi)有規矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過(guò)引導他們學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》、《一日常規》等為他們指明了紀律方向；通過(guò)引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創(chuàng )設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會(huì )、隊會(huì )開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開(kāi)展的各項活動(dòng)，寓教于樂(lè )。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過(guò)努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)�！庇纱丝梢�(jiàn)：家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。而我們每個(gè)人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長(cháng)是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面．而通過(guò)家校的聯(lián)系（召開(kāi)家長(cháng)會(huì )），使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。我作為一個(gè)班主任，每天觀(guān)察著(zhù)學(xué)生的各種表現，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校的情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。家長(cháng)也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統一了教育思想，達到家校合力通氣，共同協(xié)調配合，達到了教育孩子的目的。
四、因材施教開(kāi)展社團活動(dòng)。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有興趣、特長(cháng)的學(xué)生,組織他們開(kāi)展象棋社團活動(dòng)。并按年齡、基礎等情況分為小組初級班和提高班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后,象棋水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的象棋班，各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。除了日常的教學(xué)工作之外,我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到、不早退，不曠工。做好值日工作，值日當天能帶領(lǐng)值日生深入班級進(jìn)行檢查，課間及時(shí)到崗值日，保證學(xué)生的課間安全。
五、努力方向
1、加強自身基本功的練習，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到堂堂清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的先進(jìn)。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自發(fā)性，及時(shí)發(fā)現管理工作中的新情況、新問(wèn)題，把持其特點(diǎn)、創(chuàng )造其法令，能繼續上下而求索,能不斷推進(jìn)完善自己,做好工作,無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 7
自從從事教師這一行,當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、思想品德方面:在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十八大會(huì )議精神,自覺(jué)踐行"十八大有關(guān)教育"的精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面:一年來(lái)我一直擔任中高年級的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1.在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的`發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。利用課堂課余及班隊活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節。如在主題班會(huì )上,進(jìn)行說(shuō)"新學(xué)期的打算"、"我身邊的雷鋒"、"我夢(mèng)想中的大學(xué)"等。此類(lèi)活動(dòng)不僅激發(fā)學(xué)生對班集體的關(guān)注熱情，還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
2．對課堂操作的有效性的研究。(1)教學(xué)目標:首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,我根據課堂發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。 (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三.遵守紀律方面:本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事自覺(jué)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規范自己的言行,積極參加學(xué)校組織的培訓，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面:隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變，學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，我以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 8
轉眼間，我擔任了一年級的班主任，我的語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在這學(xué)期的工作中，我不斷反思自己，努力讓自己不愧為教師的神圣責任�，F總結自己的教學(xué)工作如下:
本學(xué)期，我堅決貫徹學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執行學(xué)校的教育教學(xué)制度和要求，認真完成任務(wù)，使學(xué)生獲得現代公民必要的基本漢語(yǔ)知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。
一、注意學(xué)生的學(xué)習習慣
作為剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生，如何讓他們在40分鐘的.課堂上認真聽(tīng)講是非常重要的。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作的重點(diǎn)。在開(kāi)學(xué)的兩周里，我用兒歌、密碼等形式將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入到興趣中，讓學(xué)生在興趣中慢慢養成良好的習慣。從坐到站，從寫(xiě)作到閱讀，從保持正確的閱讀和寫(xiě)作姿勢到珍惜學(xué)習用品，老師需要不厭其煩地說(shuō)話(huà)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，我們班的學(xué)生可以養成良好的學(xué)習習慣。
二、認真備課
不僅要準備學(xué)生，還要準備教材和教學(xué)方法。根據教材內容和學(xué)生實(shí)際情況，設計課程類(lèi)型，制定教學(xué)方法，詳細記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃。每節課都要“做好準備”。每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后要及時(shí)總結課程，寫(xiě)好教學(xué)記錄。
三、注重學(xué)生基礎知識教學(xué)
作為學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一步，一年級必須為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎，就像建造高層建筑一樣。本學(xué)期，我主要關(guān)注學(xué)生對漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)作、閱讀、課外閱讀等方面。
�。�1）注意掌握漢語(yǔ)拼音知識：
漢語(yǔ)拼音知識不僅是學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)的基礎，也是學(xué)好漢語(yǔ)的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生生生動(dòng)有趣地學(xué)習這些看似枯燥的知識，并很好地掌握它們？我經(jīng)常和年級和小組的老師交流，向他們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)生輕松扎實(shí)地學(xué)習。同時(shí)，開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月，我因材施教，鼓勵學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍，經(jīng)常引導學(xué)生學(xué)習拼音知識，通過(guò)學(xué)習兒歌和“摘蘋(píng)果”游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
