綜合教研組工作計劃學(xué)期精選
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的綜合教研組工作計劃學(xué)期精選，歡迎閱讀與收藏。
綜合教研組工作計劃學(xué)期精選1
一、指導思想
本學(xué)期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，
不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、總體目標
1、工作目標：
建設具有高度凝聚力和戰斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設貢獻力量。
2、培養目標：注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭創(chuàng )亮點(diǎn)。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個(gè)性化的教研組。
四、主要工作
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開(kāi)展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎
3、認真聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
5、嚴抓學(xué)生的常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的培養。
6、根據學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門(mén)開(kāi)展好工作。
綜合教研組工作計劃學(xué)期精選2
指導思想：
1、根據教科室的主題要求，“續推學(xué)本課堂建設，提高教師素養”，綜合組擬定主題為：“繼續有效利用預習單發(fā)揮最大的作用”組織教學(xué)，將教研主題滲透到常規教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。
2、綜合組成員多，科目雜，在校教科室的領(lǐng)導下全體成員努力工作，將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。
(1)堅持“面向全體，分層指導、逐個(gè)提高”和“立足教材，深入淺出，拾級而上”的教育教學(xué)策略，根據自己的科目要求有效利用預習單，將預習落到實(shí)處。
(2)重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的自我學(xué)習能力，有效利用預習單發(fā)揮最大的作用。
(3)七八年級的老師設計預習單問(wèn)題時(shí)應該有梯度，層層深入，有探討的內容。
(4)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生身心都受益，每堂課都有話(huà)講，每堂課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識，又能提高道德覺(jué)悟。
●工作重點(diǎn)：
一、深入鉆研教材，繼續學(xué)本課堂的探討，深入“發(fā)揮預習單的有效作用”各學(xué)科根據教學(xué)目標尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
1、社思：
不同年級，學(xué)生的認知水平不一樣，設計的教學(xué)方法也不同。
(一)七年級：
(1)利用預習單培養學(xué)生學(xué)會(huì )認識自己，學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )自主學(xué)習和合作學(xué)習，養成終身學(xué)習的習慣。
(2)世界地理的教學(xué)教會(huì )學(xué)生認識地圖的能力，從圖中獲取信息，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力。
(3)同教材老師互相聽(tīng)課，經(jīng)常同課異構，互相磨課，最好要集體備課，
(二)八年級：
(1)利用預習單讓學(xué)生深度解讀文本，合理擴充教材，真正做到依標施教，依剛而考。
(2)通過(guò)課例展示學(xué)本課堂的預習單發(fā)揮的有效作用，深化提升學(xué)本課堂，有利于學(xué)生自我解決疑難問(wèn)題。尋找最佳方法，實(shí)現向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標。
(4)新老師聽(tīng)課15節外加聽(tīng)講座或讀名作5次，老教師聽(tīng)10節課外加聽(tīng)講座或讀名作2次。
(三)九年級：
(1)緊靠中考大綱，做到有效復習，講練結合盡量不走冤枉路。
(2)研究命題方向，把握研究學(xué)業(yè)考試，尋找有效提升成績(jì)的方法。將solo評價(jià)滲透給學(xué)生并指導學(xué)生答題。
(3)針對中考目標有重點(diǎn)的記憶核心知識，指導學(xué)生學(xué)會(huì )知識遷移，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導。
(4)做到基礎知識重點(diǎn)記憶堂堂清，周周查，月月考。
(5)積極參加區里組織的學(xué)習機會(huì )，提高自己的教育和教學(xué)水平。
2、體育：
重在培養學(xué)生積極參與運動(dòng)的實(shí)踐能力，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。
(1)九年級以中考項目為目標，加強訓練，提高成績(jì)。
(1)八年級通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類(lèi)等運動(dòng)項目的基礎知識和運動(dòng)技能，培養學(xué)生的體育運動(dòng)的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動(dòng)能力和體育運動(dòng)技術(shù)水平。
(2)七年級多和學(xué)生互動(dòng)，開(kāi)始學(xué)本課堂的研討，課上多安排活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專(zhuān)業(yè)技能知識和適當的運動(dòng)量，增強體質(zhì)。
3、音樂(lè )、信息、美術(shù)、心理活動(dòng)、綜合實(shí)踐：