(2)注意寫(xiě)作訓練。
寫(xiě)作教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。能讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我的心愿。因此，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意學(xué)生寫(xiě)作的要求。首先，讓學(xué)生寫(xiě)好字。作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重在課堂板書(shū)、給學(xué)生留言等方面給學(xué)生一個(gè)很好的示范。其次，引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀帖子和描述紅色，不僅要求學(xué)生技能，還要求學(xué)生習慣。特別是習慣要求，如如何握筆，保持什么樣的寫(xiě)作姿勢，往往容易被忽視，正是這影響了學(xué)生寫(xiě)作質(zhì)量的提高，甚至影響了眼睛衛生和骨骼發(fā)育。因此，在做好學(xué)生寫(xiě)作的同時(shí)，我更注重學(xué)生良好的寫(xiě)作習慣。
(3)注重閱讀訓練。
如何讓學(xué)生從“閱讀”變成“快樂(lè )閱讀”是關(guān)鍵。首先，調動(dòng)學(xué)生的閱讀熱情是最重要的。在課堂上，我經(jīng)常設立各種閱讀比賽。小組閱讀、男女閱讀、抽生模型閱讀、教學(xué)閱讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣；其次，在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，我注意讓學(xué)生打開(kāi)想象力的翅膀，讀出自己的感受。第三，注意自己的示范。由于一年級學(xué)生模仿性強，在教學(xué)生閱讀課文之前，要特別注意課文的發(fā)音、速度、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，盡可能為學(xué)生做好示范。
四、存在的問(wèn)題和不足
1、對貧困學(xué)生的關(guān)注不夠。雖然這次期末考試的學(xué)生成績(jì)很好，但班上兩三個(gè)學(xué)生的基礎知識還不夠扎實(shí)，這需要他們在下學(xué)期給予更多的關(guān)注和幫助。
2、家長(cháng)合作不夠。說(shuō)明我父母溝通不夠，這將是我要認真思考的問(wèn)題之一。
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一、政治思想方面
作為教師，本人用心積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng )造來(lái)良好的學(xué)習環(huán)境給學(xué)生，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)榜樣。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)方面，用心積極參加我校教研活動(dòng)，在領(lǐng)導的指導與同事的幫忙下盡快去適應小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，去尋找適合自己的教法。在每周的教研課中，我仔細聽(tīng)，認真記，用心思考，力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用。以用心的心態(tài)提前備課，認真鉆研教材、教參，虛心向同組老師學(xué)習、請教。臺上一分鐘，臺下十年功。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，并利用游戲玩法來(lái)抓住學(xué)生的注意力。我用心準備、制作教具，使學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
三、工作考勤方面
本人能夠嚴格執行校園的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率，并積極運用有效的'工作時(shí)間做好自己分內的工作。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，用心積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平。認真學(xué)習，用心積極參加各種教科研活動(dòng)，并按計劃進(jìn)行學(xué)習、交流、研討、反思，用心上好匯報課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例。
四、工作成績(jì)方面
我擔任一年級七班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，平時(shí)認真的做好語(yǔ)文教學(xué)的本職工作，嚴格認真辦事，積極配合任課老師做好班級管理，以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，幫助他們融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
教育，充滿(mǎn)詩(shī)意，是一項常做常新、無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷地變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的使命，做到無(wú)愧于心。
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又一個(gè)學(xué)期結束時(shí)，我不免感慨萬(wàn)分，細細回想一學(xué)期以來(lái)的工作情況，現總結如下：
一、基本情況概述
深入學(xué)生中，了解各個(gè)學(xué)生的過(guò)去、現在和將來(lái)的打算，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習、工作中的困難，對學(xué)生犯錯誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導，多方面幫助其進(jìn)步。利用每周的班會(huì )總結上周的情況，表?yè)P好的同學(xué)，有進(jìn)步的同學(xué)，批評幫助各方面差的同學(xué)，現已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事，爭說(shuō)文明話(huà)，爭創(chuàng )文明班。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
�。ㄒ唬┖葑グ囡L(fēng)，學(xué)風(fēng)建設
�。ǘ┟芮新�(lián)系多方因素，形成齊抓共管勢頭
在狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設同時(shí)，自己平時(shí)主動(dòng)向各課任教師了解學(xué)生的.思想動(dòng)向，上課表現，征詢(xún)管理建議、意見(jiàn)，尋求有效的管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀律等方面的問(wèn)題，并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現，思想動(dòng)向反饋給家長(cháng)，征詢(xún)教育方法。使家長(cháng)、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起，形成教育合力，最大限度地發(fā)揮教育的功效；另外充分利用學(xué)校，年級組開(kāi)展的各項活動(dòng)，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行各項教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級紀律的存在和班級的溫暖，進(jìn)一步提高學(xué)習的主動(dòng)性。
三、采取的方法和措施
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為語(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，學(xué)困生會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。只要堅持輔導，這些同學(xué)的基礎就能重新建立起來(lái)。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持進(jìn)班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
培養建設一只強有力、信得過(guò)、用的上的班干部隊伍，使他們既有力地配合自己做好工作，又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺(jué)守紀，勤奮學(xué)習。
精心布局座位：在充分綜合考慮學(xué)生的愛(ài)好、性格、特長(cháng)、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，對學(xué)生的座位適當搭配，恰當組合。這樣既能促進(jìn)學(xué)習，又利于搞好紀律，既能相互促進(jìn)提高，又能相互影響制約。
班主任工作是很有挑戰性性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，畢業(yè)考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向別人學(xué)習，爭取進(jìn)步，取得更好成績(jì)。
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一轉眼，一年快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我主要擔任的是六年級語(yǔ)文、班主任工作以及工會(huì )的工作，現在我很簡(jiǎn)單介紹一下自己的工作情況。
一、思想認識：
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。工作方面，我服從學(xué)校的工作安排，服務(wù)教師配合領(lǐng)導做好校內外的.各項工作。
二、教育教學(xué)工作和工會(huì )工作：
本學(xué)期擔任601班班主任，我能努力把握工作重點(diǎn)，根據學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各項工作，運用多途徑溝通家校關(guān)系，起到較好的教育效果。班級學(xué)生個(gè)性差異大，我也總是循循善誘，嚴中有愛(ài)。在教學(xué)工作方面，針對一節課，我都做好較充分的準備，平時(shí)候教、改作、復習、考試都認真到位。今年承蒙同事們的厚愛(ài)，讓我參與到工會(huì )工作之中，在這一塊的工作過(guò)程中，我對自己一年的評價(jià)是：懂得感恩，服務(wù)教師，能認真對待教師們的每個(gè)要求；懂得理解，配合領(lǐng)導，能為學(xué)校工作殫精竭慮。
三、考勤方面：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有較強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、工作態(tài)度：
還記得李吉林老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“作為教師，別人可以不理解，我們自己千萬(wàn)不可看輕了自己所從事的工作，輕視自己所擔負的重任�！边@樣樸實(shí)的一種認識，其實(shí)昭示著(zhù)一種工作態(tài)度，只有重視自己身上的責任，才會(huì )去愛(ài)自己的一份工作，這句話(huà)希望能與各位共勉。
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堅持認真備課、聽(tīng)課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改和點(diǎn)評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)有所獲，不斷進(jìn)步，不斷提高教學(xué)水平和思想意識，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。教育和教學(xué)。以下是我的教學(xué)經(jīng)驗和教訓。
1、要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課。為了一堂好課，我做了以下工作：
�、耪n前準備：備課。
�、僬J真學(xué)習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一個(gè)字，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識邏輯，并能夠自由使用它們。知道應該添加哪些信息，以及如何教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有知識和技能的好壞，興趣、需求、方法、習慣，學(xué)習新知識可能遇到哪些困難，并采取相應的預防措施。
�、劭紤]教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每個(gè)班級的活動(dòng)。
�、普n堂情況。
組織課堂教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意識的注意力，保持相對穩定。愉快的心態(tài)，營(yíng)造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往重復出現的問(wèn)題，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，課堂講授與實(shí)踐相結合，布置作業(yè)，作業(yè)越來(lái)越細化，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還需要做好課外輔導工作。一年級學(xué)生活潑有趣，缺乏自制力，在學(xué)習中經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生抄襲他們的作業(yè)。針對這一問(wèn)題，要做好學(xué)生的思想教育工作，使這項工作適應學(xué)生的學(xué)習指導。在學(xué)生的改造中，盡量對成績(jì)不佳的人表現友好，比如握手、摸他的頭等。從表?yè)P開(kāi)始，所有的人都希望得到別人的理解和尊重，所以在和他說(shuō)話(huà)的時(shí)候一個(gè)貧窮的學(xué)生，對他的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生工作不充分之前先說(shuō)出來(lái)。
3、積極參與多媒體教學(xué)設計交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課件和教案，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平�，F在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，不僅提高了我的相關(guān)業(yè)務(wù)技能，也為所有小宇老師提供了很好的.課件交流服務(wù)。
4、認真學(xué)習新課程標準的要求，勇于進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)的新嘗試，成功利用計算機多媒體課件開(kāi)辦了一堂“只有一個(gè)地球”的漢語(yǔ)公開(kāi)課，以推動(dòng)現代漢語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng )新。
5、 “沒(méi)有錢(qián)就夠了，沒(méi)有人是完美的”，教學(xué)工作中難免存在缺陷，例如：教學(xué)重點(diǎn)不夠明確，通常對學(xué)生整體關(guān)心不夠�，F在，我也在不斷地糾正。
總之，在本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)工作中，我力求對自己嚴格要求，沒(méi)有任何違反教學(xué)大綱和新課改要求的做法，能當好榜樣為他人著(zhù)想，語(yǔ)言健康得體，文明禮貌，以身作則，注重以身作則。在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取，為學(xué)校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量！
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一、師德表現
一學(xué)年來(lái)，我用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)，對工作盡職盡責，任勞任怨。團結同志，與同事和睦相處。教育教學(xué)中，始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點(diǎn)。時(shí)時(shí)事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件之事，每一個(gè)人。一學(xué)年來(lái)，我嚴格遵守校紀校規，從不遲到，曠課。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂(lè )趣，以百倍的熱情積極的科研工作。
二、教學(xué)工作
四項教學(xué)工作是夜校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作與否的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育外語(yǔ)教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽民主化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，令伊參閱各種資料，力求深入理解教學(xué)內容，準確把握難重點(diǎn)。在制定學(xué)習目標時(shí)，非常注意高中學(xué)生的實(shí)際情況。電聲教案編寫(xiě)修訂認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、課堂教學(xué)高效。本學(xué)年，我竭力響應并實(shí)踐實(shí)踐學(xué)校推進(jìn)的“主題閱讀”教學(xué)，將課內閱讀與課外閱讀有機地整合在一起，讓語(yǔ)文閱讀實(shí)現得法于課內，得益于課外。課堂上采用“一主兩翼”教學(xué)法，即以外語(yǔ)教學(xué)教材內容為主，以《主題閱讀》和《經(jīng)典誦讀》為輔，通過(guò)“單元導讀、以文帶文、讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)、自主閱讀、分享展示”等課型，讓自己的課堂“少一點(diǎn)講解，多一些誦讀；少一點(diǎn)提問(wèn)，多一點(diǎn)閱讀；少一點(diǎn)模式訓練，多一些文化建構�！闭Z(yǔ)文課堂講求的不就是這樣的境界嗎？一種純語(yǔ)文的、純閱讀的、純享受的'境界。
3、堅持應邀參加教研活動(dòng)。每天組織、應邀參加本年級的語(yǔ)文晨教研，在汲取他人寶貴經(jīng)驗的基礎上，提高自己的教學(xué)水平。在學(xué)校組織的大型教研該�；顒�(dòng)中，經(jīng)常外語(yǔ)教學(xué)向同事們請教并討論教學(xué)問(wèn)題。每學(xué)期聽(tīng)公開(kāi)課一些于20次，積極主動(dòng)并主動(dòng)執教一節公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取并接受同行們提出的寶貴建議，使我更加明確今后講課的方向和方法。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習市場(chǎng)條件，以便在輔導中做到有的放矢。