(1)利用學(xué)本課堂培養學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)嘴的實(shí)踐能力，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時(shí)加強思想教育，使他們好學(xué)、樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，快樂(lè )健康成長(cháng)
(2)培養學(xué)生擁有面對自己和面對他人的勇氣，形成正確的世界觀(guān)。學(xué)會(huì )保護自己，掌握自己和他人相處的技能，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識。
二、積極配合學(xué)校安排的各項工作，努力完成本組的工作任務(wù)。
三、各科常規工作做到提前手寫(xiě)備課，認真上課，二次改作。實(shí)行以備課組為活動(dòng)單位，進(jìn)行研究，強化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習活動(dòng)的設計、展開(kāi)和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習;突出核心知識梳理、核心問(wèn)題設計和板書(shū)設計，通過(guò)提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化，特別是預習單的有效利用。
四、認真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組織本組成員上好校內公開(kāi)課(每人開(kāi)一節)，積極參加區里公開(kāi)課，通過(guò)課后評課和反思把好質(zhì)量關(guān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
五、通過(guò)各種渠道學(xué)習，多聽(tīng)本組和他組的課，多學(xué)習他人的長(cháng)處，懂得它山之石可以攻玉;勤動(dòng)筆，記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求：新老師聽(tīng)課15節外加聽(tīng)講座或讀名作5次，老教師聽(tīng)10節課外加聽(tīng)講座或讀名作2次。
六、充分發(fā)揮本組教師的個(gè)性差異，多姿多彩的開(kāi)展有效活動(dòng)。
(1)配合美術(shù)組完成藝術(shù)節等重大活動(dòng)。(體育和美術(shù)組)
(2)配合政教處完成墻報設計，美化校園。(美術(shù)組)
(3協(xié)助組織開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)比賽活動(dòng)。(美術(shù)組)
(5)九年級組織一次初中生情緒調控講座。(心理老師)
(6)七年級準備舉辦包餃子活動(dòng)。(綜合實(shí)踐組)
(7)抓好公開(kāi)課，提高教學(xué)水平(教研組長(cháng))
總之，本組成員全力以赴，將教學(xué)工作、學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行到底，秀出本組的特色。
綜合教研組工作計劃學(xué)期精選3
一、指導思想
研究高考，學(xué)習高考，抓基礎，抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習的樂(lè )趣，樹(shù)立學(xué)習的.信心，引導學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭取讓每個(gè)孩子都能有最大的突破。
二、教研組現狀分析
目前高中部文科教研組共有10人，語(yǔ)文3人，英語(yǔ)3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點(diǎn)
1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)生關(guān)系融洽。
2、認真學(xué)習新課程理念，愛(ài)崗敬業(yè)，真抓實(shí)干，有著(zhù)強烈的進(jìn)取精神。
3、10人年齡老中青結合，彼此相互了解，經(jīng)過(guò)整合交流，已形成一支有著(zhù)精誠合作風(fēng)格的隊伍
三、工作目標：
提升高文科教研實(shí)力，研究高考，掌握我校學(xué)生學(xué)情，抓高中學(xué)生基礎，幫助每個(gè)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心，穩步提升學(xué)生學(xué)科素養。
四、重點(diǎn)工作：
研究高考，關(guān)注會(huì )考，抓基礎，抓落實(shí)。
五、基本工作：
1、高一起始年級本學(xué)期中注意新課程教學(xué)，教師要積累符合新課程要求的教案，教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動(dòng)、有成果。
2、高二地理和歷史學(xué)科樹(shù)立會(huì )考意識，從開(kāi)學(xué)第一節課開(kāi)始認真落實(shí)會(huì )考考點(diǎn)，每周進(jìn)行會(huì )考模擬試題的訓練，做好培優(yōu)補差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。
3、高二政治根據每班特點(diǎn)因材施教，文科班的學(xué)生滲透高考意識，提前進(jìn)行高考能力的培養，理科班和韓語(yǔ)班落實(shí)基礎知識，提前做好會(huì )考備考工作。
4、研究高考，落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進(jìn)行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進(jìn)行一輪復習，按照高考能力要求落實(shí)基礎、培養能力。
5、開(kāi)展公開(kāi)課，本學(xué)期每人至少一節公開(kāi)課。認真客觀(guān)進(jìn)行評課活1動(dòng)，真正做到通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓每一個(gè)老師都有收獲。
6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長(cháng)。