5、積極推動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研修活動(dòng)。我堅持學(xué)習課改理論知識，不斷更新觀(guān)念網(wǎng)路積極推動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò )研修，認真書(shū)寫(xiě)案例、反思，總結自己教育教學(xué)中的成敗，并將它撰寫(xiě)成畢業(yè)論文，以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得學(xué)生的一言一行都影響著(zhù)外界影響學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育工作，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、思想意識勞動(dòng)忌諱和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班上，通過(guò)制定本校管理制度，對學(xué)生各方面給予了嚴格要求嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨高中學(xué)生我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的穩步發(fā)展，我甘愿把一生矢志教育心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最貴重的愛(ài)奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，日日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 14
20xx年匆匆而來(lái)，轉眼間已經(jīng)過(guò)去了一半時(shí)間。時(shí)光飛逝，我們在感嘆時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現的不足以及取得的成績(jì)。面對工作，我積極努力的學(xué)習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)年的工作情況總結如下：
一、師德表現
教師的稱(chēng)號是神圣的，教師的道德是高尚的。
在這一學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導以及老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，人際關(guān)系融洽。一年來(lái)我認真工作，認真上好每一節課。上班、開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。
二、教育、教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、上課
我知道教學(xué)一定要吃透教材，在此基礎上我總力爭每堂課都能讓學(xué)生在活潑輕松的氛圍里學(xué)習，不時(shí)在課堂上滲透些課外知識，這樣一方面能拓寬學(xué)生知識面，另一方面還可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，效果很好。我天天都會(huì )花寫(xiě)時(shí)間在我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，然后把我所學(xué)知識更專(zhuān)業(yè)化、更純正地教給我們的學(xué)生，真正做到“學(xué)以致用”，將學(xué)習滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。工作中，為了能夠適應自己的教學(xué)，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾注每一份執著(zhù)，每一份認真。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導學(xué)生。課堂內面向全體同學(xué)，公平地對待每一位學(xué)生，有時(shí)甚至給后進(jìn)生多一些發(fā)言機會(huì )。
�。ǘ�、備課
我深知備課是教學(xué)成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學(xué)期我擔任六（3）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。首先備課時(shí)我認真查閱相關(guān)資料，分析教材，明確教學(xué)目標、重難點(diǎn)，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法。同時(shí)我非常重視學(xué)生的反饋，所以我平時(shí)盡可能與學(xué)生多接觸，和他們交朋友，以便更好地了解學(xué)生的知識基礎、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷調整教學(xué)手段，照顧到絕大多數學(xué)生的接受能力，預見(jiàn)學(xué)生可能碰到的難點(diǎn)，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學(xué)理念、教學(xué)方法，把這些先進(jìn)的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學(xué)習。這樣既吸取了集體聰明，又注重了個(gè)人鉆研。
�。ㄈ�、教研教改
有句話(huà)“活到老，學(xué)到老�！彼云綍r(shí)我也非常重視個(gè)人能力的提高，每當
校內外有教科研活動(dòng)，我便虛心前去學(xué)習，及時(shí)總結，寫(xiě)好心得體會(huì )，吸取經(jīng)驗；積極申報教研課，做到向老同志多學(xué)習，跟同仁們多交流；為了進(jìn)一步提高自己，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習，練好基本功，盡管苦點(diǎn)，累點(diǎn)，課時(shí)多些，我也一一克服。
�。ㄋ模�、作業(yè)和輔導
作業(yè)本最能反映學(xué)生的學(xué)習情況。所以除了作業(yè)得精心設計外，批改也一定及時(shí)認真，評講到位。對于后進(jìn)生的作業(yè)批改則更細心耐心。由于我班語(yǔ)文基礎差的學(xué)生還在不少數，于是我常用課間及下班前那段時(shí)間幫助輔導，及時(shí)解決他們學(xué)習中的困惑，鼓勵學(xué)生信心，防止兩極分化�？偨Y過(guò)去，我深感教學(xué)工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。但我相信，只要加強學(xué)習，加強鉆研，在學(xué)校這么濃厚的教學(xué)環(huán)境中，我的語(yǔ)文教學(xué)一定能更上一層樓。
三、在班級學(xué)生轉化工作：
�。�1）抓得準，做得細，要有恒心，要樂(lè )于幫助。準是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準會(huì )出現過(guò)錯的.原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開(kāi)展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區別對待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長(cháng)期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。
�。�2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 15
一、師德表現
一學(xué)年來(lái),我用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己,為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè),對工作盡職盡責,任勞任怨。團結同志,與同事和睦相處。教育教學(xué)中,始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生,使學(xué)生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點(diǎn)。時(shí)時(shí)事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事,每一個(gè)人。一學(xué)年來(lái),我嚴格遵守校紀校規,從不遲到,曠課。不怕苦,不怕累,以負責為己任,以助人為樂(lè )趣,以百倍的熱情積極的工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定學(xué)習目標時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。電子教案編寫(xiě)修訂認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、課堂教學(xué)高效。本學(xué)年，我繼續響應并實(shí)踐學(xué)校推進(jìn)的“主題閱讀”教學(xué)，將課內閱讀與課外閱讀有機地整合在一起，讓語(yǔ)文閱讀實(shí)現得法于課內，得益于課外。課堂上采用“一主兩翼”教學(xué)法，即以語(yǔ)文教材內容為主，以《主題閱讀》和《經(jīng)典誦讀》為輔，通過(guò)“單元導讀、以文帶文、讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)、自主閱讀、分享展示”等課型，讓自己的課堂“少一點(diǎn)講解，多一些誦讀；少一點(diǎn)提問(wèn)，多一點(diǎn)閱讀；少一點(diǎn)模式訓練，多一些文化建構�！� 語(yǔ)文課堂追求的不就是這樣的境界嗎？一種純語(yǔ)文的、純閱讀的、純享受的境界。
3、堅持參加教研活動(dòng)。每天組織、參與本年級的語(yǔ)文晨教研，在汲取他人寶貴經(jīng)驗的基礎上,提高自己的教學(xué)水平。在學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)中，經(jīng)常向同事們請教并討論教學(xué)問(wèn)題。每學(xué)期聽(tīng)公開(kāi)課不少于20次,并積極主動(dòng)執教一節公開(kāi)課,虛心聽(tīng)取并接受同行們提出的寶貴建議,使我更加明確今后講課的方向和方法。
4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
5、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研修活動(dòng)。我堅持學(xué)習課改理論知識,不斷更新觀(guān)念積極參加網(wǎng)絡(luò )研修,認真書(shū)寫(xiě)案例、反思,總結自己教育教學(xué)中的成敗,并將它撰寫(xiě)成論文,以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的'一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),我甘愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 16
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上和工作上、在同事和學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、思想政治方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
我積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的`青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
三、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
四、班主任工作
作為班主任，我愛(ài)每一位學(xué)生，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。以尊重和依賴(lài)為前提，做到嚴中有愛(ài)。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教育學(xué)生是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。面對孩子在學(xué)習和其他方面出現的問(wèn)題，我經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格的要求自己，努力工作，揚長(cháng)避短，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己的奉獻。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 17
本學(xué)年，我擔任珠光小學(xué)六（3）班的班主任、語(yǔ)文科任以及負責學(xué)校對外通訊報道工作、《教育周刊》特約記者、校文學(xué)社負責老師及校小記者站輔導老師等工作。工作認真負責，有成績(jì)。
在班主任工作方面，我以人為本，圍繞讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè )都度過(guò)他的小學(xué)時(shí)代這一目的，牢抓養成教育這條主線(xiàn)不放松，著(zhù)力培養學(xué)生的領(lǐng)導能力、組織能力、管理能力、表達能力和溝通能力。我帶領(lǐng)班上44位學(xué)生，在第一學(xué)期有統計的19個(gè)星期里獲13次優(yōu)秀班級、“優(yōu)秀升旗手”、安全手抄報評比一等獎、校運會(huì )年級總分第二名以及珠光小學(xué)七星級班級的殊榮。在科技文化節中獲科普知識競賽年級第二名。班上學(xué)生積極參加學(xué)校的'各項活動(dòng)，如鼓號隊、合唱隊、民樂(lè )隊等等，使學(xué)生的個(gè)性得以張揚，潛力得以發(fā)揮。
在語(yǔ)文科任工作方面，充分調動(dòng)本班學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性與積極性，班上學(xué)生第一學(xué)期語(yǔ)文期末成績(jì)優(yōu)異，平均分87.8，及格率100%，優(yōu)秀率58.7%（27人90分以上），平均分比五年期第二學(xué)期進(jìn)步了2分，且超過(guò)片區六校的平均分。第二學(xué)期語(yǔ)文期末成績(jì)較第一學(xué)期又有了新的進(jìn)步：平均分90.5分，及格率100%，優(yōu)秀率79%（34人90分以上），平均分比上學(xué)期又進(jìn)步了2.7分。我認真備課，本人的電子備課教案得到校領(lǐng)導在全體教師會(huì )上的表?yè)P。
除做好本職工作外，作為學(xué)校對外的通訊員，本學(xué)年我在南山教育信息網(wǎng)和珠小網(wǎng)站上發(fā)表報道超過(guò)60篇，在《蛇口消息報》上發(fā)表新聞報道6篇，在20xx年第五期《南山教育》上發(fā)表論文一篇，在《現代教育報》上發(fā)表論文一篇，論文《培養孩子陽(yáng)光的心靈》獲國家級二等獎。
作為校文學(xué)社及小記者站的輔導老師，本學(xué)年我的工作成績(jì)如下：
1、20xx年9月輔導學(xué)生吳宜杰同學(xué)獲區現場(chǎng)書(shū)法比賽一等獎。
2、本人20xx年10月獲xx市新華杯書(shū)法比賽輔導一等獎。
3、20xx年11月輔導十位學(xué)生參加第八屆xx讀書(shū)月“中文快速閱讀大賽”，其中尚冠宏、劉音、施佳穎同學(xué)榮獲優(yōu)勝獎。
4、本人被評為第八屆xx讀書(shū)月中文快速閱讀大賽“優(yōu)秀指導老師”，珠光小學(xué)獲“優(yōu)秀組織獎”。
5、輔導班上學(xué)生吳優(yōu)在20xx年1月5日的《晶報》上發(fā)表標題新聞《我與傳媒的親密接觸》。
6、班上吳優(yōu)同學(xué)獲20xx—20xx年度xx晶報“傳媒之星”小記者大獎。
7、20xx年1月20日，本人獲晶報頒發(fā)的“永恒感恩獎”。
8、輔導黃綺萱同學(xué)在20xx年2月19日的《蛇口消息報》上發(fā)表《調皮鬼心地善良》。
9、輔導尚冠宏同學(xué)在《晶報》上發(fā)表文章《物價(jià)調查》。
10、輔導詹明娟在20xx年4月29日的《xx青少報》上發(fā)表《我家的每日“進(jìn)行曲”》
本學(xué)年，本人工作態(tài)度積極，遵守學(xué)校的規章制度，第一學(xué)期從不遲到、不早退，第二學(xué)期雖有遲到早退現象，但事前一定提前跟教導處請假及說(shuō)明情況。
本人樂(lè )觀(guān)自信積極上進(jìn)，報名參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)、比賽和學(xué)習。每次外出學(xué)習回來(lái)都及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習匯報表上交到教科室存檔。積極報讀xx局組織的xx師范大學(xué)心理學(xué)本科。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 18
過(guò)去的這一學(xué)期里，我擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)和班務(wù)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織安排下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，使六年級全體學(xué)生在學(xué)習、生活等方面都取得較大的進(jìn)步�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想品德教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，強化學(xué)生的日常行為規范。
堅持“安全第一，育人為本”的工作方針，組織班級積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“冬季安全教育的主題班會(huì )”、“家長(cháng)會(huì )”、“校園彎腰行動(dòng)”、“美化校園的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報的創(chuàng )辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
第一.大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；
第二.在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；
第三.培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、廣播體操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的.提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班務(wù)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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20xx學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期我仍然擔任了一年級班的班主任兼語(yǔ)文老師，這個(gè)學(xué)期能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容鄭州航空港區中心學(xué)校老師的工作狀態(tài)，那就是繁忙，但是忙并充實(shí)著(zhù)，累并快樂(lè )著(zhù)�；叵脒@學(xué)期的工作感覺(jué)自己這半年在成長(cháng)和充實(shí)中度過(guò)，這對于之前還是學(xué)生時(shí)代的我們是一段從未有過(guò)的體驗�；剡^(guò)頭來(lái)想，感覺(jué)2月份開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目，感覺(jué)每天組織學(xué)生午托、課間操、補差、排節目、列路隊放學(xué)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的情景好像就發(fā)生在昨天、今天一樣。轉眼間，已經(jīng)到了第二個(gè)學(xué)期的期末，這個(gè)學(xué)期無(wú)論是從教學(xué)工作還是班主任管理工作都有很多可圈可點(diǎn)的地方，但是在許多常規工作上也會(huì )存在許多缺點(diǎn)和不足。下面我將詳細的總結一下這個(gè)學(xué)期的常規工作。