7、搞好高中文科學(xué)科的研究性學(xué)習，探究學(xué)生學(xué)習規律，對學(xué)生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過(guò)程，并注意收集成果。
8、鼓勵分層教育，分析各班學(xué)生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道，讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習的信心，幫助學(xué)生體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價(jià)學(xué)生。
9、注重對考試的認真分析。要詳細到個(gè)人，考試過(guò)后一定要有針對性的講評和長(cháng)期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。
10、認真參加教研活動(dòng)，與教研員合作。根據市里統一安排，各教師積極參加市學(xué)科教研會(huì )議，每個(gè)參會(huì )教師將在教研會(huì )上得到的有效信息統一在組內交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學(xué)習機會(huì )，盡可能擴大我們的信息來(lái)源。
綜合教研組工作計劃學(xué)期精選4
一、指導思想：
20xx年下學(xué)期，綜合教研組在校教研處等上級的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)黨的十九大報告關(guān)于教育工作的會(huì )議精神，進(jìn)一步深化課堂變革。加強教研組建設，探索教研工作轉型，多措并舉，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生，本學(xué)期繼續以落實(shí)教學(xué)常規和學(xué)習常規為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期主要工作：
(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)課堂有效教學(xué)
結合省、市、縣課堂教學(xué)評比，疑難問(wèn)題解決等活動(dòng)，促進(jìn)我組課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升，體現“學(xué)為中心”、“以生為本”的課堂教學(xué)理念。組織教師學(xué)習和研究《xx市“有效學(xué)習”課改實(shí)驗方案》，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，提高學(xué)生學(xué)習有效性。
(二) 研究《xx市初中教學(xué)常規》和《學(xué)生學(xué)習常規》，加強教研組的常規管理。
按上級要求組織教師學(xué)習和研究《xx市初中教學(xué)常規》(20xx版)新常規，經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
以市、縣達標校樣板校創(chuàng )建為契機，結合學(xué)校實(shí)際，對照學(xué)規要求，加強規范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)等行為，突出重點(diǎn)，尤其要重視作業(yè)管理的改進(jìn)與加強，重視教學(xué)常規檢查與反饋的實(shí)效性，及時(shí)發(fā)現和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當行為，形成校本化的教學(xué)常規管理制度，通過(guò)校本教研、教學(xué)調研等活動(dòng)，踐行新常規，完美新常規。
(三)提高教研質(zhì)量， 切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和點(diǎn)評。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )議，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四) 開(kāi)展專(zhuān)項評比活動(dòng)，促進(jìn)教師素養提升
結合上級會(huì )議精神和本組特點(diǎn)，積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成優(yōu)質(zhì)課評比、新常規新設計評比活動(dòng)、教師學(xué)科知識競賽和“一師一優(yōu)課，一課一名師”的選拔工作等，以各項評比活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師綜合素養的提升 。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。
2、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓第一輪選課(9月5日截止)。
3、參加縣教研組長(cháng)會(huì )議。
4、第一、二次校本教研活動(dòng)。
5、迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓練工作
6、縣體育骨干教師送教下鄉活動(dòng)
十月份：
1、籌備xx中學(xué)第十九屆校園運動(dòng)會(huì )
2、中學(xué)音樂(lè )欣賞教學(xué)專(zhuān)題研訓活動(dòng)
3、20xx級音樂(lè )新教師培訓
4、迎接縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的選拔與訓練工作
5、第三、四次校本教研活動(dòng)。
十一月份：
1、xx中學(xué)第十九屆校園運動(dòng)會(huì )
2、初中體育研訓活動(dòng)
3、浙江省體育與健康教學(xué)評比
4、參加縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
5、第五、六、七次校本教研活動(dòng)。
十二月份：
1、迎接縣中學(xué)生籃球賽的選拔與訓練工作
2、縣優(yōu)質(zhì)課評比
3、20xx年體質(zhì)健康測試及數據上報工作
4、音、體、美新常規新設計評比
5、第八、九、十次校本教研活動(dòng)。
一月份：
1、名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng)