一、各項工作中的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)
重點(diǎn)培養學(xué)生的行為習慣
提到一年級的學(xué)生，活潑、好動(dòng)等一系列的詞語(yǔ)都會(huì )跟他們扯上關(guān)系。不過(guò)最讓我欣慰的是我們班學(xué)生在行為品行方面表現的都很優(yōu)秀，這與上個(gè)學(xué)期相比有很大的進(jìn)步�，F在還記得剛入學(xué)的一年級學(xué)生連正常的走路都不會(huì )、喜歡趴地板、爬地板、喜歡跟班里的學(xué)生追逐打鬧。這個(gè)學(xué)期學(xué)生的行為習慣有了很大的`改觀(guān)，學(xué)生看到老師能主動(dòng)問(wèn)好了、一年級的孩子能像真正的學(xué)生一樣走路了、班里趴地板、爬地板的學(xué)生越來(lái)越少了。學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的習慣與上個(gè)學(xué)期相比也有很大的進(jìn)步。
學(xué)生的學(xué)習情況
一七班的總體成績(jì)在年級里面的排名還算可以，我們班數學(xué)成績(jì)一直是年級的第二名，這次的期末考試也還是穩居第二。我們班的語(yǔ)文成績(jì)在上次的期末考試中取得了年級第一名，這次的期末考試我們班的語(yǔ)文成績(jì)仍然取得了年級第一。學(xué)生成績(jì)是衡量教師教學(xué)成績(jì)的重要指標，學(xué)生能取得這樣的成績(jì)真的讓老師很欣慰。
教師的教學(xué)工作跟與家長(cháng)的溝通是分不開(kāi)的
對于學(xué)生的言傳身教問(wèn)題，其實(shí)父母是最有發(fā)言權的。父母是孩子的第一任老師，對于孩子的教育起到至關(guān)重要的作用，所以說(shuō)學(xué)校老師要和學(xué)生家長(cháng)隨時(shí)做好溝通交流工作。這期間就顯得優(yōu)學(xué)通短信的重要了，平常大多時(shí)候都是通過(guò)優(yōu)學(xué)通和家長(cháng)取得聯(lián)系。
二、工作中的不足和缺點(diǎn)
調控課堂方面
現在班里學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)雖然在某種程度上有很大的改觀(guān)，可是這個(gè)學(xué)期班里一些學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)與上個(gè)學(xué)期的下半期相比有了很大的退步，學(xué)生的參與面比較窄，這也是導致成績(jì)退步的重要原因。
看教學(xué)過(guò)程和成果
有時(shí)候學(xué)生的學(xué)習興趣不是太高，這樣直接導致課堂氣氛比較沉悶，可能由于個(gè)人經(jīng)驗比較少的原因，不太會(huì )靈活運用教學(xué)策略，很少采取靈活多樣的教學(xué)方法，有時(shí)候也不注重學(xué)生學(xué)習能力的培養。
三、努力方向
在以后的工作中不管是教學(xué)活動(dòng)中的常規工作還是班主任工作中都會(huì )虛心向老教師請教和學(xué)習;我會(huì )珍惜每次的集體培訓和外出學(xué)習，爭取做到不懂就問(wèn)的地步。在教學(xué)過(guò)程上我會(huì )努力做到四會(huì )：讓學(xué)生會(huì )質(zhì)疑，有問(wèn)題的時(shí)候主動(dòng)地問(wèn)老師、同學(xué);會(huì )傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，能對別人的發(fā)言進(jìn)行評價(jià);會(huì )陳述，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，善于接受別人的觀(guān)點(diǎn);會(huì )組織，各小組合作學(xué)習組織有序。我想，在教學(xué)活動(dòng)中努力做到這四點(diǎn)，學(xué)習效果一定會(huì )得到很大的改觀(guān)。
班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現，即使再辛苦也覺(jué)得沒(méi)什么了。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。我希望我帶給學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水，我會(huì )更加努力地邁好每一步。老師們，也加油吧。
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時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這學(xué)期給我的感覺(jué)就是充實(shí)。自己也在這充實(shí)的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。
一、語(yǔ)文教學(xué)工作
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情景，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
對于學(xué)困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛(ài)，暗中給他們鼓勵，揚其所長(cháng)，讓他們也體會(huì )到學(xué)習的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結對子”，建立學(xué)習互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養了同學(xué)之間的團結友愛(ài)，也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。
二、班主任工作方面
在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今，我已擔任了十幾年的班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì )喜歡你、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的'話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。
3、家長(cháng)的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著(zhù)密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(cháng)的理解與支持對于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著(zhù)一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習和其他方面出現的問(wèn)題，我和家長(cháng)會(huì )積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(cháng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 21
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)�，F將教學(xué)方面的工作總結如下：
一、積極聽(tīng)課，認真備課，善于反思
聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材.各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué).對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、重視學(xué)生能力的訓練
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節，內容教學(xué)相結合，相輔相成。而低年級的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節，我認為，在低年級“說(shuō)”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說(shuō)”和“讀”的訓練。
語(yǔ)文教科書(shū)上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內容。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì )道，體現一個(gè)人的睿智，思維敏捷.現代語(yǔ)文教學(xué)，“多說(shuō)多練”勢在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“說(shuō)”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話(huà)說(shuō)的'基礎上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說(shuō)的話(huà)。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì )聽(tīng)，能夠評議同學(xué)的發(fā)言.如：我教如何保護小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。
接著(zhù)播放大量野生動(dòng)物被捕殺，引導同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉.集體討論同學(xué)提出的保護動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái).對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學(xué)們的自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P，相反，成績(jì)較好，口頭表達能力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達.通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我發(fā)現同學(xué)們的表達能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強了. 在“說(shuō)”的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”.俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現.語(yǔ)文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文.讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用“讀”來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。語(yǔ)文教學(xué)中，除了“說(shuō)”和“讀”很重要外，還要培養學(xué)生的總結，歸納能力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì )自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題�？鬃釉疲簻毓识�。經(jīng)常溫習功課，以后的學(xué)習才會(huì )覺(jué)得較輕松。
綜上所述，既要注意抓孩子們的基礎知識，也要注意他們能力的培養，精講精練，努力達到孩子們好學(xué)樂(lè )學(xué)的境界，是我孜孜不倦追求的目標。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 22
一、師德表現
一學(xué)年來(lái)，我用老師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)，對工作盡職盡責，任勞任怨。團結同志，與同事和諧相處。訓練教學(xué)中，始終把關(guān)愛(ài)同學(xué)，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展當作自己德育工作的終結點(diǎn)。時(shí)時(shí)事事以公平的、開(kāi)心的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個(gè)人。一學(xué)年來(lái)，我嚴格遵守校紀校規，從不遲到，曠課。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂(lè )趣，以百倍的熱忱樂(lè )觀(guān)的工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的`同時(shí)，我樂(lè )觀(guān)探究訓練教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的訓練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深化細致。平常認真爭辯教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定學(xué)習目標時(shí)，格外留意同學(xué)的實(shí)際狀況。電子教案編寫(xiě)修訂認真，并不斷歸納總結閱歷教訓。
2、課堂教學(xué)高效。本學(xué)年，我連續響應并實(shí)踐學(xué)校推動(dòng)的主題閱讀教學(xué)，將課內閱讀與課外閱讀有機地整合在一起，讓語(yǔ)文閱讀實(shí)現得法于課內，得益于課外。課堂上接受一主兩翼教學(xué)法，即以語(yǔ)文教材內容為主，以《主題閱讀》和《經(jīng)典誦讀》為輔，通過(guò)單元導讀、以文帶文、讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)、自主閱讀、共享呈現等課型，讓自己的課堂少一點(diǎn)講解，多一些誦讀；少一點(diǎn)提問(wèn)，多一點(diǎn)閱讀；少一點(diǎn)模式訓練，多一些文化建構。語(yǔ)文課堂追求的不就是這樣的境界嗎？一種純語(yǔ)文的、純閱讀的、純享受的境界。
3、堅持參與教研活動(dòng)。每天組織、參與本班級的語(yǔ)文晨教研，在吸取他人貴重閱歷的基礎上，提高自己的教學(xué)水平。在學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)中，經(jīng)常向同事們請教并爭辯教學(xué)問(wèn)題。每學(xué)期聽(tīng)公開(kāi)課不少于20次，并樂(lè )觀(guān)主動(dòng)執教一節公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取并接受同行們提出的貴重建議，使我更加明確今后講課的方向和方法。
4、在作業(yè)批改上，認真準時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、樂(lè )觀(guān)參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研修活動(dòng)。我堅持學(xué)習課改理論學(xué)問(wèn)，不斷更新觀(guān)念樂(lè )觀(guān)參與網(wǎng)絡(luò )研修，認真書(shū)寫(xiě)案例、反思，總結自己訓練教學(xué)中的成敗，并將它撰寫(xiě)成論文，以求不斷提高自己的訓練教學(xué)水平。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著(zhù)同學(xué)，對同學(xué)起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想訓練常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德訓練，衛生、紀律、平安等經(jīng)常講，著(zhù)重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(cháng)的支持和協(xié)作，指導家長(cháng)正確訓練子女等。
訓練工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)，我甘愿把一生矢志訓練的心愿化為寵愛(ài)同學(xué)的一團火，將自己最貴重的愛(ài)奉獻給孩子們。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 23
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我概括的時(shí)刻，回首一學(xué)期的教育工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生磨礪在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這年級給我的感覺(jué)就是充實(shí)。自己也在這充實(shí)的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做得好，不弛于空想，不騖于虛聲，而故惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。為了能更好的完成以后的工作，特作總結如下：
一、思想方面
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確各級黨委。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習。工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表。
二、出勤情況
嚴格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班，無(wú)特殊情況，不隨意請假。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能按學(xué)校要求積極參加。
三、業(yè)務(wù)方面
1、教學(xué)方面。
今年我繼續擔任四二班語(yǔ)文教學(xué)組織工作，上好每一節課，是我對自己的要求。今年在更新課標的基礎上，我們組繼續努力改變傳統的新課程教學(xué)模式，讓組努力學(xué)習合作學(xué)習模式更加高效。全組成員天天課后學(xué)習、討論，每天都需要制定修改學(xué)案。在這過(guò)程中，我們產(chǎn)品銷(xiāo)售組成員不僅個(gè)人業(yè)務(wù)能力得到了提升，關(guān)系也更加融洽。
學(xué)生們也發(fā)生了巨大的變化，一個(gè)個(gè)成了英語(yǔ)課的小主人，你展示我評價(jià)，你落后我來(lái)幫，組榮我榮
的觀(guān)念深入人心。
在我的課堂教學(xué)上，我帶給學(xué)生的.是一種愉快師生輕松的學(xué)習氣息，我的感受是：明朗而高效的節奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導，重語(yǔ)言運用，重合作意識的培養，重情感交流。在新課標下，我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的內趨力，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識;指導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習”為“自主學(xué)習”。我堅信，興趣是學(xué)習任何知識最好的老師。正因為如此，學(xué)員們在適應了新的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語(yǔ)文學(xué)習感興趣。我是無(wú)私地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。
2、班主任方面