2、組織期末考試
3、總結積累校本研訓要求：教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。
4、做好期末各科資料歸檔。
綜合教研組工作計劃學(xué)期精選5
為落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處工作計劃，認真搞好教研工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，在“面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生”的基礎上，將以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學(xué)校具體落實(shí)在教學(xué)中，并在當今課改的新形式下，根據本組文綜具體情況，進(jìn)行一些師生互動(dòng)的教研活動(dòng)，以本組教研課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心，以學(xué)生為主體，根據學(xué)科特點(diǎn)擬定一些政、史、地的小組活動(dòng)計劃，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎，根據本組實(shí)際，特擬定以下計劃：
一、工作目標
1、制定教學(xué)計劃，遵循教育教學(xué)規律，授課具有科學(xué)性，寓學(xué)科教育于愛(ài)國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。
2、鉆研教材，改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心，培養學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng )新的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、認真學(xué)習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學(xué)科時(shí)間短)的培養，以案例課模式進(jìn)行培訓，開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)，互相取長(cháng)補短，每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于8次。
4、對常規工作應認真完成，做到認真備課、上課、制卷、批改作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)的檢查。
5、提高自身業(yè)務(wù)能力，掌握現代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué)，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況采取一定方法，必要時(shí)進(jìn)行家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)，與家長(cháng)取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。并積極參加政教處的課題研究.開(kāi)展一次研討會(huì ).
7、根據各學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，并寫(xiě)出計劃進(jìn)行，期末總結活動(dòng)的成果及改進(jìn)的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。
8、學(xué)期結束，要認真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結得失，以便在教學(xué)中不斷完善。
二、工作職責
1、構建和諧，積極向上的教研組，倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風(fēng)。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)，認真做好常規工作，完成計劃，備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽(tīng)課、測試等工作任務(wù)。
3、根據學(xué)科特征，每小組確定一個(gè)教研小課題，目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)步。并培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，以學(xué)生為主體，各小組寫(xiě)出實(shí)施方案，期末并加以總結，將總結材料交組上一同上交教務(wù)處。
4、開(kāi)學(xué)時(shí)，每位教師根據自己的實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)計劃。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽(tīng)公開(kāi)課，在各小組內進(jìn)行，互相取長(cháng)補短，學(xué)期結束后寫(xiě)出教學(xué)總結上交教務(wù)處，并交聽(tīng)課記錄本。
5、為了使各學(xué)科組員有交流的時(shí)間，教研會(huì )議間周一次大會(huì )，各周都開(kāi)小會(huì )，將各學(xué)科工作落實(shí)到位。
三、本學(xué)期的公開(kāi)課，重點(diǎn)放在培養新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級。具體安排如下：
高一政治上公開(kāi)課兩節以上：教師由小組討論確定
高一歷史上公開(kāi)課兩節以上：教師由小組討論確定
高一地理上公開(kāi)課兩節以上：教師由小組討論確定
各小組按安排的人員，在規定的時(shí)間內完成，其他組員聽(tīng)課，給上課教師提出寶貴意見(jiàn)和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學(xué)不斷完善，也使聽(tīng)課教師得到提高。
四、期末教研組應在各方面作一個(gè)總結，分析得失，不斷改進(jìn)，并將總結上交教務(wù)處。
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