要行政管理好一個(gè)班級，班主任必須把班主任工作做得細致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽(tīng)之、信之。只有動(dòng)之以情，才能敲開(kāi)心靈之門(mén)。如高云飛同學(xué)，本學(xué)期才轉過(guò)來(lái)，成績(jì)不理想，不愛(ài)交作業(yè)，平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現他原來(lái)是因為性格內向加上絕不說(shuō)普通話(huà)，自卑感強，心理不平衡才引發(fā)這種情形的。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責備他，相反卻經(jīng)常與他談心，聽(tīng)完他聽(tīng)后想到自己平時(shí)的不法行為，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習，在期末復習階段進(jìn)步較大。假如當時(shí)不是用獻愛(ài)心不算去感化他，而是怒斥他，或許會(huì )這迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，訓示學(xué)生要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問(wèn)題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們好事可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。
良好的班風(fēng)是一個(gè)班做好任何事情的前題。抓好班級建設，不僅要規范班級的各項規章制度，還要給予正確指引。我把學(xué)生當成大人來(lái)聊天、談話(huà)。經(jīng)常利用班會(huì )講些身邊的故事，激勵學(xué)生形成良好的德行。根據不同的節日，開(kāi)展生動(dòng)的隊會(huì )，講述不同年代，不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包餃子主題隊可以，不僅讓學(xué)生深入了解的傳統節日的魅力，而且還留下了感人難忘的美好感想。
本學(xué)期最顯著(zhù)的就是的六支特色小隊。小隊文化經(jīng)過(guò)一年的建立變得顯得更加成熟，自己創(chuàng )建文化，細化規章、獎懲制度。每周中隊我們會(huì )根據小組積分評出優(yōu)秀小隊，發(fā)放獎勵。特別是我們班的“小表?yè)P信”使學(xué)生們熱情高漲，更加深入每個(gè)人“組榮我榮”的觀(guān)念。班級各項工作開(kāi)展起來(lái)十分順利。
和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，更使我的如愿班主任工作需要進(jìn)行得格外順利。從家長(cháng)協(xié)助準備學(xué)�；顒�(dòng)他者的事物，到我生病期間家長(cháng)們的問(wèn)候短信，都使我十分感動(dòng)，這也更加強烈的督促我毫不松懈的、更好的完成班主任工作。
四、成績(jì)方面
在伯裘教育教學(xué)中，順利地完成了語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。所帶的四二班在學(xué)校舉辦的各種比賽的也取得了一些不錯中成績(jì)。望著(zhù)墻上的五張獎狀，孩子們很自豪，我也很欣慰。
這學(xué)期的收獲良多，感觸頗深。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，學(xué)習到了最新的教育教學(xué)理念，為自己以后的其他工作奠定了基礎，指明了方向。成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，為美好的明天奉獻自己的力量，向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 24
間總是匆忙而過(guò)，剛剛還沉醉在緊急的復習中，轉瞬又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)圓滿(mǎn)，但看到自己的同學(xué)在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這學(xué)期給我的感覺(jué)就是充實(shí)。自己也在這充實(shí)的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。為了能更好的完成以后的工作，特作總結如下：
一、思想方面
樂(lè )觀(guān)參與政治學(xué)習，關(guān)懷國家大事，擁護黨中心的正確領(lǐng)導。在平常的工作中，我能和同事友好相處，樂(lè )觀(guān)向每一位老師學(xué)習。工作認真負責，關(guān)懷同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表。
二、出勤狀況
嚴格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班，無(wú)特殊狀況，不任憑請假。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能按學(xué)校要求樂(lè )觀(guān)參與。
三、業(yè)務(wù)方面
1、教學(xué)方面。
今年我連續擔當四二班語(yǔ)文教學(xué)工作，上好每一節課，是我對自己的'要求。今年在更新課標的基礎上，我們組連續努力轉變傳統的教學(xué)模式，讓小組合作學(xué)習模式更加高效。全組成員每天課后學(xué)習、爭辯，每天都需要制定修改學(xué)案。在這過(guò)程中，我們組成員不僅個(gè)人業(yè)務(wù)力量得到了提升，關(guān)系也更加融洽。同學(xué)們也發(fā)生了巨大的變化，一個(gè)個(gè)成了課堂的小仆人，你呈現我評價(jià)，你落后我來(lái)幫，組榮我榮
的觀(guān)念深化人心。
在我的課堂教學(xué)上，我帶給同學(xué)的是一種開(kāi)心輕松的學(xué)習氛圍，我的感受是：明朗而高效的節奏感，嚴峻而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導，重語(yǔ)言運用，重合作意識的培育，重情感溝通。在新課標下，我覺(jué)得老師的教學(xué)要放在激發(fā)同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的內趨力，引導同學(xué)主動(dòng)探求語(yǔ)言學(xué)問(wèn)；指導同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的方法，使同學(xué)由學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習。我堅信，愛(ài)好是學(xué)習任何學(xué)問(wèn)最好的老師。正由于如此，同學(xué)們在適應了新的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生愛(ài)好轉向對語(yǔ)文學(xué)習感愛(ài)好。我是發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)于這種良性的循環(huán)。
2、班主任方面
要管理好一個(gè)班級，班主任必需把工作做得細致，放下架子，與同學(xué)多親近。只有做同學(xué)的貼心人，同學(xué)才能聽(tīng)之、信之。只有動(dòng)之以情，才能敲快活靈之門(mén)。如高云飛同學(xué)，本學(xué)期才轉過(guò)來(lái)，成果不抱負，不愛(ài)交作業(yè)，平常上課經(jīng)常開(kāi)小差。經(jīng)過(guò)觀(guān)看，我發(fā)覺(jué)他原來(lái)是由于性格內向加上不會(huì )說(shuō)一般話(huà)，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責怪他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽(tīng)后想到自己平常的行為，慚愧地低下了頭。之后努力學(xué)習，在期末復習階段進(jìn)步較大。假如當時(shí)不是用愛(ài)心去感化他，而是怒斥他，或許會(huì )迫使他走上斜路，就大相徑庭了。訓練是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，訓練同學(xué)要講究方法。特殊是對待后進(jìn)生的問(wèn)題，他們由于性格、心理、素養等并不是我們可以憑訓練同學(xué)要講究方法。特殊是對待后進(jìn)生的問(wèn)題，他們由于性格、心理、素養等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。
良好的班風(fēng)是一個(gè)班做好任何事情的前題。抓好班級建設，不僅要規范班級的各項規章制度，還要賜予正確指引。我把同學(xué)當成大人來(lái)談天、談話(huà)。經(jīng)常利用班會(huì )講些身邊的故事，激勵同學(xué)形成良好的德行。依據不同的節日，開(kāi)展生動(dòng)的隊會(huì )，敘述不同年月，不同地方的事；值得一提的就是情暖冬至的包餃子主題隊會(huì )，不僅讓同學(xué)深化了解我國的傳統節日的魅力，而且還留下了難忘的奇特回憶。
本學(xué)期最顯著(zhù)的就是班級的六支特色小隊。小隊文化經(jīng)過(guò)一年的建立變得更加成熟，自己創(chuàng )建文化，細化規章、獎懲制度。每周我們會(huì )依據小組積分評出優(yōu)秀小隊，發(fā)放嘉獎。特殊是我們班的小表?yè)P信使同學(xué)們熱忱高漲，更加深化每個(gè)人組榮我榮的觀(guān)念。班級各項工作開(kāi)展起來(lái)格外順當。
和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，更使我的班主任工作進(jìn)行得格外順當。從家長(cháng)幫忙預備學(xué)�；顒�(dòng)的事物，到我生病期間家長(cháng)們的問(wèn)候短信，都使我格外感動(dòng)，這也更加猛烈的督促我毫不松懈的、更好的完成班主任工作。
四、成果方面
在本學(xué)年訓練教學(xué)中，順當地完成了語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。所帶的四二班在學(xué)校舉辦的各種競賽中也取得了一些不錯的成果。望著(zhù)墻上的四張獎狀，孩子們很驕傲，我也很欣慰。
這學(xué)期的收獲良多，感受頗深。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，學(xué)習到了最新的訓練教學(xué)理念，為自己以后的工作奠定了基礎，指明白方向。成功源自勤奮，在今后的訓練教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，為奇特的明天奉獻自己的力氣，向優(yōu)秀老師邁進(jìn)。
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